第一篇：敬业爱岗 安教乐教(修改演讲)
吴川市师德标兵巡回报告材料
敬业爱岗 安教乐教
黄坡镇唐禄中学林萌
大家好，我唐禄中学林萌，今天有机会在这里作报告，我感到无比光荣，我谈的题目是《敬业爱岗，安教乐教》。
1990年，在那稻谷飘香的盛夏，我加入园丁的队伍，带着青春的朝气，向上的激情，默默耕耘了二十余年，其间有经历桃李芬芳的喜悦，有遇到巉岩前阻的痛苦。二十余年，总是有一种敬业爱岗、安教乐教、乐观向上的精神推动着我。
1993年9月我带着虚心求学的心来到唐禄中学，担任初一两个班的英语教学。开办之初的唐禄中学，学生起点低，无心向学，一个班才有几个学生及格。为了改变这种现状，三年来，我做到单词一天一检测，测试一周一小考，一月一大考。默默耕耘三年，1996年中考，我任教的班有3位学生考上师范，1位学生考上吴川一中，中考成绩排在学校第一名，我第一次感受到教学成功的喜悦。
为此我十分乐意接受97届三个班的英语教学。正当我满怀激情上课两周后，一天上课时我全身直冒冷汗，四肢无力，很费力地回到房间，当时觉得无事，并不在意。随着时间的推移，出现这种感觉的次数越来越多，下肢也出现浮肿，但我每天坚持上课，可是课间总得坐下休息几分钟才能上好下一节课。为了不影响学生课程，我坚持到“国庆”放假，到中山医科大学附属医院看病，不看还好，一看就得住院。住院其间，我想我还年轻，不会出大问题吧，可是接二连三的抽血、B超、心电图、肾穿刺等检查，心想可能出大事了，结果不出所料，为重度系膜性增生慢性肾炎，尿蛋白4个+。对于一个只有二十多岁的我，打击实在太大了，我彷徨过，流泪过，每当想起160多位学生还在等着我，就决心好好治疗。可是一治就是四十多天，还不见好转，心情变得烦躁不安，心想在这里，不如回校上课舒心，病可能会好些。多次要求出院，医生最终同意给我制订一年的回家治疗方案。带上药回到了别了四十余天的唐禄中学。
当天晚上，林裕青等十多位学生，有的手里拎着水果，有的手里抓着鸡，来看望我，围在我身边问寒问暖，我感到无比激动，我从教生涯中第一次流下幸福泪水，接下来，每天都有学生来探望我，面对这样的学生，我还能坐得住吗，心中顿时燃起执教的激情。出院的第三天，我就重上讲坛，学生十分听话，上完课有的学生端来热水，有的递上凳子，我就有一种亲切感，一种幸福感。我有什么理由不热爱我的学生，有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的职业。从此我过上了“吃药打针、上课批改作业、再吃药打针”的艰难日子，特别是第 1
一年，在大剂量激素治疗下，身体变化太大了，体重激增，上下楼都十分艰难，校长看到这种的情况，也多次要求我好好休息，可是我想，我休息别人接手行吗？想到这里我谢绝了校长的好意，继续上课。功夫不负有心人，1997中考我任教的班有6位同学考上吴川一中，有4位同学考上遂溪师范，英语成绩120分以上的共有29人。几分耕耘几分收获，面对一大批同学考上理想的学校，我笑了，我哭了。
“吃药打针、上课、再吃药打针”的艰难日子一过就是十四年。十四年里我所教的学生，中考英语成绩140分以上的有30多人，考上湛江一中二中的有10多人，考上吴川一中的有80多人，中考英语科成绩十多年来一直排在吴川市65所中学的前十三名（吴川教育局统计数据），其中2000年英语中考成绩排在吴川市第三名。多次被评为吴川市“中考先进科任”。
由于教学成绩突出，2002年我被学校任命为英语科科组长，并担任两个毕业班的英语教学工作。英语科成绩的好坏，不再是我个人的荣誉得失问题，而是学校声誉得失的大事，因此我倍感责任重大。我在英语科组开展“农村学生英语两极分化的研究和对策”的课题研究。每学期亲自上一节教学示范课，科组教师全部上观摩课，每周坚持举行一次科组活动，并要求教师写课题研究心得。
