关于集中开展学生行为规范教育活动的通知

第一篇：关于集中开展学生行为规范教育活动的通知

关于集中开展学生行为规范教育活动的通知

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的正是日常生活中形成的一个个好习惯。青少年处于身心发展的关键时期，是良好习惯养成的最佳时期，各学校要将日常行为规范的养成教育做为学校德育工作的重要内容，从小事抓起持之以恒，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成，促进学生的全面发展和可持续发展。多年来，各校在行为规范教育方面探索出了一些有效的途径，积累了一些成功的经验。为进一步提升我区中小学生行为规范的水准，区教育局决定利用今年九月、十月两个月的时间在全区中小学集中开展学生行为规范教育活动，现将有关要求通知如下：

一、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，提高学生的道德认识，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操。

二、活动内容

1、深入学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》及学校制定的《学生一日常规》等规范要求。《守则》《规范》的内容，小学中高年级及初中生要做到熟记熟背，小学低年级学生在别人的提示下能够背诵。各校及班级开辟学习专栏，通过广播站、校内宣传栏宣传校内优秀学生的优秀事迹。

2、大力推动学生“十个道德好习惯”的养成。(1)微笑待人。以积极的心态看待发生的事情；乐观、活泼；能宽容别人的过失；能主动帮助别人，把自己喜欢的玩具和别人一起玩，把自己的东

西能分给别人。学会倾听别人说话，不粗鲁打断别人或插嘴。(2)每天为父母做件事。学会感恩，不惹父母生气，主动帮父母做一些力所能及的家务，为父母倒一杯水、盛一碗饭、打一盆洗脚水，乐于和父母交流，外出或回家要和家中长辈打招呼。(3)主动打招呼。见到老师、同学、客人主动打招呼，打招呼要真诚、不应付了事，打招呼要注意场合、注意方式，会使用礼貌语言，和长辈说话要用敬语；客人来访要热情接待，让座、倒水，主动和客人交谈，客人离开要送到门外。(4)及时感谢别人的帮助。不轻易麻烦别人，确实需要帮助要选择合适的时机，用了别人的东西要及时归还，对别人的帮助要及时真诚地表示感谢。(5)按规则办事。要有规则意识，做事之前了解规则，并自觉遵守。游戏时遵守规则，改变规则要和别人商量；自觉遵守学校的规章制度。

(6)说了就要努力做。要讲诚信，自己做不到或不能做的事情不要答应别人；答应了，因情况有变，自己又确实无力办成的要及时通知别人，表示歉意。(7)用好每一分钱。养成节约的好习惯，同学之间不比吃、穿；不乱花钱，花钱要本着节约的原则做有意义的事；向父母要钱，要说明用途，剩下的钱要交给父母。(8)集体的事情一起干。把自己当做集体的主人，不游离于集体之外；积极参加集体的活动；服从集体的决议，不自以为是。(9)用过的东西放回原处。未经允许，别人的东西不要动；自己的物品要摆放整齐，用过后要及时整理。(10)干干净净迎接每一天。勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头，衣服干干净净，双手时时保持清洁。红领巾、校徽、团徽等佩戴整齐，书包勤涮洗，课本、作业本等无乱涂乱画。保持周围环境整洁，遇到食品包装等垃圾能主动拾起。

三、活动要求

1、为强化学生的行为养成教育，真正做好做实以上工作，各校要采取措施加大常规工作的管理力度。坚持“全面要求与重点培养相结合”，根据学段学生身心发展特点及本校学生行为习惯存在的突出问题，细化学生行为规范要求，制定具体的活动方案，习惯的培养要有所侧重，以点带面。

2、坚持从小事抓起。要从“一”抓起：从“一粒米”、“一滴水”、“一分钱”抓学生良好的生活习惯；从“一堂课”、“一次作业”、“一个答问”抓学生良好的学习习惯；从“一件小事情”、“一个小问题”、“一个小细节”抓学生良好的行为习惯。

