【征文】与曹操的跨时空对话

第一篇：【征文】与曹操的跨时空对话

与曹操的跨时空对话

鲜花簇拥的大庭院。

一位将军模样的人在悠然地整理花草，双鬓微霜，却遮掩不住“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志。

泛黄的书张，有淡淡硝烟气息在扩散，隐隐约约能听到如海潮般汹涌的滚滚疾驰的马蹄声与杀戮的咆吼。这是我最珍爱的《三国》，是在我重返三国的时光机，它载着我倒流时光，与曹孟德倾谈。

我踏进花雕石砌的拱门，他见我进来了，命随仆退下，随仆低头道诺。庭院里的小石桌上，我面前的茗茶逸出淡淡清香。

“你只是一介奸臣，盗用政令，发动汉皇朝内乱，何谓英雄也！”对话的开始，我丝毫不畏惧。曹操的奸诈与自私，在我心中烙下不可磨灭的印象。

“孤从一个起初只有五千人马的小小地方军阀，历经几十年的东征西讨，除圆熟，破吕布，灭袁绍，定刘表，统一北方的大片土地，坐拥百万军队，岂谓狗熊之辈乎？”

他平和地回答。眼前的他，我看不出奸佞狡猾，反而是一种历经百战、看尽输赢、淡定自若的王者风范。

是我阅历太浅，还是他城府太深？他是曹操，是《三国》中的反面。

“自古以来，但凡成大事者无一不是没有贤良辅助，海纳百川，有容乃大。然而曹丞相嫉妒英才，‘宁教我负天下人，休教天下人负我’的思想，亦可称作英雄乎？”我质问道。

“此言差矣。当年关云长归降魏军，隔些时日却又执意回去刘营，云长乃精忠人才，是难得的将领，若孤小肚鸡肠，为何不将他杀掉，免除后患，大挫刘备之军？”

“美髯公千里走单骑，汉寿候五关斩六将。此六将，不正是曹大人对关羽的乘害之心么？”我话如箭射。

“胡言！孤派六将，仅想挽留云长。这六名大将，洛阳太守韩福，牙将孟坦，东岭关孔秀，汜水关卞喜，荥阳王植和滑州秦琪，均是孤之心腹，均是能人之辈，却丧身于云长利剑之下，遭受如此损失，本王心如刀割！夏侯惇忠心耿耿，私自前往追杀云长被孤召回。只因关云长乃英雄豪杰，不应湮灭。曹营宁可多一个对手，也不做宁为玉碎，不为瓦全之事！”

曹操言语掷地有声，我不由地颤栗。

何谓英雄？在那诸侯群起，四方割据的乱世之中，血洗河山，出生入死。

何谓英雄？大度泰然，胸怀激荡日月，识英雄重英雄。

合上《三国》，周围是平静的四壁，我结束了跨越一千七百四十五年与曹操的对话。而那英雄的言行，却还在我心魂上絮绕。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，我低吟着那首《临江仙》。

第二篇：1.1跨时空的服务 教案

网络技术应用（选修）

教育科学出版社

枣庄二中

教案

第一章 网络能为我们做什么

高二年级信息技术组 徐会

课题：1.1跨时空的服务

教学目标：1了解因特网的基本服务类型、特点以及常用服务的使用方法； 体验因特网给我们的生活、学习和工作等方面带来的影响； 3 学会在生活、学习和工作中熟练使用因特网。

教学重点：因特网的服务类型

教学难点：文件传输（FTP）的操作过程 课时安排：1课时

教学方法：演示法，讲授法，任务驱动法 教学过程：

一、设计问题，引入课程

师：从这一学期开始，我们将学习网络技术应用这门课程。我相信网络对我们大家每一个人来说都不陌生，它可以为我们提供各种各样的服务，可以说教育、医疗、娱乐、消费、通信都离不开网络。你是何时开始接触网络的？网络是何时诞生的，是谁发明了网络？

十多年前电脑和网络对我们大多数人来说，是听过没见过，见过没用过，十几年后发展到家家有，人人用，可见它的发展速度是非常快的，而其实它从出生到现在不过短短50多年的历史。1946年发明了第一台计算机ENIAC，1969年出现了第一个网络阿帕网。