正当我科组工作开展得心应手的时候，2003年我的身体又感到强烈的不适，下肢再次浮肿并加重，不得不采取“冲击疗法”，一边治疗一边上课，半月后头发开始脱落，全身无力。但我从来不请假，校长再次安排我上午上课，下午休息。这段时间是我阅读教学专著的良机，使我对课程改革有了更进一步了解。同时学生对我的身体变化也有所了解，晚修后三五成群来看望我，我们一起谈心。了解到学生英语水平参差不齐的问题所在——欠动力、欠指导、欠督促。我尝试用“结对子”办法，实行“兵教兵、兵练兵”。把班级的学生分为60分以上和60分以下两部分，由学生自由结对子，成绩好的学生负责指导成绩差的学生，督促成绩差的学生完成作业。同时针对差生提出不同要求。一学年来，英语成绩提高很快。如秋月同学在初二时英语成绩在60分徘徊，结对子后成绩进步很快，中考英语取得121分的好成绩，考上湛江师范基础学院五年制大专班。这种方法在英语科组交流、学习。我撰写的《怎样做好英语单词拼写》、《浅谈农村英语教学对策》、《农村初中英语口语教学的点滴体会》、《课程改革下班主任角色的艺术》分别在省市级刊物上发表，初显教研成效。
现在我又开展了“学案导航，自主学习”的课堂教学尝试，2011中考我任教的班130分以上的有10多人，有5人考上吴川一中。2008年被评为吴川市“师德师风先进个人”。
我爱我的职业，我爱我的学生，离开它，离开了他们，我无法胜病魔，无法拥有快乐。教师最大的财富是拥有学生，毕业于武警学院的吴才清同学回到母校看望我，交谈中得知我的病还没有好，心情难过，安慰我安心养病。第二天，他再次登门看望我，带上他的父亲和一名草药医生亲自为我治病，是我教师生涯中最感动的一次，也是我第二次流下幸福的热泪。在广州珠江医院工作林阳彦同学，知道我的病情，多次来电询问我，向我问好。拥有这样的学生，我有什么理由不好好治疗，不好好生活，不好好工作，于是我再次燃起上进之心，成为一名好老师是我的理想追求。只有师范学历的我，怎能教出更好的学生，心想只要活一天，就得学习，不断提高自己的专业水平，同时也忘记了自己是一个病人。从1998年开始，我一边教学，一边与疾病抗争，一边自学英语教育课程，每年坚持参加自学考试，2003年取得华南师范大学英语教育大专学历，2007年取得了湛师英语本科学历。
我想具备好的专业水平，不掌握现代化教学手段不是好老师。唐禄中学从2005到2009年共建设了七个多媒体电教室，其中初三级全部建设为多媒体教室，这为我学习现代化教学手段提供一个好的平台。我每天就练习打字、文本编辑、数据处理等知识，其中最感兴趣的是多媒体课件的制作，看得容易，学起来也不易，于是我求教于电脑老师。经过一年多的不耻下问、虚心求教，我终于掌握了文本编辑、网上查找资料、课件的制作等技巧。现代化教学手段的运用，大大提高学生学习兴趣，我在英语科组中推广，目前我科组的所有老师全部掌握的多媒体教学技能。厚积薄发，2009年我被评为英语中学高级教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，探索卓越的课堂教学模式、教学方法是我的追求，2011年我的“学案导航，自主学习”的课堂教学模式基本完成，并在初三级教师交流中使用，成绩突出。英语科中考成绩排在吴川市六十多所初中前列。
我平静，我舒畅，近年我的肾病也有了好转，打针吃药的剂量也有所减少，真可谓成绩的获得与战胜病魔双丰收。
从教以来，虽取得点滴成绩，我绝不因此而沾沾自喜，今后工作的路程更长，我将更加努力工作，不断探索，勇于创新，以“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情怀为农村英语教学作更大贡献。
谢谢大家！
2011年8月9日
第二篇：教书育人 敬业乐教
教书育人
敬业乐教
——记泾源高级中学教师马彩英
马彩英，回族，46岁，宁夏泾源高级中学教师，1987年参加工作，工作26年，现任高中音乐教师，工作勤勤恳恳，任劳任怨，拥护党的各项方针政策，努力学习实践“科学发展观”重要思想，积极参加政治业务学习，忠诚党的教育事业，教书育人，甘为人梯。该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀教师的优良品德、起到模范带头作用。
一、政治信念坚定，律己育人
