小学五年级下学期语文期中背诵默写专项复习题[共5篇]

第一篇：小学五年级下学期语文期中背诵默写专项复习题

小学五年级下学期语文期中专项复习题(积累背诵)

一、背一背，填一填。

1、那些小丘的是那么，就像只用绿色轻流入云际。这种境界，既使人，又叫人；既愿，又想

2、忽然，裳。

3、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地是，不管遇到还是，它。”

4、草铺横野六七里，《牧童》吕岩

5、《舟过安仁》杨万里

6、茅檐低小。最喜小儿无赖。《清平乐 村居》辛弃疾

7、天行健，《周易》

8、《传家宝》

9、莫等闲，《满江红》

10、少年易老学难成，《偶成》

11、路漫漫其修远兮，《离骚》

12、不积跬步，《荀子》

13、地满红花红满天，（回文联）

14、一夜五更，（数字联）15、16、楼外青山。（顶针联）

二、照例子先把句子补充完整，再正确连线。草铺横野六七里不积小流

有志不在忠言逆耳

地满红花笛弄晚风三四声

不积跬步无志空长

良药苦口天连碧水/ 1

第二篇：八年级下学期语文默写专项训练

八年级下学期语文默写专项训练

（满分100、时间35分钟）姓名成绩

一、根据提示，填写句子。45分

1、，，执策而临之。

2、，高斋闻雁来。

3、转觉鸬鹚毛色下。

4、，怅望青田云水遥。

5、，泥香带落花。

6、我老实告诉你一句话：“。”

7、其为人也，。

9、，中间小谢又清发。。

10、。千幛里。

11、。夕阳西下。

12、，奋袖出臂。

13、既加冠。。

14、骑在人民头上的，；，！

15、。沉舟侧畔千帆过。

17、枝间新绿一重重。。

18、，好去到人间。

19、，山山黄叶飞。

20、若待上林花似锦。

21、江山代有才人出。

22、，巴山夜雨涨秋池。23，出门俱是看

花人。

24、爱惜芳心莫轻吐，25.其业有不精,.岂他人之过哉?

二、理解背诵填空55分

1．在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个一个一个，一个。

2．《陋室铭.》.文章点明全文主旨的句子是。文中描写“

陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句

是。表现陋室主人交往之雅的句子

是。一文中为突出主旨而引用孔子的一句话

是？《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧

龙”。意思相近的句子是：。

3刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努

力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句

是：。

4.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情。，以极其沉痛的心情写

伤别的诗句是：，；常用

来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句

是：。

5诗中的诗句“___________________________”演变来的。

5、《口技》中结尾交代道具十分简单的句子。

6．王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句所描写的那

样：。

7李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中评说文学，称赞自己的文学风格的诗

句是。运用比喻

手法表现人物内心极度愁苦的名句

是。表现诗人厌世消极心

态的是。

8．《口技》中高度概括口技人表演技艺高超的句子

是。

9．《天净沙•秋思》铺陈写景的句子是。表现天涯游子愁苦心境的句子是。

10、《渔家傲》中表现戍守将士痛苦矛盾心里的句子是形象的写出将士思家痛苦的句子是，11在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔

云》中的诗句为“冰心馆”题了词，你觉得最有可能的一句

是：。32．用12你所知道的古今中外的诗文给同学

写两句临别赠言：。

13．大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两

句含有色彩词语的诗。

14．初中阶段，我们学了苏轼的一些词，请写出一句寄托着作者美好愿望或抒

发其政治理想的名句：，15．“月亮”是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思，写

出很多名篇佳作。请你写出古代诗词中含有“月”字的上、下句：，16请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句是：

___________________，__________________。

17《鲁提辖拳打镇关西》作者是___________，本文选自《 ______________ 》，这是我国四大古典名著之一，其佘三部是

__________

第三篇：五年级语文下学期期中试卷

一、看拼音，写词语。(8分)

qìfèn miǎnqiǎng qíngxùqiánbèi

()()()()

bùlǚ kānwùkǎixuán yúlè

()()()()

