或许她是一个平凡的老师

第一篇：或许她是一个平凡的老师

平凡中的英雄

或许她是一个平凡的老师，在佳木斯第十九中学教书育人，挥洒青春，但是，她让我们看到了她的不平凡，她对学生的关心和爱是我们最应该学习的。张丽莉，可能是再普通不过的一个名字，但是她却印在了每一位中国人的心中，因为她是我们的“最美女教师”！是她，让我们看到一个老师所爆发的力量；是她，让我们看到一个老师对孩子包含生命重量的爱，她就是为救学生失去双腿的最美女教师——张丽莉。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。

正是像张丽莉这样一批人的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

除了张丽莉这样的美丽教师，另一位最美司机也向我们诠释了什么是大爱，什么是无私。吴斌，一位在普通不过的司机用1分16秒对24条鲜活生命完美交代的辉煌时间；1分16秒，他用一连串动作对我们诠释了生命之责任！当我们被惊心动魄的1分16秒震撼时，被平静稳步的1分16秒感动时，我们更应该记住这位‘最美的司机’。让我们为这位平凡人伟大的司机敬上1分16秒的虔诚祈祷，同时大声告诉他、告诉世界：我们一样会做个好人，开好‘人生之车’！”

在如今的繁华社会中，很多人也许并不追求能够做出惊天地泣鬼神的历史事件来标榜史册，在他们眼中，平时所该做的就是在自己的岗位上恪尽职守、默默奉献。但当面临危难中的生死抉择时，他们便化身为镇定自若、顶天立地的旷世英雄。吴斌那种临危不惧、奋不顾身的精神和行为，彰显的正是一个可歌可泣的英模人物，谱写出的正是一首感人至深的青春凯歌。张丽莉老师、吴斌叔叔在生活当中，可能与我们一样，只是简简单单的普通人，但在面对车轮、剧痛的生死考验时，他们都作出了最可贵的选择－－牺牲自己保全他人。这样的义举突显了平凡人的伟大瞬间，这些平凡人的伟大瞬间，无一不提升了整个社会的道德高度，是我们青年学习的榜.生命诚可贵，责任价更高。在飞来横祸面前，他们选择了牺牲自己挽救他人，这是当代大学生、团干部和普通人应该学习的。让我们一起为这两位英雄祈福，愿他们走好。

第二篇：她是一名平凡的护理工作者

她是一名平凡的护理工作者，将青春最美好的年华献给了那些产妇们。她将“心血”洒在为产妇服务的热土上。这就是乌鲁木齐慈善医院妇产科产房护士长——杜蕾同志！

1994年，朝气蓬勃的她带着满腔的热情和对理想的执着，步入了新疆邮电医院（乌鲁木齐慈善医院前身）妇产科。妇产科护理岗位，是一个圣洁而又不易被人充分理解的“禁地”。产房重地犹如没有硝烟的战场。需要严谨的工作作风以及精湛的助产技术。面对那些身兼两条生命的孕产妇，压力无形而又沉重。产妇的情绪需要安慰，胎心的变化需要监测，产程的进展需要认真观察，更可怕的是：胎盘早剥、产后出血····随时都有夺去孕产妇及胎儿生命的可能。只有认真细致的观察产程，团结一致的协作救治，才能真正做到化险为夷。其实她多么希望逢年过节能和家人吃一顿团圆饭，也多么希望陪着丈夫，带着孩子一起度个五一小长假，可是为了孕产妇的安全，她已科室为家，用辛勤的汗水和无悔的付出，谱写了一首无私奉献的白衣天使之歌。

妇产科护士流动大，护理人员少，产房长期4名护士倒夜班。作为产房的护士长，她承担了绝大部分夜班叫班接生工作,不管严寒或酷暑从无怨言。她就是这样一名普通的护士,工作中的表现的却是那样的不平凡，那样的不普通。

风风雨雨工作二十载，杜蕾同志讲南丁格尔精神作为信仰，把“苦、累、怨”留给自己，将“乐、安、康”送给病人。她默默无闻，无怨无悔的工作。在临床第一线，将爱心悄然播撒。

第三篇：一个平凡的人

一个平凡的人

就在街道的拐角处，有一个鞋匠呆在那不起眼的地方。夏天他撑一把遮阳伞，冬天他把凳子挪到一处向阳背风的地方。他使用的工具很简单：一辆补鞋的手动缝纫车，一个破工具箱，里面有钳子、小铁锤、铁钉、胶水和一些皮鞋的零部件。他的头发大半已经白了，脸上有很深的皱纹，常常穿一件土色的外衣，黑色的长裤，腰上系了一条脏围裙。在这个人群 熙熙攘攘的街道上，他显得非常渺小。

