弘扬优秀文化诗歌朗诵[全文5篇]

第一篇：弘扬优秀文化诗歌朗诵

弘扬优秀文化，构建和谐校园

惠水民中经典诗文诵读比赛活动方案

为了弘扬中国优秀传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。经学校研究决定，在第十四届推普周期间开展中华经典诗文诵读比赛，为使活动有序高效地进行，特制定本活动方案。

一、活动主题：弘扬优秀文化，构建和谐校园

二、比赛时间：10月11（星期五）下午3:00

三、比赛地点：民中体育馆

四、参加对象：高一高二全体学生

五、具体要求：

1、参赛形式：以班级为单位，每班限报一个节目，可以是个人参赛，也可以几人或多人组合参加比赛。

2、朗诵篇目：中华古今优秀诗文经典作品，题材不限，篇目自选。

3、朗诵时间：以3—5分钟为宜。

4、表现形式：形式不限，可进行适当配乐和表演，但要突出朗诵，倡导脱稿。

5、比赛采用十分制计分，以评委打分的平均分保留小数点后两位计入比赛成绩。每个节目的时间不超过5分钟，超时的节目总分扣0.1分。脱稿的参赛作品总分加0.1分。鼓励教师参与学生表演，有教师参与的节目总分加0.1分。

6、参赛程序：10月3日（星期四）各班将参赛情况（包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数、节目串词等）交至柏淇耀老师处。10月 4日（星期五）中午1:00各班语文课代表到阶梯教室参加抽签，抽签的同时上交参赛作品打印稿及配乐光碟。

六、奖项设置：

个人节目与集体节目分开评奖（30人以上参与表演的视为集体节目）分类按参赛节目数的10%评出一等奖，20%评出一等奖，30%评出三等奖及优秀奖若干。

七、评分标准：

（1）作品内容（2分）：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，能够切实体现“中华经典诗文”的特点。

（2）语言表达（3分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，语言流畅，语速得当。

（3）表演技巧（3分）：能正确把握诗文内容，声情并茂，富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

（4）临场表现（2分）：衣着得体，体态大方，现场效果好。

八、注意事项：

全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。提前退场的班级将取消其评奖资格。

惠水民族中学

2013年10月2日

第二篇：传承优秀文化 弘扬民族精神

传承优秀文化

弘扬民族精神

热点扫描一 传承优秀文化 加强文化交流

材料一: 2015年7月4日(当地时间)，在德国波恩召开的联合国教科文组织第39届世界遗产委员会会议上，中国“土司遗址”通过审议，成功列入《世界遗产名录》。此次申报成功，表明“土司遗址”的突出普遍价值、真实性、完整性以及我国政府为保护这些珍贵遗产付出的艰苦努力，得到了世界遗产委员会各成员国和国际古迹遗址理事会等国际权威专业咨询机构的一致认可。至此，中国世界遗产总数已达到48项，继续稳居世界第二位。

材料二: 2015年11月8日，第十四届亚洲艺术节暨第二届海上丝绸之路国际艺术节在福建省泉州市开幕。本届亚艺节以“情系亚洲、逐梦海丝”为主题，设置了6个板块数十项活动，来自“一带一路”沿线的40余个国家和地区数百名代表参会。第十四届亚洲艺术节的举办进一步促进了丝路沿线各国文化交流与合作的深入发展，为实现亚洲人民的幸福梦插上翅膀。

材料三:2015年 11月13日，第二届“中国-中东欧国家文化合作论坛”在保加利亚首都索非亚举行。李克强在贺信中勉励与会代表们携手并进，打造好、利用好文化论坛平台，坦诚对话、开拓创新。促进各国优秀文化互学互鉴、交相辉映，让世代友好的种子在各国民众心中生根发芽，为深化16+1合作、促进共同发展与繁荣不断注入生机和活力。会议要求加强文化产业、创意产业领域的合作，挖掘双方文化贸易发展潜力，扩大文化贸易规模，促进中国-中东欧国家文化合作全面、协调、均衡发展。

考点链接一 传承优秀文化 加强文化交流

１．我国积极开展对外文化交流活动有何重要意义？

①有利于展现中华文化的独特魅力，传播中华优秀传统文化；

②有利于推动中华文化走向世界，增强华人华侨对中华文化的自信心和自豪感；

③有利于使中华文化不断借鉴和吸收其他民族的优秀文化成果，建设社会主义文化强国;④有利于加强与其他国家和民族的文化交流，让世界了解中国；

⑤有利于推动中华文化在海外的传播，提升国家文化软实力和国际影响力。

２．在世界文化的交融中，中华文化如何才能保持自己的独特魅力？ ①批判地继承中华传统文化；

②结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容； ③凡是有利于增强我国综合国力、提高人民生活水平的外来优秀文明成果，我们都可以借鉴、吸收。

３．在文化交流中，我们应如何做文化交往的友好使者？

①保护本民族文化是我们义不容辞的责任，在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自己文化的独特性，要珍爱自己的精神家园。

②要坚持以我为主、为我所用的原则，博采世界各国文化之长。③要以客观、平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式上的差异，虚心学习其他文化的优点与长处。

④既要以开放的心态尊重外来文化，又要宣传和弘扬我们的民族文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的中华文化。

４．第二届丝绸之路国际文化论坛的举办说明了什么？ ①中华文化源远流长、博大精深，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。②中国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，获得了国际社会的普遍好评等。

