第一篇：李春丽听课总结
听丁艳老师课总结：
两个优点：1，实物教学太给力了。2，英语口语很棒。整堂课坚持用英语授课，我们的学生会耳濡目染的掌握英语，掌握听力。
两个问题：1，再活跃一些会更好。丁艳老师很文，我感觉没有爆发出激情来，与孩子的互动欠缺一点点。2再人称变化的学习难度有点大，不必讲解的太详细，只要会运用就行。
一个建议：大胆上课，放开自己，你的课堂会更加精彩。
听初玉花老师课总结：
两个优点：1，音节教学值得我们英语老师推广，让孩子在平时的教学中就学会了音标。2，问题的设计紧扣文章，环环相扣，调动了孩子的积极性。
两个问题：1，没有将全班的孩子互动起来，强调了个体。2，激励性评语再多些会更好，培养了孩子的口语能力。
一个建议：培养孩子的兴趣，不要只是表面上的调动，而是从内心接受英语，喜欢英语。这是当前我们英语老师的困惑，是教学中的难题
第二篇：听课心得 李春艳
听课心得
九里小学李春艳
今天有幸参加了县名师工作室的“赣榆县小学语文说理性课文教学研讨课活动”，的确受益匪浅。
在这之前，我比较喜欢选择这样的课型上公开课，以前我上过《说勤奋》《徐悲鸿励志学画》《滴水穿石的启示》等多篇课文，感觉自己上得还不错。今天听过两节课后，特别是研讨过程中一位教师提出的问题“如何处理明理教学与提高学生语文素养之间的关系？”我突然意识到自己以前的课堂教学，只是让学生在读中明事理，而忽视了学生语文素养的提高。在王发星老师执教的《学与问》一课时，就很好的体现了这一点，如“问，常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。”让学生进行仿写训练：“问，常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，＿＿＿„„”另外，王老师最后设计了一个小故事，假如你是这位智者，你会怎样来说服这位只知道“学”的老二？让学生进行写话训练，这也是提高学生语文素养的设计。学生通过智者身份的体验，不仅巩固了课本知识，体验了文体的结构，更重要的是学生将自己已有的知识与新知识进行了融合，把已积累的零散的知识系统化了。角色体验在语文课堂上发挥了重要作用。
由于本人水平有限，所说内容比较浅薄，别笑话。
2012-11-15
第三篇：2012-2013年下-工作总结--李春丽
七年级教师教育教学工作总结
（2012-2013年下学期工作总结）
滨泉中学：李春丽
本，本人担任七年级（1、2）班数学教学工作，工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生自主发展”为中心的教学思想，重视学生的创新能力。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，积极参加各种培训，不断提高自己的教育教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了更好的开展今后的工作，总结经验、寻找不足，现将本学期的工作总结如下
一、教学工作
1、上好课是提高教学质量的关键。
为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，认真钻研教材、备课、备学生，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学科特点对学生进行心理健康教育；创设情境，启发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；有意识地培养学生求新、求异等的思维方式和方法；鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动评价，运用启发学习、发现学习、合作学习等方法，重视学生的基础训练，精心设计练习作业，体现层次、梯度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行应用能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考边画线，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，重视对学生的知识考查。高效课堂的启动，把课上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动获取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使学生初步掌握自主学习的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生利用早自习来抄袭作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，对自己失去了信心。一遇到问题，先想自己不行，结果自己什么都学不成，什么都不想学，造成成绩低下。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些简单的问题为他们创造发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，是他们逐步喜欢着门功课，逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，认真记好笔记，虚心向有经验的老师学习，好的方法、好的点子为我所用，提高教学水平。
二、班主任工作
本学期我担任七年二八班班主任，班级有48名学生，他们活泼可爱，充满青春活力。班主任是班级工作的领导者，学校各项工作的组织者和实施者。作为班主任，这不仅需要具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力、协调能力。为更好地从事今后的工作，先将本学期的班主任工作总结如下：
（一）形成良好的班风