做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以高尚的师风作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其她要求进步的教师和学生。在抓好高三年级组音乐教育教学的同时，她还注重搞好学生思想政治工作。
二、立足本职工作，关心学生的全面发展
教师不仅要教好书，更要育好人，做真正的教育者而不是“教书匠”。因此，教育的本质意义就在于把知识化为情感，化为品格，化为真理，去影响人，感召人，塑造人。争当人类灵魂的工程师，一要“学为人师，行为世范”。古人说：“ 士有百行,以德为先！”作为学高三音乐教师，她必须要把培养学生良好的道德品质当做她工作的重点，以高尚的人格影响学生，要求学生做到的她首先做到，教育学生成才的同时必须成人，并且利用音乐课的优势不失时机的对学生进行德育教育，陶冶学生的情操，在分析民族民间音乐经典作品中对于音乐形象的扑捉渗透着爱国主义教育。
三、潜心教学，精益求精
马彩英同志在工作中能够与任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的音乐特长生的学习成绩稳步提高。作为一名高中音乐教师，强烈的责任感不容她有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了她所有休息的时间。在教学中她发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，她想尽办法，收集了大量的资料，把音乐教学与社会生活联系起来，教育学生关注社会关注生活，这样既提高了学生学习音乐课的兴趣，又能培养学生的自学能力。与此同时注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，她在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来她认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，共同探讨教学难关。马彩英同志一直工作在教育教学的第一线，兢兢业业、结合工作不断探索，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。
四、总结教育教学经验，不断进取
只知教书，而不善于总结教学中的得失，这充其量只是一位教书匠。时代呼唤学者型教师，要求教师不断总结教育教学经验，不断探索，不断进取。在26年的教育教学中，取得了丰硕的成绩。2004年4月被宁夏音乐协会评为“优秀教师”，2004年8月，在全国青少年技能大赛宁夏赛区荣获教师辅导奖，2004年11月，在全区珠江杯专业技能大赛中荣获声乐组二等奖，2008年5月，在固原市五个百教学设计中，作品《黄河大合唱》荣获一等奖。
26年来，马彩英同志多次被评为校级优秀教师，编排的文艺节目多次被评为一等奖，所带的学生在高考专业课考试中，均取得了优异的成绩，个别学生的专业课成绩在全区名列前茅。
第三篇：爱岗乐教终生无悔
爱岗乐教终生无悔
南坪中心学校王雷
我是从1997年以来开始参加教育工作的，并且一直担任毕业班的教学工作。执教11年来，我始终以强烈的社会责任感，从事自己所热爱的事业。在学校领导和同事们的大力支持下，在教学工作中取得了一定的成绩。11年的教学生涯充满了艰辛的探索，也充满了成功的喜悦！
三尺讲台是我永远的舞台，多年来对于学校安排的工作，我都是尽心尽力的去完成。几年来，一直都是担任5个班的思想品德课教学工作，每周课都在20节以上！可以说是超负荷工作。有时一天下来，说句实话，真的很累。但每当我走进教室，面对那一双双求知的目光，我又会全身心的投入，特别是看到所代学生的成绩进步时，心里的愉悦是无法用语言来形容的，只想说，再累也心甘情愿。我承担，我无悔！
