高中写作练习十六则

第一篇：高中写作练习十六则

为了配合教师期末对学生进行书面表达的训练，我们编写了以下１６组练习。编写的指导思想是：１）书面表达是交际的一种形式，要体现交际或用英语解决实际问题；２）尽可能贴近学生的生活和学生使用英语的场合；３）根据学生现有水平，结合学生学过的句型、单词、词组。希望通过这些练习使学生在书面表达方面有所提高。

１）某日，你校来一外国参观团，你与部分同学参加了与外宾的座谈会。请按提示回答外宾提出的问题。

一、英语的重要性

１．在世界上广泛应用；

２．可学习先进国家的科学技术；

３．介绍中国及其所取得的成就；

４．是必修课。

二、如何学好英语

１．学习努力，并尽可能应用；

２．经常听广播，读英文报；

３．每天至少花４０分钟。

参考词汇：必修课requiredsubject;

借助于withthehelpof

Englishisveryimportant.Itiswidelyusedallovertheworld.WiththehelpofEnglishwecanlearnmodernscienceandtechnologyfromthedevelopedcountriesandintroduceChinaaswellasitsachievementstotheworld.Besides,itisarequiredsubjectinhighschoolsandcollege.

Becauseofitsimportance,IworkhardatitandtrytouseitwheneverIcan.Ilistentothe

EnglishontheradioandreadEnglishnewspapersveryoften.Ispendatleast40minutesoniteveryday.IhaveimprovedmyEnglishrapidly.

２）外籍教师过生日，你班送去了生日蛋糕，你代表全班同学在晚会上讲话。讲话内容如下：

１．他教学很出色，你们受益匪浅，同学们都喜欢他。

２．希望他能久留，与你们在一起愉快生活。

参考词汇：代表onbehalfof

Onbehalfofourclass,Iwouldliketosay“HappyBirthday”toyou.Wealllikeyou,becauseyouhavedoneagoodjobinteachingandwehaveallbenefitedfromyourteaching.Weallwishyoucouldstayherelongerandhavefunwithus.Hereisthebirthdaycakeourclassbroughtforyou.We

hopeyouwillenjoyit.That'sall.Thankyou.

３）英语阅览室将开门，请你代写一张通知，欢迎大家来借阅并通知以下几件事：

１．阅览室新进CommonMistakesinEnglish,EnglishReadings,theLongmanDictionaryofContemporaryEnglish和一些英文小说，欢迎大家借阅。

２．英语墙报将开设新版面（edition），题目是“ReadingGoodBooks”欢迎大家写文章或读书报告。

３．上学期借书未还的同学请办理续借或还书手续，否则，将不准使用本阅览室。

Announcement

１．WehaveboughtsomenewbookssuchasCommonMistakesinEnglish,EnglishReadings,theLongmanDictionaryofContemporaryEnglishandsomeEnglishnovelswhichyouarewelcometoborrowanytime.

２．Englishwall-newspaperwillhaveanewedition,thetitleis“ReadingGoodBooks”.please

sendyourarticlesandreadingreportstous.

３．Finally,thoseofyouwhoborrowedbooksfromherelasttermshouldeitherreturnthebooksorrenewthem,orelseyoucan'tusethereading-room.TheEnglishreading-roomisnowreadytoopen.Wehopeyouallenjoyreadingandstudyingthere.

４）假设你参加学校组织的英语演讲比赛，你演讲的题目是“SportsandGames”。下面是你演讲的部分内容：

现在世界上越来越多的人对体育运动感兴趣。在我国，足球、排球、篮球、乒乓球等都是大家喜爱的体育运动。每天清晨或傍晚，你都会看到人们在公园或空地上参加各种体育锻炼或跳舞。

每人都知道体育运动有利于健康，并能培养性格，把工作做得更好。让我们都来参加体育运动吧。

Intheworldtoday,moreandmorepeopleshowgreatinterestinsportsandgames.Inourcountry,football,volleyball,basketball,tabletennis,swimmingandrunningarefavouritesportsandgames.Earlyinthemorningorintheevening,inparksandopengrounds,alotofpeople,menandwomen,oldandyoung,aredoingallkindsofexercisesordancingtomusic.

Everyoneknowsthatsportsandgamesareofgreatimportance.Sportsandgamescanbegoodforpeople'shealth,trainpeople'scharactersandhelpthemtodotheirworkbetter.

Let'sgoinforsportsandgames.

５）假设你校办了英语专刊（Englishjournal）并请你写一篇浅显易懂的短文，说明英语的重要性。提示如下：

１．许多人现在都在努力学习英语。英语是世界上使用最广泛的语言，大多数商业信件都是用英语写的。

２．学好英语可使我们更好地学习外国的先进经验（advancedexperience）。

３．学好英语能使我们更好地为祖国服务。

４．学习英语有时也是一大趣事。

NowmanypeopleareworkinghardatEnglish.Infact,Englishisveryimportanttous.First,EnglishiswidelyusedintheworldandmostbusinesslettersarewritteninEnglish.Again,ifwegraspEnglish,wecanlearnalotfromtheadvancedexperienceofothercountries.IfwelearnEnglishwell,wecanserveourmotherlandbetter.And,sometimes,learningEnglishisalsoagreatfun.

６）遗失启示（Lost）高三（２）班学生李维，于本月１０日下午在学校阅览室丢失书包一个，内有三本英语书和一本旧字典。拾到者请交给图书管理员或李维本人。失主宿舍在宿舍楼２层２０６室。

Iwascarelessandlostmyschoolbaginthereading-roomofourschool.TherewerethreeEnglishbooksandanoldEnglishdictionaryinside.Willthefinderpleasesenditeithertotheassistantortomyself?Manythankstothefinder.MybedroomisinRoom206,onthesecondfloorofourdormitory.

loserLiwei

７）学习公约（Studypact）为了提高学习成绩，掌握各门学科的知识，用优异的成绩向人民汇报，我们高三（３）班全体同学经过讨论，特制订以下公约：

１．上课不迟到，不早退，有事请假；

２．课前做好一切准备，上课认真听讲，做好笔记；

３．刻苦钻研，不要不懂装懂，有问题主动问老师；

４．自习课保持安静，认真复习当天讲过的内容；

５．互相帮助，互相学习，共同进步。

Studypact

Toimproveourstudy,tomasterknowledgeineverysubject,andtoreporttothepeoplewithexcellentmarkswe,studentsofClass3Senior3,afteraseriousdiscussion,haveworkedoutthefollowingstudypact:

１．Don'tbelate,don'tleaveschoolearly.Askforleaveonbusi

ness.

２．prepareeverythingbeforeclass,listentotheteachercarefu

llyinclassandtakenotes.

３．Studyintensively,don'tpretendtoknowall,andasktheteac

hersquestions.

４．Keepquietduringtimeforindividualstudyandgooverthe

materialstaughtbytheteachers.

５．Helpeachother,learnfromeachotherandmakeprogressside

byside.

Class3Senior3

８）说明：你去新加坡参观访问，新加坡朋友举行了一个欢送会，你用英语致答词，答词需包括下列内容：

１．对主人热情邀请你参加集会表示感谢；

２．多年来一直想访问贵国，今天如愿以偿；

３．很荣幸能有机会访问贵国并遇到如此多的友好人士；

４．深信此次访问一定丰富多彩，并希望在这期间能多向各位请教。

Ladiesandgentlemen,

Firstofall,allowmetothankyouforyourkindinvitationtoattendthisgathering.Ithasbeenalongcherishedhopeofminetovisityourcountry.Iamveryfortunatetohavehadsuchanicechancetoday.

Ifeelspeciallyhonouredtobegiventhisopportunitytomeetsomanydistinguishedpeoplelikeyou.Iamsuremystayherewillbeafruitfulandenjoyableone.Idohopetoseemoreofyou

whileIamhere.

