第一篇：2012年厦门湖里区中考毕业班语文模拟试卷
厦门湖里区2011-2012年初三年级（下）语文一模考试卷
语文试卷
（试卷满分：150分，时间：120分钟）
第一部分口语交际（满分：7分）
一、完成第1题，7分。
l根据对话情景，完成(1)(2)(3)小题。（7分）
林书豪一举成名天下闻，引起了同学们的热议。
同学甲：林书豪真是太棒了！进入纽约尼克斯队后成为首发球员，职业生涯头五场首发共得136分，为1974年之后NBA最佳。他是我的超级偶像！
同学乙：是啊，我也喜欢“林来疯”！他的魅力如滔滔江水势不可挡，最近《时代》杂志网络票选“2012全球百大人物”，林书豪排名第九，遥遥领先美国总统奥巴马、股神巴菲特等政商界知名人士。
同学丙：大家别只看到他耀眼的一面，你知道吗？他曾先后被勇士队、休斯敦火箭队裁掉；成名前借住朋友家的沙发；不论走到哪里，手中都拿着一颗NBA官方篮球锻炼手感„„是对篮球事执着的热爱和平时的刻苦训练才走到今天的辉煌。
(1)下面哪一项与甲、乙、丙三位同学谈论的内容有出入：()（2分）
A、林书豪的成功引发了青少年对他的崇拜。
B、没有谁能随随便便就成功，林书豪也不例外。
C、林书豪的成就比奥巴马和巴菲特更大。
(2)下面哪一项是甲、乙、丙三位同学谈论的话题：()（2分）
A、林书豪怎样成为年轻人的励志偶像。
B、如何正确看待林书豪的成功。
C、林书豪成功的原因。
(3)青少年喜欢崇拜偶像，对此你有什么看法？（3分）
第二部分语言积累与运用（满分：38分）
二、完成2-6题(38分)
2．古诗文积累（13分）
(1)蒹葭苍苍。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）（1分）
(2)子日：“见贤思齐焉。”（《论语》）（1分）
(3)臣本布衣，躬耕于南阳，（诸葛亮《出师表》（2分）
(4)面对离别，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，为远方的友人吟诵：“，随风直到夜郎西”，表达深切的关怀；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。（2分）
(5)春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题，“天街小雨润如酥淡淡的春意；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是宜人的夏韵；“君问归期未有期”是缠绵的秋思；“忽如一夜春风来，”是浪漫的冬景。（3分）
(6)中华古诗文博大精深，一些名言警句流传之广，影响之深，一言难尽。更妙的是，一些诗句异曲同工，令人拍案叫绝。说到奉献精神，我们不由得想起龚自珍《己亥杂诗》里的“，化作春泥更护花”和李商隐在《无题》中的“春蚕到死丝方
尽，；王湾《渡荆门送别》的“海日生残夜，”
与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“，病树前头万木春”让我们去领悟新旧交替的规律。（4分）
3根据提示，完成(1)(2)小题。（4分）
①走进曾厝垵海湾，占地约3万平方米的书法广场马上映入跟帘。②整个场地呈凹
字形沿海岸线展开，充分利用了“海”的特包，以“书岛鹭胸怀，展大海豪情”为主题，并
采用“以天为纸、以海为墨”的设计手法，整个设计方案A融(róng)合了自然景观。③沙滩．
上B凹(ōu)陷处占地百余平方米的“寿”字已设计完成，艺术家以海为背景，寓意巧妙，仔．
细一琢磨，它可是一个“涛”字哦。④沿着海岸线往东走，我们可以看到一座近400米长的笔架廊，俄罗斯白松天然的材质加上毛笔嵌成的梁架，自然、淳朴的风格会让你情不自禁也
想走进去纳纳凉，歇歇脚。⑤继续往东走，各种再现甲骨文、隶书、楷书、行书、草书的石
雕正在紧张的制作中，王羲之的名作《兰亭序》也坐落其中。⑥整个广场随处可见中华书法
文化的C底缊（yùn），就连这看似简单的道路也是暗藏玄机的。．
(1)语段中，ABC三处加点的词语注音与书写都正确的一项是：()（2分）
(2)语段③一⑤句依次介绍了沙滩上特殊设计的“寿”字、____。（2分）
4．诗词鉴赏。（5分）
《约客》宋赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(1)请你展开合理的想象，用生动的语言把前两句所表现的画面描绘出来。（3分）
(2)“闲敲棋子”这一细节写出了诗人怎样的心情？（2分）
5．名著阅读。（7分）
(1)请根据示例填写相关内容。（2分）
示例：《三国演义》一罗贯中一杨修一恃才放旷
《水浒》—一—
(2)《西游记>中的孙悟空形象深入人心，下面的这些精彩故事都与他有密切关系。请在横线上补写出故事名，并在其中挑选一个，写出其情节（50字以上）。（5分）
A、大闹____B、三打____C、真假____D、三借
情节：___
6．综合性学习。（g分）
农历五月初五是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。
[走近端午]
(1)请你结合下面的文字回答问题。（2分）
把中华大地
染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不
变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：____。一位同学根据上述文字撰写了
一副对联：“插艾叶清香缕缕飘九州，赛龙舟____传四海”。但对联还不完整，请聪明的你补
上恰当的词语：____。
【情系节日】
(2)请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感
真切，60个字左右。（3分）
_
【弘扬传统】
(3)根据以下两则材料，写出你的探究结果。
材料1：2007年12月l6日，国务院通过《全国年节及纪念日放假办法》，新增清明节、端午节、中秋节各放假l天，并于2008年1月1日起施行。
材料2：厦门开展“我们的节EI．端午”系列活动。
(1)开展龙舟赛和包粽子比赛，突出节日主题。去年集美区的“龙舟文化节”规模空
前，吸引了两岸三地77支队伍参赛。包粽子比赛在各区、相关街道均有举行，吸引了众多
社区居民和机关干部参与。
(2)开展经典诵读展演等活动，彰显文化内涵。2011年6月湖里区举办了“品味书
香·寄情端午”主题活动，内容包括经典诵读、文艺表演、有奖问答等。（2分）
探究结果：___
(4)对于弘扬民族传统，你还有什么奇招妙计？（2分）
_
第三部分阅读（满分：45分）
三、阅读两则文言文，完成7-10题(15分)
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百
步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行
数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其
中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所
贵。尝著《五柳先生传》日：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自
序如此，时人谓之实录。以亲老家贫，起为州祭酒①，不堪吏职，少日自解归。……执事者
闻之，以为彭泽令②。素简贵⑧，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白④应束带见之，潜叹日：
“吾岂能为五斗米折腰，拳拳⑤事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。
（节选自《晋书》）
[注]①州祭酒：官职名。下文的“督邮”也是官职名。②令，县令。
③贵：自爱。④白：告诉，说。⑤拳拳：小心谨慎。
7．解释下列句子加点的词（4分）
(1)渔人甚异之()(2)屋舍俨然()．．
(3)以亲老家贫()(4)解印去县()．．
8．翻译下列句子。（4分）
(l)芳草鲜美，落英缤纷。
译：