与很多人的想象相反，Internet并非某一完美计划的结果，因特网的创始人也绝不会想到他能发展成目前的规模和影响。在因特网面世之初，没有人能想到它会进入千家万户，也没有人能想到它的商业用途。

可以说因特网是美苏冷战的产物。第二次世界大战结束之后，各国开始研究自己的武器装备，尤其是核武器，其中苏联的核武器在当时还是比较先进的，美国国防部就开始担心，因为美国当时只有一个军事指挥中心，万一苏联的一个核导弹发射过来，整个军事指挥将会瘫痪，后果是不堪设想的，因此有必要设计一个分散的指挥系统，它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后其他指挥点仍能正常工作。于是1969年，美国国防部高级研究计划管理局开始建立一个名为ARPAnet的网络，把美国的几个军事及研究用电脑主机连接起来。当初，ARPAnet只连接4台主机。1983年ARPA和美国国防部通信局研制成功了TCP/IP协议，从而诞生了真正的因特网。1986年美国国家科学基金会利用这个协议建立了NSFnet广域网，很多大学、政府机构、私营机构也把自己的局域网并入NSFnet。这个时候，ARPAnet的军用部分已经脱离母网，建立了自己的网络----Milnet。ARPAnet----网络之父，逐步被NSFnet所取代。再后来，CERT（欧洲核子研究组织）成功开发了www.xiexiebang.com(水木清华站)； 也可以使用远程登录工具软件Cterm。

远程登录的使用：在浏览器地址中输入相应的地址，如输入“telnet://smth.edu.cn”。本机将远程登录到清华大学的“水木清华”BBS论坛。

大家经常使用的QQ聊天工具里就有这样一个功能，你们知道吗？是怎样使用的？ 生：远程协控。

FTP与Telnet的区别： 权限不同

Telnet使用者越来越少的原因：

个人计算机性能越来越强

安全性欠佳

使用不容易

(3)其他服务

BBS IE 搜索引擎

电子邮件

WWW：万维网常被当成因特网的同义词，但万维网与因特网有着本质的差别。因特网（Internet）指的是一个硬件的网络，全球的所有电脑通过网络连接后便形成了因特网。而万维网更倾向于一种浏览网页的功能。是一个资料空间，新闻组：(英文名Usenet或NewsGroup)，简单地说就是一个基于网络的计算机组合，这些计算机被称为新闻服务器，不同的用户通过一些软件可连接到新闻服务器上，阅读其他人的消息并可以参与讨论。新闻组是一个完全交互式的超级电子论坛，是任何一个网络用户都能进行相互交流的工具。

2.因特网应用的发展趋势（1）网格计算

网格计算是分布式计算的一种，它利用因特网或专用网络把地理上广泛分布的各种计算资源互联在一起的技术，以实现因特网上的所有资源的互联互通，这些资源包括计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源和知识资源等。

网格的目的，是想要尽可能地利用各种资源。他通过特定的网格软件，将庞大的项目分解为无数个相互独立的、不太相关的子任务，然后交由各个计算节点进行计算，就能够利用大家每个人的计算机闲暇时候的计算能力来参与一个庞大项目的计算。即便某个节点出现问题，没有能够及时返回结果，也不影响整个项目的进程，甚至即便某一个计算节点突然崩溃，其所承担的计算任务也能够被任务调度系统分配给其他节点继续完成。任务调度室网格计算的核心价值。网络技术应用（选修）