Thankyou!

９）下面是某外语系主任王力邀请史密斯教授去该校讲学的邀请信。若你是史密斯教授，收阅来信后，请按下面要求写封回信：

１．婉言谢绝邀请；

２．简单告知原因（自己设想）。

Dearprof.Smith,

IthasbeensaidthatyougaveanexcellentlectureatXiangtaUniversitylastmonthonModernEnglish-AmericanLiterature,andIaskyoutogivethesamelecturetothestudentsinourcollege.Weshouldliketohearyourviewsonthesubject.IfyouwouldratherchooseanothertopicinthefieldofLinguistics,wewouldbeequallyinterested.

possibledateswouldbeMonday,March31st,orMonday,April7th,butifneitheroftheseissuitable,perhapsyoucouldsuggestaconvenientdateinMay.Ifyoufindthisinvitationacceptable,pleaseletmeknowthedateandtimewhenyouwouldliketocome,andofcoursewe'llsendacartopickyouupfromyourhotel.

Iknowhowbusyyoumustbewithyourwork,butIdohopeyouwillbeabletosparetimetocomeandtalktous.

YoursSincerely,

WangLi

DearMrWangLi,

Iwasgladtogetyourletter.Thankyouforyourinvitation.Iwouldliketovisityourbeautifulcollege,butI'mafraidIcannot.IhavebeeninvetedtogiveatalkatBeijingUniversityon

March28th.AndIwillgotoIndiaonbusinessonApril3rd.Thenextmonth,IamreturningtoLondon.Iamreallyverysorrytolosethisopportunitytomeetyouandthestudentsofyouruniversity.

YoursSincerely,

Smith

１０）学生会（Students'Union）要举办英语演讲比赛（English-speakingContest），请按下列要求写一个通知。

１．目的：提高学生的英语口语水平。

２．组织者：校学生会。

３．参加范围：高三学生。

４．报名（signup）时间与地点：９月２０日以前，学生会办公室。

５．比赛时间与地点：９月３０日晚７点，学校礼堂（auditorium）。五位英语老师被邀当评委，前五名优胜者将获奖。

注意：写成意思连贯、语句通顺的短文，不要写成条文形式。

Notice

3,25th1995

Inordertoimprovethestudents'oralEnglish,anEnglish-speakingcontest(amongthestudentsTheSchoolStudents'Union

１１）按以下说明写一则日记。注意日记格式，可补充你认为必要的东西，但日记必须包括以下内容。

假定今天是４月３０日，星期六，天气晴朗。晚饭后你和几位同学出去散步，碰巧遇见几位外国友人，你对他们打招呼说：“Goodnight!”。他们笑着回答：“Goodevening!”。

回校的路上，你感到奇怪。他们为什么晚上见面不说“Goodnight!”？回校后，你马上去问了你的英语老师，才发现你说错了。

April30,SaturdayFine

Aftersupper,someclassmatesandIwentoutforawalk.Wehappenedtomeetseveralforeignguestsatthegateofthepark.Iwentuptothemandsaid,“Goodnight!”,theysmiledandsaid“Goodevening!”tous.

Onthewaybacktoschool,Iwonderedwhytheydidn'tsay“Goodnight!”whenwemet,butIcouldn'tgettheanswer.SoIwenttoaskmyEnglishteacherforhelpatonce.TheteacherexplaineditclearlyandofcourseIwaswrong.

１２）假如你在友谊商店工作。英国朋友Mishel来你店选购收录机。

请根据提示，用英语向MissMishel介绍最新产品（product）“金星牌”收录机。内容要点如下：

１．金星牌收录机是兰陵录音机厂的最新产品。该厂已有４０年生产录音机的历史。

２．金星牌收录机由该厂经十多年研制而成的先进电脑控制，使用简便。

３．该收录机的机身由轻金属制成，便于携带。

４．价格比美国收录机便宜。选用金星牌收录机为最价值选择。

TheGold-StarrecorderisthelastestproductofLanlingRecorderFactory.Thefactoryhasa40yearshistoryofmakingrecorders.TheGold-Starrecorderiscontrolledbyadvancedcomputer,thelatesttechnicaladvancefromthefactory'sten-yearresearch.Thebodyoftherecorderismadeoflightmetal.Sotherecorderisnotonlycomfortabletoholdbuteasytooperateaswell.AnyonewhoownsaGold-Starrecorderwillenjoyitverymuch.ItspriceisstilllowerthanthatoftheAmericanproduct.It'scertainlyawisechoicetobuyagoodrecorderliketheGold-Star.

１３）按下列提示写一张病假条。

你昨天与几个同学去游泳，今天早上感到头痛。母亲给你量了体温，发现你发烧了，便带你去看病。医生说你得了重感冒，需要卧床休息几天。你给老师写了假条，要求请病假三天。请假期间所缺功课，返校后定将努力补上。

MrLin,

I'mseriouslyilltodayandcan'tgotoschool.I'vecaughtacoldbecauseIswamwithsomeofmyclassmatesyesterday.

ThismorningIhadaheadache.Aftertakingmytemperature,mymotherfoundthatIhadahighfever.Soshetookmetoseeadoctor.ThedoctorsaidthatIhadcaughtabadcoldandadvisedmetostayinbedforsomedays.

SoI'mwritingtoaskforsickleaveforthreedays.Asforthelessonstobemissedduringmyabsence,IwilldomybesttomakethemupassoonasIgetbackfromleave.

YourstudentLiLi

１４）按下列提示写一个英语证明。

李丽，北京一中高三学生，女（female），现年１７岁，数学成绩突出，英语口语和笔头均有所长。曾参加北京市和全国的数学竞赛，均获第一名。现在她被选为中国队成员，将参加在德国举行的中学生国际奥林匹克数学竞赛。你以该校校长的名义，用英语写一篇简短的证明，证明以上情况，以报名参加竞赛。日期为１９９５年３月１５日。

March15,1995

DearSir,

LiLi,female,aged17,isastudentofSeniorGrade3ofBeijingNo.1MiddleSchool.SheisgoodatmathsandhasagoodknowledgebothinspokenEnglishandinwrittenEnglish.ShehastakenfirstplacesinthemathsCompetitionsforhighschoolstudentsinBeijingandinthecountryaswell.

NowshehasbeenchosenasamemberoftheChineseteamtojoinintheInternationalOlympicMathsCompetitionforHighSchoolStudentswhichwillbeheldinGermanythisyear.

YoursSincerely,

ZhangHui

(HeadmasterofBeijingNo.1MiddleSchool)

１５）假如你名叫傅涛，从《中国日报》上看到北京某公司招聘一名英文秘书的启示。你根据启示写封简短的应聘信，寄北京１２３４信箱，说明你的简历，并请经理考虑予以答复：

１．姓名：傅涛

２．年龄：２５岁

３．学历：浙江大学英语系毕业，英语口语流利

４．工作经历：当了四年英语导游

５．通讯处：杭州８２６信箱

６．写信时间：１９９５年３月２６日

p.O.Box826

Hangzhou

March26,1995

p.O.Box1234

Beijing

Dearmanager,

IlearnedfromChinaDailythatyourcompanyislookingforasecretarywhoisfluentinEnglish.Iwouldliketoapplyforthepost.

MynameisFuTao,andIam25.I'vebeenworkingasanEnglishguidesinceIgraduatedfronttheEnglishDepartmentofZhejiangUniversityfouryearsago.Iamhard-working,andIseekapositionmorechallengingandwithmoreopportunitiesthanmycurrentone.Thankyouforyourconsideration.

