襄阳市2014年省级示范高中推荐招生方案

第一篇：襄阳市2014年省级示范高中推荐招生方案

襄阳市2014年省、市级示范高中指标到校推荐招生录取实施方案

根据《省教育厅关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》(鄂教发〔2014〕3号)和《市教育局关于下达2014年全市普通高中招生计划的通知》（襄教文〔2014〕57号）精神，为更好地促进义务教育均衡发展,做好2014年襄阳市省、市级示范高中指标到校推荐招生录取工作，特制定此方案。

一、指标到校推荐招生学校、范围及指标分配。

襄阳四中、五中指标到校推荐招生范围为全市所有初中。将襄阳四中、五中两校在各县(市)区指令性计划80%的指标，分别按各初中2014年中考报名人数占所在县(市)区2014年中考报名总人数的比例分配到各初中(见附件一)。

襄阳一中和三中，襄阳致远中学、襄阳三十六中、襄阳八中、襄阳九中、襄阳东风中学指标到校推荐招生范围为襄阳市区(襄城区、樊城区、高新区、经开区及市直)所有初中。各校指令性计划80%的指标，分别按市区各初中2014年中考报名人数占市区2014年中考报名总人数的比例分配到各初中(见附件二)。

各县（市）区属省、市级示范高中指标到校推荐招生范围为本县(市)区所有初中。用于指标到校指令性计划的比例(不低于80%)及具体分配办法，由各县(市)区教育局确定。

二、指标到校推荐招生条件

参加指标到校推荐招生的学生必须符合下列条件：

1、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热心为集体和他人服务，具有良好的社会公德和文明行为习惯，模范遵守学校的规章制度。

2、学习目的明确，学习态度端正，学习刻苦，有探索精神和创新意识，初中阶段各科学习成绩优秀。

3、具有良好的身体和心理素质。

4、积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，得到师生的一致好评。

5、自愿参加指标到校推荐招生，服从电脑派校。

6、必须是在籍在校应届初中毕业生，即学籍在本校，且初一至初三年级三个学年均在本校学习(按照学籍管理规定正常转学的学生除外，但转入的学生在毕业初中学校连续就读时间不得少于一学年)。

各初中依据上述推荐条件，结合本校实际，细化条件，制定具体推荐办法。

三、指标到校推荐招生录取方式。

(一)襄阳四中、五中在各县(市、襄州区)指标到校推荐招生和襄阳致远中学、襄阳三十六中、襄阳八中、襄阳九中、襄阳东风中学在襄阳市区指标到校推荐招生，实行“推荐＋学业考试确认”的方式录取。

1、推荐程序。

学校公布推荐条件、办法和名额→学生填写《襄阳市2014年省、市级示范高中指标到校推荐招生申请表》（见附件三）→家长签署意见→班级推荐(班主任签署意见)→学校综合考查考核按分配指标1:1的比例确定预录生名单→校内公示（不少于三天）→县(市)区普通高中招生机构审核签署意见后汇总(汇总表见附件四)→2014年5月29日报市统招办。

2、学业考试确认录取。

预录生参加全市统一组织的初中毕业生学业考试，市统招办根据各县(市)区学生学业考试分数构成情况及襄阳四中五中，襄阳致远中学、襄阳三十六中、襄阳八中、襄阳九中、襄阳东风中学指令性计划，按照指标到校初中学校能够基本完成所分配名额的原则，划定襄阳四中五中，襄阳致远中学、襄阳三十六中、襄阳八中、襄阳九中、襄阳东风中学指标到校推荐招生录取确认分数线，预录生学业考试分别达到录取确认分数线的予以正式录取。未完成指标到校推荐招生分配名额的初中，其剩余指标调剂到统一划线(等)录取。襄阳四中五中正式录取的学生采取电脑派校的方式分配到襄阳四中或襄阳五中，其他高中确认录取的学生即为该校正式录取生。

