读宽容有感

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第一篇:读宽容有感

读《宽容》有感

——有关文化多样性和相对差异性

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1在房龙《宽容》一书中引用《大英百科全书》中对宽容一词的解释:容许他人有判断和行动的自由,对于不同于自己或传统观点的见解能够耐心公正地予以容忍。因此在《宽容》一书中,房龙从两千年来人类思想发展的历史出发,写了许多不同时期不同人的对文化、对信仰的差异。

房龙从人文主义和历史发展的立场出发,探寻千百年来人类精神上“不宽容”的根由。历史上由于信仰、道德、风俗等的不同,人类形成了大大小小不同的文化观点,而统治集团为了自己的统治,用偏见和固执的观点和严酷的律法来抵御外界和外来有利的影响,而往往哲学家的思想是进步,是可以促进社会发展的,但正是由于统治者对文化不宽容的态度,使得他们不能光明正大的传播自己的思想。在知识和理性统治的时代,人类战胜了自己的恐惧,宽容便会大行其道了,而文化也会以其多样性长存。

当人的活动主要不再受其动物性驱使而是从事社会 活动时,人类就开始创造文化,所以文化史嵌入在人类社会活动之中的。而文化的多样性事表现在诸多方面的,从宏观层面、地域角度、经济类型等可以划分为多个方面。同时,文化也有其相对差异性,其也是表现在多种方面。因此我们可以看见在不同的国家有不同的文化,有不同的信仰,这些就充分说明了文化的多样性和相对差异性。在《宽容》一书中,希腊人认为苏格拉底的思想是亵渎了神者们,认为其言论不利于他们的统治,因此对苏格拉底进行了司法审判。但是苏格拉底在法庭上为自己辩解说:“世上谁也不要干涉别人的信仰什么或剥夺别人独立思考的权利,人只要具有自己的道德和信念,即使没有朋友的赞同,没有财产、妻儿和家庭,也一样会成功,因此官方必须完全不对他们进行粗暴无理的干涉。”这句话正表明了苏格拉底希望得到言论的自由,希望统治者以宽容的心态对待不同的思想和文化,尊重文化的多样性和差异性。但是,当时的社会环境是苏格拉底无法改变的,因此我们看见了伟大的哲学家被统治者的不宽容所致死。在房龙笔下,还有很多与苏格拉底遭遇相同的人,其目的是向人类的无知与偏执挑战。房龙希望能通过此书推动人们去了解和普及知识与真理,使之成为人所知的常识,以不至于再次发生这样的惨剧。

在文化多元化的今天,我们怎么正确对待文化多样性和差异性是十分重要的。因为文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。所以既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性和差异性,共同促进人类文明繁荣进步,而这才是我们应该追求的。

第二篇:读《宽容》有感

读《宽容》心得

平明秦范小学樊银银

我原以为“宽容”仅是一种个人的美德,不宽容不过是让一个人自己生活在无端的仇视或是愤恨之中,而读过了房龙的这本《宽容》我才真正知道如果一群人,一个民族,乃至一个国家,一整个时代都处于一种可怕的不宽容之中,那么社会将陷入混乱的恐惧,一片狼籍。克服懒惰,克服无知,克服自私自利,那样我们才能够真正有一个让所有人都能自由舒展的宽容时代。

从一开始,这本书的序言就深深吸引了我。“在宁静的无知山谷中,人类快乐的生活着。永恒之山向四面八方延伸,一条知识的小溪从深壑沟谷中缓缓流过,它从往昔的山脉中流来,又消失在未来的沼泽中。”房龙以舒缓平静的笔调描写这样一个场景,我以为“这描写一定不是我们的社会吧,这一定是一个与我们的生活相距遥远的一种世外桃源般的生活。”其实不然,当我看完每一个章节,再倒回来看这篇序的时候,我才越发体会到,这是一个多大的讽刺——“无知山谷”“守旧老人”,“消失在沼泽的小溪”„„这其实就是千年以来不断上演着的历史的一幕幕。房龙创设的这个“无知山谷”,没有年代,也不知在何地,但是这并不表示这是一种虚幻的构想,相反地正是因为没有时间没有年代才超越于时空,“守旧老人”是“无知山谷”事实上的统治者、立法者、执行者并且自以为是天意的传递者,实际上,他们是一群专横而“不宽容”的一伙老人,不容忍年轻人有冒险行为,甚至不允许产生一点思想自由的火花,他们生命的意义所在就是阻碍一切新的事物,以牺牲创新和探索来努力维持所谓的“平衡”。作为一个读者,当我从作者这样一个旁观者的角度来看这些沉浸在旧思想中的人的所作所为时,我不禁为他们的愚昧而觉得悲哀,又为那些因为超越时代而遭到迫害的人们感到无限的惋惜。