二、成语填空(10分)

()无味()有味风花()心动()一知()

如醉()如()如()()吞枣别出()大显()

三、比一比，再组词(5分)

袍()博()瑞()蚕()魄()

胞()縛()端()吞()魂()

四、连线成朋友(8分)

皮鼓隆隆喜气洋洋的项目

铜锣哗哗精彩纷呈的霞光

礼炮当当变化莫测的龙舟

水流冬冬千姿百态的场面

五、先用“”画出下面成语中的错别字，再改正。(6分)

胆大忘为()登锋造极()反复无长()

丰富多采()蜂涌而至()呕心历血()

六、词语对对碰，写出反义词。(4分)

深渊登上震惊精彩

七、按要求写句子(8分)

(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。(连成一句话)

(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)

(3)我散步。(扩句)

(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)

八、默写《登飞来峰》(5分)

九、按原文填空，并解释所填句子的意思。(8分)

叶公子高好龙，钩以写龙，①。于是天龙闻而下之，②。叶公见之，③。是叶公④

.①

②

③

④

十、阅读游乐园(12分)

________________________

如果有人问我,你最爱什么?我会自豪的回答:我最爱语文课本.每天早晨,我坐在窗前,放声朗读课文,一遍.二遍.三遍……..(毫豪)不倦.上语文课时,我总是聚精会神地听讲.课本里出现的少年润土,舍己为人的海里布,卖火柴的小女孩…...就像磁铁一样吸引着我.放学回家,我常常(仿妨)照语文课本练习写作.当我的习作在报刊上发表是，我打心眼里感谢语文课本.我爱语文课本,因为它是我的良师益友.1.画出括号中不恰当的字.(1分)

2.在文中找出下列词语的近义词.(3分)

骄傲()专心致志()感激()

3.把短文分成三段,并写段意(.4分)

4.作者为什么爱语文课本?在段文中画出有关的句子(2分)

5.给段文加上恰当的题目,写在前面的横线上(2分)

十一.作文：一本珍贵的书(26分)

要求：语句通顺，字数不少于400字

第四篇：五年级下学期语文期中试卷

一、看拼音写词语。

éluǎnmánǎobānxùhuìhé

()石()()点柳()()

yànrónɡduòlíbɑxìtiáowén

火()()毛草()()孔()()

zhènhànjīnɡyínɡzhètūwùsōnɡfānɡxī

()()()江()()

juāntúnbùwānyánhūntónɡfēnɡshù

杜()()()()暗油()()

二、快乐二选一。

蒲(púpū)公英轩(gānxuān)然大波霎(chàshà)时

(shuànshuā)涮洗(xuànxiàn)渲染勾勒(lèlēi)

拨转(zhuǎnzhuàn)迂(yūyú)回衣裳(shāngshang)

三、补充词语。

一望()()()()而上波涛()()

()()无闻气势()()无()无()

威风()()()()高亢万马()()

()烟()雾突兀()()变化()()

颜色()()()()带舞翠色()()

四、填空。

1.忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。()，()。这首诗题目是《》，作者是()代诗人()。

2.《饮湖上初晴后雨》作者是()代诗人()，诗中()()两句，把西湖比喻成西施。()()两句写了雨后和雨中的景色。[

3.《晓出净慈寺送林子方》作者是()代诗人()，其中千古名句是()，()。

4.《记金华的双龙洞》作者()，原名()，文章按照游览顺序依次写了(路上)—()—()—()—(出洞)的景色。

5.《草原》作者()，原名()，字()你还知道他的作品有《》《》。

6.()何忍别，()话斜阳。

7.中华母亲河是()，被称为世界第七大奇迹的是()。

8.春秋时期中国的哲学家老子赞美水说：“()，()”。

9.冀教版小学五年级下学期语文期中试卷：孔子面对滔滔江水，感到时光易逝，人生短暂，不仅发出这样的感慨：“()，()。”

10.李白赞美水的诗句是：“()，()。”

