第一篇:北京万科城市花园幼儿园情况简介(范文模版)
北京万科城市花园幼儿园
北京万科城市花园幼儿园创建于1999年底,投资400万元,占地2880m2,建筑面积2118m2,拥有600m2绿地、玩沙池、嬉水池、攀岩墙。活动室宽敞明亮,每班配备有蒙台梭利教具、钢琴等,活动区材料及各类设施齐全。目前,仅招收1.5岁-6岁的学龄前幼儿,是一所集保教、科研及服务为一体的全日制幼儿园,共有儿童180名,教学班8个。园内设施配置高、现代化,环境优美,氛围和谐。
我们构建了园本化的课程模式,整合了多元智能主题活动、蒙氏与五大领域相结合课程、外教英语等潜能开发课程和游泳等个性化课程,使每个孩子全面、和谐发展。
通过较为完善的管理制度和科学民主的考核机制,我们借助承接两项国家“十五”重点课题的契机不断提升师资队伍水平。2002年,有两篇论文分别获得顺义区优秀论文二等奖和北京市幼儿艺术研究会论文评比二等奖。2002年10月4件玩教具获“中日快乐天使玩教具展评”
二、三等奖。今年,五人被评为区先进个人,一人被评为区师德标兵。
在上级领导的关怀下,我们得到了家长的认可、社会的承认和同行的赞誉,两年内连续两次被评为区教育系统先进集体,一次被评为区民办非企业先进单位,还是支援西部教育的顾问单位。人民日报、中国教育报等知名媒体对我们的办园思路和教育成果进行了专题报道。
第二篇:东莞万科城市高尔夫花园整合提案(93p)
约占总费用的25%,为175万元 预算背景 销售 广告 媒体 现场 活动万科东莞首个楼
盘诞生 项目形象告知 阶段表现 前期导入(04年8月前)公开发售(04年10-12)/ 持续热销(05年1-6)内部认购(04年8-9)阶段表现 前期
导入(04年8月前)/ 内部认购(04年8-9)持续热
销(05年1-6)公开发售(04年10-12)创意表现平面 万科品牌果岭精神系列 男人与小孩握手篇新生,从果岭出发„„左右手篇把握,在每一站 男人和女人握手篇和谐,相守一生 阶段表现 前期导
入(04年8月前)公开发售(04年10-12)/ 持续热销
(05年1-6)内部认购(04年8-9)男人篇“YES!果岭”张总裁的果岭创意表现平面 形象YES!果岭系列 女人篇“YES!果岭”陈小姐的果岭小孩篇“YES!果岭”强强的果岭阶段表现 前期导入(04年8月前)公开发售
(04年10-12)/ 持续热销(05年1-6)内部认购(04年8-9)流行划过篇感动创意表
现平面 开盘 阶段表现 前
期导入(04年8月前)公开发售(04年10-12)/ 持续
热销(05年1-6)内部认购(04年8-9)仰望篇 创意脚本影视 开盘1.?1.?
1、蓝蓝天的,空中有几丝白云
2、镜头拉下,有一群人的背影,好象都在望着远处
3、忽然,人们的目光全都抬起来
4、随着缓慢的节拍,从一头望向另一头
5、镜头切近,一个男人慢镜头的方式冷竣地从左仰
望向右
6、一个女人慢镜的方式惊异地从左仰望向右
7、一个老人慢镜头的方式微
笑地从左仰望向右
8、一个小孩慢镜头的方式瞪大眼睛地从左仰望向右
9、大家共同望着的方向,镜头拉远,一个高尔夫果岭出现,而人们站在一幢小楼的顶上
10、出标版――
万科城市高尔夫花园,果岭之上,精神所在生活有时需要一种信仰,一个梦想,当
你抬头望见他时,你可能就在你的身旁。? 万科城市高尔夫花园-果岭之上,精神所在轻
快的爵士乐内容描述字幕/旁白 音 效 果岭精神的城市人文领地 迅速树立形
象 阶段表现 前期导入(04年8月前)/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)公开发售(04年10-12)十??一国庆长假 楼市广告大战进入白热