翻过寓意深刻的序言,我随房龙的笔触一路看过西方的一段段新思想和旧制度冲突的历史。不论是面对古希腊的先贤,还是古罗马的早期基督教,还是文艺复兴的新巨人,宗教改革的领袖和继承者,我不能不承认自己对西方的历史的确知之甚少。我仅知道历史上存在了泰勒斯,柏拉图等等这样奠定了现代科学的奠基人,但却不知道这样一些伟大的人在面对社会的愚昧,统治者的守旧,甚至后来基督教对更多新思想的科禁锢时,他们忍受了多大的痛苦又做出了多少的牺牲。最令我印象深刻的就是作者对苏格拉底的那一段描述。古希腊之初的确不失为一片孕育思想的沃土,的确让人羡慕——“完美的奇迹最终出现在了公元前5世纪的希腊”,但是我们又不能不承认这也不过是“昙花一现”。作者引用苏格拉底所说的话“世界上没有一个人,有权利告诉他人应该信仰什么,也无权剥夺别人的思考权利。”“因此必须给人们提供机会,使其能够充分自由、不受权威干涉地讨论所有问题。”这是苏格拉底掷地有声对社会的自由宣言,也是作者想要传达的思想!苏格拉底之所以能成为一个被我们铭记的哲人,如书中所写的那样“这个才华横溢,是人恼怒的街头演说家未受波折的长期学术生涯,正是对公元5世纪风行于希腊的知识自由的礼赞”;但是,最终“他饮下一大杯毒药,平躺在床榻上,长眠不醒,为自己的争论划上了句号。”虽然这些话看似平淡,但是我们就这样轻易地失去了一个富有思想的头脑,这又是多么沉重的悲哀。但是即便如此,古希腊时期已是在教会和主教出现前称得上最“宽容”的了。到了中

世纪,禁锢才真正愈演愈烈,这期间不断发生的冲突与斗争,“基督教会将罗马人的效率和犹太人的不宽容结合起来,其结果是,它在人类的思想领域建立了恐怖统治。这个统治十分高效,但是缺乏理性。”如今我们再回忆起不宽容的中世纪,似乎只能在脑海中漂浮过那烈焰冲天的火刑架,和周围不宽容者狰狞的面容上,那些在偌大的社会却找不到一个小小容身之处的人哀伤的眼睛。

虽然历史在不断的变化,但是无论是罗马帝国,还是基督教,甚至到后来宗教领袖,他们都没能逃脱“不宽容”的束缚。他们从开始冲破黑暗的“异徒”到最后为了巩固自己亲手建造的思想壁垒,都不惜以暴力和流血来达到自己的目的,这真是让人心寒又悲哀。虽然在我看来房龙并不是用长片大论的控诉来批评这些“不宽容”时代,但是在字里行间谁都能感受到作者对此的悲愤和对在新的世界,整个人类社会能变得更开明而深怀期盼。历史变迁的只是不宽容的面纱,旧的被撕破了,很快又会有一个新的面孔来迷惑我们。这些粉饰太平甚至还一直延续到我们现在的生活中。

虽然看到这些内容时我的心情颇为沉重,但是《宽容》不仅仅只是为了抱怨和控诉那样的统治,他还让我认识了很多结识了许多伟大、自由而又宽容的心灵:苏格拉底、伊拉斯谟、蒙田、布鲁诺、斯宾诺莎、洛克、伏尔泰„„他们是人类最真诚、最善良的朋友,他们的思想超越于时代,成为了永恒。生在如今宗教宽容比较环境中的人,无论如何也无法想象那个因信仰不同而命丧黄泉的时代,因言语分歧而被判定为异教徒备受折磨的时代,但都将不会忘记这些为自由的宽容献出生命的人,他们用身躯谱写一部与宗教不宽容对抗的历史布鲁诺,这位被烧死在火刑柱上的杰出科学家说,“国家无权告诉人们应该想什么,社会不应该用剑惩处不同意通常公认的教理的人”;而塞尔维特说“我将被烧死,但这只是一件小事,我们将在永恒中继续辩论。”蒙田写下了《论良知的自由》;弥尔顿为出版自由大声疾呼;洛克创作了《论宗教宽容》„„他们的思想和文字已成为我们这个世界中自由社会赖以存在的基石。