3、组织、开展丰富多彩的文体活动，比如：黑板报比赛、手抄报比赛、作文比赛、编唱行为习惯歌谣等多种形式，寓教于乐，让学生在参与、体验中感知行为规范知识，逐步深刻理解掌握行为规范，进而转化为良好的行为习惯。

4、各校要充分发挥“广播站”和“执勤岗”的宣传、监督作用，对课间操、眼保健操、班级卫生、纪律以及学生常规执行情况等方方面面的工作，每天进行检查、量化、通报，对表现优秀的班级及个人进行大力宣传和表扬。通过规范学生的行为习惯，使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的变化。

5、突出全员参与，坚持三位一体，不断完善家校联系制度，定期召开家长会，通过家长学校、家庭教育知识讲座、家访等多种形式，与家长建立经常性的联系，采取切实有效措施，帮助学生形成良好的行为习惯。

6、加强班主任管理。班主任是一个班级的直接管理者，自身的教育理念和形象对良好班风、校风的形成起着巨大的影响，为了使学校的行为规范教育真正落到实处，同时也为了加强班主任队伍建设，班主任对学生要做到“五严”：严而有“格”，即按一定规律、标准要求学生；严而有“度”，即教师提出的要求应该适合学生的年龄特征，生理和心理发展水平，要符合教育教学规律；严而有“恒”，即要坚持要求，持之以恒；严而有“方”，即教师对学生提出要求时，要注意方法，做到刚柔并用，寓刚于柔等；严而有“情”；即教师提出的要求，应出于对学生的真诚的热爱和关心。严生于爱，爱寓于严，做到爱而不纵，严而不凶。

四、效果评价

区教育局将采取随机检查与专题检查相结合的形式对各校的学生行为规范教育情况进行检查，并将检查成绩计入学校德育工作量化评估。

附：罗庄区中小学日常行为规范教育检评标准

二○○六年九月一日

罗庄区中小学学生日常行为规范教育检评标准

第二篇：学生行为规范教育活动方案

马坝初级中学学生行为规范教育活动方案

为进一步提高学校德育工作的针对性，把新《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，从而进一步放大学校作为农村初级中学品牌效应，学校决定在全校全面深入开展学生行为规范养成教育活动。为切实抓好此项工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面落实中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，落实科学发展观、育人观，以“干净、整洁、规范、有序”为目标，通过日常行为规范养成教育活动，促进学生良好行为习惯和个性品质的形成，促进思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、工作目标

以“抓德行，重内涵”为总体目标，以“无时无德育，无处无德育”为基本理念，以“从小事做起，从身边做起，从我做起”的在“做”中养成良好习惯为基本方式，让学生学会做人、学会学习、学会生活，促进学生养成良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，使之由感性认识升华为理性认识，从而形成良好的品质并伴随学生一生成长。

三、组织领导

组 长：沈其峰

副组长：傅九海 赵昆来

顾 问：李瑞耀（马坝派出所所长、学校法制副校长）

成 员：陈 军（政教处）

徐家江（教务处）李祥龙（教科室）

赵 波（总务处）

全体班主任

四、工作要求

1、健全组织机构，明确职责分工

学校高度重视学生行为习惯养成教育工作，成立由校长亲任组长的工作领导小组，加强领导，科学规划，健全制度，明确职责，建立网络，确保工作组织有力。要充分发挥各科室的组织者作用，正常、细实、科学地开展各种教育活动，及时纠正学生的不良行为；要充分发挥班主任的主力军作用，调动班主任工作的积极性和主动性，让教师成为学生文明行为习惯养成的楷模；要充分发挥学生的主体作用，建立健全学生自主化管理体系，充分发挥学生会、团支部、班委会、文明监督岗的自主化管理作用，确保教育工作的无间隙化正常开展。