(2)吾岂能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！
译：
9．下面句子中，与“执事者闻之”中的“之”的用法一样的一项是()（2分）
A、辍耕之垄上B、水陆草木之花C、肉食者谋之D、久之，目似暝
10．清从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想
生
活形成强烈反差的句子。（1分）
答：
11.知人论世，结合【甲】文及【乙】文所记叙的两件事，分析陶渊叫的理想及性格。（4
分）
答：
四、阅读《梨一样的苹果》一文，完成12-16题。(17分)
梨一样的苹果
① 米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画
课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。
② 一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他
绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一起，长成了一棵树，一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。
③ 专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一页
像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！”
④ 全班同学哄堂大笑。A这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”
⑤ 第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这
些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍
⑥ 如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——B似的扎在心上。
⑦ 他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟
到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。”
⑧ 三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人
走了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”
⑨ 像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果我要说的是，请画出和我不一样的苹果尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”
⑩ 尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。（选自《读者》，有删改）
12、请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3 分）
起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。
经过：结果：
13、文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？(3 分）
14．尤里卡的作业交上来了，米哈朵夫老师很吃惊。请展开想象，揣摩老师当时的心理活动用第一人称的方式表达出来。(4分)
15．品味语言，可从赏语言、写理解、谈感悟、作评价等角度入手，在AB两处划波浪线的句子中任选一处、任选一个角度进行品味。（4分）
16．文中的米哈朵夫、尤里卡、米丘林三个人物都有令人敬佩的地方。假如能穿越时空，你会对他说什么？（选择其中一位即可）（4分）
五、阅读《读永恒的书》一文，完成17-20题。(13分)
读永恒的书周国平
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图，莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必凄书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”
⑤费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
17．第①段画线的句子“高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点”中的“这一点”指的是什么？（2分）
18．作者认为什么样的书才是永恒的书？（4分）
19．第④段引用罗曼·罗兰的话有什么作用？（3分）
20．著名作家曹文轩说“好书是一轮太阳”，好书可以是我们人生的导师。请结合你读过的一本好书（课内外均可），谈谈你从中获得的思想启迪。（4分）
第四部分写作（满分60分）
21.以下两题，任选一题作文。（60分）
1.八十年代，有一首著名的校园歌曲《脚印》中有这样一段：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯，有的深呀有的浅。朋友啊想想看，道路该怎样走，洁白如雪的大地上，该怎样留下脚印一串串„„” 上面的歌词引发你怎样的联想和感受？请以“脚印”为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。
2.题目：十六岁，我多了一份_______（补足题目，扣题作文）
要求：①以上两题，任选一题，根据提示作文；
②书写工整，字数不少于600字。
第二篇：语文中考模拟试卷
语文中考模拟试卷
（本卷共21小题；满分150分，考试时间120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、积累与运用（31分）
1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
那蓝锦缎似（）的湖面上，起伏着一层微微的lián yī（）（），像是尚未．凝（）固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。．
2、选择题。（6分）
①选出短语结构相同的一项()。（2分）A、欣喜万分参天耸立
B、容光焕发 步履蹒跚C、揠苗助长不折不挠D、风卷残云 恍然大悟
②关联词语使用正确的一项是()。（2分）
()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，就不怕别人批评指出。
A、既然那么如果B、因为所以如果
C、由于那么既然D、既然所以如果
③下面对应用文的表述有误的一项是（）。（2分）
A、介绍信用“现介绍（兹介绍）”“请接待（请协助、请接洽）”等专用术语。
B、介绍信的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）。
C、感谢信叙述好人好事时，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过写清楚，便于组织了解和群众学习。
D、通知、介绍信和感谢信都要写标题、称谓、致敬语（祝贺语）、署名、日期。
3、按提示填空。（8分）
①无可奈何花落去,.②沉舟侧畔千帆过。
③但愿人长久,。④了却君王天下事。⑤，在乎山水之间也。⑥，悠然见南山。
⑦小时候，乡愁是，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是，我在这头，新娘在那头。
4、5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，引起了世人的关注。请你以抗震救灾为主题，拟写一条标语或口号，并简要说明理由。（4分）
标语（口号）：理由：
5、从下列提供的名著故事情节片段中，任选一个，按要求制作读书卡片。（9分）．．．．景阳岗武松打虎李逵遇李鬼鼓手报信玛利阿舍身救同伴
