打造“文化休闲名街”模式探索

第一篇：打造“文化休闲名街”模式探索

打造“文化休闲名街”模式探索

商业是带动地区经济发展的有效途径，应成为我国刺激消费政策的重要着力点；街区是商业的重要载体，承载了整个商业活动，街区的品质、服务质量等对商业活动的快速、可持续发展具有重要推动作用；文化是街区品质提升的重要抓手，街区内历史文化积淀的挖掘与展示，将为文化休闲名街的打造添上浓墨重彩的一笔。目前我国众多街区大多商业发展已比较成熟，进行文化休闲名街打造，对街区突破性发展意义重大，提升街区服务品质、提高街区环境品味、增加街区文化内涵等将有助于街区知名度及吸引力的提高，促进地区商业的快速发展。

本着“创意经典·落地运营”的公司理念，绿维创景经过多年的实战经验和相关研究总结，对街区品质提升及文化休闲名街打造模式等进行了深入研究，以期抛砖引玉，吸引更多的专家学者参与到文化休闲名街发展模式的探讨中来。

街区是居住和商业的最佳结合点，是城市性格的完美诠释。开发比较成功且有特色的街区，可进行品质提升，成为城市名片。目前世界上有许多街区已成为城市形象展示的窗口，如没去过香榭丽舍大街，就不能说到过巴黎；没去过第五大道，就不能说到过纽约；没去过王府井，就不能说到过北京，这些各具特色的街区，从某种意义上说代表了一座城市的精彩。文化休闲名街是街区升级发展的新方向，是集文化、休闲于一体的综合性街区，绿维创景经过研究认为：过去商业街的文化展示是被动的，是街区商业发展的附属品，进行文化休闲名街打造，必须变被动为主动，积极挖掘展示历史文化，提高文化在街区发展中的比重。商业是街区发展的根本，相关研究已比较深入，绿维创景独辟峭径，提出从三个角度、四个方面对街区进行文化休闲化打造，以实现街区新突破。

街区品质提升迫在眉睫

街区，具有较大的业态组合力，能最大限度满足人们的消费需求，拥有完善的环境设施，是人们休闲娱乐消费的精神家园，能最大限度的聚集人群，为商业提供充足客群。随着经济的繁荣和城市化进程的加快，我国街区数量日益增多，仅商业街就3000多条，未来两年内更有望突破5000条，如此多的街区，必然充斥着激烈的竞争，街区品质提升迫在眉睫。我国商业街数量众多，雷同现象也比较严重，如：纯粹的商业街除了条条框框的高楼大厦外就是纷繁复杂的各类商品，让游客看的眼花缭乱却不知所终，逛累了却找不到休息的场所；以地方特色文化为依托的老街区，要么文化挖掘不够，要么遗迹展示欠妥，特色不突出，游客身在其中却丝毫感受不到历史的气息。开发商的目的仅仅是商业经营，忽视了环境、服务品质的改善，极大的降低了街区的吸引力，减少了游客的回游率，不利于街区的可持续发展。

时下金融危机席卷整个世界，且有愈演愈烈之势，各行业都放慢了发展步伐，尤其是第二产业更是遭受重创，如此萧条的经济态势下，寻找新的突破口将成为经济可持续发展的重

点，于是政府将目光转向了第三产业，希望通过服务业的带动作用，实现经济复苏，作为最活跃的商业和最具有带动效应的旅游业受到高度关注。街区是商业活动的有效承载体，商业活动发展的好坏，街区吸引力、环境、服务等是重要影响因素，在全球经济危机大环境下，打造文化休闲名街，提升街区品质，对经济恢复发展有积极推动作用。旅游是商业活动的催化剂，是街区品质提升的重要手段，用景区化手段发展商业街，能丰富街区的休闲业态，提升街区的休闲氛围，为市民及游客提供良好的休憩场所；用景区标准完善基础设施，能提升街区的经营环境、基础服务设施和服务水平，增加吸引力及满意度。因此，街区文化休闲化打造，是商业快速发展的有效保障，也是金融危机背景下激活经济的有效途径；文化的挖掘与展示，将有助于街区品质的提升，为文化休闲街区的打造奠定基础。

文化化，文化休闲名街打造的着力点

道路是城市的骨架，街区是城市的血肉，文化则是城市的灵魂，只有同时具备了骨架、血肉和灵魂，才称得上完整的城市，而在这三者中，作为灵魂的文化显得尤为重要，没有了灵魂，没有了精神，只剩躯壳，则不能称之为城市。每个城市一般都有独特的大文化，一个街区也应有自己的特色小文化，文化对街区品质的提升，文化休闲名街的打造，具有极其重要的作用，如文化能丰富街区业态、提升街区服务品质、提高从业人员素质等。过去人们也都在谈文化，也都试图通过文化来改善街区环境、增加娱乐元素，但这些文化都是虚的，不能落地，对街区发展没有实质的推动作用。绿维创景认为，以文化为媒打造文化休闲名街，必须是实实在在的文化，是能落地运营的文化，并且能渗透到街区的机理中，可有效激活街区活力。

以旅游为附着点，充分挖掘历史文化，对街区进行品质提升，有利于改善街区的服务质量、提高街区的环境品味、提升街区的整体档次，最终实现街区的可持续发展。可在旅游中应用的文化内容丰富、类型多样，如：