2、细化行为规范，循序渐进推进

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基础，本着“小、细、实、严”的要求，结合本校实际，完善《马坝初级中学校园常规资料》，对学生提出具体要求，根据学生年龄特点把养成教育内容具体化，让学生易于理解、掌握和实践。在教育内容安排上要体现层次性，保持教育的连续性，由浅入深，由近及远，循序渐进，做到教育内容规范化。

3、加强检查考核，注重阶段总结

学校对各班行为规范养成教育开展情况进行定期不定期督查，内容主要包括专题活动开展情况、学生日常表现等，督查方式为校长室督查、行政值班督查、科室检查、学生会检查、管理员检查相结合的方式。以初中

学生综合素质评价和“三好标兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”竞赛评选活动为平台，积极探索科学有效的评价体系，形成长效机制。在工作中要加大力度，注重实效，不搞应付，将教育工作和督促工作落到实处，通过定期检查，定期考核，定期评比，全方位的促进学生良好习惯的养成。要及时总结阶段性成果，对先进个人和先进集体要及时表彰，为下一步推广典型经验打好基础，促进工作再上台阶。

五、实施步骤

1、健全组织，制定方案阶段：

学校成立以校长为组长的领导小组，明确任务，落实职责，逐月逐级细化工作内容，制定针对性强、目标明确、内容具体、重点突出、切实可行的活动方案。

2、宣传教育，践行实施阶段：

学校要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几项工作：

1、宣传教育。充分利用宣传橱窗、升旗仪式、班团会、黑板报等宣传途径，认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求学生能熟知并理解《守则》、《规范》的具体内容。

2、践行活动。

⑴自查自纠，矫正培养。各班对照《守则》、《规范》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性评价措施，进行矫正培养，建立“特殊关爱生”档案，使每个学生在原有基础上有所提高，分阶段对每个学生的表现进行评价。

⑵坚持以评价促养成，以活动促发展。学校要坚持每日检查公布，每

周点评，每月小结表彰。坚持自评、互评、师评和家长、社区共评的形式。通过每月一主题，开展专项讨论、知识竞赛、社会实践等丰富多彩的活动，巩固已形成的好习惯，并不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。

⑶充分利用校园广播站、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报、道德讲堂、心理健康讲场等途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀典型，展示文明学生风采。

⑷教师要以身作则，注重言传和身教。班主任要加强和科任教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

⑸要积极利用社会资源，争取家长和社会的配合，利用好家长学校和社区教育辅导站这两个教育平台，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人效果。

㈢总结表彰，巩固提高阶段

各班认真分析，查找不足，总结经验，积极推广教育活动中的有效方法；学校对活动进行认真总结，评选出星级个人和星级班级，并对活动中涌现出来的先进事迹进行表彰，提高活动的针对性和实效性。

在总结表彰的基础上，进一步放大成绩，深化养成教育，提升层次，形成特色。同时要正视现实、寻找差距，改进方法，切实做好初中学生行为规范养成教育。

六、具体活动

九月份主题:民族精神，文明守纪教育

1、组织学习《马坝初级中学校园常规管理手册》规范自己的言行，在基础年级组织常规知识考核。由团总支发出倡议，动员全体团员争做文明守纪的中学生，用实际行动向不文明的行为告别，为全体学生做好表率。

