蚌埠市教育局2011年工作总结

第一篇：蚌埠市教育局2011年工作总结

蚌埠市教育局2011年工作总结

2011年，全市教育系统在蚌埠市委、市政府的坚强领导下，以办人民满意教育为目标，以改革创新为主线，以促进公平、提高质量为核心，潜下心来谋划长远，集中精力狠抓大事，全市教育工作取得了较为显著的成绩。

一、召开市教育工作会议，谋划教育科学发展

2月21日，2011年全市教育工作会议召开。市委书记陈启涛、市长周春雨分别作了重要讲话。经过广泛征求社会各界意见，反复修改，制定了《蚌埠市“十二五”教育发展规划》、《蚌埠市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》、《蚌埠市中小学校和职业教育学校布局规划（2011-2020年）》等规划性文件。这三个文件的颁布，为我市教育最近五年乃至更长时期的发展描绘了蓝图。

二、狠抓教育重点工作，素质教育成果丰硕

1、教育教学质量全面提高。坚持育人为本、德育为先，实施“德育提效工程”。开展德育创新项目评选活动，全市有23个德育创新项目获奖。深入开展青少年科技创新教育，组织参加省青少年科技创新大赛，获得一等奖4项、二等奖6项、三等奖7项，继续在全省处于领先地位。成功承办省第十届中学生田径运动会。本届运动会，我市代表队取得了男子团体第一名，男女总团体第二名的优异成绩，受到了省教育厅、体育局、团省委通报表彰。今年高考，我市本科达线人数首次突破万人大关，共有10022人上线，蚌埠二中张泽同学以699分的成绩夺得安徽省理科头名。按照“普通教育有高考，职业教育有大赛”的思路，我市在各级中职技能竞赛中成绩有所突破，在 2011年全省职业院校技能大赛中职组比赛中，我市71位选手参加了9大类32个项目的比赛，取得了9个一等奖，12个二等奖，25个三等奖的优异成绩，荣获团体总分第三名，市教育局获优秀组织奖。6月下旬，我市派出14名选手赴天津、潍坊等地，代表安徽省参加2011年全国职业院校职业技能大赛，获1个二等奖、4个三等奖（安徽省没有一等奖项）。获奖人数和获奖项目都创历年最高。广大师生在各级各类教育教学竞赛中更是成绩非凡，教师共获得全国性奖励7人次，省级奖励95人次、学生获得各类奖励118人次。

2、多举措推进学前教育发展。学前教育是当前国民教育中的“短板”，历史欠账较多。今年上半年市县两级为加快学前教育发展都拿出行动举措。一是以《蚌埠市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》为行动纲领，紧紧围绕发展公益性、普惠性幼儿园的方向，加强学前教育三年行动计划的组织领导，成立学前教育工作领导小组。二是出台一系列推动学前教育发展的支撑文件，有《蚌埠市关于加快学前教育发展的初步意见》、《蚌埠市学前教育招生工作的指导意见（试行）》、《蚌埠市幼儿园管理办法》、《蚌埠市民办幼儿园设置标准》、《蚌埠市民办幼儿园规范办园方案》等。三是加大经费投入力度，联合市财政局出台了《蚌埠市学前教育发展专项资金管理暂行办法》，拨出700万元专款用于各级各类骨干幼儿园、新办幼儿园建设、师资培训等方面补助奖励。四是解决幼教师资短缺，恢复怀远师范学校招收三年制普通中专师范类幼儿教育专业，培养合格幼教师资，今年招收幼教师范生400名；开展小学在编富余教师转岗幼儿教师培训，已在暑期开展一期培训班，培训转岗教师167名，为学前教育师资补充提供了保障。五是提高幼儿教师保教水平，开展幼儿园骨干教师培训。在“国培计划”、新聘教师岗前培训项目中，幼教教师都被列入其中。六是根据省教育厅下达的我市学前教育三年行动计划细化分解目标和任务，2011年度我市新改扩幼儿园28所，其中新建8所，改扩建20所。目前，全市各县区认真落实项目建设人、财、物等方面的保障措施，部分改扩建幼儿园已经竣工，秋季开始招生投入使用。七是促进农村学前教育发展，开展城乡幼儿园帮扶结对活动，提升农村幼儿园保教水平，今年3月，由市教育局牵头，市区九所省、市一类幼儿园分别与固镇县9个乡镇中心幼儿园签约，开展结对帮扶。八是搞好

学前教育招生工作，印发《蚌埠市幼儿园招生工作指导意见(试行)》，对幼儿园的招生对象、招生程序、招生时间做出了规范，各类幼儿园严格按照规范控制班级规模，幼儿园招生也不得与小学招生挂钩。九是及时传达《财政部 教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》，组织召开会议，落实通知精神，要求县区了解中央财政重点支持的7个项目，结合本地实际做好计划。指导县区结合《国家发改委、教育部办公厅关于编制农村学前教育推进工程建设规划通知》，制订本地区《农村学前教育推进工程建设规划》。

3、推进职业教育规模化、集约化发展。以实施园区建设为切入点，积极推进我市职业教育资源整合，促进职业教育规模化、集约化发展。《蚌埠市职业教育园区建设方案》已获市委、市政府批准，规划用地3000亩，将市财政供给的8所职业学校整合成三所后进职业园区，现正进行规划设计。强化政府统筹，打破部门、行业、学校类型的界限，围绕优势学校、优势专业，整合职业教育资源，全面提升蚌埠市职业教育质量和服务经济社会发展的能力和水平，教育部门的蚌埠职教中心和人社部门的蚌埠技师学院，工艺美校、三职高已实施整合。

4、机关效能建设有新气象。积极贯彻落实市委九届十七次全会精神，采取有力措施，切实加强作风建设，提高工作效能，定期、分类召开机关科室（二级机构）、局属学校、县区教育局工作汇报会，交流工作经验、探讨工作思路、谋划教育发展。实行局领导班子成员、机关科室（二级机构）负责人每周工作安排通告和报告制度。推行“工作日志”制度。

三、实施教育民生工程，大力促进教育公平

1、进一步完善义务教育经费保障机制。市教育局、市财政局联合出台《2011年蚌埠市义务教育经费保障机制改革实施办法》，提高各种经费标准。今年春季全市共有1017所义务教育阶段学校实施义务保障机制改革，惠及学生375312人，其中小学251097人、初中124215人。2011年城市免除学杂费及补助公用经费，各级财政预算共安排2075.63万元。农村（三县和淮上区）公用经费补助，各级财政预算安排18055.6万元。补助家庭经济困难寄宿生生活费资金，全部预算1208万元，其中中央和地方各承担604万元，享受家庭经济困难寄宿生生活费补助12080人，全部为特教和初中学生。

2、扎实做好家庭经济困难学生的资助工作。认真落实中等职业学校国家助学金和免学费政策，开展普通高中家庭经济困难学生资助工作。根据《安徽省民生工程高校和中职学校学生资助工作考核办法》和相关文件的要求，今年出台了系列文件。截止10月份，我市春季学期国家助学金已全部发放完毕。共发放中职学校国家助学金、免学费资金和普高国家助学金1560.84万元。其中：中职国家助学金397.89万元，受助学生26592人次；2011年春季学期中职免学费资金149万元，受助学生1196人；春季学期普高国家助学金1013.95万元，受助学生15127人。

3、继续实施校舍安全工程。2011年是校舍安全工程攻坚年，数量大，任务重。2011年，我市民生任务是75.43万平方米，其中加固55.72万平方米，重建19.71万平方米。根据我市实际，实际实施项目 783个，面积82.8万平方米，占民生任务的109.7%。其中加固556个，面积52.6万平方米；重建227个，面积30.2万平方米。由于工作谋划早，督查勤，安排细，截至8月底，556个加固项目全部完工，占规划的100%，有力地保证了我市所有中小学秋季学期如期开学。重建项目全部开工，占规划的100%；主体完工173个，占规划的76%，计划年底全部主体完工。

4、扎实推进农村留守儿童之家建设。2011年，我市共有留守儿童8.7万人，占义务教育阶段42.9万学生总数的20.3%。目前，我市已建成校内留守儿童之家757家。为进一步贯彻执行《关于做好2011年农村留守儿童之家建设工作的通知》（皖教秘基〔2011〕21号）精神，搞好留守儿童之家建设工作，教育局连续出台了《关于印发蚌埠市教育民生工程宣传工作实施方案的通知》、《关于进一步加强校内留守儿童之家建设工作的通知》、《关于加强农村校内留守儿童之家管理使用养护工作的意见》等文件，前后两次组织民生工程专项检查组

