英语回访活动感受（推荐五篇）

第一篇：英语回访活动感受

英语回访活动感受

1月14号我很荣幸能参加小学回访活动，使我受益匪浅。首先非常感谢领导能给我这样一次学习的机会。同时通过这次学习我认识到自己的不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，在以后的教育教学工作中勤于思考，善于分析，努力成为一名合格的小学英语教师，有效地开展小学的英语教学工作。

一、重新认识了自我通过李阳阳老师的示范课使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过观看点读笔的示范教学，我对英语课堂教学也有了一个全新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。除了点读笔的示范，英语教师还应具备的听、说、读、写、译的教学技能。这就明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，给我指明的努力的方向。

作为一名一线英语教师，通过这次培训我感到肩上的担子更重了，我一定会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，把这次学到的东西运用到教学中。

第二篇：知青回访活动

无锡知青团回访盐东

11月23日下午1时30分，随着两辆满载78名无锡知青的大巴缓缓驶进盐东镇政府大院，阔别盐东四十年之久的知青们终于回到了他们魂牵梦绕的第二故乡——盐东。在接下来的3天里，他们将在我镇的精心组织和安排下，回访曾经插队的村子，找寻曾经的足迹。

23日下午，知青们在我镇党委副书记陈昌刚、组织委员符翔宇等相关领导的全程陪同下，先后参观了我镇农业产业园区、新镇区建设重点工程新城乡大厦的施工现场、千鹤湾国际养老社区门牌楼的施工现场、东南工业园区和东南村史馆等地点，并在东南村会议室观看了视频“纺织名镇·和谐盐东”，使回访知青们能够更深层地了解盐东。

为了使知青们与第二故乡的父老乡亲能够更好地回顾过去、展望未来、共叙友情，镇里安排相关村居书记将知青们接回涉关村居并妥善安排食宿。几天里，知青们先后到当年居住、生活、劳动过的地方，走访相亲，寻找当年的影子，与乡情们唠家常。晚上，知青们都留在了村里，要与村民们一醉方休。就像他们很多人自己说的一样，这也许是他们最后一次踏上这片土地了„„

25日下午，我镇党委和政府为知青们举行了热烈的欢迎会和接待晚宴。欢迎会由组织委员符翔宇主持，镇党委副书记陈昌刚致欢迎辞，知青们为了表达对第二故乡的发展的深切期望，向我镇赠送“大展鸿图”匾，由知青代表杨瑞度、谭生祥亲手交到我镇领导手中。会后，知青们在镇政府食堂参加了由镇党委和政府举行的接待晚宴，晚宴气氛热烈，知青们纷纷向镇领导表示感谢，虽即将离去，但依依不舍之情溢于言表。

第三篇：3000字回访母校感受

学校：长沙理工大学学院名称：设计艺术学院专业： 数字媒体艺术

年级：__一___ 班级：三班姓名： 赵建康学号：201171140315

回访母校有感

日出日落，回首我高三时刻；花开花落，方知润物无声。母校，是我们每一个学子心中最温暖的字眼。通过这次回访母校的活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了很大的提高，学习到了一些为人处事等方面的知识。同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们在一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识，也对大学也有了更深刻、更直观的了解，特别是长沙理工大学，收获很大。但也存在着时间安排及交流等一些方面的不足，这是需要在以后的各项实践活动中所应该注意的一些问题。

我的母校是山东省菏泽市定陶县第二中学，一直注重培养学生的创新精神和实践能力。近年来，我校有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。它有丰富的办学经验和光荣的历史，先后获得“山东省省重点中学”、“山东省示范性高中”等多项省级荣誉称号。现有高三学生1000余名，教职工160名，其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人20余名；全国优秀教师、山东省优秀教师、山东省优秀班主任30余名，教师专业化发展成果突出，师资力量雄厚。

2012年01月10日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的清新优雅，我认为象征着腾飞的雕像，依旧闪耀着光泽，灵巧的鸟儿依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。

很幸运我曾经就读于山东省菏泽市定陶县第二中学这所名校，并且顺利地从这里考进了全国知名大学长沙理工大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫。这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

我高中学的是美术，我先去了高中时代班主任史老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了教务处的老师，并帮我组织了自己班上美术生高二的同学与我交流。之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了本届高三年级主任老师的办公室听取他的建议。当时

高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，同学们的时间都很紧张，我只和个别学有余力的同学单独短时间交流。我听从了老师的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间向他们介绍了长理的情况。各位同学的热情都很高，还记得同学们提问的问题是那么的真诚，有问湖南有哪些景点啦，有问长理是不是湖南最好的大学，以及长理优势专业是什么啦。还有问长沙消费水平如何啊，那的人是不是特能吃辣的啊，问从菏泽到长沙这么长的路程好不好买票啊，也有的同学询问了很多高考报志愿的情况。通过这些提问，一方面我对大家的热情表示十分高兴，另一方面，我又对大家对湖南、对我们长理的极少了解深感担忧，心理急啊！要知道，记得一学妹是这样对我说的，她说：“学长，刚才我听你讲了一些，感觉长理蛮好的。说实话，在这之前，我还不知道有长沙理工大学这么一个存在哪。”当然，我愿意相信，还不了解我们长理的绝不止她一个人。放眼全国的高中生，他们没有报考长理，并不是因为长理不够优秀，校园不够漂亮，而是因为不了解。面对他们的问题我一一为他们解答，并讲述了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

