第一篇：聆听名曲茉莉花所感
《茉莉花》，一首缠绵清甜的歌，曲调柔和优美，歌词含蓄娇羞，因为在流传过程中，又被赋予了忠贞、尊敬、纯洁、爱情和幸福的美好涵义，越发流传的广泛。在2004年雅典奥运会的闭幕式上，《茉莉花》从十四位中国美少女的指尖流淌，上海“申博”宣传片中，这首歌的旋律也被贯穿始终，《茉莉花》如清丽的仙子，引领世人的目光，领略舞动欢腾的北京、走近光彩
照人的上海。可以说，《茉莉花》已成为走向世界的中国音乐“名片”。
茉莉花的芬芳，给人愉悦和快乐，茉莉花的美丽，令人亲近和爱慕。六十年前的抗日烽火中，《好一朵茉莉花》出世，从此唱遍大江南北。俗世众生，对她喜爱不已，时时闻香而唱，有感而吟。在欢乐中唱她，更添欣喜，在忧伤中听她，甚觉安慰，在彷徨中读她，平添豁然。多情的姑娘，英俊的少年，有《茉莉花》相伴，总是有着说不尽的韵味、道不尽的纯情。
“满园花开香也香不过它”，“茉莉花开雪也白不过它”，茉莉花，原是色香味俱全的尤物，分明美不胜收却又收敛含蓄，在暗香传递中百转千回。洁白飘香、清新动人的花朵，有着最为珍贵、令人神往的质朴和娇羞。花儿已美极，更难得鲜花面前，又有多情的姑娘扶花静立，目光流转，脉脉含情。“我有心采一朵戴，又怕来年不发芽”，“我有心采一朵戴，又怕旁人笑话”。小女子的心事，如初恋中甜丝丝的情愫，便是想来就足以令人心醉！
《茉莉花》的版本近年来越发的多了起来，将民歌《茉莉花》转化为其他音乐形式也成了作曲家们乐此不疲的事情。二胡、笛子、萨克斯……好在转来转去，《茉莉花》的曲调总还是优美细腻，没有背离茉莉花的花魂和精髓。想来，《茉莉花》能以简单的曲调、朴素的词句在歌海中独立，原是那本真和朴素打动了众生，倾倒了你我。
由《茉莉花》到喜爱茉莉花，由茉莉花到喜爱《茉莉花》，由此及彼，是自然的过渡。对美的感受，古今中外其实相通，不论语言，无关时间。菲律宾把象征纯洁和永恒爱情的茉莉花定为国花，是对茉莉花的敬重和挚爱。我们的古人更喜欢把茉莉书写在诗词里，细细赏她、深深恋她。宋朝姚述尧在《行香子•茉莉花》中流露出对茉莉的款款深情，赞她为“天赋仙姿，玉骨冰肌”，唤她作“水宫仙，月宫子，汉宫妃”，并将她“与王郎摘，美人戴，总相宜”。
说道“美人戴”，倒是让我想起多年前在苏州暂留的两日。在夏日傍晚的街上走过，时时看到娉婷的少女漂亮的衣裙上，随意扣系着一两朵白色的小花，随着轻快的脚步，留下淡淡清香。不由遐想，这生在“天堂”的女子，到底是不同的，那小小的配饰，竟有着说不尽的雅致动人，可说是人花俱香美，令人好生羡慕！后来知道，小花原是茉莉，只是，戴花的人，不是《茉莉花》中的害羞女子，而是一举一动显得从容，透着自信。小巧嘴角的甜蜜微笑，如花香般，给人以悠远的遐思。苏州“茉莉花城”之名，原是不假！
第二篇：《茉莉花》“聆听”部分教学设计
《芬芳茉莉》“聆听”部分教学设计
---义务教育课程标准实验教科书小学音乐第11册第四单元《芬芳茉莉》 教学目标：
1、情感目标：通过聆听多首“茉莉花”为题的音乐作品，认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的多种因素。
2、能力目标：欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》合唱曲，能够听辨并能用语言文字表述它们在情感上、风格上的差异。
3、知识目标：通过聆听欣赏和对比分析作品《茉莉花》，了解民歌的演唱风格、表现形式等知识。
教学重点：通过欣赏、演唱、对比分析，感悟和体验民歌的风格特征，以及三首《茉莉花》风格上的差异。
教学难点：进入到歌曲的情境中去体验歌曲的风格特征，了解《茉莉花》在国内外文化交流中产生的影响和地位，使学生对《茉莉花》的认识得到升华。教材分析：