FaithfullyYours

FuTao

１６）以抽烟有害为题，写一篇短文。内容须包括：

１．列举抽烟现状：抽烟者多为青年人，甚至中学生也抽烟，在中国吸烟者约占人口的４５％。

２．分析抽烟原因：有的认为是乐趣，有的认为可以提神、醒脑（refreshoneself）。

３．叙述抽烟害处：坏习惯，有害健康，可致多种疾病，浪费，甚至可以引起火灾。

４．劝告不要抽烟，不抽烟者别学抽烟。

Ifyoulookinsomepublicplaces,youwillseethatmostsmokersareyoungpeople,evenmiddle

schoolstudents.ItissaidthatinChinasmokersnumberabout45percentofthepopulation.

Whydosomanypeoplesmoke?Somethinkthatsmokingisapleasure.Somebelievethattheycan

refreshthemselvesbysmoking.

Infact,smokingisabadhabit.Itdoesgreatharmtopeople'shealth.Studiesofsmokingshow

thatmany.kindsofdiseasesarerelatedtosmoking.Smokingitselfisawaste.Itcostsonesomuchmoney.Besides,manyfiresareoftencausedbycarelesssmokers.

Today,moreandmorepeopleallovertheworldhavebeguntogiveupsmoking.Ifyouarenotasmoker.don'tstart!高中写作练习十六则高中写作练习十六则责任编辑：飞雪

阅读：人次

第二篇：文言文练习十六

文言文练习十六

一、阅读下面古文，完成下列问题。（10年天津卷）

南人祖传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，取两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金、父爱之，末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。

时尝得一鳞，二寸余，赪髻金目，遂潜养于盆水，日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中，女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出，其母知之，每伺之，鱼未常见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，．

计里数百也。母徐衣其女衣，抽利刃行向池乎渔，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖之下。

逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野，忽有人被发粗衣。自天而降，慰女曰：“尔．

无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。

及洞节，母往，令女守庭果，女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履，母所生女认之，谓母曰：“此其似姊也。”母亦疑之，女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱．庭树眠，亦不之虑。

其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于．

道旁，既遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死。洞人．．

哀之，埋于石坑，命曰“懊女冢”。

陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝石无限，逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之，以金为际。至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所．．沦。——选自唐段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》，略有删节

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的是

A.乃易其敝衣敝：破旧 ．

B．女觉遽反遽：急忙 ．

C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具事： 陈述事实 ．．

D．至征卒叛时，将发以赡军发：发放 ．2

2.下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是 因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦” ．A因泣下霑矜，与武诀去 ．B臣诚恐见欺于王而负赵 ．

C斧斤以时入山林 ．

一夕，为海潮所沦 ．

乃以是履弃之于道旁 ．忽有人被发粗衣，自天而降 ．

朝歌夜弦，为秦宫人 ．

3．下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是

女至池，鱼毕露首枕岸，他人至，不复出

母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之

膳其肉，味倍常鱼

常令樵险汲深

其轻如毛，履石无声

C及洞节，母往，女守庭果

女用其言，金及衣食随欲而具

D后令汲于他泉，计里数百也

4.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A.叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的。

B.叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声的反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。

C.叶限的后母，妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女冢，以示追悔。

D.这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。

5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。

（2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。

（3）陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢拷掠之，竟不知所从来。

二、填空及语言运用。（16分）

1、补填下列名篇中的句子。（5分）

读古代诗人，我们往往会有这样的感觉，即古代文人与酒结下了不解之缘。如曹操在《短歌行》中说：“,人生几何。”苏轼在《念奴桥·赤壁怀古》中说：“。”柳永在《雨霖铃》也曾说过：“。此去经年，应是良辰好景虚设。”

2、（2010·天津河西区一模）有位学生考上了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。(找出并改正至少三处)（5分）

老师：你好!

在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎立相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。

你的学生王珊

2009年10月28日改为：改为：改为：改为：

3、（2010·合肥第四次调研）根据语境要求，填写三个与画线句句式相同的句子。（6分）

在以“感恩”为主题的班会上，学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说：感恩老师，；C说：感恩朋友，；D说：感恩挫折。班长总结说：“只有拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”

答案：

1D2 A3D4C

5．（8分）

（1）后母慢慢穿上它女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。

（2）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。

（3）陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。

二．【答案】C

1【解析】整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。

2．【答案】①“你”改为“您”；②“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您的帮助下学习，深感幸运（荣幸）”；③“造诣是那样深厚”改为“水平很高”；④“刮目相看”改为“非常敬重”；⑤“改造”改为“锻炼”。

【解析】①处要表达尊敬；②处“深感荣幸”是敬辞；③太过艰涩；④刮目相看，是用新的眼光来看，意思是原来不这么看；⑤“改造”词语误用，对象不适合。

3．【答案】教给我们知识，教会我们做人；带给我们快乐，传给我们温暖；给予我们勇气，促使我们进取。

【解析】这个仿写比较容易，也没有什么修辞手法，只要能看准对象，围绕“感恩”，说明不同对象的意义即可。

译文

南方人传说，在秦汉之前，有个姓吴的洞主，当地人就叫他吴洞。他娶了两个老婆，其中大老婆死了，留下一个女儿叫做叶限，从小温柔贤惠，能用金线做出华美的衣服，吴洞非常宠爱她。几年后，吴洞也死了，叶限被后母抚养，后母对她不好，不是让她到高山上砍柴，就是去深潭边汲水。

叶限有次打水的时候得到一尾鱼，两寸来长，红色的脊鳍，金色的眼睛，就小心地把鱼喂养在自己的脸盆里。鱼长得很快，几乎每天都能看出变化来，很快盆里就容不下了，叶限就把它放到院子后面的池塘里。每天都把节省出的一些饭食投进去。这只鱼在叶限过去的时候，就会游到岸边，露

出头来，其他人过去就沉在水底。她后母察觉了这件事，每次到池塘边偷看，总是见不到鱼，就骗叶限说：“你最近累了吧，我为你做了件新衣裳。”于是脱下她的旧衣服藏了起来，然后又让她到很远的一个泉水那里去汲水，来回有上百里路。后母等她走后，穿上叶限的旧衣，拿了把锋利的快刀，慢慢走到池塘边上，低声呼唤，那鱼浮了上来，就立刻被她砍死了。鱼已经长到一丈多长。后母把鱼烹饪了，吃的人都说从未尝过这么好吃鲜美的鱼肉，吃剩下的鱼骨后母藏在了粪坑里。

到了第二天，叶限带着吃的到池塘边上，可怎么也见不到鱼了，于是跑到野外，悲伤地哭泣。忽然有人披散着头发，穿着粗布衣服从天而降，告诉她：“别哭了，你的鱼被你母亲砍死吃掉了，骨头扔在粪坑里，你回去把骨头取出来藏好，需要什么只管向它祈祷，都可以如愿的。”叶限照着做，果然吃的穿的想要什么都能够得到。

到了洞节的时候，后母带着她自己的女儿去，让叶限在家里看守门户。叶限等她们走远了，穿上翠鸟羽毛编纺的衣服，金银丝线做成的鞋子跟着去了。后母的女儿在节上看见了，就告诉她母亲：“那个人很像姊姊。”后母看了也很怀疑。叶限察觉出来，赶忙匆匆地赶回去，丢了一只鞋子，被洞人得到了。后母从节上回去，看见叶限正靠着院子里的树睡觉，也就不再怀疑了。

