怎样在word中插入三线格？[本站推荐]

第一篇：怎样在word中插入三线格？[本站推荐]

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1、首先搞清楚什么是三线表

三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线(见下图，注意：没有竖线)。其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。当然，三线表并不一定只有3条线，必要时可加辅助线，但无论加多少条辅助线，仍称做三线表。三线表的组成要素包括：表序、表题、项目栏、表体、表注。

2、以下是在Microsoft Word中制作三线表的方法

（1）先制作一个普通表格。打开菜单“表格－插入表格”，选择列数“3”、行数“4”，文档中出现一个三列四行的带框线表格。输入内容，注意要选“左对齐”。

（2）鼠标移到在表格左上角，出现四向箭头时选中表格（点黑），打开菜单“格式－边框和底纹”，在设置中选择“无”，取消表格的所有框线。

（3）再选中表格，打开菜单“格式－边框和底纹”，在线型宽度下拉列表中选择一条粗一点的线，如1又1/2磅，在右边的各种实框线中，为表格添加“上”、“下”框线。确定。

（4）下面需要添加标题栏的横线。打开“视图－工具栏－绘图”，添加绘图工具栏。点击绘图中的直线工具，按住shift键，手画一条与表格线等长的细线。

（5）此时手绘线可能不在合适的位置，偏上或偏下，按住Alt键，用鼠标移动直线到合适的位置上。

点击工具栏上的“打印预览”，就可以看到一个简单的三线表已经画好了。还可以修饰一下内容文字，使其与标题文字的位置相配。

或者前三步不变，第四步可以用鼠标拖动选择前面两行（标题行和第一行内容），再右键“格式－边框和底纹”，为表格添加“中”框线，确定。

或者只选择第一行即标题行，再右键“格式－边框和底纹”，为表格添加“下”框线。

3、关于这种表格还有更为简单的做法

（1）先制作一个普通表格

（2）word里面,表格/自动套用格式/古典型1,然后下面复选框只选中第一个（把菜单下头的首列、末行、末列前面的方框的勾都点去掉－应用）就OK啦！

第二篇：怎样插入背景音乐

网页背景音乐的插入

网页中怎样插入背景音乐，与大家分享一下我的经验。我给大家提供两种方法：

1插入----标签---页面元素----html----bgsound----插○入----选择音乐，设置音乐的属性。

2在代码视图中：随便选择一个地方（一个空白的地方）○-----输入 在这给大家解释一下loop是重复的意思-1代表无限 bgsound是背景音乐 scr是路径 我们还可以在bgsoud后面设置更多的属性。

技巧：在代码中选择完一个标签后 按空格键就可以出现下一个标签。例如：我们按下了<这个键的时候就会自动出现很多标签给你选择，当你选择了bgsound后，按下空格键后就可以出现其他的属性。每一个标签的属性都不一样，所以出来的结果也不一样。我们充分运用这些技巧可以更快的制作网页，不必一个个单词的输入。如果大家觉得第一种方法好用就用第一种方法。只是第一种方法一定要仔细。

背景图的插入和背景音乐的插入类似，大家一定要学会举一反三。

第三篇：如何在网页中插入背景音乐

如何在网页中插入背景音乐

本文以mid格式文件和mp3格式文件为例，教你如何在网页中插入背景音乐。

1、MID

是用来插入背景音乐，但只适用于IE，其参数设定不多。如下:

src=“your.mid” :设定 midi 档案及路径，可以是相对或绝对。

autostart=true :是否在音乐档下载完之后就自动播放。true 是，false 否(内定值)。

loop=infinite :是否自动反复播放。LOOP=2 表示重复两次，Infinite 表示重复多次。

这种方法就是直接把标记放于网页文件的...之间，设置好mid文件的路径就OK了

2、mp3

src:音乐文件的路径及文件名;

autostart:true为音乐文件上传完后自动开始播放，默认为false(否)

loop:true为无限次重播，false为不重播，某一具体值(整数)为重播多少次volume:取值范围为“0-100”，设置音量，默认为系统本身的音量

starttime:“分:秒”，设置歌曲开始播放的时间，如，starttime=“00:10”，从第10开始播放

endtime: “分:秒”，设置歌曲结束播放的时间

width:控制面板的宽

height:控制面板的高

controls:控制面板的外观

controls=“console/smallconsole/

playbutton/pausebutton/stopbutton/volumelever”