对全市三县五区的留守儿童之家建设与管理情况进行了全面考核，全市共检查了95所项目学校。

5、配合城市大建设，出台征迁拆违中困难群众子女就学的照顾政策。市教育局出台《关于切实做好征迁拆违中困难群众子女就学工作的通知》，文件规定：在全市集中开展征迁拆违期间，因征、迁、拆在子女就学方面出现困难的市辖区城乡居民给予照顾，可以在临时居住地就近入学，并给予适当经济补助。有76名因征、拆、迁工作需要转学和在新地址就近入学的学生得到妥善安排；有381名普高学生和143名中职学生受到资助。

四、加强工作统筹，推进各级各类教育全面协调发展

1、扎实推进义务教育均衡发展。为加快薄弱学校的改造进度，彻底扭转同一城区内学校之间办学水平差异较大的不利局面，有效控制薄弱学校学区的生源流失，降低优质学校的择校强度，促进我市义务教育事业的均衡发展，市教育局结合我市实际，推出义务教育托管制度。从2011年开始，在城区开展义务教育阶段学校委托管理，实现城乡教育一体化、建立教育资源共享机制，达到区域内和区域间学校之间教学质量、办学水平相对均衡。目前，我市已经有10对学校展开了托管试点。保障农民工随迁子女就学工作。今年，市教育局在《关于2011年蚌埠市义务教育阶段学校招生工作的指导意见》中，对进城务工农民工随迁子女的就学政策，有了更进一步的优惠政策：符合条件的进城务工人员的随迁子女享受本市户籍学生同等待遇，可以在居住服务区的公办学校就近入学，并要求各县区教育行政部门，统筹就近安排，实现零障碍入学。着力简化入学报名手续，降低就学门槛，凡进城农民工，只要有务工证照等相关材料，随迁子女即与城镇儿童少年一样接受义务教育。坚持免试、免费的原则，严禁对进城务工农民工随迁子女就学人为地设置保障，严禁举行“摸底”入学考试或测评。坚持进城农民工随迁子女在流入地参加初中毕业考试和报考高中阶段学校的零限制政策，消除进城务工农民随迁子女升学障碍，推进公平教育。扩大城镇教育资源。为解决外来务工农民子女的非义务教育阶段的入学问题，蚌埠一中、蚌埠三中都专门开办了“农民工子弟班”，专门接纳优秀农民工子女。

2、着力扩大优质高中规模。普通高中教育是基础教育的终端，肩负着育人和升学双重任务，承担着广大人民群众期望通过教育改变命运的重付。为满足广大人民群众对优质高中教育的需求，市政府决定扩大蚌埠二中办学规模，整体迁建新校区。占地305亩的蚌埠二中新校区规划建设方案已经市规划委员会第五次会议通过，2011年计划投入资金4700万元，征地工作已全面完成，现已进入招投标阶段。

3、大力探索职业教育招生新机制。多年来，招生难是制约中等职业教育发展的瓶颈，各职校争抢生源也带来了中职招生工作的混乱。为确保2011年度中职招生工作任务的完成，市教育局创新招生举措，采取多种措施，推进中职招生工作。开展联合招生宣传。实行市、县“统一编制学校及专业代码、统一填报志愿、统一交收档案、统一录取时间和统一录取程序”的五个统一录取新机制。鼓励城乡联合办学、办班，打破地方封锁。与监察局联合发《关于严肃中等职业学校招生纪律的六项规定》，与相关学校签订阳光招生承诺书，着力净化招生环境。由于宣传到位、措施得力，克服了生源严重不足、职业教育社会认可度低等诸多困难，截至目前，我市中职学校共招收学生17848人，其中应届初中生毕业生16439人，普通中专和五年制高职12498人。

4、保障特殊群体青少年儿童受教育权利。占地60亩，建筑面积2万余平米的特教中心已经完成规划设计。

五、推进人才强教战略，切实加强教师队伍建设

1、严格实行教师资格制度，把好教师队伍“入口”关。2011年上半年，完成了324名社会人员和474名应届师范类毕业生的教师资格认定工作。通过开展教师资格认定工作，为我市教师补充储备了力量。

2、新教师招聘和免费师范生就业工作。2011年市教育局继续开展以硕士研究生为主的招聘，353名来自全国各地高校毕业生报名，经笔试、面试、体检、政审等环节，录取54位新教师。暑假期间，组织开展了以导师制为主的新教师岗前培训，收到良好的效果。落实免费师范生就业政策，确保本地免费师范生100%就业，签约2名华中师范大学的毕业生。

3、组织开展多种形式的教师培训。组织全市近两万名中小学教师参加全员培训“评好课”专题学习统考。组织全市4644名农村中小学教师参加了教育部“国培计划”远程学习。我市43位老师获得全省优秀学员的表彰。各县区在完成上级规定动作同时，创新自选动作，利用假期时间，采取“请进来、走出去”等方式，为教师、教育管理干部“充电”。淮上区组织全区180名骨干教师赴南京师范大学学习取经。五河县委托华东师范大学举办华东师大五河校长高级研修班，参训学员65名。禹会区邀请蚌埠学院教师对全区小学英语教师进行培训。固镇县、局属不少学校从高校请来教授、专家开展校本培训。切实提高广大教职工的业务素质。

4、师德教育成果丰硕。我市有5名教师荣登“中国好人”榜；怀远一中教师赵兴入选“全国教书育人楷模”候选人，是安徽基础教育唯一入选人选；涌现了以蚌埠铁中夏根金为代表的师德先进典型;9人获“全省优秀援川教师”、15人获“全省优秀乡村教师”称号。

六、扎实开展创先争优，加强教育“三风”建设

1、开展主题教育。教育局党委按照市委的统一部署，相继开展了创先争优、“四个不让”大讨论活动、“蚌埠要崛起、我该怎么办”大讨论，深入推进“为民服务创先争优”活动。局属单位基层党组织和广大党员紧扣市委“为科学发展创先进，为蚌埠崛起争先锋”活动主题，结合工作实际、突出实践特色、注重典型引路、丰富活动载体，激发内生动力，扎实推进创先争优活动。坚持把开展活动作为推进教育科学发展的有利机遇和有效载体，正确处理好主题活动与教育中心工作的关系，统筹兼顾，合理安排，突出“六个结合”，即与落实教育发展规划相结合，与师德、师风教育相结合，与学校教育教学工作结合，与岗位练兵活动相结合，与机关效能建设相结合，与培育先进典型相结合。主题实践活动取得了良好的成效。

2、反腐倡廉宣传教育工作成效显著。组织学习党风廉政相关文件和政策。组织局机关和局属学校领导干部前往参观“全国检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪展览”。通过多种媒体大力宣传反腐倡廉工作，通过蚌埠教育网，开通了局长电子信箱、纪检监察电子信箱、师德师风建设投诉平台等多种渠道广泛收集信息素材。向安徽教育纪检监察网发送信息2010年度和今年上半年在全省17个地市教育局中信息报送量名列第一。向市纪委发送信息得分在市直机关中名列第一。在6月份市纪委召开的全市纪检监察信息调研工作会议上做了典型发言。

3、廉政文化进校园工作得到进一步深入推进。2011年6月，在蚌埠五中召开“廉政文化进校园”工作推进会。为蚌埠五中获省级廉政文化进校园示范点揭牌。廉政文化进校园工作获得省纪委领导的高度评价。

4、规范中小学服务性收费。严格按省、市物价部门和省教育厅《关于规范中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》规定的收费项目执行收费。同时将收费项目、标准等列入信息公开范围，向社会公开，主动接受监督。所有收费项目及代收代支款项均是教育局会计结算中心统一核算和管理，所开的票据均是市财政局统一购置的电子票据，做到每生两张，同时每年学校报市物价局审核收费项目和学校收费后在校公示栏公示。

七、强化常规教育管理，营造稳定和谐的教育环境

1、加强教育督导评估工作。一是认真组织实施2010年度县级党政领导干部教育工作督导考核，进一步强化督政功能。继续实行“教育经费倒查制度”，督促政府依法投入。通过教育督导这一“杠杆”，2010年全市追补教育经费达6374.6万元。二是制定《对县（区）教

育局（社会事业局）2010-2011学年度主要工作目标管理考核方案（试行）》；对机关各科室、二级机构开展的检查评估进行摸底，制订《关于规范教育检查评估工作的通知》。三是开展义务教育教育均衡发展状况监测样本县监测工作指导。我市固镇县被列为样本县，成为全省21个义务教育监测样本之一。市教育局适时启动了义务教育均衡发展状况监测试点工作。四是开展中小学教师队伍建设专项市级督查工作。

2、全面推进以法治教、以法治校。一是做好教育系统“六五”普法启动工作。在总结“五五”普法成绩和经验的基础上，全面启动“六五”普法工作。研究制定教育系统 “六五”普法规划，并认真组织实施。加强基层单位普法工作典型的培育，通过典型经验介绍，进一步推动学校法制宣传教育全面开展，努力提高青少年学生的法制观念和法治意识。