文化内容：我国有上下五千年的文明史和56个民族，传统文化和民俗文化丰富，可用于旅游开发的主要有：历史遗迹、名人文化、历史传说、民俗文化、文学作品等等。

开发类型：文化展示方式呈现多样化，如历史遗迹展示、传说演艺、情境雕塑、情趣小品、文学作品长廊等等。

绿维创新：依据现有文化展示类型，提出了故事连环画形式，如“盐业百态图”，就是将盐城的盐文化发展史用百米长卷形式加以展示；提出第五面的概念，即除了在建筑内部进行休闲化打造外，更充分利用建筑外墙、顶层和地面等，利用壁画形式展示地区特色文化等等。

景区化，文化休闲名街打造的新手段

提到街区，人们一般都会有两个层面的概念：第一层面是纯粹的商业区，包括商业街、步行街、商贸大厦等，这是狭义的街区概念；第二层面则是广义的概念，主要指居住区，类似街道、胡同等的概念，这两种概念均忽视了商业与居住区的联系。绿维创景所定义的街区，不仅指商业区和居住区，更是一个泛街区的概念，既是对两个层面街区概念的整合，又是对

两个层面街区概念的延伸，包括政治、经济等专属街道。无论是广义的街区，还是狭义的街区，环境、设施、吸引力等是其必备利器，而对这些利器进行景区化提升，将成为文化休闲名街打造的新手段。

对街区进行景区化提升，主要目的不是为了发展旅游，而是通过提升街区的整体品质、服务质量及娱乐休闲水平，打造文化休闲名街。目前我国许多著名街区发展的着力点不在旅游上，但由于其极高的知名度，仍吸引了众多国内外旅游者，为了服务并有效分流这部分游客，街区管委会开始自发的发展旅游，但这种自发行为仅限于为服务而服务，是量的变化，缺少了质的提高，不利于街区品质的提升，更不利于文化休闲名街的打造。对街区进行景区化提升，能使这种自发的旅游服务行为转变为自觉行为，即管委会乃至政府在管理发展街区时，积极主动的去为旅游者服务，在满足旅游者基本需求的基础上提升街区的娱乐性、体验性和服务质量等。

当然，街区景区化后，主要职能仍是商业，文化休闲名街的打造，赋予了街区更多功能：旅游项目吸引了人气，商业活动留住了人气，两者相互促进，共同为商业街带来了财气，促进了商业街的可持续发展。

街区类型不同，景区化打造手法也各不相同：商业街更强调人气，这类商业街品质提升时可更多的注入旅游元素，在开展商业的同时更多的关注旅游发展，增加街区的娱乐性；居住型街区则强调环境的舒适度，这类街区用旅游手段打造，主要目的是为了提升街区的环境，增加舒适度，提高居民及商户的满意度；行政区、经济区等类型的街区，服务对象不是普通大众，仅限于街区内的从业人员，因此旅游在其中所占比重更小，游乐项目的设置应以服务对象需求为基准，依据其需求改善环境、设置游乐项目等。

休闲化，休闲名街活力激发的催化剂

随着国民经济的快速发展和人民生活水平的提高，休闲化将成为人们追逐的重点，参与性、体验性越来越受青睐，对于靠环境、质量吸引顾客、住户、旅游者的街区，尤其是将人气转化为财气的商业街区，休闲化显得尤为重要。各种泛化休闲化娱乐项目的设置，将有效激发街区活力，使街区内容更加丰富多彩，更具吸引力，成为文化休闲名街活力激发的重要催化剂。

对商业街进行休闲化打造，主要指休闲业态的调整，包括三个方面：

调整商业结构：依据街区档次、服务对象需求特征等引入商品。不同类型商业街业态结构调整方式不同：综合型商业街区，可将同一类商品集中经营，打造商圈内不同类型特色街；长街型则需突出产品多样化、特色化；居住区则更多的是为居民的日常生活需求服务。

业态休闲化提升：打破固有的买卖模式，采用活体模特等形式；与电视台合作举办各种购物娱乐项目等；举办各种类型的比赛，如美食大赛、摄影比赛等，吸引旅游者参与，提高互动性。

休闲项目引入：休闲娱乐项目是每个景区必不可少的，好的娱乐项目，对商业街品质提升尤为重要，如对街区进行高档休闲化打造，引入旅游演艺、蹦极、高尔夫、保龄球等休闲运动

项目，增加游客参与性，提升整体吸引力。

“三招四式”，打造文化休闲名街新模式

绿维创景依据丰富的研究资料和实战经验，提出了文化休闲名街打造的“三招四式”发展模式，即从“景区化、文化化、休闲化”三个角度，“景区打造与旅游总规编制、A级景区创建、城市文化名片打造、商业业态休闲化调整”四个方面进行“文化休闲名街打造”（见“文化休闲名街打造模式”图）。任何街区都可依据自身需求特征，运用“三招四式”模式进行品质提升发展。

对商业街进行景区化打造，是在新的社会形式下的突破与升级，绝不能局限于旅游要素配置、旅游规划通则要求和A级景区标准中，而应该跳出“A级和景区化”这两个基本要求，站在更高层面进行打造；用景区化打造休闲文化名街，是用A级标准完善街区基础服务设施、用旅游六要素的概念提升街区的服务档次、用景区的管理手法提高街区的管理水平。

