第一篇：一次选择,受益一生
一次选择受益一生
尊敬的家长：
您好！
十年树木，百年树人。望子成龙是您的殷切期望，孩子进步是我们共同的目标和心愿！十分感谢您对我校工作的支持，您的信赖是对我们莫大的鼓舞。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出：“鼓励普通高中办出特色，鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，探索综合高中发展模式。采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。”近年来，在李建华校长的带领下，学校师生锐意改革，大胆创新，学校围绕“规范管理，质量至上，全面育人，特色强校”的宗旨，确立了“综合性农村高中”的办学方向。我们打破了过去传统的组班教学方式，按照因材施教的原则，每个年级开办“四个类别班”——提高班、水平班、艺术班、技能班，按类别确定培养目标，分层次实施教学管理，摸索出了一条“四班当家，全校联动” 的具有自身特色的立校之路、发展之路。这种办学模式开衡阳县、衡阳市乃至湖南省农村高中普通高中办学之先河。学校为每个学生量身构建了发展平台，四种不同类别不同层次的教学班级，无论学生在哪个班级，都是重视的对象，都能尽情地展示才华。
“提高班”以为高校输送人才为目标，运用“低起点，缓坡度，善取舍，小套题”十二字教学手段，大面积地激发学生的潜能，确保学生“吃得饱、跑得快、冲得上、考得起”，让文化基础一般的同学都能够顺利升入本科院校深造。“艺术班”以发展个性培养特长为目标，实行特生特教，文化课立足学生的文化基础、瞄准高考考查中最基础的知识点进行教学，使学生在高考中达到艺术专业生二本文化线（理科约320分、文科约400分），专业课采取“请进来、走出去，与高校联合办学”的途径。艺术班的组建为学习兴趣不浓、文化基础差、文化“升本”无望但有艺体兴趣或特长的学生找到了施展才华的平台，更为他们升入高等艺体院校深造创造了条件。“水平班”以完成学历教育培养合格公民为目标，重在培养学生的学习兴趣，强根固本，注重基础。这样的办学思路和办班模式，得到教育主管部门的认可和支持，被多位教育专家赞赏，他们称“衡阳县二中校长是想学生家长所想的校长，是有思想深度的校长”。
俗话说得好：“男怕入错行”。人的一生面临无数次选择，正确的选择将使你的人生更加精彩。高中文理分科是您的孩子在人生道路上一次很重要的选择，期望您能和您的孩子能详细分析自身的优势，合理确定分科意向。此致
敬礼！
衡阳县第二中学
2014-1-16
第二篇：一次游长城 一生大受益
一次游长城 一生大受益
——八达岭长城活动策划方案
一、活动背景
长城是中华民族的象征，她代表着一种民族精神；长城也是中国人记忆最深刻的中国文化，她是一种和谐的思维；游览长城已经让人感受到了一种豪气，一种霸气，一种好汉的热血沸腾！
世界“新七大奇迹”评选结果在葡萄牙首都里斯本揭晓，中国的万里长城名列第一。
八达岭长城开放以来，已有1.6亿人次的游客相继前来观光游览，可以说这些人绝大多数是抱着“不到长城非好汉”的信念而登临长城的。1.6亿能为当地旅游业带来多少收入，这是可以计算的。然而，在以后的日子里，还将有多少游客为了满足内心深处的那份期许而奔赴长城，这是无法计算的，不过即使是头脑最简单的人也能大致地推算出来，这个数字一定会成倍地大于1.6亿。
游客为一句话而来，收获的应该更多！是什么样的收获呢？这些收获应该是更多的体验，更新的刺激，更大的惊喜，更给力的成果„„
“一次游长城，一生大受益。”这就是我为贵公司策划活动方案时的着眼点和落脚点。
二、活动主题 【情+义】
以情感人心，以义聚人心。
三、活动名称
【见证长城好汉一生之旅】
此名称完全是站在游客的角度确立的。包括以下三层含义： ●由权威机构（中国长城博物馆）见证“长城好汉”，让游客在一生中都能感受到这种荣誉。
●通过多项有趣活动，让游客享受到无比的乐趣，值得回味一生。●让参与活动的游客感受到一生受益的惊喜。以上三个方面充分体现了“诱之以利”，对游客能构成很强的吸引力。
