2013-2014二年级语文上册 句子复习题

第一篇：2013-2014二年级语文上册 句子复习题

句子综合复习

姓

名（）

例1：绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌。满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。绿叶在风里沙沙，像是我们给您唱歌。

例2：李小青是我们班的劳动委员。我国的国旗是五星红旗。

我们班的劳动委员是李小青。例3：广场中央有一个美丽的花坛。操场上有许多小朋友。

一个美丽的花坛在广场中央。例4：激动的泪水尽情流淌。．．

尽情

例5：小葫芦变黄了。（慢慢地）他盯着小葫芦说。（自言自语地）小葫芦慢慢地变黄了。例6：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吗？吧。例7：叶子上的虫还用治？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？叶子上的虫不用治。例8：听了小猴子的话，动物们立刻欢呼起来。猫头鹰想到自己成了万兽之王，神气极了。，立刻，极了。例9：（福）（幸福）我们一家人过着幸福的生活。

（）（）例10：气球上画着小脸。红气球飘上了天空。

气球上画着（可爱的）小脸。例11：小洁把面报纸扔进垃圾桶。沙粒会把浅水洼里的水吸干。

面报纸被小洁扔进垃圾桶。例12：水冲毁了房屋。妈妈做好了我的新衣服。

房屋是水冲毁的。例13：老师在批改作业。爸爸在工厂工作。

老师在一心一意地批改作业。例14：妈妈织好了一件毛衣。大风吹弯了一棵小树。

妈妈把一件毛衣织好了。一件毛衣被妈妈织好了。例15：细雨落下来。（如丝的）（轻轻地）太阳升起来。（红彤彤的）（慢慢地）

如丝的细雨轻轻地落下来。1

例16：猫头鹰很神气。狐狸太狡猾了。

猫头鹰神气极了。例17：小刺猬采果子。丁丁写作文。

清晨，小刺猬去森林里采果子。例18：我在学习。李丽画树叶。

我在专心地学习。自习课上，我在专心地学习。例19：小猴子爬上葡萄架。小柳树笑了。（不好意思地）

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。例20：狐狸说葡萄是酸的。小弟弟笑了。

小松鼠说葡萄是酸的。小妹妹笑了。

狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的。狐狸说葡萄是酸的，小松鼠也说葡萄是酸的。

大熊猫是“活化石”。

中华鲟是“活化石”。

例21：小螃蟹挥动大钳子。小螃蟹做早操。小青蛙游回洞里。小青蛙呱呱地叫个不停。小螃蟹挥动大钳子，做早操。例22：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真啊！我多么想。真！我。

例23：湖水像一面镜子。像。

例24：天无边无际，大得很哪！海，宽得很哪！

星星，多得很哪！花儿，美得很哪！绿绿的，很哪！汽车，很哪！

山路，大山，很哪！

25：小朋友，新年快要到了，你想对你的父母说些什么呢？快写一写吧！2

第二篇：2013-2014二年级语文上册 期中复习题

2013-2014二年级语文上册 期中复习题

一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

2、我在树林里走来走去，想_____找一朵美丽的花_____________。

3、我在客厅里走来走去，想 ___找一本好看的书______。

二、1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。

2、不要帮我背书包，妈妈，我我自己背。

3、不要开车送我，爸爸，我自己走路上学。

4、不要帮我洗澡，妈妈，我自己会洗。

三、1、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见—___妈妈责备的眼神___________

2、我正要随地吐痰，忽然看见—_____老师的连忙向我摆手___________

四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？

2、一路上，___他_总唱个不停，__他___为什么___一直那么开心_ 呢？

3、今天，_姐姐__总 说个不停，__她___为什么 ___那么烦___呢？

五、1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！

2、___小猫看得出神_，心想，要是_能每天都吃到鱼_，那多好啊！

六、1、白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

2、老师_鼓励我：“试一试吧！你那么聪明，一定能学会游泳_。”