1．创A级景区

将商业街打造成A级景区（主要指级别较高的4A级、5A级景区，4A级、5A级景区是较高水准的景区形式，无论是基础设施还是服务质量在国内均处领先地位），从表面来看是将纯粹的商业街打造成景区，但从旅游规划角度来说，对商业街进行景区化提升，本质上是为了完善基础设施，提高街区的整体服务水平，因此在进行规划时不应就A级标准来谈街区打造，而应在A级标准的基础上，融入更多全新的旅游、休闲、娱乐元素，结合比较成熟的商业元素，高标准、严要求，从更高的高度来认识和把握，依据A级标准进行自我检测，逐一找出差距，按照标准要求和差距进行完善。

2．景区化与旅游总规

（1）旅游规划

城市商业街景区化升级，必须要经过系统的规划工作，在规划依据方面，首先规划应服从城市功能分区、延续历史文脉，体现出地方文化特色，在有关城市规划及各部门相关规划指导下进行，同时符合城市总体规划、旅游业发展总体规划等的要求；其次规划应遵守或参照国家旅游局《旅游规划通则》，及国家、省有关城市规划、园林景观、道路交通规划设计等技术规范。

（2）相关设计

商业街旅游吸引物及游憩方式的设计：游憩方式的设计主要体现在：商业形态的趣味化、主题化、体验性与参与性设计，商业配置的全程游憩化设计，以及商业行为的游乐化设计等方面。

景观设计和公共空间设计：城市步行街的景观首先是商业型景观，其打造可运用情趣化、情景化商业景观等，消费型景观以及公共空间的设计理念，可因地制宜进行打造等。

旅游功能分区和游线设计：旅游功能分区设计要与商业业态布局结合，旅游游线的设计要与商业人流的流动线结合，同时满足商业和旅游的双重要求等。

3．城市文化名片打造

城市文化是城市间进行区别的最重要因素，城市不同，历史传承、文化底蕴也不同，这也是不同商业街进行特色化发展的重要破点，在商业街打造过程中引入地方特色文化，才能增强吸引力，文化是深化休闲名街内涵的重要工具，也是城市名片打造的新抓手，主要包括情境化、游乐化、活动化等打造手法。

情境化：城市文化展示的最好舞台，也是最能潜移默化传承城市文化的有效手段，主要的打造手法有情趣雕塑、建筑风貌、壁画小镇、动感艺术、立体花坛、立体街画、故事连环画等，如我院打造的盐城“盐业百态图”。

游乐化：采用游乐化方式来展示文化，应体现艺术性。旅游景区本身就是一个大秀场，可依托于当地文化，引入演艺；可举办各种参与性项目，展示当地特色文化等；各类娱乐项目的设置也可融入文化元素。

活动化：主要指举办各种论坛、节庆活动，进行文化营销。

4．业态休闲化提升

业态休闲化是文化休闲名街休闲化的重要内容。在进行业态休闲化提升时，依据商业街类型，可采用不同的项目设置手法，不同类型街区间可重复建设，而具体实施项目则应依据商业街所处位置、资源现状、发展趋势等因地制宜进行策划、设计。

长街型项目设计：以文化为魂，设计各类项目，小型广场、各种小商店、情景雕塑、服

务设施等。需要完善主要包括：游客服务中心和生态停车场。一般的游客服务中心和停车场均放在商业街的入口处，与广场共同组成游客集散地，其外部景观应与商业街氛围融合；商业街内还应注重休闲座椅等的设置，休闲座椅可与雕塑结合，增加休闲趣味性。

商场型项目设计：休闲化氛围提升，如商业街内部装饰应突出中国红，楼层间空旷区域适当的放些装饰画、假山树、情景雕塑等；业态休闲化提升主要包括两个方面：一是提高商品进入门槛，以经营品牌产品为主，丰富商业业态，如餐饮店、酒吧街、KTV、电影院等等；一是在原有商业业态上的调整，丰富购物内涵，引入各类娱乐活动，如活体模特、美食大赛等；一是休闲项目的引入，如真冰溜冰场、保龄球馆等娱乐消费项目。

商业MALL项目设计：商业MALL是一种聚集似的都市休闲聚落结构，其规模、档次、吸引力等较商场型商业街大，每层都可设一个主题，项目设置应更丰富，内部项目设置在与商场型商业街相同外，可在外部设置更多的项目，如喷泉广场、攀岩广场、儿童乐园、高级会所等。

第二篇：探索 ZYSP 培训模式打造班组长培训品牌

探索 ZYSP 培训模式 打造班组长培训品牌

冯 燕

摘要：班组长是企业最基层的负责人，属于兵头将尾，岗位分布广，人员数量多，在企业管理中发挥着举足轻重的作用。ZYSP培训模式是班组长培训项目的指导思想、运行机制、授课内容、培训方式的简称。ZYSP培训模式的指导思想就是做大做强；运行机制要“四位一体”；授课内容强调体验感悟；培训方式突出实战演练，使学员能力得到提升，达到培训目的。本文着力探讨ZYSP培训模式在班组长培训中的应用和效果。