四、活动目的
●为游客提供权威机构的“长城好汉”见证。
●触动游客内在的情感，让游客感受到游长城的乐趣和惊喜。●吸引游客关注贵公司的产品。
●满足长城好汉的多种体验需求。
●取得长城好汉的认同感，签发好汉证书——《长城·好汉简》。●增加产品的附加价值。
五、活动地点
好汉证书签发中心、长城聚首展暨500首脑政要登长城图片展厅及好汉集合休息中心，整个二层全部作为活动场所。
六、活动时间
●活动为常态化，天天进行，流水作业，滚动实施。●活动分组进行。参与活动的游客现场统一编组，每组人数以场地所能容纳为限。
●考虑到游客游长城的全部时间为2小时左右，每组活动时间不宜过长，一般不超过20分钟。
七、活动对象 ●团队游客。●自助游者。
八、活动项目及组织实施
对于贵公司已经想到的诸如：颁发好汉证书、宣誓、许愿、长城聚首展暨500首脑政要登长城图片展等，均可作为活动项目，这里不再赘述。除此之外，还需安排很有意义、极富情趣、方法简单且能吸引广大游客积极参与的四项内容。
1、好汉趣味闯关（过五关）
●凡参加活动的游客均可现场领取闯关卡。
●一人一卡，过一关者盖一章，一轮不过关者重新排队闯关。●参加“好汉趣味闯关”即有机会赢取幸运大奖。●活动现场安排若干“好汉趣味闯关活动大使”（最好为女性），负责监督、指导、盖章通关及相关服务。
闯关流程：
第一关：趣味拼图（一分钟内将拼图完整拼出即可过关盖章）
第二关：彩球中靶（规定距离内投掷彩球，第人限投三次，三投内有一投中靶即可过关盖章）
第三关：吹球入杯（将放置杯底的乒乓球吹入前面放水的杯子内，三次机会，有一球入杯即可过关盖章）
第四关：夹珠入碗（将水中若干圆珠用筷子夹起放入另一碗中，一分钟内成功夹起五个即可过关盖章）
第五关：趣味投篮（规定距离内用球拍击打乒乓球入网，每人限击三次，三击一中即可过关盖章）
●以上五关可根据现场条件做出相应调整，如条件不具备的闯关项目，可改成答题闯关或猜谜闯关等。
●凡过五关者均可参加现场抽奖。奖项设置：
特等奖：奖全套好汉简，价值4300元；
一等奖：奖特制《长缨在手》好汉简，价值1680元； 二等奖：奖特制《缚住苍龙》好汉简，价值1280元； 三等奖：奖特制《惟余莽莽》好汉简，价值980元； 幸运奖：奖精美纪念品一份。注：（1）中奖比例可根据贵公司实际设置。
（2）奖品可根据贵公司的产品及价值，由贵公司作出相应调整。活动准备：
●购置趣味闯关器具。●制做《闯关卡》。●布置现场。
●对现场服务人员进行岗位培训，使其熟悉项目的操作要领及规则。
2、好汉趣味竞拍
“好汉趣味竞拍”活动不同于各大拍卖行的现场拍卖，主要体现趣味性，让游客以“玩”的心态参与竞拍。
在此项竞拍活动中，参与者竞价会很激烈，致使拍卖的竞标价格交替变化，始终处于动态之中，最终是让游客以超低价位拿到自己心仪的物品（《长城·好汉简》或其他产品），故能让“好汉们”感受到极大的乐趣和惊喜！
趣味竞拍流程：
●贵公司的所有产品均为拍卖物。
●标的为暗标。由贵公司根据各产品的原有价格确定新的价格，新价格要远低于原有的价格，但并不公开（需提前交给现场公证人员）。
●参与者现场自行报价，如所报价格与贵公司确定的价格相同即为中标，主持人即可落槌成交。
●中标者当场付款获取拍卖物。活动准备：
●此项活动需要安排竞拍主持人及公正人员数人（适情定人数）。●竞拍现场拉一横幅，口号为：享受竞拍乐趣，感受好汉惊喜！●布置现场（摆放足够数量的桌椅等）。●准备拍卖槌。●准备报价牌。●准备拍卖物。●准备标的。
3、好汉豪言壮语录
游览长城的游客大都想抒发豪情，有的是赋诗，有的是歌唱，有的是吟咏古诗词名句，还有的想说一两句心里话。“好汉豪言壮语录”活动项目，就是为游客提供这样的场所和机会。
准备一台录音机或一套卡拉OK音响设备，将游客通过各种形式抒发的情感及豪言壮语现场录制播放出来。
“好汉豪言壮语录”活动项目，还可以考虑用卡纸制做一个滚轴横幅，并将其固定在一面墙上（选择游客签字合适的高度），同时准备中性笔若干支，游客可在滚轴上写下自己的豪言壮语及个人签名。