吴姓的这个洞在海边，岛上有个叫做陀汗的国家，兵力强盛，统治着附近几十个海岛，面积达到八千海里。洞人把那只金线鞋子卖给他们，买的人认为是奇异的东西，献给了国王。国王让左右下人穿上去试试，都没有穿得合适的。于是下令全国所有的妇人都穿上试一下，也没有合适的。那鞋子轻得像羽毛，踩在石头上也没有声音，陀汗国王认为鞋子是通过不正当的方法得来的，于是抓到卖鞋的那位洞人，拷打他，终究不知道鞋子的来历。后来了解到是在洞里过节的时候捡到的，就到此洞的各户人家搜查同样的鞋子，如果找到能够穿这只鞋子的妇女，马上抓捕上报。很快就(译文吧译yiwen8.com)在后母家里找到了。陀汗王让家里的人挨个穿上试，只有叶限穿得非常合适。然后叶限又穿上翠羽衣，两只鞋子都穿上，国王见了，认为是天上的仙女。这才把所有的事都说给国王，陀汗王带着叶限和鱼骨回去了。后母和她的女儿都被飞石打死了，洞里的人可怜她们，就挖了个石坑埋起来，叫做“懊女冢”。

国王把叶限带回国后，封为第一夫人。有一年，国王起了贪念，求鱼骨给他宝玉，得到无数珠宝。结果第二年，再求鱼骨，什么也得不到了。国王就把鱼骨和那些求来的珠宝一起埋到了海边，打算以(译文吧译yiwen8.com)后需要的时候再起用。后来，陀汗国有叛军作乱，国王决定动用珠宝，结果一晚上的时间，埋藏的地方就被海潮淹没了。

第三篇：写作练习

写作指导之小动物篇（1）阅读新体验： 可爱的小鸭

我非常喜欢外公家的那一群小白鸭，它们穿着一身洁白的“衣服”

走起路来一摇一摆的。它们的眼睛圆圆的，嘴巴扁扁的，红红的。它 们的脚也是红的，脚趾间是连着的，脚掌像两片枫叶。

他们很爱游泳，经常在碧绿的水面上悠闲的游来游去。有时追逐着 做游戏，有时伸长脖子，嘎嘎地天声高歌。游够了，它们就来到岸边 大口大口地吃水草。晚上睡觉时，它们总是反两条腿藏在胸脯下，脖 子缩进去。当有人靠近它们时，他们就会马上站起来，嘎嘎地叫着，好像是在向你好。你们瞧，我外公家这群小白鸭多可爱我是学习小主人 1你觉得文中哪些词语和句子写得好，说说你的看法。2你都认识哪些小动物呢？写下来，并说说它的样子 3用“勾出文中的拟人句。这样写有什么好处

4小作文是围绕一个中心句在写的，请把这句话用“﹏﹏”勾出

来。体会并与同学讨论一下这样写的好处。

5照样子写词语（游）来（游）去

6通过本文的学习，你都学会了哪些知识：

同题作文，我会赏析

可爱的小金鱼

我们家有一个非常漂亮的鱼缸，里面住着三只可爱的小金鱼。其 中有两只红色的，我经常分不清他俩谁是谁。时间长了，我发现其中 有一只身体的左下角有一个小圆点，于是我给它取名叫欢欢，另一只 就叫贝贝，还有一只就叫京京.他们的眼睛大大的，鼓鼓的，像一个个小气球。身体也圆鼓鼓的，吃 饱了更好玩，像要爆炸了一样。他们的红尾巴，总喜欢摆来摆去，像 一把把小扇子，漂亮极了。

他们可贪玩了。有时在水里游来游去，像在做游戏；有时在水草 里钻来钻去，像在捉迷藏；有时不停地吐泡泡，像在进行吹泡泡比赛。他们真是玩得不亦乐乎。

小金鱼还很贪吃。听妈妈说，金鱼是不知道饱的，你喂多少鱼食，他们就会吃多少，所以不知道的人，常常给金鱼吃很多，结果把他们 给撑死了。我给他们喂食时就特别小心，生怕一个不留神，就把他们 给撑着了。每次，鱼食才刚落入水中，他们便争先恐后地来抢食物，有的还特别狡猾，居然用头去撞伙伴；有的甚至就快跳出水面了。

金鱼给我的生活带来了无穷乐趣，我爱我家的金鱼！

我的三只小金鱼可有礼貌了，每当有人向它们靠拢时，还可以跃 出水面给大家表演节目，好像在欢迎客人的到来呢！

这就是我可爱的小金鱼。她们可爱吧！

快乐写作 ：

小朋友，在我们家里或熟人家里，你一定都看到很多可爱的小动物吧，想一想，然后把它写下来

写前先想好你到底要写什么内容： ；再想想先写

什么，后写什么，还可能用上一些什么好词好句（一定得用上才学的拟人句 哟）：先，老师要对学生习作的训练点心中有数。

准确把握住目标，对全册书以及适当的练笔处都要心中有数。有了系统的把握，深刻的理解才能对学生的习作给予得当的指导。

其次，训练学生习作要讲系统。

对于刚刚接触习作的孩子，只靠课本中那几次习作是不可能提高学生的习作水平的，老师就要根据训练目标认真在课本中寻找读写结合点并进行系统的训练。如训练学生对人物的描写，就从观察动作、观察模拟对话场景、观察神态等各个方面，一步步对学生进行训练。不求快，但求理解的准确，描写的细致。

再次，身边处处是素材。

让孩子写作最难的问题莫过于没得可写，通过娄老师的讲座我感受到了身边处处是素材。观察身边季节的变化；留心观察学校的活动；引导学生关注感兴趣的东西；记下条目日记……关键看老师的引导，学生是习作的主人，但是这些小主人需要老师的引导与点拨，当事情发生在身边时，老师提前提醒学生细心的观察，教会孩子怎么观察。长此以往，身边经过的不起眼的事情在孩子的笔下也会变得惟妙惟肖啊！

最后，习作积累要丰富。

通过这次讲座以及老师们的交流沟通，我知道了孩子写作的难点除了培养观察的习惯，还有一点就是丰富的积累。和老师一起练的再刻苦，脑中没有积累怎么也写不出好的习作啊。所以还应该从小培养学生良好的阅读习惯，不仅读课本，还有读课外书，老师适时的介绍给孩子看课外书，当孩子着迷其中时必定会被书中的人物吸引，也自然会记住其中的细节，当他自己习作时就会不知不觉得用到自己的习作之中啊。不过，我觉得“阅读“是一种兴趣，有的孩子有这种兴趣，有的孩子没有这种兴趣，怎么样让没有这种兴趣的孩子同样养成阅读、博览的习惯是我需要努力思考的。

看过一篇文章《成功，不像你想象的那么难》，写的是人们往往被成功的难度所吓倒，以为成功就要锥刺骨，吃得苦中苦，其实只要踏踏实实，快快乐乐地做，人们照样可以轻轻松松地成功。

作文也是如此，还没开始学，早就被“作文难啊”、“到三年级你可要努力啊”等诸如此类的舆论蒙住了，弄得小小学生战战兢兢，愈发紧张，愈发写不出好的作文来。

其实，作文也不像你想象的那么难，来，别把作文当回事，今天我们就此为三年级师生打开一扇习作的新窗。

一、淡化作文概念，我手写我心

《语文课程标准》关于写作的总目标确定为：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”在阶段目标部分，第一学段称“写活”，第二、三学段都称为“习作”，到第四学段才称为“写作”，这就体现出降低小学阶段写作难度的意思。

我国传统的作文教学理念也认为应该“我手写我心”，从写“放胆文”起步，逐渐过渡到写“小心文”。即在学习写作的初始阶段，不必强调种种规矩，应让学生放胆去写，就像刚学走路的幼儿，首先是让他有迈开步子自己去走不要人扶的勇气，什么走路的规矩和技巧对他都

没用处，所以，我们不必过于强调作文的重要，应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消解写作的神秘感，让学生处于放松的状态，我手写我口，我手写我心。

二、顺应儿童天性，自然写作

《语文课程标准》对写作初始阶段的目标设定，也特别强调情感态度方面的因素，让孩子愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”，也就是顺应儿童的天性，不拘形式，自然写作。例如，第一学期的相关表达是“对写话有兴趣”第二学期是“乐于书面表达”，第三阶段才要求具有初步的写作意识。