关键词：班组长 培训模式 情景模拟 经济效益

班组长是企业最基层的负责人，属于兵头将尾，岗位分布广，人员数量多，在企业管理中发挥着举足轻重的作用。因此，探讨如何有效地开展班组长培训，为企业发展培养优秀的基层管理者意义重大。

一、班组长ZYSP培训模式的形成

班组长培训是基层管理干部培训的重要项目，规模大，周期长，影响深远。据统计，油田现有基层班组长9581人，核心业务和主体专业7000多人。这些班组长尽管在业务技术上是骨干，但生产组织与管理方面存在着一定的能力缺陷，班组长人员更新、知识结构、业务能力更新速度也比较快，因而，搞好基层班

组长培训显得越来越重要。在十多年培训实践经验的基础上，继承和发展，我们在培训项目的发展方向、生源支持、培训需求、培训方式、方法及效果的问题探索上，积累了大量的实践经验，提出了ZYSP培训模式。

二、ZYSP培训模式的主要内容

ZYSP培训模式是班组长培训项目的指导思想、运行机制、授课内容、培训方式的简称。该项目的指导思想就是做大做强；运行机制要“四位一体”；授课内容强调体验感悟；培训方式突出实战演练，使学员能力得到提升，达到培训效果。

（一）班组长培训项目的指导思想——“Z”。

指导思想的确立与班组长培训项目发展特点密切相关。班组长培训是基层管理干部培训的重要项目，具有以下特点：一是时间长。从1999年开始举办至今已经历了16年的培训历程。二是人数多。据统计，油田现有基层班组长9581人，核心业务和主体专业7000多人。可以说是油田培训对象最多的项目之一。三是结构复杂。油田基层班组长岗位100多个，具有人多、面广、任务重、岗位工种差别大等特点。四是企业重视。企业对这个项目重视程度不断提升，培训政策、市场、经费等支持力度不断加大；五是培训规模增长快。从近五年的培训情况来看，班组长培训处于快速稳步增长阶段。近五年培训班组长近6000人，尤其是近三年培训的增长速度更快。六是要求高。即学员要求高，企业要求高，培训发展的要求高。针对以上特点，我们的指导思想

就是要把它做大做强，让班组长项目成为继续教育部培训发展的长期性项目，精品项目。

（二）班组长培训项目的运行机制——“Y”。

要做大做强就必须有一个高效率的运行机制。充分利用机制体制的力量才能把项目做大做强。所谓“四位一体”是指，要从人力资源处、基层单位、培训中心、培训学员四个方面调动其积极性，发挥各自优势，使班组长项目有人力资源处的计划和目标；有基层单位的生源支持；有培训中心的教学与管理；有培训学员参与的积极性，这四个方面形成合力，同时又分工明确，责任具体。

人力资源处负责培训项目总体计划、培训经费、培训督导；基层单位负责学员选派、学员考核、需求反馈；培训中心负责组织管理、培训教学、培训效果；培训学员愿意学，安心学，有收获。这种运行机制的建立保证了项目的高效运转。

（三）班组长培训项目的授课内容——“S”。

确定好授课内容是培训的核心和关键。为此，我们一是抓好需求分析。项目组成立了需求分析小组，明确了小组成员的职责；制定了详细的调研大纲，从各个层面了解培训需求；分析培训对象实际能力与应具备能力的差距，形成个人能力评审汇总表。将能力差距“较大”和“很大”比例等级之和大于50％的能力项目作为培训重点，并根据产生差距的原因，分析能力差距对应的培训内容，最终确认需求清单。

二是搞好课程开发。对照培训需求清单，把培训课程设臵为四大模块、三大能力、五种教学方式。为保证教学质量，规范教学内容，项目组精心设计了培训教学大纲。从课程性质与任务、课程教学目标、课程内容设计、课题知识点描述、教学建议等做了详细的说明。三是师资选聘。十三年的培训历程，为项目储备了三十多位优秀专兼职教师，本着择优聘用的原则，以中心专职教师为主、油田专家、二级单位优秀同行为辅、部分优秀学员为补充的教师队伍。为项目的持续发展提供了保障。四是教材开发。根据油田生产特点，2010年项目组组织编写了长达30万字的《油田企业班组长培训教材》，通过多次修订，由中国石油大学出版社出版，在班组长培训项目中配备使用。同时汇编《油田基层班组长培训案例》，作为培训教材的补充教材。

（四）班组长培训项目的培训方式——“P”。

班组长培训项目的培训方式包括培训的组织方式、教学方式和培训过程的控制方式。

1、培训的组织方式。油田统一计划组织示范班-培训设计内容丰富、形式灵活、组织管理严密，突出示范作用；对于因受季节及生产歇工期影响工学矛盾突出的基层单位采用联合办班形式-培训设计突出办班特色；对于因外出施工无法参加集中培训的采用送教上门的巡讲形式-设计内容突出实用；参加集中培训的学员建立激励机制选派优秀学员外送培训-学习先进经验，开阔视野。

2、培训教学方式。结合需求统计结果，培训课程主要采用理论教授、体验式培训、情景模拟、案例教学、经验交流等培训方式保证理论讲授不高于45%的比例。

（1）体验式培训——体验式培训是协助理论教学的一种主要教学方式，针对《沟通》、《创新》、《团队建设》、《班组长角色认知》等理论培训课题，以体验活动为引导，让学员从体验中感悟提升，学会沟通，培养团队协作能力和合作意识，拓展学员思维，确保学员在有限的时间里，以饱满的热情学到自己最想学到的内容，做中去学，学中去悟，触动深，效果好。