七、1、有时候我很温和，有时候我很暴躁。

2、有时候 我会很开心_，有时候__我会很伤心______________--。

八、1、我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。

2、我对打大乒乓球不感兴趣，只知道 _爸爸很会打乒乓球___。

3、__我对那个老板没有一点印象_，只知道 妈妈去过那家店买过一个书包。

4、我对 售货员没有一点印象只知道 买完东西商店就关门了。

九、1、我不但从课文中学习如何把话说好，还注意向同学学习。

_

2、_他__不但___长得帅______，还___非常聪明____________。

_

3、妈妈_不但___骂我_____，还_______打我_________。

十1、我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！

2、我去_游乐园玩___，可是 _门没有开______，估计___我来得太早了____。

十一、1、白色的贺年卡片像一片洁白的云朵。

2、__红色的太阳___ 像____一个大火球_________ _。

3、___圆圆的西瓜_____ 像____一个大皮球__________。

十二、1、她的衣服多么漂亮！她的微笑多么灿烂！

2、_她的牙齿____多么__洁白__！__她的笑容__多么__灿烂______！

3、他的头发多么乌黑！他的身体多么强壮！

十三、1、谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是____姐姐的头发飘起来__ ___的时候，我们知道风已飘过了。

2、谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是____红领巾飘起来____的时候，我们知道风正走过了。

3、谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是___花儿点头_______的时候，我们知道风来游戏了。

十四、1、_红色___的贺年片，是__妈妈___送给我的。那是_一颗心___。____妈妈___祝愿我，像__博士一样聪明_____。

十五、1、、牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗？

2、__妈妈____，请告诉我，____海水是怎么来的______？

十六、1、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 主动去向他承认错误。

2、有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我说：“不用了，我自己想一想。”。

3、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我赶快去找 老师改正过来_。十七、1、我用它画__一个红色的圆，那是___太阳挂在天边_______。

2、我用它画___一个tuo圆___，那是__操场的跑道__________________。

3、我用它画________瓜果飘香_______，那是____丰收的景象_______。

4、我用它画一条红色的曲线，那是妈妈身上的血管。

十八、1、我画______一片森林___，为了___让世界更美丽______。

2、我画______长满玩具的树____，为了__让山区的孩子有玩具玩。

3、我画______一座彩虹桥______，为了____让小朋友能在天上玩____。

4、我画汽车也可以飞行，为了道路不再拥堵。

5、我画小朋友在笑，为了 让世界充满欢乐。

第三篇：人教版二年级语文上册复习题纲

人教版二年级语文上册复习题纲

第一单元

1、我会写：

果实

丰收 刘海

谷子

风景区

尤其

巨大

安全

站立 如果

吹落 纷纷出发

已经

色彩

华丽

山谷

尽力

波浪 灯笼

电灯

作出 作业

生字

苹果

劳动

其它

一块 认识 娃娃 山洼

好办法 豆荚

铠甲

于是

首先

树枝

枫叶

记住 金秋时节

许许多多 高高兴兴 进进出出

花花绿绿

快快乐乐 说说笑笑

很多很多

景色宜人

天高去淡

秋高气爽

瓜果飘香 春华秋实

山河壮美

2、积累：AABB ABAB ABB式词语。

如 AABB：许许多多 高高兴兴 进进出出

花花绿绿

快快乐乐

说说笑笑 来来往往 弯弯曲曲

断断续续

摇摇摆摆

吞吞吐吐

叽叽喳喳

蹦蹦跳跳

仔仔细细 随随便便

ABAB：活动活动

打扫打扫

讨论讨论

合作合作

打听打听

思考思考

研究研究

很多很多

ABB：黄澄澄

红彤彤

亮晶晶

白茫茫

绿油油

蓝盈盈

胖乎乎

红润润 光秃秃 静悄悄

扑棱棱

丁零零

雾蒙蒙

热（）的灯笼（）的脸颊（）的人们（）的苹果东方日升drftgfttdr6疯丫头广告很想他采访过程高峰和法国人非常非常非常如此如此人非人发放的非常发达的方向的大幅度的地对地导弹（）的波浪（）的稻田（）的梨

（）的云海（）的景色（）的山峰（）的空气（）的岩石（）的山峰 ４、要求会背诵的课文，必须会默写如《秋天的图画》、《植手妈妈有办法》第三至五节、《古诗两首》和《语文园地一》的读读背背《秋天到》 古诗填空。