③中华文化不断发展而又兼容并蓄的开放体系，对促进人类文明发展将作出更大的贡献，也越来越受到世界的重视。

④中外文化交流与合作进一步加强，我国的对外交往水平全面提升。加快了中国走向世界的步伐，有利于让世界更好地了解中国。

5．立足国家“一带一路”战略构想的第二届丝绸之路国际艺术节活动的开展，有什么重要的现实意义？

（１）有利于加强中国和亚欧国家的文化交流，扩大中国向亚欧内陆甚至欧洲地区的开放。（２）有利于树立中国的良好形象，向亚欧国家展示博大精深的中华文化，增强亚欧人民对中华文化的了解和认识。（３）有利于传承和发展中华文化，促进各国文化相互学习与交流合作，推动各国文化多样性发展。（４）有利于促使中国走出国门、走向世界，扩大中华文化的影响力等。

6．针对第二届丝绸之路国际艺术节的举办，我们应该如何充分展示中华文化的永恒魅力？

（１）我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。（２）要积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断丰富创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。（３）凡是有利于增强社会主义的综合国力，有利于提高人民生活水平的外来文化和优秀文明成果，我们都应该借鉴和吸收。

材料二相关设问

7．我国为什么注重文化遗产的申遗保护工作？

（１）有利于提高人们保护文化遗产的意识，加强和改善文化遗产保护工作，遏止破坏文化遗产的非法行为。（２）进一步弘扬优秀文化传统，增强民族自信心和凝聚力，增强中华儿女的爱国情感和文化认同感。（３）有利于建设中华民族共有的精神家园，推动社会主义精神文明建设，传承和发扬民族传统美德和民族精神。8．为进一步保护优秀传统文化，我们应该怎样做？

（１）国家：①加强文化遗产保护的立法、执法工作，做到有法可依、有法必依；②加大宣传力度，普及文化遗产保护知识，增强公民的文化遗产保护意识。（２）社会：全社会要大力宣传优秀传统文化对维系民族情感的重要性，批评和谴责肆意破坏传统文化的行为。（３）青少年：①学习和了解文化保护的相关知识，积极宣传保护优秀传统文化的重要性；②热爱民族文化，传承民族精神，树立文化保护意识，自觉担起保护文化的责任；③从身边的小事做起，为保护优秀传统文化作出贡献，如在游览名胜古迹的时候，自觉保护文物，不随手乱写乱画、污损文物等.热点扫描二 纪念抗战胜利70周年 弘扬伟大的抗战精神

材料一：2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。国家主席习近平在大会上发表重要讲话。以下为文字摘录：

★摘录一：我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利7０ 周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。

★摘录二：前进道路上，全国各族人民要在中国共产党领导下，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，沿着中国特色社会主义道路，按照“四个全面”战略布局，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，风雨无阻，向着我们既定的目标继续奋勇前进！

★摘录三：让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！

材料二： 在武警国宾护卫队的护卫下，一辆辆墨绿色的敞篷中巴车沿着绿荫夹道的东长安街徐徐驶向天安门。车厢里，300多名平均年龄90岁的抗战老战士、抗日英烈子女和抗战支前模范代表，有的拿着小红旗，有的握着鲜花，微笑着来回挥动。这是国共两党抗战老兵首次一起接受检阅。秋风轻拂着他们满头的白发，秋阳辉映着他们胸前的勋章。那一刻，天安门广场上的掌声，潮水般汹涌……

材料三：2015年9月1日，教育部召开新闻发布会，介绍2015年中小学开学有关工作情况。发布会上，教育部基础教育一司副司长俞伟跃向大家介绍道：2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为了使广大学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，并时刻牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的伟大贡献。中央宣传部、教育部联合下发通知，以“勿忘国耻，圆梦中华”为主题，在大中小学校组织开展“开学第一课”活动，对广大青少年深入进行爱国主义教育和革命传统教育。

考点链接二 纪念抗战胜利70周年 弘扬伟大的抗战精神

1．开展抗战胜利７０周年纪念活动有何重要意义？

（１）有利于提醒国人铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。（２）有利于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强国家和民族的凝聚力和认同感。（３）有利于践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。（４）有利于揭露日本侵略者的战争罪行，维护二战后形成的国际新秩序，也展示了中国人民维护亚洲和平、世界和平的坚定决心。

2．作为中学生，你准备怎样以实际行动表达自己的爱国情怀？

①努力学习，立志成才，掌握报效祖国的本领；②参加升国旗仪式时严肃庄重，体验民族的自信心和自豪感；③观看爱国主义影片，唱爱国主义歌曲，增强自己的爱国情怀；④支持党和政府为国家繁荣发展所采取的方针政策；⑤关心国家大事，为国家发展献计献策；⑥做好本职工作，不说破坏社会稳定的话，不做危害祖国和人民的事，尽自己所能服务社会、奉献社会.3．习近平主席为什么要强调“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”？（１）悼念抗战中英勇牺牲的英雄和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行。（２）警醒人们牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难。（３）表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。（４）凝聚、团结全国各族人民，集中力量进行社会主义现代化建设。4．习近平主席指出，要“弘扬伟大抗战精神”。抗战精神的内涵和实质分别是什么？（1）内涵：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。

（2）实质：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

５．习近平主席强调“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”说明了什么？ ①正义是我们的共同目标，任何非正义行为都必然遭到全人类和全社会的共同谴责和一致反对；②和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作是不可阻挡的历史潮流；③人民群众是推动历史发展的决定力量，是历史发展的真正动力。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。