记得国学大师张中行先生曾说过这样一段说：“有些人认为写作是件了不起的事，一写文章就不由自主板面孔、端架子，这容易造假。其实写作就是用笔说话，初学者不妨解放思想，先练„胡说八道‟，怎么想就怎么写，时间长了，有了经验，就知道哪些话该说，哪些不该说，哪些需多说，哪些宜少说。”

中行志先生的话说得简单朴素，清楚明白，令我们语文老师沉思。简简单单教作文，轻轻松松学作文，快快乐乐写作文，应是我们的方向。

三、抓住生活契机，随时写作

学生作文难的原因之一是无话可说，无米下锅，教师的任务是帮助学生发现生活，为学生提供广阔的写作空间，减少具体的约束，使学生表达出自己的主观感受，从而体现《语文课程标准》要求的“写作的个性化”。

教师不宜简单按照教学进度的安排或课程表的设置，哪个单元该写什么作文，就要写出什么样的作文，而应根据学生生活实际，从学生的生活视野和感性经验中取题立意，“最好是令学生自己出题目”或者干脆不定题目，让学生写自己观察到的、自己喜欢的东西。例如日记，就是一种很好的练习方式。

对于学生来说，写作是他们精神生活的一部分，是自己人生的“史记”，我们要有意识地引导学生养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，鼓励学生及时记录，用笔表达。

四、适时点评鼓励，激发兴趣

尽人皆知，兴趣是最好的老师，兴趣也是作文最重要的内驱力。如果学生写了作文，被老师评的一无是处，他不讨厌作文也得惧怕作文，所以，我们对学生习作，特别是三年级起步作文，一定要慎重对待，用欣赏的眼光，去发现和放大学生的一段通顺的句子，一个用得准确的词语，一个没有错误的标点符号等，给学生鼓励。

具体的方法：如在班上朗读，在板报上张贴，给广播站投稿，和家长沟通肯定等，让学生对写话有兴趣、有信心、有热情、有勇气，在没有压力、没有模式的前提下，充分想象，自觉表达，打下良好的写作基础，养成良好的写作习惯。

“别把作文当回事”，让孩子们轻装上阵，在作文之路上勇敢前进

语文教学担负着的积累语言的任务,应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。语言材料主要是指汉字和词语;语言范例是指好词佳句、名段名篇名作;语言知识是指同语言材料、语言范例的掌握密切相关的字词句篇、语法逻辑等知识。语言积累的方式各不相同:读中积累、学中积累.语文的学习很难做到一蹴而就,它是个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。习作能力的培养也需建立在语言积累的基础上,《语文课程标准》在第二学段的阶段目标中指出:“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得语言材料”,“尝试在习作中运用自己平时积累的东西。

小学五年级语文作文辅导

审题是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下

笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一 般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文

章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审 题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能 超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握： 一是与材料的

思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

命题作文的审题

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

A.确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范 围： 记人的，要记什么人； 叙事的，要叙什么事； 写景的，要写什么景； 状物的，要状什么物，等等 B.确定时间范围

有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的 事。

C.确定数量范围

有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错 D.确定人称范围

有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是

写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。E.确定处所范围

有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。F.确定“题眼”

“题眼”

就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的 具体内容的重点所在。

学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住 “题眼” 这个关键 G.确定比喻意义

比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问

题。我们平时见到的作文题中，有很多运用了这种修辞方法。因此，弄清文题的 喻意，就显得非常重要。例如，文题“难忘的一幕”，其中的“一幕”本该是指 舞台上的演出。但它具有比喻意义，可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一 个场面等。因此，在作文前，必须先确定好它的比喻意义，以增加文章的内涵

五年级来说的话，作文的要求并不是很高 主要是帮助孩子把他想写出来的感受抑或是真正的体会给叙述出来就可以。由于年纪不是很大，没有必要去追求措词和造句的华丽程度 但是必要的修饰和优美句的应用也应该掌握 帮助孩子学会运用名人名言、谚语等增加文采 从阅读，基础知识，作文入手，还要掌握课本上的古诗，等重点课文的理解，能力嘛，能写出400字以上，600字以下的作文，还要有深度，有思想感情，能借物喻人，有修辞手法，语句通畅，有景物描写等（这是六年级的作文要求，如果能达到这种水平，那作文肯定能达到一类）.多读书，多感悟

总体把握小学生写作文

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、凭图学词；

4、组词扩词；

5、选词填空；

6、词语搭配；

7、调整词序；

8、触景用词；

9、词语分类；

10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单

一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。

根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。

开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

第四篇：农村信用社练习题库会计、审计(十六)

会计、审计试卷（十六）

一、填空题（每小题1分，20题，共20分）

1.明细核算由、登记簿、余额表构成。

2.会计分析的方法有：比较分析法、、结构分析法。3.实施柜员授权必须坚持 的原则。

4.稽核柜员必须设置操作标志位第16位稽核查询和第18位公共业务，其余标志位全部设置为。

5.出纳人员工作变动或临时休假时，必须。

6.会计检查的种类按检查的方式可分为：、。

7.会计检查的方法，一般有以下七种：、核对法、复核法、盘存法、调查法、抽样法、顺查法和逆查法。

8.会计盈亏平衡分析是指 相等时的销售水平的确定。9.债券的当前收益率等于 之比。

10.信用债券是指没有，完全靠公司良好的信誉而发行的债券。11.长期投资是指、持有时间在一年以上的股票、债券投资和超过一年的其他投资。12.会计等式是指在会计核算中反映各个会计要素 的等式。

13.调整账户是用来调整被调整账户的账面余额，以便计算被调整账户的 的账户。14.坏账损失——坏账是指企业，企业因此而发生的损失，称为坏账损失。

15.柜台方式：又称店头交易，通过交易网络组织的金融市场，其中 是最重要的交易中介。

16.财务指标体系:是由各种不同的财务指标构成的一系列指标的集合。其中 是其核心。

17.信用额度：是指银行对借款人规定的 的最高限额。18.现金浮游量是指银行账户上的存款余额与 之间的差额。

19.指注册会计师在进行审计工作中，针对审计过程中注意到的，可能导致被审计单位会计报表重大错报或漏报的内部控制制度重大缺陷提出的书面建议。

20.与审计相关的控制，包括被审计单位为实现 目标设计和实施的控制。

二、单选题（每小题0.5分，30题，共15分）

1.()是信用社根据利润总额计算缴纳的税金。A.营业税 B.房产税

C.城市维护建设税 D.所得税

2.联社对大额支付系统权限规定各信用社（分社）主办会计大额支付往账业务金额权限为()。

A.50万元（含50万元）以下 B.50万元（不含50万元）以下 C.20万元（含20万元）以下 D.20万元（不含20万元）以下

3.签发空头支票，由中国人民银行处以()。A.票面金额1%但不低于100元的罚款 B.票面金额2%但不低于500元的罚款 C.票面金额5%但不低于1000元的罚款 D.票面金额10%但不低于1000元的罚款

4.综合柜员从事会计工作应()以上。A.一年 B.两年 C.三年

D.只要大学专科以上毕业，无年限控制

5.下列事项不属于事前控制范围的是()。A.对柜员进行政治思想教育和心理素质锻炼 B.柜员自我监督 C.业务范围授权控制

D.为柜员安装相互隔离的工作台和工作间

6.法定盈余公积按税后利润（减弥补亏损）不低于()的比例提取。A.5％ B.10％ C.15％ D.20％

7.信用社的固定资产净值与在建工程之和占所有者权益（不含未分配利润）比例最高不得超过()A.10% B.30% C.50% D.70% 8.在下列各项中，无法计算出确切结果的是()。A.后付年金终值 B.即付年金终值 C.递延年金终值 D.永续年金终值

