S版四年级语文上册期末质量检测试题2（5篇模版）

第一篇：S版四年级语文上册期末质量检测试题2

小学四年级语文期末质量检测试题2

姓名班级得分家长审查后签名：

一、根据音节把下列词语写得很漂亮。（10分）

jiānkǔqǐdǎoxīhanrãnshēngdingfâi（）（）（）（）mïhulǒng zhàojīxùmàntiānjuǎndì（）（）（）（）

二、你能区分下面的双胞胎吗?（8分）

钩（）辩（）泽（）博（）钓（）辨（）择（）搏（）三．多音字组词。（3分）

（）（）（）（）（）（）漂转舍（）（）（）（）（）（）

四、填一填，再选择自己喜欢的一个词语写句子。（9分）风平（）（）惊（）动（）（）（）大悟 震耳（）（）五（）十（）（）（）自语

五、修改病句。（在原句上修改）（6分）

1．在会上，纷纷发表自己的意见。2．秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!

3．树上结了数不清的许许多多的果子。

4、即使明天下雨，我们就不去郊外活动。

5.这本书我看了好几遍，真有点爱不释手舍不得放下。

六、我能在加点字的正确读音下打“√”（5分）

1、鬼子们纷纷四下逃散（sànsǎn），有的被击倒（dǎodào），有的举手投降（xiánɡjiànɡ）了。

2、他挨（āiái）着我坐下，一直闷不作声，因为他刚挨（āiái）了一顿批评。

七、看拼音，写词语。（8分）

zhīzhūzūnzhàoqīnɡchǔyíjì

quánwēihãxiãbïdîushí jiàn

八、我会把下列的歇后语补充完整。（8分）

竹篮打水-----（）（）-----一清二白八仙过海-----（）猫哭老鼠------（假慈悲）

九、比一比，再组词。（8分）

奉（）简（）秒（）拢（）

奏（）间（）妙（）扰（）偏（）据（）紧（）港（）遍（）锯（）紫（）巷（）

十、给下面的句子加上标点符号。(4分)

1、最好发生火灾一个孩子说那我就能从大火中把娃娃就出来

2、李四光不解地说这么大的一块石头是从哪里来的呢

七、我会按照要求完成下列句子。（7分）

1、用加点词语造句。天上虽然．．富丽堂皇，可是．．

织女并不喜欢。_______________________________________

2、照样子把句子写具体。例：小船远去了。（轻快的）小船（渐渐地）远去了。树叶飘落。_______________________________

3、补充句子。

（1）________________，更进一步。（2）日晕三更雨，___________________（3）_______________是我国著名的地质学家。八．理解阅读：（9分）

钱塘江大湖，自古以来被称为“天下奇观”。农历八月初八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时_____________，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边____________的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成了一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______________，______________地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。

1.按原文填空。2.给带点的字选择恰当的解释。观．潮（）奇观．（）A．看B.景象或样子C.对事物的认识和看法

3、“农历八月十八是一年一度的观潮日。”这一句交代了观潮的__________； “海宁县的盐官镇”，这里是观潮的____________。4.潮来前江面是怎样的？在文中用“_________”画出来。

5.选文按照____________顺序写了潮来前、潮来是的涌潮景象。作者抓住潮水的 ___________、颜色和样子描写，把潮水写的逼真奇特。

二、阅读短文，回答问题。（12分）

伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也喜欢经常检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会自己思考，不要_______碰到困难___________向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用你的头脑去找！”

原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在十四岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，知道实在算不出来时才向人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成为一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学做出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”

1、在括号内填上合适的词。

（）的科学家（）地问（）地说

2、在第一段的横线上填上恰当的关联词。

3、爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？

4、读了本文，你有什感想呢？写下来吧。

写作天地

你想改进哪一种笔？你希望未来的笔是什么样的呢？请展开丰富的想象，写一篇作文吧！大胆想象，把你的想法写具体，写清楚。

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第二篇：2018年四年级语文上册期末质量检测试题

每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备了四年级语文上册期末质量检测试题，希望大家好好作答。

基础积累(40分)

1.读拼音，写词语。8分

càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé

()()()()

háo bù kě xī chū hū yì liào

()()

2.把成语补充完整。6分

()折()落()清()爽()红()绿

()相接()辉煌()亲情

3.判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。4分

(1)“洋溢、燥热、耀武扬威”这三个词语中，都没有错别字。……………()

(2)“垂”“卧”这两个字都是九画。……………………………………()

(3)《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是叶圣陶写的。………………………()

(4)《题西林壁》这首诗中的“题”的意思是题目。………………………()

4.按要求写句子。8分

(1)我妈妈工作很忙，天天经常加班。(在原句上修改病句)

(2)很快的，树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。(仿写句子)

很快的，变得热闹了，到处是，到处是。

(3)例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(作者把蟋蟀当作人来写，真有趣，我也来写一句)

春天来了，河水上涨，小青蛙______________________________ _____。

(4)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。(作者把爬山虎的脚写得这么具体细致，是因为认真观察。我也来写一写观察到的)