① 书名：②作者：③故事名称：④故事情节概述（不少于100字）：⑤读书感言（不少于20字）：
二．阅读（59分）
(一)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—10题。（15分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
6、下列说法有误的一项是（）。（2分）．．A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。
B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。
C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。
D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如《陋室
铭》。
7、下列加点词语意思相同的一项是（）。（2分）
A、予尝求古仁人之心事无大小，悉以咨之B、或异二者之为不足为外人道．．．．也C、迁客骚人，多会于此此所谓战胜于朝廷D、先天下之忧而忧泉香而酒洌 ．．．．
8、句中加点的字意思相同的一项是()（2分）
A、至若春和景言和而色夷B、而或长烟一空或王命急宣 ．．．．C、去国怀乡敌国外患D、予尝求古仁人之心臣之客欲有求．．．．于我9、翻译文中划线句子。（3分）
10、文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？作者提出了什么不同看法？它表达了作
者怎样的志向？（3分）
11、请简要谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的认识。（3分）
（二）阅读下文，完成12—16题。（15分）
小巷深处（节选）
林莉
①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙
呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿
衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清
晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„” “为什么？”
B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻
推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。
⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和
卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥
有一个幸福的家。
⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些
营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆
润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。
这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
⑦那个学期的最后一个星期。
⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你
妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”
⑨“哦„„这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她„„抽不出空，你瞧，连带东西
都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”
⑾“你„„”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点
头。
⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么那么死心眼！”
⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。
⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人
把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零
地摸上汽车„„”
⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长
长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得
赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条
小巷，那条深深的小巷。
12、请概括选文的主要内容。（3分）
13、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）
满足——自豪——（）——（）——（）
14、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想
情感。（3分）
描写方法：思想情感：
15、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）
16、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？
为什么？（3分）
（三）阅读下文，完成17—20题。（14分）
大地震
全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则
给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超
过7万人丧生。
地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预
测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计
组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。
1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克
菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们
虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎
取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发
生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测
却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。
我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指
导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地
震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起
公众不必要的恐慌。
从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时
间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。