2、组建学生会班子，正常进行检查评比；组建学生文明监督岗。

3、安全周系列活动。

4、“弘扬和培育民族精神月”主题系列活动。

十月份主题：爱国主义，公民意识教育

1、庆祝国庆主题系列活动。

2、组织“三好标兵”竞赛评选活动。

3、组织学生参加社会实践活动。

4、班主任座谈会：学生行为习惯养成教育。

十一月份主题：时间生命，惜时善学教育

1、学生优秀作业、读书笔记展览。

2、主题班会：科学利用时间，做学习的主人。

3、学生征文：“我这样学习”。

4、惜时善学凡人小语征集。

十二月份主题：法制安全，遵纪守法教育

1、由法制校长开设一个“有关青少年犯罪”的讲座。

2、“十二·4”法制宣传日活动。

3、“知法守法青少年”竞赛评选活动。

4、学生模拟法庭。（拟定）

一月份主题：品德社会，身心健康教育。

1、心理健康教育（讲座、图片展示、观看录像）。

2、完善特殊关爱生配对追踪档案。

3、观看邹越老师《让世界充满爱》，彭成老师《不要让爱你的人失望》。

4、进行初中学生综合素质评价工作。

二月份主题: 行为习惯、勤俭节约教育

1、组织开学第一课和开学典礼。

2、启动文明监督岗，开始进行常规检查。

3、完成学生综合素质评价各项工作以及新体系实验研究工作。

4、爱校系列教育活动。

三月份主题：文明礼仪、崇尚奉献教育

“我是道德建设小标兵”活动月，围绕“文明礼貌月”开展活动。

1、学雷锋纪念日活动。

2、文明礼仪知识讲座、竞赛、演讲、征文（画）、手抄报等。

3、“美德少年”竞赛评选活动。

四月份主题：安全法纪、革命传统教育

1、法制、安全讲座。

2、我们的节日——清明系列活动。

3、学生综合素质评价实验研究第二阶段，筹备九年级学生综评。

五月份主题：劳动光荣、身心健康教育

1、劳动周系列活动。

2、心理健康教育。

3、班主任座谈会：“特殊关爱生”转化心得。

4、“特殊关爱生”座谈会。

六月份主题：理想前途、励志成长教育

1、理想与前途。

2、安全教育月系列活动。

3、七八年级学生综评工作。

4、常规执行情况年终总结表彰。

第三篇：学生行为规范教育活动总结

萧西实验学校学生行为规范教育活动总结

德育是素质教育的重要组织部分，加强学校德育工作是全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，培养合格的社会主义建设者和接班人的需要。加强对学生进行良好道德规范和文明行为习惯的教育，促使他们养成良好的行为习惯，不但是学校德育工作的重要组成部分，也是实施素质教育的基本要求。我校一直努力遵循学生生理、心理发展的规律和特点，着力培养学生成长需要的基本能力和素质，促进学生养成作为一个现代社会的人所必需具备的基本道德行为规范，取得了一定的实效。

一、领导重视、措施落实

我校的德育工作实行了校长负责、行政领导为主实施德育的领导管理体制，做到了有领导分管，有机构负责，有专人具体抓。

1.深入学习、明确目标、形成共识。

学校根据《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》等有关德育思想，明确了德育目标是培养德、智、体、美、劳等全面发展的具有社会主义觉悟的“四有”新人。因此，将德育工作摆在实施素质教育的重要位置上。学校号召全体教职工认识新时期德育工作的重要性。坚持把德育工作放在学校工作的首位，从而形成共识，产生合力。

2.建立并完善德育管理网络

学校完善了以王梅校长为组长，余力丰副校长为副组长，政教处管理人员及各班主任代表为组员的德育工作领导小组，充分发挥了校长室、政教处、班主任为核心的德育管理机构，并做到认识到位，规则到位，措施配套，为我校学生行为规范的实施提供了组织保障。

3.教学管理工作始终坚持学科教学渗透思想品德教育

课堂教学是学校德育工作的基本阵地，德育工作应该渗透到各个学科中，我们要求全体教师必须树立人人都是德育工作者的观念，在教学中，有机地对学生进行品德教育，挖掘教学中的育人功能，明确“人人都是德育工作者，每一节课都是德育课”的要求。通过仪式教育、节日教育，结合时事教育、国情教育和形势教育，重点抓好爱国主义教育、安全教育和法制教育。

二、实施主要内容：

1、安全行为习惯教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

（1）、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。

（2）、没成年人的带领，不到池塘、河流去游泳、洗澡和玩耍。（3）、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。

（4）、不准坐在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

（5）、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

（6）、未经家长同意，不能私自外出、外宿。（7）、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。（8）、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