宽容,就是对别人,特别是异己,怀有尊重、理解和包容;是善良、涵养、自信和谦虚。我国唐代的强盛,两百多年前美国的崛起与发达,都从不同角度说明:宽容,可以聚集整合全社会的力量,可以吸纳出类拔萃的各种人才,调动一切积极因素,甚至可以跨越种族和国界。谁都知道,纯铁、纯金之类,其性能比不过合金;一把优质的提琴,要由六七种木料做成;就连吃饭,也需要不偏食,广纳营养。一句话,世间绝大多数事物都含有不同成分,才构成自然与人类的各种生态平衡。所以,我们的社会,有一些不同见解、不同声音,不同想法,应该是再正常不过的了。和谐本身,并非纯色,而是协调万紫千红的美。倡导科学发展观和建立和谐社会,也应基于这样的考虑。

房龙说“恐惧是所有不宽容的起源”,“人如果不受恐惧的影响,是很愿意正直、公正的。”因为我们对不了解的人和事物而产生恐惧,所以用不宽容来进行自卫。求生的恐惧压倒了一切,中世纪的宗教迫害或不宽容都是来自生存的恐惧。而在现代社会,在世界已经日益变成了“地球村”的现代,国家、宗教和种族之间的相互仇视和对抗却依然存在,对自己不了解的事物的恐惧不能不说是一个重要的因素。进入21世纪以来,血腥的冲突与战争在世界各地此起彼伏:恐怖主义制造了“9·11”等一系列悲惨事件;少数霸权国家总想以自己的“单边

主义”取代“多极格局”而制造着各种各样的矛盾和冲突;针对中国这样一个不同于西方的东方大国的崛起,人们关注的眼神中也隐含着一丝的猜疑和恐惧。国家、民族、宗教、地区之间,仍然是你争我夺,没能真正的相互宽容,相互理解。我想如果大家能勇敢地并用真诚的心去面对彼此,那么误会、仇恨和流血就不会在我们的世界里长存的。

但是就像“宁静”“幸福”的“无知山谷”,我们都知道前方的路有很多的阻碍,想要冲破对未知恐惧的束缚我们还需要很多的努力,但是总还是有人不会放弃斗争和争取自由。历史也是一样的,时代的车轮仍然不断前行。敢于冒险的年轻人就像冲出山谷的溪流,是自由思想的化身。正是当年“先驱者”在探险中的一堆“石子路标”、一条“火烧通道”,把残留的村民引出了大山,找到了新的牧场。社会和生活是充满了矛盾和不确定,但是就像作者在序言的最后一句话所说的那样——这样的事情发生在过去,也发生在现在,不过将来(我们希望)这样的事不再发生了,是所有人们的期盼。

第三篇:读《学会宽容》有感

读《学会宽容》有感

今天我读了《学会宽容》这篇文章,在这里面的一句句话语都令我受益匪浅。俄国诗人普希金曾经说过:“没有宽容大量的心肠,便算不上是真正的英雄。”是呀,如果一个人一味计较个人的得失利益,只能体现出这个人的心胸有多么狭隘,修养有多么的浅薄。我也是因为当初没有宽容大量的心肠,才把我最要好的好朋友反变成了“仇敌”。记得有一次,我去我的好朋友——小君家玩!在艳阳高照的中午,我们准备好了材料,一起画起了荷花。我画画的“功底”比小君好得多,不一会儿,一朵朵亭亭玉立、婀娜多姿的荷花就在我的手中诞生了。正当我眉飞色舞地欣赏着自己的佳作时,小君因盖墨汁盖时太用力,就把墨汁都飞溅到了我的画上,使我的画彻底“毁容”了。顿时我就火冒三丈,等不及听小君的解释,也把墨汁盖打开,又用力一关,“刷”的一声,墨汁也溅满了小君的画上。“哼!活该,你肯定是嫉妒我,所以才故意弄脏我的画,对吧?现在让你也尝尝被破坏的滋味。”“对,对不起,我,我不是故意的,是因为„„”“别说了,解释就是掩饰,掩饰就是事实,道歉有什么用?什么都不用说,两个字——绝交!”我气呼呼的跑回了自己家。今天我读了这篇文章后,才知道当时我的心胸是多么狭隘。要是我宽容地对待这件事,之后这一切会发生吗?人生就是一条道路,而宽容就是铺路石,如果没有宽容,一路上将会是尘土飞扬,坑坑洼洼。让我们彼此都学会一种美德——宽容。