地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验
证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临
界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时
刻的预测的不确定。
看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以
对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。
17、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（4分）
18、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
19、“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去。（3分）．．20、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感
想。（4分）
（四）阅读下文，回答21—24题。（15分）
谈读书
培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一
一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻
饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天
生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大
而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大
体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻
辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之
顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须
重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物
阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
21、短文共三段，请分别概括一、二段的内容大意。（4分）
第一段：第二段：
22、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。（6分）．．
23、下列对本文分析有误的一项是（）。（2分）．．A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。
B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。
C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。
D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等现象。
24、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。（3分）
名言：事实论据：
三、作文（60分）
25、选择下边一个题目，按要求写一篇文章。
题一：生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是
一个表情，有时是一件物品„„瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽。请
你以此为内容，自选角度，写一篇文章。
题二：生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命；老师教我们知识和做
人；伙伴让我们懂得了合作与竞争„„回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细
节令你感动。请你以此为内容，自选角度，写一篇文章。
要求:①自拟题目②写不少于600字的记叙文；③不得出现真实的人名、校名、地名。．．．
语文中考模拟试卷
试卷参考答案与评分标准
一、语基（31分）
1．（4分, 每空1分）shì涟漪níng
2．（6分，每小题2分）① B ②B ③D
3．（8分, 每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）①似曾相识燕归来②病树前头万木春③千里共婵娟④赢得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊东篱下⑦一枚小小的邮票一张窄窄的船票
4、（4分，各2分）示例：①宣传口号：危难时刻伸援手，地震无情人有情。② 众志成城，抗震救灾。设计理由略（要扣紧主题去谈）
5、略（9分。书名、作者和故事名称各1分；故事情节4分，其中故事情节内容要求完整，即包括起因、经过、结果；读书感言2分，要求能扣紧情节来答。）
二．阅读（59分）
6、（2分）A7、（2分）C8．（2分）B9、略（3分，其中“以、居、处”翻译错的各扣0.5分）
10、（3分，每点1分）写了“迁客骚人”遇阴晴之景而或悲或喜的两种心境。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而”（不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后）；同时表达了以天下为己任的远大志向。
11、（3分）这句话体现了作者远大的政治抱负，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的发展，也就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。（也可结合实例来谈）
12、（3分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。
13、（3分，每处1分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来
14、（3分）如C处：外貌、神态描写。（1分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）
15、（3分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）。
16、（3分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。
17．（4分，每点1分，任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响应比”预测地震；F、利用小地震预测大地震。
18．（3分，说明方法1分，作用2分）打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。
19、（3分）“约”字表推测，是“大约、大概”的意思（1分）；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符（1分）；这体现了说明文语言准确严谨的特点（1分）。
20、（4分）略（提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。）
21、（4分）第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。
22、（6分）读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（2分）示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。（举例和论证方法各1分，作用2分。还可举第一句的举例论证或第二、三句
