六年级英语翻译比赛活动方案

第一篇：六年级英语翻译比赛活动方案

一、活动目的：

通过本次英语翻译比赛活动，为学生提供一个展示英语水平的平台，促进学生的英语学习交流，丰富学生的校园生活，共创英语学习新氛围，以及促进学生的创新精神和创造能力，推进我校素质教育进程。

二、参赛对象：四、五、六年级学生

三、比赛形式：给定材料，在规定时间完成翻译，做到信、达、雅。

四、活动地点：四年级教室

五、活动时间：4月3日下午第一节课

六、活动规则：

1.全班参与。

2．评分细则：

应力求做到“信”、“达”、“雅”。“信”，即准确。“达”，即顺畅，指译文必须通顺易懂，符合规范。“雅”，即优美，指译文要有可读性，不能晦涩难懂。

“信”，“达”，“雅”分别各占30 %。字迹工整占10 %，不得出现抄袭现象，否则取消比赛资格。

3．时间：50分钟

七、奖项设置：

设定一、二、三等奖，各年级分别为5名、10名、20名。

滨海县永宁路实验学校

三年级英语书法比赛活动方案

一、活动目的：

为了提高学生对英语书法的兴趣，规范英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。通过英语书写比赛活动，让学生欣赏英语的书写美及认识到自己能够把英语写得很漂亮，从而提高学生英语书写能力。

二、活动时间：3月27日（星期五）下午三点

三、活动地点：三年级各班级

四、活动对象：三年级学生

五、活动要求：

1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，钢笔书写。

2.比赛要求即席书写，30分钟完成。

3.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出25名学生作为参赛选手。

4.参赛选手要根据要求进行正确书写。

六、评委

评委由英语教师组成。

七、评分细则（满分为10分）

★教师评委评分方法及细则：

1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；

2.正确与速度占4分：

错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。

3.为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

八、奖项设置：

比赛评出一等奖20名、二等奖30名和三等奖50名。

第二篇：英语翻译比赛

A Garden That Welcomes Strangers

花园时时愿君来

By Allen Lacy

I do not know what became of her, and I never learned her name.But I feel that I knew her from the garden she had so lovingly made over many decades.她的过往，我不甚了解；她姓甚名谁，我也无从知晓。但是，我却可以从几十年来，她精心呵护的花园中，对她的心性为人窥知一二。

The house she lived in lies two miles from mine – a simple, two-story structure with the boxy plan, steeply-pitched roof and unadorned lines that are typical of houses built in the middle of the nineteenth century near the New Jersey shore.她的居所离我家不过2英里，一栋简约的2层小楼，那是19世纪中叶新泽西海岸典型的建筑：四方四正，屋顶陡峻，边线也不加修饰。

Her garden was equally simple.She was not a conventional gardener who did everything by the book, following the common advice to vary her plantings so there would be something in bloom from the first crocus in the spring to the last chrysanthemum in the fall.She had no respect for the rule that says that tall-growing plants belong at the rear of a perennial border, low ones in the front and middle-sized ones in the middle, with occasional exceptions for dramatic accent.她的花园也同样简约。她侍花弄草时绝不循规蹈矩，死搬书本教条，而是遵从其自然生长的方式，杂植花木，这样一来，从初春的报春花到深秋的傲霜菊，此花开罢，彼花又开，连连不断。园艺界有条金科玉律：矮在前，高在边，不高不矮植中间，特例则需特别办，主次高低效果现。对此，她却不以为然。In her garden, everything was accent, everything was tall, and the evidence was plain that she loved three kinds of plant and three only: roses, clematis and lilies, intermingled promiscuously to pleasant effect but no apparent design.在她的园中，万花皆是主角，万木无不繁茂。很显然，她对三种花木情有独钟：玫瑰、转子莲、百合。三者相互杂植，浑然天成，却无有意为之之感。She grew a dozen sorts of clematis, perhaps 50 plants in all, trained and tied so that they clambered up metal rods, each rod crowned intermittently throughout the summer by a rounded profusion of large blossoms of dark purple, rich crimson, pale lavender, light blue and gleaming white.她种了十几种转子莲，总共50余株，栽培他们，并把他们捆绑在金属支架向上，随之攀援。整个夏天，每根支架都将陆陆续续戴上花冠，被深紫、暗红、淡紫、浅蓝、亮白等各色硕大的花朵团团包裹。