二是开展与教育改革发展相关政策和法律法规的研究，加强对教育难点和热点问题的调研，研究学校法制工作的新形势和新特点，提高学校法制宣传教育和法制建设的实效。三是积极推动“法治学校”建设。认真落实我市《开展“法治蚌埠”创建活动的实施意见》，全面推进依法治校工作，不断提高校长依法办学、教师依法执教的意识，进一步规范学校依法办学行为。积极开展依法治校示范校、先进校创建活动，充分发挥示范校的典型示范作用，以点带面，整体推进。拟开展第三批市“法治示范校”创建评选工作。四是加强法制宣传阵地建设。充分利用教育网、校园网、校报、校园电视台、校园广播、宣传栏等开展法制宣传教育。创新网络法制教育形式，加大网上普法工作力度，不断扩大法制宣传教育覆盖面。

3、加强学校安全教育管理。完善学校安全稳定工作包保责任制。加强学校安全保卫基础能力建设，夯实学校安全人防、物防、技防基础。深入开展平安校园建设，围绕交通安全、预防溺水、消防安全、预防毒品、防震减灾等内容，通过现场会、演练示范、报告会等形式，开展安全教育活动，提高广大师生安全意识和能力。做好信访和稳定工作，着力化解教育改革发展过程中出现的矛盾，切实维护教育系统和谐稳定。

4、做好其他方面的工作。加强农远工程管理与应用，组织农远应用新星评选活动。认真做好文明创建、双拥共建、工会、老干部、共青团、统战、民族团结、计划生育、综合治理、城市管理、保密、档案、宣传等各项工作。

第二篇：蚌埠市教育局文件

蚌埠市教育局文件

蚌教政法„２０１2‟1号

关于印发2012

市教育局政策研究及法制建设工作要点的通知

各县（区）教育局（社会事业局），局属各单位、有关民办学校：

现将《2012市教育局政策研究及法制建设工作要点》印

发给你们，请各单位结合实际，制定本单位普法依法治理工作计划。请各单位的工作计划于3月30日前报送市教育局法规科备案。

二〇一二年三月八日

主题词：教育法制工作要点通知

2012教育局政策研究及法制建设

工 作 要 点

2012年蚌埠市教育局政策研究及法制建设工作指导思想是： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻落实十七届三中、四中、五中、六中全会精神和中央、省、市关于法治建设工作的部署，紧紧围绕全市“六五”普法规划目标任务，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，全面提高教育系统教职工和青少年学生的法律素质和法治观念，为促进全市教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。

2012年蚌埠市教育局政策研究及法制建设工作主要任务：

一、坚持行政执法责任制，积极推进依法行政

1、严格执行行政执法责任制，全面完成行政执法职责分解工作，进一步完善行政执法流程，健全行政执法人员评议考核档案制度，认真执行行政执法人员持证执法制度，完成行政执法人员证件换发工作。

2、进一步加强规范性文件的制定、审核、备案工作。加强规范性文件的管理工作，落实规范性文件备案工作，按照规定及时向省政府报备，做到有件必备，有错必纠。大力开展规范性文件清理工作，建立规范性文件定期清理制度。

3、加大教育行政执法力度，严肃查处违规补课、乱收费、有偿家教、体罚与变相体罚学生等行为。进一步规范中小学办学行为。

4、加强行政服务中心“窗口”工作。教育局服务中心窗口严格工作规程，工作标准，优化行政审批环节流程，提高行政审批服务质量，耐心解答，方便群众，认真接待处理各类群众咨询和投诉，提高“窗口”工作效率，以优质服务赢得群众好评。

5、以政务、校务公开为重点，全面推进依法行政。认真贯彻执行《中华人民共和国政府信息公开条例》，深入推进政务公开、校务公开。加快机关、学校的民主法治化进程，逐步建立依法行政、依法治教的长效机制。

6、聘请法律顾问，为我局提供相关法律业务咨询服务。根据教育法制工作需要，加强教育法制研究，指导教育法制工作实践，对我局教育行政行为和有关经济行为提供法律咨询服务。

7、做好与教育行政有关的法律事务工作，加强对县区教育行政部门行政许可（审批）、行政复议和申诉、规范性文件制定、备案等工作的指导，进一步提高全市教育系统依法行政的意识和能力。

二、加强政策研究，深入开展普法宣传教育

1、开展与教育改革发展相关政策和法律法规的研究，加强对教育难点和热点问题的调研，研究学校法制工作的新形势和新特点，提高学校法制宣传教育和法制建设的实效。

2、深入开展“法律进机关”活动。按照《法治安徽建设纲要（2011-2015）》和《安徽省依法行政和法治政府建设规划纲要（2011-2015）》的要求，进一步加强领导干部学法用法，把法律、法规作为机关学习的重要内容，积极开展“法律进机关”活动，做到有计划、有安排、有落实、有检查。努力提高局机关工作人员特别是领导干部的依法执政、依法行政、依法管理教育的能力。

3、加强学校领导、教师的法制宣传教育。组织校长学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。加强教职员工特别是教师的法制宣传教育，组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，把法律学习与师德修养相结合，严格遵守职业道德规范，牢固树立以人为本、以德为先、爱岗敬业和为学生、家长服务的观念。

4、加强青少年学生的法制宣传教育。充分发挥课堂教育主渠道作用，要将法制教育列入课程，全面落实教学计划、教材、课时、师资；要充分利用校内外各种教育资源，完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，开展多形式的课外教育、社会实践、知识竞赛等活动，使法制教育成为全面实施素质教育的重要内容。

5、积极开展法律进学校活动，认真组织好“每月一主题”法制宣传活动，着重做好“江淮普法行”、“12〃4”全国法制宣传日、“6.26”禁毒日、“保护未成年人合法权益宣传周”等系列法制宣传活动，加大对依法治校示范校的指导和监督力度，组织开展第三批市“依法治校示范校”创建工作，在创建的同时，总结创建工作经验，宣传推广依法治校典型，努力提高依法治校工作水平。

6、加强法制宣传阵地建设。充分利用教育网、校园网、校报、校园电视台、校园广播、宣传栏等开展法制宣传教育。创新网络法制教育形式，加大网上普法工作力度，不断扩大法制宣传教育覆盖面。

三、加强组织领导，完善普法考评机制

1、健全法制宣传教育工作领导机构。要加强领导，建立健全普法领导小组的工作机制，明确职责任务，把普法工作列入重要的工作日程；要落实具体负责法制宣传教育的工作机构和工作人员、提供法制宣传教育专项经费，切实保障各项法制宣传教育活动的顺利进行。

2、加强普法教育队伍建设。组织开展普法宣传骨干培训，积极推进普法教育工作者理念更新；充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，不断提高专（兼）职法制课教师的业务水平和能力；要积极组织教师、学生加入法制宣传志愿者队伍，参与法制进社区、法制进家庭等活动，不断增强普法教育的覆盖面和渗透力。

3、强化阵地建设。加强法制宣传教育阵地建设，充分利用报纸、网站、简报、橱窗、板报等载体，面向全体普法对象，努力扩大法制宣传教育覆盖面。在蚌埠教育网编发普法电子简报，动态宣传各县（市、区）教育部门及各学校的普法活动，交流信息，介绍经验，宣传典型，使其成为传播法制宣传的重要阵地。

4、建立和完善普法监督评价机制。建立对学校法制教育、教育行政部门和学校法制宣传教育的评价标准，健全考核评价机制，促进法制宣传教育的标准化、规范化；建立法制宣传教育激励机制，及时总结、推广成熟、有效的工作经验和成果。

第三篇：蚌埠市后场小学德育工作总结

蚌埠市后场小学德育工作总结

我校现有学生665人，教师45人，近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成‚以人为本、彰显个性‛的办学理念。努力把学校建设成为书香校园、人文校园、和谐校园。

我校德育工作始终以淮上区教育局提出的校园文化建设、精细化管理、打造高效课堂为指导思想，我校重点提高教育教学质量，在抓质量的同时，突显德育特色，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对本学期德育工作进行汇报：

一、健全组织、制度，加强德育管理

学校就成立了以校长和副校长为领导，教导处、少先队、语、数组组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校校长室、教导处、少先队密切配合，全体教师树立教书育人、管理育人、服务育人的理念。把各项德育工作纳入到学校工作计划之中，德育工作做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》、《检查评比制度》、《班主任经验交流制度》、《班主任学习制度》、《卫生评比制度》、《家长学校制度》、《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。

二、加强教师师德师风建设。

学校各项工作要以德育为首位，我们学校一直把师德师风建设放在德育工作的首位。我们坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。俗话说：‚学高为师、身正为范‛，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作