(二)襄阳四中、五中，襄阳一中、三中在襄阳市区指标到校推荐招生继续实行“推荐＋综合素质测试＋学业考试确认”的方式录取。

1、推荐程序。

学校公布推荐条件、办法和名额→学生填写《襄阳市2014年省、市级示范高中指标到校推荐招生申请表》（见附件三）→家长签署意见→班级推荐(班主任签署意见)→学校综合考查考核按分配指标1:1.5的比例确定参加综合素质测试的名单→校内公示（不少于三天）→区普通高中招生机构审核签署意见后汇总(汇总表见附件五)→2014年5月29日报市统招办。

2、综合素质测试时间、形式与内容。

(1)测试时间。2014年5月31日上午。具体安排见综合素质测试准考证。

(2)测试的形式与内容。

综合素质测试采取闭卷纸笔作答的形式进行。测试内容包括国家课程计划涉及到的各个学科教学内容和突出素质教育要求的综合性内容两个方面。学科内容的测试以各学科课程标准为依据，以现行教材和教学要求为基础。综合性内容测试包括思想表现、行为习惯、文明礼仪、安全意识、身体心理素质、创新精神与实践能力等方面的内容。各类测试内容综合在一张试

卷上(报考不同类别学校的考生，试题部分内容有所不同)，总分值为200分（综合性内容测试的分值不低于30分），考试时间为2小时。

3、综合素质测试组织与管理

市教育局组织领导命题、组考、评卷、登分等工作，基础教育科、纪委、监察审计科、纠风办参与监督。

市统招办依据指标到校推荐招生分配的名额和综合素质测试成绩，按照初中学校分配指标1:1的比例和从高分到低分择优的原则，分别确定襄阳四中五中、襄阳一中三中指标到校推荐招生预录生。

4、学业考试确认录取。

预录生参加全市统一组织的初中毕业生学业考试，市统招办根据襄阳市区学生学业考试分数构成情况及襄阳四中五中、襄阳一中三中指令性计划，按照指标到校初中学校能够基本完成所分配名额的原则，分别划定襄阳四中五中、襄阳一中三中指标到校推荐招生录取确认分数线，各类预录生分别达到录取确认分数线的予以正式录取。未完成指标到校推荐招生分配名额的初中，其剩余指标调剂到统一划线(等)录取。正式录取的学生采取电脑派校的方式分别分配到襄阳四中或襄阳五中、襄阳一中或襄阳三中。

(三)各县（市）区一中指标到校推荐招生名额分配办法及录取方式，由县（市）区教育局确定，须报市教育局审批后，方可组织实施。未经市教育局审批方案，学校擅自招收的学生，市统招办不得办理正式录取手续。

（四）指标到校推荐招生录取结果的管理

1、全市指标到校推荐招生均在襄阳教育网()和各县(市)区教育网上公布录取结果。

2、参加指标到校推荐招生录取的考生已经录取，不再参加其他任何形式的招生录取，必须到录取学校就读，否则，取消普通高中录取资格。未被指标到校录取的考生均可参加其他形式的录取。

四、指标到校推荐招生有关要求

1、指标到校推荐招生工作在市教育局统一领导下，由市统招办组织实施，各地各校不得违规擅自组织招生。任何学校或个人违规与学生及家长签定的招生协议、招生承诺等一律无效。

2、各县（市）区教育局要加强对指标到校推荐招生工作的组织领导，成立专班，明确责任。各初中学校实行校长负责制，校长是指标到校推荐招生工作第一责任人。各地各校要做好宣传工作，全市每一所初中学校必须将本方案张贴在校内公示栏和醒目地方，而且要采取有效

措施和方法，必须使初中毕业年级的全体教师、学生及其家长，人人知晓文件精神。在此基础上，按照推荐条件和分配名额，认真做好指标到校推荐招生的各项工作。

3、严禁任何单位和个人干涉符合条件的学生参加指标到校推荐招生报名。

4、各初中学校确定的预录生名单（附件四）和推荐生名单(附件五)，必须在校内公示无异议后，于2014年5月28日前报各县（市）区普通高中招生机构（市直初中报市统招办），各县(市)区普通高中招生机构以校为单位审定，以县（市）区为单位汇总，于2014年5月29日报市统招办，同时报送Excel电子稿。

