人教版2013年八年级数学期中教学质量检测试卷

第一篇：人教版2013年八年级数学期中教学质量检测试卷

人教版2013年八年级数学期中教学质量检测试卷（含答案）

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）

1．下列各式 , , , , ,，中，分式有（）.A． 2个B.3个C.4个D.5个

2、下列函数中，是反比例函数的是()．

(A)(B(C)(D)

3、分别以下列五组数为一个三角形的边长：①6，8，10；②13，5，12 ③1，2，3； ④9，40，41；⑤3，4，5.其中能构成直角三角形的有（）组

A.2B.3C.4 D.54、分式 的值为0，则a的值为（）

A．3 B．－3 C．±3 D．a≠－25、下列各式中，正确的是（）

A．B．

C．D．

6、有一块直角三角形纸片，两直角边分别为：AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（）

A．2cmB．3cmC．4cmD．5cm7、已知k1＜0＜k2，则函数y＝k1x和 的图象大致是()．

8、某市在旧城改造中，计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米售价a元，则购买这种草皮至少需要()．

(A)450a元(B)225a元

(C)150a元(D)300a元

9、已知点（-1，），（2，），（3，）在反比例函数 的图像上.下列结论中正确的是

A．B．C．D．2．某

10、如图，双曲线(k＞0)经过矩形OABC的边BC的中点E，交AB于点D。若梯形ODBC的面积为3，则双曲线的解析式为()．

(A)(B)

(C)(D)

二、填空题(本大题共8小题, 每题3分, 共24分)

11、把0.00000000120用科学计数法表示为_______．

12、如图6是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长是．

13、如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若涂黑的四个小正方形的面积的和是10cm2，则其中最大的正方形的边长为______cm．

14、一个函数具有下列性质：

①它的图象经过点(－1，1)；②它的图象在第二、四象限内；

③在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而增大．

则这个函数的解析式可以为____________．

15、关于x的方程 无解，则m的值是

16、计算:=_____________

17、一个正方体物体沿斜坡向下滑动，其截面如图所示.正方形DEFH的边长为2米，坡角∠A＝30°,∠B＝90°,BC＝6米.当正方形DEFH运动到什么位置,即当AE＝米时,有DC ＝AE ＋BC.18、如图，点A在双曲线y＝ 1 x上，点B在双曲线y＝ 3 x上，且AB∥x轴，C、D在x轴上，若四边形ABCD为矩形，则它的面积为．

三、解答题(共9小题，共66分)

19、(6分)计算：2°．

20、(8分)先化筒，然后从介于-4和4之间的整数中，选取一个你认为合适的x的值代入求值．

21、解方程:（6分×2=12分）

（1）＋1= ；（2）= －2．

22、（8分）在某一城市美化工程招标时，有甲、乙两个工程队投标，经测算：甲队单独完成这项工程需要60天，若由甲队先做20天，剩下的工程由甲、乙合作24天可完成(1)乙队单独完成这项工程需要多少天？

(2)甲队施工一天，需付工程款3.5万元，乙队施工一天需付工程款2万元．若该工程计划在70天内完成，在不超过计划天数 的前提下，是由甲队或乙队单独完成工程省钱？还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱？

23、(8分)如图18-14，所示，四边形ABCD中，AB=4，BC=3，AD=13，CD=12，∠B=90°，•求该四边形的面积．

24、(6分)如图，在一棵树的10米高B处有两只猴子，•其中一只爬下树走向离树20米 树有多高？的池塘C，而另一只爬到树顶D后直扑池塘C，结果两只猴子经过的距离相等，问这棵

25、(8分)为了预防流感，某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒．已知药物释效过程中，室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例；药物释放完毕后，y与x成反比例，如图所示．根据图中提供的信息，解答下列问题：

(1)写出从药物释放开始，y与x之间的两个函数关系式及相应的自变量取值范围；

(2)据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.45毫克以下时，学生方可进入教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能进入教室?

26、(10分)如图，已知反比例函数（k1＞0）与一次函数 相交于A、B两点，A C⊥x轴于点C.若△OAC的面积为1，且 ＝2，.（1）求出反比例函数与一次函数的解析式；

