儿童创意美术教案《美工活动粘贴蘑菇伞》

第一篇：儿童创意美术教案《美工活动粘贴蘑菇伞》

斯玛特儿童创意美术教案

美工活动 《粘贴蘑菇伞》

课题：美工活动粘贴蘑菇伞

课时：1课时

教学目的：1〉通过粘贴蘑菇伞，让幼儿初步掌握团按橡皮泥的技能。

2〉培养幼儿对玩橡皮泥的兴趣和动手操作能力。

3〉教育幼和当别人遇到困难时应主动热情地帮助别人。

教具准备：背景图一幅(图下方有兔妈妈和小兔们劳动的场面)油光纸剪成的蘑菇伞若，各色

橡皮泥若干。

教学过程：

1、欣赏作品

老师说：“森林里要举行音乐会，兔宝宝和它的妈妈呀要跳蘑菇伞，可是它们的蘑菇伞还没准备好呢，它们可着急，他们请我们小八班小朋友来帮忙，你们愿意吗?”幼儿回答：“愿意”，老师说：“现在老师先帮兔妈妈做了三个蘑菇伞，一个是红蘑菇伞，一个是兰蘑菇伞，一个是黄蘑菇伞，现在老师再问一下兔妈妈最喜欢哪一种颜色蘑菇伞，兔妈妈说：”都不喜欢，它最喜欢的'花蘑菇伞'，可这怎么办呢?别着急，老师有办法，你们信不信，请你们赶快把小眼睛闭上吧，老师变给你们看。"老师迅速用各色像皮泥团圆，按在蘑菇伞上，衣小朋友睁开眼吧，看老师变得花蘑菇伞漂亮吗?你们想不想知道老师是怎样变成的，现在老师就告诉你们吧。

2、讲解与示范

老师先把各色油光纸剪好的蘑菇伞放好，然后拿一块橡皮泥放在手心团圆，再轻轻按在蘑菇伞上面，然后再换一种其它颜色的像皮泥团圆按在蘑菇上面……，用同样的办法再按上几块别的颜色橡皮泥，漂亮的花蘑菇伞就做成了，现在老师就把这个花蘑菇伞送给兔姐姐吧。

3、幼儿作业

现在兔妈妈兔姐姐都有了漂亮的花蘑菇伞，可是小兔子还没有呢，咱们小朋友就来帮助小兔子做个花蘑菇伞吧，请小朋友把剪好的小蘑菇伞入在自己的桌子前面，把有颜色的一面朝上，先用一种颜色的橡皮泥团圆按在蘑菇上，不要光用一种颜色橡皮泥，要多用几种颜色的橡皮泥来做，小朋友就请你们开始吧。

4、评价用品

你们帮助小兔子做得五颜六色花蘑菇真漂亮，咱们赶快送给小兔子吧，请小朋友贴在小兔子头的上面，小兔子要谢谢你们啦，那我们小朋友就和小兔子一起跳个蘑菇伞舞吧，幼儿步舞结束活动.

第二篇：蘑菇伞 活动教案

蘑菇伞

活动目标

1.能根据示范的模式，为“蘑菇伞”进行相应的装饰。

2.能根据“蘑菇伞”上提供的数字，在伞下躲藏相应的人数。3.在游戏中，感受雨天的快乐。

活动准备

兔子头饰若干，自制红、黄两种颜色的“蘑菇伞”若干（上面有规律的排着一些图案，如红黄红黄„„的远点或花朵），红、黄、大、小圆点（或花朵）若干，大中小自制“蘑菇伞”道具（伞上标有数字）3个，雨声雷声音效，音乐。

活动过程

1.创设“兔妈妈和兔宝宝出游突然下雨”的情景 ①教师头戴兔子头饰。

今天兔妈妈要带着兔宝宝到森林里去玩，你们想一起去吗？（给小兔子也带上头饰）②播放音乐，“兔妈妈”带着“小兔们”蹦蹦跳跳出去玩。（可根据音乐节奏的快慢引导幼儿跳快或跳慢）③播放雷声音

这是什么声音？打雷后会发生什么事呢？

小结：打雷了，说明快要下雨了（播放下雨声）

下雨了，兔子可以到哪里去躲雨呢？（引导幼儿自由表达）2.出示“蘑菇伞”，装饰“蘑菇伞”。

①森林里最多的就是蘑菇了，所以我们可以把蘑菇当作小伞。看看这把“蘑菇伞”，它上面有些漂亮的图案（如以abab规律排列的圆点或花朵），这些图案有什么规律吗？（请幼儿仔细观察，找出规律）