运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略）
23、D（2分）
24、（3分，名言1分，事例2分）示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。
三．作文（60分）
25．略（参照2008年市质检作文评分标准）
第三篇：语文中考模拟试卷
九年级语文年级测试试卷
（一）第一部分基础知识及运用（26分）
1、卷面分（3分）
2、阅读下面语段，按要求作答：（6分）
那树有一点gōu lǒu()()，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹．
()立不动，并且据说，连一片树叶都掉下来。这真令人难以置信。
（1）、看拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
（2）、“倒坍”一词的意思是：（2分）
（3）、文中加线的句子有两处语病，请修改。（2分）
3、默写（7分）（1）、，铁骑绕龙城。（2）、永结无情游。（3）、手中各有携。（4）、《关雎》中起统领全文的句子是：“。”（5）、《曹刿论战》中表明曹刿“请见”原因的句子是：“。”
4、品析下面句式，续写一句，使之构成一组排比。（2分）
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇飞在风浪前却
步。
5、请用一句话概括下段文字的主要意思。（2分）
目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990
年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。
6、诗词赏析（3分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
（1）、清晨，主人公赤到水边，翘首伫立，追求恋人。恋人若隐若现，从“”一词（两字）可见恋人缥
缈的影子总在主人公面前闪烁，不断牵引着他热烈的情思。（1分）
（2）、赏析有误的一项是（）（2分）
A、《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
7、现代诗歌赏析（3分）
谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，荧火虫和星星在睡莲丛中游动，谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落天空，闪闪烁烁的从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。
（1）、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？
（2）、“鸟落满枝头”与“星星落天空”的类比与联想，表现了怎样的意境？
第二部分 阅读理解（37分）
（一）阅读甲乙两则文言文，完成7—10题。（10分）
[甲]（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
（2）公输盘曰：“夫子何命焉为？”
（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
（4）公输盘不说。
（5）子墨子曰：“请献十金。”
（6）公输盘曰：“吾义固不杀人。”
（7）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于
民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”（8）公输盘服。[乙] 魏王欲攻邯郸，季梁①闻之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。．．’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：．．,头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非
．．③。楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者④善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。
．．犹至楚而北行也。”
注：①季梁：魏国人③大行：大路 ②衣焦：衣裳皱缩不平④御者：马夫。8．解释下列加点的字的意思。（2分）（1）、吾义固不杀人（）（2）、中道而反9．下列句中与“我欲之楚”．“之”的用法和意思相同的一项是：．（）（）（2分）A、辍耕之笼上C、宋何罪之有B、兵之．．
10．翻译下列文言语句。．精锐而攻邯郸D、肉食者谋之（2分）．（1）宋无罪而攻之，不可谓仁。11．回答下列问题（4分）
（1）甲、乙两文中，子墨子和季梁都具有主动参与国家大事的精神，请各找表现这一精神的具体语句。（1分）
甲文：
乙文：
（2）同样是面对即将发生的战争，子墨子和季梁两人都采用了怎样相同的劝说方法？由此可以看出他们俩有什么相同 之处？（2分）（3）、墨子的政治主张是，乙文包含一个成语是。
（二）阅读下面文章，完成12－15题。（11分）素质教育应当从身边的事做起 ①新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。“他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有我跑这儿跑那儿地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自立”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任！” ②无独有偶，我在北师大当教授的朋友，儿子考上一所一流大学的全国理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。③一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。④问题不在于孩子有没有能力去做、能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件、这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。⑤糟糕的还在于，得到鼓励的是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，还乘机开起了家长会。有了这等举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学？当我们年复一年，挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢？重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念、实施素质教育是多么的重要和迫切。⑥笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包、一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爹妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。1
莫非这也叫“再苦不能苦孩子”？这是观念的进步还是倒退？在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？
⑦其实，孩子需要自强自立；培养实践能力比掌握书本知识更重要，这些并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢？这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。
