企业管理和行政管理的区别和联系

第一篇：企业管理和行政管理的区别和联系

企业管理和行政管理的区别和联系

一、行政管理与企业管理的区别

1,含义的不同：

企业管理是对企业的生产经营活动进行组织、计划、指挥、监督和调

节等一系列职能的总称。

行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。

2，目标的不同：

企业管理目标，企业管理的核心是对人的管理，达到员工工作生活质量的提高以使工作效率最大化，利润最大化，增强企业的竞争力。行政管理目标，简单地说，就是通过提高行政活动的效率，协调并不断改善行政主体与客体的关系，以实现行政活动的期望的效果。

1、企业管理：主要指运用各类策略与方法，对企业中的人、机器、原材料、方法、资产、信息、品牌、销售渠道等进行科学管理，从而实现组织目标的活动，由此对应衍生为各个管理分支：人力资源管理、行政管理、财务管理、研发管理、生产管理、采购管理、营销管理等。通常的公司会按照这些专门的业务分支设置职能部门。在企业系统的管理上，又可分为企业战略、业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理。

行政管理：（administration management）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率最广义的：指一切社会组织、团体对有有关事务的治理、管理和行政管理学执行的社会活动。广义的：指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等。狭义的：指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。

2、行政管理的主要类型有：

国民经济管理：这是国家行政机关对社会经济生活所实行的管理。包括工业、农业、交通运输、财政金融、商业贸易 以及环境保护和公用事业的管理。

文化教育管理：包括教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业的管理。

国防军事管理：包括征兵、武装力量建设、军事科学 研究、国防工程建设等管理。

公安司法行政管理 ： 包括治安、交通、消防、边防等管理，以及律师事务、公证事务、劳改狱政管理等。

民政管理：包括社会救济、社会福利、优抚和安置等管理。

外交事务管理 ：包括外交活动、对外经济贸易、对外文化交流、国际旅游活动等管理。

企业管理的主要类型有：

企业管理分为：企业战略、业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理，企业系统分为战略、模式、流程、标准、价值观、文化、结构、制度十大软系统和人、财、物、技术、信息五大硬系统。企业的管理除了对职能业务部门进行管理外，还需要对这些企业系统要素进行管理。

二、行政管理与企业管理的联系：

1、一是协调公司内部各部门间的关系，二是协调企业与社会其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系。行政管理对内部各部门间的关系的协调，是以对计划的分工执行和控制为基础的。在执行计划控制的过程中，行政管理部门应该对各部门的计划执行情况和执行进度进行协调，以调整好企业的整体计划的实施。同时，还应该对各部门在执行工作计划的过程中在日常事务上所发生的矛盾冲突进行调

解，使企业各部门之间能够团结和协调一致，维持企业的稳定和正常运行。

2、行政管理的另一项协调任务，是协调企业同其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系。这种关系之所以是非业务的，是因为企业的运行是在各部门明确分工的基础上才得以健康而稳定地进行的。行政管理部门的职权并不能超越企业的内部分工。明确这一点是很重要的，这样可以避免企业的行政管理部门插手业务，从而避免在业务部门和行政管理部门之间造成矛盾冲突，避免使企业的运转陷于混乱。行政管理对企业与其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系的协调，其主要内容是在维护企业的基本权益的基础上，发展同社会各有关单位的友好交往，缓解矛盾冲突，从而为企业争取一个好的生存环境。

第二篇：传统企业管理和供应链管理的区别和联系

1、企业生产与经营系统的设计没有考虑供应链的影响。现行的企业系统在设计时只考虑生产过程本身，而没有考虑本企业生产系统以外的因素对企业竞争力的影响。

2、供应、生产、销售系统没有形成“链”。供应、生产、销售是企业的基本活动，但是在传统的运作模式下基本上是各自为政，相互脱节。

3、存在着部门主义障碍。激励体制以部门目标为主，孤立地评价部门业绩，造成企业内部各部门片面追求本部门利益，物流、信息流经常被扭曲、变形。

4、信息系统落后。我国大多数企业仍采用手工处理方式，企业内部信息系统不健全、数据处理技术落后，没有充分利用EDI、INTERNET等先进技术，致使信息处理不准确、不及时，不同地域的数据库没有集成起来。