6．抗战老战士身上哪些优秀品质值得我们敬佩与学习？

①天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；②视死如归、宁死不屈的民族气节； ③不畏强暴、血战到底的英雄气概；④百折不挠、坚韧不拔的必胜信念等。7．首设老兵方列有什么重要意义？

①有利于表彰老兵对抗日战争所作的巨大贡献；②有利于弘扬伟大的民族精神； ③激发全国人民强烈的爱国热情，增强民族凝聚力和自豪感； ④激励全国人民为社会主义现代化建设作出贡献。

8．在大中小学校组织开展以“勿忘国耻，圆梦中华”为主题的“开学第一课”活动，有何重要意义？

①有利于培养学生的爱国精神，激发爱国情感，弘扬伟大民族精神； ②有利于引导学生铭记历史，珍爱和平；③有利于增强学生的忧患意识； ④有利于激发学生奋发图强、捍卫主权、保家卫国的壮志；

⑤有利于增强学生的责任感和使命感；⑥有利于培育和践行社会主义核心价值观。

9．在学习了“开学第一课”后，青少年学生在日常生活中应如何践行“勿忘国耻，圆梦中华”这一主题？

①树立远大而崇高的理想，努力学习科学文化知识； ②弘扬中华民族坚韧不拔的精神；

③坚强勇敢、自强不息、顽强拼搏，为祖国繁荣昌盛奉献自己的青春力量。10．在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们应该如何弘扬抗战精神？

①要立足于建设中国特色社会主义伟大实践，发扬艰苦奋斗精神，培养创新能力，全面提高自身素质；②要继承和发扬中华民族的优良传统，培养爱国主义情感；③要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容；④青少年自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，树立民族自尊心、自信心和自豪感，热爱祖国、报效祖国，坚决同危害祖国利益和尊严的言行作斗争。

热点扫描三 替考入刑与诚信建设

材料一: 2015年7月7日，江西省教育厅通报了“6.7”南昌高考替考舞弊案调查结果。通报称，此次替考案件已基本调查清楚，目前共处理各类人员42人。对7名被替考考生，根据教育部第33号令有关规定，作出其报名参加考试的各阶段、各科成绩无效，同时暂停参加各种国家教育考试3年的处理决定，违规事实记入考生诚信档案，处理结果报教育部考试中心，并向有关省级招生考试机构通报。材料二：2015年7月21日，最高人民法院通报了集中打击拒不执行判决、裁定等犯罪行为专项行动的情况，并发布《关于审理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律若干问题的解释》和《关于修改<最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定>的决定》，新解释于7月21日正式施行。根据新解释，失信被执行人将被限制乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位。

考点链接三 替考入刑与诚信建设

１．为什么要倡导诚实守信，抨击不诚信行为？（１）诚实守信是为人处事的一种美德。

（２）诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

（３）诚信是金，是与他人交往合作的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。（４）倡导诚实守信，抨击不诚信行为是和谐人际关系，维护良好社会风尚，构建和谐社会的需要。

２．构建诚信社会，各方面应该怎样做？

（１）国家：坚持依法治国和以德治国相结合，建立完善的诚信惩戒机制。

（２）相关执法部门：加大执法力度，依法惩治各种不诚信行为，让不诚信者得不偿失。（３）社会：大力开展以诚信为主题的宣传教育活动，营造良好的社会氛围。（４）学校：加强对学生诚信教育，通过多种渠道宣传诚信的重要性，增强学生的诚信意识，引导学生诚信做人。

（５）家庭：父母及长辈要加强对晚辈的诚信教育，以身作则，做晚辈的诚信榜样。

（６）青少年：恪守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；对事负责，真诚待人，从身边的小事做起，如：不抄袭作业，考试不作弊，勇于同各种不讲诚信的行为作斗争等。３．打击考试作弊行为、惩戒老赖，倡导诚实守信有何必要性？

（１）诚实守信是中华民族的传统美德，也是公民的“第二身份证”。

（２）不诚信行为影响社会公正，损害广大人民群众的利益以及国家和民族的形象，妨碍社会文明进步。

（３）倡导诚实守信是践行社会主义核心价值观的必然要求。

（４）倡导诚实守信是构建和谐社会和全面建成小康社会的必然要求。（５）倡导诚实守信是加强社会主义精神文明建设的必然要求。

４．对考试作弊行为加快立法步伐，对老赖实施惩戒有何重要意义？

（１）有利于营造诚信的社会氛围，有利于全面建成小康社会，构建和谐社会。（２）有利于增强人们的诚信意识，提高思想道德素质和责任意识。

（３）有利于促进社会主义精神文明建设，构筑诚实守信的经济社会环境，为经济社会发展提供强大的精神动力。

（４）有利于维护社会的公平正义等。

５．针对解决考试作弊、老赖频现问题，请你提几条建议。

（１）国家：完善相关法律和制度，运用法律和正义制度的力量制约不诚信行为；建立完善诚信体系，加强诚信教育，从思想源头上杜绝不诚信行为。

（２）个人：用社会主义荣辱观和公民基本道德规范来严格要求自己，加强思想道德修养；对人守信、对事负责，严格自律，讲信用、重承诺。

中考预测 本专题主要以选择题、材料分析题和活动探究题等形式进行命题，涉及多个知识点且与学生联系比较密切，在复习中结合精神文明建设、民族精神、责任、心理道德品质、诚信等内容，联系“社会主义核心价值观”“纪念抗战胜利70周年”“精神文明建设”“道德模范人物评选” “社会信用体系建设” 和“屠呦呦获诺贝尔科学奖”等热点信息，进一步增强运用所学知识解决实际问题的能力。