小蚂蚁发现了一块食物。

5.按课文内容填空。14分

(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地 而来;那声音如同，好像 都被震得颤动起来。

(2)谚语：五月石榴，六月 满池塘。

(3)我们常用陆游的诗句“。”来形容“遇到困难，好像没有希望了，突然眼前一亮，想到了解决困难的方法”。

(4)雨中的树林是个 世界，走进去你就会变成一个。

(5)回顾本学期的课文之旅，我们欣赏了一排排的《搭石》，它构成了家乡的一道;登上了凝结着劳动人民血汗和 的万里《长城》;在《鸟的天堂》，感受到大榕树好像把它的全部生命力 给我们看;我们还发现《那片绿绿的爬山虎》在落日的余晖下，绿得沉郁，如同一片 _________的湖水，映在客厅的玻璃窗上。

阅读运用(25分)

(一)《飞向蓝天的恐龙》(6+2+2+2分)

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

1.选择最佳答案，将序号填在括号里。(6分)

(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是()

A.轻灵的鸽子与五彩斑斓的孔雀 B.恐龙与鸟类

C.凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙

(2)人类发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，最早是在()时期。

A.中生代时期 B.19世纪 C.20世纪末期

(3)文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指()

A.给眼睛点上一笔 B.画笔很神奇 C.最重要、最关键的部分

2.文中划线句子中的“根据这一假说”是指什么假说?请你在文中用“ ”画出来。

3.“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”这个词去掉，行不行?请写出你的理由。

4.为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂呢?

(二)庐山云雾(1+3+3+2+2+2分)

①古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。

②清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天。他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”、“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。

③的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外(弥漫 缠绕)着浓雾。雾来时，风起浪涌;雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕(阻挡 遮挡)住了万般秀色;雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。

④庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目;时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。

⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉，千姿百态。

⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢?原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽，水汽一旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴。数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。

1.在第3自然段中的括号里选择恰当的词语打“√”。

2.庐山云雾具有、、的特点。(在文中摘录3个恰当的词语填写)

3.短文第3、4、5自然段，分别写了、、这三个地方的云雾。

4.清代的那位学者恨不得“餐云”、“眠云”，是因为……………………()

A.庐山的云雾特别好吃，好睡，有医疗保健效果。

B.他过于痴迷，乃至有点神经失常了。

C.他非常喜欢庐山云雾，希望能朝夕共处，一刻不离。

D.他要在吃饭、睡眠时研究庐山云雾的形成原因。

5.第5自然段在描写时采用了大量的比喻句。你最喜欢其中的哪个比喻句?请你用“ ”划出来，并在句子边上做做批注，说说这个比喻句妙在哪里。

6.读短文，你想到了学过的哪些写庐山的诗句，请写在下面的横线上。

习作表达(30分)

富有想象的人是快乐的、幸福的，卡通人物(孙悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同学们所喜爱的。假如有一天，你心目中的卡通人物出现在你的面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢?请你以《我和 的故事》为题，根据它的性格特点，发挥想象，编一个好玩的故事吧。字数不少于300字。

第三篇：2018学年六年级语文上册期末质量检测试题

期末考试即将到来，那么作为一名学生，你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面我们为大家整理了一篇六年级语文上册期末质量检测试题，希望对大家有所帮助!

一.看拼音写词语(10)

Xiāo sè bīn fēn chuán shòu áo xiáng yáng yì

()()()()()

diān bǒ tōu xí áo zhōu zhòu rán mó gu

()()()()()

二.请给你认识的加点的字注音(5)

哺育()天津()友谊()造诣()

瞥见()自诩()藤蔓()

憔悴()踱步()踮脚()

三.请你比一比再组词(4)

馋()兼()暮()释()

搀()谦()幕()泽()

四.按要求写词语。(6)

1.写表现人物品质的成语：()()

2.描写祖国山川的成语：()()

3.描写古代寓言的成语：()()

五.请根据意思写成语。(5)

1.美好的东西太多，一是看不过来。()

2.心情愉快，满脸笑容。()

3.应该有的全都有了，表示一切齐备。()

4.客人来到这里就像回到自己的家一样。()

5.形容气魄雄伟，声势浩大。()

六.按要求写句子。(10)

1.一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。(缩句)

2秋天到了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了。(改成拟人句)

3别人能做到的事，我也能做到。(改成反问句)

4()你学习成绩很好，()不能骄傲自满。(填关联词语)

5写一句关于美德的名人名言。

阅读与理解

一.课文回顾。

1.《野菊》一课通过()()()这几件事反映一个()的山村小女孩。(4)

2《钓鱼的启示》告诉我们:()的道理。(2)

二.古诗填空。(2)

1.九曲黄河万里沙，()。

2.南朝四百八十寺，()。

三.阅读短文，回答问题。

(一)《钓鱼的启示》课内阅读

尽过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵(zòng zhòng)着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕(xī yǔ)动着。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、我会选择文段中括号内正确的读音。(2分)

2、联系上下文解释词语：(2分)

小心翼翼：

筋疲力尽：

3、我会写出下列的近义词。(4分)

沮丧()严格()抉择()告诫()

4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。句中的“鱼”在文中指的是()(3)

A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等

B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼

C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……

D、这里的“鱼”是指美味的鲈鱼

5、缩句。(4分)

(1)当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

(2)我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

6、当“我”钓到大鲈鱼的时候，“我”想什么?(2分)

7、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因：(2分)

(二)守信的爷爷

“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜!