教学中，我善于钻研教材，深入分析学生的学习心理，精心设计教案，不断改进教学方法，注意调动学生的学习积极性和主动性。一个班的学习成绩、接受能力参差不齐，真正能独立完成作业的只是学生中的一部分。少数学生一来成绩较差，又往往羞于向老师或同学“请教”，二来许多老师所布置的作业大都限期完成。这样以来，不能独立完成作业的就只有抄袭了。因此，教师教学要面向全体学生，因材施教，充分尊重学生，信任学生。对不同学生的差异性要给予关注，而不是总从学生身上找缺点。
例如，有一次我将习惯于抄袭别人作业的学生叫到办公室。我还没开口，他们就争着向我承认抄别人的作业是错误的，还直劝我别生气。见我脸上没有了怒气，有一位学生开始向我诉苦，说他们几个学习基础差，我每次布置的作业太难，不抄别人的作业不能按时完成之类。“老师，我们几个来时商量了一下，今后我们的作业能否自己设计？”“什么？”“您想想，如果布置的作业太难，我们几个就那点基础，肯定做不出，为了按时完成作业，还得抄别人的。如果我们自己编题并互换解答，题目会了我们还会抄别人的吗？”另一位学生接着说：“老师，我们也想好好学习，只是大多老师上课、布置作业时忽略了我们的实际，过高要求我们向学习成绩好的同学看齐。希望老师给我们一步步提高的机会！”听了学生的这些建议，我反来复去想了好半天，最后决定，采纳他们的建议，每次布置
作业时，我都会给学生留有选择的空间，“从多个题目中任选几道”，还开展了“作业自我设计”、“作业设计互换解答”的尝试„„学生有了选择余地后，根据自己的实际选择性的完成作业，抄袭作业的现象还真的越来越少了。后来，我将自己布置作业的做法讲给同事听时，他们都说好，并说我教学得法。我告诉他们：“这是你们教我的！”
由此可见，老师有时要学会改变自己的教法。我在日常的教学中也是这样做的，所代班级的成绩始终居于年级前列，特别是2008年中考，我校再创辉煌，其中思想品德学科也取得了前所未有的好成绩，平均分达70多分（满分80分4人）。作为南中政治组的一员，我深感自豪！
在认真进行教学工作的同时，我还积极投身与教学改革中，利用业余时间积极学习现代化教育教学理论。认真总结教学经验，先后有多篇论文获奖，其中《浅谈“五步教学法”在政治学科中的应用》发表在《淮北教育》上。2007年被评为“县教学能手”
回首十余年的教学生涯，我深深的知道：教师工作没有轰轰烈烈、惊心动魄的大场面，也没有立竿见影的经济效益，教师大多只在课堂教学、课余辅导、备课、批改作业以及自修等平凡的过程中完成其教书育人的神圣使命。一个教师的成功应是“爱心+科学”，像关心自己的家庭一样去关心班集体，像热爱自己的孩子一样去热爱班里的每一位学生。我知道成绩知只是过去，未来的路还很长，我一定会戒骄戒躁！力争在今后的工作中取得更优异的成绩！
第四篇：爱岗乐教师德标兵演讲稿
爱岗乐教师德标兵演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的党员朋友们：
大家下午好，爱岗乐教师德标兵演讲稿。站在这里，面对大家，我的内心澎湃着一种激情。其实走上讲台前，我有许多顾虑。和在座的为xx教育运筹帷幄谋划发展的局长和校长比，我只是最普通的一线党员教师代表；和在座的几十年如一日默默耕耘无私奉献的老党员比，我只是党员队伍中年轻的一员。今天，我没有惊天动地的业绩，我只用一种嘶哑的声音，并用挥洒在教育岗位上的十三年春华，向敬爱的的党组织递交一份用忠诚为笔，认真为墨，用心书写的阶段性答卷。
一、爱岗——平凡岗位中挥洒青春的诗行
十六岁时，我走出了乡村的大山沟，踏进师范学校的大门。二十二岁我毕业了，成为实验小学一线岗位的第一位大学生。我的父母是地地道道的农民，他们也是村里优秀的共产党员。朴实憨厚的父母没有给我丰厚的物质财富，没有豪言壮语的教诲，但他们却用自己的言行，潜移默化地告诉我，要老老实实为人，踏踏实实做事。面对日出而作，日落而息辛勤劳作的父母，我是幸运的；面对一群天真无邪的孩子，我是光荣的。因此，我倍加珍惜自己用知识改变命运而换来的岗位。