Her taste in roses was old-fashioned.There wasn’t a single modern hybrid tea rose or floribunda in sight.Instead, she favored the roses of other ages – the York and Lancaster rose, the cabbage rose, the damask and the rugosa rose in several varieties.She propagated her roses herself from cuttings stuck directly in the ground and protected by upended gallon jugs.对于玫瑰，她的品味比较怀旧。无论是现代杂交的茶玫瑰还是丰花玫瑰，在园中都看不到一朵。相反，她对于白心红玫瑰、卷心玫瑰、大马士革玫瑰等古代时期的玫瑰十分偏爱。玫瑰的繁育，她亲力亲为：先将剪下的枝条直接扦插到苗床上，再将加仑壶倒放，罩在新枝上用作保护。

Lilies, I believe were her greatest love.Except for some Madonna lilies it is impossible to name them, since the wooden flats stood casually here and there in the flower bed, all thickly planted with dark green lily seedlings.The occasional paper tag fluttering from a seed pod with the date and record of a cross showed that she was an amateur hybridizer with some special fondness for lilies of a warm muskmelon shade or a pale lemon yellow.我相信百合应该是她的最爱了。花圃里零零散散立了几块木板，其余地方都密密麻麻地种上了深绿色的百合幼苗，除了白百合以外，其他的百合我都叫不上名字。时而还能看到种荚上的纸笺随风飘动，上面记有日期，画有十字形标记。一切的一切都说明，在植物杂交方面，她是一个外行，只是钟情于深香瓜色或浅柠檬色的百合。

She believed in sharing her garden.By her curb there was a sign: “This is my garden, and you are welcome here.Take whatever you wish with your eyes, but nothing with your hand.”

她觉得自己的花园应该与人分享。于是就在路边树了块牌子：“此园为吾开，欢迎君常来。美景任君赏，切莫手自摘。”

Until five years ago, her garden was always immaculately tended, the lawn kept fertilized and mowed, the flower bed free of weeds, the tall lilies carefully staked.But then something happened.I don’t know what it was, but the lawn was mowed less frequently, then not at all.Tall grass invaded the roses, the clematis, the lilies.The elm tree in her front yard sickened and died, and when a coastal gale struck, the branches that fell were never removed.直到5年以前，她照看花园还是很用心的：草坪肥料充足，修剪平整；花圃中绝不见杂草的踪迹；高大的百合更是备受呵护，每株都“有桩可依”。后来，我不知道突然发生了什么。草坪的修剪也逐渐荒废，后来，竟无人修剪。花圃中杂草丛生，淹没了玫瑰，转子莲和百合。前庭的榆树生病坏死。沿岸飓风袭来，树枝杂落，无人清理。

With every year, the neglect has grown worse.Wild honeysuckle and bittersweet run rampant in the garden.Sumac, ailanthus, poison ivy and other uninvited things threaten the few lilies and clematis and roses that still struggle for survival.随后的几年里，花园更是备受冷落。野生的忍冬花和甘苦茄在花园里疯长蔓延。百合，转子莲，玫瑰已所剩无几，面对苏模，樗树，气根毒藤以及其他不速之客的侵袭，仍在竭力求存。

Last year the house itself went dead.The front door was padlocked and the windows covered with sheets of plywood.For many months there has been a for sale sign out front, replacing the sign inviting strangers to share her garden.去年，房子倒了。前门上了锁，窗子也被几块木板封上了。先前邀人参观的牌子也被售房的牌子所取代，在那里立了好长一段时间。