5、指标到校推荐招生录取的学生入高中后，与全市中考统一划线(等)招生录取的学生享受同等待遇。

6、实施“阳光招生”。市、县(市)区教育局和各初中要将招生政策、招生指标、推荐条件、录取分数线、录取结果、咨询与投诉办法、违规处理结果“七公开”，做到公开、公平、公正，自觉接受社会监督。市教育局举报电话：3532943，3511115；市教育考试院举报电话：3617178。

7、加大违规处罚力度。市教育局将严肃查处在指标到校推荐招生过程中弄虚作假和违反规定的单位与个人。对违规学校的校长或其他有违规行为的个人，启动问责机制，实行责任追究。

第二篇：安徽省省级示范高中名单

安徽省省级示范高中名单（156）

合肥市（13）：合肥一中、合肥六中、合肥七中、合肥八中、合肥九中、合肥十中、合肥四中、肥东一中、肥西中学、长丰一中、肥东二中、合肥工业大学附中、合肥五中；

滁州市（10）：滁州中学、滁州二中、全椒中学、天长中学、炳辉中学、铜城中学、来安中学、凤阳中学、定远中学、定远三中；

淮北市（7）：淮北一中、濉溪中学、淮北实验高级中学、淮北十二中、淮北煤师院附中、临涣中学、濉溪二中；

亳州市（5）：亳州一中、亳州二中、蒙城一中、涡阳四中、利辛一中；

宿州市（9）：宿城一中、萧县中学、砀山中学、灵璧一中、灵璧中学、萧城一中、泗县一中、宿州二中、泗县二中；

蚌埠市（10）：蚌埠一中、蚌埠二中、蚌埠三中、蚌埠铁路中学、固镇一中、怀远一中、五河一中、蚌埠四中、怀远二中、怀远三中；

阜阳市（12）：阜阳一中、阜阳二中、临泉一中、颍上一中、太和一中、太和中学、阜阳三中、阜阳红旗中学、阜阳城郊中学、阜南一中、临泉二中、临泉田家炳实验中学；淮南市（6）：淮南一中、淮南二中、淮南三中、淮南五中、凤台一中、淮南四中；

宣城市（9）：宣城中学、宣城二中、宁国中学、广德中学、绩溪中学、绩溪华阳中学、旌德中学、水阳中学、郎溪中学；

铜陵市（3）：铜陵一中、铜陵三中、铜陵县一中；

贵池市（5）：贵池中学、东至二中、青阳中学、殷汇中学、东至三中；

安庆市（22）：安庆一中、安庆二中、桐城中学、天城中学、怀宁中学、太湖中学、野寨中学、程集中学、岳西中学、望江二中、浮山中学、安庆石化一中、枞阳中学、安庆七中、安庆田家炳中学、桐城八中、太湖二中、怀宁新安中学、宿松中学、潜山中学.黄铺中学、望江中学；黄山市（6）：黄山一中、屯溪一中、歙县中学、休宁中学、祁门一中、歙县

第三篇：创建省级示范高中规划

西安市第二十六中学

创建普通高中省级示范校规划及实施方案

（草案）

西安市第二十六中学是一所公办完全中学，地处碑林区建国路中段，与张学良将军公馆、陕西省作家协会一路之隔，是爱国将领张学良将军为解决东北军将士子女的入学问题于1941年所创建，原名先后为“东望中学”、“韩新中学”，1956年学校更名为西安市第二十六中学。2000年7月晋升为省级重点高中，2005年5月认定为首批省级标准化高中，2007年4月通过了省教育厅的“省级标准化高中”复查评估。

多年来，西安市第二十六中学认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》等文件精神，按照《陕西省普通高级中学省级示范学校评估细则》要求，不断创造条件，提出到2013年创建陕西省省级示范性高中，进入陕西省省级示范性高中行列。为达此目的，特制订《西安市第二十六中学创建普通高中省级示范校规划及实施方案》。

