河北中小学生作文大赛 通知(电子稿)（推荐五篇）

第一篇：河北中小学生作文大赛 通知(电子稿)

河北省中小学作文大赛组委会

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关于举办河北省中小学生作文大赛暨选拔小作家的通知

一、活动意义与主旨： 为丰富中小学生的文化生活，培养学生的写作兴趣，提高观察、思考、联想和表达能力，提升文学素养和写作水平，经研究决定举办河北省首届中小学生作文大赛，同时选拔首批省会校园小作家。

本次活动旨在为学生提供一个展示作文的平台，记录同学们生活

中的所见、所闻、所感、所想，同时引导学生关注现实，热爱生活，乐于书面表达，快乐写作，不断提高作文水平，提高文学素养，适应各类写作考试。

二、活动组织

推荐指导作家：杨红樱、卢勤、毕淑敏、渊洁、梅洁、古丽

组委会领导及专家：

名誉主任周秉和周恩来之侄中国知青网总编辑

名誉主任赵渭忠希望将军、河北省军区原副政委、少将

名誉主任王聚英中国西柏坡精神研究院长、军级研究员名誉主任赵新月中国西柏坡精神研究院常务副院长、毛泽东特型演员

名誉主任郭文邺石家庄市教委原副主任

名誉主任张小春河北省工少委副主任

名誉主任王律中国西柏坡精神研究院研究员，红色收藏专家名誉主任单厚军杂文报社 总编辑

名誉主任郝四新书刊报社 总编辑

名誉主任秀灵作家、中国西柏坡精神研究院常务副院长 主办单位：中国西柏坡精神研究院《红旗网》

协办单位：杂文报社

书刊报社

石家庄报社 副刊部

省会晚报社 副刊部

河北省新闻国际旅行社

支持媒体：红旗网（.cn）

河北新闻网（http://hebei.hebnews.cn）

石家庄新闻网（http://.cn）燕赵鹏程教育网（）

承办单位：石家庄导航培训学校

石家庄齐红会议服务有限公司

三、征文时间

2014年5月25日-2014年8月20日

四、征稿要求

1、体裁不限，题目灵活；让学生有自由表达的空间，小学组字数控制在500字以内，初中组字数在600字左右，诗歌不超过15行。

2、作文内容健康，情感真挚，语言清新，文字精练，注重文学品位，提倡有独特的视角和个人的体验。

五、投稿报名

1、省会各市、区、县中小学生均可报名参加。

2、大赛征稿采用“电子报名”、“学校组织团体报名”或“现场报名”等方式均可。

1）电子报名投稿：学生自行注册“）（学生各项信息必须真实，否则视为自动放弃）。

2）学校组织团体报名：学校统一将稿件发送至河北校园小作家邮箱hbxyxzj@163.com，并在邮件中注明学校，年级，指导老师等详细信息。

3）现场报名 地址：石家庄市裕华区南王社区28-5-201（石家庄 导航培训学校）省会校园小作家征文大赛组委会办公室。注：所有来稿请在稿件末尾注明作者姓名，学校，年级，班级，通讯地址，联系电话，指导教师（荣誉证书中体现），QQ（或邮箱）等信息；详情可登录网站（

第二篇：2011全国中小学生作文大赛通知

附件1：

教育部司局函件

教语用司函[2011]11号

教育部语用司关于开展2011全国中小学生

作文大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010-2020年）》中提出的“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”、“加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育”的战略主题，提高中小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校“中华诵〃经典诵读行动”试点工作的深入开展，我司决定举办“中华诵〃经典诵读行动”之2011全国中小学生作文大赛。现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨和作文主题

2011年，教育部、国家语委、中央文明办将继续实施“中华

诵〃经典诵读行动”，各地学校诵读行动试点工作也要继续深入推进。学校经典诵读工作是“中华诵”各项活动开展的基础，各项活动的开展又反过来促进学校经典诵读工作的深入扎实推进。本届全国中小学生作文大赛是继诵读大赛、规范汉字书写大赛之-1-

后，与学校经典诵、写、讲工作更为密切结合的一项全新活动，是诵读行动中社会性参与活动的重要组成部分。学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一，写好作文是学生语言表达能力的基础。通过举办作文大赛，能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。

今年恰逢中国共产党建党90周年。90年来，中国共产党领

导中国人民摆脱贫困和压迫，走向民主、富强，构建和谐社会，创造美好生活。毛泽东等老一辈无产阶级革命家的红色革命诗文，也已经成为不朽的经典篇章，是中华经典不可或缺的组成部分。本届作文大赛的主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对教师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。