I drive by that house almost daily and have been tempted to load a shovel in my car trunk, stop at her curb and rescue a few lilies from the smothering thicket of weeds.The laws of trespass and the fact that her house sits across the street from a police station have given me the cowardice to resist temptation.But her garden has reminded me of mortality;gardeners and the gardens they make are fragile things, creatures of time, hostages to chance and to decay.我几乎每天都开车从她家门前经过，很多次都忍不住想带把铲子，放在车上，把车停到她家路边，从丛生的杂草中救出几株百合。这样的念头只能一次次作罢，因为擅闯他人住所已属违法，还有，街的对面就是警局，这令我胆怯，不敢上前。然而，她的花园使我想到了旦夕祸福，无论是园主人还是他们精心呵护的花园，都是时间的产物，或荣或枯，只能听天由命。

Last week, the for sale sign out front came down and the windows were unboarded.A crew of painters arrived and someone cut down the dead elm tree.This morning there was a moving van in the driveway unloading a swing set, a barbecue grill, a grand piano and a houseful of sensible furniture.A young family is moving into that house.上个星期，售房的牌子取下了，窗户也启封了。来了一伙粉刷匠，坏死的榆树也被人砍了。今天早上，路边停了一辆搬运车，上面卸了一组秋千，一个烤架，一架三角钢琴以及一整套舒适的家具。一个年轻的家庭将要入住了。

I hope that among their number is a gardener whose special fondness for old roses and clematis and lilies will see to it that all else is put aside until that flower bed is restored to something of its former self.我真的希望主人家中能有一位园艺爱好者，她也钟爱古典玫瑰，转子莲和百合，希望她能心无旁骛，直到让花圃美好如初。

(选自 Patterns: A Short Prose Reader, by Mary Lou Conlin, published by Houghton Mifflin Company, 1983.)

第三篇：六年级象棋比赛活动方案

六年级象棋比赛活动方案

为了促进学生的文化艺术交流，丰富我班学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定本次象棋比赛方案：

一、比赛项目：中国象棋

二、参赛对象：全体六年级学生

三、报名方法：

学生自愿参加，直接到班主任处报名。抽签决定对手

四、活动时间及地点：

抽签时间： 初定2011年4月06日下午

比赛时间： 初定2011年4月07日下午

比赛地点：

五、比赛赛制及规则

赛制：

1、第一二三轮均采用淘汰制，赛前采用抽签决定对阵，即

1对2，3对4，5对6……，第一轮轮空队员自动进入第二轮，如遇和棋则加赛

2、最后一轮2个人采用3局2胜制

规则：按99年中国象棋竞赛规则

1、在比赛时走棋须认真思考，走棋之后不得悔棋。

2、摸子走子，摸子吃子。（摸了自己的棋子就要走该棋子，摸了对方的棋子就要把对方的棋子吃掉，否则视为违规，违规三次以上者作负。）

3、比赛不计时

六．未尽事宜由裁判组负责解释

七．裁判长：

八、奖励办法：奖励前五名

第四篇：英语翻译比赛策划书

英语翻译比赛策划书

一． 活动目的众所周知，当今社会高级口译人才奇缺，能够很好的掌握英语翻译技巧，拥有较高的英语翻译水平应该是当代大学生对自己的要求。本活动以提高我院学生的外语水平为宗旨，同时为同学们创造一个展示自我的空间，并且能够在比赛过程中获取更多的知识、有更新更好的收获，鞭策同学们努力学习提高外语应用能力，学习部特此举办英语翻译比赛活动。

二． 面向对象

我院全体大

一、大

二、大三的学生

三．活动时间

2010年4月25日（星期天）

四．活动地点

根据报名人数待定

五． 活动流程

1.前期准备

确定题目：考虑到我们学院为非英语类专业，因此此次比赛允许带工具书（电子词典类学习工具不得带入考场），大

一、大

二、大三使用同一张试卷，但评比时分开评比，18好之前找老师出试卷。

宣传：在公教区及宿舍楼下张贴宣传单，同时通知各班学委并统计参加比赛的人数

印试卷：根据统计的人数在21号将试卷印好

2.比赛时具体安排

考试时间：2010年4月25号7：00---9：30考试地点：根据考试人数待定

监考人：由院会未参赛的人负责，每场至少2人，最好有辅导员老师巡考 阅卷：最好请老师进行阅卷

六． 奖项设置

一等奖：3%

二等奖：7%

三等奖：10%

（年级之间分开评比）

七． 经费预算

根据参加人数待定

第五篇：比赛活动方案

比赛活动方案

比赛活动方案1

一、目的意义

为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有附小特色的校园文化，学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。

二、活动主题

“我做附小新少年!”