用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作首先，组织学习《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓着的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。任课教师都应把做好学生的思想政治工作看作是自己应尽的神圣义务和崇高责任。每学期开学初学校都与教师签订《师德责任状》。每年学期末学校教导处和少先队都要组织师德讲演比赛，以此来规范教师的教育教学行为。

三、创新教育形式，开展生动活泼的德育活动

1、学校开展了一次以‚和谐校园艺体同彩‛为主题的校园文化艺术节，艺术节活动丰富了师生的校园文化生活，陶冶了师生的审美情趣，进一步提高了学生的艺术修养，培养了学生的集体荣誉感，展示了后场小学特色教育的优秀成果，也为孩子们送上了一份精神大餐。

2、每年夏季学校总是与全校学生、学生家长签订了《后场小学学生预防溺水事故承诺书》、《后场小学学生预防溺水家长承诺书》；与教师签订了《蚌埠市后场小学防溺水安全管理工作责任书》。

3、学校邀请了吴小街镇卫生院医生为全体师生做了一次春季传染病预防培训，通过这次培训使同学们在班级的卫生工作尤其是防范传染病工作中发挥重要的作用，使学校的卫生教育工作真正落到实处。

4、学校充分利用‚红领巾广播站‛、板报等宣传阵地，及时的对学生进行各方面教育，使学生了解学校最新信息，充分发挥宣传教育功能。

5、各班教室的布置根据各班的特点，以经典诵读为主题，精心布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

6、学校各班级每学期都召开一次家长教子经验交流会。每次家长会各班都要推荐2-3名家长介绍一下自己教育子女的成功经验，使家长会的形式更加生动活泼，内容更加丰富，成为家长会的新的亮点。

7、学校开展了‚环保之星‛、‚绘画之星‛、‚礼仪之星‛、‚学习之星‛等‚校园之星‛评选活动，通过这次活动的开展，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。

8、由共青团蚌埠市委员会、蚌埠交通文艺广播台、少先队蚌埠市工作委员会主办的‚984阳光小主播‛授牌仪式在蚌埠广电中心演播大厅举行。蚌埠市后场小学参加了授牌仪式，并被授予成为‚984阳光小主播‛联盟学校。学校将以此为契机，开展丰富多彩的社会实践活动，全面调动学生的积极性，持之以恒，加快提高步伐，打造特色文化校园，促进学生素质教育不断提升。

9、为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成‚人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋‛的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动学校文明礼仪教育，学校认真组织开展了为期一个月的学雷锋活动。首先，利用广播站、班会、黑板报等形式进行了雷锋故事宣传，让同学们对雷锋精神内涵有了更深入的了解。积极号召每个班级都在学雷锋活动中行动起来，各班结合本班实际，认真组织开展了‚学雷锋‛的主题班会活动，在班级内宣传雷锋精神，发掘本班资源，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

10、每周一升旗仪式结束后，都要进行一次有学生主持的以安全、卫生、学习和身边的典型事例等为内容的国旗下的讲话，使学生知道哪些应该做，哪些不应该

做，学生增长了知识，约束了自己；通过典型事例激发了学生的上进心。

11、学校把‚留守儿童‛的教育作为一项专项工作，各班级建立起‚留守儿童‛个人档案，学校统一部署管理。班主任根据孩子的校内外表现，每月定期与家长通电话，尽可能地把孩子的学习上和生活中的表现让父母了解，并且及时与家长沟通解决出现的问题；‚留守儿童‛生日那天学校买上蛋糕，部分师生为他庆祝生日，让他感受到家的温暖。

12、每天都有‚文明礼仪小卫士‛和值日领导站在学校大门口监督学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况检查工作。

13、为了保证学生课间的安全，每天都安排一位领导和三位教师进行巡视，发现问题，及时处理。

14、学校组织部分学生参观了科学宫低碳科普展，引导广大学生养成节水、节电、节粮、节纸的好习惯，号召大家以实际行动践行低碳生活，从小事做起，依靠科技，应用科技，构建‚低碳‛节能的绿色幸福家园。

15、加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

16、每年一次的体育文化周，学生以自行车慢骑、打乒乓球、拔河、跳绳、跑步等形式，教师以下棋、登山等形式比赛，丰富了师生业余生活，并增强了体质。

17、学校在德育资金方面也作了大量的投入，①德育环境建设投入；长廊、雕塑。②德育活动投入；学校大型德育活动，教师外出培训活动，班主任活动、学生德育竞赛活动；每年学校都要投入一定的经费用于班主任培训费、差旅费、购买奖品等。

18、在每年九九重阳节来临之际，我校少先队大队部带领学生志愿者来到吴小街

镇敬老院进行慰问。每次都受到了爷爷奶奶和工作人员的热烈欢迎。

19、最近，我校还组建了一支经典歌曲合唱队，每天加紧排练，通过经典歌曲的演唱，唱出了我校师生对党、对社会主义祖国无限热爱的真挚感情，不仅丰富了师生的文体生活，还增强了我校师生的凝聚力、向心力和集体荣誉感。

20、每年法制宣传日那天，法制副校长紧紧围绕少年儿童思想道德教育主题，有针对性地上了一节法制教育课，达到加强和改进少年儿童思想道德水平的目的。

21、书法篆刻更是我校的特色，德育教育的一种体现，学生学习书法篆刻兴趣非常浓厚，书法篆刻班的创建，学生的字迹有很大的改观，名族瑰宝在我校得到延续。

22、廉政教育是学校德育教育的一项重要内容，常抓不懈，经常以座谈会、演讲等形式进行，通过活动的开展，使全体教师树立了正确的价值观，淡泊名利，严格按政策规定办事，收到了良好的教育效果。

23、德育成果

多年来学校重视德育工作，学校先后被省教育厅授予‚省未成年人思想道德建设示范校‛、‚贯彻《学校体育工作条例》优秀学校‛和‚安徽省家教名校‛称号；学校少先队组织先后被省少工委和市教育局授予省‚红旗大队‛和市‚少年雏鹰大队‛称号；连续获得蚌埠市11届、12届、13届文明单位称号；另外学校还分别获得蚌埠市‚局级平安校园‛、‚依法治校示范校‛、‚禁毒教育示范校‛和‚青年文明号‛、‚蚌埠市少年警校‛、‚蚌埠市防震减灾科普示范校‛、‚蚌埠广播电视台交通文艺频率《欢乐磁场》‘984阳光小主播’‛等荣誉称号。

四、德育工作存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、德育工作下一步的打算：

1、学校坚持教育教学开放活动，让家长和社会了解学校，理解支持信任学校，通过开放日、开放周、开放月，让家长零距离接触教师，感受学校的育人氛围，提升了家长对学校及教师的满意度。

2、学校坚持让每个孩子都充满自信，让每个孩子在学校里都能抬起头来走路，改革了评优方法，除原来的三好学生、优秀干部外还增设了特长生评选，体、音、美、环保、安全等标兵评选，真正做到让学生全面发展。

蚌埠市后场小学 2012年5月11日

第四篇：蚌埠市行政服务中心2006年工作总结

蚌埠市行政服务中心2006年工作总结

2006年，市行政服务中心认真贯彻落实市委、市政府的工作部署和要求，紧紧围绕年初确定的工作目标，深入开展效能建设活动，努力履行协调督办职能，不断创新现场管理、项目运行管理、督办协调管理的工作方式，审批服务工作取得了积极的成效。截至12月15日共办理行政审批服务事项21万件，同比增长5%，即办件达70%，承诺件按期办结率达100%，服务对象对审批服务的满意率高达99.9%，全年工作无投诉。

一、深化效能建设，促进中心工作

全市深化机关效能建设再动员大会召开后，市行政服务中心认真贯彻《市委、市政府关于深化机关效能建设 优化经济发展环境活动方案》要求和梁卫国书记的讲话精神，力求通过深化机关效能建设活动，使中心功能明显强化，窗口工作作风明显改进，服务意识明显增强，审批效率明显提高，服务质量明显改善。一是认真开展集中教育活动。除认真学习规定内容外，还利用两个周六时间，组织窗口全体同志和窗口分管负责人分别赴芜湖、六安行政服务中心开展对口交流学习活动，引导大家自我对照、自我加压，激发创新意识和服务热情。期间，中心组织了两次书面测试，测试面100%。二是制定效能建设活动计划，将市委活动方案中确定给中心牵头的目标任务作了分解，明确了承办科室和责任人。其中在窗口推行首席代表制和对重点招商引资项目实行绿色通道制的意见，已经市政府审定，并以政府办名义下发。三是认真开展“五查五看”活动。为使“五查五看”活动落到实处，除完成规定任务外，中心还结合工作实际，自拟题目，要求窗口工作人员联系窗口和个人实际，每人撰写一篇心得体会，中心对工作人员的笔记和心得体会逐人进行检查。