《茉莉花》（鲜花调）小调类民歌，在全国流传甚广。因流传地域不同，其风格有明显变异。江苏扬州的《茉莉花》源于明代的一首民歌《鲜花调》，这首歌采用五声徵调式，具有起、承、转、合结构和小调体裁的典型特征。歌曲旋律以级进为主，间以小跳，婉转流畅，抒秀美之情；歌词细腻含蓄使歌曲更具江南风格色彩。河北南皮民歌《茉莉花》旋律中保留了江苏民歌的一些主要因素，但旋律跳进增多，并趋于刚直和干脆。歌词变化使歌曲融入较多的叙事说唱性特征。辽宁海城的《茉莉花》，较之江苏的《茉莉花》变化很大，除故事情节相同、个别音调相近外，在调式旋律的行腔等方面都有很大的不同，显示出东北人开朗的性格和音乐风格特点，还具有明显的二人转的特点。
《茉莉花》作为典型的中国民歌，18世纪末曾被传到了欧洲、南美等地并广为流传。意大利作曲家普契尼还将《茉莉花》的曲调用作歌剧《图兰朵特》中。流行于江苏的《茉莉花》是人们最熟悉、旋律最优美的诸多变体中的一首。它曲调婉转曲折、节奏均匀平稳，旋律以级进为主，极富江南民歌清秀细致的特征。教学准备：教学光盘、多媒体课件、相关视频 教学过程：
一、导入新课
在2004年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩站在预示着吉祥的大红灯笼上，在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，我们一起来欣赏！（播放课件）
这是什么歌？你们听出来了吗？《茉莉花》。在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌？它具有浓郁的东方风情和中国特点，受到中国人民的喜爱并广为流传。今天我们就来欣赏几首不同风格、不同题材的《茉莉花》，共同来了解音乐作品中《茉莉花》的精神品质，让我们一起去领略《茉莉花》这首歌的独特魅力吧！
二、学习新课
1、检查学生预习情况：学生交流展示课前查找的资料。出示并介绍图片：（茉莉花的形状、气味；象征意义：洁白无暇、朴实无华。）
2、初次聆听不同风格的《茉莉花》歌曲，谈感受。引导学生说一说三首《茉莉花》在旋律和风格上有什么特点？ 优美、委婉的江苏民歌《茉莉花》。刚直、爽朗的河北民歌《茉莉花》。豪爽、粗犷的东北民歌《茉莉花》。
3、再次聆听，完成课本练习。出示：说一说三首《茉莉花》在旋律和风格上有什么特点？
东北《茉莉花》 旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格； 江苏《茉莉花》 旋律音调清丽、婉转，体现了柔美、细腻的风格； 河北《茉莉花》 旋律音调明快，具叙述性，体现了刚直、爽朗的风格；
4、第三次聆听江苏《茉莉花》：在我国很多地区都流传这首民歌，由于地域不同、历史文化不同，所以歌曲的音乐风格就不尽相同。其中江苏《茉莉花》最为著名，请同学们再来欣赏一遍，播放优美的旋律边打节拍边哼唱。（课件出示歌词）说一说这首歌表达了什么样的思想感情？（生：对茉莉花的喜爱和赞美）你从的哪句歌词看出来的？（生：“满园花开香不过它”）
5、欣赏《茉莉花》的不同表现形式，开阔学生的音乐视野。
欣赏“黑鸭子”组合演唱的江苏《茉莉花》。谈感受：（具有时代气息，声音甜美，纯净感人。）
欣赏 “女子十二乐坊”演奏的乐曲《茉莉花》。谈感受：（同是一首乐曲，用不同的表现形式就产生了不同的效果，给人的感受也不同）
三、欣赏不同题材的《茉莉花》。