三、比赛形式

比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行，复赛、决赛由学校统一组织进行。

四、报名时间及办法

即日起开始，5月9日结束，参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。

复赛时间：5月10日—5月15日复赛地点：仁爱厅

决赛时间：5月16日—5月18日决赛地点：仁爱厅

才艺展示时间：6月1日地点另行通知

五、参赛项目及要求

1、声乐类：演唱形式不限(独唱、重唱、组合均可)，限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。

2、戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。

3、器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。

4、舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5、美术类：画种不限(初审、复赛提供作品，决赛现场表演)。

6、书法类：字体不限，软硬笔均可(初审、复赛提供作品，决赛现场表演)。

7、语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。

8、手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等。

六、奖项设置

设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖

七、参赛要求

1、每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。

2、坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，现场比赛与提交作品相结合的原则。

3、科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。

4、凡进入决赛的学生均予以奖励。

5、作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限;书法作品要求不超过四尺对开(硬笔书法作品不小于20×30cm)软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。

6、表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。

比赛活动方案2

一、活动背景

紫荆社区活动团总支隶属于校团委，主要工作就是以形式新颖的活动丰富社区团员生活，推进紫荆社区文化活动建设。鼓励社区团员刻苦钻研科学文化知识，提高思想道德素质，营造社区良好的学习氛围，共建文明活跃和谐社区。

紫荆社区活动团总支成立已有一段时间，从地球日“创建紫荆绿色文明社区”签名活动到现在，我们一直致力于社区的文化活动建设，根据紫荆社区的具体实际情况，策划社区文化活动。为此我们紫荆社区活动团总支决定在六月份组织策划这次紫荆社区“电子竞技大赛”。

二、活动宗旨与意义

丰富紫荆社区同学们的课余文化生活，以此活动为社区同学们结识更多“同在屋檐下”的益友提供渠道与平台，活跃社区生活氛围，创建紫荆文明和谐社区。

三、大赛时间

xx月xxxx日上午8：30——11：30

四、参加对象

紫荆社区全体同学

五、比赛地点

科技楼电脑机房

六、活动流程

1、海报，宣传单，比赛规则等准备工作。

2、在社区苑大厅进行宣传活动，接受报名。

3、统计报名人数，分组，确定比赛顺序时间，场地等准备

4、组织参赛者按时入场，举行开幕式致词。

5、正式开始比赛。团总支学习部成员负责监督。

6、公布当日比赛结果。

7、第二天决赛，公布最后比赛结果。并颁奖。

8、结幕式致词。团总支成员与获奖成员，以及其他参赛成员合影留念。

七、经费预算

场地费：xxxxxx元宣传单，报名表，和海报等xxxx元横幅xxxx元

奖品经费：团体第一名：键盘鼠标套装或者两箱牛奶(价值xxxx元)

第二名：一箱牛奶(每箱价值xxxx元)

第三名：一箱维他奶(每箱价值xxxx元)

个人第一名：一箱牛奶(每箱价值xxxx元)

第二名：一箱维他奶(每箱价值xxxx元)

第三名：一箱旺旺(每箱价值xxxx元)

总共：xxxxxx元

策划主办单位：校团委

承办单位：校团委秘书处社建部

比赛活动方案3

一、大赛目的：

为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据xx年护理部工作计划，护理部决定于xx年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。

二、比赛项目：

静脉留置针输液

徒手心肺复苏

无菌操作

三、参赛人员：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体(门急诊、手术室、体检中心)，各一名，共十一名。