五年级:盛嗄泡沫

第四篇:读宽容就是美有感

读《宽容就是美》有感

在假期,我读了一本书《宽容就是美》,书中大都讲的是一些名人的实例,通过这些实例告诉我们为什么做人要宽容,为什么宽容就是美及如何宽容地对待别人,使我收益颇丰。

有个姑娘要开音乐会,在报上说自己是李斯特的学生。演出前一天,李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状,抽泣着说冒称是出于生计,并求李斯特宽恕她。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听,并加以指点,最后爽快地说:“大胆地站在台上演奏,你现在已经是我的学生。你可以向剧场经理宣布,晚会增加一个节目,由老师为学生演奏。”因为李斯特的宽恕救了一个迫于生计才不得不撒谎的姑娘,恢宏的度量,才能赢得友谊与尊敬,也只有度量恢宏的人才能解人之难,补人之短,使人乐于亲近信任。

抗日战争时期,中国名将彭德怀司令,度量宽宏,令人称赞。有一次彭德怀司令率领红军三军团30多人到前沿查看地形,传令兵手执旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动,彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵梱来那个战士见彭总。彭总立即让他回去。战士自知闯祸,心里害怕,见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说:“彭司令真是度量宽宏啊!”宽容意味着获得别人的爱戴与敬重。正像法国著名诗人雨果所说—最高贵的复仇是宽容。

古人云:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。我们只有做到“有容”“无欲”,像大海那样消纳百川,像高山那样巍巍矗立,刚正不阿。愈是睿智的人,愈有宽广的胸襟与气魄。反之胸襟狭窄者则会嫉人之才,妒人之能,讽人之缺,讥人之误,因而在他周围便会产生一种无形的排斥力,使人对之避而远之。所以我们要牢记:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。时代呼唤我们,更加呼唤博大的胸怀。宽容就是美,宽容中有你有我,有坚信!

读《宽容就是美》有感

咸水沽第四小学

张伟 六年一班

游塘沽的灿烂明珠之地—外滩公园

塘沽,座落于美丽而又繁华的滨海新区。而著名的外滩公园,正静静地坐卧在日复一日受海风温柔轻拂的塘沽区,等待着有心人去欣赏它的丰姿。外滩公园以它那漂亮时尚而又壮观无比的崭新形象,给人们带来了说不尽的话题;它更像一块巨大的磁石,吸引着越来越多的人纷至沓来。

今天是周末假日,我们一家三口来到了外滩公园。那里的景色美极了!你瞧,无风无浪的河面上静悄悄的,像猫儿睡着了似的;温暖的阳光照在河面上,波光粼粼,有如置身仙境。眺望河面,无边无际,碧绿色的河面和蔚蓝色的天空迷蒙成一片,分不清海和天,这简直把人带进一种神秘的境界。回收视线,俯视大地,你会惊奇地发现这里的沙子更是与众不同,白色的细沙亮晶晶的,捧在手里像雪一样洁白透亮,像抚摸皮毛那样舒适。河边的水清澈见底,河水轻轻地拍打着银白色的沙滩,激起一朵朵美丽洁白的浪花。一群群美丽而优雅的海鸥自由自在地飞来飞去。岸边的孩子们兴趣十足:有的赤着脚提着小桶在沙滩上拾贝壳;有的在沙滩上堆沙雕,有的在沙滩上嬉戏„„你看!他们多快乐呀!

让我最喜欢的要算是“外滩”最抢眼的“碧海帆影”它的建筑外形独特,由大、中、小三组构架构成,自西向东分别高达100米,70米,50米,分别矗立在第一、第二、第三景区内,有高达170米的河中喷泉,雄伟壮观。

骄阳下的外滩公园是美丽的,夜晚的她就更加迷人。随着夜幕降临,外滩灯火辉映,亮丽无比,一片辉煌。灯光五光十色,霓虹灯像天上的星星一样眨着眼睛。一股股喷泉也在美妙的音乐伴奏下喷涌而出„„总而言之,外滩的夜景会让任何人流连忘返。

外滩公园为我的假期生活增添了灿烂二难忘的一笔,我爱它,爱天津,更爱我们祖国壮丽的大好河山。

游塘沽的灿烂明珠之地—外滩公园

咸水沽第四小学

张伟 六年一班

第五篇:读《宽容与正义》有感

读《宽容与正义》有感

忘记历史就意味着背叛。我看了秦风编著的这本《宽容与正义》,我深切地感受到中国与日本对待战争和人民态度的截然不同。其实我有点害怕看到关于日本侵华战争的历史,我不敢看那些血腥的画面和叙述,根本无法想象日本对中国人民的残忍。我们记住历史不是为了仇恨,而是为了教训与未来的发展。

