主题教育有关要求

第一篇：主题教育有关要求

主题教育有关要求

一、1.第一责任人职责。

开展主题教育的第一责任人。既是这次活动的受教育者，又是活动的组织者、领导者；既要率先垂范，学深学透，又要坚持原则，切实负起第一责任人的责任，抓好所在支部的活动开展工作。既要严格认真地完成规定，又要积极主动、实事求是地开展和创新自选项目，指导和督促团员高质量地完成学习任务和参加各项主题实践活动任务。

2.制定学习教育计划。要严格按照主题教育领导小组制定的活动各阶段的日程表，制定活动开展计划；根据不同情况，有针对性地提出体现时代精神、符合实际的具体要求。

3.建立学习教育档案。要建立支部参加活动档案，档案内容要齐全、完整，开展的活动都要有记录，资料及时整理归档，随时接受上级检查。

4.认真组织民主评议。要通过召开座谈会、个别谈心等形式广泛征集团员对本支部的意见；就所存在的重点问题，开好专题组织生活会；根据民主评议情况和本人的一贯表现，经集体讨论形成100－200字的评议意见，认真填入团员评议意见表。支部要向本人原汁原味地反馈。

5．制定整改方案。各团支部针对增强团员意识主题教育中查找出来的问题，制定整改措施并抓好整改。

6.写出专题报告。要通过召开座谈会，总结增强团员意识主题教育的成效、经验和不足，并形成专题报告。

1.支部活动要记录在学院统一发放的支部活动记录本内。

2.支部活动记录要完整。要有活动的时间、地点、内容标题、团员出勤记录、主持人、记录人、具体内容；

3.要有讨论的主题和发言记录；

4.要有组织集体活动的记录；

5.要有参加活动的闪光点、好人好事的记录；

6.要有对增强团员意识主题教育各阶段开展学习、活动等方面的记录；

7.要有本支部对主题教育各阶段的自查记录。

三、对团员《学习记录本》记录的要求

1.学习记录要有学习的具体时间、篇目、标题和重要观点摘录；

2.要有《团意识教育读本》和《团章》等学习文件的学习记录；

3.要有参加团员大会、听团课、听学习讲座、学习培训等方面的记录；

4.要有学习后的体会和感想；

5.要有学习时发言的提纲；

6.要有集体活动记录。

第二篇：主题教育认证表要求

主题教育认证填表说明及要求

1.心得体会 字体及字号要求

题目为黑体，四号，居中；正文与题目之间空一行，首行缩进2字符，字体为宋体，字号为五号，单倍行距。

2.心得体会 质量要求

本表由学生个人申报，经团支部民主评议后，将电子文稿和纸质文稿各一份上报院系素质拓展学分评定管理中心集中保管备案，由院系团委书记经审核无误后，进行院系级别认证工作。本着“谁组织、谁认证、谁负责”的原则，所上传材料必须是原创，不得抄袭。校级抽查不合格率超过15%的，整个院系不能予以认证，全体退回，并发函通报至院系党委；不合格率在15%以内的，限期一周进行整改，整改合格方可予以认证，不合格不予以认证。所有抽查结果将通过网站和电子屏进行公布。

3.学分认证

学生积极参加主题教育，认真落实并上交心得报告、提供认证照片等辅证材料，要求学生不得抄袭，200---1000字即可，由团支部认真评定，按五级分制给出“优”、“良”、“中”、“及”、“差”，并上报院系团委审核，由院系团委初步认证。其中 “优”比例原则上不超过10%，“良”或“中”，所占比例分别不超过30%；学生在主题教育中表现优秀，获得校级及校级以上先进个人称号，其相应成绩为“优”；获得院系级先进个人称号，其相应成绩为“良”。所占比例总体上不超过50%，由院系初步认证，校团委最终审核。凡未经审核通过的学生个人，均不能取得本的相应学分。

4.本表已固定，请勿自行修改格式。

第三篇：主题班会要求

主题班会设计要求

一、方案设计要求：

1.主题：根据思想道德教育要求，从班级学生实际出发，自己确定主题，拟定题目。2.方案内容：

（1）背景分析

要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释；要阐明对本班学生的相关思想、心理、生活实际的分析，以及开展本主题班会活动的具体价值。

观点鲜明，符合素质教育要求，促进学生全面发展，健康成长。

（3）教育目标

要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循思想道德建设的普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。