12、整体感知：（2分）
本文作者要表达的一个主要观点是什么？
13、结合语境，说说下面句中加点词语的意思。（2分）（1）、“糟糕还在于，得到鼓励的是另外一方。”这“另一方面”指什么？（1分）．．．．
（2）、“我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？”两个“呵护”意思各是什么？（．．．．
2分）
14、第④段中画线处指出的问题，在生活中确实存在，你能否列举一个事例加以证明。（2分）
15、探究性学习：阅读下列几则材料，回答以下问题：（4分）
材料一：中国学生的父母说：“零用钱花完了吗？没钱了就自己到书房的抽屉里面取去。”美国学生的父母则说：“我们不得不通知你，你这个月的零花钱已经快要超出预算了！去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”（选自《影响教师的100个经典教育案例》）
材料二：据媒体曝光：17岁考上中国科学院高能物理所硕博连读的魏永康，目前因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。在小学只上了二年级和六年级，1991年10月，8岁的魏永康就跳到了县属重点中学。魏妈妈说，为了让孩子专心读书，所有的家务事情她都自己做了，包括给魏永康洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，为了不耽误永康吃饭的时候看书，他读高中的时候，魏妈妈还亲自给他喂饭。
材料三：据广州市某高校的一项调查表明：目前在美国，大学生打工是列入联邦教育计划之内的。美国四年制大学生兼职打工者约为77％，学习的同时全职工作者占26％。因此，美国大学生毕业后可以很快就融入社会。而广州市大学生经济来源主要是父母的资助，其中87％的学生是“全部家庭供给”，勤工俭学获得生活费的仅占9％。而目前我国多数大学尚未将大学生勤工助学列入计划，大学生就业后多数都要经历一段较长的适应期。（1）、结合上文的阅读体会，对以上三则材料，你有什么独特的见解或看法？（2分）
（2）、通过对以上文章与材料的阅读思考，请列举三条说明中学生应该自己去报到注册的理由。（2分）
（三）阅读下文，回答16—20题（16分）
“阳光老师”
①我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。
②他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。
③我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。
④ 我问他，这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够 激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看 法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。
⑤“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有 百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往都会取得 令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。
⑥我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班上的两个学生，在全省英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。
⑦暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规 矩，在考试中吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。（选自《读者》2005年第23期）
16、文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（3分）
答：
17、“阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（4分）
答：
18、作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（3分）
答：
19、文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（3分）
答：20、你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学习中应该注意些什么？（3分）
答：
第三部分：综合性学习（7分）
你所在的班级准备开展一次走进《骆驼祥子》的主题活动。
21、在这次活动中，文娱委员设计了以下几个节目，请你帮忙完成。节目一：名著人物盘点。（2分）（按照示例，甚少写两个）示例：残忍霸道的车主刘四
节目二：名著情节点击。（2分）
节目三：名著人物点评（3分）
从名著中选择一个你感悟最深的人物，谈谈你的看法。
第四部分写作（50分）
22．以下两题，任选一题作文。
（1）、阅读下面这则材料，按后面要求作文。
这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正 面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将 军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家 看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己
要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于15行。③ 题目或正文中如需出现校名、人名者，请用XX代替。
（2）题目：面对中考，我多了一分
参考答案
1．（1）茸茸偶尔、有时cáng mò（各1分，共4分，注音应两个均对才给分）（2）（注意语言的流利和修辞的合理，两种修辞手法少一种扣1分，扣完为止）（2分）
2．（1）说明：画面上，一个由各种作业累积起来的如小山样高的作业堆上，坐着一位身背书包的小男孩。作业堆下边，另一个小男孩带着足球正招呼他下来一起玩。但是，坐在上面的小男孩忧心忡忡不知所措。（只要能清楚说明画面内容即可，3分）
（2）看法：可以针对当前学生作业之多、课业负担大谈自己的看法，也可以针对学生课业生活单调、体育锻炼缺乏等谈看法。（必须有针对性、有自己的见解如批评、建议等，才能得2分）
6、物种灭绝速度加快。
7、永远快乐的美好愿望。写出雨中的柳条儿的婀娜姿态。
7．（4分）（１）本来（２）制造（３）资财，费用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）
9．（4分）宋国没有罪过却要去攻打它，不能说是仁义。
10．（１）甲文：行十日十夜而至于郢。乙文：中道而反，衣焦不申头尘不去（2分）
（2）不同点：子墨子以自身设例引对方入圈套，再以子之矛攻子之盾。乙段季梁以寓言设喻让君王明事理，说服君王。（3
分）
（二）完成11－14题。（16分）
11．抓素质教育应当从身边的事做起。（2分）
12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子们（本题应该结合上下文分析）（2分）（2）第一个“呵护”意思是：溺爱、宠爱；第二个“呵护”意思是：保护、保卫（各1分，共2分）
13．可举学校、老师、家长对孩子过于呵护，使得学生依赖性越来越大的事例，可举学生做事得不到家长老师支持例（略）（4分）
14．（1）可扣住以下主要内容分析：中国的家长、学校、社会对孩子（学生）过于宠爱，没有重视对孩子独立能力的培养，使致许多孩子缺乏独立自主和实践能力，影响孩子的学习、生活和工作。（能从某一方面作详细分析亦可，2分）
