城乡规划专业。思维锻炼任务书（全文5篇）

第一篇：城乡规划专业。思维锻炼任务书

城市规划设计基础 思维训练作业任务书

华北水利水电大学建筑学院思维训练任务书二

年级： 城乡规划2013级 课程名称：城市规划设计基础

主讲老师：陈萍 张红 拜盖宇开课时间： 2014.04-2013.06

一.项目名称：城市认知---城市街巷空间

二.教学意向

1.利用所学的城市规划概论相关知识，给予身处的城市街巷空间一个广泛性的诠释。

2.通过对城市街巷空间的实地认知和意象描绘，以更深入的角度去观察街巷

空间的各个层面：建筑、界面、比例、尺度、色彩、人的活动，逐步理解街道在城市生活中扮演的角色和起到的作用。

三．具体内容

第一阶段：选定并观察城市街巷空间

1、内容：选择郑州市内的两个城市街巷空间（传统和现代）进行认知。

2、要求：

a)步行整个区域至少两次且详细纪录。

b)至少描述你所看到的建筑组成，他们是什么形式，什么功能，有什

么特点，与街道的组合关系是什么，他们的存在对于街道空间有什

么意义和影响。

c)街巷空间中除了建筑还有其他引起你兴趣的内容吗？比如:一个座

椅，一个路灯，甚至是一个果皮箱，或者有些是其他地方所不具备的内容，发现并描述他们。

d)感受街巷空间的整体环境，包括观察者和其中的使用者的感受。

第二阶段：城市街巷空间的分析与对比（传统与现代）

1.绘制现状状况平面图，包含道路、沿街建筑、街道家具、景观配置。

2.绘制与平面图对应的道路断面图。

3.绘制相关的街巷空间及活动分析图，比如：节点分析，界面分析，比例

尺度分析、材质分析、色彩分析等等。

4.运用简练的文字说明，结合分析图，剖析城市街巷空间传统与现代的异

同点。

5.最终成果统一安排在A1正式图纸内，含标题、图框，墨线表达要求。

四．作业要求

1.分组要求：最多2人的小组合作，针对选定的观察区域进行城市认知，2.最终成果以图面作业呈现，第一阶段的记录可以整理成为A4调研报告作

为辅助材料递交；认知区域选定范围可以依据观察者的判断而扩大。

2.交图时间：5月22日（周四）上午第一、二大节（汇报形式自定）

第二篇：锻炼任务书

锻炼（技术服务）报告书

企（行）业名称：企（行）业性质：企（行）业法人代表：企（行）业联系电话：企（行）业所在地址：教师所属系（部）专业：锻炼（技术服务）项目名称：教师姓名：联系电话：企业指导人员姓名：联系电话：锻炼（服务）时间：年月日 至年月日

第三篇：城乡规划专业导论

一、我国资环专业设置背景

1998年教育部组织进行了《普通高等学校本科专业目录》的修订工作，对1993年《普通高等学校本科专业目录》进行了修订，将将资源环境区划与管理、经济地理学与城乡区域规划两个专业合并为资源环境与城乡规划管理专业(以下简称“资环专业”)。资源环境与城乡规划管理专业是在全球性的资源问题、环境问题、城镇化问题日益突出的背景下设置的。

一、我国资环专业设置背景

在人类社会发展进程中，特别是改革开放以来我国社会经济发展中出现了一些新情况，新问题，诸如人口问题、粮食问题、资源问题、能源问题、生态保护、环境保护、防灾减灾、城乡规划、村落布局、农业生产、工业布局、交通运输、经济开发区规划、区域开发、经济发展、房地产开发、区际贸易、风水选址、环境变迁、区域差异、旅游开发与规划等，这些问题的解决都具有很强的地理成分，是地理科学直接研究或参与研究才能解决的问题。