（4）前期准备

要根据班会内容确定准备项目，准备的过程应能体现教育过程。

（5）活动形式

要说明所采用的方法与手段，形式应有所创新。

（6）活动过程

要说明活动的步骤安排，要做到板块清楚、过渡自然。

（7）活动延伸

要说明巩固班会效果的后续活动安排。3.基本要求

（1）所报方案应力求做到：内容全面，文字简洁；主题鲜明，目标明确；紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖；创设情境，师生互动。文字一般应在一千字以内。

（2）主题班会设计方案，按统一格式书写，一律用a4纸打印，一式一份。评选办法：

河北区第二届中小学主题班会设计方案

区县：________

学校：

组别：_______ 篇二：主题班会要求

牡丹区黄罡镇中心中学主题班会要求 2014年上学期

1、要求各班级认真组织开展主题班会活动。

2、主题班会在实施过程中切忌：“不能没有准备，不能变成训话，不能包办代替，不能放任自流，不能敷衍应付”。在形式上可以多种多样，生动活泼，富有创新；在内容上要求“贴近时代，贴近实际，贴近生活”，具体做到：

①教育性：教育性是主题班会的“灵魂”，从准备到具体实施的全过程中要自始至终地着眼于学生的养成教育，着力于提高学生综合素质。

②针对性：主题班会的构思、设计和实施，要从班级学生的实际出发，充分体现班级的鲜明特点。

③典型性：活动过程设计合理，通过剖析周围典型的人和事，使学生受到教育，培养学生良好的道德情操。

④群众性：要尽可能把学生发动起来，让学生自我活动，自我教育，也可以邀请学校领导、家长及社会有关人士参与活动，从多角度开展班会活动，让学生真正受好教育。

⑤长期性：活动设计要有长期性，活动过程可能一周，也可能一个月，甚至更长时间。

3、各班班主任须撰写主题班会设计方案，并上交一份政教处存档。方案设计要有新意，给人以美感，教育性、趣味性和艺术性和谐统一。主题班会设计方案要求包括以下几个内容：时间、班级、班会主题、班会目的、活动过程记录、活动总结等。篇三：主题班会设计模式要求

主题班会设计要求 活动背景：针对学生的年龄特点；学生所在地域特色；学生的群体状况等等，开展此项活动。活动背景的说明有助于对活动主题与目的的理解。更能够看出活动的重要性与特色。更能够体现班主任的智慧与能力。

活动主题：主题确立要本着小而实，切忌大而空。题目的措辞立意要有创新，要新颖。主题要符合学生的年龄特点和生活实际。通过活动能够达到的主题。

活动目的：目的要具有针对性，要具体。通过此次活动确实能够在学生身上反映出来，能够达到。切忌空话套话，活动目的要面向全体学生，要使学生能够经过努力后就达到的目的。

准备过程：注重准备过程，要让学生在准备过程中得到教育，得到知识。准备过程也是体现活动主题与目的的过程。准备过程要求要明确；准备要有检查，准备要充分翔实；准备过程要富有创意。准备过程是活动成功的关键。准备过程包括环境的布置，参加人员的准备，资料和道具的准备，音响及多媒体的准备，学生的精神状态的准备，活动中预想到的问题处理准备等等。

活动过程：（1）过程要体现和围绕主题及目的，要全员参与到活动中。（2）活动形式要符合学生的年龄特点，形式要为目的服务。（3）活动过程要充分展示准备过程中的详实资料。

（4）活动过程中教师要具有角色，参与活动中来。（5）活动中教师、主持人要能够抓住突现的教育点，能够解决突现的问题。（6）活动中主持人（一人或多人）要灵活善变，要活而不乱，有板有眼。能够控制活动局面。（7）活动过程要具有主线，有高潮，有亮点。活动时间的控制要得当。（8）活动过程要减少演的成分，要多一些原生态的成分。（9）教师的总结讲话要言简意赅，要紧扣主题，要具有启发性和导向性。切忌套话和空话。总之，活动要在每一名学生的记忆中留下痕迹，形成正确的导向，形成良好的习惯，形成一定的精神。让学生在形势新颖，、气氛和谐、乐于接受、主动参与、生动活泼、内容丰富的活动下受到教育。班主任指导： 班主任在整个活动中要做到调控有序。调动学生积极参与和充分展示得欲望。要统筹安排、把控全局。班主任注重学生自我教育，达到知、行统一。班主任要参与到活动中。班主任在活动中要善于抓住突现的教育契机；班主任要在活动中善于救场和补台。活动场景：场景要精心布置，要创造意境，要以情感人，要以景育人。但是场景布置要切记喧宾夺主，要为主题服务。场景布置不可影响和分散学生的注意力，要紧扣主题。场景布置要注重发挥教师、学生、家长的作用。特别是学生的想象力和创造性。