参与录制、书写豪言壮语的游客同样有机会参与现场抽奖。奖项设置：
一等奖每组一名：奖特制A款好汉简，价值160元。二等奖每组两名：分别奖特制B款好汉简，价值60元； 三等奖每组三名：分别奖精美纪念品一份，价值20元； 注：（1）中奖比例可根据贵公司实际设置。
（2）奖品可根据贵公司的产品及价值，由贵公司作出相应调整。（3）此项活动可与“宣誓”、“许愿”活动结合起来进行。
4、好汉现场幸运抓拍
安排两位摄像师在活动现场（一楼二楼各一位），对参与各项活动的游客进行现场抓拍。活动即将结束时，游客可以看到自己被抓拍的精彩照，如果觉得满意，付费后即可将其冲洗出来，并按本人留下的地址承诺几天之内邮寄到位。
现场抓拍也可以设置奖项，凡付费冲洗抓拍照片者将有机会参与现场抽奖。奖项设置同上。
上述项目可根据游客参与活动的时间，由游客自行选择。
九、活动宣传
1、导游宣传【导游推介词】
很高兴有机会为大家服务。下面，我给大家讲一段小故事： 一天，上帝闲着无聊对妻子说：“五千年了，我们为神州大地创造了一个个平庸懦弱之辈。我早已厌倦了，让我们创造一批真正的好汉吧！”于是，一大批英雄好汉诞生了！这些好汉都有谁呢？他们就是在场的全体朋友们！
若干年前，伟人毛泽东振臂挥毫，用激扬的文字写下了一首长城赞美词：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”词中的“不到长城非好汉”，体现了毛泽东主席当时为了实现梦想，坚韧不拔，锲而不舍的精神。
“不到长城非好汉”—— 它是一个愿望！它是一个梦想！它是一种情结！它是一种诱惑！它是一种声望！它是一种荣誉！它是一种深刻！它是一种精神！
今天，我们已经登上了八达岭长城，因此，我们可以娇傲而自豪地大声说：我们就是好汉了!在场的美丽迷人的女士们，是巾帼豪杰，堪称“好汉”；英俊潇洒的男士们，更是当之无愧的英雄好汉！
“好汉”之名来之不易！
“见证好汉”的机会更是数载难逢！
相信大家一定十分渴望亲身体验一次。下面我们要去的地方就是“见证长城好汉乐赢大奖活动中心”。在这里，我们将亲身体验到由中国长城博物馆这一权威机构实施的“长城好汉”见证。同时，在这里我们还可以领到制作精美的《好汉证书》，参观长城聚首展暨500首脑政要登长城图片展。此外，还可以参与“好汉趣味闯关”，有机会赢得价值几千元的大奖；参与“好汉趣味竞拍”，以一两元或十几元的价格竞拍到价值几千元的精美物品；还可以通过各种形式，留下您极欲抒发的豪言壮语、体验到高级摄像师现场幸运抓拍给您带来的喜悦。这些活动很有意义，极富情趣，且方法简单，能让您享受到无比的乐趣，感受到超常的惊喜！
参加活动者每人只需交80元。80元、毛毛雨，人人都能出得起；80元、不算多，买不了房子买不了车，买来“见证好汉”的机会大家乐呵呵！您说值得不值得？
好的，跟大家开个玩笑！下面开始交钱领卡。
注：需制做《见证长城好汉乐赢大奖活动卡》若干张，提前交到导游手中。
2、召开新闻发布会 具体方案如下： 名称：
见证长城好汉乐赢大奖活动新闻发布会 地点：
“见证长城好汉乐赢大奖活动”现场。时间：
待一切准备就绪后，选择适当日期举行。
新闻发布会通常是上午举行。考虑到北京市区距活动现场距离较远，正式开始时间可定为上午9点30分。
新闻发布会持续时间不超过1小时。参加人员：
电视台、广播电台、报社、杂志社记者若干人（因不熟悉当地情况，具体单位及人数由贵公司自行确定）
新闻发布会程序：
（1）主持人宣布“见证长城好汉乐赢大奖活动新闻发布会”正式开始。（2）新闻发言人发言（最好是贵公司领导，发言时间约20分钟）。
（3）简短回答记者提问（象征性的，不要搞成答记者问，如果没有记者提问，就进行下一项）。
（4）记者现场参观采访。（5）新闻发布会结束。会前准备：（1）布置现场
●写一横幅：见证长城好汉乐赢大奖活动新闻发布会 ●设主席台 ●音响设备
●足够数量的桌椅 ●水果及茶水
●可考虑放置一些鲜花，以增加气氛。（2）准备材料
