第一篇：专业实践4任务书
浙江科技学院建筑工程学院城市规划专业12级专业实践
4实习任 务 书
一、实习的性质
城市规划专业实践系列课程，包括认识城市、了解城市、体验城市、调查城市、分析城市、研究城市六个环节，该实践是锻炼学生理论联系实际能力的重要途径，为必修课。
二、实习的目的通过多种调查方式，对苏州古典园林的艺术特色，有关居住区的规划设计与管理，各地著名景点、名胜古迹、古建遗址等历史文化遗产等有初步的了解和认识。
增强对本专业重要性的认识，激发对后续专业课程学习的热情和动力；
同时锻炼学生的社会适应能力，提高学生的实际调研水平。
三、实践地点与方式
地点确定在苏州的拙政园、狮子林、苏州博物馆、留园和金鸡湖开发新区等，以及当地近几年建立的居住小区和有关历史文化遗产。
实践方式以现场教学、参观学习与深入观察、调查测绘相结合，集中教学与分散调研相结合的方式进行。
四、调查内容和具体要求
（一）古典园林的调研
在考察之前，通过文献调查和网络调查，了解相关内容，并对实地参观调查的几个古典园林（拙政园、狮子林、留园、虎丘）和苏州博物馆等相关资料进行收集；同时对苏州的城市历史、人文风情、经济建设、城市的空间布局等有个整体的了解。
调查内容结合实习思考题而进行，做好实地考察。实习思考题如下：
1、举例说明以苏州园林为代表的江南私家园林在建筑形式上的地方特点；
2、举例说明以苏州园林为代表的江南私家园林在造园布局上的地方特点；
3、举例说明以苏州园林为代表的江南私家园林在堆山叠石上的地方特点；
4、举例说明以苏州园林为代表的江南私家园林在花木配置上的地方特点；
5、举例说明以苏州园林为代表的江南私家园林在叠山理水上的地方特点；
6、体会中国古典园林中所蕴涵的浓浓的文人情思（园林文化）以及古建中的牌匾、对联、楹联、诗文、书法等对环境氛围的烘托和点睛作用；
7、“景”与“借景”、“看”与“被看”是园林中的布置手法，从视觉关系角度进行举例分析（如拙政园的扇面亭、留园的明瑟楼等）；
8、“小园宜隐，大园宜显，小景宜隐，大景宜显”的具体做法是如何通过景观视线来组织的，举例说明；
9、结合苏州留园中的冠云峰假山，体会传统造园中假山置石的“瘦、透、露、皱”的精髓；
10、园林空间的渗透与层次变化主要是通过对空间的分隔与联系处理所造成，试举例分析（留园鹤所、狮子林立雪堂、自狮子林古五松园厅堂内向外看庭园等）。
具体要求：
以小组为单位绘制测绘图，每个人独自编写调研报告，报告中任选其中三题进行总结和分析，要求总字数2000字以上，图文并茂。其中每题字数不少于600字，每题中手绘分析图至少2张以上、照片或图片至少5张以上。
分组测绘内容：
1、大门、景墙及各类门和窗；
2、各类园路、图案及桥梁；
3、各类亭、台、舫、水榭和小品；
4、各类长廊和花架；
5、主要建筑与院落；
6、各类花园、花坛和绿化
7、各类假山和景石
8、其他（各重要园林要素与景观）。
（二）居住区调研
利用暑假回家时间，对各自所在家乡的居住小区开展调研。通过实地勘察、查阅资料、问卷调查、部门调查、文献调查、网络调查、现状填图、专题访问等方法，分析和掌握当地某一居住小区的如下内容：
1、居住小区在城市中的位置（文字和图示）；
2、居住小区内部的规划结构形式（文字和图示）；
3、居住小区内部的公共设施内容、设施分级与布局（文字、图示、照片）；
4、居住小区内部的交通组织与路网布局、道路类型、分级与宽度、停车设施的设置等（文字、图示、照片）；
5、居住小区内部的户外环境景观布置方式、中心绿地的位置、地表处理、植物种植、整体效果等（文字、图示、照片）；
6、居住小区主要街面的街道景观（文字、图示、照片）；
7、居住小区的物业管理情况（问卷、统计表、文字、照片）；
8、居民对本小区整体环境——包括物质空间、交通、服务、管理等的看法（问卷、统计表、文字、照片）。
9、总结目前居住小区存在的主要问题，并提出建议或改进方案（文字）。
（三）历史文化遗产调研
利用暑假回家时间，对各自所在家乡的历史文化遗产，包括古建遗址、人文古迹、风景名胜等历史文化遗产进行实地调查和研究，对其的形成、发展、历史、规模、环境及建筑风格、艺术特点、游客人数等进行全面、深入的调查、分析和研究，从而，激发大家爱家乡、爱历史、爱文化遗产的好品德
具体要求：
以小组为单位在放假前绘制上交苏州古典园林的测绘图。
每个人在对
（一）、（二）、（三）部分开展实地调研、广泛收集资料的基础上，整理编写调研报告，要求字数3000字以上，图文并茂，层次分明，重点突出，并附上相应的图片。
注意：报告不能写成游记形式，而要写成科技论文的形式，主要内容为对所考察调研对象的有关专业方面的分析、归纳、探讨、看法、意见或建议等。
五、组织纪律与安全