（2）示例：①凭我们的年龄和知识，自己上学报到注册是力所能及的；②有利于培养我们自强自立的意识；③有利于培养我们实践和生存能力；④有利于我们养成从身边事情做起，提高自身素质的良好习惯„„（只要有道理均可得分，共2分。少一点扣1分，扣完为止）
16、因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。
17、他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。
18、用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。
19、中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。20、开放题。如：喜欢；要多说、多练、多交流。
第四篇：小学毕业班语文模拟试卷
小学毕业班语文模拟试卷
第I卷
一、选择题（8分，每小题2分）1.下列词语没有错别字的一组是（）。A.可见一班 辩别 卧薪尝胆 风驰电掣 B.飞扬跋扈 筹划 美轮美奂 暴殄天物 C.出类拔萃 己经 天崖海角 永往直前 D.司空见惯 恶耗 变本加厉 深思熟虑 2.下列感情色彩相同的是（）。
A.阴森恐怖 愁云密布云开雾散 变化多端 B.天圆地方 天如鸡子 地如梨状 天气预报
C.阴晴风雨 板块漂流 电闪雷鸣 老奸巨猾 3.下列词语搭配不当但是（）。A.修改文章 家庭幸福 B.坚定信心 精神困难 C.探索奥秘 提高水平
4.依次填入横线上的关联词最恰当的是（）。
硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为：_______抓住机遇，敢于冒险，机会_______会永存。当然，_______失败，也不必计较，_______失败是成功之母。
A.只有 就 如果 所以 B.只有 就 即使 因为 C.只有 才 虽然 但是 D.只要 就 虽然 因为 第Ⅱ卷 二.填答题
1.看拼音写词语（7分）
①xī shēng②piān fú③jiān miâ④biàn lùn（）（）（）（）⑤líng lì⑥piān pì⑦wán bì guī zhào（）（）（）2.按要求写句子（5分，4小题2分）
1）长期有争议的问题，有了不同程度的进展。（修改病句）___________________________________________ 2）他喝了一袋牛奶，吃了两块面包上学去了。（缩句）
_________________________________________
3十年树人，百年树木，老师的教育之恩，我们终身难忘。（改成陈述句）______________________________________________ 4）反照例句写一写。
例句：让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个草地。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收藏一片红叶，你却________________。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，_____________________，_______________。3.默写古诗名句（4分）
1）问渠那得清如许？______________。2）草长莺飞二月天，______________。3）______________，不教胡马度阴山。4）白骨露于野，__________________。4.对于心胸狭窄的同学你会说：“_______________。”对于骄傲的同学你会说：“___________________。”对于虚度光阴的同学你会说：“_______________。”对于不讲信用的同学你会说：“_______________。”（本小题4分）5.展示自己。（3分）
下面字母都像些什么？发挥自己的想象。A：_____________ D：_____________ F：_____________ H：_____________ S：_____________ T：_____________ 6.按照课文内容填空。（12分）1）《学弈》选自_____。《两小儿辩斗》选自：______。2）孟子被称为“____”。孔子一生的言行被弟子编为《_____》一书。3）匆匆是_____的散文，他的作品还有______、______、______。4）北京的春节写了三次高潮：_____________、___________、___________。课文以_____顺序为经线，以_______为纬线。5）卖火柴的小女孩是_____作家_____写的，他被称为“_______”。课文____次擦然火柴，课文有两个幸福，前一个幸福指：____________________。后一个幸福指：____________________。
6）十六年前的回忆是李大钊同志的女儿_________写的一篇________。展示了李大钊同
志____________________________________的高贵品质。
7）为人名服务是_________在_______的追悼会上所做的演讲。
三、文言文阅读。（6分）
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不 足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当湣（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。
①齐宣王：战国时期齐国的国君。姓田，名辟疆。②南郭：郭指外城墙，南郭指南城。
③处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。④湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。姓田，名地。1）解释下列划横线字的意思。（2分）
齐宣王使人吹竽（）廪食以数百人（）2）解释句子的意思。（2分）
齐宣王使人吹竽，必三百人：_________________________________。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人：_________________________。3）本文告诉我们：___________________________________________________。（2分）
四、课外阅读。（14分）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这 堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能 干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给 他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到 底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1.注音或写汉字。（4分）
气chuǎn（）如牛jū（）了一躬西装革履（）衣袖（）2.写出下列词语的反义词（1分）高贵（）慷慨（）3.造句2分
气度非凡：_________________________。美中不足：_________________________。
4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（2分）_____________________________________________。
5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”。这句话是什么意思？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7.如何理解“高贵的施舍”这个标题？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