活动效果。在准备充分的情况下注意安排紧凑，师生情绪饱满，班主任适时恰当参与。要明确体现活动目的。活动内容触动每一名学生的心灵。在学生的记忆中留下深刻印象。给学生一种意犹未尽的感觉。

活动反思：注重活动教育的延伸与延展。对活动材料注意保存与应用，对活动的后续延伸要恰当，不可给学生加重负担。注意记录和保存活动中的视频、照片、文字等材料。师生共同总结反思成功的经验、亮点；活动中存在的遗憾与不足；通过活动得到的感悟、感想。篇四：学《守则、规范》主题班会 行为规范学习主题班会

班会时间:周二

班会地点：

一、二教室

班会目的：

1、通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。班会过程:

一、班主任讲话宣布会议开始

二、学习小学生守则和小学生规范的内容。1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10.热爱大自然，爱护生活环境。

三、全班交流

1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。

如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

2、、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

四、小结

《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！行为规范学习主题班会

一年级二班篇五：主题班会活动设计的具体要求

主题班会活动设计的具体要求 首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。

1．活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。2．活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。3．活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育；要生动有趣；要坚持实践性原则，可作性强；要适应社会发展的要求；适应学生的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合认识规律，遵循循序渐进原则。4．活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些作要点都要交代清楚。

5．活动措施要得力。

其次，主题活动要体现五美：

①立意美。次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。

②内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

③形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗诵、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。

④趣味美：趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。

⑤教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意

志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。例如，“过生日”已成为学生的“热点”。家里大摆酒席，学生“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的“愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。

第四篇：均衡教育要求

今天会议强调的几个重点，要交的作业及时间节点：

1、将会议精神向学校领导汇报，按照学校义务教育均衡发展工作方案和领导小组分工，抓紧完成档案收集整理，分局、区教育局还要汇总。

2、完成学校简介。要插入两张图片，一张学校全貌，一张特色图片。如果学校还没有建好，可以插入规划图片。东风分局、市直学校简介7月24号以前交，区属学校简介要修改，7月17号前交。要无错别字，语句通顺。所有材料直接发到群里，命名：**学校简介，我们要一一审核，不符合要求返工。2000字以内。

3、每周五上报学校义务教育均衡发展工作推进动态，主要是市、分局、区级领导关注学校均衡发展的情况，写成小新闻，时间、地点、人物、事件、有图插图。我们编辑简报用。

4、注意自查报告、汇报材料、学校简介、28C级指标自评表、5个A级指标自评报告、7个刚性指标自查报告（后两三个以后另提要求）数据高度一致，写好后要给分管领导审核。要反复修改，写出推进措施，特色亮点。上交时间另行通知。

【传说】均衡办许平(410884894)16:10:53

“六个一”内容：开展“六个一”活动，展现迎检实力。

1．一组义务教育均衡发展成果展板（2块以上）。

2．一本管理制度汇编。第一类制度，第二类职责，第三方案，请各学校认真修订完善后装订成本。

3．一本均衡教育工作汇报材料。内容主要有四个部分，一是基本情况，二是均衡发展指标完成情况，三是主要做法及体会（这一部分是重点），四是存在的问题及今后的工作打算或努力方向。

4．一本均衡教育经验及体会文章集：本单位及个人在各级报刊、杂志、网络上发表的和会议交流的均衡教育的经验文章、工作总结；教师、学生、家长对有关均衡教育的看法、感受、体会等文章。