●主持人的主持词（包括欢迎词）●新闻发言人发言稿（领导讲话稿）●新闻通稿
注：新闻发布会成功的关键是写好“新闻通稿”。本人是记者出身，组织和参加新闻发布会若干次，写新闻通稿很在行，尤其能准确把握“新闻眼”。如果此方案中标，本人愿意继续为贵公司效力。
（3）准备纪念品（与会记者每人一份，价值200-500元）
（4）分送请柬（按开列的清单逐一送达，如果关系不到位，最好不要采取打电话通知的形式）
（5）选好停车场，安排人员负责车辆 摆位
（6）安排迎宾小姐（此项视情而定）
3、制做展板
由贵公司宣传部门制做展板若干，分别置于管理部门允许的区域。
4、网上发帖宣传
第三篇：受益一生的十句话
受益一生的十句话
当医院院长20年，常们心自问，是否让每一个下属都感到温暖和信任?
是否出台每一项服务举措，都做到以人为本，想病人之所想、急病人之所急?
是否作出的每一项决策，都推动了医院的前进发展?我深感自己做得还很
不够。
20年医院管理生涯，我悟出一个理：做一个院长不难，做一个好的院长
很难，永远做一个好的院长更难。春秋《左传》中说：“太上立德，其次立功，其次立言。”立德就是做人，立功就是做事，立言就是做学问。当好医院管理
者，“做人”是第一位的，其次是要于医学事业有些贡献，就是要“做事”，当
然，能够留下一点与后人共勉的精神交流更好。
我有十句话，大多不是我的首创，但于我受益良多，想和医院管理者们
共勉。
第一句话：把事情当事业来做，才能做大。
把事情当事业来做，你就会把事情联系起来思考，拓展事情的发展空
间，就会设计未来，把每天所做的事情当作一个连续的过程，因而会将小事
做大，逐步发展成事业。态度决定高度，做事业还是做事情，格决定两种不
同的人生。
第二句话：细节决定成败。
老子说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于纫。”托尔斯泰则说，成 功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。细节造就
成功，是一种看似偶然性的必然性。因此，我们要想成功，就不应忽视细节。
第三句话：要自己成功，首先让别人成功。
和谐社会讲究共赢，只有互利才能共赢，只有和谐才能共赢。给别人创
造成功的机会，同时也给自己赢得成功的机遇。要有“青出于蓝”的胸襟，要有 大局观念。让别人成功，看似走了成功的弯路，其实是一条通向成功的捷径。
第四句话：无事须胆小，遇事要胆大。
无事须胆小，要求我们平时做事低调谨慎，居安思危，不惹是生非。遇事要胆大，就是要处乱不惊纫思量。理事要胆大，要有—它见，得意不忘形，失
意不灰心。得意谈然，失意泰然。
第五句话：激动是必要的，关键是激动后如何收场。
没有偶尔的激动，生命就激荡不出美晌的浪花，就缺少激情，也会使相
多事情举棋不定。但唯有时刻保持冷静的头脑，避免让激动成为冲动，不要
鲁莽行李，凡事三思而行，才能让有思考的激动，成为走向成功的催化剂，可以收场的激动是必要的。
第六句话：凡事都无绝对好坏，退事向好处想。
凡事都有两面性，乐观的人遇到困难、总会多往焊的方面去想，把它变
为一种转折。乐观不等于逃避直面痛苦的责任，它是一·种思维方式，是一相
面对挑战的态度。乐观可以使我们看到希望，促使我们说“我能”．它让我仆
看到一只“半满”的杯子，而不是“半空”的杯子。
第七句话：平衡是立身成事之基，尽可能不打破平衡。
世间万物都需要平衡，生理机能的平衡保证身体健康，自然界的平衡侣
证生态稳定，人类社会的平衡保证社会和谐。人生处处需要平衡。如今6t
社会v压力越来越大，失杨的几率也越来越高．如何调整心态，决定着问题61
走向和结果。积极乐观的心态，是寻求平衡的关键。
第八句话：赞同则积极表态，反对要瞄缓发言。
静坐常思己过，闻谈莫论人非，当赞同别人意见的时候，积极表明你6t 支持，容易赢得他人的感激。而反对他人意见时，不妨先静下心来想——想反 对的理由，在反对时说出你的根据，让别人不会将矛头指向你的同时，让他 倍服，也让自己的发言成为权威。