二、改善办公环境，方便服务对象

在市五大班子的重视、支持和高新区的鼎力协助下，市行政服务中心于2月13日迁至新址办公。中心全体同志顾大局，守纪律，牺牲休息时间有序实施搬迁，表现出良好的工作风范。新办公区内办公设备的更新和网络管理系统的升级，为提高办事效率奠定了工作基础；办公场地的扩大、服务设施的完善，让办事群众满意和认可。工商注册、基本建设和交通运输三条审批服务主线按区域划分编排，运行更加顺畅，办事更加方便。迁入新址后，中心在全市率先实行朝九晚

五、中午不间断的连续工作制，为企业、群众提供更加便捷、高效的服务。经过近十个月的运作，中心工作人员和企业、群众已逐步适应了这种工作制度，也得到了办事群众的拥护。中午前来中心办事的逐渐增多。

三、推进环节改革，提高审批效率

一是加大环节排查力度。中心管委会组织开展了审批环节专题调研活动，制定了相关表格，发给各窗口，要求逐窗口、逐项目、逐环节地填写项目流程，汇总结果是，中心目前挂牌的252个承诺件中，有193个项目需要传递到后方由科以上领导审核、审批，基本建设和部分工商注册类项目一般经过4～5个环节，最多的达8个。通过排查，确定了精简环节、优化项目审批流程的工作目标。二是主推并联审批。中心管委根据联办项目的难易程度，主持召开不同层次的项目联审会、协调会，并以联办会议纪要方式对相关部门提出相应审批工作要求。共组织召开各类联审会32次，协调解决了市确定的重大工程项目和外来投资落地的相关问题。三是对工商注册登记和基本建设两条主线上的部分项目进行整合，科学设臵工作流程，使之运行更加顺畅、便捷。四是认真实施项目联审缺席默认制。对中心主持召开的审批联审会议，凡不按照要求参加会议的单位，视为缺席默认，由此造成的工作后果由缺席单位承担。该项制度实施以来，无一家单位不按要求出席会议，保证了联审制度的高效实施。五是实行两次终结制。按照市效能建设方案的要求，中心于9月份对网络办件系统和办件管理规定进行了进一步升级和规范，实施补办件书面通知，凡服务对象申报材料不齐的，窗口书面告知服务对象需要补充提供的全部资料，做到“一次讲清，两次办结”。六是推行行政审批专用章工作。目前入驻中心的32个部门中，已有27个部门刻制了《行政许可专用章》（5个预约窗口未刻制），并在办件受理、资料传递、办件答复等环节使用行政审批专用章。为规范审批专用章的使用，中心督促各窗口单位制定或修订《行政许可专用章》使用管理办法予以实施。

四、严格内部管理，提升服务质量

搬迁新址后，中心及时制定和修改完善了十多项制度和办法，确保中心审批服务工作廉洁、高效、有序地运行。为使制度更好地贯彻实施，中心开展了为期一个月“规章制度学习月”活动，通过自学、小组讨论、写心得体会、测试等形式，让新制度入脑入心。在日常管理中，坚持做到四点：一是总值班提前半小时到岗，及时接待、协调、处理现场出现的各种情况和问题；二是中心管理人员坚持做到工作在楼层，办公在现场，服务在窗口，认真落实现场管理员A、B角制度，确保现场管理工作不缺位；三是坚持做到每天检查一、二次出勤和现场情况，突出抓好劳动纪律、服务规范的考核检查；四是坚持月度考核和双月“红旗窗口”评比，形成窗口争先进位、人人比学赶超的和谐向上工作氛围。

五、注重协调沟通，强化窗口工作

一是建立项目运行通报制度。中心充分利用自己的简报和网站，定期向上级领导机关和市监察局、法制办、目标办通报窗口单位审批项目运行情况，总结成绩，查摆问题，分析原因，争取支持。二是建立与窗口单位的工作磋商机制。中心领导采取“走出去、请进来”的方式，先后与商务局、建委、农委、教育、公安局、规划局、气象局、劳动局等单位负责人，共同研究解决审批项目运行服务方面存在的问题。为强化部门对窗口工作的重视和支持，中心修改完善了窗口单位领导到中心值班调研制度，要求单位主要领导每年到中心调研工作不少于1次，分管领导每月不少于1次。相关科室负责人每季度来窗口衔接工作不得少于1次。通过积极的协调沟通，各进驻部门普遍加大了对服务窗口的重视和支持力度，窗口办件功能进一步提高。三是建立重大项目审批报告制度。凡涉及工商注册登记和基本建设两条审批主线上的重点工程项目和外来投资项目，窗口必须及时通知楼层管理员，以便中心了解项目的审批进度和有效跟踪服务。四是重视对项目运行过程的监督。通过现场抽问，填写办理意见卡、电话回访、上门走访等多种形式，加强对项目运行服务质量和效能的监督。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，中心工作还存在着许多不足之处，与市委、市政府的要求和人民群众的期望，还有一定的差距：主要表现在:一是部分窗口审批授权尚未到位，导致窗口办件功能弱化。二是基本建设和部分工商注册类项目前臵条件多、内部环节多、申报材料多、签字盖章多，手续繁杂等问题尚未从根本上得到解决。三是工商注册登记和基本建设两条主链上仍有一些相关联的项目未进中心，影响了运行效率。

第五篇：教育局工作总结.

教育局工作总结.在县委、县政府的正确领导和各有关部门的大力支持下，县教育局以科学发展观为统领，以建设教育强县为主题，以教育均衡发展为主线，以迎接省“三评合一”督导评估为契机，以“课堂革命年”活动为突破口，以“提质量、促安全、保稳定”为重点，推进素质教育、提高教育质量，改善教育民生、促进教育公平，深化改革创新、强化教育管理，不断提升各类教育发展水平，深入推进全县教育内涵发展，圆满完成全年各项工作任务。

一、以省“三评合一”督导评估为契机，大力提升教育发展水平

1、抓实迎省检工作，省“三评合一“督导评估考核获好评。建立对县直有关部门履行教育工作职责情况的督导考核制度，构建乡(镇)政府教育工作“两项督导评估考核”、教育强乡(镇)督导评估XX县直相关部门履行教育工作职责督导完整体系，进一步推进教育工作职责落实。认真组织2011乡镇教育工作和乡镇党政主要领导教育工作实绩督导评估考核。周密组织迎省检教育工作自查自评及整改工作。组织开展了三次有针对性的专项督查，及时通报督查情况，及时给每个单位下发整改督办卡。推动并协调开好了2次县长现场办公会，多次调度会、推进会及“三评合一”迎检工作动员大会。各县直部门、各乡镇、各学校进一步统一了思想认识，进一步查找整改了工作的差距和不足，促成了人事管理体制、办学条件、教师队伍建设等事关教育健康发展的重要问题的深入解决，形成了重教兴教的强大合力。在5月20日至24日的省“三评合一”督导评估考核中，受到了省评估考核组的高度评价，并初步确定我县为优秀等级。

2、强化督学工作，省督学责任区示范点建设有序推进。今年，省政府教育督导室将我县确定为全省四个省级督学责任区建设示范点之一。我县督学责任区工作在总结已有经验基础上，制定了《XX县督学责任区示范点建设实施方案》，选定了第一督学责任区开展示范点建设工作，其他督学责任区各确定2所学校开展试点工作。制定了《XX县督学责任区工作规程》，进一步规范督学责任区工作操作。扎实开展了学校随访督导，对6所学校开展了全面督导评价，有效开展了学校开学工作专项督查。并在广泛征求学校和股室意见的基础上，进一步修改完善了学校目标管理评估方案。在11月1日，全省中小学校督导工作暨督学责任区建设经验交流会在我县召开，各市州教育局局长、主任督学及人民政府教育督导室主任、各县市区教育局局长200余人参加会议，省教育厅充分肯定了近几年来我县教育工作取得的成绩，特别是教育督导和督学责任区建设经验，认为在全省具有样板意义，号召全省向桂阳学习。

3、强化宣传工作，营造推进教育强县建设的浓厚氛围。进一步加强教育舆情分析研判和宣传队伍建设，广泛宣传教育惠民政策、教育发展动态、教育先进典型，加强政策解读和舆论引导。联合省教育电视台拍摄了桂阳教育发展巡礼电视专题片，联合桂阳电视台策划了教育内涵发展巡礼等电视集中宣传，组织编撰了展现桂阳教育风采的精美宣传册《桂阳教育掠影》，《中国教师报》以《桂阳教育新征程》为题，湖南教育电视台以《跨越--XX县教育改革发展巡礼》专题报道了桂阳教育发展先进经验。在省、市刊物媒体上累计发布新闻416篇，在县级媒体累计发布新闻1085条。同时，积极推进校园网建设，在所有完小以上学校完成校园网建设，进一步完善宣传载体及触角，进一步有效推进教育宣传，有力营造了教育改革与发展的良好社会氛围。