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，注重团队合作，提倡团结奋进。例如：我校举办的“五月艺术节”，同学们就一小团队的形式自编自导了舞蹈《舞动青春》，彰显青春无限风采；接下来的“远足”活动中，同学们互相帮助、相互搀扶，共同前进，挑战自我。没有一个掉队，没有一个上收容车，活动中的创意更是让人耳目一新，被我校评为最佳创意奖。每当班级取得了好成绩，我都鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
（二）勤奋积极的学风
从一个教育工作者的良知出发，对孩子们的学习紧抓不放，甚至更下足功夫。一方面，协调科任教师积极的工作搞好教学。同样地，利用家长会积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级管理，努力提高我班学习成绩。另一方面，我一直主张赏识教育，努力发现孩子们的优点，鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。虽然我们最初一次月考的成绩，我们班级成绩与其他班级存有差距，但学生的学习积极性保持得不错，有一种不服输的干劲。期中考试就明显前进。当然，学生们的成绩波动较大，只有坚持才能取得最后的胜利。
（三）思想得以提升
在中学阶段，培养学生良好的习惯是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你才能进步。在教育学生诚实守信的基础上，班级召开《文明在脚下 文明在手中 文明在口中》的主题班会。同时时刻以身作则，用自己的行为给他们树立榜样，使学生的行为习惯、文明礼貌等方面逐步完善。
（四）“初二现象”得到控制
读初二，正值初中阶段最难管理的阶段，如果说“初二现象”最突出的表现在于学生的“叛逆”上，那么，我们班的学生虽然也存在这样那样的叛逆心理和行为，但哪怕是最调皮的学生仍服从班级管理。在从前班级中有出现顶撞老师的行为，我们班目前没有类似的行为发生；而且基本上能够做到服从和接受非本班老师的管理。至于其他初二现象中常出现的行为，比如“早恋”问题，虽也曾有两起，但均得到及时处理。
三、工作中存在的问题 1、教材挖掘不够深入。2、教学反思不够深刻。、高效课堂的研究不够透彻。4、班级管理不够细致。
四、今后努力的方向
1、加强学习，学习高效课堂下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4、加大培优转差工作力度。5、加强教学反思。
6、加强班级管理和建设。
以上对本学期班级工作进行了一次回顾和梳理，当然值得总结的地方仍然很多，毕竟班级工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习新的教育科学理论,提高自己班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
第四篇：五年级组工作总结李春丽
四年级组工作总结
李春丽
（2012—2013学第一学期）
一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们五年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：
一、我亲爱的老师们
首先我最想说的两个字：感动。真心的感谢我的同事们的辛苦付出。五级部的一切都是咱们大家齐心协力的结晶，感谢大家。
我们级组班数最少，老师最少，在学校任职的特别多。所以，学校布置任务时，我难免有牢骚。就拿本学期的标准化验收来说，去三号楼的老师特多，我们剩余的老师实行了包班，没办法啊。列举一下，卖卖功。数学教研员，语文教员，英语教研员都是我们的，黎明，小申，各位学校领导都要去准备。所以只剩下守班的老师了。老师们有时也有牢骚，但我们很快消失这种情绪，“证明我们都是骨干啊”，轻轻的一句话，让我们每个人都笑了。
是啊，我们的工作是任重而道远，我们的工作是天天忙，时时忙，没有一刻的空闲。一学期下来，从没发生任何安全事故，学校布置任务，不等我说，你们早已抢到前头将工作干好。在班级管理方面老师们都是我的老师，真的，老师们的经验值得我去不断学习。感谢大家的支持与配合，真心的感谢你们。辛苦了！
年长的老师们
你们从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。无缝隙接班就是一个很好的例子，你们处处以典范来带动我们大家。感谢我的老老师们。
说到无缝隙值班了，我举一例子就足以证明我们的这项工作做的非常到位。又一次，音乐上完第一节，第二节是体育。在这空间，班内出现吵架现象。这是怎么处理呢？学校三令五申要求无缝隙值班，你们两这是怎么搞的？我找到他们。询问这是怎么回事？王老师说，我去的挺早。我说：“奎，那就是你的事了，再早走出课堂，我把你绑在哪里。”我的感觉是以玩笑的口气把两人说了一会。我的感觉是：个别老教师，我给你留了面子，今后要积极去课堂了。年轻教师们，我是你的大姐，有不妥的的地方我要给你出来。大家齐心协力，为我们学生的安全做好彻底的保障。当然了，其他工作，老教师也是主动积极。姜银元老师明年即将退休，但他的敬业让我佩服，从四年级到五年级。从二楼到三楼，我们都留下了美好的足迹------墙报就是我们最好的见证。高洁老师，刘秀荣老师的敬业让我佩服。能干，认真。
年轻的老师们
我是一个“精通”一点的电脑盲，遇到事情总是向你们请教，你们总是没有任何怨言的帮我完成各项工作。比如，遇到事情时，我会大喊一声，小周，过来帮忙；晓丽，帮我把这个表格发到课程部；际琰，去六班守班去；黎明，借助你的优势帮我打印出班主任总结来；奎，今天你再去送公交吧等。我布置的任务各位弟弟妹妹总是快去完成。我的心里非常感动。想要说的话很多，但我的文采有限，一年来，感谢各位老师，谢谢你们。
总的来说，我们五年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们五年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。
二、学生的不断进步：
1、行为规范方面有明显进步
一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下，我们五年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