一、创办省级示范性高中的现实意义、目标要求及工作思路创建陕西省省级示范性高中，是碑林区在教育“十二五”规划中的一个中期目标，是全面推进素质教育的一项重要战略措施，这对于加快人才培养，实施“科教兴区、人才强区”以及建设“五宜城区”战略，推动普通高中全面贯彻教育方针、政策，进一步深化教育与教学

改革，办人民满意的教育具有十分重要的现实意义。

我们的奋斗目标是： 201３年上半年创建陕西省省级示范性高中成功！

我们的工作思路是： 坚持一个中心：坚持以提高教育质量为中心；狠抓两项建设：狠抓师资队伍建设，狠抓基础设施建设；推行三制三管理：推行校长负责制，教职工聘任制和岗位责任制，推行教学目标管理，教职工量化管理和动态管理

二、学校目前的现状：

二十六中创建于1941年，迄今为止，已有70年的办学历史。目前有教学班48个，其中高中教学班18个。在校学生2788人。在册教职工人。学校占地面积20余亩，建筑面积1.9万平方米，绿化面积6千平方米，配套篮球、羽毛球等运动场。还设有标准化的理、化、生实验室、微机教室等；有图书馆、阅览室，藏书近5.4万余册；有共青团、少队部、心理咨询等育人功能室15个；以及校园网等为广大师生教育教学提供广阔的平台。

三、与省级示范高中的差距

就目前情况来看，对照《陕西省普通高级中学示范校评估细则》（试行），我校距离省级示范高中还有很大的差距。现分述如下：

1、硬件方面：（1）由于我校是完全中学，没有实现初、高中分离，初中办学声誉较高，属于碑林区热点学校之一，所以班额偏大，在生均校园面积及建筑面积方面距离标准有一定的距离。

（2）校园建设：校园布局基本合理，有校园建设规划。但环境尚需美化。我校校园道路为多次硬化，加上时间久远，需要一次性重新整修。预计此项费用约需资金30万元。

（3）实验室建设：对照《细则》，我校理化生实验室基本符合要求，但是缺少理化生探究实验室，实验仪器尚有一定的缺额，需要添

置。另外，我校尚缺音乐教室、美术教室、地理教室、历史教室。综合实践活动室数量不足。完成此项任务，就是依据最低的标准，也许资金预计40万元。

（4）电教仪器、微机室建设：我校电教仪器及微机室数量基本符合标准，但是有些电教仪器存在老化过时的问题，需要更新上档次。另外微机室尚需添置设备，满足语言实验室和视听阅览室的功能。此项费用伸缩性较大，可依据财力作不同程度的改造，约需资金50万元。

（5）图书阅览室：图书室、阅览室面积不足，藏书数量不能满足生均65册的要求，如果按照标准，我校尚需添置图书10万册。报刊杂志也许增加订阅数量。图书室需要实现电子借阅。要解决这一问题，必须首先解决图书室面积不足的问题，在面积扩大的前提下，最低也需资金40万元，而且我们也能一次到位，图书的补充必须常态化。

（6）体、卫、艺设备：我校现有环形跑道为200米，体育器械的配备上不能达到一级一类标准。有医务室并配有必要的药品，从业人员具有执业医师资格证书。我校艺术教育设备严重不足，需投资添置。依据不同的类别，我们预算资金为30万元。

（7）关于整修两栋楼房 目前，建国路小学占用我校教学楼一栋，16间教室，归还后需要重新装修，地面铺砌地砖、贴墙裙砖，重新装修多功能大厅；目前的初中楼要作为综合楼，建设各种部室，也需要进行重新装修。由于是装修，根据档次的高低，资金需求伸缩性较