2、文明礼仪教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

（1）、统一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齐，男生不留长发，女生不烫发，不穿高跟鞋，全体学生均不得染发、染指甲，不穿背心、拖鞋，进入校园时做到仪表端正。

（2）、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语；进入教师办公室要喊“报告”。

（3）、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳

（4）、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

（5）、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗，不玩有危险的游戏。

（6）、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

（7）、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

3、学习习惯教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保

证，是学生文明素养的体现。

（1）、课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静等老师上课。

（2）、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，认真思考。

（3）、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。（4）、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

（5）、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范。

4、卫生习惯教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

（1）、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后要洗手。

（2）、包干区和教室每天要清扫干净。

（3）、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。（4）、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

（5）、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔果皮、纸屑、垃圾。

三、具体实施过程和方法：

1、学习宣传：

（1）、政教处提前确定好每两周工作重点。

（2）、每两周的第一周政教处利用周一升旗仪式时间向全体学生进行宣传并提出相关要求。

（3）、每两周的第二周政教处利用周一升旗仪式时间总结学生一周以来的表现。

（4）、每两周学校利用周五例会先向全体教师宣传两周工作重点，让学校领导、班主任、任课教师齐抓共管。

（5）、各班级拿出专门的时间学习，如：利用晨会课、班队会课、周会课认真学习。

（6）、各班级学完之后，要求学生对照要求进行自查，并写出自己的不足之

处或需要改进的地方。

（7）、各班级针对学生的自查情况进行整改。

2、做好监督检查工作，抓好落实。

（1）、每天行政值周、值日教师、值日学生要认真检查并把检查结果公布。（2）、政教处、少先队、行为规范监督岗学生加强对两周工作重点的检查并把检查结果计入班级考核。

（3）、政教处两周把检查结果结合班级考核一起评出流动红旗班。

3、结合学校开展的评比活动，进行比赛

（1）、在全校范围内开展行为规范知识竞赛；（5月底）

（2）、在全校范围内开展行为规范达标班和示范班的评选，（6月份）具体方案另行通知。

四、具体时间安排及内容：

第2------3周：（1）、课间、午间不允许追逐打闹、做危险游戏。（2）、校园内不能乱仍垃圾、公共场合不能吃零食。

第4------5周：学生统一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齐，男生不留长发，女

生不烫发，不穿高跟鞋，全体学生均不得染发、染指甲，不穿背心、拖鞋，进入校园时做到仪表端正。

第6------7周：（1）、见到老师主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再

见、对不起”等礼貌用语；进入教师办公室要喊“报告”。

（2）、在校园内不准骑车，进出校园推行（包括电瓶车）。

第8------9周：（1）、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。（2）、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。第10---11周：（1）、学生在上学期间不能旷课、迟到、早退。（2）、学生不能到游戏厅、网吧等不良场所。

第12---14周：（1）、乘车学生在操场排队秩序好，不乱走动；按秩序上下

车不拥挤，在车上遵守纪律，不大声喧哗，吃零食。

（2）、中餐时拿饭的学生不乱跑，遵守纪律。班级内学生中餐时不大声说

话，按秩序打饭，不随意走动。不浪费粮食，要养成节约的好习惯。

五、取得的效果

1、大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足。对社会公德、家庭美德及职业道德都有了正确的态度和看问题的方法。正确的引导学生遵守社会公德，尊老爱幼，热爱专业，并且端正了学习态度，树立起班级的良好的学习风气。

2、不文明行为有所减少，大多数同学们能认识到精神文明的重要性，提高自身素质。并且同学们能使用健康文明语言，生活朴素大方，有了新的精神面貌。

3、遵守行为规范、纪律，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高。学习态度端正、大多数同学能按时完成作业，珍惜学习时间，增强了知识的运用能力和创新能力，学习效果较好。