1、珍爱平凡的岗位。做不了大树，就做大树旁边的小树；做不了小树，就做小树身后的一朵小花；做不了小花，就做一棵衬托小花的小草。无论我身材高低，无论我尺寸大小，我就做一个独特的我，最好的我。我选择了班主任岗位，就选择了与辛劳为伴，与苦累同行。我告诉自己：新时期要做一个智慧型的班主任。我给自己定位的班主任角色是：真诚，宽容---我是学生心灵的知己，沟通，信赖---我是家长的合作伙伴，引领，锤炼---我是团队的倾心打造者。我给自己制定了班本目标：营造一种氛围，钻研两门艺术，追求三字班风，创建四个品牌。班级作业的封面标签自己设计，彰显班级特色；新一年学生的见面礼，一枚红色的“九班我最棒”的班徽，拉近师生距离，成为家长意外的惊喜。字歌复习单上，每一张都有我的亲切寄语，既有家教方法的指导，又有鼓励孩子的殷殷希望。毕业班六年来坚持开展的“夯实基础，打造特色”班本系列活动，每一本特色作业的前言都是我亲自执笔，用心书写，共同打造了“漂亮字，精美文，伶牙俐齿会做人”的班级品牌。平凡的岗位，洒下青春的汗水，无悔的坚守，书写青春的诗行。
2、真爱归属的团队。我是一实验人，我的内心常常升腾起一种自豪感。实验团队培养了我，砺练了我。就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参加了刻苦训练，可真正的赛场却没有我的身影，这是因为实验校人才辈出，我的球技却远远不及。虽然只是一名替补队员，但我仍然坚持不懈地训练。为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记报酬，不讲条件，不辞辛苦。说这些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的伟大，因为我的身边所有的人都在这样默默地付出着，工作着。这就是一个党员教师内心涌动的激情，澎湃的力量。这种力量是向心的，这种力量是凝聚的，当所有的力量集结，它必定是经得起风吹雨打，是永远也压不垮的！
二、乐教——成长心田里播种别样的幸福
从事一项工作，不如享受这项工作，演讲稿《爱岗乐教师德标兵演讲稿》。乐于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一颗幸福的种子。如果问你什么是幸福，答案各不相同，当我在课堂上讲幸福是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：“幸福就是被老师关注。”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的幸福。我要播种一种别样的幸福。
1、重视每一个孩子。无论他出身贫富，长相美丑，智商高低，要给每个孩子公平教育的机会。我教过这样一个女孩，母亲难产生下了她，走路不稳当，右手不会写字，只能用左手。我们本已经70人的大班还要再接收这样一个特殊的孩子吗？当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时，我的心被震撼了。如果老天给我这个母亲一个这样的孩子，我会放弃吗？不，我绝不忍心丢弃自己的孩子，那是母亲的心头肉啊！相反，我还要用百倍的爱呵护她，弥补她的不幸，更希望别人也能关爱她，照顾她。我暗暗告诉自己，一定要把她当做自己的孩子。因为我是一个幸运的母亲。我安排了懂事优秀的同桌照顾她，优先批作业，优先发赏识卡，优先提问她，尽管她回答的时间可以提问几个人，但我仍耐心地倾听，认真地等待。母爱般的温暖融化了她心中的顾虑，自信的火种被一次次点燃。看着她加入到正常孩子的快乐队伍中，听到她爽朗开心的笑声，我的心里有一种暖暖的欣慰。毕业时，她给我的留言刻骨铭心。“从新春的繁花生起到花香满天，中间是一个过程，它叫成长。正如我在五班长大，感谢您对我的每一次成长付出的辛勤汗水，老师，我永远忘不了您。”其实每个孩子都是优秀的，每个孩子都是一朵美丽的花，花朵盛开时我们要爱，含苞待放时我们更要爱。爱在花开，幸福就像花儿一样。