5．一份精致漂亮的学校简介（内容图片要尽可能丰富，要能够准确反映学校特色及均衡教育工作亮点）。内容可以包含以下几个方面：

⑴单位简介；⑵办学目标、办学理念、校风、校训等；⑶领导关怀：各级领导在学校检查指导工作的图片；⑷办学条件：校园、教学生活用房，功能馆室、运动场馆等图片；⑸队伍建设：教师培训、专业成长、文化活动等相关图片；⑹ 教育教学管理：学校管理、德育教育、常规教学、教学教研、安全教育、健康教育、国防教育、阳光体育、大家唱大家跳与艺术教育、体质卫生监测、“比访”工作等图片；⑺ 教育关爱：农民工子女与留守儿童关爱、资助、帮扶教育活动和家长学校工作等相关图片；⑻协作区、对口帮扶活动图片；⑼成果：近几年来学校工作取得的成绩，学校和教师荣获的表彰奖励证书、奖牌、锦旗等图片；（10）学校发展规划效果图、校园文化规划图册。

6．组织一次展示会，邀请“两代表一委员”、学生家长和社会人士参加，参观学校变化，展示均衡教育成果。

第五篇：教育实习要求

②进行个别学生的教育工作，按实习小组分工，负责一个优秀生或后进生的个别教育活动，进行家庭访问，了解其学习情况、思想特点、健康状况、行为习惯等，有针对性的进行教育和帮助，教育实习要求。会同教务处教学实践科，联系实习单位。⑤实习班主任工作期间，要记好工作日记，注意积累有关教育活动资料。④指导实习生进行个别学生的教育活动，并提供有关资料。关心实习生和指导教师的生活、健康和安全。附录：院级实习总结参考提纲院级教育实习工作的总结参考提纲：教育实习的准备、组织领导、实习经过。．原班主任教师①向实习生介绍本班级的情况及班级教育工作计划与经验。教学工作①优秀：备课认真，教材理解深刻，能独立分析、解决问题；正确贯彻教学原则，教学内容正确，教法得当，讲解清晰；能熟练使用普通话，圆满完成预定教学任务，教学效果好。

（二）课程目标．通过实习使学生深入教学工作实际，了解和熟悉中学数学教育教学工作和班主任工作,了解数学教学过程的特点、规律，熟悉教材，理解教学原则，掌握基本教学方法，培养独立从事数学教学的能力，增强从事数学教育工作的适应性和责任感。森马旗舰店http://www.xiexiebang.com实习生在讲课中应恰当地启发学生的思维活动，体现出数学教学是培养学生思维活动的教学；组织学生参与学习活动应体现主动性、整体性、开放性和建构性；鼓励学生创造性的发挥，同时应随时使用恰当方式帮助学生巩固知识；课堂提问要给学生回答问题的思考时间，对学生回答的评价要中肯，指出正误及努力方向。做好实习经费结算。

。森马旗舰店实习生应根据指导教师和备课小组的意见，对教案初稿认真修改补充。（）在实习期间实行坐班制，要遵守实习学校规章制度，要遵守实习纪律，如需请假，一天内向带队教师请假，三天内向校实习领导小组请假，超过三天需向学院教育实习领导小组请假，一周以上必须报学校教务处备案。确实脱离不了的，每周兼课不得多于节。作业批改后，可在备课小组内互相检查、防止错漏。要求：深入钻研基础教育数学课程标准（教学大纲）和教材，熟悉教学内容，正确掌握教材的科学性和思想性，明确所教内容在数学课程标准（教学大纲）中的地位、作用和具体要求。领取实习手册和相关表格，熟悉实习期间中学数学教学内容，学生分组备课、试讲。附录：附录：实习生及实习生守则凡有我院正式学籍的学生可参加且必须参加教育实习。组织和选派有一定教学经验，能独立指导实习的教师参加指导工作。⑤不及格：备课不认真，分析、解决问题能力差；教学内容有原则性错误，方言教学，教学任务未完成，教学效果差。凡借用的仪器、资料及其他用具均应妥善保管，按时归还，如有损坏和遗失，必须照价赔偿。上课要求：课堂教学是教育实习的主要内容。做好本院教育实习总结工作，向教务处（教学实践科）提交院级实习工作总结份，优秀教案－份，专题小结－份，实习成绩份。②认识全班学生，了解班内情况，了解班级学生干部的工作能力。指导实习生做好个人鉴定、小组评定和实习总结。为此必须做到：认真做好课前准备工作，充分了解实习班级情况。③中等：能遵循教育原则，目的性较明确，能完成班主任实习任务；注意以身作则，教育效果一般。班主任工作实习：熟悉教育对象，制定班主任工作实习计划，了解学生（人数、年龄、性别构成、兴趣、爱好、班干部、学习情况、学优生、学困生、经济困难学生等），了解实习学校在学生、班级管理上的具体规定，组织班级活动（班会、主题班会、联欢会等等），帮助各方面有困难的学生。考核要点学生对实习中中学数学教学内容的熟悉程度，学生备课和试讲的情况。