9.当日作废的重要空白凭证不得()，必须装订在当日传票后面。A.撕毁 B.剪角 C.销毁 D.作废

10.在营运资金管理中，企业将“从收到尚未付款的材料开始，到以现金支付该货款之间所用的时间”称为()。A.现金周转期 B.应付账款周转期 C.存货周转期 D.应收账款周转期

11.利润率指标是利润总额与()的比率。A.主营业务支出 B.全部营业收入 C.主营业务收入 D.营业务外收入 12.财产管理主要是指对()和低值易耗品的管理。A.递延资产 B.无形资产 C.流动资产 D.固定资产

13.信用社的经营成本不包括()。A.利息支出 B.罚没支出

C.金融机构往来支出 D.手续费支出

14.下列各项中属于酌量性固定成本的是()。A.直线法计提的固定资产折旧费 B.长期租赁费 C.直接材料费 D.广告费

15.某投资方案折现率为16%时，净现值值为6.12，折现率为18%时，净现值为-3.17，则该方案的内部收益率为()。A.14.68% B.16.68% C.17.31% D.18.32% 16.以下选项中，可以做抵押的是()。A.耕地的土地使用权 B.宅基地的土地使用权 C.自留山的土地使用权 D.自有房屋

17.某核电站以10000万元购建一项核设施，现已达到预定可使用状态，预计在使用寿命届满时，为恢复环境将发生弃置费用1000万元，该弃置费用按实际利率折现后的金额为620万元。该核设施的入账价值为()万元。A.9000 B.10000 C.10620 D.11000 18.甲企业发出实际成本为140万元的原材料，委托乙企业加工成半成品，收回后用于连续生产应税消费品，甲企业和乙企业均为增值税一般纳税人，甲公司根据乙企业开具有增值税专用发票向其支付加工费4万元和增值税0.68万元，另支付消费税16万元，假定不考虑其他相关税费，甲企业收回该批半成品的入账价值为()万元。A.144 B.144.68 C.160 D.160.68 19.下列各项，不会引起企业期末存货账面价值变动的是()。A.已发出商品但尚未确认销售收入 B.已确认销售收入但尚未发出商品 C.已收到材料但尚未收到发票账单

D.已收到发票账单并付款但尚未收到材料

20.企业按规定计算缴纳的下列税金，应当计入相关资产成本的是()。A.房产税

B.城镇土地使用税 C.城市维护建设税 D.车辆购置税

21.C注册会计师没有义务实施的程序是()。A.查找丙公司内部控制运行中的所有重大缺陷 B.了解丙公司情况及其环境

C.实施审计程序，以了解丙公司内部控制的设计

D.实施穿行测试，以确定丙公司相关控制活动是否等到执行 22.在确定计划实施的审计程序后，如果C注册会计师决定接受更低的重要性水平，审计风险将增加。下列做法正确的是()。

A.如有可能，通过扩大控制测试范围或实施追加控制测试，降低评估的检查风险 B.通过修改计划实施的实质性程序的性质、时间和范围，降低检查风险

C.如有可能，通过扩大实质性程序范围或实施追加的实质性程序，降低评估的重大错报风险 D.通过修改计划实施的控制测试的性质、时间和范围，降低评估的审计风险 23.D注册会计师从总体规模为1000个、账面价值为300000元的存货项目中选取200个项目（账面价值50000元）进行检查，确定其审定金额为50500元。如果采用比率估计抽样，D注册会计师推断的存货总体错报为()。A.500元 B.2500元 C.3000元 D.47500元

24.国外财务公司的资金来源方式不包括()。A.发行长期债券 B.自有资本 C.活期存款 D.短期借款 25.日终时，综合柜员通过“0940当日交易流水查询”交易打印业务交易流水与业务传票核对无误后，将业务交易流水查询单和业务传票交()核对、整理、装订。A.主管柜员

B.综合员（监督人员）C.凭证员 D.现金调拨员

26.买入返售债券在当期没有到期的，期末应计提未到期的买入这售绩券利息，并记入()科目。

A.买入返售债券 B.其他应收款 C.应收利息 D.短期投资

27.卖出返售债券时，会计核算手续： 借：准备金存款 贷：买入返售债券——XX单位XX返售债券()。A.应收利息 B.其他利息收入

C.金融机构往来收入—买入返售债券利息收入 D.投资收入——XX单位债券利息收入

28.银行对一年未发生收付业务的单位账户应通知单位自发出通知之日起()日内办理销户手续。A.10 B.20 C.30 D.40 29.出纳人员责任事故错款哪种说法是正确的？()A.短款报损

B.短期按规定手续审批后报损 C.以长补短

D.长款归公、短款自赔

30.同方向借方或贷方红蓝字冲错账适用于()。A.当日发生记账串户

B.当日传票填错科目或账户 C.次日发现记账串户 D.次日科目日结单结错

三、多选题（每小题1分，10题，共10分）1.下列属于无形资产的有()。A.专利权 B.著作权 C.租赁权 D.土地使用权

E.商誉F.非专利技术

2.企业交纳的下列税费中，应通过“其他应交款”科目核算的有()。A.财产保险费 B.教育费附加 C.车船使用税 D.矿产资源补偿费 E.营业税

3.某注册会计师负责对新叶公司2008财务报表进行审计。在测试公司内部控制时，在确定控制测试的范围时，该注册会计师通常考虑的因素有()。A.总体变异性

B.在分险评估时拟信赖控制运行有效性的程度 C.控制的预期偏差 D.控制的执行频率 E.控制的预期偏差

4.银行汇票记载事项中()不可以更改。A.收款人账号 B.出票金额 C.出票日期 D.收款人名称 E.付款人名称

5.已经入账的固定资产，当出现()情况时，可以变动固定资产的价值。A.将固定资产的一部分拆除 B.增加补充设备

C.发现原记固定资产有错误 D.企业进行破产清算 E.国家规定清产核资

6.对“利润分配”账户表述中正确的是()。A.平时，贷方一般不作登记 B.借方登记实际分配的利润数额 C.年末结转后，本账户应无余额

D.年末结转后，借方余额表示未弥补亏损 E.年末结转后，贷方余额表示未分配利润

7.银行业统一会计科目按会计要素分类,可分为()。A.资产类 B.负债类

C.所有者权益类 D.损益类 E.共同类

8.企业财务是指企业在生产经营过程中的客观存在的()。A.资金活动 B.价值运动 C.利益关系 D.经济利益关系 E.经济交往

9.有权扣划单位、个人存款的执法机关有()。A.人民法院 B.税务机关 C.公安机关 D.财政部门 E.监察机关

10.在下列质量成本项目中，属于不可避免成本的有()。A.预防成本 B.检验成本

C.内部质量损失成本 D.外部质量损失成本 E.机会成本

四、判断题（在你认为正确的题目括号中划“√”，错误的划“×”。不必说明理由。每小题1分，10题，共10分）

1.采用权益法核算的长期股权投资，其初始投资成本大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，应调整已确认的初始投资成本。()2.企业控股合并形成的商誉，不需要进行减值测试，但应在合并财务报表中分期摊销。()3.商品流通企业在采购商品过程中发生的运输费、装卸费、保险费以及其他可归属于存货采购成本的费用等，应当计入存货的采购成本，也可以先进行归集，期末再根据所购商品的存销情况进行分摊。()4.不再能够为企业带来经济利益的无形资产，其摊余价值应当全部转入当期损益。()5.企业对于跨且期末能对交易结果作出可靠估计的劳务，应采用完工百分比法确认收入。()6.在识别和评估舞弊导致的重大错报风险时，注册会计师应当假定被审计单位在收入确认方面存在舞弊风险。()7.账、表、凭证上书写文字及金额，一般应占全格的三分之二，因漏记使账页发生空格时，应在空格的摘要栏内用红字注明“空格”字样。()8.凭证必须按结账日整理，按日或定期装订，定期装订最长不得超过30天。()9.代理成本是指为鼓励代理人采取使委托人利益最大化的行为而付出的代价，如设计和实施各种监督、约束、激励和惩罚等措施而发生的成本。()10.交易性金融负债，是指企业为了近期回购而持有的金融负债。()