大，但是最低也需要200万元。

以上大致预算需资金400万元。

2、软件方面：（1）需要进一步明确办学理念、办学目标，并对办学理念给予新的诠释。要对学校准确定位，要有清晰的学校发展思路。要将办学理念根植于师生的头脑之中，学校的校园文化建设能够体现出办学理念。

（2）学校管理：目前需要进一步理顺关系，健全各项规章制度。要将现代技术手段应用到学生管理、课程管理、教学管理、行政管理中来，提高管理的效率。

（3）教育教学：我校虽然为西安市课改样板校，但是必须承认我们的课改现在只是在形式上推进了，必须把高中新课改推向深层次，必须深入贯彻新课改的理念，转变课堂教学模式，充分体现学生的主体作用。必须创新德育教育模式，开发德育教育资源，充实德育教育内容。

（4）加强校园文化建设。校园文化建设包含硬件和软件，硬件的文化建设必须投入经费去做；软件的校园文化建设指的就是校园文化活动、社团活动等，必须尽快开展起来。

3、师资队伍：目前我校在册教职工人，其中一线教师人，学历层次情况是 ：大专人，本科人，研究生人。职称情况是中学二级人，中学一级人，中学高级人。基本符合标准，研究生所占的比例有所欠缺。

四、实施步骤1、2011年10月~2011年12月为宣传动员阶段，要让创建活动深入人心，得到全体师生的认可。要召开教代会，增强创建工作的透明度，取得老师的支持和理解，要让全体老师明确努力方向，以创建为抓手，促进学校各项工作的推进。

在此期间，完善校园文化建设的硬件，开展丰富多彩的校园文化活动，开展各类社团活动，促进校园文化建设。

同时，添置设备，完成化学实验室改造，完成学校信息化管理设备的采购工作，并投入应用。

开始图书室实现电子化借阅的论证与实施。

完成创建工作专家指导小组的组建工作，要聘请教育行政部门的领导、教科研部门的专家、示范高中校长等有关人员，成立我校创建专家指导小组，具体指导我校的创建工作。

2、2012年元月~2012年4月 完成部室建设的论证与准备工作，完成部分部室设备的采购工作。

3、2012年5月~2012年6月 向省、市正式递交验收申请。

4、2012年7月~2012年九月 进入创建工作的冲刺阶段，要完成所有部室建设；完成资料的准备工作。

5、2012年9月~2013年上半年 完成创建工作的初验、整改、复验工作，争取在2013年上半年得到省厅批复并挂牌。

五、资金来源

1、我校常态化的资金来源为初中生均公用经费按照目前每生每年750元计算，每年可有135万元的收入；高中每生每年学费1600

元，按照675人（不含择校生）计算，每年有108万元的收入；高中择校生收入每年67万。合计收入310万元。

2、我校地处商业繁华地段，每年的门面房出租收入约80万。以上两项合计每年收入约400万，学校每年正常运转约需200万元，每年节余约150万到200万。

和建设预算相比较，资金缺口不是很大，如果能争取到市、区政府的支持，应该能够完成。

六、关于校园基建

由于我校地处建国路繁华地段，学校的发展受到校园面积的限制，我们的设想是向空间发展—拆除原有的三层1952年建成的教育楼，新建一座面积15000平方米的六层建筑。这样可解决我校教学用房偏少的局面，其资金预算约需4000万元。资金来源：区政府投资和商业使用权预售，基本可解决所需资金，即使有缺口，也不会太大。

目前，我们要做的就是严密论证可行性，积极争取市、区两级政府的支持。

西安市第二十六中

2011年6月

第四篇：高中招生方案

五河县2014年高中招生方案

为深入推进高中招生制度改革，全面提高高中教育教学质量，促进普高、职高均衡发展，根据省、市有关文件精神,在广泛征求意见的基础上，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，认真落实“让每一个学生都学得好”的办学理念，稳步推进我县中考和中招制度改革；努力提升普通高中内涵教育，大力发展中等职业教育，促进我县高中阶段教育均衡、健康、可持续发展。

