第一篇：纪录片策划报告
创作一部纪录片，首先要考虑好两个问题。一是为什么要去创作这部片子（无人关注的话题千万不要去拍），二是怎么样去创作这部片子（设计一套符合大众观赏需求的创作方案）。这就是前期策划所要完成的任务。
策划是纪录片创作过程中必不可少的程序，虽然不一定非要形成文字材料，但最好还是形成文字材料。策划的文字材料叫策划方案，又叫策划文案或策划书，相当于一份可操作的“施工图纸”。大至可分为六个部分：目的意义、内容形式、组织机构、实施程序、经费预算和效果预测。
1、目的意义：节目策划书主要是节目策划人写给节目制片人和制作人看的，在让他们知道怎么做之前，首先要让他们了解为什么要这样做，让他们认识策划肩负的任务和追求的目标及效果。这里要尽可能简明扼要地点出来。不要空话、套话，不要将太多的大道理，而是要把它限定在一个实事求是的范围之内。
比如我们拍摄的纪录片《命》，它的历史背景是大学招生制度改革后，随着招生名额的扩大，招生费用也提高了。如何解决贫困学生上学难的问题，不仅是党和政府关心的问题，同时也是老百姓关心的问题。拍好这样一部片子，其目的意义不仅可以减轻党政部门接待贫困学生家长上访的压力，也为解决贫困学生上学难的问题提供了一条有效的信息途径。
2、内容形式：在明白为什么要做之后，就要阐述做什么。此时的策划者要阐述他的创意，这是策划书的关键部分。通常可以从内容和形式两方面来介绍这个创意。节目内容包括题材、选题、主题思想、背景材料以及相关内容；节目形式包括节目类型、长度、表现手法、制作技巧、技术手段以及包装推介等。这里面需要强调的是，背景材料的搜集必须先行，决不可以盲目拍摄。因为纪录片并不是24小时全天候纪录，而是围绕主题有选择的真实纪录。
英雄不是一天造就的，而一定是有着厚重的历史背景。只有对历史背景的广泛搜集、认真提炼，才能从中发现被拍摄对象的灵魂。背景材料的搜集是进一步策划的基础，这一环节必不可少。在纪录片《命》的拍摄开始前，我们就做了大量的前期准备工作。比如对被拍摄人历史背景的了解，相关拍摄人物的确定，拍摄环境的踏查等等。
3、组织机构：知道做什么之后，就要考虑由哪些人来做，怎么分工，怎么合作。这里重要的是形成强有力的工作班子和明确参与工作人员的职责。组织机构往往有两个层面，一是组织领导机构，二是具体制作机构。前面说过，纪录片是最能代表电视台实力的一个片种，从某种程度上说它并不亚于电视剧。所以在开始创作之前，必须考虑配备最出色的创作队伍和最精良的设备支持。
4、实施程序：明确了人员组织和任务分工后，就可以部署工作安排了。什么时候完成前期准备，什么时候进行拍摄，什么时候进行后期制作，什么时候审查和修改，什么时候在什么频道和时段播出等。要制定一个具体的时间表，使操作者能够准确地掌握策划的实施过程，同时也便于策划者和管理者控制和监督工作进度。
5、经费预算：项目的实施、节目的制作都需要一定的经费支持。目前的节目经费来源一般有两个途经：一是行政拨款；二是赞助经费或广告收益。无论是哪一种来源，都应做
好经费预算，这是节目成功的物质保障。
6、效果预测：做完这些计划后，还可以预测一下节目播出后所产生的效果，提出一个获取社会效益和经济效益的期望值。比如说收视率、观众反响、社会效果和专业评比等，使之取得一个总结和评估的依据。
第二篇：纪录片策划
纪录片拍摄策划
一． 题目
《苦涩的记忆》
二． 选题说明
烟台玉林店镇小屯圈村姓李居民居多，全村160户人家，150户姓李。李姓居民至今保留一奇异的习俗：在世时姓李，去世后都改姓吴。在离村不远的山脚下，是李姓墓地，墓碑上无一例外地写着吴姓，而立碑的子孙则都是李姓。这一家俗已持续了几百年。据村内李姓老人讲，他们是吴三桂的后代。明朝末年，山海关总兵吴三桂降清后，联合清军反明有功，被封为平西王。三藩之乱平息后，因吴三桂反清复明，犯有满门抄斩之罪，子孙便隐姓埋名四处流亡，其中一支逃到牟平。据当地老人讲，逃到牟平的这一支，姥姥家姓李，遂改为李姓。不知是祖宗留下来的规矩，还是后人不愿提及当年避难的事，这些姓李的吴三桂后人们只是凭着上一辈人的苦涩记忆，将这段不见经传的历史代代相传，至于他们怎样躲过劫难，这一习俗背后有着怎么的故事，而在纪录片中将一一做答。