二、财经类院校资环专业面临的主要问题

自1999年开始全国高校设置此专业的数量逐年上升，到2006年财经类院校设置该专业的数量占全国该专业高校总数的8.89％。由于财经类院校的任务特点更加具有从经济学、管理学等角度分析和解决上述问题的实力和理论基础，所以该专业在财经类有进一步上升的趋势。

1、培养创新型人才是改革的重要方向

创新意识与创新能力是衡量一个人在未来社会中发展潜力的一个重要的指标，只有具备全新观念的人才能不断地创造新的产业和产品，才能站稳脚跟，立于不败之地。资环专业肩负着为地方经济建设服务、为地方文化建设和为高校自身改革服务等多种功能[[i]]。因而很多专业科技工作者，积极开展应用理论的研究和实验，在很多方面取得了巨大成绩。但是在知识经济时代，资源环境科学工作者原有的研究领域越来越受到相关专业的挑战，有可能迅速地分化出去，使本学科受到了严峻的分化。资环专业一定要在培养合格的基层区域规划管理工作者上下更大的力气，才不致于被淘汰，特别是要培养出具有崇高理想、乐于奉献、具有敬业精神、掌握全面的文化知识特别是地理科学知识和技能的综合素质较高的合格人才。

2、构建科学合理的师资队伍结构是关键

教学工作的主导在当今社会中仍然是教师，根本性地转变教师的思想观念和人才观念才是深化改革的关键，只有教师在观念上和行动上改变了传统的作法，才能在课堂教学的具体实施上得到应用。教师观念的转变，最主要的是把学生的主体地位突出出来，坚持以学生为主体，把培养学生的综合能力作为教师工作的出发点。人才观念的转变要认识到人的综合素质应该包括政治素质、文化素质、业务素质和身心素质，要有坚定的政治信念和全心全意为人民服务的敬业精神，刻苦工作，有刚直不阿的品质，有广博的社会文化知识，博览群书，能够不间断地学习和研究，对于所从事的职业前沿问题心中有数，业务能力较强，具有敏锐的思维能力和观察力及洞察力，身体健康，有强健的体魄，心理健康，能够正常与他人相处共事，对于社会和他人有责任感，关心社会进步和他人，有常人的心态和对事业的强烈追求。

3、专业课程调整和教学内容的更新是重点

教学工作是个计划性很强的工作，必须有先进的教学计划，有科学和具有前瞻性的课程体系和教学内容。因此在现阶段，要彻底研究地理科学专业的未来发展方向，根据实际情况调整专业教学课程体系和教学内容，例如应该尽量多开些人文科学的课程，如文学修养、艺术欣赏、历史常识、生态理论与实践等，提高学生的综合文化素质;在专业课教学上尽量压缩自然地理学的教学内容，增开一些人文地理科学方面的课程，增大实践性教学环节，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的思维能力和实际操作能力，在处理事物时能够全面、周到地思维;也应该增加一些教育教学理论和实践上的课程，不仅让学生学会，而且要让学生会学，使其掌握从教能，可以从事多种职业和工作，终生受益。

4、武装现代化教学手段和技术是保障

教育要实现三个面向，必须有相应的教学手段和技术作为保障。从某种意义上说，教育的现代化就是教学手段的现代化，在教学改革的过程中必须进行相应的投入。对于资环专业专业来说，除了实现计算机教学之外，还要搞好其它现代化手段的应用，实现地理信息系统分析和数据处理的现代化，提高科研和教学水平，实现本科高层次的办学需要;还要搞好现代化教学手段在实际教学中的演示和示范，以教师本身的示范作用影响学生和教育学生，使现代化教学成为学生的终生追求目标之一。

三、财经类院校资环专业创新型人才结构体系

1、灵活而相对稳定的创新型人才结构目标

财经类院校的资环专业人才培养目标首先要突出管理学的特点，要培养具有上述三个方面的实用型管理人才，突出在资源、环境和规划的内容，最终落实到管理人才培养上来。同时，要根据其实用性的原则，经常适当地调整人才培养目标方向，设定几个相对稳定的人才目标，避免盲目性。