二、组织形式

1．参赛对象：各地义务教育在校学生，分为甲、乙、丙三组（甲组为1-3年级，乙组为4-6年级，丙组为7-9年级）。

2．作品要求：

甲组：作文要求200－500字，可以《我学×××（经典作品）的故事》《母亲》《我的经典启蒙教师》《家乡的春节（清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等）》等为题；

所有参赛作文都可以结合本次大赛的作文主题自定题目。所有参赛者均可为参赛作文自配插图，作文一旦获奖，配图可作为文集出版时的插图优先选用。

3．参赛方式：参赛者需将作品（作文和配图）上传至本次大赛官方网站http://jiaoyu.139.com，具体方式见网站说明。每人参赛作品数量不限，但参赛者获奖只以获得最高奖项等次为准，不重复得奖。本次大赛不接受纸制版本作文投稿。

4．评比规则：比赛成绩由网络投票（权重5%）、手机短信

投票（权重15%）和专家评审（权重80%）三项成绩综合确定。所有参赛作品上传至网站，经审核后，即在网上进行公开展示，并开始接受网络和手机短信投票（投票规则详见网站说明）。

三、奖项设置

本次大赛面向参赛者、指导教师和全国基层学校分别设置奖项，分设“省级奖”和“全国奖”两个级别。

（一）省级奖

1．参赛者奖：每个组别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。参赛作品数在20万份以上的省份，每个奖项可增加10个名额。

获奖者均可获得由教育部语用司颁发的证书一份，奖品一份。获得一、二等奖的作品推荐参加全国奖评选。

（二）全国奖

1．参赛者奖：每个组别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名。

全国一、二、三等奖获奖作品将入选作品文集，由出版社正式结集出版。

获奖者可获得由教育部语用司颁发的证书一份，优秀文集一本。

2．特等奖：各组获得全国一等奖的选手，将受大赛组委会邀请，参加“中华诵〃2011全国中小学生口语作文大赛”，现场角逐全国作文大赛特等奖。

特等奖获奖者将获得由国家语言文字工作委员会颁发的获奖证书一份及由大赛组委会提供的奖品一份。

特等奖比赛规则及时间安排等事项另行通知。

四、比赛进程

1）作品上传时间：5月25日－5月31日

2）省级奖专家评审、网络和手机投票期：5月15日－6月15日

3）省级奖揭晓时间：7月15日前

4）全国奖评审、网络和手机投票期：7月15-31日

5）全国奖揭晓时间：8月初

6）全国口语作文大赛比赛时间：8月上、中旬

7）优秀作品文集出版时间：9月

8）省级奖颁奖时间：9月

五、其他事项

1．本届大赛由我司主办，中华书局〃阳光润智文化公司承办。本赛事得到了天津、山西、内蒙、辽宁、吉林、福建、江西、海南、云南、贵州、西藏、甘肃、宁夏、青海、新疆等省移动公司的大力支持，在以上地区本赛事可冠名为“中国移动校讯通杯”或“校讯通杯”。其他省（区、市）语委办可自行与当地中国移动分公司洽谈合作事宜，如需冠名须再向我司报批。文化部中华

儿童文化艺术促进会、中国教育报、中国少年报、语言文字报、中华活页文选、中国教育新闻网、中国教育在线、新浪网、搜狐网、腾讯网等媒体单位对本赛事予以支持协助。

请各级语言文字工作部门予以高度重视，充分认识大赛对促进经典诵读行动开展的推动作用，做好组织宣传工作，扩大活动影响力，保障活动规模和效果。

2．评选组织：“校讯通杯”冠名省（区）的省级奖评选，由该省（区）中国移动分公司负责组织。其他省（区、市）的省级奖评选和全国奖评选，由大赛组委会负责组织。

3．版权声明：本次大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权以及网络发表权、其他出版权；如因作者抄袭带来的版权纠纷，由作者本人负全责；参赛者享有自己作品的署名权。凡参加此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守本通知的各项规定。