二、招生计划

2014年全县高中阶段招生计划为7700人，其中普通高中3900人，职高3800人，其中五河一中1600人，五河二中1600人，新集中学300人，苏皖学校200人，大志中学200人，职教中心500人，五河四中500人，双庙职中500人，其他2300人（初中专、技校等）。

三、招生政策

1、各高中均面向全县统一招生。

2、五河一中、五河高级中学按省教育厅文件规定，根据办学水平、参考人数及中考成绩，将计划内指标按80%以上的比例定向分配到各中学（划定最低控制线）。

3、根据县政府五政办[2009]32号文件规定“落实绝育措施的两女户家庭其子女升入县内高中时，分数线降20分录取。”

4、回户籍所在地参加初中升学考试的学生，享受示范高中分配指标政策。在外地参加中考后，要求到我县就读高中的，必须持原就读报考所在地县（市）级以上教育主管部门的学籍证明及县级以上招生部门的中考分数证明提前报教育局教育科审核，此类考生录取不占我县省、市示范高中计划内指标。

5、按照教育部、解放军总政治部《军人子女教育优待办法》第九条规定对军人子女优待录取。

四、志愿填报

今年高中招生自愿填报在初中毕业学生考试后，中考阅卷结束前进行。高中招生报考志愿表必须由考生本人亲笔填写，并经家长签名。严禁任何学校或个人强迫学生违背本人意愿填写志愿或涂改考生志愿。学校根据《高中招生报考志愿表》按中考准考证号顺序，整理汇总并打印《高中招生志愿录入汇总表》，让学生签名后，复印件张榜公示。各校《志愿表》、《志愿录入汇总表》（附电子表格）于6月26日前上报教育科审核。

五、录取程序及办法

第一阶段：计划内指标统招。一中266人、五河高级中学231人，各录取学校在全县范围内根据中考成绩和学生综合素质评价结果，按志愿从高分到低分择优录取。

第二阶段：定向分配指标录取。一中1068人、五河县高级中学1068人。全县按1：1.2比例统一划定最低录取控制线，低于控制线的不予录取，指标在全县范围内统一调剂使用。

第三阶段：特长生录取。五河县高级中学35人，新集中学100人。各初中于6月16日前将《特长生招生推荐表》送交招生学校。招生学校于6月21日对推荐特长生进行专业测试。6月25日前按1：1.5比例将特长生专业达线名单报教育科。录取时，以专业成绩、中考成绩及学生综合素质评价结果择优录取。

第四阶段：新集中学“支教班”（五河一中、五河县高级中学支教教师任教）录取。共100人。

第五阶段：择校生录取。一中266人、五河高级中学266人。招生学校必须严格执行招生计划，按志愿从高分到低分择优录取。考生在教育局限定时间内凭准考证和缴费通知书到招生学校报名缴费，领取录取通知书，逾期不再办理录取手续。

第六阶段：其它普高、职高（含民办学校）录取。普通高中（民办）

录取时，要根据招生计划全县统一划定最低录取控制线，按考生志愿从高分到低分择优录取。职业高中录取时按考生志愿录取，努力完成各校的招生计划。

六、加强中招工作的领导与管理

（一）加大职业学校招生宣传力度。各职业中学要通过各种形式和渠道向每个考生和家长全面介绍本校的办学条件、招生计划、专业设置、办学模式和就业情况，各初中要加强对初中毕业生的升学指导，对未被普通高中录取的学生，应积极引导他们报考本县职业高中，不让生源流失外地，各职高在优先录取今年参加中考考生的前提下，采取有效措施将中职招生对象延伸到往届初、高中毕业生以及同等学力的社会青年和返乡农民工。进一步拓展初中毕业生升学渠道，继续坚持中职招生“五个放开”政策，鼓励职业学校联合招生、进一步扩大职业学校招生的自主权，调动学校办学积极性。