例如可以根据社会发展需要设置房地产咨询策划方向，在新农村建设中可以设置乡村规划方向，在旅游业发展中可以设置旅游资源调查和规划方向，在资源、环境问题日益突出的情况下设置资源管理、环境管理等方向。

只有一个总的管理学目标，加上灵活的方向目标，才能培养出具有创新意识、具备创新能力、掌握管理理论和专业技术的符合市场需求的专业人才。这是这个专业进一步发展的关键所在。

2、“四位一体”创新型教学内容体系

笔者认为财经类院校资环专业的创新型教学内容体系，要主要体现这四个方面：

（1）是地理科学的内容体系。这是因为该专业的根基在地理科学，它本身就是由地理科学演变而来的，只有发挥地理科学综合分析的优势，才能实现其创新型人才培养要求；

（2）是经济学理论的内容体系，特别是要加强经济学基础理论和区域经济分析的理论与方法内容体系。这是财经类院校的突出优势，也是有别于师范类院校的特色之一，通过经济学理论和方法的教学，使得学生学会用经济学理论和方法分析问题，解决现实中的问题；

（3）是管理学的内容体系。管理学是财经类院校的强项，管理理论和方法的学习是体现该专业在财经类院校的突出特色，也是学生未来发挥作用的长项，要结合方法目标开设相应的管理学理论和方法课程，特别是要开设具有一定理论水平的实际管理方面的课程，强化专业的实用型原则；

（4）专业方向课程内容体系。专业方向课程是该专业的非常重要的内容，也是体现该专业创新型、实用型的内容体系。方向课程设置要主要体现其方向性，每个方向课程至少要有5－6门必修课程作为保障，还有适当增加一些专业选修课程。方向课程的设置要根据专业培养目标的变化而变化，适应时代发展的要求，及时更新课程体系和教学内容。

3、多层次知识结构的师资体系

笔者认为，对于财经类院校来说，资环专业的师资队伍要体现如下知识结构层次：

（1）是地理科学的师资主力。地理科学师资队伍是该专业的主力，这是由该专业的学科发展特点决定的，同时也是该专业培养目标中的综合管理人才决定的。这是因为地理科学为这个专业提供基本理论和方法，提供综合分析和综合解决问题的思维模式和方法，这就是地理科学背景教师发挥作用的地方，也是该专业培养目标得以实现的基本保障。这部分师资既要体现理论型同时又要体现其应用型；

（2）是经管类师资队伍。经管类师资队伍是财经类院校的长处，经管类师资队伍可以保障该专业学生的知识结构更加完善，这是有别于师范类院校的突出特点，也是发挥财经类院校特色所在。这类教师主要要体现经管类理论特别是区域经济问题的分析理论和方法，区域经济问题解决的思维方式，保障学生的专业知识得以应用；

（3）具有实践经验的方向教师队伍。专业方向课程是以专业方向教师为保障的，专业方向教师要充分体现其实用型，方向教师要有稳定的研究方向和成果，要能够通过课题的调查研究和分析，培养学生的方向分析和解决问题的理论和方法体系

4、精良的实验实习结构体系

笔者认为主要要体系在如下三个方面：

（1）是地理实践教学环节。地理实践能力水平是这个专业学生培养成功与否的标志，没有实践能力的训练，学生的管理能力无法得以实现。这是由地理学的实践性特征决定的。地理实践环节主要体现在两个方面，第一是室内实验环节，主要通过自然地理、人文地理等的室内实验，训练学生对地理事物的认识，提高学习专业知识的实践水平，第二是野外实践环节，通过野外实践培养学生的地理问题的提炼和调查分析能力，掌握具体的分析方法，解决实际问题。