2、关注每一件小事。学生之事无小事。学生裤子开线了，找来针给缝上；鞋带开了，赶紧弯腰帮助系上；区里运动会，中午我急匆匆跑去体育场，给我那五个运动员孩子送去一份慰问；外出比赛回来，给每个孩子发一粒糖果；六一儿童节，送上一张别具特色的书签；球队比赛了，双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员；学生毕业了，赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。这些看似平常的小事，或许做出来很容易，但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。说心里话，教育是个良心活，我不是爱出风头的人，但我的心里面却总把学生当做自己的孩子，真的应了那句话：学生可以走的很远，走出老师的叮咛，走出老师的视野，但却永远也走不出老师心灵的广场。今年四月，阴雨连绵，让人心情压抑。虽然我再三叮嘱我的这群刚入学半年多的70个孩子，上完厕所就直接回到教室，可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。中午时我一看，很多孩子的鞋都灌包了，裤子也湿了半截。如果下午再上三节课，湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。我决定通知家长给孩子送衣服和鞋。于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。有的孩子还硬不承认怕我批评他们，后来知道是我要让家长来送衣服，有几个才笑着主动举手报告，真让我又气又爱。我及时群发了短信，通知了家长，家长很快赶到教室，帮助孩子换上了暖暖的鞋，那一，我的心如同雨天里升起了暖阳一样顿时晴朗，因为我知道，我给予了孩子们一种幸福感。只要学生们是幸福的，我就是快乐的。过了许久，我才想起仅仅和我的教室一墙之隔的儿子。他那双胖乎乎的小脚是不是也泡在了水里？当我看到儿子 《爱岗乐教师德标兵演讲稿》
第五篇：爱岗乐教师德标兵演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的党员朋友们：
大家下午好。站在这里，面对大家，我的内心澎湃着一种激情。其实走上讲台前，我有许多顾虑。和在座的为xx教育运筹帷幄谋划发展的局长和校长比，我只是最普通的一线党员教师代表；和在座的几十年如一日默默耕耘无私奉献的老党员比，我只是党员队伍中年轻的一员。今天，我没有惊天动地的业绩，我只用一种嘶哑的声音，并用挥洒在教育岗位上的十三年春华，向敬爱的的党组织递交一份用忠诚为笔，认真为墨，用心书写的阶段性答卷。
一、爱岗——平凡岗位中挥洒青春的诗行
十六岁时，我走出了乡村的大山沟，踏进师范学校的大门。二十二岁我毕业了，成为实验小学一线岗位的第一位大学生。我的父母是地地道道的农民，他们也是村里优秀的共产党员。朴实憨厚的父母没有给我丰厚的物质财富，没有豪言壮语的教诲，但他们却用自己的言行，潜移默化地告诉我，要老老实实为人，踏踏实实做事。面对日出而作，日落而息辛勤劳作的父母，我是幸运的；面对一群天真无邪的孩子，我是光荣的。因此，我倍加珍惜自己用知识改变命运而换来的岗位。
1、珍爱平凡的岗位。做不了大树，就做大树旁边的小树；做不了小树，就做小树身后的一朵小花；做不了小花，就做一棵衬托小花的小草。无论我身材高低，无论我尺寸大小，我就做一个独特的我，最好的我。我选择了班主任岗位，就选择了与辛劳为伴，与苦累同行。我告诉自己：新时期要做一个智慧型的班主任。我给自己定位的班主任角色是：真诚，宽容---我是学生心灵的知己，沟通，信赖---我是家长的合作伙伴，引领，锤炼---我是团队的倾心打造者。我给自己制定了班本目标：营造一种氛围，钻研两门艺术，追求三字班风，创建四个品牌。班级作业的封面标签自己设计，彰显班级特色；新一年学生的见面礼，一枚红色的“九班我最棒”的班徽，拉近师生距离，成为家长意外的惊喜。字歌复习单上，每一张都有我的亲切寄语，既有家教方法的指导，又有鼓励孩子的殷殷希望。毕业班六年来坚持开展的“夯实基础，打造特色”班本系列活动，每一本特色作业的前言都是我亲自执笔，用心书写，共同打造了“漂亮字，精美文，伶牙俐齿会做人”的班级品牌。平凡的岗位，洒下青春的汗水，无悔的坚守，书写青春的诗行。