远处有一位穿着时髦的青年走过来了，他走路高一脚、低一脚的，开始我还以为是一个瘸子呢，走近了才知道，原来他的右脚的皮鞋后跟掉了，正拿在手上，皱着眉头四下寻找着什么。看见了这位鞋匠，他紧皱的眉头终于松开了，还舒了一口气他直径走到他的面前，把鞋连同后跟一起摆到鞋匠面前，然后弹一弹身边的椅子，坐下了。鞋匠半闭的眼睛这时睁开了，显得很有精神。他利索的拿起皮鞋放在膝头的围裙上看了看，然后将鞋倒扣在一块铁垫上，放上鞋跟，用几根鞋钉钉上，再用手扭一扭，确信是牢不可破了，才用一块布把鞋擦干净，递给青年，青年递给他5块钱轻松地穿上鞋，跺一跺脚，很满意的走了。鞋匠又把手放在膝盖上，半闭着眼睛养神。

我不止一次看着这位老鞋匠给顾客补鞋，他的动作是那么的熟练，神情是那么的专注，仿佛他眼中只有要修补的鞋，周围的其他一切喧嚣都同他无关似的。他常常眯着眼睛靠在椅子上很悠闲得看来来往往的人脚上的鞋，那饱经风霜的脸上挂着一丝笑容。他说，他在这里补鞋已经有四年了，每天从这里过的人几乎都清他补过鞋说这话时

他的脸上有自得的神色。他是渺小的，他的工作室微不足道的，他没有很高的收入，每天干着很脏很臭的工作，但他的劳动在我们这个城市中又是不可缺少的。他及时帮我们修好在途中破掉的鞋，让我们继续走自己的路，的确值得我们尊敬。

第四篇：《她是我的老师》教案

《她是我的老师》教案

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习居里夫人成为世界著名科学家以后，仍然热爱、尊敬自己老师的优秀品质。3.学会本课生字和由生字组成的新词。

教学重点

学会本课生字和由生字组成的新词。

教学难点

学习居里夫人成为世界著名科学家以后，仍然热爱、尊敬自己老师的优秀品质。

教学方法

读中感悟，探究交流。

课前准备

字词卡片、多媒体课件、朗读音带

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

1.激发学生兴趣，歌舞创境。

同学们，今天老师先请你们欣赏歌曲：《鲜花爱雨露》。从歌声中，可以看出学生都很爱老师，今天，老师给大家介绍一位在世界科学史上最著名的女科学家，在她的身上，也有着尊敬老师的崇高品格。她就是——（课件出示：居里夫人的头像）

在课前，老师让你们收集了有关居里夫人的资料，现在谁能用一两句话来介绍一下居里夫人？（出示：两次获诺贝尔奖）这节课，我们就一起学习第14课《她是我的老师》齐读课题。

2.播放学乐师生精彩的导学成果。

二、新授

（一）自由读课文。

1．请同学们借助拼音来自读课文，也可以问一问同桌。

2．同桌之间互相读，相互纠正读错的地方。

3．教师配乐朗读，学生注意听生字的读音，听听是否与自己读得一致。

4．全班齐读课文。

（二）学习生字、词语。

席 脸

1．分析字形左右结构： 席是半包围结构。脸是月加佥。2．组词：席——主席 脸——脸蛋 洗脸 3．词语学习

目光 双手 老师 事情 亲自 发生 热情 主席台

（三）再读课文，感悟文章。

1．题目中的“我”是谁？居里夫人这样一位伟大的女性和她的老师之间会发生一件什么事呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文，做到字字音准，句句通顺。

2．标上自然段序号。同桌互读，在对方读得好的自然段前面画上★。

3．现在老师想听一听你们的朗读。请一组同学开火车读，每人读一个自然段。在他们读书时，请你用心思考：课文写了居里夫人和老师之间发生的一件什么事？（板书：居里夫人 老师）

读完课文，说一说居里夫人和老师之间发生了一件什么事呢？

点拨：这就是课文中写的居里夫人和老师之间发生的事，同学们在归纳的时候不应说的过多，也不可以说的太简单。你们记住了吗？

从这件事中，你感到居里夫人对她的老师有着一种怎样的感情？（板书：热爱 尊敬）

（四）品读课文，合作探究。

1．1932年，作为治疗癌症的杀手——华沙镭研究所成立了，居里夫人接受了祖国的邀请参加开幕式的庆典，发现者居里夫人无疑成了最受瞩目的人物，现在就让我们亲临大会现场感受一下，请大家自由读课文第2自然段。

（1）（出示第2句话）在这句话中，“拥”、“献”分别是什么意思？可以做动作来说明。

这句话用上了这两词体现了什么？（人们爱戴居里夫人；居里夫人在人们的心中有很高的地位。侧面表现出居里夫人的地位和成就。）

（2）当人们把居里夫人拥到台上时，居里夫人有什么表情？请你在文中找一找。2．你知道是谁“吸引”了居里夫人吗？（欧班老师）你知道你的老师叫什么吗？请你想象一下当时这个大会场面如何？（热闹、隆重、气派、壮观）3．请同学们再仔细读读第3段，画出描写居里夫人表情动作的词语和句子。（微笑 弯下 拥抱 吻）“吻”是什么意思？你的爸爸妈妈有没有吻过你？什么情况下亲过你的小脸蛋？说明什么？