赠刘景文

荷（）（）（）擎（）盖（）菊 残 犹（）傲 霜（）（）

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）橙（）橘（）（）（）山行

（）（）寒（）（）（）斜（）（）（）（）（）（）（）（）（）停（）（）（）（）（）（）（）霜（）（）（）（）（）（）（）

５、能够写出若干“木字旁”、“月字旁”、“草字旁”、“宝盖头”的字。并说说前三种偏旁和他们的字义有有什么关系？

６、熟读本单元的课文和课后的“我会读”及“读读记记”

７、口语交际：秋游。建议老师组织一次秋游。先说到哪儿去，干什么，做哪些准备，再提出建议。

第二单元

１、我会认：二胡、下棋、观看、弹钢琴、小院、牵挂、消除、香甜、唱歌、休息、教室、校园、少先队员、书包、叹气、闹钟、迟到、仔细、及格、身体、一次、计算、怦怦直跳、游戏、养金鱼、伸进、困难、亲切、响起、班级、一样、青蛙、哈欠、外面、敬礼、更加。

２、积累词语：又香又甜、又高又大、又细又长、又粗又壮、又困又乏、又蹦又跳、又说又笑

3、搭配词语：（）的微笑

（）的日子（）的问候（）地操纵

（）地回答

（）地观看（）地完成（）的跑步

（）地拥抱

4、填写适当的动词：（）象棋（）钢琴（）花草（）天气（）二胡（）京戏

（）金鱼

（）电脑（）航模（）鸽子（）书法（）图画（）桌子（）木头（）小鸡（）毛衣

5、将“口、钅、门、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”进行组合，组成若干字。

6、练习“-----------是----------------”

小红是我的好朋友。她是我们班的“小博士”。我是小红的好朋友。我们班的“小博士”是她。

我国的首都是北京。我们班的语文老师是胡老师。-----------------------------。------。

7、会用“仔细地”说句子、写句子。

8、复习巩固用“部首查字法”查字典。遇到不认识的字，先确定要查的（），在“部首目录”里找到这个字的（）和（）。根据（）在“检字表”中找到这个（）和要查的字。再按（）正文中找，就可以查到这个字了。

9、复习巩固拼音字母的大小写。（1）、在小写字母后面填上大写字母： h()b()q()i()n()p()g()r()l()a()e()f()（2）、在大写字母后面填上小写字母：

L()G()E()A()Y()H()F()B()M()W()R()J()N()Q()T()O()

10、口语交际：我的想法。如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。

第三单元

1我会写：山川、民族、斗争、神州、台湾、朝夕相处、夕阳、争取、洁白、红旗、祖国、旗帜、欢庆乐曲、中央、城市、旁边、花坛、交通、树阴、图画、优美、申办、北京、奥林匹克、互相、眼泪、海洋、拥抱、飘扬、时候、惊奇、打仗、故乡、手指、接着、讲话、绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、高楼大厦、名胜古迹、川流不息、打雪仗、堆雪人、看雪景、飘着雪花、披着银装、铺着雪

2、多音字辨析：曲、乐、为、长、教、种、都、行、兴、背、转、还。

3、分辨同音字：坐、座、做、作。（1）、请问，我的（）位在哪里？

（2）、那（）楼房是体育馆。

（3）、我（）在沙发上（）（）业。

（4）、你在（）什么？

4、（1）近义词

漂亮——美丽 牢固——坚固 高兴——愉快

宽阔——宽广

安静——宁静 中心——中央 疲倦——疲惫

喜欢——喜爱 讨厌—厌恶

立刻—立即

欢快—欢乐 非常——特别 入神——入迷

赶紧——连忙

爱惜——珍惜

贫穷——贫困

虚假——虚伪 有名——著名（2）反义词：

美——丑

爱——恨 贫——富

冷——暖

进——出近——远 新—旧 硬——软 快—慢 真诚——虚假

冷漠—热忱

饥寒—温饱 索取—奉献

寒冷——温暖 危险—安全 容易—困难

简单—复杂

温和—暴躁

毁坏——保护

批评—表扬 前进—后退

5、按课文填空：

（1）.田野献上（）（）的果实，（）（）举起（）（）的旗帜，蓝天（）（）（）（）的鸽子，大海（）（）（）（）的乐曲。（）（）亿孩子（）（）这（）（）的日子，（）月（）日——祖国妈妈的（）（）。