?console:正常大小的面板

?smallconsole:较小的面板

?playbutton:显示播放按钮

?pausebutton:显示暂停按钮

?stopbutton:显示停止按钮

?volumelever:显示音量调节按钮

hidden:为true时可以隐藏面板

第四篇：在WORD中插入艺术字教案

在WORD中插入艺术字教案

讲课人：段晓丽

一、教学目标：

1、知识与技能目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。

2、过程与方法目标：以学生自主学习为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。

3、情感与态度目标：发展个人爱好，激发学生的学习兴趣。通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。

二、教学重难点：

重点：插入艺术字的方法。

难点：艺术字的修饰美化。

三、教学设想：

以“尝试法”和“比较法”引入新课，以鲜明的对比效果激发学生的学习兴趣，推动学生探索知识的意向并转化为动力，提高学习主动性和思维积极性。

本课教学内容的实际操作性较强，因此在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来进行授课，便于学生理解和掌握，更好地调动学生的学习兴趣和积极性，加强学生的主体参与度。

针对学生心理特点，将营造教学氛围贯穿全课，在教学中可采用不同的教学手段来实施，如教师讲解、学生演示等方式，学生容易接受，也可以更好地完成教学任务。

插入剪贴画、艺术字、自选图形等操作有相近之处，教学后期采用研究性学习，让学生在学习前面知识的基础上进行研究性学习，培养他们的自主学习能力。

四、教学准备：

网络教室、范例贺卡

教学过程：

五、创设情境，引出新知

师：同学们你们好！你们知道1月1日是什么日子吗？

生：元旦。

师：在元旦到来之际，你们得到的是什么礼物呀？

生：贺卡。

师：请同学们读一读贺卡中的祝福，小组之间互相观察一下，看看贺卡里面有些什么内容。

（生讨论观察。）

师：如果我们运用word软件，可以用哪些制作方法来完成贺卡？

生：插入剪贴画、艺术字、自选图形等方法制作贺卡。

师：我们选择的图片要与主题有关系，文字都是祝福的话，心中最想表达的语言，色彩和形状也要搭配得合理。这些都是我们要制作一张好的贺卡的必要条件。

六、明确任务，创新设计

师：今天我们就来运用word制作贺卡，同时要进行一次制作比赛，通过比赛的方式评选出本节课的优秀作品。在制作之前请你说说自己的制作想法。

师：请同学们来看看，老师制作的几张贺卡，有的是纵向的，有的是横向的，首先我们要对贺卡的页面进行设置。

师：（演示并讲解。）单击文件菜单选择页面设置，在页面设置对话框的页边距选项中选择纵向或横向，单击确定。请同学把自己贺卡的页面设置好。（生上机练习。）

师：现在我们开始制作元旦贺卡了，你可以用学过的知识在文中插入剪贴画及艺术字来美化你的贺卡。（复习插入剪贴画的方法。学生可以通过关键词来搜索剪贴画，找到想要的图片。生演示、练习。）

（学生遇到问题，如何移动图片和艺术字？）

师：谁能帮助这位同学来解决问题呢？

（生答演示。）

（强调图片设置环绕方式，要衬于文字上方。）

师：在贺卡中我们还要添加一些祝福的语言，同学们互相讨论一下祝福语。（生讨论。）请同学说一说。

师：老师听到你们的温暖祝福，都被深深地感动了，快把你们的祝福加入到元旦贺卡中吧。

（学生操作在贺卡中插入艺术字。）

师：我发现一个同学制作的背景颜

色和其他同学不一样，（出示两张贺卡，一个有背景，一个没背景。）说说制作方法。（教师演示在格式中设置背景。）

生：也可以利用我们以前学过的自选图形来设置背景。（边讲边演示。）

师：在我们插入自选图形时，要注意图形的格式，设置为衬于文字下方。

师：我们知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理。图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们适当调整图片、艺术字与位置，并加以修饰。（生练习制作。）