六、需进一步完善的问题

1、宣传力度不够，个别同学积极性不高等。其中一些细节问题如：学习态度转化较慢、学习兴趣不浓、一些同学思想认识还不够深刻等，还需要我们长期教育组织学习。

2、对行为规范训练不够到位，落实不是非常到位，没有从细小处入手。

3、有的学生碍于面子,他们在教室里做得比较到位,可走出了教室,似乎变化不大。如校园里的扔垃圾的现象仍然存在，在校园内个别学生仍有喧哗等不文明的现象。所以这种活动要长期地开展下去,而且还要加大力度。

4、也有部分班级认识不够，没有积极地投入到这次活动中来。

学生的每一种美德或良好行为习惯不是一朝一夕养成，而是一个长期的培养和教育过程，因此决非一朝一夕能形成的，而需要长期精雕细刻。我们将继续努力做好每一阶段的工作，持之以恒地把《中小学生日常行为规范》的贯彻落实作为学校基础性的工程来抓，促使学生的行为以强制变为自制，从他律变成自律，逐步养成自觉的、良好的行为习惯。我们一定会紧跟德育工作的大潮，积极构建科学的德育体系，拓宽德育途径，注重德育工作创新，整合教育资源，建立更加成熟的德育网络，增强德育工作的针对性和实效性，在新的德育工作中贡献力量，谱写德育工作的更加辉煌的美丽诗篇。

政教处

2015年6月30日

第四篇：职工岗位行为规范集中教育活动演讲

职工岗位行为规范集中教育活动演讲

春天的约会

春回大地，万物复苏。阳光明媚，和风拂面。在这美好的季节里，我们某矿集团公司开展了职工岗位行为规范集中教育活动。忽如一夜春风至，吹落梨花满身香。职工岗位行为规范集中教育活动像春风唤醒了百里矿区，吹进我们某矿人的心田。让我们与春天约会——岗位行为规范从我做起。原创：wenmi114.com

煤矿是一个特殊的行业，这是因为矿工每时每刻都要与“五大自然灾害”作生死搏斗。可以这样说，煤矿操作规程的每一条甚至每一个字都凝聚着矿工的鲜血和生命，安全管理规定也都是血的教训换取的。按说如果我们每一位职工都严格执行煤矿操作规程，严格遵守各项安全管理规定，就不会发生事故。可是为什么安全事故还没有完全杜绝呢？这就是职工岗位行为不规范所造成的。是啊，职工岗位行为不规范已经成了我们安全生产工作中一个重大的安全隐患，隐患不除，煤矿就永无安宁，矿工的生命安全也就没有保障。

开展职工岗位行为规范集中教育活动，就是要增强规范意识，提高技能，创建本质安全。说到底也就是爱护我们每一个职工的生命安全，进而关爱我们每一个家庭，任何不正确的想法，消极的抵触情绪都是不应该的，是对自己和家庭、对全体职工不负责！

记得有一位名人曾经说过这样的一句话：注意你的思想，思想影响行为；注意你的行为，行为影响习惯；注意你的习惯，习惯决定命运。因此，我认为岗位行为规范，首先要在思想上重视，充分认识到岗位行为规范的重要性。思想是行动的先导。如果一个人干什么事，都存在着马虎凑合的思想，就不可能干好任何事。比如说先检查后工作，这是安全规程最基本的要求。有的人，思想不重视，认为无所谓，行为上也就不按照要求去做，久而久之也就习惯了，其结果是，不出事是偶然，出事是必然的。其次是行为要规范。行为规范往往从小事做起。有的人工作不认真，不注意细节，总认为小事不值得一提。千里之堤，溃于蚁穴。比如说，规程措施要求，车工上机床不准戴手套，这是因为戴手套容易缠着手指，有的甚至被截断手指。可是有的车工干活怕脏，冬天怕冷，常常戴着手套干活，自己也想着上机床就不戴手套，原创：wenmi114.com有时因工作忙忘了。虽然一次戴手套上机床操作不一定就会出事，但是这种操作行为不规范，迟早会发生事故。三是养成良好的习惯，岗位行为规范十分重要的一点就是要严格按规定执行、按规程操作，上标准岗、干标准活。通过长期严格的约束自己，养成良好的习惯，使行为规范成了自觉行动。而不规范的行为也会成为一种不好的习惯，这就是我们常见的习惯性“三违”，其危害是极大的。