在实习期间，纪律是完成任务的前提，每位同学应做到以下几点：
1、在参观时，要听从带队教师的指挥，在现场要遵守纪律，认真听取报告和介绍，并做好记录。
2、实习期间，不迟到，不早退，不无故缺课。有事、因病须请假，对无故缺席一天者，进行通报批评，对无故缺席三天者，实习成绩作不及格处理。
3、注意安全，遵守参观现场的各种规章制度。
4、爱护现场物品，不污染公共场所。
5、同学之间应发扬团结友爱、互相帮助的协作精神。
六、其他
1、分组：每班分7组或8组，注意人员搭配；
2、住宿：住布丁酒店石路连锁店（平江区金门路100-1号），3、吃饭：各自解决；
4、费用：400元/人；
5、带上：身份证、学生证、相机、手机、雨伞等；
6、带上：测绘工具（皮尺、钢卷尺、测距仪、书写饭、纸、笔等用品。
七、考核
考核依据：
1、学生在实习期间的表现（包括工作态度、出勤情况、遵守纪律情况等等）。
2、学生完成实习任务的数量和质量。
3、实习报告的内容和质量。
4、在答辩中发言的内容以及回答问题时的正确度。
5、成绩评定：
（1）计分制：百分制（）；五级分制（√）；两级分制（）
（2）总评成绩构成：实习期间的表现（20）％；日记（0）％；实践报告（70）％；
交流或答辩（10）％
八、查阅参考资料
1、《园冶》（明）计成，重庆出版社
2、《中国古典园林分析》彭一刚，建工出版社
3、《中国古典园林史》周维权，清华大学出版社
4、《说园》陈从周，同济大学出版社
5、《中国造园记》张家骥，山西人民出版社
6、《闲情偶寄》（明）李渔，作家出版社
7、《江南理景艺术》潘谷西，东南大学出版社
8、《中国园林图解词典》王其均，机械工业出版社
9、《住区规划》中国城市规划学会，中国建筑工业出版社
10、《居住区规划设计资料集》邓述平，中国建筑工业出版社
第二篇：综合实践任务书
绍兴职业技术学院
毕业设计综合实践任务书
岗位名称:操作员
课题任务名称:基于MasterCAM车削编程的零件加工
本课题完成的条件
1.按照自己所学的MasterCAM知识进行设计和操作
2.学校辅导老师的帮助下完成此零件的设计和操作
3熟练得运用MasterCAM系统
本课题的目标：
根据图纸通过用MasterCAM车削编程后熟练掌握MasterCAM编程，以及能对其工艺分析，刀具选择，切削参数选择，相关刀具路径对话框设置。
本课题任务要求
<一> 技术应用设计要求
1、熟悉MasterCAM系统的操作和编程；
2、从设计实际需要出发，选择设计方案；
3、编写完整的零件制作程序；
4、撰写试验操作书一份。
<二> 工艺操作技能要求
1、MasterCAM车削编程的零件图纸实现，并验证通过；
2、设计与论文相关参考文献资料。
<三> 时间安排
1、毕业综合实践单位以及岗位的落实（2011年8月1日开始）
2、上传毕业综合实践任务书（2011年9月30日前）
3、毕业综合实践相关岗位顶岗实习过程并撰写实习周记（2011年8月1日-2012年4月20日期间）
<四>周记撰写与系统录入
1、每周每周登陆系统提交实习周记，内容要求与实习期间工作、生活相关，不少于200字；每月在其中一篇周记内包含一次企业所跟师傅或直属领导评价（20字以上，包含评价人联系方式）。
2、参加或更换实习单位要求一周内登陆系统更新相关信息并主动联系指导教师备案。
第三篇：2012计算机实践任务书
《大学计算机基础》计算机实践任务书
班级：时间：（周）（日期）指导教师：
一、计算机实践的任务、性质与目的计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的思想方法和知识点，设置一个网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。
二、计算机实践的配套教材
1．《大学计算机基础》，高等教育出版社
2．《大学计算机基础学习与实验指导》，高等教育出版社
三、计算机实践的内容及要求
1．学习掌握HTML语言和网页制作软件FrontPage 2003，制作网页；
2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并用此软件设计一份综合演示报告（如：某公司的产品介绍；我校各专业介绍；学生简历等）；
3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像；
4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关；
5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；