5、库存管理系统满足不了供应链管理的要求。传统企业中库存管理是静态的、单级的，库存控制决策没有与供应商联系起来，无法利用供应链上的资源。

6、没有建立有效地市场响应、用户服务、供应链管理等方面的评价标准与激励机制。

7、系统协调性差。企业和各个供应商没有协调一致的计划，每个部门各搞一套，只顾安排自己的活动，影响整体最优。

8、没有建立对不确定性变化的跟踪与管理系统。

9、与供应商河经营商都缺乏合作的战略伙伴关系，而且往往从短期效益出发，挑起供应商之间的价格竞争，失去了供应商的信任与合作基础。市场形势不好时又企图将损失转嫁给经销商，因此得不到经销商的信任与合作。以上这些问题的存在，使企业一下子很难从传统的纵向发展管理模式转到供应链管理模式上来。现代企业已经越来越趋向于国际化，优秀的企业都把主要精力放在企业的关键业务上，并与世界上优秀的企业建立战略合作关系，将非关键业务转由这些企业完成。现行企业的领头企业越来越清楚地认识到保持长远领先地位的优势和重要性，也意识到竞争优势的关键在于战略伙伴关系的建立。而供应链管理所强调的快速反应市场需求、战略管理、高柔性、低风险、成本——效益目标等优势，吸引了许多学者和企业界认识研究和实践它，国际上一些著名的企业，如惠普公司、IBM公司、戴尔计算机公司等在供应链管理实践中取得的巨大成就，使人更加坚信供应链管理是21世纪企业适应全球竞争的一种有效途径。

从以上所述我们可以看出，供应链管理与传统的物流管理和控制有着明显的区别，主要体现在以下几个方面：

1、供应链管理把供应链中所有节点企业看作一个整体，供应链管理涵盖整个物流的、从供应商到最终用户的采购、制造、分销、零售等职能领域过程。

2、供应链管理强调和依赖战略管理，“供应”是整个供应链中节点企业之间事实上共享的一个概念（任意两个节点之间都是供应和需求关系），同时它又是一个有重要战略意义的概念，因为它影响或者决定了整个供应链的成本和市场占有份额；

3、供应链管理最关键的是需要采用集成的思想和方法，而不仅仅是节点企业、技术方法等资源简单的连接；

4、供应链管理具有更高的目标，通过管理库存和合作关系趋达到高水平的服务，而不是仅仅完成一定的市场目标。

1）供应链管理是指按照市场的需求，将产品从供应地向需求地转移的过程，它强调的是单个企业物流系统的优化，即对运输、仓库、包装、装卸搬运、流通加工、配送和物流信息实施一体化管理。

第三篇：问题儿童和问题行为区别和联系

问题儿童和问题行为区别和联系

一、区别

㈠、问题儿童

1、概念：是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童。这类儿童有一系列生理、心理症状，往往不能与他人正常交往，不遵守社会公认的正常儿童的社会规范，在处理事情、学习等方面与正常儿童有显著差别。

2、形成原因：主要是后天环境或家庭的不良影响。家庭环境影响包括：

A、家庭缺损，教育能力的薄弱或丧失；B、教育方法的不当(溺爱、娇惯、强制与粗暴、歧视)。C、不良的社会环境和学校教育的不当，传媒中的消极因素(如暴力或反社会行为的渲染)等也将影响儿童正常的心理发展。

㈡、问题行为

1、概念：指在儿童和青少年中出现的妨碍个性良性发展、智能正常发展、身心健康成长或给家庭、学校、社会带来麻烦的一系列行为。简而言之，问题行为是偏离社会正常要求或个人正常发展的行为。需要注意的是，正常儿童也可能在某一时刻出现问题行为，不能把出现问题行为的儿童叫做问题儿童，只有问题行为严重，而且很难改变的儿童才叫做问题儿童。因此，问题儿童是个别的，问题行为则具有普遍性。正常儿童的问题行为具有暂时性、可治性。问题行为从其严重性上来划分可分为三个层次：①不良行为习惯。②社会适应不良。③反社会性。

㈢、界限：问题行为是儿童发展过程中的偏离，是教育工作对象；而违法犯罪行为是司法工作对象；变态行为是医学心理学认定的，属医疗工作对象。

二、联系

问题行为较易引起违法犯罪行为。问题儿童和问题行为的产生有一定的心理和社会根源，而且它们的形成与发展有一个渐进的过程。当孩子偶尔出现问题行为时，家长和教师不能武断地把他们当作问题儿童，但也不能掉以轻心。家长和教师应深人了解儿童的心理及其行为产生的原因，做到有的放矢地进行教育，从而减少儿童的问题行为，及早发现问题儿童，使儿童健康成长。

如果不及时纠正儿童的问题行为，就很可能使“问题行为”的积累就会使儿童变成“问题儿童”。这种由量到质的转变通常有以下几种情形：①问题行为的量的积累到了一定程度；②在一个特定的环境中，出现了新的诱因，使问题行为升级；③在一段思想潜伏期以后，行为上有了质的突破；④由于行为造成的社会影响，使行为主体在一定的群体中成为“公害”；⑤某些行为的隐蔽性，对他人几乎不产生损害(例如退缩型行为)，但由于问题行为对行为人自身的经常性、习惯性影响所造成的损害，终究破坏了群体的气氛、结构与整体的利益，进而成为“问题儿童”。

第四篇：新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系

新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系

中国共产党领导的中国革命必须分两步走。毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质，认为中国革命必须分两个步骤：第一步，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家；第二步，在新民主主义国家的基础上，使革命向前发展，通过社会主义革命，建立一个社会主义制度，使中国成为一个社会主义社会的国家。毛泽东关于中国革命分两步走的思想，深刻地揭示了中国革命的客观规律，丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。