教育实习一说明

（一）课程性质教育实习是数学与应用数学专业教师教育方向（师范本科）教育理论与综合实践类课程的一门必修课，它是在学生学过通识教育类课程、专业基础课和专业课、教育理论课程和部分专业任意选修课的基础上开设的。教学过程中要掌握好对课堂时间的分配。．通过实习在一定程度上检验数学与统计学院的教学质量,进而改进办学思想、人才培养模式和教育教学手段与方法，使数学与统计学院的教学进一步适应地方经济与教育发展的需求。因特殊原因未能如期参加教育实习的，须经学院院长同意，报教务处批准，另行安排。教学内容做好学生实习动员工作。组织全体指导教师和实习生认真讨论学校、院级实习计划及《实习生手册》，做好实习前的动员和实习中的思想教育及组织管理工作，及时研究解决实习中出现的问题。教师要能驾驭课堂，尊重学生人格，正确处理课堂中的各种冲突。如落实实习班级、课程内容、教学进度、课时计划、组织见习等；请实习学校领导和老师作学校情况、办学经验、班主任工作经验介绍，请原任课教师举行观摩教学。本院指导教师，对所指导的实习生的实习工作要全面负责，教书育人，确保教育实习计划的实施和实习任务的完成，确保教育实习的质量。针对班级具体情况，进行集体教育，在实习期间每个实习生要讲一次班级教育课，或独立主持一次主题班会活动。学生修完该课程,经考核合格记个学分。第三部分实习总结教学要点组织学生进行个人、小组、班级实习总结和全院实习总结，包括各种形式的座谈会。③帮助实习生组织班级活动，检查指导实习生具体处理各项班级教育工作，并召开评议会，提出批评指导意见。③根据原班主任的工作计划，结合实际情况，拟定班主任工作实习计划，送原班主任和系指导教师批准后执行。表彰奖励优秀实习学生和优秀教育实习指导教师。二本文第一部分实习准备教学要点制定院级实习工作计划，进行实习工作全面动员。⑤对实习生班主任工作实习成绩的评定提出具体意见。实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到试讲要求的，不能正式参加实习，工作计划《教育实习要求》。③指导实习生备课、编写教案和审定教案。教学内容数学教学实习：学校领导和数学课原任教师向实习生作学校概况、管理制度、近期工作安排的报告，并向实习生提出具体要求；实习生见习教学活动，制定教学实习计划，修改教案和进行试讲；实习生上课，批改作业，辅导学生，参加教研活动（备课、说课、教学观摩、评课、教学研究）、课后总结和实习生间的评教活动；实习生在实习中做全程记录。教学内容对实习进行分层总结交流和实习成绩评定，包括：学生个人实习总结，学生小组实习座谈会，班级实习工作汇报会，全院实习工作总结汇报会（要求下一级学生参加）；学生实习成绩评定。学习运用恰当的方法有针对性的进行辅导，因材施教，耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法，克服困难，不断进步。教案必须送学院指导教师审阅。教学时数周。考核要点学生个人实习总结，实习文件及相关表册的填写和上交；学生实习典型事例和典型材料整理；实习座谈会和汇报会。教学时数周。指导教师审阅后进行试讲。班主任实习的要求：班主任工作见习和实习的目的，是使实习生初步了解班主任工作的任务、内容、特点和方法，培养实习生独立担任班主任工作的能力，树立其毕业后从事中学班主任工作的信心。上课时教态要从容、大方、镇定，能恰当使用体态语言；板书、板画要工整、清淅，布局合理；应积极使用现代教育技术与手段进行课堂教学，对教具和学具的演示和操作要纯熟、准确、有效。督促指导教师根据实习任务和要求安排好实习的具体工作，检查实习质量和实习效果。实习生必须遵守实习生守则（）坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，严肃、认真、专心致志投入教育实习。．班主任实习的工作步骤：①见习期间，认真学习原班主任的工作方法与经验，听取有关班级情况的介绍，了解本学期班主任工作计划，查阅有关学生学籍资料等，明确班主任工作的目标要求。②良好：能较好遵循教育原则，目的性较明确，工作细致，较好完成班主任实习任务；以身作则，教育效果较好。注重贯彻理论联系实际原则、启发性原则、发展性原则和巩固性原则。实习生应写出实习班主任工作的总结，检查班主任工作实习计划执行情况，由原班主任主持召开评议会，实习小组全体实习生参加，认真进行汇报和相互评议，然后由原班主任对每个实习生做出综合评议，并写成书面意见。实习生按中学数学课教学计划内容编写教案，进行试讲。③做好班主任的日常工作，如指导读报、编黑板报、文体活动、团队活动、班委会工作、检查教室日志、批改学生周记、进行家庭访问等。