哎呀，这个图案有些部分被雨水冲掉了一些，看不清楚了。哪个小朋友上来帮忙把这个图案修补完整？（请一个幼儿上来示范）

②为每个幼儿提供一把蘑菇伞，请他们根据伞上的图案装饰（可以有2-3种排列规律，如ABAB、ABB或AAB，让幼儿有一定选择范围）。

这里还有很多蘑菇伞，伞上漂亮的图案也被雨水冲掉了一些，请你们快来修补一下。看看你手中的蘑菇伞和别人的有什么不一样？（颜色大小不同）小结：有的手上是大的“红蘑菇伞”，有的是小的“红蘑菇伞”，有的手上是大的“黄蘑菇伞”，还有的是小的“黄蘑菇伞”。仔细看看，你手中蘑菇伞上的图案有什么规律吗？你能根据这些规律把缺少的图案补充完整吗？（请幼儿操作）

③师幼共同验证是否所有的幼儿都操作正确。3.根据蘑菇伞上的数字躲雨

①出示一个大的“蘑菇伞”道具

这个“蘑菇伞”和你们手上的伞有什么不同？（引导幼儿发现“蘑菇伞”上有数字8），这个数字是什么意思？

小结：伞上的8表示这把“蘑菇伞”下可以躲8只小兔子。②出示一个小的“蘑菇伞”道具（上面数字被遮住）

这把“蘑菇伞”比那个“蘑菇伞”大还是小？你们觉得在这把伞下可以躲几只兔子？ 可以躲的兔子比8多，还是比8少？（揭开数字为4）

小结：小伞下可以多的兔子比大伞下躲得兔子少，这把小伞下只能躲4只兔子。③出示第三个中等大小的蘑菇伞道具（上面标有数字6）这把伞下可以躲几只兔子？（6只）

请一些幼儿上来玩躲雨的游戏，在躲雨游戏中，还可以验证每把“蘑菇伞”下躲藏的人数是否与伞上的数字一致。④播放鸟叫声，结束游戏

小鸟叫了，说明天放晴了，可以出来玩了，我们出去玩吧。

第三篇：蘑菇伞教案

幼儿园大班语言教学案例《蘑菇伞》

教学目标：

1、引导幼儿感悟故事创意，获得阅读快乐，产生持续阅读的愿望，培养自主阅读能力。

2、引导小朋友们体会到乐于帮助他人能找到快乐，让小朋友们培养助人为乐的好习惯。

3、引导幼儿尝试用图表的方式表达、迁移自己对作品的理解和想象，建立初步的读和写的信心，培养幼儿的书面表达能力。

活动准备：

1、播放视频《蘑菇伞》。

2、在黑板上贴故事图片。

3、通过多媒体讲课。

活动过程：

一、谈话引入新课

1、小朋友们你们在日常生活中遇到困难时，得过别人的帮助吗？你们也帮过别人吗？帮助别人的感觉怎么样？

2、那我们看看，本故事里的小白兔怎么帮助过他们呢？遇到难题的时候她怎么解决呀?如果你是小白兔你怎么解决这种问题呀?

二、欣赏故事《蘑菇伞》

教师通过多媒体和故事图片，讲述故事。

三、帮助小朋友们理解故事内容

1、故事的名称叫什么？故事中都有谁？

2、小白兔去哪儿玩儿?遇到了什么东西？突然发生了什么事？

3、那些动物得到了小白兔的帮助？

4、小白兔帮助了别人以后她觉得怎么样？

5、通过播放视频让小朋友们更深刻的理解本故事。

四、温馨提示

1、教师讲故事时，要边做动作，边讲述，以吸引小朋友们的注意。

2、教育小朋友们从小就养成助人为乐的好习惯。

附：故事

蘑 菇 伞

春天的时候，兔妈妈生了一只可爱的兔宝宝。她浑身雪白的毛，长长的大耳朵，红红的眼睛，可爱极了。大家都叫她小兔白白。

一天，白白去森林里玩儿，刚走没多远，她发现一颗松树下长着一个蘑菇，这个蘑菇好大好大。小白兔把蘑菇采下来准备回家。

“轰隆隆……”打起了雷，不一会儿，便哗哗地下起大雨来了。聪明的白白扛起蘑菇往家走。

“小白兔姐姐，让我在你的蘑菇伞下面躲躲雨，行吗？”