化背景销售 广告 媒体 现场 活动 预算果岭精神的城市人文领地 迅速树立形象
阶段表现 前期导入(04年8月前)/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)公开发售(04年10-12)国庆开盘11月加推再次开盘,趁热打铁,价位4500元左右销售背景广告 媒体 现场 活动 预算 果岭精神的城市人文领地
迅速树立形象 阶段表现 前期导入(04年8月前)/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)公开发售(04年10-12)挖掘产品独特卖点,针对环境、户型、文
化以及服务提出独特的生活主张,彰显果岭精神所在魅力广告背景 销售媒体 现
场 活动 预算 果岭精神的城市人文领地 迅速树立形象 阶段表现 前期导入(04年8月前)
/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)公开
发售(04年10-12)平面:东莞日报、南都;硬广树立形象,软文辅助 户外:以
东城、莞城、南城、寮步各地路桥、路牌灯箱、车身为主,发布楼盘形象广告,为开盘预热 电视:深化展现“果岭之上,精神所在”魅力媒体背景 销售 广告现场 活动 预算 果岭精神的城市人文领地 迅速树立形象 阶段表现 前期导入(04年8月
前)/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)
公开发售(04年10-12)包装体现果岭精神与和谐的社区文化内蕴 现场 背景 销售 广告
媒体活动 预算果岭精神的城市人文领地 迅速树立形象 阶段表现 前期导入(04年
8月前)/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)
公开发售(04年10-12)
1、搞一次有关高尔夫文化的讲座,穿插交流与沟通,也是社会高
尚阶级的社交活动,也加强了朋友间与朋友间友情。
2、搞系列与高尔夫有关的活动,比如
球具展销、友谊赛、高尔夫球友沙龙等。活动背景 销售 广告 媒体 现场预
算 果岭精神的城市人文领地 迅速树立形象 阶段表现 前期导入(04年8月前)/ 内部认
购(04年8-9)持续热销(05年1-6)公开发售(04
年10-12)约占总费用的30%,为210万元 预算 背景 销售 广告 媒体 现场 活动阶段
表现 前期导入(04年8月前)/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)公开发售(04年10-12)汽车篇驾御心中的果岭 创意表现平面 内涵果岭精神系列 高脚杯篇生活在物质之上情景洋房
系列 没有同样的果岭,也没有一个重复的风景――万科升级情景洋房,面面是景,户户
赏景阶段表现 前期导入(04年8月前)/ 内部认购(04年8-9)持续热销(05年1-6)公开发售(04年10-12)远近篇 创意脚本影视 公开发售 个性写真 地处繁华城市中心,紧临国内著名的峰景高尔夫球场 处处充满人
性关爱的建筑与社区,关怀备至的物业服务 万科超越自我推出全新住宅――情景洋房,创
造无限惊喜 万科名牌社区文化魅力,承载并创造您的生活 智慧 让身心避开城市喧嚣,真
正为自己安一个心灵的家 形象定位 推广策略 推广命名广告语/形象
标志/标准色系/推广核心/广告策略/销售策略/传播策略/VI识别 尊荣??高雅??
智慧??超越阐释稀缺的高尔夫楼盘,魅力四射的情景洋房,值得信赖的开发商,万科品牌长期灌注的人居气息,以及朝夕相伴的高尔夫文化,传达了一种“尊荣??高雅??