（2）情景模拟——情景模拟是结合理论课程进行实战能力训练的一种主要教学方式，从2010年开发应用到现在已经有五年的实践经验。从开班前学前作业收集选案例做准备；到开班后交流研讨选案例；从课堂上教师讲案例；再到课堂下学员写案例；情景设计、组内研讨、模拟训练、情景演练、专家点评、内化提升；四个环节六个步骤，贯穿培训教学始终。集课堂讲授、交流分享、体验感悟、组织实施、实战演练为一体，有讲有练，层次清楚、逻辑性强，课堂课下紧密结合，让整个培训流程紧凑有序，使培训变得生动而有意义。

此外，培训课堂还采用了案例分析、经验交流、现场教学等形式根据办班形式的不同，有重点的选用不同的教学形式。示范班主要采用理论讲授，体验式和情景模拟相结合的方式，联合办班、巡讲办班因受时间限制主要采用案例教学、经验交流和现场

教学，充分利用采油厂、钻井公司等现场教学资源，使培训更具针对性。

3、培训过程的控制。过程控制是提高培训质量的关键之一。我们建立了项目经理及班主任考核量表，精细化管理，做好培训班运作与管理的每一个环节。主要环节：

（1）下发开班通知。通过人力资源处网站及时下发办班通知，并和各二级单位班组长培训项目联系人建立沟通渠道，保证学员能够按要求走进课堂。

（2）收缴学前作业。为了提高培训的针对性，我们在下发培训通知时布臵了学员作业。其目的是了解班组长所在班组概况、成功经验及失败教训等案例、当前工作中常见的问题及解决办法，为课题研讨做好前期准备。

（3）完善班级管理制度。主要包括：培训班班级管理规定、班委职责、请销假制度、学员守则、学员综合考核细则等。

（4）进行开班前培训。开班前半个小时接待报到学员。PPT循环播放：培训项目简介、授课内容、学员须知等，做好学员的开课准备。

（5）举行开班典礼。通过人力资源处领导及培训部门领导讲话等形式做好培训动员工作，激发培训的动力，养成遵守纪律的好习惯。

（6）组建团队。培训班通过破冰、团队建设等形式加强学员与学员，学员与教师之间的交流，为学员迅速转变角色，融入

团队奠定基础。

（7）做好跟班管理。充分发挥班委作用，通过创建学习小组，成立班委，明确职责，开展小组间的学习竞赛与互助，进行学员自主管理。开展“以赛促学”活动，通过建立团队评比一览表进行各种学习竞赛，增强团队的责任感、集体荣誉感和团队的凝聚力。力争实现培训期间无一人迟到、请假、早退的目标。班主任做好引导及跟班服务，及时发现查找并处理班级管理中的疏漏，收集整理文字及影像资料，做好后勤保障等。

（8）做好开课与结课。培训期间每个团队或小组轮流对每个课题进行开课与结课。开课通过多种自编自演的节目形式以活跃课堂气氛为主，结课通过团队成员学习收获及建议的内容为主。

（9）情景模拟演练。整个培训过程中，学员都在不断研讨交流中通过分享--思考--再分享--再思考--教师点评--自我感悟--内化提升--解决问题，达到能力提升的目标。

（10）结业考试。培训课程结束后，从题库中抽取试题组织考试。考试成绩和考勤、课堂纪律、研讨交流等分项考核，按《学员综合考核细则》评定总成绩。

（11）评选优秀团队、优秀学员。培训结束后根据优秀团队及优秀学员评选标准选出优秀团队及优秀学员并颁发荣誉证书。

（12）结业典礼与培训评估。学员总结交流，发放培训登记卡、培训证书、照片合影，提供电子相册及课件光盘等；提交个

人培训总结、课后感受记录或学习心得，通过结业座谈收集学员培训反馈信息，进行问卷调查等。

（13）教师管理。按照《教师管理管理规定》做好组织任课教师集体备课，教案提前交项目组审核，并认真填写教师授课日志。

（14）教学研究与督导。做好培训班教研工作、项目组成员跟班听课召开教研活动，组织有关人员听课、评课、检查教学情况，做好教研活动记录。

（15）资料收集。按照中心要求进行资料收集，包括五大表等；进行培训项目总结和其他相关工作。

三、ZYSP培训模式的应用效果

ZYSP模式从指导思想、运行机制、授课内容、培训方式、培训效果上实现了培训模式的全面创新。在组织形式上更符合油田生产特点，在培训方式上更具特色，在授课内容上更系统实用，它标志着班组长培训项目日趋成熟和完善，而且取得了显著培训效果。一是社会效益。首先，解决了企业基层管理中遇到的大量实际问题，提高了企业的生产和安全管理水平；其次，为企业培训了一大批实用人才，提高了学员的综合素质和管理技能。企业普遍反映，培训和不培训就是不一样，他们“能干了，会干了”。有许多优秀班组长走上了基层队长，有的甚至走上了科级干部的岗位。