模拟训练

1．2015年9月国家主席习近平及夫人彭丽媛出访美国，颇具“中国风”的装扮尽显典雅、隆重，也向世界人民展示了中华文化的独特魅力，更表达了对中华文化的自信。材料表明 A.民族精神是对民族文化的提炼

B.高度的民族自豪感源于对民族文化的认同 C.提高民族文化认同感需要正确对待外来文化 D.增强民族文化认同感就要继承一切传统文化

2．2015年7月4日，中国土司遗址在第39届联合国教科文组织世界遗产委员会会议上获准列入世界遗产名录，成为中国第48处世界遗产。下面对此认识正确的是 ①有利于保护和弘扬源远流长、博大精深的中华文化

②体现了我国对外开放的基本国策，有利于中华文化走向世界 ③有利于增强民族文化认同感，自觉抵制外来文化 ④有利于增强民族凝聚力和自豪感

A.①② B.①②③ C.①②④ D.③④ 3．2015年7月2日，“龙脉相传 青春中华——全国台联2015年台胞青年千人夏令营”在北京正式开营。以“龙脉相传 青春中华”为主题的夏令营旨在（）①为台湾广大青年提供认识大陆、拓宽视野的机会 ②推行民族区域自治制度

③加强两岸青年同胞的沟通与交流 ④实行“一国两制”的基本方针

A、①② B、②③ C、①③ D、①④

4．2015年7月13日人民日报“点赞中国”栏目以《激流中那最后一刻》为题目，刊发了生前任新疆昭苏县公安局喀夏加尔真派出所副所长邬建杰，为救援被困大水中的群众的羊群不幸牺牲，献出了年仅32岁生命的消息，引起社会广泛关注。他继承和发扬的中华民族精神是（）

A、鞠躬尽瘁、死而后已的为政防范 B、敬业乐群、公而忘私的奉献精神 C、奋不顾身、舍生取义的英雄气概 D、大道之行、天下为公的社会理想 5．2015年10月13日，第五届全国道德模范座谈会在京召开。全国道德模范山东再增2人，房泽秋、朱彦夫当选，另外还有8人获得本届全国道德模范提名奖。开展全国道德模范评选活动（）

①有利于社会主义精神文明建设 ②有利于促进校园文化建设 ③有利于弘扬民族精神

④有利于提高青少年的思想道德素质

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②③④ 6.2015年9月18日是“九一八”事变83周年纪念日，某市中小学校相继开展了以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的纪念活动。有些同学认为，参加纪念活动是成年人的事，与我们学生无关，对此，你认为

A．错误，参加纪念活动不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求 B．错误，参加纪念活动主要是让我们了解我国抗日的成就 C．正确，我们是学生，最重要的任务是学习

D．正确，我们还小，是否参加纪念活动对我们来说，没有多大意义

7．2015年8月24日，总书记在中央第六次西藏工作座谈会上全面阐释了党的治藏方略：必须坚持中国共产党领导，坚持社会主义制度，坚持民族区域自治制度；必须全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策，加强民族团结。为此，我们应坚持 ①民族区域自治制度这一根本制度

②各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 ③民族团结是我国的一项基本政治制度 ④民族团结、团结和共同繁荣的原则 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 8．当地时间2015年10月22日，国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。截止2015年9月25日，全球共有134个国家建立495所孔子学院和1000个孔子学堂。孔子学院和孔子课堂成为传播中华文明、加强中外文化交流的重要载体和途径。关于中华文化的正确认识是

A.中华文化具有源远流长、博大精深的特点

B.中华文化是世界上最优秀的文化[来源:学§科§网Z§X§X§K] C.中华文化对世界文明的发展做出了最重要的贡献 D.中华文化是中华民族精神的精髓

9．2015年9月3日，我国政府在北京天安门隆重举行抗战阅兵式。为顺利完成本次阅兵任务，参阅部队在日常训练中发挥了特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的以 为核心的中华民族精神，向世界人民展现了中国军人的风采。

A．爱国主义 B．自强不息 C．团结统一 D．爱好和平10．2015年8月24日，四川省达州曾扶老人被讹的三名男孩获某网站的“搀扶老人委屈奖”，奖金5000元。假摔、碰瓷、索赔……长期以来，扶人被讹的新闻频见各大报端，“扶与不扶”俨然成为了一个“社会性纠结”。“扶人委屈奖”的社会价值表现在 ①以奖励表彰的方式来实现社会道德的自我救赎

②倡导扶助行为的正确性与不容置疑性，加大对假摔现象的惩罚力度

③体现救死扶伤不仅是公民最基本的道德追求，也是和谐社会的主流价值取向 ④还三名孩子一个清白与公道，勉励孩子今后继续做好事、行善事 A．①③ 8．②④ C．②③ D．③④

11．2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖。屠呦呦说：“在青蒿素发现的过程中，古代文献在研究的最关键时刻给了我灵感”，“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物”。对此理解正确的是（）A．我们要继承和发扬中华民族的文化传统

B．中国传统文化是中华民族赖以生存发展的精神支撑和精神动力 C．古代文献和传统中医药文化是我国传统文化的核心内容 D．中国优秀传统文化为世界文化的发展作出巨大贡献