智慧??超越”的果岭精神,这种精神文化在体现万科城市高尔夫花园优越人居环境的同时,也更深入体现它的全新生活理念和价值追求,为崇尚果岭精神的准中产阶级带来了福音。果
岭之上,精神所在 广告语 推广策略 推广命名/形象定位形象标志/标准
色系/推广核心/广告策略/销售策略/传播策略/形象识别 标准色系 推广策略 推广命名/形
象定位/广告语/形象标志推广核心/广告策略/销售策略/传播策略/形象
识别 C:0M:0Y:0 K:100 C:60M:0Y:100 K:0 推广核心 推广策略 万科??城市高尔夫花
园 尊荣 ?? 高雅 ?? 智慧 ?? 超越 果岭之上,精神所在 推广命名/形象定位/广告语/形象
标志/标准色系广告策略/销售策略/传播策略/形象识别 品牌 万科城市
高尔夫花园 品牌定位 东莞城市建筑高尚精英社区 品牌形象 果岭精神的城市人文领地 品
牌个性 尊荣??高雅??智慧??超越 品牌价值 果岭之上,精神所在 品牌诉求 物质生活 精神
生活 相辅相成 广告策略 推广策略 推广命名/形象定位/广告语/形象标志/标准色系/推广
核心销售策略/传播策略/形象识别 卖点诉求 建筑产品 & 人居环境
配套服务 & 社区文化 广告策略 推广策略 推广命名/形象定位/广告语/形象标志/标准色
系/推广核心销售策略/传播策略/形象识别 万科城市高尔夫花园 承载
果岭精神的城市人文领地 尊荣??高雅??智慧??超越 果岭之上,精神所
在 执行表现 人居环境 建筑产品 配套服务 社区文化 广告策略 推广策略 推广命名/形象
定位/广告语/形象标志/标准色系/推广核心销售策略/传播策略/形象识
别 果岭之上,精神所在 卖点表现 尊荣??高雅??智慧??超越 处繁华城市
中心紧邻国内著名峰景高尔夫球场 尊享私家星级会所,全天候贴心管家式服务 万科顶尖创
新住宅――情景洋房别墅式享受 秉承万科智慧精神,开创尊贵健康生态文化 广告策略 推
广策略 推广命名/形象定位/广告语/形象标志/标准色系/推广核心销售
策略/传播策略/形象识别 以“品牌驱动产品承载”为要求,先主推一期情景洋房,填补市
场空挡,树立起项目整体形象,带动后期小高层等中端产品销售 销售策略 推广策略 推广
命名/形象定位/广告语/形象标志/标准色系/推广核心/广告策略传播策
略/形象识别主推产品:首期情景洋房9个组团 产品要点:情景洋房、主力户型为128平
方米-168平方米和少量顶层复式单位、销售均价每平方米4500元 目标群体:
26-45岁城市精英、理想主义新贵 品牌驱动产品承载――产品描述 销售策略 推广策略 推
广命名/形象定位/广告语/形象标志/标准色系/推广核心/广告策略传播
策略/形象识别人居环境:临峰景高尔夫而居、情景洋房的别墅式享受 配套服务:尊享东
城区配套、私家星级会所、贴心管家式服务 社区文化:尊荣??高雅??智慧??超越的果岭精
神文化 品牌价值:社会影响、荣誉象征、成功标志 品牌驱动产品承载――卖点描述 销售
策略 推广策略 推广命名/形象定位/广告语/形象标志/标准色系/推广核心/广告策略传播策略/形象识别以“整合传播紧扣推广核心”为原则,主要以报纸的平面硬性广告
和影视广告塑造品牌形象,以报纸软文炒作深化提升品牌和社区文化内涵,以户外和现场的包装配合,通过整合贯穿和积累传达品牌价值:果岭之上??精神所在。传播策略 推广策略
推广命名/形象定位/广告语/形象标志/标准色系/推广核心/广告策略/销售策略形象识别选择报纸、电视、杂志三大传播媒体为主,同时借助万科品牌在全国的知名度,有节奏地进行树立本项目的品牌形象和提升知名度。以《东莞日报》、《南方
都市报》、《21世纪经济报道》、《南风窗》等覆盖本土的强势媒体为主进行信息发布
第三篇:万科城市花园中秋节晚会策划书
万科城市花园中秋节晚会策划书
策划人:王雁 2011年3月30日
一.活动时间
2011年9月22日(中秋节)18:00-21:00
二.活动地方
万科城市花园中心广场体育馆
三.活动主题
明月千里寄相思,万水千山总是情!
四.活动目的
中秋佳节是中国的传统节日,是一家人团聚的日子。各位业主平常日机万理,几乎没有多余的时间陪自己的一家人,在这特别的日子,可以和家人共同度过,是莫大的幸福!同时也想借由这次活动,拉近业主与企业服务人员之间的距离,促使小区健康有序地发展。这次活动,主要有一些互动,游戏,歌曲,舞蹈,才艺展示等节目。五.活动参与者与到会者
一.参与表演者 二.全体业主
三.物业服务企业工作人员
六.活动宣传语 “今晚回家吃饭吗”
活动宣传语释义:中秋佳节作为中国一个传统节日,有道是“每逢佳节倍思亲”,佳节都是家人团聚的时候,故活动宣传语以一种亲人的问询来触发本次活动,这句话也更能引起公众的共鸣,同时也暗喻本次活动将为所有与会者一家的温馨感觉!