三． 拍摄目的1讲述一件奇闻轶事2表现丰富多彩的民间风俗，3了解当地种奇怪风俗形成背后的故事4寻找吴三桂的后人。
四． 拍摄时间与地点 未定烟台市牟平区玉林店镇小屯圈村
五． 拍摄方式
跟踪拍摄，采访，其他随机拍摄
六． 拍摄流程
1.前期准备
与当地村委会沟通交流，勘测拍摄场地，联系一个当地代表（老人），准备器材，安排工作人员。
具体分工：编导：
撰稿：
摄像：
灯光：
剪辑：
录音：
场务：
预设拍摄场景
场景一：村子周围环境，村子全貌
场景二：村西头村碑碑文
场景三：让一老人带领去李氏家族茔地，拍摄墓碑碑文
场景四：拍摄一些老人家里的一些牌位及采访老人讲述一些关于他所知道的传
下来的故事。
场景五：拍摄家族谱书。（附讲述姓氏对我们的重要性，加强别人对当地这一习
俗的好奇）
场景六：采访《牟平县志》主编王本世，寻找官方解答。
场景七：最大可能模仿或者抽象再现一些历史场景
场景八：拍摄现在村子里的一些生活场景，细节
场景九：（现在人不愿意提及当年避难的事，但是他们代代相传上一辈人的苦涩
记忆）通过细节展现，拍摄老人脸上的皱纹等。
具体情景具体拍摄。
预设人物情况
寻找一个有故事老人作为片中主要人物，带领我们寻找历史留下的蛛丝马
迹，经历过历史事件后人的讲述补充，官方纠正修改
七． 后期制作
视频采集
配音：深沉，悬疑的语调
剪辑编辑
1． 片头：震撼悬疑，有点《探索发现》的风格
2． 主片：开头介绍介绍这个风俗，设下一个悬念，背景音乐也比较悬疑，接下按部就
班解答讲述风俗形成的原因，与流传的故事，根据情节剪辑。包括相关字幕，背景音乐，同期声，调色。结尾，比较轻松，重重疑问都解开了，故事讲完了，表达对这个村子的美好祝福，结束。
2.片尾：出职员表及支持纪录片拍摄的个人单位。背景音乐
八． 输出
全部制作完成，输出多重格式，刻盘，保存推展。
九． 注意事项
1，尊重当地风俗，礼貌待人
2，爱护历史文物
3，察言观色，忧郁历史原因和个人家庭情况注意和采访者和谐交流。
3.保护好设备。
4.后期编辑采用素材注意版权
十．负责人及所有参与人员。
第三篇：纪录片策划
人文纪录片《时尚》总体策划
07广电本一班邓强70914024
一、目的意义
如今，时尚一词已经被大众所熟悉。每天接触的事物，无一不是在诠释着时尚。可时尚究竟是什么呢？80后、90后这些被冠以“新人类”的群体，在他们的心目中时尚又是什么呢？时尚涉及生活的各个方面，如衣着打扮、饮食、行为、居住、消费、甚至情感表达与思考方式等。追求时尚是一门“艺术”。模仿、从众只是“初级阶段”，而它的至臻境界应该是从一拨一拨的时尚潮流中抽丝剥茧，萃取出它的本质和真义，来丰富自己的审美与品位，来打造专属自己的美丽“模板”。
每个人心中，有自己的时尚。战争年代的时尚是军人与武器，和平年代的时尚是体育与女性。80后、90后们，真实生活中又怎样获得属于自己的时尚？为此我们特地选取了两个人群，一个是以女生小陈为代表的某艺校男女同学，一个是以男生小张为代表的去往贵州支教的一个大学生。本片不参杂任何感情色彩，完全以一种真实的记录去表现80后、90后的时尚定义，感受他们在新时期下的成长与蜕变。因此本片的时尚并不仅仅停留在表面，而是通过细节（生活理念、方式等）来表现一个精神层面的“时尚”。
二、内容策划
本片属于人文类纪录片，在风格上主要走“直接电影式”，强调拍摄者绝不参与主体的活动。也不设解说和采访。拍摄上采用“交友拍摄”，即先期我们深入到被拍摄者的生活中，与他们成为熟人乃至朋友，力求让他们在拍摄时自然、生动。
本片时间不能确定，根据最后素材而定。暂定是40分钟到1个小时。内容上从生活中的每个细节入手，力图展示他们生活中具体涉及到的细节。选取现实生活中的一个场景或者一段活动，集中反映出他们内心深处的“时尚”。要求不能停留在流水账记录上，要以小见大，以情动人，平实的记述中展现他们的精神风貌。
主要参考《幼儿园》等片子的手法。融思想于娓娓道来的故事中。
三、节目形式
《时尚》是一部人文纪录片，风格真实、自然。片长设立40分钟到1个小时（随后期素材变化）。音乐选取上只在片头和片尾，中间主要内容只有音响语言。音乐风格轻松之中不失思想，格调舒缓、紧张交错自然。