3、晨读工作有条不紊。晨读分语文与英语两大板块。看晨读的老师们不分你我，数学老师也给我们守早读，毫无怨言。真的，五级部的工作不分你我，大家的工作热情有目共睹。
三、所做的一些工作：
1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。
2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。
3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩；
本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。在自己的家长会上，各位班主任精心设计课间，让家长看到了孩子们在校的每一天，家校联手，后顾无忧啊。
四、反思存在的问题：
1、学生自学能力较差。
2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。
3、作为级头，在学校布置工作时，不应有情绪。说真的，孩子是自家的好，那么级部也是自己的好。所有我们都是偏心自己的级部。学校布置工作时，不等老师反映，我就口无遮拦的说出自己的想法。所以在今后的工作中，我会慢慢提高自己，努力衔接好级部与学校的各项工作。
五、努力的方向。
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。减轻老师的负担。
3、在管理能力上，要加强学习和更新。
4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。
精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。我们的团队会更加完美。最后感谢领导，给我提供了一个展示自我的平台，感谢老师一年的辛苦努力，使我们的合作非常愉快，真正做到了“累，并快乐着”。在快乐中生活，在生活中寻求快乐。谢谢大家！
第五篇：李春丽--八年级年级组长工作总结
八年组工作总结
组长：李春丽
转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。
八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，我们年级组一共有65位老师组成，期中有林校长，分别在五个不同的办公室中。我虽然不是什么领导，但作为年级组长的我在为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围而努力。我们学校刚搬迁至新校舍，教师队伍的组建，方方面面的工作既多又繁琐，我们每位老师工作都不轻松，在如此情况下，组内事务有条不紊。具体表现在以下几个方面：
1、本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯都严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。
2、本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校是一所寄宿制初级中学，学生一周都要在学校吃住，远离了父母，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，我会协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。
3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过学校开展的班级文化建设、读书汇报会评比，文明宿舍评比、文明班级评比、大型劳动等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
4、充分发挥典型示范作用，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动。本学期配合学校教导处开展优秀教师示范课，青年教师汇报课，高效课堂展示课。我组教师以学科为单位开展教研，老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借鉴昌乐二中的课改经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。
5、我组教师以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力。这学期我组教师们的学术氛围很浓厚，共同制作多媒体课件，大家经常在一起讨论学生出现的问题和解决的策略，教师积极撰写教学小论文、教学反思，每次月考都认真做质量分析，想方设法来提高我组教学的整体质量。我们组的老师积极参加了我校组织的师生绘画作品展，剪纸、素描、写生、国画等等，无不彰显教师们的才华横溢。还有教师参加我县组织的教师素养大赛，在我校的初评中取得了可喜的成绩。
6、我组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。八年级是整个初中阶段最关键时期，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学习和生活。对这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。针对不同情况，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。
为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了一期一次的家长会，我组的老师们充分利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。
不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献.作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。
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