七.活动内容
一.活动分析
1.通过家庭成员及参加者精彩的才艺表演,共享中秋这一美好时刻。
2.增进物业与业主之间的和谐沟通与合作,留下美好的印象,保持两者之间友好和谐的关系,促进小区良好发展。
3.提高本小区的艺术人文气息,提升小区物业的影响力和吸引力,树立良好形象。
二.文艺节目
1.月饼的味道
家的味道
由主持人邀请现场观众上台品尝月饼,月饼分为酸,甜,苦及特殊月饼几种。吃到酸的观众需现场说出他(她)在家庭生活中一件让他(她)感到心酸的事;吃到甜的观众需现场说出他(她)在家庭生活中一件感到最为甜蜜的事;吃到苦的观众需现场说出他(她)在家庭生活中一件痛苦的事;吃到特殊的月饼的观众可当场获得物质奖励。本环节主要是让参会者能够和与会者去分享他们生活当中的各种滋味,进而达到共鸣!
2.歌曲《月亮之上》
3.一男孩和一女孩同时朗诵这首词《明月几时有》
4.游戏互动:请出三组家庭,现场比赛画月饼,看谁家的图案,设计更好,画的最好的,有奖励。
5.现场征集有关中秋的各种形式作品(例如:歌曲,诗词等)送与他们相送的人,赠送形式既可以现场献歌,也可以当场挥毫泼墨,也可以吟诵给他们的亲人听。
该环节主要考虑在各种形式有关中秋作品中大多以中秋节寄情来抒发一种对家和家人的思恋之情,其目的是可以强化家的感觉和氛围,体现以诗咏情,以词咏情,以歌颂情的一种格调。
6.一家人唱和跳《吉祥三宝》
7.词语置换
由主持人邀请三组家庭上台分别朗诵一篇文章,将文章中的“中秋”置换成“xx”,将”xx”置换成“中秋”,错误最多的将要受到惩罚,最好的一组家庭有奖励。8.由所有参加表演者一起唱《相亲相爱一家人》
三.活动具体安排
1.活动前十天,宣传运动员,把娱乐节目单,活动流程发到每名员工手中,这样让员工知道自己的任务,同时也可以明确告诉业主有什么奖品及娱乐项目。2.活动现场的彩排及音响调试及布置。
2.活动现场的彩排及音响调试及布置。
3.安排专人布置会场。
4.活动前一天晚上,召开活动动员会,总结宣传活动,明确活动现在的分工及出现意外情况的应急预案。
5.活动当中用到的礼品要在活动前3天到位,不要到活动开始那天,出现礼品的不足或者不到位的问题。6.邀请小区业主委员会的十位委员担当评委。
八.活动准备
1.现场布置所需物品:横幅,气球等营造节日气氛。
2.制作礼包,准备礼品。
3.场地布置,舞台灯光和音响布置,观众席布置等。
九.计划表
一.所需费用
1.宣传背景:10*8=80平方米,12元每平方米,共960元
2.舞台道具:租借灯和音响600元 3.现场布置:300元 4.购买礼品:300元
二.工作人员10名 三.参赛家庭8组 四.评委10人 五.主持人2人 六.保安人员6人 七.记录人员2人
十.预测效果
中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,业主集聚的情形,不仅体现出小区大家庭般的和谐氛围,进一步提升万科物业公司形象,促进小区向更和谐,更美好,更尖端的发展,使万科的服务更深入人心。
第四篇:北京万科物业
北京万科物业服务有限公司
北京万科物业服务有限公司的前身即北京万科物业管理有限公司,成立于1995年,系万科集团的全资子公司。2007年6月25日,在万科集团的统一部署下,北京万科物业管理有限公司正式更名为北京万科物业服务有限公司。公司为国家一级资质物业服务企业,服务“万科城市花园”、“万科星园”、“万科青青家园”、“万科西山庭院”、“万科四季花城”、“万科东第”、“万科紫台”、“建设部大院”等物业项目,服务面积150余万平米,在册职员约890人。