4．活动平台：本届大赛官方网站为http://jiaoyu.139.com。参赛作品及省级奖和全国奖获奖名单均通过大赛官方网站予以公布或告知。

中华诵官方网站http://zhonghuasong.edu.cn也设有上传作品入口，中国教育在线和新浪网都设有大赛官网链接。

5．联系人及联系方式：

1)语言文字应用管理司 吴蓓

电话及邮箱：66097810，***，tuipuchu@moe.edu.cn

2)平台支持 刘茵杨文敬

电话及邮箱：***，liuyin@staff.139.com

***，yangwenjing@staff.139.com

教育部语言文字应用管理司 二〇一一年四月二十八日

第三篇：作文电子稿

爸爸妈妈，我要对你们说

和衷小学 五（1）陈彦 爸爸妈妈，我是在你们的关爱与呵护下无忧无虑地成长的。阳光灿烂的日子，你们送我一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，你们为我撑起一把温情的伞。爸爸妈妈，你们视我为明珠，捧在手上，怕摔碎了；含在嘴里，怕化了。但是我要对你们说：“我已经长大了，请不要再过于溺爱我，我不能总是饭来张口，衣来伸手。”

爸爸，记得有一次，吃完饭时间到了，我心想：你们忙了一整天，仙子啊又忙着烧菜做饭，我却像个没事人似的什么事也不干，我也应该为这个家做点什么。我倚靠在餐桌旁，观察了一下，对呀！还没有盛饭呢！于是，我赶紧跑进厨房间，迫不及待地一边拿起饭勺，一边端起了饭碗，准备盛饭。谁知，我的手刚刚触碰到电饭煲，就被你叫住了。“彦彦，你要干什么？”爸爸立即抢过我手中的饭碗说：“去、去、去„„电饭煲很烫的，万一不小心烫伤了就麻烦了！”一旁的妈妈也随声附和道：“你爸说得有道理，烫伤了可不是闹着玩的„„等你长大了再让你盛，好不好？”我只好心不甘情不愿地一屁股坐回了餐桌旁，心里一直嘀咕：谁说我不可以盛饭的，我已经长大了。我现在已经可以做一些力所能及的家务事了。

妈妈，还有一次，我见你下班回来，一副疲惫的样子，就像帮你洗衣服。可你却阻止了我，对我说：“你洗不干净，又会弄湿衣服的，等你以后长大了我再让你洗。”你每一次都是这么说，可你每一次都不让我洗。我已经长大了，可在你的眼中，我永远是个长不大的小孩子。

爸爸妈妈，你们这也不让我干，那也不让我做，可是我想要自立。你们的“无微不至”让我失去了很多成长锻炼的机会。你们不能这样溺爱我，我多么想自己去实践，去尝试，哪怕是一点点也行啊„„小鸟终有一天要展翅高飞，希望你们能明白我现在的心情。

我爱你，桂花

和衷小学 五（1）陈彦

有人爱那雍容华贵的“花中之王”牡丹，有人爱那不畏严寒的腊梅，还有人爱那婀娜多姿菊花„„而我却偏偏爱那香味淡雅、沁人心脾的桂花。

农历八月是桂花盛开的时节，万绿丛中成串的桂花，远远看去，一簇簇、一团团、一片片挂满了枝头，让人仿佛置身于桂花的海洋。桂花又有“仙树”、“花中月老”等美称。而唐代“诗豪”刘禹锡以“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。”这千古绝唱的佳句赞美了桂花朴实的品质。李清照则更是从“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”这样的诗句赞美了桂花之美。别人都说“八月桂花香”。的确，一到八月，树上的桂花儿就会散发出淡淡的清香。那香味带着甜味儿，令人陶醉。桂花树上开满了小小的花朵，好似一只只黄金打造的十字耳钉，又像天上一颗颗星星。桂花色彩繁多，金桂深黄如金，银桂洁白如玉，丹桂橙红似火„„一阵阵秋风吹过，一树桂花如翩翩起舞的小精灵，慢慢地飘落下来，就像下了一场桂花雨，不一会儿地上便铺上了一张金黄的地毯。

桂花不仅可供观赏，而且用途广泛。它可以制成桂花糖、桂花酒、桂花酥„„各种佳肴糕点。还有人把桂花晒干，装进枕头，谁在上面又香又软，有助于睡眠，就连我们吃的药品中也有桂花的身影哦！