（2）是经管类实践教学环节，特别是社会学的社会实践调查方法，通过经管类实践方法学习掌握城乡调查理论和方法，结合地理科学的调查研究，提高学生的实践能力。这是有别于师范类院校该专业的，也是发挥该专业在财经类院校特点的突出作用所在。该专业以从事管理为重要方向，必须开展广泛的社会实践特别是社会调查，通过这方面实践能力的培养，学会以后工作的方法，提高工作能力；

3）是方向类实践教学环节。这个专业的学生的一个突出问题就是方向能力不强，不仅体现在方向的理论学习不够，更重要的是方向实践能力不足。

要解决这个问题主要的是通过方向实践能力的培养得以实现，方向实践教学环节要和方向课程结合，重点要使得学生有一技之长，避免出现学生理论水平较高而实践能力不足的“过软”现象。

要通过教师的课题研究在实践中培养学生的方向实践能力，培养他们的理论思维和观察、调查、提炼、分析问题的实践能力，特别是结合具体的实践工作开展能力训练，例如通过城乡资源调查、环境调查、规划调查等具体工作使得学生掌握该专业的实际应用方法，提高学生就业的适应能力。

几本国外地理学经典著作R.哈特向《地理学性质的透视》哈特向《地理学的性质》:当前地理学思想述评R.J.约翰斯顿《地理学与地理学家》赫特纳著《地理学 它的历史、性质和方法》大卫·哈维《地理学中的解释》R.基钦等著：《人文地理学研究方法》

7[英]萨拉•L.霍洛韦 等编，《当代地理学要义——概念、思维与方法》

8美国重新发现地理学委员会，《重新发现地理学--与科学和社会的新关联》一书，于1997年由美国国家科学院出版。

9(加拿大)美国大城市的死与生

10克鲁格曼，《新经济地理学》[英]G.L.克拉克 [美]M.P.费尔德曼 [加拿大]M.S.格特勒《牛津经济地理学手册》

1.地理学概念：

研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等。是一门复杂学科体系的总称

geography一词源自geo(大地)和graphein(描述)。描述地球表面的科学。

2.地理学特点：

1）古老的学科—科学之母

2）现在用途广泛

3）具有很强的综合性特点

4）以区域为研究对象

3.地理学基本内容： 地球是人类的家，人类一直都十分关心自己赖以生存和发展的地球表面的状况，从而萌生出各种地理概念。随着人类社会的发展，地理知识的积累，逐步形成一门研究自然界和人与自然界关系的科学，分为自然地理和人文地理。简单地说，地理学就是研究人与地理环境关系的学科，研究的目的是为了更好的开发和保护地球表面的自然资源，协调自然与人类的关系

1.地理学发展历史：

地理一词最早见于中国《易经》：仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故（1）古代地理学：

远古至18世纪末，以描述性记载地理知识为主，缺乏理论体系，内部未学科分化，各国地理学基本上是在本国封闭条件下发展起来

在早期，以中国和古希腊成果最显著。中国《尚书·禹贡》、《管子·地员》、《山海经》、《水经注》等著作，都是世界上比较早地理学史料。后期，欧洲地理大发现涌现出了哥伦布、达伽马、麦哲伦等地理探险家，他们的发现极大推动了地理学发展。

2）近代地理学：

19世纪初到20世纪50年代

标志：德国洪堡德《宇宙》和李特尔《地学通论》两书问世

背景：产业革命的产物，各种学说分起林立。部门地理学蓬勃发展

代表：洪堡为自然地理学、植物地理学奠定了基础；美国戴维斯和德国彭克建立地貌；奥地利沃汉恩、俄国沃耶伊科夫、德国柯本的气候学；英国华莱士动物地理学；俄国道库恰耶夫土壤地理学；李特尔和德国拉采尔建立了人文地理学等等。