院级指导教师每位院级指导教师一般要指导－名实习生，其主要职责是：①负责安排实习工作。实习生应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，引导学生学习基本知识和技能，同时注意思想教育，开发学生智力，培养学生能力，努力把课上好。（）发扬艰苦朴素、勤俭办学的优良作风，爱护公物，节约水电和实习用品。实习生实习总结报告参考提纲：通过教育实习在理解、掌握现代教育思想以及个人在专业思想方面的提高。附录：教育实习成绩评定办法实习成绩按教学实习、班主任实习内容、实习生的实习表现分别评定成绩。④及格：备课尚努力，能完成教案编写，能认真分析教材；教学内容无原则性错误，普通话较差，教学任务基本完成，教学效果尚可。②良好：备课认真，教材掌握熟练，有分析、解决问题的能力；教学内容正确，讲解清楚；使用普通话，能完成预定教学任务，教学效果较好，教学方法运用上无错误。每个本科实习生必须完成节以上课堂教学任务，要切实做好各个教学环节的工作，保证教学质量。附录：教育实习的组织数学与统计学院成立教育实习领导小组，由学院院长任组长，数学教育教研室主任任副组长，班主任、指导教师、系团总支书记、教务秘书、系学生辅导员为成员，具体负责实习工作。④在实习班主任工作中，遇到问题应及时与实习小组研究，并向原班主任汇报请示，以做到相互配合，保证教育要求的一致。课堂教学要体现教育的相对公平性，考虑全体学生的学习，而不是一部分学生的学习。②指导实习生制订班主任工作实习计划并帮助执行。实习学生个人实习总结的内容包括：①实习工作的一般过程；②思想上、业务上的主要收获和优缺点；③今后努力方向；④对教育实习的意见和建议。实习成绩由双方指导教师协商提出意见，写出评语经学院教育实习领导小组综合平衡后确定。作业批改和学习辅导的要求：批改学生作业不仅能够检查学生学习质量，同时也能检查实习生自身的教学质量，从而设法弥补教学上的缺陷。⑤不及格：工作态度不认真，目的性不明确，不了解学生，不注意思想教育，未能完成班主任实习任务；以身作则不够，教育放果较差。附录：实习经费管理由学院教务处统筹管理，具体见学校有关规定。．原任课教师①向实习生介绍实习班级学生的学习情况及特点；介绍本人的教学经验，指导帮助实习生准备教学。（）刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，克服困难，始终如一，全面完成各项实习任务。②组织数学课的示范教学，供实习生观摩。．班主任工作见习和实习要在原班主任指导下，做好以下各项工作：①领导班集体。主要职责是：根据本专业课程标准中的教育实习目的、任务和要求，结合本专业特点，制定本院教育实习的实施计划。对教育实习的意见和建议；对学校、本专业人才培养目标及培养模式，教学内容、教学思想、教学方法等方面的建议。（）尊重实习学校教职工，虚心接受指导教师的指导，对实习学校工作的意见建议可向实习领导小组反映。在个人钻研和集体讨论的基础上，编写出教案初稿。第二部分教育实习教学要点数学教育教学实习和班主任工作实习，包括：实习学校学生实习工作安排，学生见习、备课、上课、批改作业、教研活动、班主任工作等。教育实习成绩不及格者，只发给结业证书。②指导实习生认真钻研教材，搞好备课，指导、审查实习生编写教案；组织检查这时课前试讲；指导实习生课堂教学实习；检查实习生批改作业和辅导情况；组织实习生相互听课、观摩教学和课后评议。⑤对实习生的教学实习成绩评定提出具体意见。试讲后及时进行评议。安排好实习生的生活后勤工作。对今后教育实习工作的意见和建议，对学校、本院人才培养目标及培养模式，教学内容、教学思想、教学方法等方面的建议。包括实习生课堂教学方面；实习生班主任工作方面；实习生的专业思想和全体一般表现；实习学校和指导教师工作方面。做好课堂组织工作。附录：实习基地建设本着就地就近、保证质量的原则，以选择省、市教育局和学校共建的省级、市级教育实习基地为主，同时兼顾邻近一些办学思想端正，领导和师资力量较强，办学条件较好，校风优良，有一定规模，能为实习生提供必要的办公、生活设施，能经常接纳我院实习生的市区中等学校作为我院的实行基地。组织学生学习关于实习的有关文件，明确实习的目的、意义和要求；试讲分组。批改学生作业必须认真、细致、正确；当天作业应当天批改完毕，并做好学生作业中存在问题的记录和原因分析及解决办法；定期进行作业批改评议活动。审定实习成绩。在钻研教材、编写教案、课堂试教、参加观摩教学和评议会后，在专业理论知识、教学理论及教学法方面的体会；在班主任工作方面，对了解学生、辅导学生开展活动和对学生进行思想品德教育、家长工作等方面的体会。