教育科学出版社

枣庄二中

教案

（2）虚拟现实技术

利用三维图形生成技术、多传感交互技术、高分辨率显示技术生成的三维逼真虚拟环境，但是需要特殊的交互设备才能进入这种环境，比如3D眼镜。

虚拟驾驶训练

虚拟手术培训 虚拟建筑物展示

（3）无线网络应用技术 无线网卡 无线路由器

四、评价小结：

1．因特网五大服务功能：电子邮件、文件传输、远程登录、电子公告牌系统和信息检索。2．因特网发展趋势：网格计算、虚拟现实、无线网络应用等。

五、课堂检测（10分钟）㈠选择题

1．下列哪项是文件传输协议的英文缩写？（）A．HTTP

B．FTP

C．CRTSP

D．MNS 2．在因特网上提供的服务有很多，以下不是因特网服务的是（）A．QQ聊天

B．在线电影

C．IP电话

D．传统电话

3．上海交大的“饮水思源”是大学生喜欢的一个站点，学生可以在站点上发帖子、发信息进行交流讨论。该网站体现的因特网的应用功能是（）

A．FTP

B．BBS

C．Telnet

D．E-mail 4．病人坐在家中，打开计算机登录因特网中某医生的网站，医生便可以对病人进行诊疗，这种应用属于（）

A．远程医疗

B．自动控制

C．虚拟现实

D．网络计算

5．通过网络下载某数码相机的驱动程序，使用的是下列哪项因特网服务？ A．BBS

B．FTP

C．E-mail

D．HTML 6．驾驶员培训学校采用计算机模拟让学员进行驾驶训练，这主要采用的是（）A．语音识别技术 B．密码识别技术 C．颁布处理技术 D．虚拟现实技术

㈡连线题

请将下列因特网服务功能的缩写与对应的中文名称连接起来。E-mail

文件传输

FTP

电子公告牌系统（论坛）Telnet

电子邮件

BBS

信息检索（万维网）WWW

远程登录

六、教学反思：

①本课教学内容理论性、知识性较强，适宜采用“三六五”教学模式完成教学任务，应多预设第二阶段时间；

②本课重点特别是难点的突破与实践操作环节密切相关，教师演示是必不可少的； ③教学方法侧重于自学和讨论。

第三篇：征文与书对话

在书中畅游

我爱读书，爱在书中畅游。书教会了我许多，从我识字起就伴着我。

我与书对话，让我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法；让我了解了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的深刻内涵。

畅游在书中。“此地别燕丹，壮士发冲冠”说明了荆轲的雄心壮志；“无为在岐路，儿女共沾巾”写出了伟大的亲情：“宁为百夫长，胜作一书生”表现了诗人希望从军杀敌的豪情，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，体现了时间的宝贵，一去不复返„„

与书对话，使我感受到“解落三秋叶，能开二月花”的可爱；“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的新巧；“万丈红泉落，迢迢半紫氛”的雄壮；“白日依山尽,捧着书，仿佛成了书中人物的角色，

第四篇：对话曹操——读《三国演义》有感

对话曹操

——读《三国演义》有感

翻开这本厚厚的名著，眼前似乎出现了一片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的景象，战场上兵戈铁戟，马蹄声隆隆作响。战士的勇猛，军师的机智，统治者的野心勃勃，所有的一切都在作者生动的文字中穿梭。

书中所描绘的战争场面浩浩荡荡，使人身临其境。尤其是对一些决定三国兴亡的重大战役的描绘更是令人读来惊心动魄。同时，作者也非常擅长描写人物，对故事核心人物的刻画可谓是栩栩如生：机智过人的孔明，重情重义的关云长，一心复国的刘备都是书中脍炙人口的人物。然而，给我留下印象最深的，莫过于一代奸雄——曹操。

由于作者是以汉室为正统作书，所以书中的曹操被刻画成了一个谋权篡位的奸诈小人。在《煮酒论英雄》一回中，曹操谈到“望梅止渴”一事时洋洋自得，看出他是一个非常自大的人。在赤壁之战中，曹操更是自信于自己的军队，落入了孔明的圈套，最后一败涂地，狼狈逃走。曹操为人谨慎，也心狠手辣。曹操患有头痛，请来神医华佗医治，华佗建议做开颅手术，听闻后曹操认为华佗这是借口谋害自己，便下令斩杀华佗。由此曹操的“杀人不眨眼”也可见一斑。

但是，如果我们站在不同的角度看待曹操这个人物，我们会发现曹操这个人有两面性。历史上流传下来的曹操的诗赋作品不多，但是单单《步出夏门行》和《观沧海》两部就可以看出曹操的文学功底非常深厚，并且具有一统中华的雄心壮志。东汉末年，朝廷腐败无能，更朝换代也是必经之路，如此一想，曹操也就成了推进民族发展的大英雄了。