3）现代地理学：

时间：从20世纪60年代至今

背景：现代科学技术革命，其标志是地理数量方法、理论地理学的诞生和计算机制图、地理信息系统、卫星等应用的出现。

特点：现代地理学强调地理的统一性、理论化、数量化、行为化和生态化。

2.地理学发展趋势：

（1）应用化：

随着科学技术的进步、各国各地区经济开发和建设以及环境管理和保护的需要，地理学将成为一门有坚实的理论基础、应用理论的基础性学科，也是一门与生产实际紧密联系的应用性学科，学科的内容和结构也将发生变化

（2）综合化和数量化

地理学中方法性学科和技术性学科——地理数量方法、地图学等，将率先获得较多的发展；综合性分支学科、应用性分支学科，如综合自然地理学、城市地理学、旅游地理学、医学地理学、行为地理学、资源地理学、人口地理学等将有较快的发展；地理学中研究人文的趋势将会加强，人文地理学在地理学中的比重将会增大。

3.地理学研究领域：

（1）自然地理学：研究地表同人类息息相关的地理环境，地理学者曾用地理壳、景观壳、地球表层等术语称呼地球表面。它是地球各个层圈——大气圈、岩石圈、水圈、相互交接的界面，具有一定的面积和厚度，特别关注地域分异规律研究

（2）人文地理学：研究地球表面人类各种社会经济活动的空间结构和变化，以及与地理环境的关系的学科，是地理学两个基本学科中的另一个。按研究对象可分为社会文化地理学、经济地理学、政治地理学、城市地理学等分支

（3）地理技术方法：地图学、地理信息系统、遥感技术等，现在智慧地球，智慧产业等

1.地理学科属性

理学-地理学

2．地理学科体系

二分法：自然地理学、人文地理学

三分法：自然地理学、人文地理学、地图与地理信息系统

3．主要分支学科概况

第四篇：城乡规划管理锻炼述职报告[最终版]

城乡规划管理锻炼述职报告

尊敬的各位领导：

下午好！2012年5月我有幸被组织选为双千工程干部并安排到**市**区规划管理局工作锻炼。对我来讲是一次很好的、难得的锻炼机会，也是各级组织对我的信任和培养，我深感责任重大。通过半年多的学习锻炼，我对**区规划管理局各方面工作有了初步的了解，学到了一些好的经验，现将我半年多来的学习、工作情况在这里作一汇报。

一、加强学习，增强做好工作的主动性

到**后，面对陌生的环境，克服不能照顾家庭的困难，我以真诚虚心的态度，主动熟悉沟通，努力融入其中，力所能及时地干好工作，很快赢得了领导和同事们的理解和支持。半年多来，虽然工作环境发生了变化，但不忘时时提醒自己要加强自身学习，不断提高思想觉悟。通过认真学习党的各项方针政策，学习邓小平理论和 “三个代表”，科学发展观，自己的思想境界得到了进一步升华。特别是学习党的十八大精神后，使我认识到：规划管理必须要按照实事求是的科学态度，与时俱进的创新精神，人民利益至上的价值标准在实际工作中运用。作为组织培养的一名干部，作为一个从事规划管理人员。在工作上，我做到了严格要求自己，一是虚心学习，当好配角。能尊重领导，与同事们友好相处。虚心向**区规划管理局部门领导和同事学习，学习他们严谨、敬业的工作作风，不断充实自己规划管理工作方面的知识。二是积极参与，主动配合。认真参与局里、科室的工作和各项活动，主动和各科室进行工作交流，在专业上精益求精。三是严格要求，工作第一。我能够认真执行**区规划管理局的各项规章制度，廉洁自律。工作上严格要求，兢兢业业，不添乱。生活上，尽量不给部门、领导添麻烦。努力学习规划管理的各项管理规定，做到学以致用，把学到的知识运用到平时的工作当中去。牢固树立为人民服务的思想。在生活工作作风上，反对铺张浪费，艰苦朴素、勤俭节约，注重自身道德修养，生活正派、注重培养自己健康的生活情趣及良好品行，保持高尚的精神追求。