（2）请直接写出B点的坐标，并指出当x为何值时，反比例函数y1的值大于一次函数y2的值？

2013年八年级数学（下）期中综合检测卷答案

一、选择题：

1.C 2.C 3.B.4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 10.B

二、填空题：

11、1.20×10-9。

12、76。

13、。14、15、m=1。

16、。

17、。18、2。

三、解答题：

19、解：原式=2× ﹣2﹣（2﹣）（3﹣）•

=1﹣2﹣（6﹣5 +3）

=﹣1﹣9+5

=﹣8+5 ．

20、解：原式＝3分

＝x+25分

选取数学可以为－3，-1，1，3，不可为2，-2，0（答案不唯一）8分

21、（1）x＝ ；（2）x＝2是增根，故原方程无解

22、解：(1)设乙队单独完成需x天．

据题意，得：

解这个方程得：x=90

经检验，x = 90是原方程的解，乙队单独完成需90天．

(2)设甲、乙合作完成需y天，则有 ．

解得:y=36甲单独完成需付工程款为60×3.5 = 210(万元)．

乙单独完成超过计划天数不符题意，甲、乙合作完成需付工程款为36×(3.5+2)=l98(万元)．

答：在不超过计划天数的前提下，由甲、乙合作完成最省钱

23、解：在Rt△ABC中，AB=4，BC=3，则有AC= =5，∴S△ABC= AB•BC= ×4×3=6．

在△ACD中，AC=5，AD=13，CD=12．

∵AC2+CD2=52+122=169，AD2=132=169，∴AC2+CD2=AD2，∴△ACD•为直角三角形，∴S△ACD= AC•CD= ×5×12=30，∴S四边形ABCD= S△ABC + S△ACD =6+30=36．

24．树高15m．提示：BD=x，则（30-x）2-（x+10）2=20225、25．(1)，0≤x≤12；y＝(x＞12)；

(2)4小时．

26、【答案】解（1）在Rt△OAC中，设OC＝m.∵ ＝2，∴AC＝2×OC＝2m.∵S△OAC＝ ×OC×AC＝ ×m×2m＝1，∴m2＝1

∴m＝1（负值舍去）.∴A点的坐标为（1，2）.把A点的坐标代入 中，得

k1＝2.∴反比例函数的表达式为.把A点的坐标代入 中，得

k2＋1＝2，∴k2＝1.∴一次函数的表达式.（2）B点的坐标为（－2，－1）.当0＜x＜1和x＜－2时，y1＞y2.

第二篇：七年级思想品德下学期期中教学质量检测试卷

七年级思想品德下学期期中教学质量检测试卷

一、单项选择题(每小题3分，共39分)

1.下面一些说法中你认为正确的是()

A.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人

B.自尊心和虚荣心是一样的 C.自尊就是说不要去尊重他人

D.真正有自尊心的人最怕的就是自身出现缺点和毛病

2.下列行为中你认为不是自尊的表现是()

A.上学路上自觉遵守交通法规

B.作业整洁、规范、正确率高

C.小明胖乎乎、矮墩墩的，我从不和他在一起

D.我的书法好，班级的每期板报都有我的作品

3.晏子使楚的故事大家都知道，晏子坚持走城门说明的道理是()

A.自尊的人是不图名利的 B.维护人格是最重要的

C.在生活中要养成豁达开朗的性格

D.善于欣赏别人的优点和长处

4.生活中，人人都有不如别人的地方，只要我们通过努力，找到自己的人生价值，就会赢得别人的尊重，感受到自尊的乐趣。下面的做法符合上面的要求的是()

①不气馁、不灰心、不放弃 ②相信自己

③尊重自己 ④看得起自己

A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④

5.古希腊雄辩家德摩斯梯尼小时候口吃严重，为了能成为雄辩家，他相信通过自己的努力会成功的，于是他站在海边大喊，口含石子练习朗读„„终于成为当时最著名的雄辩家之一。这一故事告诉我们()

A.自负有助于成功 B.自傲有助于成功

C.自尊有助于成功 D.自信有助于成功

6.把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度就是()

A.自尊 B.自大 C.自信 D.自傲

7.下列行为中能表现自信的有()

A.就是把事情做差了，也不能当着他人的面承认

B.目光远大的人是不用从身边小事做起的 C.自负者是会带来高涨的情绪的 D.世上无难事，只要肯登攀

8.“自信的人专注”。对这句话理解正确的有()

①自信的人不会被与任务无关的事情所干扰

②自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力

③自信的人对人对事能保持客观，不感情用事

④自信的人在完成任务时会全力以赴

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9.下列日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是()

A.自己的衣服自己洗

B.父母病了能陪他们去医院，还能在家里照顾他们

C.接受父母的一切安排，做个听话的孩子

D.自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴

10.“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”陶行知这句话告诉我们()

A.人生需要自尊 B.人生需要自立

C.人生需要自傲 D.人生需要自卑

11.有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿意靠自己的努力走向自立。这种依赖思想的害处是()

①会使人享受眼前的幸福生活

②会使人丧失独立生活的能力和精神

③会使人缺乏生活的责任感

④会使人造成人格上的缺陷

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12.下列诗句中能够体现自强精神的是()

①少壮不努力，老大徒伤悲 ②老骥伏枥，志在千里

③不须扬鞭自奋蹄 ④春风得意马蹄疾

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中最重要的原因是()

①意志软弱，不能克制自己

②命运不佳

③不愿抓紧时间学习和工作

④不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、非选择题(共61分)

14.曾经有这样一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声喊到：“我们还缺少一个犹太人和狗”。一个犹太人听到了，回敬道：“我和你站在一起不就齐全了吗?”