朋友，让我们乘着职工岗位行为规范集中教育这股春风，在思想上重视，规范自己的行为，养成严谨的作风和认真谨慎的习惯，从而人人实现安全，创建本质安全型企业。

请和春天约会，——行为规范从我做起，从现在做起，从点滴做起，我们就一定会收获美好的明天！

第五篇：职工岗位行为规范集中教育活动学习心得

文章标题：职工岗位行为规范集中教育活动学习心得

职工岗位行为规范集中教育活动学习心得

夫祸患常积于忽微，遗豫常至于亡身。古之如此，现在亦是如此。前不久，在公司举行的一次技术比武中，一位电焊工人自恃技术过硬，但在比赛中被裁判当场判为不及格，单位领导让他回去后认真学习操作规程。究其原因，原来在焊接的时候没戴

手套和防护镜，而他却说没事，不会伤害到别人，试想，一个不对自己负责的人，能对他人负责吗？能对企业负责吗？当前徐矿集团公司党政领导本着关爱职工的生命安全，为适应企业的长远发展要求，开展了职工岗位行为规范教育活动，要求每个职工必须学习岗位规范、规范操作的规程，使他们把“规范”二字刻骨铭心，真正把规范操作、安全生产的意识入心、入脑，常打安全预防针，彻底拉紧安全工作这根弦。

从某矿新闻媒体上，我看到，职工岗位行为规范教育这项活动已经深入广大职工的内心。在矿务集团有这样一个普通家庭，母亲多年来含辛茹苦拉扯几个孩子长大成人，直至参加工作，其中的辛酸不言而喻，在这样的家庭里，母亲深深知道规范操作的重要性。在母亲的督促和检查下，他们全家人每天一起学习规范上岗材料，有读、有写，互相谈体会，母亲从切身体会教育子女，诉说岗位规范教育的重要性。我看了以后很受感动，也深深感受到此次规范教育活动的重要性，虽然我是在辅助单位工作，但甚至被不论是采煤一线，还是辅助单位都要重视各项规章制度的遵守，各项规章制度犹如煤矿生产的一盏明灯，引领煤矿的安全生产，如果不能牢牢遵守制度，按照规程生产，就无从谈起煤矿的安全。

我是一名教师，虽然远离煤矿生产，但各种血的事实告诫，谁漠视规范，谁就要付出生命的代价，一组组数字，就是一个个鲜活的生命，自己深感责任的重大，一俟不敢马虎，认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规以及徐矿集团教师岗位行为规范，将各种规范要求烂熟于心，严格按照规范进行教学工作，各项校内外教育活动严格按照规定举行，保证学生的人身安全，用自己的言行带动身边的同事，使我们的教师成为一支品牌过硬的品牌队伍！我们共同用爱心、恒心培育矿工子女，让那些在外进行创业的矿工们安心、放心，为徐矿集团的双二百亿宏图贡献自己的力量。

生命对于每一个人来说，只有一次，我们来到这个世界，注定肩负着许多责任和义务，你们的安全就是我们的幸福，你们的安全就是我们的期盼。为了自己的人生，为了含辛茹苦把我们养育成人的父母，为了需要你们抚育的子女，为了不给自己的人生留下遗憾，为了不给亲人留下无尽的痛苦！在工作中我们一定要注意规范操作、注重安全！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们共同乘着集团公司的学习春风，树立为徐矿双二百亿立功的雄心壮志，在工作中严格按照规范操作，牢牢抓住安全这根弦，为最终实现本质安全化企业，为了自己和家人的安康，让规范教育与我们同行吧！再创某矿集团新的辉煌！

《职工岗位行为规范集中教育活动学习心得》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读职工岗位行为规范集中教育活动学习心得。