五、作文（35分）题目：再见了，老师
六年的小学生活转瞬消逝，在毕业的前夕你一定有许多心里话想对老师说，就在这里写出来。
注意：语句通顺，表达真情实感，450字左右。
第五篇：小学语文毕业班模拟综合试卷
【精彩回放】
一、看拼音写词语。(5分+1分书写)
bōxuēfènɡxìbàoyuàncíxiánɡzǔnáo
二、根据拼音写同音字，组成词。(3分)
jùn()峭()工英()mò()生冷()寂()
三、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(4+1分)
面面相()()然长逝责无旁()()之不理
心急如()()天席地应接不()鞠躬尽()
：
四、选择正确答案，将序号填在括号里。(4分)
1、老师()地给我讲起了沉迷于网络的害处，使我深受教育。
①喋喋不休②千叮万嘱③笑容满面④语重心长
2、下面诗句中，抒发了对朋友的劝慰与鼓励的诗句是()
①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、()是现代著名作家巴金的作品。
①《养花》②《索桥的故事》③《山中杂记》④《野草》
4、“等待命运的安排，靠自己的努力去奋斗。”横线上应填入()
①虽然……但是②即使……也③与其……不如④尽管……都
五、请用“激”字组成四个不同的词填在下面句子的括号中。(2分)
红军爷爷站在铁索桥上满怀()地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行()战斗的经过。听完故事，同学们心情非常()。在英雄精神的()下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。
六、按要求写句子。(10分)
1、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
仿写：爱，是______________________，是_____________________________。
2、在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
缩写句子：
3、李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?”
改写成第三人称转述：
4、在场的观众都被他的精彩表演所打动。
改为双重否定句：____
5、用修改符号在原句上修改下列句子的毛病。
(1)春天的景色我觉得十分美丽。
(2)玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
【阅读练兵场】
七、根据课文内容填空。(14分：3+3+4+4+)
1.与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的句子是：
2、“你，《国际歌》里的_____________，你，红旗上的_________________;你，花丛中的______________。你，浪花里的___________!”这句话选自课文___________________，诗中的“你”指。
3、“，渔者得而并禽之。”选自寓言。这则寓言告诉我们4分
4、根据你对课文内容的理解作判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《可爱的中国》一文中提到的“朋友”指祖**亲。()
(2)《大自然的秘密》告诉我们：当人自作聪明时，一切都可能走向反面。()
(3)世人为纪念南丁格尔，把她的生日——每年5月12日定为国际护士节。()
(4)《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指大渡河上的卢沟桥。()
八、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。(2分)
1、朋友即将远行，你会送他一句：_________________________________________。
2、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他：_____________
______________________________________________。
九、阅读短文，完成练习。(19分：5+14)
(一)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种子。
1、这段话是围绕哪句话写的?请找出来摘抄在下面。(1分)
__________________________________________________________________
2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的________________________，有的_______________，有的_____________________，有的_____________________。(2分)
3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。(2分)
()的花苞()的花瓣()的花蕊()的种子
(二)20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shūsū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“()是坐公共汽车，你()要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年(幻幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéiwèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩(竟竞)然____________。
其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1、划去文中括号内不正确的字或读音。(2分)
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。(1分)
3、适当的词语填在文中的横线上。(3分)
坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑难以置信
名列前茅异军突起出类拔萃野心勃勃雄心勃勃
4、联系上下文写出词语的意思。(2分)
凤毛麟角：_________________
残酷：________________________
5、请你给短文加个合适的题目：______________(1分)
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。(2分)
_____________________________________________________________
2014北师大版小学语文毕业班模拟试卷(二)
(满分35分，考试时间：60分钟)
班级：_______姓名：___________座号：______成绩：__________
【写作训练营】
事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去旅游了，经过自己的努力取得成绩了……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。六年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧!
请你以“的感觉真好”为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇不少于450字的记叙文，注意文中不出现真实校名和人名。(作文纸自备)
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