12．教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。这是因为 A．诚信的核心是善

B．诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证 C．诚信要求我们站在多数人利益一边 D．对诚信的理解应与具体的情境结合起来 13、2015年8月27日，中央宣传部、教育部联合下发通知，强调要在2015年秋季利用新生教育、入学教育的契机，在大中小学校组织开展“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的“开学第一课”。2015年9月4日教育部与中央电视台合作的大型公益节目《开学第一课》以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课，通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史，缅怀先烈”。

（1）在大中小学校组织以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的“开学第一课”活动，有何重要意义？

（2）学习了《开学第一课》后，中小学生在日常生活中应如何践行“爱国、勇敢、团结、自强”？

(3)我们青少年应怎样秉承先烈遗志，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生？

14、材料：２０１５年９月６日人民网新疆频道讯：文化部、体育总局、民政部、住房城乡建设部日前联合印发通知，合力引导广场舞健康开展。通知要求，为基层群众就近方便地提供广场舞活动场地，将广场舞活动纳入基层社会治理体系。要为广场舞活动创造良好条件。通过科学规划、优化布局、盘活现有场地存量等多种方式为基层群众就近方便地提供广场舞活动场地。要加强对广场舞活动的规范管理。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（１）请联系实际谈谈你对广场舞的认识。

（２）请你就引导广场舞健康开展向当地政府提三条建设性意见。

（３）参与广场舞活动，你会怎么做？

15、阅读下列故事，按要求回答问题：

（1）莫言的三个故事分别告诉了我们哪些人生的道理？

（2）“油条哥”的行为保障了消费者的哪些合法权益？他的故事对我们有什么启示？

参考答案

1—5 BCCCD 6—10 ABAAA 11—12 DB

13、（1）①有利于培养中小学生的爱国精神，激发爱国情感，弘扬伟大民族精神；②有利于引导中小学生铭记历史，珍爱和平；③有利于增强学生“生于忧患，死于安乐”的忧患意识；④有利于激发中小学生奋发图强、捍卫主权、保家卫国的壮志；⑤有利于增强中小学生的责任感和使命感；⑥有利于培育和践行社会主义核心价值观。

(2)树立远大而崇高的理想，努力学习科学文化知识；弘扬中华民族坚韧不拔的精神；坚强勇敢、自强不息，顽强拼搏，为祖国奉献自己的青春力量。

(3)①我们青少年要树立“天下兴亡、匹夫有责”的责任意识，增强爱国主义情感；②树立忧患意识，从小树立远大志向，为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗；③树立开放的胸怀和全球意识，积极了解、关心时事等。

14（１）广场舞是深受广大群众喜爱的文化体育活动，在丰富城乡居民的精神文化生活、推动全民健身运动广泛开展、展示群众良好精神风貌等方面发挥了积极作用。但广场舞活动场地和设施结构性欠缺、噪声扰民，引发了不少矛盾，不利于广场舞活动的健康发展。对其引导、扶持和加强管理很有必要。

(2)①科学规划、优化布局，既要方便群众参与，又要注意不影响周边居民的生活；②加强对广场舞活动的规范管理，制定人性化、针对性强的广场舞活动准则或文明公约;③因势利导，鼓励群众自我管理，摒弃不文明行为等。

(3)①遵法守纪，接受相关部门的管理；②选择不影响交通、不影响其他居民生活的场地；③不选择功率太大的音响，减少噪音污染；④广泛接受活动周边群众的意见或建议，尽力减少活动的副作用等。

15（1）故事一：挫折总是难免的，我们要乐观面对挫折；要珍爱自己的生命，任何情况下，都不能轻易放弃生的希望。

故事二：要学会正确地认识自己，接受自己。（或者回答，不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信自己是独一无二的；或回答，学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧。）

故事三：与人相处，要学会宽容，要有包容之心。

（2）①保障了消费者的安全权、知悉真情权、公平交易权。②启示：诚信是做人之本，社会之根基，我们要做一个诚实守信的人；讲诚信有助于培养善良、正直的品质，获得他人的信任与尊重，有助于自己的发展，成就人生；别人对你的信任来自于你自己的诚实守信，如果自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书；不讲诚信，人无法立于世，没有诚信，社会无法正常运转；一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展；如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰；德是成就事业的基石，也是人的精神追求，我们要做一个有道德的人；一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，能活得更加愉快、更有价值；德是一种修养，更是人格的光彩，纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本；坚持美德要有勇气，要不怕吃亏、勇于坚持、注重细节。（只要言之有理，答出两点即可）

第三篇：弘扬优秀文化,传承精神文明

弘扬优秀文化 构建精神校园

中华优秀传统文化是五千多年中华民族历史文明的精华，应当得意延续。并且一直以来，党和政府高度重视中华民族的优秀传统的弘扬与传承。因此弘扬中华文化，全面认识祖国传统文化，增强中华文化的国际影响力，也是学校教育工作的重点。

但现在一些学生可能不知道本国的清明节、端午节、重阳节，但知道圣诞节，情人节，从韩流的入侵到日本漫画的盛行，从肯德鸡到麦当劳;无处不在的外来文化已在我们的学生身上和心里打上了深深的烙印。凸显出传统优秀文化教育的缺失，学生的人生观，世界观、价值取向发生了巨大变化。因此弘扬优秀文化，构建我们自己的精神家园，对于教育工作者来说责无旁贷、意义重大。当前和今后一段时期要做好以下几点：