四、组织实施
1、组织机构：由四名同学组成拍摄小组，负责策划与拍摄。其中男生、女生各两名。
2、实施程序：
1）第一阶段：支教群体。时间，一个月。前期10天主要是与他们一起生活，帮助他们做一些事。同时观察需要拍摄的内容。后20天主要是跟踪拍摄。因为拍摄条件限制，故在此停留时间稍长。
2）第二阶段：艺校学生。时间，20天左右。前期10天也主要是与他们一起生活，了解情况。后10天主要是跟踪拍摄。时间可以延长。
3）第三阶段：后期剪辑与补拍。前期拍摄估计两个月左右，后期利用一个月时间完成一些补拍镜头和成片制作。
五、经费预算
向学校机构申请一部分，向一些组织和企业申请一部分，剩余自己筹措。主要支出：交通费、食宿费，器械耗材费。
六、效果预测
片子制作完成后，主要供学校内部观看。有适当的机会可以送至一些比赛，以扩大影响力。
第四篇：毕业纪录片策划
宁海中学2013届高三（13）班毕业纪录片
——《我毕业了》
策划人：张翔
要求：服装上衣统一采用秋季或者夏季校服，下身随意
第一部分 图片式回顾：[ 仲玮、陶韫娴、王灵韵 ]
14张图片+手写文字+画外音
第二部分 纪录片访谈：
同学访谈部分：
1.自我介绍
我叫XXX，XX座，今天从宁海毕业
2.高中入校的第一天
认识了谁，做了什么事情（记得当天最清楚的一件事，简单描述就可以了）
3.高中期间最难忘的一件事
具体到什么人发生什么是，对这件难忘的事的感受，可以适当配照片。（例如写生、春秋游或其他活动）
4.高中期间收获了几个好基友、好闺蜜
XXX、XXX、XXX、XXX …（只需要说名字，不用具体说什么事）
5.身边同学们不为人知的事情 好朋友之间的爆料
XXX做了什么糗事（看看我们班的糗事可不可以写成一部史诗级的糗事百科 =。=）
6.我的小团体的特色
关键词：吃货、闹腾、喜剧人物（搞笑）、贫、逗、爷们、团结（拜托我只帮到这里了）
7.高中三年最爱吃什么
关键词：玉泉路馄饨、宁海路XXX、学校前后门XXX
8.高中三年最大的变化
自己由什么样子变成什么样子。（算是写成长吧、成长是一部血泪史，不得不承认）
9.高中是什么样子
（可以写进高中之前的憧憬和现在走过这段路程的感触）
10.青春是什么样子
（自由发挥）
11.大家眼中的你是什么样子
这个嘛，大家可以参考同学录、三四十张写下来了肯定会有比较客观的评价的！
12.谁和谁最该在一起
XXX和XXX、XXX和XXX…
13.我想和你在一起
这个部分是专门提供给一直默默暗恋的可怜的小朋友的。
14.我的梦想是什么
我想我们班人应该很多人都想当设计师的把，不过也有人想纯艺，未来的X老师你好！
15.以后的同学聚会
必须所有人到场，结婚的坐一桌、没结婚的坐一桌、有孩子的坐一桌、孩子做一桌
16.毕业了对父母说的话
…
17.毕业了对老师说的话（我眼中的老师）
…
老师访谈部分：（根据实际情况不一定拍摄）
1.自我介绍
我叫XXX、我是2013届高三13班的（学科）老师。
2.我进入宁海的第一年
…（一些青涩特别记忆犹新的事情）
3.和2013届高三13班的同学间最难忘的一件事
老师我们之间一定有很多难忘的事对吧！徐老师丁老师是不是呀！老班就不说了，太多了
4.我的高中生活是什么样子
回想一下当时自己的高中生活是什么样的，然后和你们眼中我们的高中生活做对比，举例论证好吧！
5.我的青春是什么样子
青春是最美好的时光吧。三个美女老师都还在青春期呢一定有好多事可以和我们分享
6.我的梦想是什么
可以说以前上学时候的梦想、我想一定有那时候就想当老师的吧。陈老师你怎么看
7.毕业了给学生的话
（此处省略1W字。你们慢慢说）
第三部分 编者的话（打字的形式）
毕业是一个沉重的动词
毕业是一个让人一生难忘的名词
毕业是感动时流泪的形容词
毕业是当我们以后孤寂的时候，带着微笑和遗憾去回想的副词
毕业是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词
若干年后，假如我们还能想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远
但却是一段记录了我们成长经历的回忆