对于曹操，褒贬不一，这只能留给历史去做评判了。但是，曹操还留给我们很多。他挟天子以令诸侯，平定了军阀混战的局面，奠定了三国中最强大的魏国，这一切都是因为曹操拥有远大的志向和超人的远见。古人云：“有志者事竟成。”在我们的日常生活中，一旦我们立下了志向，无论大小，就已经是一半的成功。曹操的成功告诉我们：世上无难事，只怕有心人。我们不需要曹操那样的文采和雄心，只需放眼下一步，那么，成功也就离我们不远了。

不要在迷茫中毫无头绪地前进了，确定一个目标，成功之路将会更加平坦！

第五篇：与信仰对话征文

与信仰对话：青年的楷模，学习的榜样”——学习《习近平的七年知青岁月》主题征文活动

知学善学 厚积薄发

——《习近平的七年知青岁月》读后感

“书籍是人类进步的阶梯”，是智慧之门的钥匙，是时代的生命，引领着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气，学习改变命运。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。最近我读完了根据29 名采访对象口述材料汇集成的采访录《习近平的七年知青岁月》，它通过当年曾经与总书记一起插队知青、朝夕相处的当地村民、还有相知相交的各方面人士，用他们自己的亲身经历、用真实的历史细节，讲述了从1969 年到1975 年这七年间，总书记在黄土高原的延川县文安驿公社梁家河村的历练故事，再现了总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。这其中让我感悟最深的是习总书记的爱读书、善读书，让人有一种直击人心的震撼。

习总书记酷爱学习，是众所周知的。在《习近平的七年知青岁月》这本中插队知青戴明就说过：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”插队知青赵华安、张春富也说：“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西。”宁可三日无肉，不可一日居无书。当年到知青点插队，只带了两个行李箱，里面装的全是书。

刻苦学习也是总书记知青岁月的生活常态。田间地头劳动常常一有休息时间就抓紧读书，干活一天再累，晚上也要看书到深夜。房东刘金莲曾经讲过一个故事：近平常抱着砖头厚的书，一看就是大半夜。第二天早上，我看见他两个鼻孔全部是黑的，一打听原来是煤油灯给熏得，（那阵村里还没有通电）。争分夺秒、夜以继日地学习，用梁家河老乡的话说，“近平读书有‘书瘾’”，已经到了痴迷的程度。上大学前《资本论》他就通读了三遍，读书笔记写了厚厚的18本。不仅如此，而且还广泛涉猎了历史、政治、哲学、文学、外交、传统文化等领域的大量书籍，也就有“30里借书、30里讨书”的生动故事。在当时那么差的学习条件下从来没有放弃读书和思考，难能可贵。

他不仅爱读书，更是善读书，“经常是几本书同时看，有所对比，有所分析”，既知其然，又知其所以然；通过纵向学习，横向比较，对比分析，发现规律。通过只要稍加留意，你就会发现习总书记的系列重要讲话中常常引经据典、信手拈来，具有哲学的眼光、底蕴和智慧，能把握历史规律和历史经验，都与他注重学习、善于读书有关。

习总书记说过：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”这也正是他从自己读书学习经历中得出的深刻认识。这也可让我们从中受到启迪和教育。作为当代大学生，想读什么书就有什么书，但我们的读书学习越来越快餐式、浮躁化。我们青年要“下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫”，“特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然”。

“人生的扣子从一开始就要扣好。”每个人都有自己的青春时代。我们青年学子应该立即行动起来，勤于学习、敏于思考，多几分磨练摔打、多几分从容淡定，不在坐享其成中虚度青春，在不懈奋斗中创造未来；养成爱学习的习惯、掌握善学习的方法，真正使学习成为工作、生活的一部分，“从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩”。

就用习总书记在2013年五四青年节与各界优秀青年代表座谈时的一讲话结束我的文章吧：“青年朋友们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的„„青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。”