五、简答题（每小题5分，5题，共25分）1.出纳工作的基本制度有哪些？ 2.库房检查的内容。

3.单位从其结算账户支付给个人银行结算账户的款项，每笔超过5万元的，应提供哪些付款依据？

4.什么是信用社所有者权益？包括哪些内容？ 5.成本费用有哪些作用？

六、计算分析题(每题10分，共20分）

1.某企业甲产品单位工时标准为2小时/件，标准变动费用分配率为5元/小时，标准固定制造费用分配率为8元/小时。本月预算产量为10000件，实际产量为12000件，实际工时为21600元，实际变动制造费用与固定制造费用分别为110160元和250000元。要求计算下列指标：

（1）单位产品的变动制造费用标准成本。（2）单位产品的固定制造费用标准成本。（3）变动制造费用效率差异。（4）变动制造费用耗费差异。

（5）两差异法下的固定制造费用耗费差异。（6）两差异法下的固定制造费用能量差异。

2.受理收款人提交的现金支票时，应审查哪些内容？

参考答案及详解

一、填空题 1.分户账 2.因素分析法 3.由本人亲自授权 4.“0”

5.办理移交手续

6.间接检查、实地检查 7.审阅法

8.项目年收入与年成本

9.债券的年利息与债券当前市场价格 10.抵押品

11.不准备随时变现 12.数量关系 13.实际余额

14.不能收回的账款 15.证券交易所 16.财务比率

17.短期无担保贷款 18.公司账户上现金余额 19.管理建议书 20.财务报告可靠性

二、单选题

1.D【解析】所得税是信用社根据利润总额计算缴纳的税金。

2.B【解析】为了加强大额支付风险防范的力度，联社对大额支付系统权限规定各信用社（分社）主办会计大额支付往账业务金额权限为50万元（不含50万元）以下。

3.C【解析】签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票，由中国人民银行处以票面金额5%但不低于1000元的罚款。

4.B【解析】综合柜员从事会计工作应2年以上。

5.B【解析】对柜员进行政治思想教育和心理素质锻炼、为柜员安装相互隔离的工作台和工作间、业务范围授权控制属于事前控制范围。

6.B【解析】法定盈余公积按税后利润（减弥补亏损）不低于10％的比例提取。

7.C【解析】信用社的固定资产净值与在建工程之和占所有者权益（不含未分配利润）比例最高不得超过50%。

8.D【解析】永续年金持续期无限，没有终止时间，因此没有终值。

9.A【解析】根据规定，当日作废的重要空白凭证不得撕毁，必须装订在当日传票后面。10.B【解析】现金的周转过程主要包括存货周转期、应收账款周转期和应付账款周转期，其中存货周转期是指将原材料转换成产成品并出售所需要的时间；应收账款周转期是指将应收账款转换为现金所需要的时间；应付账款周转期是指从收到尚未付款的材料开始到现金支出之间所用的时间。

11.B【解析】利润率指标是利润总额与全部营业收入的比率。12.D【解析】财产管理主要是指对固定资产和低值易耗品的管理。

13.B【解析】信用社的经营成本主要包括利息支出、金融机构往来支出、手续费支出、营业费用和其他营业支出。14.D【解析】B属于约束型固定成本，C属于变动成本。15.C【解析】用插值法即可求得。

16.D【解析】耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权不得做抵押。17.C【解析】10000+620=10620（万元）。

18.A【解析】本题考核的是存货成本的核算。由于委托加工物资收回后用于继续生产应税消费品，所以消费税不计入收回的委托加工物资成本。收回该批半成品的入账价值应是140+4＝144（万元）。

19.A【解析】企业发出商品但是尚未确认销售收入，应通过“发出商品”科目核算，而“发出商品”科目的期末余额应并入资产负债表中的“存货”项目反映，因此不会引起企业期末存货账面价值变动。而B、C、D三项都相应的增加或减少企业期末存货账面价值。因此答案应该选A。

20.D【解析】车辆购置税应计入固定资产成本，房产税、土地使用税应计入管理费用，城市维护建设税应计入主营业务税金及附加。

21.A【解析】注册会计师的目的不是查找被审计单位内部控制运行中的所有重大缺陷。22.B【解析】注册会计师应当选用下列方法将审计风险降至可接受的低水平：（1）如有可能，通过扩大控制测试范围或实施追加的控制测试，降低评估的重大错报风险，并支持降低后的重大错报风险水平；（2）通过修改计划实施的实质性程序的性质、时间和范围，降低检查风险。

23.C【解析】比率=50500÷50000=1.01

估计的总体实际金额=300000×1.01=303000（元）推断的总体错报=303000-300000=3000（元）

24.A【解析】国外财务公司主要是经营消费贷款、汽车贷款等消费信贷业务的非银行金融机构，其资金来源主要是自有资本、活期存款和短期借款等。

25.B【解析】日终时，综合柜员通过“0940当日交易流水查询”交易打印业务交易流水与业务传票核对无误后，将业务交易流水查询单和业务传票交综合员（监督人员）核对、整理、装订。

26.C【解析】买入返售债券在当期没有到期的，期末应计提未到期的买入返售债券利息，并记入应收利息科目。

27.C【解析】卖出返售债券时，会计核算手续贷方应记：金融机构往来收入—买入返售债券利息收入，买入返售债券——××单位××返售债券。

28.C【解析】银行对一年未发生收付业务的单位账户应通知单位自发出通知之日起30日内办理销户手续。

29.D【解析】出纳人员责任事故错款长款归公、短款自赔。

30.C【解析】次日发现记账串户应同方向借方或贷方红蓝字冲错账。

三、多选题

1.ABCDEF【解析】专利权、著作权、租赁权、土地使用权、商誉、非专利技术等属于无形资产。

2.BD【解析】其他应交款是指企业需要向国家缴纳的各项款项中除了税金以外的各种应交款项，主要包括教育附加费、车辆购置附加费、矿产资源补偿费等。3.BCDE【解析】确定控制测试的范围考虑因素：（1）在拟信赖期间，被审计单位执行控制的频率；（2）拟信赖控制运行有效性的时间长度；（3）为证实控制能防止或发现并纠正认定层次重大错报，所需获取审计证据的相关性和可靠性；（4）通过测试与认定相关的其他控制获取的审计证据的范围；（5）在风险评估时拟信赖控制运行有效性的程度；（6）控制的预期偏差。4.BCD【解析】银行汇票记载事项中出票金额、出票日期、收款人名称不可以更改。

5.ABCDE【解析】已经入账的固定资产，出现以下情况下可以变动固定资产的价值：将固定资产的一部分拆除、增加补充设备、发现原记固定资产有错误、企业进行破产清算、国家规定清产核资。

6.ABDE【解析】“利润分配”账户年末结转后该账户借贷方一般会有余额，借方余额表示未弥补亏损，贷方余额表示未分配利润，平时，贷方一般不作登记。7.ABCD【解析】银行业统一会计科目按会计要素分类,可分为资产类、负债类、所有者权益类、损益类。

8.AD【解析】本题的考核点是企业财务的含义。企业财务是企业生产经营过程中客观存在的资金运动以及这种资金运动体现出来的各种经济利益关系。9.AB【解析】人民法院、税务机关有权扣划单位、个人的存款。