二、以开展“课堂革命年”活动为突破口，全面促进教育内涵发展 全县教育系统立足教育教学主阵地，把握教育发展核心，遵循教育规律，深入开展课堂革命年活动，形成了学校内涵发展的强劲态势。

1、深入推进“课堂革命”。成立片中心教研组，完善“县—片—乡”教研工作网络，实施教研员“三百工程”(下乡100天、听课100节，结交100名老师朋友)，组织开展有针对性的“送课下乡”活动、学科教学比武、校本教研、集体备课等活动，组织全县义务教育阶段起始年级1583名教师进行了义务教育课程标准(2011年版)培训。在11月举行的中小学教师“课堂革命”教学比武活动，经过校赛、片赛、县赛，参与教师突破2000人，成为我县教育史上规模最大、参赛人数最多的一次学科教学比武。课堂教学改革呈现出生动活泼的局面。其中，桂阳三中被省教育厅确定为省级课程改革样板学校，蒙泉学校、城南完小被市教育局确定为市级课程改革样板学校。全面推进课堂教学结构改革，优化课堂教学模式，强化教学常规管理，制定下发教育质量考核评价方案，加大教学质量奖惩力度，在10月份召开的全县“提质量，保安全，促和谐”活动动员大会上，下发2011--2012学教学质量监测评价奖金40万元。进一步规范课题研究管理，以科研促教学，推动课改，提升学校教育教学品味，促使教师成为科研型人才，今年我县县级课题立项21个，市级课题5个，省级课题3个。狠抓应届毕业班的教育教学工作，先后组织小

六、初三毕业复习教学研讨会，顺利开展九年级模拟、摸底考试和教学质量分析等活动，全县教育教学质量取得新的突破，今年初中、小学质量监测，绝大部分学科及格率、优秀率都呈上升态势，中考7a人数达480人，较去年增加235人，提高幅度达95%。高中学业水平考试成绩，今年多项指标名列全市第一。特别是今年的高考，在生源质量差、参考人数少的劣势下，本科一批上线132人，本科二批上线362人，本科三批上线601人，专科645人，创造了我县历年高考最好成绩。

2、整体提升教师队伍素质。一是积极优化教师队伍结构。认定幼儿教师资格25人、小学教师资格24人、初级中学教师资格44人。依法、依规报送50名应届高、初中毕业生作为免费师范生进行定向培养，其中高中起点本科小学教师15人，初中起点本科小学教师15人、专科幼儿园教师20人。扎实推进支教工作，鼓励优质学校发挥辐射带动作用，建立学校联盟，加强对口帮扶，选出10所优质学校和10所相对薄弱学校，组建了十个盟校，通过“结盟帮扶，捆绑考核”，共同促进全县教育更好更快地均衡发展、优质发展。同时对17所学校、62名支教教师进行了全面考核，支教工作成效明显。会同有关部门，与3名教育部直属师范大学免费师范生签订就业协议;组织实施特岗计划，发布《2012年XX县农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师招聘公告》，招聘特岗教师154名，极大地补充了我县农村学校的师资队伍。二是切实强化师德师风建设。继续组织实施校长、教师绩效管理，稳步推进教师岗位设置管理，全面推进学校“三重一大”事项集体决策机制，着力规范了学校、教师日常管理。深入组织开展教师心灵建设、“立师德，守法纪，树形象”主题教育和“开展作风大整顿，促进教育大发展”活动，针对出现管理不善、纪律不严、工作不实等问题，发出问责通报7个，对5所学校、19位教师进行了问责处理。坚决查处“吃空饷”、有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱定教辅资料等违规违纪问题，激发了教师干事创业激情，树立了教育新风正气。目前，全县教师工作热情空前高涨，广大群众对教育的满意度不断提高。三是着力引领教师专业成长。实施“春蕾”工程，组织好相关学科教研员和兼职教研员定期下到学校，对近三年新招聘教师进行面对面、手把手的培训指导，从备课、上课、作业批改、课外辅导、教学研究等教学环节进行全方位、全过程的精细化指导，使新教师尽快适应教学工作，熟悉教学的各个环节，有效地促进了教师尤其是一批新进教师的迅速成长。完成“国培计划”692人的送培任务，选派36名中小学校长参加省、市级校长岗位培训班，100名校级领导参加“教育部—中国移动中小学校长远程培训”，32名骨干教师、农村幼儿园教师参加市心理健康辅导员资格培训、转岗集中培训，组织500多名校级领导和局机关干部参加了暑假教育行政管理干部培训;先后组织近300名校级领导、骨干教师到江苏、浙江、广东以及本省的长沙、常德、郴州等地等地听专家讲座、名师授课。狠抓县级培训，举办新聘教师岗前培训1期、远程培训班10期、标准化实验建设与管理培训班1期、学校网站管理培训班1期，参培人数达1200多人;组织全县200名教师参加教师职业道德、心理健康教育骨干教师和语文、数学基本功远程研修班;邀请山东省昌乐二中课改专家，为300余名教师进行高效课堂专题讲座。通过努力，教师整体素质不断提升，在各级各类竞赛活动中，省市级教学竞赛9人次获一等奖，9人次获二等奖;教学论文151人次获省市级奖;组织开展了学生电脑作品制作、教师ppt课件、教师自制教具等评选活动，其中3件作品获国家级奖、81件获省市级奖。

3、着力强化学校德育和体、艺、卫、科教育工作。突出学校德育的针对性和实效性，组织各学校开展了爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、公民教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育。组织了全县“学雷锋见行动”及“文明美德伴我行”系列活动，参加市“文明美德伴我行”演讲比赛和作文竞赛活动，获市一等奖一项，市二等奖两项。组织开展了省市县三好学生、优秀学生干部等先进个人评选活动，开展了诚信教育及高三学生综合素质评价和初中毕业年级学生综合素质评价，营造了德育工作的良好氛围。重视学生心理健康教育工作，引导学校开展学生心理健康咨询活动。进一步加强了德育队伍建设、家长学校建设，充分发挥了法制副校长、校外德育基地、青少年校外活动场所及其它社会实践基地的作用，进一步强化了学校、家庭、社会三位一体的育人格局。组织开展丰富多彩的体艺、中小学电脑制作、科技创新和实验教学活动，深入开展阳光体育运动和大课间活动，扎实推进“体育、艺术2+1项目”，促进学生全面发展。组织开展了全县中小学生艺术节“三独”比赛活动。在XX市第十八届中小学生(英东杯)运动会上取得了团体第三名的好成绩。

4、着力推进校园文化建设。拓展校园文化内涵，鼓励学校继承学校优良传统，挖掘学校文化底蕴，交流学习经验做法，开展体育、艺术、科技、德育等特色项目建设，创设主题突出、品位高雅的班级文化、寝室文化、食堂文化、走廊文化、活动文化，组织评选“文明学生”、“魅力教师”、“温馨教室”、“书香校园”，打造教师舒心工作、学生快乐成长的良好环境。启动了校园文化建设星级评比活动，营造了建设校园文化的浓厚氛围。城南完小被教育部确定为第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，士杰学校被市教育局、市地震局评为“市级防震抗灾示范学校”。

三、以教育均衡发展为主线，不断提高办学水平

1、推进义务教育均衡发展。加快推进合格学校建设，今年，投入资金4091万元建设义务教育阶段合格学校项目19个，其中实事项目7所，备案项目12所，实现所有中心完小以上学校全部建成合格学校。加快推进校安工程项目建设，今年校安工程项目任务12个，规划建设面积12310平方米。12个规划项目已全部开工建设，实际建设面积15872平方米，累计已使用资金1484万元，其中已竣工项目7个，面积8109平方米，在建项目5个，面积7763平方米。落实“民生100工程”建设。7所合格学校已建成;3所公办幼儿园暑期已完成，9月开学时全部投入使用;6栋校安工程均按要求达到既定目标，其中九中综合楼、特校康复楼、清和学生宿舍楼已投入使用，其余3个工程也已完成主体工程建设;师范生公费定向培养完成55人，已录取就读;学生资助工作完成242人，资助资金144万元。加大校舍修改改造力度，立项37个，维修改造面积13390平方米，其中新建项目12个，维修项目25个，投入资金783万元。积极推进课桌椅更新及通铺改建工程，今年投入480万元，更新学生课桌椅26000套，学生高低床1860张。积极争取“飞利浦绿色点亮未来”项目，为学校安装价值近6万元的5000套节能灯具。积极推进城区学校扩容。开工建设总投资1.58亿元的龙潭中学系列工程，整合资源建设了蓉峰完小分校，加快了人民完小、桂阳九中等城区学校立项建设力度。