七、拓展知识，动手实践

师：作品制作完成的同学，可以打印你的贺卡。（生操作。）

师：小组合作对贺卡进行加工、美化、修饰，可以借鉴手工课的做法。

（生对贺卡进行加工。）

八、作品展示，总结评价

师：现在每个小组推荐一幅优秀作品进行评比，同学们就是评委，评出本节课优秀作品，请同学们珍惜你手中宝贵的一票。运用投票软件评选出优秀作品，同学们可以参考老师的评价标准，对作品进行评价。

师：请同学们对优秀作品进行评价，票数较少的作品在哪方面如何改进。

（学生评价。）

师：今天我们运用WORD这个软件制作了精美的元旦贺卡，并掌握了制作的方法。在今后的学习中，这对编辑文章将更有帮助。

第五篇：在PPT中插入动画(教案)

设置幻灯片的切换方式

教学目标：

1、了解换页方式对幻灯片播放效果的作用。

2、掌握“幻灯片切换”对话框的操作。教学重点与难点：

“幻灯片切换”对话框的操作。教具准备：

教学课件。

内容一致的两幅作品《龟兔赛跑新说》，一个有切换效果，一个没有。

为学生准备的无切换的幻灯片《认识哺乳动物》，《塞上新五宝》，《宁夏美景》。

教学过程：

一、情景导入：

1、同学们，你们喜欢看动画故事吗？乌龟和兔子赛跑的故事大家都听说过吧，兔子因为骄傲自满而输给了乌龟，今天我也给大家带来了《龟兔赛跑的故事》，不过内容和以前的完全不同，大家有兴趣看看吗？下面请同学们欣赏──《龟兔赛跑新说》。我会给大家播放两遍，请注意观察比较这两遍有什么不同？

2、两个内容一致的作品，大家喜欢哪一个？为什么？作品二，每张幻灯片都以各种各样的方式进入屏幕，又离开屏幕，让我们看到了它动起来的美，又让我们听到了它的声音，这就是我们今天要学习的内容——设置幻灯片的切换方式。

二、讲解演示：

1、教师演示打开“幻灯片切换”对话框的方法，让学

生注意观察任务窗格的变化。

2、教师进行演示操作，内容为教材P69的“做一做”。

3、刚才的“做一做”和“任务一”，是针对作品中不同幻灯片设置切换方式，产生不同的切换效果，那么要让作品中的所有幻灯片都有相同的切换效果，应该怎么做呢？让我们带着这个问题来完成任务二。学习P71“小博士”。出示任务二。

三、巩固练习：

接下来我们来讨论一个问题：设置幻灯片的切换方式时，应考虑哪些方面的因素呢？同学们以小组讨论的方式围绕这个问题讨论一下

师出示任务三：从“认识哺乳动物”和“宁夏风景”两个幻灯片中任选一个，设置不同的切换方式,尽可能地增加作品的感染力。完成后播放给同学看看，互相交流一下经验。

四、任务拓展

巧妙地设置幻灯片的切换方式，可以制作一些简单的动画，比如物体沿斜面下滑、地球绕太阳公转等。下面请同学们制作一个物体沿斜面下滑的动画。同学们可以参照书上P74的实践活动。

五、交流评价及总结

下面请同学们说一说，这节课你收获了什么？谈一谈自己的体会。

谈完后，打开自我评价表，自己评价一下，这节课你可以得几颗星星呢？比一比谁是“争星”小能手。

经过这节课的学习，同学们基本掌握了怎样设置切换幻灯片的操作。应注意的是，一个演示文稿中不宜设置过多不同的换页方式，以免过于分散听众的注意力，影响主题内容 的演示。

六、教学反思：