（2）.北京是我国的（）（），是一座（）（）的城市.（）（）（）在北京城的（）（），（）墙、（）瓦，又（）（），又（）（）。天安门（）（）是宽阔的（）（），广场（）（）矗立着（）（）（）（）（）（）（）。

北京有许多（）（）（）（）的柏油马路。道路两旁（）（）（）（），（）（）（）（）。北京新建了许多（）（）（）。立交桥的（）（）有绿毯似的（）（）和拼成图案的（）（）。各种车辆在桥上桥下（）（）（）（），（）（）（）（）。

6、背诵《欢庆》《北京》的第三自然段、《我们成功了》课后的“我会读”，要求会默写。

7、口语交际：我们去“旅游”。自己当导游，给大家介绍自己知道的风景名胜。面对游客的随时提问，“导游”要耐心解答。我们可以给大家介绍“世界魔鬼城”或“白杨河大峡谷”

第四单元

1、我会写：取长补短、拔苗助长、寸有所长、落井下石、功劳、帮助、争取、所以、尺寸、口渴、井沿、无边无际、坐井观天、对错、青蛙、回答、还有、自言自语、每棵、治病、挂着、好哇、奇怪、快慢、怎么、穿衣服、比如、漂亮、浅绿、哗啦啦、多好啊、农夫、表示、口号、一串串、流汗、伤心极了、兔子、告诉、狐狸、猴子、颗粒、摇摇摆摆、断断续续、弯弯曲曲、1、积累：（1）、数子成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美（2）“……极了“

神气极了

可怕极了

高兴极了

安静极了

伤心极了

容易极了

顺利极了

2、给下列成语释义：坐井观天、管中窥豹、拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、水到渠成、一叶障目、不见泰山、掩耳盗铃、叶公好龙。

3、能够讲述和书写一个成语故事，学生自己书写。

4、造样子改句子：

例：叶子上的虫还用治？ 有几个虫子怕什么？ 难道这不是报酬吗？

叶子上的虫不用治。有几个虫子不可怕。这是报酬。完成下列句子：

这里还用打扫？ 难道这不是报答吗？-----------------------------。-----------------------------。

5、照样子扩展句子：

例：（1）小猴子爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄来。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子大口大口地吃起葡萄来。

完成下列句子：

（１）、张伟弹着曲子。---。（２）、我在练大字。----。（３）、小妹妹睡着了。----。（４）、春风把动物们唤醒了。-----。

7、用“吗、呢、吧、啊、哪”填空。

⑴我们的校园多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？（7）爷爷买的枣真甜（）！

⑶朋友们都到哪去了（）？⑷你给我们讲个故事（）。⑸天无边无际大得很（）！（6）狐狸为什么说葡萄酸（）？

8、把下面的句子按顺序排列，将序号填在括号里。

（）小葫芦落了。

（）葫芦的叶子生了虫，他一点也不在乎。

（）有个人种了一棵葫芦，长得非常可爱。（）邻居劝他治虫，他不听

9、把词语补充完整：得意（）（）

得寸（）（）

理直（）（）理所（）（）画蛇（）（）

画龙（）（）来（）去（）千（）万（）

（）躲（）藏

一（）一（）（）天（）地

七（）八（）

10、口语交际：读了《骑驴》，你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？把自己的想法说来出来，跟同学们交流交流。

或读一个动脑筋的故事。

第五单元

1、我会写：独立、容易、一根绳子、挑水、公斤、打折、满足、消除、背书包、傍晚、板凳、采果子、桌椅、清早、但是、上课、美术、注意、吞吞吞吐吐、铅笔、风景、拿来、坏了、松果、扎实、抓住、祝福、句子、幸福、万兽之王、命令、发布、直线、当时、第一、现在、时期、车轮、路线。

2、积累：

（1）、（）了（）：望了望

闻了又闻

看了看

想了想

补了补

唱了唱

笑了笑

（2）、一（）比一（）（）：一条比一条长、一颗比一颗圆、一朵比一

朵艳、一代比一代强、一头比一头壮、一天比一天冷。

（3）（）（）极了： 神气极了

可怕极了 高兴极了 安静极了

伤心极了

容易极了 顺利极了

（4）（）来（）去：飞来飞去

跳来跳去

走来走去

飘来飘去

跑来跑去

打来打去

踢来踢去 转来转去 想来想去

（5）立刻（）：立刻跑起来

立刻跳起来

立刻藏起来

立刻写起来

立刻做起来

（6）填写量词：一支（）一匹（）一条（）一座（）一双（）一盒（）一窝（）一本（）一架（）一只（）一棵（）一阵（）一袋（）一块（）一把（）（）白云 一（）金子 一（）大豆 一（）大雁