第九句话：批评在当面，表扬在背后。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。掌握批评与表扬的艺术，是增强领 导者人格魅力的有效方式。批评既是一种重要的激励方式，又是—·种有效 的沟通信号。当面批评，会纳入以坦城和直率，背后表扬，更能展现说话者 的胸怀和诚实，有事半功倍之效。
第十句话：馅饼愈大，陷阱愈深。
非分之福，无故之获，非造物之钓耳，即人世之陷阱。如果不睁大眼睛、就很难逃过这些诈术圈套。只有真心付出才会有意想不到的收获．人生才 能更加精彩。
第四篇：读好书受益一生
读好书受益一生
老师们、同学们：
早上好！今天我国旗下讲话的题目是——“读好书受益一生”。耶鲁大学的校长曾经说：社会最需要的、最欢迎的毕业生，是那些会选择书本，会从书本中选择所需要知识的人。他说：一个爱学习的人，只要他经常去接触书籍，那他最终一定会从书中受益。
哈佛大学校长也说：人能养成每天读十分钟书的习惯，则二十年之后，他的知识程度，必定前后判若两人。只要他读的是好东西。
他所谓的好东西，就是大众所公认的经典著作，不管是小说，诗歌，历史，传记或是科学书籍。这一点非常重要，读一些庸俗低级的东西不如不读。现在，在我们生活的地球上，每天出版的书成千上万。在浩瀚的书籍海洋中，挑出最有价值的书去读，对于一个人的一生有极大的帮助。这好比一个农民在选择最好的耕作工具，如果工具合适则可以事半功倍，有好的收成。如果选错了工具，则会事倍功半，不会有好的结果。
纵观历史，横观社会，那些事业有成，生活有品位，为社会做出贡献的人，大多数都是书籍爱好者。的确，好书可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想的深度，使我们看到一个更广袤的世界。高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。莎士比亚也说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
老师们、同学们：让我们一起来读书吧！让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让勤于阅读在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落，让每一个学生都在雄浑厚实的文化积淀中成长成才，让每一个学生更加自信更加充实地走向美好，走向未来！
第五篇：良好的家风受益一生
良好的家风受益一生
洪湖五小张毅芳 没规矩不成方圆，国有国法，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是约定俗成的家规。关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。作为社会细胞的家庭，对孩子的影响和教育，其实有着重要的作用，特别是在品德的形成上、为人处事上，家庭有不可推卸的责任。俗话说的好，有什么土地就长什么苗，平素注意教育孩子的家庭，孩子长大成人做事，不管在什么复杂情况下，大概都不会离谱出格。
在中国的传统教育中，历来多比较注重家庭教育，所谓“子不教父之过”的古训，绝对不能当作封建糟粕，完全无情批判。我们现在树立的道德模范，很多都是父慈子孝的榜样。家庭教育或家风形成，并非什么深奥的事情，更与家庭经济状况及家长学历高低没有太多关系。只要家长懂得是非正邪，对孩子不骄惯不护短，随时随地提醒或关心，这就是最好的家庭教育，长年累月形成的好习惯，就是这个家庭的家风。记得，以前我每次上学时妈妈总是叮嘱我，在校要好好学习，不要和同学打架，听老师的话„„尽管妈妈没有上过学，但是我知道她是关心我的。妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，教育我要宽宏大量，与别人和睦相处。父母的教诲令我受益匪浅。