我爱你，桂花。在别人眼中你也许渺小无比，毫不起眼，可在我眼中你可是我心目中的“花神”！

成长需要快乐

和衷小学 五（1）陈彦

成长需要快乐的点缀，一段惬意舒心音乐，一幅绿意盎然的春日图，一个晴朗的好天气„„我们需要发现快乐，创造快乐，那么你的生活才会充满生机。

那是一个冬天的下午，天阴沉沉的，不一会儿天空中下起了雪。我不禁埋怨起来：“我最讨厌冬天了，现在又下雪了，真冷呀！”开起空调，抱着热水袋，我懒懒地坐在沙发上。这时，爸爸走过来对我说：“彦彦，我们一起去下面逛逛感受一下冬天吧！”“不去不去，太冷了。”我撅着嘴不情愿地说。可尽管这样，我还是被爸爸“死拉硬拽”下了楼。

刚下楼，一股寒风扑面而来，狠狠地刮在我的脸上，“什么鬼天气！”我心里暗暗地骂了一声，缩紧脖子。低头跟在爸爸身后。“彦，你看多美呀！”我抬头一看，是呀，树、草地到处是厚厚的积雪，好一个银装素裹的世界！小区道路两旁，停着的一辆辆小轿车也已被皑皑白雪包裹得严严实实的，成了“雪车”。突然，在前面“带路”的老爸侧过身去，伸出手指在其中一辆“雪车”的车窗上画了起来。一会儿，一只手拿桃子的调皮小猴子出现了。咦？想不到下雪天还可以干这么有趣的事情。我也要画一画。我的心情顿时由阴天转为晴天，可我又怕车主看到，于是我谨慎地朝车四周望了望，迅速地在车上划了两下。老爸看见我那副滑稽的样子暗暗俞笑。“胆小鬼！”说完，他冲我做了一个鬼脸。“你才胆小鬼呢！”

于是，我在车窗上画了一只大大的“Hello Kitty”，并在旁边写上了“祝每天都有好心情！”画完后，我以挑衅的语气对他说：“瞧，还是我画得好。”之后我和老爸便开始了绘画比赛。我转过身看着我俩的“杰作”。我想车主看了我俩送给他们的礼物，心情一定会变得更好。冰天雪地中回荡着我俩的欢笑声„„

成长需要快乐，需要你用快乐的心情去感受周围的世界，感受生活的美好，需要你用快乐去感染每一个人。

我忙，但是很快乐

和衷小学 五（1）陈彦

别人都说，现在的小学生，比大人还要忙。不错，不仅学校里作业多，而且父母又为我们报了许多补习班，兴趣班，可谓是“忙上加忙”。

这不，我正在“啃”着堆积如山的作业。突然，我的耳旁响起了爸爸的催促声：“女儿，快来吃饭，不然学琴要迟到了”。我急忙跑进客厅，胡乱吃了几口饭，背起琴就往外跑。今天是周五，我要去学琵琶。路上，我两步并一步，一路跑向琴行。

经过一路的奔波，我气喘吁吁地终于赶到了琴行门口，只见周老师笑眯眯地等在那儿。我一看表，哦，正好六点，我总算松了一口气。周老师把我领进琴房，开始了今天的学习。“今天我们学习《金蛇狂舞》、《旱天雷》„„”时间飞逝，转眼间，一小时过去了。“今天就学到时这儿吧！拜拜！”“拜拜！”我推开门，只见爸爸早已等在了琴行门口，此时，天已经很暗了，一幢幢大楼华灯初上，天空中的几颗星星顽皮地向我眨眼。

在学习之余，弹起我心爱琵琶，所有的烦恼与忧愁便会烟消云散。弹起《采蘑菇的小姑娘》时，我心中就会有一种从未有地的活跃感；弹起《小白船》时，我就会被朝鲜儿童那天真的情感深深吸引；弹起《送别》时，双眼总会露出忧伤的眼神„„当我的手指在琴弦上“飞舞”时，琴房门口便会伸出一个个小脑袋，眼里流露出羡慕赞许的眼神。有忙有乐，有付出就会有收获，这就是弹琵琶的乐趣。