2、强化科学统筹，着力推进各类教育协调发展。一是普及提高幼儿教育。推进乡镇中心幼儿园项目建设，争取中央资金683万元建设荷叶、正和、太和、方元、黄沙坪、洋市、雷坪、东城、仁义、敖泉、和平、流峰等12个乡镇(街道办事处)的中心幼儿园，其中太和、仁义、流峰三个乡镇中心幼儿园省为民办实事项目园，投入资金30万元扶持民办幼儿园，逐步构建全县“广覆盖、保基本、提质量”的多元办园格局。组织幼儿骨干教师3人到长沙参加“湘沪两地多元教育整合活动”，32人到市直机关幼儿园参加教育交流活动，同时对全县的各乡镇幼儿教育专干、幼儿园园长进行了多元教育整合和《幼儿教育指导纲要》的学习培训工作。开展了优秀幼儿园、优秀幼儿教师和优秀儿童评选活动，蓉峰幼儿园等15所幼儿园荣获“优秀幼儿园”称号。二是特色发展普通高中。积极推进高中学校参与全省基础教育综合改革试点，鼓励高中阶段学校多样化发展，鼓励高中阶段学校办综合性高中，进一步推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的需要。积极鼓励高中学校立足学校历史、传统和优势，形成各具特色的办学理念和学校文化，加强内涵建设。三是大力发展职业教育。加大职业教育宣传力度，表彰招生工作先进单位及个人，强化生源学校及相关教师中职招生责任，推进职校招生一票否决制度，招生规模不断变大，今年共招收全日制新生1020人，非全日制300人，共1320人。以迎省职业教育督导考核评估为契机，进一步改善办学条件，完善内部管理，实行职业教育的目标考核责任制，建立职业教育的专项督导制度，依法加强对职业教育的管理。强化就业指导职能，推进校企合作，加大校外实习基地建设，职业教育办学水平不断提高。并立足全县职业教育长远发展，积极为县委、县政府出谋划策，目前，投资2.5亿元的职业学校整体搬迁新校工程已经完成选址、征地、规划等工作，进入以bt投资建设模式公开招商阶段。四是大力发展民族教育和特殊教育。每年拨给华山瑶族乡中心校、杨柳瑶族中心校民族教育专项经费2万元，着力改善学校办学条件。在分配教师时予以倾斜，并给予每位教师2000元/年的山区津贴。大力发展特殊教育，建筑面积1624平方米、投入资金280万元新建的康复大楼，已建成投入使用。五是规范发展民办教育。加大扶持力度，积极推进民办教育加速发展，县财政在教育事业经费之外，每年安排民办教育发展专项资金20万元。今年已安排3万元扶持东塔学校，其余的17万元用于表彰和奖励有突出贡献的民办教育先进单位和个人。鼓励优秀的公办教师到民办学校支教，加强民办学校的师资力量，今年共选派了6名公办教师到民办学校支教。强化民办机构年检工作，年初通过组织年检工作，评出优秀办学单位18所、合格办学单位34所、整改办学单位12所，对11所整改的办学单位下发了整改通知书，限期整改，并将年检结果在桂阳电视台进行了公示。强化民办机构审批工作，对申报举办的民办教育机构进行实地全面考察，符合办学条件的，下发筹设通知书;达不到办学条件且无法整改到位的，下达取缔通知书，责令其停止办学，依法取缔。积极组织民办学校举办者学习《民办教育促进法》等相关法律法规、方针政策，积极为民办教育事业的发展营造了良好的社会环境。民办教育工作得到了上级的认可，4月20日，XX市民办义务教育学校座谈会在桂阳召开。

3、申报创建湖南省现代教育技术实验县，大力推进教育现代化建设。出台《XX县2012年创建湖南省现代教育技术实验县实施方案》，投入近1800万元进行创建湖南省现代教育技术实验县，全面开展申报建设工作。与县政府网控中心进行整合，初期已经投入90多万元建设好了县教育网络中心和资源中心，并投入约476万元建好了58所学校的校园网，搭建网络中心双100m光纤、学校10m校校通光纤网络，桂阳教育城域网初具规模。中心小学以上学校全部配备了中心多媒体教室、电子备课室。城区从小学到高中70%教师配备了笔记本电脑，100%的班级都配备了投影仪、视频展示台等配套设施，实现了多媒体网络教学“班班通”;乡镇小学全部配备了光盘播放室，100%的班级都配备了光盘播放系统，实现了光盘教学“班班通”，并与移动多媒体平台和笔记本电脑实现网络教学“班班通”;农村初中100%的班级都配备了“计算机+液晶电视机”模式的多媒体，实现了多媒体网络教学“班班通”。在教育城域网平台安装XX市公文管理系统，搭建视频会议系统、电子备课系统、文件管理系统、信息化设备管理系统、教育资源管理系统等服务“云”平台，实现了网上办公、资源共享、互动交流。同时我县建成了XX县基础教育资源网，通过网络下载、自主开发、统一购置、卫星接收等多种形式和途径，建立了容量相当的涵盖各个主要学科的优质教育资源库，全县58所学校均已建设了教学资源库，各学校的网站完成了与上级资源网之间的链接，实现了资源共建共享。目前，全县购置优质教育教学资源2200g，整合资源800g，自主开发资源1100g，资源涵盖全县的主要学科，教学资源总容量达4100g。除此之外，城区部分学校从今年起开始了教学“堂堂网”的试点工作，教学资源基本满足各学校教育教学的需要。大力开展“实验室标准化建设示范学校”创建活动，举办了全县中小学标准化实验室建设与管理培训会，完成实验室和教学仪器政府招标采购446万元。

四、以作风大整顿为抓手，不断提高群众满意度

1、深入开展作风大整顿，推动教育大发展。组织开展以“开展作风大整顿，推动教育大发展”为主题的作风大整顿活动。抽调精干力量，成立教育系统作风办，制定周密工作方案，充分发挥纪检、督导、审计的作用，组织学校开展“六查六看”活动，坚持“六个不”督查方式，即：不事先通知、不放过问题、不歪曲事实、不隐瞒真相、不否定亮点、不夸大缺点，进校园查校纪校风，进办公室查教师到岗到位，进课堂查教师教学常规，进寝室查宿舍内务管理，进食堂查学生饭菜质量，进住房查教师业余生活，夜查学校12次，发出问责通报7个，问责5所学校和19位教师，编发《作风大整顿简报》8期。组织开展“廉政文化进校园”活动，加强对学生理想信念教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育，注重对广大教师进行师德师风教育、爱岗敬业教育、依法从教教育。加强党务公开，按照《XX县教育系统进一步加强党务公开工作实施方案》，实行“阳光工程”，抓好办事权限、依据、程序、标准、结果的公开，局机关和学校在醒目地方都悬挂了党务公开公示栏，对涉及“三重一大”等事项及时给予了公示，增强了教育工作的透明度。局机关和学校的办事效率不断提高，教育行政干部廉洁自律意识、服务意识、职业道德意识不断增强，工作作风明显改变，校风、教风和师德师风明显好转。稳步推进城区学校国库集中支付制度改革，强化教育经费管理，充分发挥会计监督，共纠正和退回不完整、不合规支出20余笔，涉及金额3万余元;拒付各种不合理支出15余笔，涉及金额2万余元。开展了86个基建维修项目的审计和12个单位财务收支审计，审计基建金额1800万元，核减248万元，核减金额13.8%;审计单位收支金额6.2亿元，全县教育系统作风大整顿工作行动快，力度大，亮点多，反响好。

2、深入开展“创先争优”活动和“基层组织建设年”活动。按照县委统一部署，紧紧围绕“五个好、五带头”基本要求，以“转变干部工作作风、深入基层为民服务”为主线，紧紧结合“大干新三年，再创新辉煌”部署，深入开展“创先争优”活动，深入推进“三亮三创三评”主题实践，在开展窗口单位和服务行业为民服务创先争优群众满意度测评中，教育系统各支部群众满意度在95%以上。按照县委“基层组织建设年”统一部署，更加注重夯实组织基础，坚持“三会一课”制度，建立学习教育的长效管理机制。坚持每周一次政治学习制度。结合开展领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、教研业务好、思想教育好“五好党组织”创建活动，对所辖19个党(总)支部开展了分类定级考评工作，并及时通报定级结果。对排名靠后的金贝贝教育集团党支部，从局机关选派党委组织干事担任支部书记，对口帮助、指导，确保年底实现晋位升级。选优训强支部带头人，采取听专题讲座、现场参观、讨论交流等方式，举办了XX县教育系统基层党组织书记培训班，进一步提高了基层党组织书记的综合素质和领导能力。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员干部的先锋模范作用，扎实组织开展“三进三问三同”活动，建立健全一线工作机制，大力推行一线工作法，组织开展“三联三帮”活动，切实做到了党员干部作风在一线转变、能力在一线体现。其中，桂阳三中、士杰学校建设成为了市级党建示范点。