①运用你所学的知识，分析队长和犹太人的话。(6分)

②这则故事给我们的启示是什么?(4分)

15.在我们的生活中，常常出现这样的情况：课堂上不敢举手，不敢站起来发言;不敢尝试自己没有绝对把握的事情;不敢当众表达自己的看法;对别人说的话过于敏感„„

①你认为有这类感受的人是什么样的人?(2分)

②上述心理感受会给人带来什么影响?(4分)

③你认为自信者的哪些心理品质有助于成功呢?(6分)

16.自立人生少年始，说说在日常生活中所做的事情是表现自立的。

①在家里(写出两项)(4分);

②在班级(写出两项)(4分);

③在社会生活范围(写出两项)(4分);

17.阅读下面的材料，并回答问题：

面对激烈竞争的社会，一些外国的家长很重视培养孩子的自理能力和吃苦精神。如美国的家庭让孩子割草、粉刷房屋等;德国的家庭让孩子擦皮鞋等;日本的孩子在课余时间在饭店端盘子、洗碗等。

①上述这些国家中，父母教育孩子的共同之处是什么?(2分)

②同上述国家相比，我们国家的父母在教育子女时存在什么问题?(6分)

③上述材料对你有哪些启示?(6分)

18.甲、乙两名同学在升入初中的一次考试中成绩都不理想，于是便有了不同的选择：

甲同学自暴自弃，认为自己赶不上别人，整天懊恼万分，上课效果不好，课下完不成作业，甚至对学习产生厌恶情绪„„

乙同学分析了自己失利的原因，为自己制定了新的学习计划，改变了学习方法，付出了比其他同学更多的努力„„

①猜一猜，最终会有什么样的结果?(5分)

②为什么会有这样不同的结果?(6分)

③如果这样的事发生在你的身上，你会选择做谁?(2分)

参考答案

一、单项选择题(每小题3分，共39分)

1—13 ACBDD CDCCB BAD

二、非选择题(共61分)

14.①队长没有尊重犹太人的人格尊严，犹太人回敬队长的话表达了极大的不满，也说明了想让别人尊重自己，首先要尊重他人。(6分)

②尊重他人最基本的表现之一就是尊重他人的人格，只有彼此尊重才能赢得尊重。(4分)

15.①自卑者(2分)

②影响个人进步，影响走向成功。(4分)

③如：乐观，好奇，专注等。(6分)

16.具体答案略。要写出学生自己亲自做的事情，符合题意要求。(共12分)

17.①普遍重视从小培养孩子的自立能力。(2分)

②如：怕孩子吃苦，过分关心，不重视培养孩子的自立能力等。(6分)

③如：要走向自立，遇事情有主见，对自己的行为负责等。(6分)

18.①最后结果是甲同学的成绩越来越差，乙同学经过努力成绩提高了，也许成为班级里的尖子生。(5分)

②乙同学面对困难选择了自强，自强使他走向了成功，而甲同学选择了自弃，不思进取，自然一事无成。(6分)

③选择做乙同学一样的人。(2分)

第三篇：2013-2014学年第二学期期中教学质量检测试卷八年级地理答案

2013－2014学年第二学期期中教学质量检测试卷

八年级地理答案

一.选择

1---5 CACCB6---10 ACCBC11—15 CBBAA 16—20 ADAAA 21—25 DBDDA

二.填空

1.东北 华北 山西

2.云南 成都平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原

3.塔里木河 胡杨 干旱

4.青藏高原 藏羚羊 牦牛

5.满族 哈尔滨 大连

6.南 香港岛

7.海上花园 大三巴牌坊

二.综合题

第一题

1.三江

2.一

3.甜菜

4.沈阳 长春

5.煤 铁 铁路 钢铁

6.小兴安岭 长白山

第二题

1.A B D C

2.北方 南方0℃ 800毫米

3.C B

第三题

1.略

2.亚热带季风气候 资本主义

3.英国 葡萄牙

第四篇：初三数学期中检测试卷分析

八宝镇中学2014年下期初三数学期末检测试卷分析及下阶

段整改措施

一、基本情况

这次九年级数学期中考试，C85班共53人参考，平均分73.2，及格率71.2%，优秀率为5.8％；C86班共46人参考，平均分78.4，优秀率为0，及格率76.2%，最高分111分，最低分23分。