10.AB【解析】质量成本包括两方面的内容：预防和检验成本、损失成本；预防和检验成本属于不可避免成本；损失成本（包括内部质量损失成本和外部质量损失成本）属于可避免成本。

四、判断题

1.×【解析】采用权益法核算的长期股权投资，其初始投资成本大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，是不用做账务处理的。

2.×【解析】根据减值准则的规定，商誉属于本准则规范的范围。3.√4.√5.√6.√

7.×【解析】账、表、凭证上书写文字及金额，一般应占全格的二分之一，因漏记使账页发生空格时，应在空格的摘要栏内用红字注明“空格”字样。

8.×【解析】凭证必须按结账日整理，按日或定期装订，定期装订最长不得超过10天，凭证装订的顺序，先表内科目，后表外科目，以统一的会计科目排列顺序为准。9.√10.√

五、简答题

1.【参考答案】根据出纳工作的性质和任务，出纳工作的主要有以下10项基本制度：分管制度、四双制度、复核制度、双先制度、登记制度、日清日结制度、交接制度、查库制度、报告制度和持证上岗制度。2.【参考答案】（1）清点库存现金、金银、重要空白凭证、有价单证、抵押（质押）物品等。（2）库房（保险柜）的锁和钥匙的使用、管理情况。（3）库房及守库员住房安全设备是否齐全，是否符合安全条件。（4）各项安全防卫措施（包括联防组织）是否落实，是否认真招待了双人管库、双人守库、双人押运制度。（5）武器弹药的使用、管理是否符合制度规定。（6）库款摆列是否整齐，有无存放违反规定的物品。（7）是否做到当日核对账款，库存是否超限额。

3.【参考答案】（1）代发工资协议和收款人清单。（2）奖励证明。（3）新闻出版、演出主办等单位与收款人签订的劳务合同或支付给个人款项的证明。（4）证券公司、期货公司、信托投资公司、奖券发行或承销部门支付或退还给自然人款项的证明。（5）债权或产权转让协议。（6）借款合同。（7）保险公司的证明。（8）税收征管部门的证明。（9）农、副、矿产品购销合同。（10）其他合法款项的证明。

4.【参考答案】信用社所有者权益是所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额，是投资人对企业净资产的所有权。信用社的所有者主要包括实收资本（股本金）、资本公积、盈余公积、一般准备和未分配利润等。5.【参考答案】作用：（1）成本费用是反映和监督劳动耗费的工具；（2）成本费用是补偿生产耗费的尺度。（3）成本费用可以综合反映企业工作质量，是推动企业提高经营管理水平的重要杠杆。（4）成本费用是制定产品价格的一项重要依据。

六、计算分析题 1.【参考答案】（1）单位产品的变动制造费用标准成本＝2×5＝10（元）（2）单位产品的固定制造费用标准成本＝2×8＝16（元）

（3）变动制造费用效率差异＝（21600－12000×2）×5＝－12000（元）（4）变动制造费用耗费差异＝（110160/21600－5）21600＝2160（元）（5）固定制造费用耗费差异＝250000－10000×2×8＝90000（元）

（6）固定制造费用能量差异＝（10000×2－12000×2）×8＝－32000（元）2.【参考答案】（1）支票是否是统一规定印制的凭证，是否真实，是否超过提示付款期限；（2）支票是否用碳素墨水填写，有无涂改；必须记载的事项是否齐全，出票金额、出票日期、收款人名称是否更改，其他记载事项的更改是否由原记载人签章证明；（3）付款人的签章是否符合规定，并折角核对其签章与预留印鉴是否相符，使用支付密码的，其密码是否正确；

（4）支票的大小写金额是否相符；

（5）付款人账户是否有足够支付的款项；

（6）支付的现金是否符合国家现金管理的规定；

（7）支票是否背书，背书与收款人是否相符，收款人为个人的，还应审查其有效身份证件，是否在支票背面“收款人签章”处注明身份证件名称、号码及发证机关；（8）是否为挂失支票；

（9）金额起点是否符合规定。

第五篇：《简易方程——练习十六》教学设计

简易方程—练习十六

教学内容：教材P75～76练习十六第2、7、8、10、11题。教学目标：

知识与技能：巩固学生用方程解决简单的实际问题的能力。过程与方法：经历列方程解决简单的实际问题的练习过程，提高学生分析数量关系的能力。

情感、态度与价值观：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散思维能力，体验数学知识的应用价值。

教学重点：找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程解决简单的实际问题。教学难点：培养良好的书写习惯以及自觉检验的习惯。教学方法：引导回顾，练习讲解。合作讨论，练习巩固。教学准备：多媒体。教学过程

一、复习回顾

教师：同学们，前几节课我们学习了等式的性质、解方程、列方程解决简单的实际问题，谁来说一说，你有怎样的认识？

指名口答，其余学生补充，教师小结。

教师：今天这节课，我们就进行一些相应的练习来巩固前面所学的知识。

二、指导练习

1．请你判断下面各式哪些是方程？(l)a+24=73(2)4x <36+17(3)72=x +16(4)x +85(5)25÷y=0.6(6)2x +3y=9 生：(l)、(3)、(5)、(6)是方程，(2)、(4)不是。

师：为什么说(1)、(3)、(5)这三个是方程，而且(6)也是方程？

生：因为它们含有未知数而且是等式，所以是方程。(6)也是方程，只不过它含有两个未知数。

2．我们班学生在作业中有这样解方程的，你认为这样做对吗？如果不对，就帮他改正过来。

x +32=76 x-3.2=6.5 解： x =76-32 解：x-3.2=6.5-3.2 x =44 x =3.3 x ÷8=0.4 3x =18 解：x ÷8×8=0.4×8 解：3x-3=18-3 x =3.2 x =15 生：第一题正确，第二、四题两边没有同时加或除以相同的数，第三题等号没有对齐。

3．你认为在解方程的过程中，应注意些什么？ 生1：等号对齐。

生2：两边必须要根据天平平衡的原理同时加、减或乘、除以相同的数（O除外）。

生3：要验算或口头验算，保证解的正确性。4．出示教材第75页练习十六第2题。学生读题，理解题意，独立思考。

教师提示：要先找准题中的数量关系，黄河的长度+835=6299，再列方程解答。

指名学生口答，集体订正。

5．出示教材第76页练习十六第8题。(1)引导学生读题，捕捉题目中的信息： ①猎豹的奔跑速度是每小时110 km。②猎豹的速度比大象的2倍还多30 km。

(2)教师：数量关系是解决问题的关键，运用数量关系可以帮助我们解决实际问题。根据以上两个条件，你会想到哪些数量关系？

学生独立思考，指名汇报。

(3)请根据归纳的数量关系列方程，并解答。学生根据归纳的信息列式，可能列出：2x +30=110，从而求出大象的奔跑速度。

三、巩固练习1．解下列方程

4x +13=365 3x +2×7=50 4x +2.1=8.5 48.34-3.2x =4.5 指名学生板演，集体订正。2．拓展练习。

(1)教材第75～76页练习十六第7题。

学生独立完成，小组内检查订正，并交流解决疑问。(2)教材第76页练习十六第10题。

学生独立完成，教师巡视，发现问题，个别辅导。同时注意观察学生的不同做法，并通过展示作业在全班讨论。

(3)教材第76页练习十六第11题。

引导学生转化为方程解题，独立解答，汇报交流。

分析：这道题其实就是解两个方程（36-4a）÷8=0和（36-4a）÷8=1。解答：（36-4a）÷8=0 a=9（36-4a）÷8=1 a=7

四、课后小结

通过练习课，你有什么新的收获？

作业：食堂买来大米和面粉共595千克，其中大米是面粉的2.5倍，大米、面粉各多少千克？