作为一家全国性的品牌公司,万科物业持续将国内外物业管理的先进理念导入北京,提升行业整体管理服务标准。经过多年的管理实践,公司凭借超前的管理理念、创新的思维、精诚的服务精神在社会上赢得了良好口碑。公司致力于规范化、专业化、亲情化管理,针对各管理小区的特点分别制订服务方案,关注服务细节,营造物业管理特色,不断提升服务品质。在服务过程中,随时接受业主监督,不断提高物业管理的透明度,欢迎业主参与管理,积极接纳改进建议。万科物业致力于建设和谐社区,为业主组织了丰富多彩的社区文化活动。如万科HAPPY家庭节、公益植树节、业主运动会、万科童军等。通过以上活动,加强邻里互动,营造了浓郁的万科园区大家庭氛围。
历经十几年的发展历程,北京万科物业服务有限公司持续创新与领跑,为客户创造价值。公司坚持“服务至诚、精益求精、管理
规范、进取创新”的质量管理十六字方针,确立了“持续超越客户不断增长的期望值”的服务宗旨,其服务核心理念是“全心全意全为您”,致力于“营造高尚社区,倡导优质生活”。凭借规范化管理和专业化服务,公司先后荣获“全国物业管理示范住宅小区”、“全国物业管理优秀住宅小区”、“北京市优秀住宅小区”、“经典物业管理奖”、“用户满意物业管理企业”、“重质量讲信誉物业管理企业”、“北京质量先进企业”、“中国物业管理100强”、“贴心好管家”等荣誉称号。
2005年,万科物业推出“五步一法”创新服务体系,管理处更名为物业服务中心,“五步”是指在物业服务中和客户深度接触的认识客户、了解客户、帮助客户、理解客户、感动客户五个关键步骤,“一法”则是指以满足客户成功需求为出发点的服务法则。“五步一法”创新服务体系实质上是一个最大化地创造客户价值的过程,是在对万科物业优良传统和多年物业服务实践经验总结的基础上,尝试通过感知客户价值、理解客户需求,进而对现有的服务流程和关键环节进行疏理、提炼和创新而提出的。重点着眼于以客户为导向,改变管理思维,从发掘客户需求入手,把握服务关键点,在与客户直接接触的各个业务环节中,为客户提供更加主动、贴切、用心、到位的服务,建立更为和谐、融洽的客户关系。
公司坚持规范化运作,每一名员工上岗前都必须经过十分规范的岗前培训,细化工作标准。使管理的每一个环节,都有章可循,有法可依,避免因人为的因素造成操作中的随意性。我们认真对待每一位业主的意见、建议,提出了“在投诉中完美”的口号。对于园区红线外的管理职责外的事情,只要涉及万科业主,同样积极去协调解决,树立起了万科“负责任的企业”的业界诚信品牌形象。对于业主的投诉,即使万科物业的行为完全符合法律要求,也要以客户的感受为唯一标准,全力解决客户的烦忧。
物业服务行业未来的发展方向,是以更加人性化的服务模式,建立长效的客户关系,通过完善的服务增进客户的理解和信任,从而赢得客户忠诚。十几年来,北京万科物业建立了一整套先进的企业文化体系;培养了一支成熟精干的思想意识高度统一的职业经理人队伍;形成了一个高标准、自我创新与激励的管理机制;打造了一个业界领先的品牌;凝聚了一批忠诚的客户;锻造了一种对未来充满理想的进取精神;固化了一个全心全意服务于客户的企业思维。基于以上的历史积淀,万科物业有信心将更多客户的居住梦想变成现实,与客户共同建立一个展现自我的理想生活环境。
2011年5月19日
第五篇:北京邮电大学幼儿园简介
北京理工大学幼儿园
联系人:沈园长联系电话:010-68913925传真:010-68915071邮箱:xiaojie3553@sina.com邮政编码:100081幼儿园地址:北京市海淀区中关村南大街5号
北京理工大学后勤集团幼教中心 我园是一所拥有悠久历史的幼儿园,现改名为北京理工大学后勤集团幼教中心,它始建
于1951年,隶属于北京理工大学。
园中有11个班,招收300名幼儿,员工有57人,其中教师32人,保育员11人,其他
人员15人,大专、本科学历的达到80%,所有员工都持有上岗资格。
我园占地面积达7646平方米,有各种花草树木17种,使幼儿园达到绿化和美化。为幼
儿游戏活动配置了多种大型、中型游戏器械,这里就是孩子们的乐园。
我园的办园宗旨是“一切为了孩子”。全员教工爱岗敬业,奋发进取,注重幼儿良好行
为习惯的养成及其早期潜能的开发,以提高幼儿受教育的水平。