（二）普通高中招收择校生要严格执行“三限政策”（限人数、限分数、限钱数）。各校招收的择校生均不得突破本校非择校招生计划的20%。择校生收费严格执行国家和省有关文件规定，按学期收费。各校收费标准须报主管部分批准，提前向社会公布，招收择校生必须按照从高分到低分的方式进行。各校不得擅自扩大招生计划或自行录取全县统一划定的普通高中录取最低控制分数线以下的考生。否则，不予审核上报高一新生学籍。民办高中收费标准须报经主管部门审批后，向社会公布。

（三）进一步规范招生行为，净化招生环境。（1）任何学校不得采取任何不正当的手段争抢生源，违规招生。（2）禁止学校自行录取无档案考生或被县内其他高中正式录取的考生，否则不予办理上报高一学籍。（3）未经县教育局批准，任何招生学校都不得擅自或提前向考生乱发录取通知书。（4）任何学校领导、班主任、教师都不准为外地学校搞有偿招生，否则一经查实将严肃处理。（5）县内外高中招生广告必须经县教育局审核、县分管领导同意批准，通过县电台正式公布后方可生效。（6）县域内普通高中学生严禁借读。

（四）增加招生工作透明度。省市示范高中，必须按批次张榜公布录取名单（包括学生姓名、学籍号、家长姓名等），自觉接受社会监督；特长生招收办法由五河县高级中学、新集中学制定，上报教育局批准后，向社会公布，招生学校组织实施，教育局监督。

（五）继续深化普通高中招生制度改革。进一步推进初中学生综合素质评价工作，并将评价结果作为高中招生录取依据之一（综合素质评价为B以下等级的不得录取省、市示范高中），逐步改变以分数为唯一录取依据的做法。各校应按《五河县中小学生综合素质评价实施方案》（五教〔2011〕16号）要求，面向全体学生全面开展综合素质评价工作，对全体初中毕业生进行综合素质评定。

（六）行政区划调整后的沫河口学区的考生，中考后要求参加我县高中录取的，统招、定向批次降20分录取。

（七）实行目标管理责任制，完善考核激励机制。各初中要认真做好未参加中考和未升入高中学生的跟踪调查工作，并将这部分毕业生去向情况于9月上旬上报县教育科，县教育局把初中毕业生升入高中阶段各类学校升学率作为考核各中学教育教学工作的重要评估指标。继续实行中招工作奖励制度和通报批评制度。

附表1.五河县2014年特长生招生推荐表 附表2.五河县2014年高中招生报考志愿表

附件1五河县

2014年特长生招生推荐表

2、特长类别是指音乐类（音乐、舞蹈）、美术类、体育类。

附件2五河县

2014年高中招生报考志愿表

注：

1、此表必须由考生本人填写、家长签名，有关栏目要填写完整，书写规范；

2、一中、五河高级中学录取顺序为统招、定向、择校；

3、是否同意调剂其它学校一栏不填写，视为不服从；

4、“其他普高”指新集中学、苏皖学校、大志中学；

5、职业高中指职教中心、五河四中、双庙职中。

第五篇：高中招生方案

双井中学2012年突破高中教育

汇报材料

为确保我校全面完成2012年施秉一中、施秉职业技术学校普高招生指导性任务，促进我县高中教育的持续、快速健康发展，在施秉县人民政府、施秉县教育和科技局、双井镇党委、政府的正确领导下，我校突破高中教育工作顺利开展，先将有关情况汇报如下：

一、统一思想认识

大力发展高中教育教育，是我县深入学习实践科学发展观的具体体现，是推进高中阶段教育协调发展的必然要求，是促进经济社会又好又快发展的重要举措。全校教职员工要把加快我县高中教育和职业教育与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定相结合，切实采取有力措施，促进我县高中、中职招生工作的顺利开展。