又要学习，又要发展个人的的兴趣爱好，还要锻练自已的各方面能力，为自己的将来储备知识与力量，我这个属于“忙族”的小学生，忙得不亦乐乎！

难忘的一刻

和衷小学 五（1）陈彦

“等一等„„”妈妈大声叫着,像见了大救星,拉着我赶上去，朝大门跑去。楼下的大铁门渐渐地合扰，我跨步伸手去拉，可已经来不及了，“咯噔”一声，铁门锁上了。

妈妈只好放下手中两个沉甸甸的袋子和雨伞，伸出手从肩上的包里像无头苍蝇似的，费劲地“搜寻”着钥匙。这时，在一旁的我不禁回忆起了几天前的那一幕情景„„

也是一个雨天,妈妈也拎着大包小包,“哎呀！这回麻烦了”。我撑着雨伞走在回家路上。恰巧也遇到了一个开门的人——住在二楼的马叔叔。他开门时，我和妈妈离大门还有大约5、6米左右的距离，妈妈也许是知道我们是无论如何也赶不上这刚开的门，于是边走边用左手在包里摸索着钥匙。突然，我发现叔叔停下了脚步用手抵住门，朝我们这边张望着。咦！他在等谁呢？

“妈妈，快点啊！门还开着呢！”我顾不得这么多了，朝前飞跑起来，不管三七二十一插在了马叔叔的前面。我们刚一进门，“咯噔”一声，自动铁门锁上了。妈妈和我不约而同地转过头来。这才发现马叔叔慢慢地微笑着走在我们的后面。他在等谁？我这才恍然大悟，等得人原来是我们！“谢谢你”我感激地说。叔叔却谦和地说道：“谢什么，只是举手之劳，楼上楼下的，都是自家人！”这一刻，我顿时觉得一股暧流涌上心头。

“彦彦，门开了，快进去！”终于，妈妈艰难地从包里摸出了钥匙，门开了。我的思绪一下子从回忆中被拉了回来。

生活中总有这样那样的一刻，这样那样的人，使我们难以忘怀，我想马叔叔为我们撑着门等待的那一刻，虽然渺小、短暂，但它却在我的脑海中打下了深深的烙印，它让我感受到了人间真情。愿你我都成为这样的人。

再见了，母校

和衷小学 五（1）陈彦

时光飞逝，转眼间，我们即将离开温馨的母校，投入到中学的学习生涯中，一股留恋之情涌上心头。

跨入校门，沿着石砌成的甬道，我来到了四季鲜花盛开，树木常青的小花园。此时正值春天，小花园中的桃花、海棠、杜鹃花都像约定好似的一齐穿上粉色长裙，挤满了整个技丫。迎春花也张开了金黄色的小喇叭，向人们报告春的来临，红叶李上也结了一个个玲珑小巧的青色的小果实，活像一颗颗绿宝石。它们把校园点缀得格外美丽。走在那光滑的鹅卵石路上，我仿佛看到了同学午间在这儿沐浴阳光、嬉戏、玩耍、欢笑的景象。

穿过小花园，转一个弯，登上德馨楼，来到图书馆，一股浓浓的书香气扑面而来，我想起了同学们在这快乐阅读的场景。每天中午，同学们便争先恐后地来图书馆看书。穿T恤的，穿短裙，穿衬衫的„„图书馆几乎快被挤满了，但经过一阵“骚动”后，同学们来到书架旁，轻轻拿下自已心爱的图书，像是捧着宝贝似的，生怕它摔碎了。选完书后，同学们坐在小木椅上津津有味地读起书来，他们的眼睛在书上贪婪地扫着，似乎完全置身于书的世界了。图书馆中不仅装着满满的书籍，还乘载着同学们的幸福时光。

走出图书馆，转过身他上楼梯，走上敏学楼的四楼，来到了我们的教室。抚摸着光滑的讲台，那熟悉的桌椅，看着黑板上整齐的板书，五年的喜怒哀乐像蝴蝶挥动着双翼，从记忆深处翩翩飞来„„我忘不了和蔼可亲的老师，更忘不了善解人意的同学。记得有一次，我回家准备打印今天要做的英语小卷，可发现网页竟然打不开，没法打印，我像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。我连忙打电话向同学们“求救”。我打了四五个电话，可同学们都说自己已经打印好了，没有下载，是心有力而力不足。当我不抱任何希望地拨通了最后一个电话时，电话那头却传来了小杨同学那热情的声音：“我下载了，我发到你的邮箱里！”我像是抓住了救命稻草似的，感动不已。可我要感谢他时，他却说这是举手之劳。这样深的同学友谊我怎能忘记呢？

我即将离开母校，离开你您的怀抱，在此，我想对您说：“我爱您，母校！”

第四篇：职工时装大赛通知(电子)

附件

1安宁市第二届螳川艺术节暨2013年安宁市

职工时装展示大赛方案

一、大赛主旨

展示职工奋发向上的精神风貌，培养职工高雅的文化情趣，激励职工去感知美、追求美、创造美好幸福新生活。

二、大赛主题

“秀我螳川，美在安宁”