让我们一起回忆
属于我们的回忆
…
第四部分 结尾
特注：所有访谈结束后都要说 让我们一起回忆
所有参与的拍摄人员
1.在操场上手拉手围成圈大喊 “属于我们的回忆”
2.在操场上折纸飞机，然后放飞大喊“属于我们的回忆”
第五部分 主题曲翻唱
张震岳《再见》
第五篇：纪录片《岁月》策划
大型系列纪录片《岁月》总体策划
一、目的意义
今年是党的十一届三中全会胜利召开20周年，也是我国改革开放20年。在这个伟大的历史转折时期，古老的雷州半岛和祖国其他地方一样也发生了巨大的变化，取得了伟大的成就。我们有必要用电视这一形象而直观的语言把它记录下来，并以此教育人民、鼓舞信心，推动全市人民以崭新的面貌走向新世纪。由中共湛江市委宣传部和湛江电视台策划、组织，由各有关单位联合制作的大型系列纪录片《岁月》就是这样一部重要的历史文献片。
二、内容要求
纪录片要求从某个侧面、某个角度着手，选取现实生活中的一个截面和一段轨迹，通过记录一个典型人物（一个人、一个家庭或一群人），一个典型事件和典型环境（一件事、一个村庄或一个工厂）在20年里发生的可喜变化，从而在集中播出时映射出我国面貌发生的巨大变化。要以小见大、以点带面、平中见奇；题材避免雷同，要各有特点；不搞面面俱到的成就总结，领导不要出镜，主要讲述老百姓的故事。节目力求有较高的思想性、艺术性和可视性，要有精品意识。
三、节目形式
《岁月》是一部系列纪录片。风格要求真实、亲切、自然，充分运用同期声和现场采访，淡化主持人。
《岁月》共12集，每集播出长度为20分钟，采取统一包装、分别拍摄的方式。由湛江电视台用特技统一制作2分钟的总片头，并提供主要音乐和规划片尾字幕；各有关单位负责制作其中一集，片长18分钟。本片拟请市主要领导题写片名和撰写前言，请本地音乐家创作主题音乐。要求用Beta磁带或3/4磁带，磁带开头预录3分钟静场。解说用普通话，声音合成在第一声道。
四、组织实施
（1）组织机构：由湛江市委宣传部和湛江电视台负责策划、组织、审查、播出和评选。顾问：赵东花、李康寿；总监制：颜悦、林向凡；总策划：何新、谭天。
（2）成立《岁月》编委会，负责节目选题策划和制作指导。每一选题将选派1-2名编委负责策划和指导。编委会成员：
何新湛江电视台副台长记者
吴显德湛江电视台副台长主任编辑
庞允雄湛江电视台副总编辑主任记者
谭天湛江电视台新闻中心副主任主任编辑
廖真湛江电视台经济部主任主任记者
周兆光湛江电视台社教部主任主任编辑
联系电话：2222413228246
4（3）实施程序。
1998年完成节目制作和播出。
9月11日：选题会议，确定选题和制作方式。
9月16日：安排编委，筹备制作。
9月25日：报送节目构思和完成拍摄提纲。
9月30日：完成总片头和主题音乐的创作。
10月中旬：完成节目前期拍摄，完成片头制作。
10月30日：完成节目后期制作并送审。
11月初：完成节目审查修改，播出前预告。
11月10日起：开始在湛江电视台黄金时段播出。
1999年1月：进行节目评选和颁奖。
五、制作方式
各单位根据自己的实际情况，选择编委会提出的三种制作方式中的一种：第一种是在编委的指导下，依靠自己的力量独立完成；第二种是在缺乏人才和设备的情况下，可邀请湛江电视台协助，但要提供1000元的制作费以及必要的配合；第三种是本单位虽拥有一定的机器设备，但缺乏制作能力，可与湛江电视台联合摄制，并提供部分制作费7000元。主要费用以及片头和主题音乐的制作费由市里解决。不管采取哪一种制作方式，只署参评单位的名。
六、评选活动
采取这种协作形式来制作电视系列片在我市尚属首次，它是对全市电视宣传的一次检阅，同时也是一次互相学习和交流、互相促进、提高电视宣传艺术的极好机会。在节目播出结束后，由市委宣传部、广播电视和新闻界的专家组成的评委会进行评选，评出一等奖两名，二等奖四名，其余为三等奖，给参评单位颁发奖状和奖金，对主创人员颁发证书。届时还将举行颁奖活动和节目研讨会进行表彰和总结。优秀节目还将选送省台播出和推荐参加其他评奖活动。
湛江电视台《岁月》编委会策划
1998年9月6日
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