6．学习网站的设置和网页的发布。作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。
7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：3000字左右）。
四、考核方式与评分办法
1.出勤考核成绩占总成绩的20%；
2.设计成果评价占总成绩的 60%；
3.计算机实践报告评价占总成绩的 20%。
计算机基础教学实验中心
2012年11月10日
第四篇：2013计算机实践任务书
《大学计算机基础》计算机实践任务书
班级：时间：（周）（日期）指导教师：
一、计算机实践的任务、性质与目的计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的思想方法和知识点，设置一个网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。
二、计算机实践的配套教材
建议选用：
1．《大学计算机基础》，高等教育出版社，主编 刘卫国 扬长兴；
2．《大学计算机基础学习与实验指导》，高等教育出版社，主编 王小玲 严晖。
三、计算机实践的内容及要求
1．学习掌握HTML语言和网页制作软件FrontPage 2003，制作网页；
2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并用此软件设计一份综合演示报告（如：某公司的产品介绍；我校各专业介绍；学生简历等）挂在网页上；
3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像，要求插入音乐；
4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关；
5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；
6．学习网站的设置和网页的发布。作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。
7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：2000字左右）。
四、考核方式与评分办法
1.出勤考核成绩占总成绩的20%；
2.设计成果评价占总成绩的 60%；
3.计算机实践报告评价占总成绩的 20%。
4.成绩册成绩评定方式采用百分制。
计算机基础教学实验中心
2013年12月1日
第五篇：计算机实践任务书2011
《大学计算机基础》计算机实践任务书
班级：时间：（周）（日期）指导教师：
一、计算机实践的任务、性质与目的计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的思想方法和知识点，设置一个网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。
二、计算机实践的配套教材
建议选用：
1．《大学计算机基础》，高等教育出版社，主编 刘卫国 杨长兴；
2．《大学计算机基础学习与实验指导》，高等教育出版社，主编 施荣华 王小玲。
三、计算机实践的内容及要求
1．学习掌握HTML语言和网页制作软件FrontPage 2003，制作网页，主题自选；
2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并用此软件设计一份综合演示报告挂在网页上（建议幻灯片主题与网站主题相关，或是网站主题的组成部分）；
3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像；
4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与所选主题相关；
5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；
6．学习网站的设置和网页的发布。作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。
7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：2000字左右）。
四、考核方式与评分办法
1.出勤考核成绩占总成绩的20%；
2.设计成果评价占总成绩的 60%；
3.计算机实践报告评价占总成绩的 20%。
4.成绩册成绩评定方式采用百分制。
计算机基础教学实验中心
2011年11月28日
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