《茉莉花》不仅受到了中国人民的喜爱，还受到全世界各国人们的青睐。早在100多年前，意大利的歌剧之王普契尼在他的歌剧《图兰朵特》里，将《茉莉花》的旋律贯穿全剧，而这首中国民歌也随着这部歌剧而享誉世界。课件：出示《图兰多特》剧情介绍。要求快速浏览。播放录音：歌剧《图兰多特》选曲《东边升起月亮》。
四、欣赏名人演奏《茉莉花》 1、1998年我国著名导演张艺谋在北京与著名指挥家祖宾·梅塔联袂执导了中国版的《图兰多特》。一起欣赏（播放录象）课件出示《图兰多特》剧照。学生速读课本上的作者介绍。谈感受：《茉莉花》不仅在中国流传，在世界音乐舞台上也有一定的地位。
2、中国著名的女高音歌唱家宋祖英在维也纳的金色大厅举办了一场世界性的音乐会，在演唱会的开场，她深情的演唱了《茉莉花》，将《茉莉花》再次介绍给了全世界，现在就让我们重温那激动人心的一幕。（播放宋祖英演唱会实况录象）
我想听完了宋祖英的演唱，看到维也纳音乐大厅的金碧辉煌，看到舞台上除了演唱和指挥是中国人以外，所有的伴唱和伴奏都是外国人，我们此刻的心情怎样？生：感到心潮澎湃、为之震撼。感到骄傲和自豪！宋祖英的音乐会告诉我们民歌不仅是中国的，同时也是世界的。小小的《茉莉花》不仅给我们带来了美丽，也为我们架起了通向世界的友谊之桥，它在世界舞台上始终散发着芳香，传播着友谊。（出示：民歌不仅是中国的，也是世界的！）
五、小结：和同学们一同赏花，听歌，品歌，我们很高兴。古人云：“高兴之余，当高歌一曲。”现在就让我们用最深情的演唱，为本节音乐课划上一个完满的句号吧！（课件播放江苏《茉莉花》），全体起立，高唱《茉莉花》。
第三篇：聆听名曲,感受音乐魅力
聆听名曲，感受音乐魅力
分析名曲，带来深刻思考 《东方红》——带给我力量
《歌剧魅影》——永不消逝的歌声 总结收获，用心感受
摘要：本文主要写三部分：第一部分是写自己对于这门课的感受，对于音乐的感受以及自己在音乐欣赏上的进步和觉悟；第二部分，主要讲述了自己在课堂上对所聆听的部分音乐的简单分析和感受，然后针对于两部作品《东方红》、《梁祝》做了详细解析并详细谈了自己在欣赏着两部作品时的感受、触动、理解和收获；第三部分，主要是简单的总结自己对这门课的一个收获，自己对于音乐欣赏的理解—用心聆听，用心感受！
关键字：音乐、魅力、感想、分析、收获
聆听名曲，感受音乐魅力
以前的自己对于音乐，就只是停留在对一首喜欢的歌去唱，自己觉得好听的曲子去听，很少懂得去理解音乐中隐藏的意义，也很少能够静下心来聆听一些各国名曲，去了解它们的内涵，探究它们的意义，感受它们的情感。选了《音乐基础与名曲欣赏》，老师就经常在课堂上给我们放一些名曲，例如：《东方红》、《梁祝》、《歌剧魅影》等。每一首曲子都十分的经典，再次的聆听都会给我带来一个完全不同的感触，也让我深深感受到了音乐的魅力。
音乐的魅力的确是无穷的，尤其是一些经典名曲。所谓经典，所谓名曲，一定是经久不衰，得到许多人的认可，而且是百听不厌，越听越有味道的。当老师把那些我们自认为听过无数次的老曲再次放给我们，跟我们讲解意义的同时，让我们静下心来聆听的时候，我感受到的没有厌倦，没有烦躁，而是心灵上一次从未有过的享受。享受音乐，享受物质之外的精神与艺术。分析名曲，带来深刻思考
每首音乐都有它自己的背景，自己的情感，自己渴望带人们的不同的感受。每一个乐曲，每一个表演都带给我们无限的想象，也给我留下了深刻的印象，但在其中我最喜欢或者说给我带来最深刻的思考和感受的是《东方红》、《歌剧魅影》。
《东方红》——带给我力量