体现在经济效益上，直接创收培训效益113万元；培训市场

不断扩大，各二级单位要求来培训中心办班的数量也显著增加，占班组长培训数量的40%，较之前，提高了18个百分点，项目的影响力不断扩大。三是培训效率得到提升。特别是情景模拟教学法在班组长培训教学中的应用，使培训效率明显提高，培训相同的内容时间缩短了4天，培训效率提高了40%，节约培训经费44万元。四是丰富了培训的理论和实践。情景模拟教学法、实战训练、培训模式等理论成果大大丰富了班组长培训的实践经验。五是教研效果。《情景模拟教学法在班组长培训中的应用》获得油田职工创新创效成果奖。

根据培训管理科培训反馈统计结果显示，教师授课平均满意率94.2%，项目经理班主任平均满意率96.4%，学员出勤率98.3%，综合评价优秀；并受到人力资源处、用人单位和广大培训学员的一致好评。

四、ZYSP培训模式的完善和提高

ZYSP培训模式的应用通过长期实践已日趋成熟和完善。但是还有许多不尽人意的地方，需要做进一步的优化和改进。

一是构建课程体系。培训是一个持续不断深化的过程。现阶段我们的培训抓住了班组长目前所需所想，能有效地解决班组长工作中存在的一些问题。但是，随着信息化社会的不断发展进步，人们更强调全面系统的自我学习。因此，我们的培训课程体系的构建要从单元模块化向体系化迈进，下一步我们将通过学习导图的开发，即从班组长岗位职责入手，细化优化培训课程体系，为

自我学习、系统学习提供有效服务。

二是加强混合式培训的开发和应用。混合式学习模式是近年来兴起的一种新的培训形式。它将多种培训方式组合起来，以取得最佳的培训效果。目前班组长培训项目主要采用的是课堂培训，在线培训做的还很欠缺。随着培训形式的的深入发展，这种单纯的课堂培训已经不能完全满足学员日益增长的培训需求。在线培训课程内容丰富，学员可以摆脱时间和空间的限制，按需选择学习课程，并可多次重复学习，且培训成本较低学员受训面广等。下一步项目组将要加强在线培训课程开发与设臵，将课堂培训与在线培训有效结合，扬长避短，实现最佳的培训效果。

三是建设心智技能训练室。目前班组长培训项目教学形式主要以理论讲授、案例研讨、情景模拟、优秀站队现场参观等为主要形式。这已经不能适应班组长培训的现实需要，希望在中心组建拓展训练项目的同时，进行心智技能训练室的论证和建设，增强培训技能训练手段的多样性和智能性，以满足油田班组长培训发展的需要。

参考文献

李秋，程锦山，班组长培训新模式和新方法[J] 现代班组，2007（4）

双亚萍，构建企业班组长培训思考[J] 企业研究，2007（5）

李爱民，提高班组长培训效果与质量的方法[J] 中国培训，2006（6）

第三篇：承德市全力打造文化休闲创意产业集聚区

承德市全力打造文化休闲创意产业集聚区

本报讯（驻河北记者 李秋云 见习记者 赵瑞 通讯员 檀少琴）为进一步壮大承德市文化产业规模，推动文化创意产业发展，承德市文广新局以承德剧场为核心，吸纳剧场周边文化资源全力打造文化休闲创意产业集聚区。

集聚区共分文化演艺区、文化休闲区、文化体验区、文化创意设计区、文化交易展示区等五大功能区域。文化演艺区致力于打造地方特色鲜明，能够吸引游客参与的小型综艺主题演出，实现承德文化演艺产业规模的扩大与质量的提升。文化休闲区。打造承德市拿铁酒吧休闲娱乐中心，建设连锁高档休闲娱乐场所，满足市民与游客“娱”的消费需求。文化体验区。完善练功区、排演区，与一楼正在建设的高档酒吧一起组建市民文化体验中心，使市民在休息中就可欣赏到舞台演出从编创到排演。文化创意设计区。打造承德市文化创意设计基地，吸纳网络传媒、创意设计、影视制作等企业入驻。文化交易展示区。打造承德市非物质文化遗产传承保护展示基地——热河百艺坊，吸引代表承德市地域特色的非遗项目、非遗企业、民间艺人入驻百艺坊。

目前，文化演艺区、文化休闲区已竣工并投入使用，全部工程将于2015年底建设完成。

第四篇：创新发展模式打造百年名企-江苏工商联

创新发展模式 打造百年名企

红豆集团

红豆集团是江苏省重点企业集团，国务院120家深化改革试点企业之一。“红豆”商标于1997年被国家工商局认定为首批中国驰名商标，“红豆”品牌是第一批“中国名牌”，目前拥有七个“国家免检产品”，涉及纺织服装、橡胶轮胎、机械车辆、房地产、生物制药等五大产业。多年来，红豆以优异的销售业绩稳居中国服装业百强亚军。2007年实现销售收入181亿元。

近年来，红豆集团获得了多项荣誉。2004年12月获得全国工商联评选的“2004年中国最具生命力百强企业”；入选商务部2005-2006“重点培育和发展的出口品牌”；在2005全国工商联上规模民营企业调研排序中，红豆营业收入总额列第32位；2007年公布的“中国100最具竞争力品牌”中，红豆在服装行业中排名第一；2007年，荣获中国服装业最高殊荣——中国服装品牌成就大奖。