四、比赛时间与地点：

1、比赛时间：5月12日

2、地点：一楼多功能厅

五、奖项设置：

一等奖一名，奖金800元

二等奖两名，奖金各500元

三等奖三名，奖金各200元

纪念奖五名，价值100元纪念奖一份

共计费用：2900元

六、比赛规则：

1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准;

2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部;

3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观;

4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动;

5、比赛以现场实际计时的操作方式进行整理，要求在指定的时间内完成;

6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定;

7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。

七、工作人员安排：

1、评委安排：评委组组长(xxxxxx)

徒手心肺复苏组评委(xxxxxx)

静脉留置针输液组评委(xxxxxx)

无菌操作组评委(xxxxxx)

2、统分组人员：xxxxxx

3、器械、物品维护小组人员：xxxxxx

八、议程：

1、08：00-08：30选手到场抽签

2、08：40-09：00xxxxxx院长主持开幕式，并致开幕词;评委组组长宣读比赛规则

3、09：00-16：00竞赛时间，其中12：00-13：00为午餐休息时间

4、16：00-16：30统分

5、16：30-17：30xxxxxx院长主持颁奖及闭幕式

比赛活动方案4

一、活动宗旨：

以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。

二、活动形式：

个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球(待定)

团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河

三、赛事规则：

根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。

个人赛项目要求：

1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。

2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。

3、羽毛球(单打)：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。

4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分者为冠军。

5、乒乓球：(待定)

团体赛项目要求：

1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟(不含中场休息)，每赢半场计10分，最后累计得分者为第一名。

2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。

3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。

4、体操：(待定)

四、活动项目责任人：

略

五、活动器材：

学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。

六、活动组织要求：

每个项目在负责人的组织安排下进行，初赛在本月五日前单项负责人组织，并定出进入决赛的名单，所有初、决赛的成绩由责任人建立档案。

七、预设奖项：

个人项目根据比赛成绩设冠亚军，团体项目设前三名，直接授予班级。

八、比赛时间：

待定。

比赛活动方案5

一、活动目的：

为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

二、活动宗旨：

(1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

(2)增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

三、活动时间和地点：

时间：20xx年xxxx月xxxx日

地点：xxxxxx

四、活动举办单位：

山东建设学院

五、比赛安排：

于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。

六、参赛办法：

1、参赛单位：各个班

2、参赛资格：凡属本班，体质良好者

3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人

4、报名日期：11月10日-11月15日

七、比赛方法：

1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则。

2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

3、计分方法：

(1)胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

(2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

八、比赛服装：

各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。

九、比赛规则：

1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。

2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

4、进球后换发球。

5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

6、每次换发球，发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。

7、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。

8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6。096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。

9、每场比赛中，一队先打 到12分，并对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。

10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。

11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

12、打 到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

十、奖项设置：

(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。

(2)在比赛中得分最多的运动员得MVP称号，给予物质奖励。

(3)裁判员每人赠送一份纪念品。

比赛活动方案6

1、比赛宗旨：

为丰富我校的校园文化生活，激发和培养学生的兴趣爱好，增强学生的爱校之心和自信心，充分展示我校艺术特色教育的成果和“和谐沙中、效益沙中”的精神风貌。

2、大赛主题：

给我一个舞台。还您一份炫彩

3、主办单位：

沙中团委学生会

协办单位：沙中学生处、音乐组

负责部门：学生会文艺部、义工联

4、参加对象：

全校学生(除高三外)

5、比赛时间：

(暂定)

初赛：11月20—11月22下午5：15

复赛：11月29—12月1日下午4：15

6、比赛地点：

操场主席台(复赛)