二、严于律己具，切实做好本职工作

通过在区城乡规划管理局的各个业务科室学习锻炼，工作中，逐渐认识了**市规划管理工作的制度、方式和方法。从学习《**市规划管理技术规定》、《**区建筑形态管理办法》等技术文件，到建筑方案审查，从建设项目现场规划验线到项目的规划许可行政审批，理论联系实际，我在实践中工作，在工作中学习。

建筑方案审查是规划管理的基础，也是规划实施的前提。**区是**市的老工业基地，在随着“新型工业样板区、物流商贸核心区、文化发展特色区、生态田园示范区、宜人和谐幸福区”的建设中，各类项目齐头并进，奋力推进老工业基地向现代化的新型城乡形态转型。在实际工作中，通过对物流、工业、房地产开发、安置房建设、农业产业化等不同性质建设项目的方案审查，从最基本的指标核算、建筑退距等是否满足相关规范要求入手，逐渐深入到对方案建筑形态、色彩、材质和合理性审查。通过半年多的学习、工作，不仅从建筑方案审查过程中系统地学到了规划建设技术规范的专业知识，还对如何指导项目在城市建设中充分体现出现代化的城市形态，高端化的城市业态，特色化的城市文态，优美化的城市生态有了进一步认识。

通过方案审查工作，我进一步学习了“城乡统筹”在实际中是如何实现统筹。农村新型社区规划方案，既要满足规划建设的技术规范，又要使农户生产、生活便利，决不仅仅是“1+23”、“1+27”简单的配套，更重要的是农户的生产与生活相互协调，相互促进和有机更新。城市资源进农村，并不是要将农村城市化，而是要促进农村加快发展，以现代农业为基础展现农村新风貌。

规划监督方面，通过多种途径保证项目实施过程中严格按审批的规划进行实施。在建设项目进行建筑放线后立即进行规划验线，确保建筑位置、尺寸与审批方案一致。建筑施工进行到一层时，对其进行正负零验线，保证建筑外轮廓和室内外标高与审批方案一致。同时，日常的规划巡查也促使项目按规划进行实施。通过这一系列的工作，我学到了很多具体的规划监督措施，并仔细揣摩所做每项工作的目的、所能起到的作用。

规划实施保障方面，我通过与区规划执法大队一起在宣传城乡规划法律法规、违法建设整治、城乡环境综合治理等工作中加强了学习。参与向群众发放违法建设整治宣传单、手册和文本等宣传资料的“12.4法制宣传”集中宣传活动；坚持每天随规划执法大队进行的日常巡查，确保对新增违法建设，做到发现一处，制止、拆除一处；配合区城管、国土、工商等部门一道清理影响市容市貌的占道钢架、屋顶雨棚的城乡环境综合治理；监督拆除易产生扬尘的违法建设，避免了扬尘污染，这些看似繁琐的日常工作却对城乡规划的实施有着重要意义。

三、工作感想及努力方向

到**挂职的半年多来，不管是城乡规划专业技术、规划管理方式、还是遇到问题的处理方法等方面都学到了不少新东西，使我考虑问题也更细致、更全面，收获颇丰。同时，在实际工作中我也深感理论知识的匮乏，对专业深研细读不足。这些问题和不足，我将在今后的工作中加以努力改进，力争将**地区先进的管理经验带回**县，带回**市，为革命老区的加速发展贡献自己的力量。

不当之处，请领导给予批评指正。

谢谢大家！

二0一三年一月十一日

第五篇：城乡规划专业实习报告

云南师范大学

专 业 实习报 告

姓名____ _____ _XXX___________

学号

_______2013___________ 院系________ _城市学院 __ ________ 专业__________城乡规划___________

2013级城乡规划XXX专业实习报告

云南师范大学

本人是云南师范大学2013级学生，本科所学的专业是五年制城乡规划学。2016年的七月，我踏上了专业实习的路程，走出校门，面对压力重重、竞争力极强的社会，我的双眼顿时迷茫，当时的我不知道该何去何从。经过认真的考虑和努力的争取，我赢得了云南XX建设工程有限公司的认可和赏识。因此，这便是我的第一家实习单位。