第二天下午，我又一次来到了二中，在我以前画画的老教室与100多位高三的美术生进行交流。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；之后我又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力

素质到心理状态的各方面准备；最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，让他们更全面、更深刻的了解长理，以供他们参考。有几个我以前的好朋友在复习，与他们在校园内逛了逛、聊了聊天，又照了一些照片，玩的都很开心。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并在放假期间通过QQ同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任史老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。

对于长沙理工大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了长理，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一

些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，从开始的找老师，到后来的发言，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。

我想，这次实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。

第四篇：小学英语教研活动感受

小学英语教研活动感受

陈述兰2014年3月20日，我听了以联盟办学为宗旨，互相交流学习为目的，我们学校何晓燕老师讲的一节公开课。

何老师讲的是冀教版教材四年级下册第9课，这次的听课我感受很多，看到了许多亮点，学到很多东西。首先何教师的教学设计很自然，有创意，教学过程特别的流畅，教学环节紧紧相扣，体现了循序渐进，由简到难得过程。其次，设计的很巧妙，对于小学语法以及小学语音的处理，特别让我有感触。在教学中点滴渗透语音知识，还有学生的养成教育做到“润物细无声”。最后，我觉得何老师的肢体语言特别的到位、自然。在教具的运用中，很自然地把自己也作为教具，呈现给大家。让学生觉得英语就在我们生活中，特别亲切。还有何老师特别稳重、大方。，通过这节课，让我觉得教师自身也应该努力学习，也要向全面发展。

新课程标准提出：一切为了每一位学生的发展。课堂中，学生才是课堂的主人，老师只是引导者。因而现在的课堂要突出学生主体性。从学生出发，充分考虑学生的实际情况，设计合理的教学活动。让学生在自己的能力范围内学习新的语言。不仅可以学习新的语言，同时还可以培养学生的自信心。课堂中通过师生对话，生生对话，师生融为一体，气氛和谐。在愉快的氛围中，学生更爱学，也更容易学。

还有在教研活动中，我们盟校的同行们听课听得特别认真，评课评得很到位。让我们感受到人外有人，天外有天。“有一千个读者，就有一千个哈姆莱特”。对于英语课堂，每个人都有自己独到的见解。我们的英语课堂更应该呈现百花齐放的态势。

另外，虽然我们没有听赵杰老师的美术课，但是却可以通过张晓芸老师文采飞扬、绘声绘色地评课，让我们又一次领略了美术之美，看到了我们民族需要传承的《剪纸团花》之美，后悔没有去聆听这节美术课，感受一下赵老师的人格魅力以及他风趣幽默的教学语言。

总之，本次活动，为我们盟校老师之间的交流搭建了平台。我收获了很多，也意识到自身存在的不足，找到自己今后的努力方向。我会加强各方面的学习，不断提升自己。

第五篇：回访母校活动策划

“回访母校”活动策划

一、活动目的：西北工业大学在国内外是知名院校，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主的国防型大学，但是在全国可能并不是那么为人所熟知，这次活动的开展可以使双方都有更多的选择机会，也让我们在交流中提高自我，在实践中锻炼自我。

二、活动背景：商南县高级中学是一所省重点高中，有大批优秀学子，而西北工业大学是国内著名重点大学，目前却面临着在个别地区不为人所熟知的尴尬局面。

三、活动意义：提高西北工业大学生源质量，为商南学生提供更好的选择大学的机会，锻炼我们自己。

四、活动时间：2月9号~2月10号

五、活动大概流程：

摆点宣传——班级调查——宣讲会——为梦想签字——领导交流。

六、具体活动策划：

前期准备：（1）参加出征仪式以及领取资料。

（2）商讨具体的宣传方式以及购买西工大纪念品，横幅。

（3）联系学校领导及班主任，租借摆点宣传场地，租借宣讲会场地。

（4）准备演讲的材料，以及搜集适合的音乐，视频等

等。

（5）准备好音箱，签字笔等宣传必备物品，准备相机，要有专人负责拍照。

活动中具体事务：

1、联系学校租借场地，联系各实验班班主任。

（1）摆点宣传的场地及电的提供。

（2）宣讲会的场地——礼堂，确保设备一切完好。

2、摆点宣传和签名：

时间：2月9日中午12:00~12:40；下午16:50~17:30。.地点：花园，喷泉广场

所需物品：笔记本，相关视频、音乐，音箱、桌子、电源（插线板）、横幅、签字笔、透明胶，招生简章、相机。

注意事项：

1、一定要确定物品都带齐。

2、在宣传时最好讲普通话，对同学热情，有耐心。

4、去各实验班交流和调查：

时间：2月10日下午他们最后一节自习课。

地点：高三各实验班及部分补习班。

注意事项：

1、跟班主任商量好后最好在该班主任的陪同下宣讲。

2、在班级中的讲话最好不要超过10分钟，一组的两个人要尽可能的表现出关系很好，和谐。

5、领导交流——2月10号上午,主要是从学校那拿一份对我们活动肯定的证明。

额外的就是：我建议我们一起在一中拍照或者视频，与学校领导拍照留念。邀请他们在海报，横幅上签名。

6、宣讲会：

时间：2月10日下午16:50~18:00

地点：礼堂

所需物品：讲稿，ppt，西工大纪念品。

实践成果。

1、实践成果总结。

2、照片整理

3、视频剪辑。