一（）秋风 一（）农民 一（）井 一（）笔

一（）纸 一（）小河 一（）飞机 一（）老人 一（）水牛 一（）活动 一（）石头 一（）大象（）松树（）马

（）袜 子（）绳子（）木柴

（）椅子（）火柴（）裙子（）棉被（）铁钉

（）萍果 一斤（肉）

一盒（）

两把（）

四句（一座（）

三张（）

一片（）

一个（）

两块（）一群（）

四只（）

七支（）

2、写句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ ————————————吗？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

——————————————吧。

4、写出下列词语的反义词

灵活——

粗糙——

美丽——

干燥—— 认认真真——

愁眉紧锁——

5、写出下列词语的近义词

活泼——

责怪——

温暖——

淘气——

疲惫——

著名——

6、把错乱的句子排列成一段通顺的话。）（）一天，大鱼碰到一条小鱼，说：“瞧你，这么小，只有被捉的份儿。”（）这时候，一张鱼网从大鱼和小鱼头上撒下来。（）大鱼非常喜欢夸耀自己。

（）大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

7、多音词汇总：为 喝 教 背 曲 好 种 行 都 兴 觉 重

8、熟读课文。

9、口语交际：你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。

第六单元

1、我会写：贫富、永远、温暖、小丑、饥饱、四周、床上、窗户、一张床、生病、一角、病床、开始、亚军、寻求、哭了、良好、粮食、双人、体操、操场、妹妹、昨天、姑娘、读书、晴天、粉红色、书包、少年儿童、帮助、学校、小舟、乘船、声音、客人、乘客、何处、汪洋大海

2、积累： 健康的（）羡慕的（）寒冷的（）遥远的（）

心爱的（）火红的（）出色的（）（）水果 美丽的（）（）雪 飞快地（）（）月亮

静静地（）

（）小朋友 仔细地（）（）阳光

蓝蓝的（）（）叶子 绿色的（）（）小花

高大的（）（）葫芦 著名的（）

（）秋天 金色的（）（）风景

3、加标点：

（1）、早上 爷爷常常拿着扫帚清扫院子（2）、你知道哪些革命小英雄（3）、她是不是玛丽亚

（4）、一阵秋风吹来 湖面泛起微波

（5）、牛说 希望能陪我一起吃草 一起玩耍

一起晒太阳

一起学耕田

4、把不完整的句子补充完整，再加上标点。（１）、葡萄沟是个好地方吗（２）、爸爸说雷雨天不能（３）、梅花开了，好香啊（４）、张老师对同学

3、句式掌握：气球上画着一张可爱的小脸。

4、————————————————————。

科利亚望着窗外高兴地笑了。

————————————————————。

我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

——————————————————————。

5、把错乱的词排成一句通顺的话。

１、是

的伙伴

玩具

小朋友 ２、胸前的多么

小朋友

红领巾

鲜艳 ３、草原

一匹

上

奔驰

骏马

在 ４、时光

我们

度过

一起

这

美好的

５、老虎

百兽

是

狐狸

借着

威风的吓跑的 ６、云霞

天边

在灿烂的飘荡

轻轻地

6、背诵课文：《假如》其中第三节要求会默写。《古诗两首》两首无均会默写。尤其是每首诗的最后两句。

6、口语交际：如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？

第七单元

1、我会写：花丛、牢记、拍手、保护、动物、小鸡、花猫、羽毛、红领巾、捉住、理由

跳跃、蹦蹦跳跳、机灵、清晨、失去、觉得、扔掉、眼睛、纸船、不久、几乎、至于、甚至、死亡、弯腰、捡起、沙粒、被子、并且、夜里、喜欢、轻重、味道、时刻、一群群。

2、积累：机灵的（）蓬松的（）翠绿的（）快乐的（）3接龙游戏：

父亲→亲人→人生→（）→（）→（）

看见→（）→（）→（）→（）→（）

球拍→（）→（）→（）→（）→（）

雪花→（）→（）→（）→（）→（）

4、句型：A用“快活”说句子。B湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。

——像———————————————————。C你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。

我说：——————————————。

你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。

我说：————————————————————————。

D太阳会把浅水洼里的水蒸干。他把小鱼扔进大海里。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。————被————————。