《东方红》是为新中国成立15周年而创作的大型歌舞剧，1965年被搬上银幕。音乐、舞蹈工作人员共三千多人联合创作演出。以《葵花向太阳》（序曲）、《东方的曙光》、《星火燎原》、《万水千山》等七个段落，刻画了中国人民反帝、抗日、内战至新中国成立的过程。这部音乐舞蹈史诗的整个演出过程，洋溢着无产阶级的不断革命、彻底革命的精神，反映出伟大的中国人民艰苦卓绝、前仆后继，将革命推向前进的英雄气概。秋收起义的革命风暴，井冈山革命根据地的斗争事迹，二万五千里长征的艰苦岁月，革命圣地延安的壮丽风光，抗日游击队战斗情景，反饥饿、反迫害、反内战的人民怒潮，以及“百万雄师过大江”的伟大进军，这些新中国诞生前的种种历史斗争场面，都通过感人的音乐舞蹈形象，历历如绘地再现在观众眼前。在庆祝新中国诞生的一场中，表演了各族人民丰富多彩的歌舞，反映出全国人民获得解放后的欢乐情绪。描写中朝人民并肩作战斗抗击美侵略者和描写西藏百万农奴解放的两场歌舞，纪录下了中国人民在革命胜利后所进行的这两次具有历史意义的伟大斗争。
伴随着音乐，我的思绪跨越长江、黄河,然后飞翔在高高的蓝天上，脚下是一座座雄伟峻峭的雪山，而苍穹深处，一颗火热的太阳正用千万道金光，,如丝如缕将你裹缠得暖意融融。
伴随着音乐，一段段的乐曲的旋律和节奏如波涛汹涌的海浪撞击着五脏六腑，有时如暴风骤雨,将灵魂荡涤得一尘不染。
在乐曲声中，激越处，眼前有无数面红旗漫天飞舞，激情荡漾，豪情满胸，嘹亮的号角声像闪电、像雄鹰划破乌云翻滚的天空，战马奔腾，寒刃闪烁，残阳如血，使人不由得不热血沸腾。流畅时，如滔滔江水一泻千里。低沉时，如泣如诉的提琴音牵引着盈眶的泪珠绯徊为国捐躯的革命烈士碑前。铿锵的管乐如同谭嗣同的声音:“我欲横刀向天笑,留取肝胆两昆仑”。旋律的变化，血液亦随之沸腾，一浪浪袭来的感染力，那种恢宏壮丽，那股气势滂沱象一幅铺展在眼前红旗舞动的壮丽山河。悲壮的旋律在脑海里翻滚，像旋涡一样不断地吞噬着各种杂念，将其绞得粉碎，然后飞速地往外甩。什么风花雪月、低吟浅唱的曲调，在这样的旋律面前，仿佛山间溪流相比于浩浩江河；百尺土丘相比于莽莽雄峰，全部都显出了幼稚，浅薄和无聊的本质，一切的郁闷、烦恼、贪欲、嗔痴、自恋，统统都显现出卑劣低俗。
在音乐中，我感受到了强烈的民族荣誉感和民族自豪感，感受到了世界的浩荡伟岸，感受到了一股真正的正气、勇气和斗志。让我对未来充满了希望，任何困难在此时也变的如此的渺小，它带给我决心，带给我信心，也带给了我最重要的勇气。所以，在这里，我想说给所有的人，当你遇到困难时，当在这个现实的社会中觉得疲惫不堪时，那么请静下来聆听一下《红旗颂》吧，它会带给你重新认识这个世界的力量，带给你度过所有难关的力量和勇气！
《歌剧魅影》——永不消逝的歌声
电影开始，随着水晶吊灯上的盖布被拉下，音乐突然闯入画面，以管风琴为主演奏的序曲给人一种以严峻沉闷的感觉。这段音乐在剧中重复出现，堪称魅影的标志性音乐，给整部电影渲染了上了一种神秘、惊悚的氛围。接着，影片从黑白画面转为彩色画面，给观众带来神秘华丽的视觉享受。当水晶吊灯缓缓升起时，伴随着水晶的耀眼光芒，破败不堪的大厅顿时焕发出光彩，音乐随着镜头的移动变得热烈起来。这时出现了一支雄伟的旋律，它由弦乐和铜管乐器一起演奏，随着架子鼓的加入音乐呈现出更加辉煌的气势，很好的表现了歌剧院当年的热闹场面和非凡气派。
除了开篇的宏伟的序曲外三位主角的精彩的对唱是电影《歌剧魅影》最能深深打动千万观众的地方。电影出现了多次对唱，其中最经典的是魅影《夜之乐章》。在短小而神秘的唱段（i have brought you, to the seat...“point of no return”的旋律）之后，魅影深情款款地唱出了这部剧最优美的段落——《夜之乐章》。由跳进音程引出的音乐旋律在弦乐轻柔的和弦伴奏下，魅影唱出了对克里斯汀的渴望和期翼。圆号短小的连接句后进入了第二段。随着旋律线条逐渐上升，音乐情绪渐渐高涨。更多的铜管乐器加入进来，最后达到了全曲的最高音，这也是这首歌曲最吸引人的地方。
总结收获，用心感受