二、试题分析

试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，经本为本的原则”，在加大基础知识考查的同时，还加强了对学生能力的考查的比例设置考题，命题适应新课程改革，注重基础知识，加大知识点的覆盖面，控制题目的繁琐程度，题目烽求简捷明快，没有在去处的复杂上做文章，整体布局力求合理有序，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势。

三、。导致数学成绩较差的原因分析如下

1、两极分化严重。

2、基础知识较差。

3、概念理解没有到位。

4、缺乏应变能力。

5、审题能力不强，错误理解题意。

四、下阶段数学整改措施

1、强化纲本意识，注重“三基”教学

加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识，基本技能和基本方法，在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解，特别是下阶段的复习更应如此。切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质。

2、强化全面意识，加强补差工

这一次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学习上的困难生还比较多，怎校使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境，以适应在高一级学校继续学习和当今的信息时代，教师重视培优，更应关注补差，课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程，课外要多给学习有困难的学生开“小灶”，满腔热情关心每一个后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促全体学生的进步和发展。

3、教学中要重在凸现学生学习过程，培养学生的分析能力 在平时教学中，教师要尽可能地给学生创造自主学习的机会，尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分地展示，让他们自己分析题目，设置解题策略，让有的学生“怕”应用题到喜欢应用题。

4、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。

5、关注过程，引导学生探究创新。

数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知，发现规律的能力，这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索和科学方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

黄泥塘镇一中：陈德文

第五篇：八年级下数学期中试卷分析

八年级下数学期中试卷分析

参加本次期中考试人数：271人，试题本着突出能力，注重基础，有创新的命题原则。突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易比例7:2:1，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。题型丰富多样，包括了选择题、填空题、解答题等，既考查了学生本学期开学以来学习的基础知识，又考查了学生的学习态度以及用所学数学知识解决问题的力。

二、试题的结构、特点的分析 1.试题结构的分析

本套试题满分100分，三道大题包含23道小题，其中客观性题目占30分，主观性题目占70分。

2.试题的特点

(1)强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查

试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。

(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查

试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第22题，考查学生灵活运用知识与方法的能力;如第17题、18题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。

(3)重视动手实践能力，突出数学应用能力的考查

如解答题第19题，考查学生动手实践的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。

三、试题做答情况分析

试题在设计上注意了保持一定的梯度，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。通过对八年级数学试卷进行分析，本次测试八年级各班数学成绩平均分如下：八年级（1）26.7，八年级（2）28.66，八年级（3）29.53，八年级（4）67.68，八年级（5）28.18，八年级（6）69.28.四、存在情况：

1、好学生的学习态度可以，但进步不大，后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，譬如上学期学习的知识点非常容易遗忘而影响这学期的继续学习、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做;两级分化严重;

2、数学思维缺乏，学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何掌握不扎实;

3、对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题;

4、审题意识不强，粗心;由于数学学习的连贯性，八年级数学是九年级数学的重要基础，在中考中也占有相当的分量;

五、教学启示与建议

通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面： 1.研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作

平时教学要研读数学课程标准，将数学课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。从学生已有知识和生活经验出发，创设问题情境，激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验。

2.面向全体，夯实基础

正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生，做到用课本教，而不是教课本，以课本的例题、习题为素材，结合本校的实际情况，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达到初中生“人人掌握必须的数学”，同时要特别关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。”

3.注重应用，培养能力

数学教学中应经常关注社会生活，注重情感设置，引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出数学概念和规律，让学生不断体验数学与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养学生的分析能力和建模能力;同时要加强思维能力和创新意识的培养，在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程，教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行探讨。

4.关注本质，指导教学

近几年的中考中有不少试题体现了数学应用思想、实践与操作、过程与方法，探究学习等新课程理念，因此，在教学中应以新课程理念为指导，重视让学生动手实践、自主探索和合作交流等教学方式的运用，给学生一定的时间和空间，教师要适时启发引导。合作交流中，让学生充分表达自己的思想，包括不同观点、质疑等，教师要耐心倾听，并引导学生讨论。特别要关注生生交流，让学生用数学语言表达清楚自己的思想，让同伴听懂，以及理解和所懂同伴表达的数学思想，并鼓励生生之间开展辩论式的讨论。活动中，要关注数学本质，数学活动之后，要引导学生自主反思、归纳小结活动中隐含的或发现的数学规律，让学生真正体验和经历数学变化的过程。