一、充分展示优秀传统文化的教育魅力，树立正确的世界观、人生观和价值观

为什么国外的思想、文化能够在青少年中得以广泛传播，还是他们他们抓住了青少年的“心”，来讲他们自己的“故事”。因此首先要让学生充分的感受祖国优秀传统文化的魅力，使其乐学，好学，善学。例如：选取《弟子规》、《三字经》等经典读物，加入“民俗文化与艺术”教学模块，如《中国年画欣赏》、《中国传统音乐欣赏》、《中国传统书法艺术欣赏》等青少年喜闻乐见的传统文化常识性内容，让学生在接受古老的优秀传统思想导引的同时，接受博大的中华文化与艺术的双重熏陶；诵读范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”、讲诉这些爱国志士的事迹、使学生心灵得以净化，精神世界得以丰富，让中华传统美德千秋万代发扬光大，进而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观

二、.弘扬中国传统文化，教师发挥主力军的作用

教师是传统文化的传播者，教师不仅要教好自己所任的学科，更要做好中华文化的传承工作。充分发挥课堂教学的教育主渠道作用，集中教师智慧，使课堂教学与课外阅读相结合。语文教学中引导学生观察生活，体验生活情趣，联系经典文章谈体会，不断积累文化底蕴;在熟读的基础上，抓住有一定内涵的词句去感悟经典文章的整体美;各科任教师主动把中国优秀传统文化自然贴切地引入教材、引入课堂、引入学生头脑，改进教学方法，改善教学手段。

三.营造优秀文化教育氛围，践行优良传统

营造良好的校园文化环境，能够创造一种文化情境、一种文化氛围去感染、启迪、陶冶和塑造学生。加强对优秀传统文化的宣传，增设了中华传统文化宣传栏，选取健康文明，积极向上的诗词名段，勤勉励志的文化典故，让学生领略到中华传统文化的魅力.结合“八荣八耻社会主义荣辱观教育”、“争当四好少年”来进行校园文化建设，并强调 “使教育和引导体现在细微之处，体现在师生之间、同学之间相互关怀和关心之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中。”组织师生，家长开展各种主题活动，让其学生体会中华民族传统的团结合作、吃苦耐劳、尊老爱幼等优良传统。

历史的接力棒终将传到青少年身上，大力弘扬祖国传统优秀文化，给他们构建起精神校园作为教育工作者的我们任重而道远，但只要方向正确，前进的脚步稳定而持久！

第四篇：传承优秀文化,弘扬民族精神

夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。—— 王夫之

传承优秀文化，弘扬民族精神

题记：博大精深的中国传统文化，不仅是中国思想文化发展的源头活水，也是世界思想文化发展可资借鉴的宝贵资源。然而，中国传统文化正处于危机中。青少年儿童只有亲近中国传统文化，重温经典文化，从现在做起，才有可能传承文化传统，化解危机。因此，重视青少年儿童传统经典著作的阅读势在必行。

中华民族是一个历史悠久的伟大民族，渊源于中华民族五千年的文明史。在五千多年的历史发展过程中流传下来，有着博大精深的内涵和鲜明的特质。是一个博大精深的思想体系，具有影响，有益于子孙后代的优秀精神遗产，有利于社会发展和民族团结意识、信念、价值追求、走向文明的思想、品格、伦理、气质、观念、道德风范以及是一个有着的与时俱进总的概念。它在继承中发展，在发展中继承，即具有传统型，又具有时代性；既蕴含着对优秀传统精神的继承，又在不断结合着当今时代特点，是历史传统精神、革命传统精神和时代精神的有机统一。古往今来，一个民族的兴盛往往与民族精神的高扬同步，一个民族衰落时半响的往往是一个民族精神的残音。可以说，民族精神是民族存续的精神命脉、民族团结的精神纽带、民族兴盛的精神资源，对任何一个民族的生存和发展都有着极端重要的意义。传统优秀文化是培养民族精神的资本，是一个国家或民族历史文化长期积淀的结晶，是一个国家或民族宝贵的精神财富，博大精深的中国传统文化蕴藏着中华民族自立自强的不竭动力，凝聚并影响着中华民族的价值观念、伦理道德、文化心理、审美旨趣，是世世代代华夏儿女安身立命的共同精神家园，这就是独特的本组文化和知识结晶，是历经数千年发展而积淀下来的中华民族传统文化的精华，内涵深刻，蕴藏着大量的人文内涵。它将作为人的精神个体和文化艺术，上升成为一个国家、一个民族、一个时代、乃至全人类的共同财富，它将世世代代传承下去，对塑造人们的精神灵魂，开启人们的智慧，陶冶人们的情操，拓展人们的视野，可见，这就是拥有五千年悠久历史的中华民族传统经典著作，是我们中国人的精神根源；是我们中华民族的灵魂；是我们中华民族的精神情感的载体；是我们中华民族的支柱。当今时代需要我们重新唤起关于本民族精神的记忆，找回那些已经被人们遗忘的优秀经典著作。阅读经典是为了汲取传统优秀经典文化的精华，弘扬传统优秀经典著作。特别是青少年对阅读传统经典著作来说，传统优秀经典的世界：就是塑造心灵的世界；开启智慧的世界；陶冶情操的世界；拓展视野的世界；唤醒的世界。阅读经典对他们洞察人生，精华灵魂，理解人生的意义和目的，找到正确的生活方式、方法。