2、真爱归属的团队。我是一实验人，我的内心常常升腾起一种自豪感。实验团队培养了我，砺练了我。就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参加了刻苦训练，可真正的赛场却没有我的身影，这是因为实验校人才辈出，我的球技却远远不及。虽然只是一名替补队员，但我仍然坚持不懈地训练。为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记报酬，不讲条件，不辞辛苦。说这些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的伟大，因为我的身边所有的人都在这样默默地付出着，工作着。这就是一个党员教师内心涌动的激情，澎湃的力量。这种力量是向心的，这种力量是凝聚的，当所有的力量集结，它必定是经得起风吹雨打，是永远也压不垮的！
二、乐教——成长心田里播种别样的幸福
从事一项工作，不如享受这项工作。乐于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一颗幸福的种子。如果问你什么是幸福,答案各不相同，当我在课堂上讲幸福是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：“幸福就是被老师关注。”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的幸福。我要播种一种别样的幸福。
1、重视每一个孩子。无论他出身贫富，长相美丑，智商高低，要给每个孩子公平教育的机会。我教过这样一个女孩，母亲难产生下了她，走路不稳当，右手不会写字，只能用左手。我们本已经70人的大班还要再接收这样一个特殊的孩子吗？当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时，我的心被震撼了。如果老天给我这个母亲一个这样的孩子，我会放弃吗？不，我绝不忍心丢弃自己的孩子，那是母亲的心头肉啊！相反，我还要用百倍的爱呵护她，弥补她的不幸，更希望别人也能关爱她，照顾她。我暗暗告诉自己，一定要把她当做自己的孩子。因为我是一个幸运的母亲。我安排了懂事优秀的同桌照顾她，优先批作业，优先发赏识卡，优先提问她，尽管她回答的时间可以提问几个人，但我仍耐心地倾听，认真地等待。母爱般的温暖融化了她心中的顾虑，自信的火种被一次次点燃。看着她加入到正常孩子的快乐队伍中，听到她爽朗开心的笑声，我的心里有一种暖暖的欣慰。毕业时，她给我的留言刻骨铭心。“从新春的繁花生起到花香满天，中间是一个过程，它叫成长。正如我在五班长大，感谢您对我的每一次成长付出的辛勤汗水，老师，我永远忘不了您。”其实每个孩子都是优秀的，每个孩子都是一朵美丽的花，花朵盛开时我们要爱，含苞待放时我们更要爱。爱在花开，幸福就像花儿一样。
2、关注每一件小事。学生之事无小事。学生裤子开线了，找来针给缝上；鞋带开了，赶紧弯腰帮助系上；区里运动会，中午我急匆匆跑去体育场，给我那五个运动员孩子送去一份慰问；外出比赛回来，给每个孩子发一粒糖果；六一儿童节，送上一张别具特色的书签；球队比赛了，双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员；学生毕业了，赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。这些看似平常的小事，或许做出来很容易，但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。说心里话，教育是个良心活，我不是爱出风头的人，但我的心里面却总把学生当做自己的孩子，真的应了那句话：学生可以走的很远，走出老师的叮咛，走出老师的视野，但却永远也走不出老师心灵的广场。今年四月，阴雨连绵，让人心情压抑。虽然我再三叮嘱我的这群刚入学半年多的70个孩子，上完厕所就直接回到教室，可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。