在该单位实习的第一天，我的心情既激动又害怕，我无比的高兴能够有机会在这样一个有名望的建筑公司实习，他能够让我在建筑方面的知识得到补充和完善；同时我心中无比的焦虑，我担心领导分配给我的任务我没有办法完成，我焦虑可能我会让带领我的领导以及我的同事们失望。可是经过了后来工作中的相处，我慢慢意识到我之前的焦虑是多余的，我不但能够把领导以及同事交给我的任务完成，并且如鱼得水完成的很好，这样的结果离不开本科大学里老师对我的细心栽培和谆谆教导。其次，在实习期间，我不断地完善自己的专业知识，而且还学习到了本专业以外，涉及到建筑学方面的理论知识。可谓是两全其美，一举多得的一次见习活动。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了经纬仪和水准仪的基本操作方法。还有学会了建筑放样及四等水准测量的基本方法、地形图的认识、剖面图绘制及土方量计算和汇水面积计算方法，获得了测量实际工作的初步经验与基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟悉了测量仪器的操作技能，提高了计算与绘图能力，并对测量这一专业领域有了一次感性认识，对于学习城乡规划专业的学者来说是一次新的拓展和跨越。总而言之，2013级城乡规划XXX专业实习报告

云南师范大学

这次工程测量实习积累了很多实用有效且对今后工作有帮助的专业知识与经验。学习城乡规划专业的我们，毕业以后从事的职业大都与工程建设专业有关联的领域，作为一名规划师，就必须具备细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。在此次实习过程中就深有体会了。与此同时，也对团队合作的重要性有了更深入的理解。一次测量实习要完整做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好，只有小组全体人员的协力合作和团结一致才能让实习快速而高效率的完成。另外，这次工程测量实习也培养了我们小组的分工协作能力，互帮互助，让全体小组成员都对实习过程中所涉及的仪器的使用方法了解并掌握与熟练操作及巩固与之相关联的理论知识。同时也增进了我们的交流与沟通，这次实习的目的是让每个组员都学到知识且会实际操作并且能够单独完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样对于我们无论现在或者今后的学习、生活、工作百害而无一利。

本次实习，也增进了我们与实习老师之间的交流。要想学到知识就要不懂就问，不耻下问永不过时，每一个学习者都应有这样的学习态度。通过与老师之间的交流使我们避免了许多不必要的麻烦，减少了很多不必要的工作量。实习内容主要包括三方面。第一是建筑放样，使用的仪器为经纬仪，工具有皮尺。第二个实习内容为四等水准测量，仪器设备为水准仪。第三个实习内容为土方样计算、剖面图绘制和汇水面积计算。

2013级城乡规划XXX专业实习报告

云南师范大学

这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践的学习是不够深刻的。当今大学教育是以理论为主，能有机会走进规划院去实习，对我来说是受益非浅的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作能够有所帮助。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。在建筑公司我得到了很多机会，参与设计的过程中我懂得了很多以前难以解决的问题、容易忽略的细节和将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。我们面前的路还很漫长，需要不断的努力和奋斗才能真正地走的好，走得稳。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

这次实习划下了圆满的句号，再回首时发现现在的我比起刚刚步

2013级城乡规划XXX专业实习报告

云南师范大学

入规划的我成长了许多，专业知识的增长和经验的积累将帮助我在未来的工作中顺利前进，城乡规划是门综合学科，规划方案的实施需要各部门的协作才能完成，我必需全方位进一步提升自己，争取在规划领域最终获得成功。

2013级城乡规划XXX专业实习报告