（五）教学方式实习的学生，由系和实习学校共同派出指导教师给予实习指导。④听课、指导实习生试讲及课堂教学，参加和主持评议会，提出批评指导意见。派出的指导教师原则上不兼任本学期的课程。试讲由学院指导教师主持，同一备课小组的实习生参加。

（四）课程时数实习总时间为学期，安排在第七学期。由于教育实习是一门综合实践课，故指导教师要发挥学生的主体性学习地位，向学生提供充足的实践机会。③指导、审查实习生制定班主任工作见习和实习计划，指导实习生开展班级工作；指导实习生做好教育调查。③中等：备课认真，教材掌握较熟练，有一定分析问题的能力；教学内容正确，基本能使用普通话，完成教学任务，教学方法有缺欠，教学效果一般。对本届实习工作的评价。从课的导入、展开到小结等环节要进行精心设计，创造性地开展课堂教学，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。实习成绩评定标准。用普通话授课，在教学中努力做到语言的简洁、生动、明确、通俗易懂，杜绝方言，尽量减少语病和口头禅。④评定实习生的实习成绩。⑤负责实习生的思想教育工作。教育实习过程中，个人主要的优缺点和今后的努力目标与具体打算。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。

（三）课程内容本课程的内容包括实习准备备课、试讲、进校实习（见习、备课、试讲、上课、班主任实习）和实习总结。（）为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，衣着大方；言行举止、作风修养，应成为中学生的表率，不准在实习工作中抽烟喝酒，不准向中学生散布不健康的书刊、作品和言论，严禁与中学生谈情说爱。附录：指导教师职责指导教师在教育实习过程中有着十分重要的作用，他们是实习计划的组织执行者，其知识水平、文化素养、工作态度、教学经验、工作方法、行为举止，直接影响着实习生实习工作的好坏。主要收获和存在问题（均需详细引用具体事例和基本数据加以说明）。要求内容具体，避免空洞；文字上力求简明扼要；一般以－字左右为宜。（）不准私自带领学生外出游玩及参加其他活动，需要时必须由实习学校教师领队，要特别注意学生人身安全，也要注意本人人身安全。（）实习小组要坚持政治学习，成员间要互相关心、团结友爱、互学互助。实习生要多到学生中间去，了解他们学习上存在的问题。教案要写明课题、教学目标、基本内容、教学方法、教具、作业和教学过程中的各个环节与时间分配。④及格：工作有一定目的性，但主动性不够，教育方法不当，尚能完成班主任实习任务；注意以身作则，教育效果尚可。考核要点实习生的实习计划、教案、上课情况、教研活动情况、班主任实习工作。班主任工作①优秀：较好地贯彻教育原则，虚心接受指导，目的性明确，工作细致有计划，圆满完成班主任实习任务；以身作则，教育效果好。（）认真学习并贯彻党和国家的教育方针。编排实习小组，并按照教务处教学实践科的要求，及时报送本院各实习基地实习生、指导教师情况表，并将实习计划和实施方案送交实习基地领导小组。⑥做好班主任工作实习的评议与总结。在指导教师指导下，明确所教内容的教学目的、重点、难点、时间分配、作业布置等。