新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有认清民主革命和社会主义革命的区别，同时又认清二者的联系，才能正确地领导中国革命。中国的新民主主义革命是无产阶级领导的资产阶级民主主义革命，而不是社会主义革命。在新民主主义革命时期，中国人民的根本任务是要实现国家和民族的独立，推翻封建地主和官僚资本的统治，走上民主发展的道路。社会主义革命要求消灭资产阶级，实现生产关系的变革，这些在新民主主义革命时期都是不能实现的。在革命前途问题上必须反对两种错误倾向。一种是陈独秀的“二次革命”论，把中国革命过程中两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者之间的区别，没看到两者之间的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政的和发展资本主义的阶段。认为民主革命的结果只能是建立资产阶级的共和国，无产阶级只能在资产阶级专政的条件下，通过合法斗争聚结力量，到一定时候再进行社会主义革命；一种是王明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，企图把两个不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利。这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。[3]

第五篇：形容词副词的区别和联系

1.什么是形容词

形容词是用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。

• • • 如：Li Lei is a good student.李磊是一名好学生。China is a great country.（形容词good修饰名词student）• 中国是一个了不起的国家。

（形容词great修饰名词country）

• The coat is black.• 那件上衣是黑色的。（形容词black表示coat的特征.2.形容词的位置

• • • • • • •（1）形容词通常用于名词的前面。

She is a famous actress.她是位有名的演员。

He is a warm-hearted man.他是一个热心的人。（2）形容词用在系动词后作表语。

Monkey is smart.猴子很机灵。It’s hot in summer.夏季，天很热。

You look fine.你们看上去很好。

3.形容词的反义词

beautiful--ugly（美丽，丑陋）thick---thin(厚 薄)big---small 大小 quick---slow 快慢

old---new 旧新 luck---unluck 幸运，不幸运 good---bad 好坏 wild---strict 广阔的，狭小的start-stop 开始，结束 hot---cold 冷 热

up-down 上 下 left-right 左 右

black-white 黑 白 important---unimportant 重要，不重要

comfortable---uncomfortable 舒适，不舒适 sure---unsure 确信，不确定

thin-fat 瘦 胖long-short 长 短

many---little 多 少 much---few 多 少

clever---foolish 聪明 蠢 easy----difficult 容易 难

smooth---rough 光滑 粗糙 friendly----unfriendly 友好，不 友好

4.什么是副词

• 副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度、状态等。如：

•(1)The wind is blowing strongly.风刮的很大。•（副词strongly修饰动词blow,表示程度）•（2）I can see clearly.我能看的清。•（副词clearly修饰动词see）•(3)It is very late.天很晚了。•（副词very修饰形容词late）

•(4)You speak too quickly.你说的太快（副词修饰副词）•（副词too修饰副词quickly）5.副词的种类 • 副词根据它们的意义，可以分为下面几类。• • • •（1）时间副词：表示“什么时候” “频率”。

always 总是

often经常

usually通常 seldom不常

sometimes有时

now现在

then那时

today今天

yesterday昨天

•(2)地点副词：主要描述地点。

• here这里

there那儿

up向上

•(3)程度副词：主要表示程度。

• much很；非常

little很少

very非常 • too太

enough足够地

quite十分地 •(4)方式副词：主要表示“怎样地”。

• slowly慢慢地

quickly快地

suddenly突然地 • warmly热情地

neatly整洁地

quietly安静地 • badly糟糕地

happily快乐地 •(5)疑问副词：用来引导一个特殊疑问句。• how 怎样

when 什么时候 • where 在哪里

why为什么

• down向下

back向后

everywhere到处 •

6.副词的位置

•（1）副词修饰动词时，通常位于被修饰动词的后面。• We should study hard.我们应该努力学习。• You walk too fast.你走得太快。

•（2）副词修饰形容词时，通常放在该形容词的前面。

• The boy is too young to go toschool.那个孩子太小，不能上学。• Mark Twin is a very funny man.马克吐温是一个非常有趣的人。•（3）副词修饰副词时，通常放在被修饰副词的前面。•

Lihua dance very well.李华舞跳得很好。• Thank you very much.非常感谢

•（4）表示频率的副词，通常位于主谓之间，也可以位于句首。• He often goes to school by bike.他经常骑车上学。• Sometimes he goes to see his mother.他有时候去看 1.一般情况下直接加“ly”, 如 quick---quickly.2.以辅音字母加“y”结尾的形容词要变“y”为“i”，然后再加“ly”.如 happy---happily.3.某些以辅音字母加不发音字母“e”结尾和以“ue”结尾的形容词要先去掉“e”, 然后再加“y”或“ly”.如

terrible---terribly

true---truly.4.有些词既可以做形容词，也可以做副词。如 fast---fast.5.有些词形容词和副词词义相同，但拼写却不同。如 good---well.6.以“ll”结尾的词，只加“y”.如 full---fully.