中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，是我们民族生存的根基，是我们民族精神的纽带，承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是民族文化和知识的结晶，犹如“精神母乳”，是哺育一个民族的精神源泉。是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，通过阅读搜集和处理信息、认识世界、发展思维、开拓视野、陶冶情操，积累文化，不断增大词汇量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生学习语文的兴趣，激发他们热爱祖国语言文字的热情，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受语言精华，有利于语言能力的培养，语文水平和审美能力的提高，提升学生语文素养，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。阅读经典著作可以让青少年学生养成良好的阅读习惯，为将来博览群书打下基础。使青少年学生养成自学能力，即扩大了学生的知识面，开阔了眼界，从而又了解到我国优秀的文化和民族精神，产生民族自豪感和爱国主义情思。

第五篇：研究国学教育 弘扬优秀文化

研究国学教育

弘扬优秀文化

国学是中华传统文化的源头活水，是使人们终身受益的精神财富。国学经典可以开发人性，协助确立人生态度，端正品行。弘扬中华传统文化，让幼儿们从小打下深厚坚实的国学功底，很有必要。为此，我们确立了“以德为先 全面发展 养正品行 终身受益”的办园宗旨，研究与实践国学教育，力求弘扬民族优秀文化，培养纯美心灵，构建和谐社会，让幼儿和教师受益其中。

一、思考国学礼仪教育的可行性和可持续性

（一）全盘统筹“一体化”

将国学礼仪行知教育的研究全面融入幼儿园的管理、制度、文化、环境、课程中，融入到教师成长、幼儿发展中，就能统一思想、集中精力使幼儿园各项工作有序进行，全面贯彻。

（二）做到“可持续研究”

接受国学教育对每个人终身发展有很大好处，也是幼儿园发展的核心价值的重要组成部分。我园采用“一体化”研修的机制，将教师所做的每项日常工作都和国学礼仪行知教育课题研究目标相结合，能集中精力搞研究，是可持续的研究。我园把研究范围界定在易于显现的礼仪行为上，也易于把握。因此，我园申报的“幼儿园国学礼仪知行教育的研究”的课题，被省科学教育规划办立项为正式课题。

（三）做到“以教师、幼儿为本”

1．以幼儿为本

国学经典博大精深，我园从中选择了以三字一句，朗朗上口，能规范幼儿日常行为，以培养良好品质的国学经典读本《弟子规》为教育内容，立足于培养教育幼儿可持续发展的做人的基本素养。

2．以教师为本

把我园的办园理念转化为教师的认同和自觉的行动，形成共同的愿景，让教师树立职业的责任感、成就感和幸福感。

二、全面系统地思考和研究实施的对策

（一）创设良好的国学礼仪教育环境

环境是隐形教育，我园做到有文化、有生机、有传统、有创新，真正地在园内营造文化育人的环境，活跃校园文化，营造全面提高幼儿素质的良好氛围。在幼儿园的门厅、长廊布置了国学故事墙面，创设了《弟子规》、《常礼举要》以及“感恩教育”的版块，在办公室、会议室、卫生间等环境处有选取《论语》、《弟子规》的内容布置的富有艺术情趣的镜框或扇子状、屏风状的版块，并创设小书院，营造浓厚的国学学习氛围。

（二）国学礼仪教育让学校的每个主体“动”起来

1．由上而下，行政先“动”起来

（1）丰富自我，读书学习。以学习为乐，以读经为趣，推崇学习集仁、义、礼、智、信为一身的《论语》一书，教师人手一册，有时由一个教师讲解学习，有时集体诵读，一起理解其中的意义及内涵，有时分散各自读，园内园外自学、熟读、背诵，并写读后感进行交流。教师们通过交谈提出问题或就案例进行讨论分析。在一次的交流中，教师们就朴素的起点――“孝敬之道”结合自己的切身体会谈了感悟，有些教师眼眶红了，有些教师情不自禁落下眼泪……大家都感慨万千。

（2）深入社会实践学习。行政制定整学年“国学课题学习计划”，融人文学习、团队培训、教科研为一体的学习系列活动。积极参加社会上国学各类培训及团队组织，现场听取《百家讲坛》易中天教授《三国》讲座、毛佩琦教授《中庸》讲座、鲍彭山教授主讲的“孔孟革命”和台湾大学文学院院长叶国良教授的“孔子论管理”讲座，以及中国人民大学国学院常务副院长黄朴民教授主讲《孙子兵法》的兵家智慧与人生启迪。还听取社会各类国学相关讲座。如台湾国学专家王财贵的讲座、参与邹越老师“启迪智慧心灵”培训，听取新加坡开心老师“爱的教育”的讲座。

（3）园本培训，体验学习。采取生动有趣的情景式体验学习的培训方式，其目的是自编自演，自纠自赏，让教师达成共识；其特点是轻松愉悦，直观生动，教师积极参与；其成效是个人品行和团队风貌得到整体提高。选自《常礼举要》的部分内容，作为培训教师礼仪行为的教材，创编出诸如“聚餐”“会客”等十个方面的礼仪内容，以情景表演为载体，进行深入的礼仪行为探讨，生动有趣，效果良好。并结合诸如“爱的天使”之类的游戏互动，使教师之间更加和谐，富有激情。园本培训生动，体现动态性、体验性、游戏性。