5、形近字组词：从（）户（）已（）丛（）护（）记（）

热（）该（）报（）宫（）晒（）熟（）孩（）极（）官（）洒（）象（）利（）鸦（）骑（）冷（）像（）梨（）蚜（）奇（）邻（）

5、背诵26课《红领巾真好》和《语文园地七》中“读读记记”的《小花鹿》

6、口语交际：说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。我们应该怎样保护它们。

第八单元

1、我会写：卫星、运动、宇宙、航空母舰、池子、冲洗、晒干、飘浮、灾害、黑白、机器、岸边 波纹、桥洞、倒影、游泳、半圆形、周围、水杯、一件小事、住院、必须、能力、飘浮、历史、灭绝、公孙树、千克、化石、古代、植物、工厂、生产、介绍、农业、科技、纺织

2、积累：

A一（）白云 一（）金子 一（）大豆 一（）小山 一（）蜜蜂 一（）大雁 一（）秋风

一（）农民 一（）明月 一（）稻田（）的故事（）的羽毛

（）的衣裳（）的节日 年轻的（）

优美的（）

宽阔的（）

新鲜的（）著名的（）

绿色的（）轻轻地（）

缓缓地（）

不停地（）

天真地（）B读句子，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1、我一边看电视，一边做数学题。（）

2、妈妈一边织毛衣，一边听音乐。（）

3、妹妹一边唱歌，一边跳舞。（）

4、我们一边听老师讲课，一边做游戏。（）

5、老师一边画图，一边讲解。（）

6、我一边走一边想。（）

C一座山

一条河

一棵树

一队人马

一口井

一只船 一座座山

一条条河

一棵棵树

一队队人马

一口口井

一只只船 一把扇子

一片树叶

一块面包

一张脸

一道小溪 一把把扇子

一片片树叶

一块块面包

一张张脸

一道道小溪 D一心一意 一马当选 二虎相争 三言两语 四平八稳 五颜六色 六神无主 七上八上 八面威风 九九归一 十全十美 兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 十分茁壮

各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 迫不及待 叫苦连天 自言自语

3、熟读课文

4、口语交际：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。

第四篇：六年级上册语文期末句子专项复习题

六年级上册语文期末句子专项复习题

一、按要求改写句子。

1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）

3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话）

5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）

10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思）30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）

二、仿写改写比喻句、拟人句。

1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）2.雨悄悄地来了。（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。（改拟人句）

6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（照样子仿写句子）

7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。（仿写句子）

9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（照样子仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句）

11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（照样子仿写句子）12.月亮穿过微云。（改写比喻句）

13.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句）

14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（照样子仿写句子）15.书是明灯，能照亮道路。（照样子仿写）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

三、缩写与扩充句子。

1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）

4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩写句子）

10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）17.天空中挂着明月。（扩写句子）18.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子）19.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处）20月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处）

四、修改病句。

1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。2.他把想法毫无保留的全部讲了出来。

3.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。4.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。5.桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。6.公路两旁，种植着茂密的苹果园。7.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。8.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！9.六年级（2）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。10.多读好书可以丰富和提高我们的知识。11.公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。12.秋天的北京是美丽的季节。13.造纸术是我国四大发明。14.他冒着风雪和泥泞艰难地前进。

15.新年联欢会上，同学们表演的美好节目，把大家吸引住了。16.欢乐的歌声在眼前回荡。17.集贸市场有许多蔬菜和许多白菜。

18.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度和学习目的。19.通过学习，使我有很大的收获。20.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

第五篇：人教版二年级上册语文课内阅读复习题

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。

走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。

走到田野站风口，挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。

1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。

二

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、写小花猫颜色的词语有：______________________。

三

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有______句。

2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。

3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

四

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

五

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

六

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______偷偷——______五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

七

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

2、在横线上填上合适的词。

______的大湖______的树林______的玉盘______的月亮

3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

____________像__________________________________________。