中午时我一看，很多孩子的鞋都灌包了，裤子也湿了半截。如果下午再上三节课，湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。我决定通知家长给孩子送衣服和鞋。于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。有的孩子还硬不承认怕我批评他们，后来知道是我要让家长来送衣服，有几个才笑着主动举手报告，真让我又气又爱。我及时群发了短信，通知了家长，家长很快赶到教室，帮助孩子换上了暖暖的鞋，那一
刻，我的心如同雨天里升起了暖阳一样顿时晴朗，因为我知道，我给予了孩子们一种幸福感。只要学生们是幸福的，我就是快乐的。过了许久，我才想起仅仅和我的教室一墙之隔的儿子。他那双胖乎乎的小脚是不是也泡在了水里？当我看到儿子那湿漉漉的鞋，湿漉漉的裤腿时，一瞬间我的眼泪夺眶而出。在学生和家长心目中，我是一位好老师，而在儿子心中，我怎么能算是一位合格的母亲呢？
播种幸福，收获幸福。有一种幸福，那是一份纯洁无私的感动，有一种情感，那是乐此不疲的快乐。忘不了，全国班主任经验交流会我凯旋而归时，教室的黑板上“欢迎回家”四个字散发的温馨； 忘不了，工作受了委屈时，中队长对我说：“世界上很多东西可以改变，唯有情不可以，师生情更不可以。无论发生什么，老师，让我们和您一起承担。”忘不了，一个人在诊所打针时，病房里突然挤进来的那群已经升入中学的孩子们，他们灿烂幸福的笑容足以温暖病房里的寒冬，他们嘘寒问暖的祝福足以让我泪流满面。更忘不了，2008年，我的第一批大孩子考大学，我的第二批孩子升初中，我的第三批孩子刚跨进实验校门。大孩子会在升学宴上，在众目睽睽下，将最美的鲜花送给我，刚毕业的孩子还在恋恋不舍地打扫已经永远不再属于他们的教室，才入学的七十个“小不点”站着并不整齐的队伍，放学时在校门口喊着“赵老师再见”，随后就像小鸟一样投入父母的怀抱。世界上还有什么物质褒奖比这真真切切的幸福更珍贵，更加令人感动的呢？
三、执着——人生征途上描绘生命的轨迹
有一种态度，从未改变，那就是务本求实；有一种脚步从未停歇，那就是坚韧执着。十几年来，我一直坚信：认真做事，只能把事做对；用心做事，才能把事做好。我也常常提醒自己：面对孩子和家长，我要对得起自己的一颗良心；面对庄严的党旗，我奉献的是一片忠心；面对领导，我让他们一百个放心；面对挚爱的教育事业，我应该充满万分信心。这就是一位党员最简单的表白，这就是一个党员最朴素的承诺。
执着的追求，永恒的信念，描绘出生命的轨迹。xxxx年，我代表xx省参加全国班主任经验交流会，并在会上做了《富有智慧的爱，成就班主任无悔的情怀》经验交流，受到与会专家的高度评价。2007年，我代表辽源市参加xx省班主任基本功大赛获得一等奖，并做了《走进学生心灵，点燃自信火种》的案例介绍，得到大赛一致认可。我还被评为国家课改优秀实验教师，省德育先进个人，辽源市首届“师德标兵”，辽源市首届“课改十佳教师”，辽源市优秀教师，辽源市教学新秀。多次被评为龙山区十佳班主任，优秀班主任，优秀辅导员，优秀教学先进个人。我讲授的省级实验课获特等奖，市级电教课，德育渗透课，课改优质课多次获一等奖。我撰写的二十余篇案例，论文在国家级刊物《试教通讯》《备课参考》《中小学教育》《xx教育》《xx省教育学院学报》《辽源教育》《辽源日报》上发表。我还获得国家省市级科研成果多项，并为辽源市以及龙山区骨干班主任培训班做过经验交流与培训。
各位领导，党员朋友们:如果把人生比作竹子，那么每走一段路，就要做一次总结，这样的人生才能走得直，走的长，走的完美。今天，我只是向党交了一份自我反思的试卷，不是最高分，不是最完美的，但却是最努力的。在这为党欢庆祝福的光荣日子里，请敬爱的党聆听我们党员教师用行动书写的最无声的誓言吧：爱岗乐教，我们坚定不移；忠诚教育，我们矢志不渝；率先垂范，我们同心协力！
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