（4）激励评价，促进成长。为了激励教师形成与国学研讨相适应的礼仪行为，我园成立“礼仪考评小组”给予教师日常的评价，包括习惯素养如“房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正”等；礼仪行为如“他人语 勿插言”等的评价目标。月底或月中全园将评选出 “学习之星”“文明之星”、“创意之星”、“爱心之星”的明星教师，以此激励广大教师。

2．由下而上，教师“动”起来

（1）教师大量收集古今中外的礼仪行为，选择适合幼儿的学习内容，并创编成三字一句的国学礼仪评价目标，目标细化到每个月进行评价。

（2）为了在一日生活中渗透国学教育，避免内容单调乏味，教师研究出适合幼儿学习的几种方式，使得国学教育真正落实在幼儿身上：①与幼儿园课程主题工作坊结合，把幼儿的国学学习融入到幼儿园课程主题工作坊的小社会中，让幼儿的国学礼仪行为在生动有趣的小社会中践行。②与国学坊结合，各班创设了赋予幼儿经典学习、操作、实践为一体的国学坊，幼儿在国学坊安静操作学习，感受浓厚的氛围。③与国学课结合，设置每周一次的以情景故事表演为手段的国学教育活动课程。④与情景剧结合，以国学经典故事为教材，创设以知、行、演为一体的国学吟诵及情景剧故事。让每个幼儿参与表演，在亲身演绎当中接受教育，不仅学到了其中优美的语言，增强了对古诗文、故事的理解，在其他领域上也获得长足进步。比如通过表演的服装认识到故事的朝代背景，增长了见识。⑤与经武操结合，创设以经典《弟子规》为内容的“经武操”，幼儿边诵读边做“经武操”，体会中国武术形体的魅力所在，从中锻炼身体，增强阳刚之气，又潜移默化地塑造幼儿良好的品德。如“首孝悌”这三个字，在《弟子规》武术形体上为一手护头，一手护跨，内涵为在生活中对上要孝敬父母，对下要爱护弟弟妹妹；又如“圣人训”的武术形体为双手托掌，双脚踮尖，内涵为让幼儿从小受到传统文化经典的熏习，用在贤的德行智慧，培养孩子成为一个顶天立地的人；再如“则学文”的武术形体为下蹲屈身，内涵为学习的态度就是要不耻下问、虚心学习，开拓大脑智慧等。⑥与诵读结合，创设读、识、记为一体的多样诵读方式。诵读是念，读出声音来，不求理解，只求熟记。在经典文化的诵读中幼儿受益匪浅，不仅大量识字，提高了记忆力，而且胆量也大了。⑦与评价结合，创设“文明礼仪之星”评选激励机制，规范幼儿的礼仪行为。评价表同一内容分为家长评和教师评两份。每月初我园分发评价表给家长，请家长按表中的评价指标对幼儿作出相应的评价，月末教师再把家长评价表收集上来，一起做分析评价，总结后写好反馈意见再分发给家长，让家长也了解幼儿在园的表现以及幼儿同伴的表现，便于家长客观地对幼儿进行针对性教育，达到家园共育的目的。从这点上也反映出我园的家园共育已经从注重形式走向注重本质。

（三）国学礼仪教育使学校的对外交流学习“活”起来

1．由外而内“请进来”

邀请市、区教育专家、前辈及社会各界资深国学研究者、兄弟单位等来园指导国学教育研究方法、策略，传播国学精神。

2．由内而外“走出去”

（1）国学教育进家庭：为了让家长认同国学教育，使家园教育形成合力，构建和谐的家庭。幼儿园通过国学讲座、学校网站、幼儿国学评价表、家长开放日、亲子国学经典节日表演等形式，组织家长参与“与经典同行”活动，有效地提高了家长们参与学习国学的积极性。

（2）国学教育进社区：为了在社区宣传国学精神，创建和谐社区。幼儿园创设校园外围栏、宣传栏等环境，宣传教育理念，通过“国学经典教育伴我行系列一诗歌吟唱会，系列二情景剧”两场活动把国学教育推广到社区。同时与社区进行各种互动：到社区讲课、逢重阳节慰问社区老人、在社区金鹭发秀接受礼仪培训等互动。

（3）国学教育进社会：①参加两岸研讨会。代表学前教育界参加首届两岸关爱青少年健康研讨会，与各方代表交流。②参加?o?Y书院多场国学讲座，教师定期去?o?Y书院公益性地教授国学课。③在邮政、房产等发布会上，表演国学情景剧，宣扬国学精神。④多次参观国学教育机构“孟母堂”及兄弟单位，资源同享，共同研究。与社会各界研究国学的人士，如：北京“6+1”教育科学研究会，厦门大学人文科研博士、研究生、大学生，各地园长形成交流平台，探讨国学教育。

通过“走出去”的学习，积极与社会、家长互动，发放调查问卷，听取社会的意见和建议，国学教育特色得到了社会各界的关心和支持，社会反响甚佳。

几年来的国学教育研究，使幼儿变得更加懂事礼貌，教师的工作进取心更强，同事间更加和谐……这一系列成效不仅得到家长赞扬，也得到社会认可和领导激励。市委常委、组织部部长黄笑影以及厦门市潘世建副市长，厦门市思明区、局各界领导莅临我园慰问指导，并给予高度评价。这说明每一件新生事物的起源，每一项科学的研究，都有待于时间和成效的验证。我们将以辨证客观的态度，持续地追踪调查受过国学教育的幼儿和教师的成长状态，不断地总结、研究、探索国学教育的新路子，求证它的可行性和实效性。