今年以来，企业迎来了高成本时代，随着土地、用人、资金等等各项成本的上升，企业面临的发展压力、生态压力、资源压力和市场压力越来越大，如果仍旧沿用以往短缺经济时代、资源廉价时代、市场封闭时代的思维和做法，那么，企业将会难以发展和生存，甚至逐步被淘汰。守旧则死，创新则活，如何实现创新发展成为了每个企业的历史课题，也成为了每个企业的历史责任。作为无锡的龙头企业，红豆集团用实际行动以新技术、新思路、新视野开拓了一条创新求发展、创优求提升的又好又快发展的道路，逐步向传统产业高新化、高新技术产业化的方向前进。

第一，用新技术武装老产业，打造民族品牌。众所周知，红豆集团是一家以传统的纺织服装为主的企业集团，这几年，红豆一手抓科技研发，陆续投资五亿多元，不断引进新技术，提高工艺水平，增强设计能力，实现产业升级，提高产品附加值。红豆集团已连续五年申请专利100件以上，成为无锡的专利大户，防辐射针织内衣等发明专利不仅填补了国内空白，而且赢得了市场的青睐，形成了较强的核心竞争力，服装销量连续多年稳居全国服装行业亚军。目前，红豆计划把老工业园区的230亩办公区域进行改造，打造具有国际竞争力的红豆科创园。红豆科创园要实现两大功能，既为现有产业，包括纺织服装服务，还为高新技术产业提供尖端服务，确保园区的国际领先性。科创园还要提供技术和生活两大服务。园区不仅要打造成国内一流，还要成为国际一流，成为行业典范和地方的一大亮点。同时，申报国家级技术中心的相关工作也在有条不紊的推进中。在服装企业终端为王的时代，红豆还主抓终端品牌网络，为此成立了品牌网络管理科，统筹协调全集团的品牌网络 2 管理工作，做大做强服装主业。以红豆男装为例，携手上海的著名品牌战略团队，提出了“打造中国主流生活方式”，提倡新节俭主义，指出在当今社会需要是更具个性、更富时代气息的节俭主义，这是生活日益富裕的中国主流群体选择的一种全新的生活方式――注重健康时尚，注重品质品位，但是要恰到好处，不铺张浪费，不奢侈奢华。这一经营理念的提出，明确了红豆男装的目标消费群体。通过这种商业模式的转型，将大大提升红豆品牌的知名度、美誉度，提高红豆品牌的影响力、扩张力。

第二，用新思路拓展新产业，打造生态药业。做好传统产业，不等于拘泥于传统产业，红豆以此为基础，拓宽发展视野，适应环境生态优化和新农村建设的新要求，引进种植有着植物界“大熊猫”之称的红豆杉近20000亩、2000多万棵。红豆杉中提炼出的紫杉醇，是国际上价格昂贵的抗癌药物。早在1997年，红豆集团通过自主创新，与清华大学等国内著名高校、科研院所进行产学研合作，成功攻克了“红豆杉的快繁技术与产业化”难题。红豆投入了大量的人力、物力、财力来大力培育红豆杉，十年磨一剑，该项目已列入“国家级星火计划”项目。红豆集团通过采用高新技术、规模化生产，将使紫杉醇针剂价格每三年降低一半，造福癌症患者。今年四月份，红豆杉的第一批产品—2公斤紫杉醇—走出国门，远赴德国，实现 3 了紫杉醇销售“零”的突破。红豆杉还有一个重要的功效，经国家级权威检测中心检测，它能有效吸收空气中的二氧化硫等有毒气体,达到净化空气、美化环境的效果。当然，红豆集团没有停留在当前所取得的成果上，正积极开发紫杉醇针剂新品种、新剂型，对红豆杉中治疗糖尿病的药用研究工作也在进行之中。

第三，用新视野引领新扩张，打造国外基地。“走出去”发展是中国企业做大做强特别是苏南规模企业发展的必然之路。为了解决传统制造业在国内发展的制约瓶颈，为了摆脱国内同行日益激烈的同质化竞争，为了张扬和发挥中国企业的优势，为了打造跨国百年名企的目标，红豆集团用全球视野来定位企业的未来，来衡量自己的优劣，到境外寻求到合适的发展空间。正是出于这样的考虑，红豆集团在无锡市委市政府的大力支持下，在无锡有关同行的大力合作下，大胆实施了“走出去”战略，去年在柬埔寨的西哈努克港一举拿下了11平方公里建立开发区，为中国企业实现产业向境外转移提供了一个新平台。目前，该项目已经完成了3200平方米临时办公、生活用房建设，完成4平方公里土地清表和2万平方公里土地平整，并开始首栋5000平方米标准厂房钢架结构搭建，主干道路（洪森大道）也推进到2公里处，其它配套设施的建设也在加速推进。首家企业计划在10月份进驻投产。同时，该开发区建设 4 得到了温家宝总理和柬埔寨总理洪森的重视，两国政府均决定在政策上给予大力扶持。该园区建设为红豆集团的国际化发展赢得了前所未有的机遇和拓展空间。