在这本书中我看到了中国人民在抗战胜利结束后,以德报怨,善待日军战俘并人道援助300万日俘日侨顺利归国的一段历史,体会了中华民族的宽容与大度;与之形成鲜明对比的则是日本军国主义给中国造成的深重灾难和巨大创伤。其中的残酷不是我们可以想象的,只有当时深受其灾难的人民能够体会的,但是有些人连生命都没有了,又该怎样去讲出来啊!我想我此刻可以理解作家张纯如在写了《南京大屠杀》后为什么会自杀了?任何一个人看到日本侵华的最真实的残酷时,都会很难受,甚至无法忍受的。张纯如她作为一个有血性的人,根本无法接受这样血腥的黑暗的历史,她无法从中走出来。她只想让世人了解南京大屠杀真相,并提醒世人“忘记屠杀,就是第二次屠杀。”不仅我们中国同胞这样子,我记得曾经看过一些关于战争年间外国人在中国的纪实,有一位外国女子在中国红十字会工作,最后被迫离开中国,她很难过,伤心离开,最后在回去自己国家的路上跳海

自杀了,她为自己不能帮到中国苦难人民而难过,为日本的残忍行为而心寒。

日本侵华战争中,无论是中华民族,还是日本民族,这都是一个深重的灾难。一些中国人在战争时连反抗的能力都没有,就被残忍地杀害了,我不知道日本的军队该是怎样的没有人性。对于日本人民来说,他们受骗了,战争让他们失去了很多,侵华战争是非正义的,对于参军者来说,那是家破人亡,战死异国。在战争中,美国在长崎,广岛投下了原子弹,这对于他们来说是历史的灾难,在现代他们依然因为这原子弹的伤害痛苦不堪。我想起了那一部电影《南京,南京》里面的一位女人,她在被日本军捉住时,经过日本军角川君时说了一句:“杀了我!”她知道被日本军有多恐怖,所以她宁愿死在她朋友手上。她死在了一个有人性的日本军手上。最后日本人角川君帮助两个中国人逃出南京后,他也自杀了,因为他也不知道他自己在干什么,这场战争并不是他所接受的那样正义,日本来中国并不是拯救他们,只是让他们陷进苦难中,他也没办法接受日本的这场战争。

对于不能忘记的历史,我们是怎样的态度啊?笔者之所以写《宽容与正义》这本书,是他想要将最真实的历史展现在人民面前,让所有的人去正视战争历史,更好地向前发展,不要歪曲历史的真实面目。由当日日本犯下的罪恶,我想每个人民都不应忘记的,现代社会的日本究竟是怎样看待以前

犯下的错误的呢?那些右翼分子在肆意篡改历史教科书,参拜靖国神社等等行为,让我们人民感觉到历史被颠覆了,我们中国先辈所受的灾难和凌辱,该是如何的忍痛啊,就这样被掩盖了吗?

我们中国人知道“不念旧恶”及“与人为善”为我们民族传统至高至贵的德性。我认为《宽容与正义》这本书的目的,是世界所有正义人士所追求的,没有人要冤冤相报,我们追求的只是真正的和平与发展。这本书用相片与文字真实地记载了抗战的历史,中国军民是如何对待日本人的以及日本的恶行,里面的一些照片记实是我没有勇气看的,我在看这本书时被闪了一下内心深处,一直以来我都只是很笼统的知道日本军队对中国很残忍,但当很深刻地去了解时,我真的感觉到很痛苦的,我会莫名的心痛,只为我的先辈承受的惨痛。在我小的时候,也从我的爷爷奶奶那里听他们讲述日本当时侵略中国的恶行,他们那时的生活真的很艰难,同时还要时刻警惕日本军队,看着自己身边的人不是因为自然规律而死亡,却是在日本的刀下身首异处,这里面真的有太多的残酷和无奈了。

在这里,我只是想说,日本社会的主体力量是和平的,我们对于日本的民众没有记恨的意思,我们需要警惕的是现在日本的右翼分子,他们只是一群人,一种歪曲思维的象征,他们破坏中日之间的交往,更破坏了今天世界的和平与发展的主题,将不被世界所容忍的。

正如笔者所说的“战争已经过去的,应该谴责的是导致战争的错误思想,而不是无辜的战争后代”。今天的日本人民也是受害者,他们的先辈也有在天皇的愚政骗局下支持与参加了战争,最后搞得家破人亡。我想在今天这个时代,日本民众是理智的,他们可能不再会轻易相信这样的战争了。

在新的时代背景下,让我们铭记历史的教训,以更好地向前发展。

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