白白抬头一看，是蝴蝶妹妹，她连忙说：“快来吧！”

白白和蝴蝶继续朝前走，一只小蜜蜂飞来了，说：“小白兔姐姐，让我进来躲躲雨吧！”

“好，快来吧！”白白高兴地说。

白白，蝴蝶和小蜜蜂又继续朝前走。走啊，走啊，一只小猴子走过来说：“小白兔姐姐，让我躲躲雨吧，我有病，淋不得雨。

白白着急了，躲雨的伙伴太多，蘑菇不够大，怎么办呢？突然，她的眼珠一转，想出办法来了，她把伞交给小猴子，高兴地说：“小猴子弟弟，这伞给你们打，我到那棵大树下去躲雨，你们快回家去吧！” “谢谢你，小白兔姐姐。”他们感激地说。大雨一直下着，白白一个人躲在大树下，又冷又怕，但她真诚地帮助了别人，所以白白的心里是甜甜的。

第四篇：儿童创意美术教案

（九月份课程）第一课：教师节贺卡制作 材料准备： 教目的学： 作画提示：

第二课：手工祝福挂件 材料准备： 教学目的： 作画提示：

第三课：荷花线描图 教学目的：

①材料准备：A4白纸、彩色卡纸、水彩笔 作画提示：

②材料准备：白色卡纸、A4白纸、高丽纸、油画棒 作画提示：

第四课：美丽的蜻蜓（刮画纸粘贴）材料准备：彩色卡纸、双面胶、剪刀 教学目的： 作画提示：

第五课：国画荷花

材料准备：8开水粉纸、8开黑卡纸、水粉颜料、沟边笔 教学目的： 作画提示：

第六课：青蛙与荷塘

材料准备：8开速写纸、马克笔

教学目的： 作画提示：

第七课：斑马制作 材料准备： 教学目的： 作画提示： 第八课：一群小斑马(简笔画)材料准备：4开国画纸、国画颜料、墨汁、国画笔 作画提示：

第五篇：小班美术：蘑菇伞

小班美术：蘑菇伞

小班美术：蘑菇伞

活动目标：

1． 学会运用多种色彩涂色。

2． 学会用平涂的方法涂色。

3． 能够促使国面干净。

活动准备：

1． 已画好尚未涂色的蘑菇。

2． 桌布、蜡笔各六份。

3． “趣味绘画”用纸。

活动过程：

1． 引入主题

（1）小朋友，你们知道小白兔最喜欢吃什么东西吗？

（2）你们见过蘑菇吗？

2． 讲解、示范画。

（1）小朋友，你们看老师手上拿的是一幅什么画？蘑菇看起来像什么？

（2）画上有几个蘑菇？几个大的，几个小的？

（3）这3个蘑菇有颜色吗？

（4）没有颜色的蘑菇好不好看？我们应该怎么做才能让蘑菇变得漂漂亮亮的。

（5）小朋友，你们看蘑菇上都有些什么形状？

（6）我们给这些图形都涂上不同的颜色，把蘑菇变成一个美丽的彩色蘑菇。

（7）涂色的时候要从上往下涂，把颜色涂均匀。

（8）涂色的时候要注意，不要涂出黑线外面，把空的地方填满。

（9）蘑菇是长在直的，小朋友还可以在地上画一些小花小草，也可以画一些小蘑菇来和这3个蘑菇做朋友，让画米得更加漂亮。

3．幼儿动手作画，教师观察并给予指导。

（1）向幼儿提出作画的要求。

① 小朋友画画时要小心，不要把颜色涂出黑线。

② 一次拿一种颜色，不能抢别人的，也不可以拿蜡笔来玩。

（2）对幼儿的个别指导。

① 不要怕画错，大胆的画。

② 多用一些颜色才会使蘑菇更漂亮。

③ 给画添一些花草。

3． 点评幼儿作品。

（1）小朋友都给蘑菇上好色了，老师看见有的小朋友画得很好，用了很多漂亮的颜色，有的小朋友虽然颜色少，但是画得很干净，都没有涂出黑线，还有的小朋友没有按老师的要求画，把画纸画得乱糟糟的，希望小朋友下次能画得更好。

（2）今天爸爸妈妈来接你们的时候，请小朋友带爸爸妈妈看自己的大蘑菇好吗？