二、加强组织领导

成立以宋廷友组长，学校行政班子成员、九年级教师为成员的中职招生工作领导小组。

组长：宋廷友

副组长：吴志荣

成员：杨再尤、邓廷超、刘凯、陈兴军、龙荣、胡植鑫、王忠益、李安福、付永林、龙正才、邰昌盛、杨廷君、宋通念、石平楠。

三、加大宣传力度

各行政人员、九年级班主任和科任教师大力宣传国家法律法

规，宣传国家对高中和中等职业教育的扶持力度，宣传施秉县一中、施秉县职业技术学校普高的办学条件、办学成果和就业前景。引导学生和家长树立正确的教育观、人才观和职业观，转变家长送子女读书重重点高中，轻普高、中职的观念，使之能根据学生学习情况和兴趣特长做出理性的选择。

四、落实责任

根据县分配的指标要求，今年全校应完成272人的职中招生任务和高中招生任务。为确保招生各项工作落实到位，各领导小组成员深入到班级，进行调查摸底，掌握学生的思想状况，对他们逐一动员，达到应上尽上，确保任务的完成。

五、加大奖励力度

加强施秉县一中和职业技术学校普高招生工作，努力完成招生任务，制定了双井中学专业技术学校招生工作奖惩办法。即每发动一名学生入学施秉县专业技术学校，施秉县专业技术学校奖励招生费500元，每发动全县前200名的学生进入施秉一中就读，奖励200元，该奖金全部用于本次招生工作的奖励，不参与此次招生工作的行政人员或九年级教师不得享受本奖金。

六、工作分工

1、统筹安排：宋廷友

2、宣传动员：邓廷超、杨再尤、胡植鑫、王忠益、李安福、付永林、龙正才、邰昌盛、杨廷君、宋通念、石平楠。

3、摸底排查：王忠益、李安福、付永林、龙正才。

4、思想工作：邓廷超、杨再尤、胡植鑫、王忠益、李安福、付永林、龙正才、邰昌盛、杨廷君、宋通念、石平楠。

5、入户发动或电话动员：对于有就读施秉县一中或施秉县职业技术学校普高意向的学生，家长在家的必须进行入户发动入学施秉县一中或施秉县专业技术学校，家长不在家的必须做到电话联系。

6、入户发动入户发动或电话动员分组名单：

第一组：组长 宋廷友

成员：付永林、李安福、邰昌盛。

第二组：组长 杨再尤

成员：邓廷超、陈兴军、王忠益、宋通念、石平楠 第三组：组长 龙荣

成员：龙正才、刘凯、胡植鑫、杨廷君。

七、实施步骤

（一）施秉一中、施秉职校普高班招生工作实施步骤

1、宣传动员：时间2012年3月20日至2012年6月1日。实施人员：九年级各班班主任、九年级任课教师、学校行政班子成员。

2、摸底排查2012年5月2日至2012年5月20日。实施人员：九年级各班班主任。

3、思想工作：2012年5月10日至2012年5月30日。实施人员：行政班子成员、九年级各班班主任、九年级任课教师。

4、2012年4月24日至2012年5月10日依靠双井镇人民政府、镇党委、各村民委员会的大力支持，做好各村干的思想工作，依靠各位村干了解和发动各村高中和职业技术学校适龄青少年就读施秉县一中或施秉县职业技术学校。

5、入户发动：2012年5月19日至2012年5月20日。

6、电话家访：2012年5月19日至2012年5月20日。

7、指导学生填报志愿：耐心宣传、指导学生填报本县高中学校，对于家长和学生实在不愿填报本县高中的，要求学生、家长说明原因，并签字。2012年5月22日至2012年5月28日。

8、实地参观：2012年6月14日。

（二）施秉职业技术学校招生工作实施步骤

1、宣传动员：时间2012年3月18日至2012年3月25日。实施人员：学校行政班子成员、九年级各班班主任、九年级任课教师。

2、摸底排查2012年3月22日至2012年3月28日。实施人员：九年级各班班主任。

3、思想工作：2012年3月26日至2012年3月30日。实施人员：九年级各班班主任、九年级任课教师。

4、入户发动：2012年3月31日至2012年4月1日。

5、电话家访：2012年3月31日至2012年4月1日。

6、实地参观：2012年4月5——20日、2012年6月14日。

施秉县双井中学

2012年5月30日