三、比赛时间、地点

比赛初定于2013年“五一”国际劳动节前夕在安宁市体育馆举行，具体比赛时间和安排另行通知。

四、参赛要求

大赛分初赛、决赛两个阶段进行。比赛分集体赛和个人赛两个组，参赛选手年龄、性别不限。

集体赛：要求每队人数不低于5人，集体表演要求采用团队表演的形式，以主题鲜明、创意新颖、内容丰富为原则，各参赛队自定主题，自行组织服装和编排设计表演内容，提倡职工自己设计创作，表演时间控制在7分钟以内，音乐自选，自备需用CD，展示时装套数不限。

个人赛：个人赛分为职业装、民族装、个性装、晚礼服四项表演，服装自备，音乐统一由组委会指定。每个单位参加个人赛的报名人数不得超过3人，参加个人赛的选手需从集体赛中精选。个人赛要求选手本人单独进行表演，不得借助他人配合。

―1―

加分项目（自选）：个人赛选手还可进行现场创意设计服装，要求在3分钟内完成，并当众展示，可使用助手，根据现场创意设计展示的服装评委进行打分，加分最多不超过0.03分。

五、评分标准

集体赛：总分10分，取分保留到小数点后三位。

评分标准：从主题鲜明突出、创意新颖、队形变换、服装搭配效果、音乐表现形式五方面（各占2分）对各参赛队进行打分。

个人赛：总分10分，选手比赛得分＝四项表演总得分＋创意设计服装加分（加分不超过0.03分）

评委根据选手职业装、民族装、个性装、晚礼服四项表演（各占2.5分）进行打分；进行现场创意设计服装的选手根据评委评判后给予加分。

六、报名要求

各单位于4月10日前将《第二届职工时装展示大赛报名表》报市总工会办公室，报名后不得再随意更改，未经组委会同意，擅自更改报名表内容者，扣参赛比分0.02分。

七、评奖标准

（一）评奖办法

由市总工会邀请专家组成评委会负责对比赛进行评分。

（二）奖项设置

比赛奖项分为集体奖和个人奖，按比赛得分排列名次。集体奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀组织奖12名。

个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖选手奖15名。

―2―

附件

2安宁市第二届螳川艺术节暨2013年安宁市

职工时装展示大赛方案报名表

填报时间：2013年月日

备注：1．参加个人赛的人员填写个人表演人员名单；

2．此表由报名单位填写后盖章于4月10日前交市总工会办公室，―3―

报名后不得再随意更改。

―4―

抄 送：昆明市总工会

市委办、市人大办、市政府办、市政协办

安宁市总工会2013年3月25日印发

―5―

第五篇：作文大赛稿

作文大赛稿

第一次自己去打针

姓名：徐学煜年龄：11岁

中国江西省赣县城关小学六(13)班指导老师：屠新桃

详细通讯地址：中国江西省赣县城关小学

家庭电话：***

电子信箱：23893906@qq.com

今天下午，我一回家就感觉身体稍有不适，过了一会儿，我的头也痛了起来。会不会是生病了呢？

后来，我不知如何是好，就打电话给了妈妈。妈妈叫我自己去医院，可是，去了医院肯定要打针的，我一个“小小弱女子”怎么能承受呢？

尽管是这样，我还是克服心中的恐惧，拿着钱和手机去了医院。进去医院里，我看见有多人并排坐在沙发上打吊针，看得我心里回荡着许多打针打出血的遐想。尽管这样，我还是往医生那儿走去了。

坐在椅子上，我不仅仅感觉她是一个医生，她还是一个可以让我随时哭出来的恶魔。

我跑去了挂号，挂完号之后，我坐在了医生面前。“叫什么名字？”医生问，“嗯……我叫……徐学煜！”当时我心里非常害怕，所以我说话也有点结巴。“医生，我的头好痛。”那位医生语气特意变重了：“头痛，就要打吊针哦，快去那里找个位置坐下来吧！”说完，她给了我一包药。

我坐在一张椅子上，乞求上天保佑我，让它的针头断掉、还是药水没了？随便怎样，只要不打针就行了！

一个护士拿着药水过来了，我慢慢地伸出左手，让她轻点打，她轻轻地把针扎进去，我却感觉像是一根铁棒扎了进去。

三个半小时过去了，我也打完了。第一次自己去打针，给我的经验可不少呢。