3、开创了工会、退教协工作新局面。开展了“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”工会活动，深入基层问需于职工、问计于基层。开展了扶贫帮困活动，组织全体工会会员参加了互助互济组织，建立了困难教职工档案，推荐了9名贫困教师参加“爱烛行动”救助;实施“教师健康工程”。积极推行了教职工医疗补充保险、大病互助和女教职工防癌保险，全县有近4000名教职工参加了意外伤害、意外医疗和疾病住院保险，近1600名女教职工参加了特殊疾病保险。组织劳动模范治疗休养和优秀教师暑期考察休养活动和“首届教职工运动会”，促进教职工的身心健康。抓好学习培训工作，提高干部队伍素质。今年暑假，县教育工会组织全县各校基层工会干部进行集中培训，认真学习党的方针政策、法律法规和工会业务知识，积极开展省、市“模范职工之家”、“工人先锋号”、“芙蓉标兵岗”、“芙蓉百岗明星”争创活动。目前，桂阳八中、蒙泉学校、欧阳海中心学校等学校工会正在积极创建省、市“模范职工之家”活动。指导安琪儿幼儿园成立了工会组织。举办了全县教师“勤读书，强师德，做幸福老师”主题演讲比赛。进一步推进退教协工作，顺利召开退(离)休教育工作者协会六届一次会议，举办了门球比赛、征文比赛、书画比赛等丰富多彩的活动。

4、认真办理建议提案。在我县十五届人大六次会议和政协七届五次会议期间，共收到涉及教育工作的人大代表建议8件，其中重点建议案6件;政协委员提案4件。我局把办理人大代表建议、政协委员提案工作，作为改善教育民生、促进教育发展的一项重要工作来抓，成立了以局长、书记为组长的专门办理工作领导小组，明确了“局党委会议定期研究办理工作、每一位局领导跟踪过问、每件建议答复都要经局分管领导审核”的办理制度。坚持将任务分解到股室，责任到人，层层抓分解，层层抓落实;局办公室定期催办办理进度，对建议、提案中能解决和已列入计划、规划解决的问题进行跟踪落实;各承办股室从交办部署、督促检查到调查研究、协调问题、走访代表委员答复等环节，一丝不苟、全力落实，通过扎实工作，狠抓落实，所有建议都在规定时间内完成回复，实现答复率、见面率、满意率全部100%的工作目标。

五、扎实做好安全稳定和教育民生工作，促进教育和谐发展。

1、关注教育民生，促进教育和谐发展。一是加大资助贫困生力度。落实贫困寄宿生生活补助1239万元，资助贫困寄宿生13161人;免教科书中央资金484万元。落实2012年普通高中助学资金190万元，资助贫困高中生2540人次。充分利用县教育基金会构筑的爱心平台，发放贫困大学生爱心助学资金58.7万元，资助贫困大学新生195人，资助在校贫困大学生14人;发放高中阶段贫困学生爱心助学金38.52万元，资助贫困高中阶段学生321人;发放义务教育爱心助学金20万元，资助义务教育贫困生600人。认真落实了国家教育基金会设立的大学新生入学资助项目工作。成立了大学新生入学资助项目领导小组，制定了资助工作方案，发放了资助款9.2万，资助贫困大学新生163人。组织完成了2012年中等职业学校国家助学金和免学费受助对象的评审和上报工作，发放中职助学金69.75万元，发放中职免学费资金27.6万元。开展了学生资助档案管理检查、2012年生源地贷款宣传活动和“感恩资助，我心飞翔”征文评选等活动。二是认真组织各项考试。坚持“公正、透明、公开”、积极开展招生工作宣传，全面落实岗位目标责任制，着力加强考点、保密室设施建设完善工作，着力严肃考纪考风，今年高考、高中学业水平考试、初二生地考试、初三毕业生学业水平考试等七大组考工作进展顺利，特别是在今年高考外语科考试时，碰上雷雨天气，考区启动应急预案，及时圆满地处理了这一突发事件，没有给考生造成任何影响，实现了零差错、零事故，受到省、市巡视领导的充分肯定和高度好评。三是切实解决群众反映的热点难点问题。继续推进“阳光收费工程”和“阳光招生工程”。开学初与各校校长签订《规范教育收费、治理教育乱收费工作责任书》，在桂阳电视台公示学校2012年收费标准和上级有关收费文件，各学校也在醒目的公示栏上公布了收费内容，做到了校长责任清楚，教师收费规范，学生缴费明白，家长满意放心。结合“作风大整顿”活动，充分发挥两代表一委员作用，发挥纪检监察、教育督导作用，严肃查处了违规补课、乱收费、家教家养等行为，着力规范了学校办学行为。

2、强化学校安全管理工作。组织开展了全面深入的安全教育活动，城区学校及部分乡镇学校还邀请消防队、交通干警到校给学生进行安全知识讲座，开展安全应急演练。投资150余万元，在全县各完小以上学校全面装置了视频监控系统。进一步强化学校安全管理工作，与各学校、幼儿园分别签订了《2012年XX县教育系统安全工作目标管理责任状》，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好局面。积极开展了中小学幼儿园校车集中整治工作和全县学校食品卫生专项督查，查出隐患134处，下发整改通知书46份，确保了师生饮食卫生和人身安全。出台了《XX县中小学幼儿园交通安全专项整治方案》、《关于配套完善学校交通安全管理制度和办法的指导意见》等文件，从不同领域和不同方面对全县中小学幼儿园的安全工作提出了明确要求，确保了工作落到实处。加大清理整顿非法办学机构力度。制定了《XX县清理整顿非法办学机构工作实施方案》和《XX县集中整治非法办学机构工作方案》，对全县69所非法办学机构进行了集中清理整顿。对基本符合办学条件的，要求其停办整改，待验收合格后，由教育行政部门办理许可证，纳入规范管理。不具备办学条件或存在明显安全隐患且无整改价值的办学机构为停办单位，坚决予以取缔。认真做好了汛期防汛工作和乙肝、水痘等疾病的预防接种工作。协同公安局、交警大队、卫生局、工商局、食品药品监督管理局、城管局等部门，在全县各学校幼儿园认真开展了拉网式安全大检查，进行了有力的专项整治，确保了学校周边环境安全。

3、认真做好案件办理、信访维稳工作。按照“教育、监督、惩处、保护”八字方针，在廉政建设上，做到事前重教育，积极推进廉政文化进校园;事中抓监督，全面贯彻落实《廉政准则》;事后严惩处，始终坚持“坚决问题，查办案件”的工作思路，达到“查办一件案件，解决一个问题，教育一批干部，完善一套机制”的目的。全年共立案7件，行政警告处分3人，行政开除5人。保持了反腐倡廉的高压态势。对于立案查处的每一个案件，严格按照《案件审理工作条例》及案件审理程序的规定，坚持四层次审理制度，即：主办人把关，审理小组集体审议，县纪委审理部门协审;慎重审理每一案件，坚持做到案件审理事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法，办案质量受县纪委领导好评。与此同时，针对个别学校出现的一些典型情况和群众反响较大的问题都进行了通报批评。认真做好了信访维稳工作，出台各类维稳预案、方案和制度，把信访工作领导责任制落到实处，对来访群众耐心接待、妥善处理，不激化矛盾，不上交矛盾，立足将问题解决在基层，解决在萌芽。做到群众来信来访件件有答复、件件有结果，信访工作扎实认真，没有出现到上级单位重复信访情况，群众上访量及举报信件较少。同时，创新工作思路，找准揭露问题的视野和渠道，变被动接访为主动下访，对教育系统内不稳定因素和原“民办教师”等重点人群进行了细致的稳控工作，构建了平安、和谐校园，确保了教育大局的稳定。

2013年是深入贯彻党的十八大精神、开启新征程的起步之年，也是实施“十二五”规划承上启下、攻坚克难的重要一年。我们的工作思路是：全面贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，按照县委县政府的总体部署，解放思想，开拓进取，深化改革，科学谋划，围绕建设教育强县主题，以推进教育公平均衡和科学发展为主线，进一步推进“提质量、保安全、促和谐”主题活动，深化课程改革，狠抓教学质量提升，打造高效课堂、魅力课堂，推进素质教育;进一步改善城乡办学条件，促进教育均衡;狠抓师德师风建设，提升师德师能，建设校长教师队伍;狠抓党风政风行风建设和学校管理，促进教育大局和谐稳定，通过努力，实现全县教育均衡发展，为我县“追赶领跑、跨越转型”和建设幸福桂阳做出新的积极的贡献。