7、具体活动安排：

(一)宣传动员阶段

宣传时间：11月1日—11月6日

宣传方式：以海报、广播和每班发送传单的.方式进行宣传。

(二)报名阶段

报名时间：11月1日——11月10日班会课前

报名地点：初中组初三(6)班张睿、高中组高一(3)班黄瑞雪

(三)初赛阶段

初赛时间：11月20—11月22下午5：15

初赛地点：待定

初赛形式：报名节目数达18个以上的比赛项目要进行初赛，初赛在艺术楼二楼举行，由音乐组老师进行考评。

(四)复赛阶段

复赛时间：11月29—12月1日下午4：15

复赛地点：操场主席台

复赛形式：每天进行一组项目的比赛，如个别项目进入复赛节目数不足10个以上的，将和其它组别合并一场进行比赛。比赛评委由6位教师和2个学生代表组成，现场评分，现场公布本场次的最后成绩，并在最后一场请校领导为各组别的优胜者统一进行颁奖。

(五)总结阶段

(1)将比赛结果公布于校园网站。

(2)选送各比赛项目的优胜者参加“区才艺之星大赛”活动。

(六)准备事项

(1)做好宣传发动工作。

(2)确定各场比赛场地、音响及所需设备。

(3)确定好各场比赛时间。

(4)落实音响、摄像工作及学生义工的分工。

(5)邀请领导、教师评委进行颁奖评比工作。

比赛活动方案7

一、活动目的

书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。

二、比赛形式

比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。

三、比赛时间

初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。

决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。

四、比赛地点

初赛：各班教室

决赛：综合楼多媒体教室

五、比赛内容

初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。

决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排。

六、比赛要求

1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。

2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。

3、比赛时学生需自带语文课本。

4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。

6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。

7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。

8、要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。

9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;

七、参加决赛对象及人数

各年级学生，按班计算，每班10%的学生参加比赛，比赛分一至六年级六个组进行。

八、决赛负责人

姜xxxx

九、评比要求

(1)总分(100分)：工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分)，错别字、涂改一个字扣0。5分。

(2)同一作品，由3位评委评价，取平均分。

十、评选及奖励办法

为了突出比赛活动的公正、公平、科学，行政组成立由吴勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文明亮、吴娜为一组负责评选一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评选四、五、六年级作品，根据评奖标准分年级评选出10件优秀作品进行奖励，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。

比赛活动方案8

一、活动宗旨

为切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推出我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台，

二、活动主题：

“比才艺，展风采，炫酷校园。”

三、主办及承办单位：

主办：中心东道小学。

承办：中心东道小学少先队大队委员会

四、活动项目：

本次活动为系列活动共分器乐专场、声乐专场、舞蹈专场。

五、活动时间：

20xx年3月器乐专场;5月舞蹈专场;6月声乐专场(具体时间见报名表)。

六、活动地点：

总校大礼堂或分校大队部。

七、活动方法：

1、比赛以班为单位报名，班内组织进行初评，初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。

2、个人、多人节目均可参赛。每个节目时限最多在5分钟之内。

3、据报名实际情况安排的比赛顺序将公布在我校礼仪博客中，请参赛学生查询并做好准备。

4、学校只提供音响及2个麦克，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。

5、评委会由本校相关教师和学生及家长担任。评选将本着公平、公正、公开的原则。

八、奖项设置及奖励办法：

1、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、组织奖。

2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书。并参加学校组织的汇报演出。

3、获奖节目将有机会代表学校参加市、区级的各类比赛及活动。

比赛活动方案9

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将具体要求安排如下：

一、比赛要求

1、参赛对象：高一、高二学生。

2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品(水粉、国画)

3、参赛要求：硬笔书法提供书写内容(学生可根据提供材料自选书写内容)。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。

二、比赛方式

1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场画，也可接受成品进行评比，但必须是本人作品，否则不予评比。

2、比赛时间：xx月xx日

3、比赛地点：学校报告厅

三、比赛程序

1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习。

2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。

四、奖项设置

1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)

2、获奖者学校将颁发荣誉证书。

3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。

●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。

●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。

●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。

五、比赛所需物品准备

1、硬笔书法参赛者笔自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。

2、软笔书法参赛者自带纸(宣纸准备充足)、砚、笔、墨和毛毡。

3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。