家庭教育比之学校教育和社会教育，对孩子的影响更直接更深刻，这一点往往被家长忽略。因为，在父母眼里总是觉得孩子小，将
来长大以后就会自然懂事，这样就放弃了早期教育。其结果必然是，有些习惯一旦养成，将来在想改就很难。因此，家长一定要记住，你的孩子在家长眼里，不管心肝宝贝多么金贵，成人以后进入社会生活，就成了锅中的大烩菜一起炒，娇嫩的孩子恐怕更无力承受。吃亏的是孩子，心疼的是家长。到那时谁也救不了谁。
所以说，真正爱孩子的家长，就要像园丁似的，自小就维护和修正，让他懂得事理和人情。比如学前对子女教育，有的就是讲故事，让孩子于潜移默化中受到高尚品德的熏陶，像“岳母刺字”、“孔融让梨”故事，都是在无形中让孩子懂得爱国尊老，而讲述这些故事的家长，并不见得都是读书人。可见好家风的形成，关键还是在重视与否。好的家风树立了，对于孩子为人处世，就会终生受益。一个人成长，家庭的教育和影响至关重要，这里面家风家规的影响是潜移默化的。
在一个学习型的社会里，人与人的关系正在发生许多变化。以前家长经常把学习当成孩子的任务，他们习惯于布置任务、检查孩子的学习。而今天，成功的家庭教育，往往建立在共同学习的基础上。学习是求得共同语言、增长知识、形成兴趣、保持进步的基本手段。在一个家庭，学习也是稳定幸福的要素之一。今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他们生活在信息时代，学习成为他们重要的生活方式。值得注意的是，信息时代的到来，所有人都面临着信息的更迭，很多东西很快就会落后。无论是思想观念还是知识结构，家长也许该向孩子学习很多。在孩子面前，家长不再是一成不变的权威了，家长需要和孩子一起成长。
家风也好，家规也好，我觉得都是一个家族、一个家庭生活经验的总结，是家族传承下来的文化积淀，这里面大多数都和我们中华民族传统的美德相关。如今，一些不良社会习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，再加上优良家风得以打造，那么咱们的社会风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好。正所谓“齐家、治国、平天下”，有了好的家风家规，国家的繁荣昌盛，天下的太平安乐又何需发愁呢？
让爱滋润学生心田
洪湖五小张毅芳我校举行了家访的活动，我原本以为打电话，带口信就可以了，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
我利用休息时间，深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生杨广的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。杨广的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生吉杨说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生盛明顺见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统 都讲给 老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越
满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使我觉得我们教师肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选
择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
通过此次家访，我更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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