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间?可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝你们进步!

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。(4分)

2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)

近义词：真诚()反义词：坚定()

3.在文中第4自然段横线上加上标点。(4分)

4.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么?(3分)

5、读了文章，你有什么感受?请说说你的感受：(3分)

三、作文(30)

同学们，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校园里的老师同学、邻居叔叔阿姨这些人自己都非常熟悉，来写一写，最好通过一两件事来表现他们的性格。题目自拟。

第四篇：三年级语文上册期末检测试题

导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看三年级语文上册期末检测试题。希望对大家有所帮助。

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

{

练（）

拣（）

{

纪（）

记（）

{

杂（）

朵（）

{

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。

不但……而且…… 虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

家家乞巧望秋月，春江水暖鸭先知。南朝四百八十寺，清泉石上流。采得百花成蜜后，多少楼台烟雨中。明月松间照，不知何处是他乡。竹外桃花三两枝，穿尽红丝几万条。但使主人能醉客，为谁辛苦为谁甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

A.英子胆子小，不敢上讲台。

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

A.笑话和歧视。

B.鼓励和信任

C.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~ ”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~ ”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

_____________________________________

四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第五篇：一年级上册语文期末检测试题

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了一年级上册语文期末检测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

一、读(dú)拼(pīn)音(yīn)写(xiě)词(cí)句(jù)。(19分)

bào zhù shān cūn kāi fànɡ jiānɡ nán mǎ yǐ

hé shuǐ qīnɡ cǎo dōnɡ fānɡ xiě zì quán shuǐ

yè zi shɑnɡ yǒu yì zhī xiǎo chónɡ zi。

wǒ men zhènɡ zài yì tiān tiān zhǎnɡ dà。

二、看(kàn)图(tú)写(xiě)音(yīn)节(jié)。(8分)

三、把(bǎ)音(yīn)节(jié)补(bǔ)充(chōng)完(wán)整(zhěng)。(5分)

ɡ x ì y ɡ w āo s z ɡ

感 谢 试 验 港 湾 雕 塑 祖 国

四、数(shù)笔(bǐ)画(huà)填(tián)空(kòng)。(6分)

1.“鸟”共(gòng)有 笔(bǐ)，第(dì)4笔(bǐ)是。

2.“我”共有 笔，第5笔是。

3.“面”共有 笔，第5笔是。

五、写(xiě)出(chū)意(yì)思(si)相(xiāng)反(fǎn)的(de)词(cí)。(10分)

关(guān)—— 地(dì)—— 坏(huài)—— 水——

晚(wǎn)—— 尾(wěi)—— 外(wài)—— 入(rù)——

进(jìn)来—— 下降(jiàng)——

六、汉(hàn)字(zì)也(yě)能(néng)做(zuò)加(jiā)减(jiǎn)法(fǎ)，你(nǐ)会(huì)吗(ma)?(5分)

例：女 + 子 = 好 树木 + 日 = 时

矢 + 口=()和-禾 =()

她-()+()=()

七、选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kòng)。(5分)

有 友

1、我家(jiā)一只小猫(māo)。

2、我 一个好朋(péng)。

生 升

1、妈(mā)妈(mā)说：“ 病(bìng)了要(yào)吃(chī)药(yào)。”

2、早上，太阳(yáng)从东方 起(qǐ)。

八、把(bǎ)下面(xiàmian)的(de)句子(jùzi)补充(bǔchōng)完整(wánzhěng)，并(bìng)加上(jiāshang)标点符号(biāodiǎnfúhào)。(不会(búhuì)写(xiě)的(de)字(zì)可以(kěyǐ)用(yòng)拼音(pīnyīn)代替(dàitì))。(8分)

1、____________学(xué)会(huì)了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一起(qǐ)____________________

4、_______是_________的家(jiā)

九、根(gēn)据(jù)课(kè)文(wén)内(nèi)容(róng)填(tián)空(kòng)。(30分)

1.极(jí)，猛(měng)吹(chuī),鹅(é)雪(xuě)飘(piāo)落(luò)河(hé)面(miàn)，河(hé)结(jié)冰(bīng)。

2.蓝(lán)家(jiā)，家(jiā)，家(jiā)，泥(ní)种(zhǒng)家(jiā)。祖(zǔ)国(guó)花(huā)朵(duǒ), 祖(zǔ)国(guó)就(jiù)

家(jiā)。

3.只(zhī)，兵(bīng)。

群(qún)，营(yíng)。

千(qiān)千(qiān)万(wàn)，支(zhī)护(hù)军(jūn)。

哪(nǎ)害(hài)，捉(zhuō)净(jìng)。