创新没有终点，也没有固定模式。翻开红豆的发展史，创新是最核心的部分。从四制联动到制度选人，从百万年薪招聘总经理到大量引进双高人才，从突破传统观念打造东方情人节到“七夕”深入人心，从第一批驰名商标到获得品牌大奖最高奖项，红豆的发展轨迹，就是不断进取、不断突破传统发展模式的历程。2008年，红豆集团提出了以“创新、创优、创先”为核心的理念，融入到集团的品牌战略、创新战略、人才战略、文化战略、社会责任战略等五大战略中，逐步实现了产业升级，正朝着双五百亿（销售收入500亿元、市值500亿元）的目标扬帆远航。

第五篇：探索新课标教学模式 打造优质高效课堂

闫庄小学“探索分课型构建课堂教学模式，打造优质高效

课堂”教学活动实施方案

我校按照新教体【2011】5号文件《新郑市分课型构建课堂教学模式指导意见》的通知，结合我校实际，把分课型课堂教学模式研究常态化,让其融入学校常规化研究活动，要抓好课堂教学这个实验阵地，积极课堂教学模式研究的听课、评课、研课活动，引导广大教师在课堂实施中摸索，在行动中跟进中思考，在研究中提升，在反复试验中总结，让我校教师通过参与分课型课堂教学模式的研究，提升全体师生八大教学素养，实现“道德理念”指引下的教学模式多样化、创新化、个性化。

一、指导思想：

坚持以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌的工作思路，在构建道德课堂理念指引下，在推进导学法的基础上以课题立项的方式积极开展分课型构建课堂教学模式的研究。真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”，使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果，切实落实市教育局“双高”精神，打造符合我校学情的高效课堂，真正实现课堂教学的高效率，开创教学改革的新局面，实现教育教学的新突。

二、研究主题：

我们这次的研究主题是《中高年级阅读及低年级识字教学模式探究》，《数学计算能力教学模式探究》

三、总体目标：

1、学生成为课堂的主人，学生以自主合作，探究的方式进行亲历学习的全过程，使三维目标得到落实。

2、滋生新的课堂文化，围绕“课”为学生的终身发展而“改”的目标建立起教师、学生、文本三者之间互动的教学方式，呈现尊重，关爱、民主和谐的学习生态。

三、具体步骤和要求：

1、探索研究阶段（第1-3周）：

各学科在教研组长带领下在原有课堂创新经验的基础上，共同研究讨论符合我校学情和学科特点的分课型课堂教学模式，并以书面形式提交设计说明，任课教师反复尝试、优化、完善，各学科推荐一节校级研究课，由学校组织评审小组审核并提出修改意见。

2、论证示范阶段：（第4-12周）

各教研组在认真讨论审核小组修改意见的基础上修订完善本学科课堂教学结构，学校组织有关专家、教师进行反复论证，形成符合我校特点分课型教学模式，每学科确定一节全校示范课，学校组织全校教师观摩学习。

3、过关达标阶段（第13-16周）：

学校将根据课堂教学主模式制定相应的课堂教学评价细则，按照先骨干教师后人人参与的顺序进行课堂教学验收，验收不合格者，可在两周后提出申请，再次验收.三次验收仍然不能达到合格要求者暂时待岗学习，下学段继续申请验收，确保本次课堂改革活动的全面落实，学校将依据个人评审验收成绩评定出一等奖2名，二等奖3名。

4、总结提高阶段（第17周）：

各年级部要加强对本年级任课教师参与活动的督促与落实，积极做好阶段总结；任课教师结合个人教学实际写出实践体会，各教研组和教务处将对本次

活动实施情况作出全面总结，并制定出相应的跟踪检查制度，将我们的课堂教学创新活动不断推向深入。

四、保障措施

1、加强学习，提高认识。教学是学校的中心工作，教学质量是办学的根本。要牢固树立“管理出效益，质量求生存”的发展理念，真正把教学质量摆在第一位，把教学管理作为提高教学质量的核心工作来抓。从严治教，规范管理，要采取各种形式广泛宣传，积极动员，使全体教师充分领会“探索主流教学模式

打造优质高效课堂”活动实施的意义，形成共识，进而变成自觉行为。

2、加强领导，成立领导小组。为了更好的组织实施本次活动，学校成立工作领导小组，组成人员如下：

组

长：唐正伟 副组长：杨瑞霞

成员：

闫丽萍

闫文娜

王芳

苗新科 苗华平成立达标评审委员会，负责课堂教学达标活动的验收与评估。

3、精心组织，明确职责。本次教学活动由学校教务处具体负责实施，各年级、教研组要按照要求，切实落实好各个步骤和各个环节，确保每一位教师都能够真正参与到这次活动中来，让每一位教师都能在活动中成长起来。

4、严格检查，总结经验。教学活动领导小组要深入到每一个阶段工作的开展，保证各项工作的落实，各年级、教研组要及时总结经验，做好自查自检工作。活动结束，教务处全面做好总结工作。

5、选树典型，评选表彰。学校将依据达标验收成绩评选出本次活动优秀教师，召开活动“探索主流教学模式

打造优质高效课堂”总结表彰大会。

学校还将把本次课堂教学达标活动与集体备课、校本教研工作有机结合起来，三者相互促进，相得益彰，成为提升学校教学水平的动力和源泉。

“探索分课型构建课堂教学模式，打造优质高效课堂”教学活动实施方案

闫庄小学 2012年2月