或许音乐的魅力就在于此，它能带给你快乐、悲伤，能带动你的感情、思绪，能化解你的冰冻，能触摸你的心灵，这种触摸要远比电影等其他艺术形式来的要直接的多，不用任何语言，不用任何画面。回头想想真的没有什么能比音乐更适合表达人的内心世界，你能从音乐中一一领略到所有的东西，只需用心聆听，用心感受！
第四篇：开学所感
开学所感
（一）学识渊博缘何意，霸主之位风云动。
是非成败万事虚，我登高台观虎斗。
（二）明面和平暗流涌，刀光剑影会北山。
各界奇才磨锋芒，只待一跃上青天。
陈豪
2014年9月2日于北山中学
第五篇：实习所感
实习感想
过去的是历史，未来的是希望，只有现在才是真正属于我们并可以把握的时空，而历史那么长，时间那么短，让我们在有限的时间里去实践、去探索，在实践中成长，去创造属于自己的价值，在短暂的生命旅程留下或深或浅的足迹——题记
一听说要去参观实习，心里就充满了期待与小兴奋召开完实习动员大会，在实习行程确定了以后便开始了相关的准备。譬如：查资料、找相机等。这次实习参观，为期3天，我们依次去了北京华腾天海环保科技有限公司、北京联合大学生物化学工程学院、北京双鹤制药有限公司。虽然时间很短，我却在实习参观中，学到了很多，学到了会成为我一生中宝贵财富的东西。
本次实习参观学到了一些以前从未涉及过的知识，增长了眼界，开阔了视野。第一次亲眼观摩工业化生产过程，对自己的专业有了更深刻的了解与认识。
本次参观实习，三个地方的参观，让我明白，工业化生产过程所涉及很多知识，有些事情，我们可能会想当然的认为是可行的，但在工业化生产中，由于生产规模的扩大以及市场的扩大，我们要考虑很多因素，设备方面，贮存方面等等。
本次参观实习，由于所参观、所操作的多是由机器完成，都是机械化的生产，所以产生了毕业以后工厂要我们做什么使我恐慌，但细想下来，人的思维与智力任何机器都取代不了的，所以只有在学习生涯中，不断扩大自己的知识面，各方面的综合素质，才不至于毕业后面临失业的威胁。
是的，生命是一段旅程，在这段旅程里，我们会遇到不同的人，好的、坏的、老的、少的，会发生不同的事，开心的、难过的、痛苦的、心酸的，这些不同的人和事是我们这段旅程中的一道道亮丽的风景。感动、欢笑、眼泪交织交会，丰富了旅程，也完善了我们自己。在这次实习参观中，我遇到了很多人，他们都是大好人。气中让我印象深刻的是北京双鹤制药股份有限经营公司的郑泽平女士，她所授予我们的“志存高远”“学习、学习的能力”“热爱生活”，让我受益匪浅，听着她讲述和家人去南极的经历以及坚持读书的习惯，我的敬佩之情油然而深。这三句话。那么简短、那么简单，却字字如金，蕴含着丰富的哲理。总结下来，也是也个人应该笃信的人生哲理。她的这三句话，让我想到了我自己，想到了我的生活，我是不甘平庸的人。很小的时候，就自己立志要做这做那，可当自己真的有时间、有精力去做的时候，我却胆怯了，生活将人的棱角磨平，生活让人习惯与习惯，不敢去打破常规，去做一些别人未曾做过的事。不禁概叹，生活的力量好强大啊，我曾几度屈服于这样的力量了。因为，我听见自己的声音“我只是普通人，就这样吧”，就是这样一种心境，让我沉沦，丢掉梦想。那些和消极有关的不断的敲着我的门，我似大海中的一叶扁舟，找不到行驶的方向。这次实习参观，所遇到的人，他们的经历，让我犹如醍醐灌顶，想明白了许多，知道自己以后的路如何走。在参观实习过程中，自己的人生态度有了新的改观，对人生有了新的认识与理解 次参观实习让我明白，乐观积极、热爱生活，以感恩之心面对生活更应是我们应有的人生态度。因为年轻，所以要不断奋斗拼搏。
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