居里夫人这一连串的动作，体现了什么？（对老师的热爱，她对老师无比感激之情。）

居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。她觉得自己今天的成就离不开老师的辛勤培育。

同学们请带着居里夫人对老师的敬爱之情再自由读读这段文字吧。

4．同学们，四季中，春天最美；人生中，青春最美。给人们播种春天的园丁啊！您的心灵更美！（师配乐范读）

在这样一个名人汇聚，盛大的开幕式上，居里夫人把自己的老师隆重地介绍给大家，可见老师在她心目中的地位。她对老师有着深厚的感情。

5．居里夫人把她的小学老师介绍给大家时，台下的人们有怎样的反映？（快速读第5段）

台下响起了热烈的掌声，这掌声是送给谁的？为什么？（送给居里夫人：因为她是那么的尊敬她的老师； 送给欧班老师：感谢她教出如此优秀的学生。）

三、练习

学完了这篇课文，你有什么想法？写出来吧。

四、总结

居里夫人在成名后仍不忘她的小学老师，你能做到吗？我们小学生怎样做才是尊敬老师呢？（尊敬老师就是要珍惜老师的劳动成果，认真上好每一节课，按时完成每一次作业。）

让我们怀着一颗感恩的心，永记恩师！，五、作业

为你最敬爱的老师设计一张贺卡，写上自己的心里话。

六、板书

她 是 我 的 老 师

尊 敬

居 里 夫 人——————→ 老 师

热 爱

第五篇：她是一个令人佩服的班干部

中饭时间到了，饭菜拿来了，我仍然批我的作业。照我的惯例，我先让孩子们盛。这时，××*拿着我的饭盒，说：“杨老师，你这么多饭够吗？”我一看，这个懂事乖巧的女孩，已经不知什么时候把我的饭盒拿去盛了。我朝她笑了笑：“够了。”接着，她麻利地为我盛好菜，放在我面前，带点害羞地朝我笑了笑。我心中温情涌动，放下作业本就开始吃饭了。吃着吃

着，我奇怪起来，她不是回家吃的吗？怎么那么早就来了呢？才放学5分钟而已！于是，我问道：“你吃好了？”她笑了笑，口气很轻松地说：“我买了一个面包，吃好啦。”“那你怎么不回家吃啊？”我越发奇怪了。她说：“我的自行车这几时坏了，我步行来的，来不及回家吃饭，就吃个面包拉倒了。”我没有多问，这时，一个女同学走到我面前，带着点气愤地样子说：“××*的(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）自行车车胎被俞依凤和阮竟深戳坏了。上次戳了前胎，××*修好了，这次又戳了后胎。她索性不修了，走着来。”

我听了不禁愣住了，连戳了两次，她居然没有告诉我？！在我问她的时候，她居然还在隐瞒？！这是个怎样的孩子？我只知道，我因为有她，省了不少力，一大叠的作业本，她捧起来就走；早读课上，有她在，我就不担心学生会闹翻天；每次图她做事爽快，我不管是不是她分内的工作，随口就是喊：“××*！”每次一喊，她都会响响亮亮地哎一声。然后就放下手里的作业去做事了。每次看着她，她都会送给我一个灿烂的微笑！考试成绩也总是名列前茅！这样的孩子，我真是打心眼里喜欢。照网理说，她也知道我非常喜欢她，为何还这般忍受着委屈呢？

我心疼极了，关切地问她：“你为什么不告诉我啊？”她说：“告诉你以后，万一他们再做出更厉害的事呢？”我哭笑不得，真是个傻女孩。

“那么如果你中午回家，吃些什么呢？”

“妈妈早上帮我炒好饭的，热一下就吃了。”

“那么菜呢？”

“没有菜啊。”

“怎么菜也没有呢？”

“饭本来就是咸的啊。”

我又一次噎住了。饭本来就是咸的，要菜干什么？在很多孩子牛奶加饼干都腻味的时候，我的这个学生，中午只是一碗带点咸味的饭！这么艰苦的条件，我看不出她有任何抱怨，她从来就是那么快乐，那么满足，而且那么优秀！孩子，我深深地敬佩你！！

那两个干坏事的家伙也来了，我没有喝斥他们，只是告诉他们，××*因为自行车坏了，中午只好吃面包，在你们吃着热气腾腾的饭的时候，她在嚼冰冷的干巴巴面包。俞依凤的眼睛马上红了起来。我说：“这件事怎么处理，你们看着办吧。”他诚恳地说：“我们明天帮她修好车。并且向她赔礼道歉。”这时，××*说：“我自己修吧，只要你们以后不讲话就行了！”好一个班干部啊，一个令人佩服的班干部这时候，还想着管理这个神圣的职责。