11.泰山，气势雄伟，重峦叠嶂。孟子赞美泰山的名句是()，李白赞美泰山的名句是“()，()。”杜甫赞美泰山的名句是“()，()”

五、诵读部分。

(一)按课文内容填空

溪底有好多()。那()多么好看，有()的，有()的，有带着()、()的。还有()的。

溪水多么清。溪中照着()的影子，又照着()的影子;照着蓝天上()的影子，又照着山上()的影子。秋天里，蓝色的()在岸边开放，溪中的流水照亮它们的影子。

像()一般的雪，像()一般的雪，像()的()的种子一般的雪，在风中()。溪中的大溪石上和小溪石上都()着白雪了：好像()在溪中饮水;好像()睡在雪地里;好像()，正准备从溪中冒雪走上()。

六、阅读短文，回答问题。

(一)老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是()，“骄傲”的反义词是()。

2、用波浪线在文中划出一个排比句。

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4、写出文中第二自然段的段落大意。

5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出。

6、为什么我终生难忘老师的教诲?

(二)小溪的欢歌

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

有的人担心上班迟到，气得厉声高叫;有的人要去车站接人，急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息;有的人干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序!东去的，右边走，前边的，别停住!”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。

1、用“△”给短文分三段，写出段意。

(1)

(2)

(3)

2、联系上下文解释词语中的意思。

厉声高叫—

争吵不休—

和颜悦色—

3、用“—”画出与下列句子相似的句子。

飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。

4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。

(1)说明小街太窄，交通容易堵塞。()

(2)赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。()

(3)批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。()

七、习作。

题目：晚饭后

提示：晚饭后，你们一家人经常喜欢干些什么?是否发生过一些令人难忘的事情?请你细细回忆。

要求：1.根据题目意思以及提示，写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号

第五篇：语文五年级下学期期中试卷

第一部分基础知识。(35分)

一、看拼音，写汉字。(5分)

màowūrǔ guījǚ

外()()()

fù jìdiàn è hào

天()()()

二、比一比，再组词。(4分)

语文五年级下学期期中试卷：蹄()梁()禽()谣()

啼()粱()离()摇()

三、在正确的读音上打勾。(2分)

1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mòméi)

2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊里……(pōbó)

3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子。(jiáojué)

4、重重叠叠的山峰已经看得见了。(zhòngchóng)

四、把下面词语补充完整。(5分)

杯()车()不()代()势()可()

1、写出两个“千”字开头的四字词：()()

五、给下面句子加上正确的标点符号。(3分)

楚王看见了问他们那个囚犯犯的什么罪他是哪里人

六、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(3分)

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)

2、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)

_________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

3、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

七、我是小医生，一定能治好它们的病。(把正确的句子写在横线上)。(4分)

1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。

八、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)

1、地满红花红满地。

2、少年易老学难成。

3、归来饱饭黄昏后。

4、你的座右铭是：。

九、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(5分)

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、细读《桥》选段，回答问题。(15分)

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，(放纵放肆)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里(揪拖)出一个小伙子，(骂吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟呼喊)。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1、“祭”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(2分)

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)

3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(2分)

4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。

5、文中的哪些话使你感动的?用“”划出来并说说原因。(3分)

6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)

二、阅读短文，回答问题。(15分)

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)

2、按要求改写句子，意思不变。(2分)

她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

“把”字句：

“被”字句：

3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。(2分)

4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)

5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)

6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：

“喜”的是：(2分)

7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)

8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(2分)

第三部分：习作(35分)

一、小练笔：写信封(5分)

杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。(邮政编码：200040)

张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。(邮政编码;100085)张华和杨红本来是一对好朋友，现张华想写一封信给杨红，可是信封却不会写，请你帮他写一个信封。

二、作文。(30分)

题目：我得到了()

要求：(1)在横线上填上一个合适的词语，如“表扬”“理解”“锻炼”“关心”“教育”“教训”等等。把题目补充完整。

(2)通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过具体，做到语句通顺，前后连贯。

(3)450字左右。