资源环境遥感课程学习报告[五篇范例]

第一篇：资源环境遥感课程学习报告

“资源环境遥感”课程学习报告

第一部分：平时作业汇报PPT

（要有自己的操作记录、实践内容、方式、材料，结果，掌握技能等描述）

第二部分：课程论文（9月1号前交）

（网上下载、抄袭的以零分记，最好结合项目进行）

以贵州省的遥感数据，结合你从事的研究方向，选定一种遥感解译方法，作一资源环境遥感解译报告，内容包括：

一、作解译图，包括：

投影类型

图例系统

比例尺、数据表及统计比例

设色说明

二、解译类型的标准

假彩色合成图上的影像识别特征

三、提高精度的努力

精度评价及依据

四、应用的可能性评价

小结

（五）：存在的问题和改进思路

第二篇：【环境遥感】TVDI实习报告

一、实验目的

1． 巩固和深化对温度植被干旱指数（TVDI）的认识和理解。2． 确认LST/NDVI特征空间的冷热边。3． 完成河南省土地干旱分布专题图制作。

二、实验内容

1.利用MODIS Conversion Toolkit转换工具将已有数据转换为Land Surface Temperature/Emissivity 8-Day L3 Global 1km – Aqua数据和Vegetation Indices 16-Day L3 Global 1km – Aqua数据，以便后续进行计算，如图一、二所示；

图一地表温度转换

图二植被指数转换

2.利用Basic Toolssubset Data via ROIs工具，与河南省的影像图相结合，在已转换的地表温度和植被指数影像图中裁剪出河南省的地表温度和植被指数影像图，如图三、四所示；

图三河南省地表温度影像

图四河南省植被指数影像

3.利用TransformTVDI计算工具，将裁剪后的河南省地表温度和植被指数影像导入，计算出相应的TVDI影像，如图五所示；

图五 TVDI计算

4． 利用Band Math工具将河南省地表温度数据单位进行转换，然后利用“小熊工具箱”，结合河南省植被指数数据计算TVDI数据，并将导出文本进行散点图制作，如图六、七所示；

图六（小熊工具箱）进行TVDI计算

5． 用FileSave As工具将得到的新的TVDI影像进行格式转换，然后导入ArcGIS中，如图四所示；在ArcGIS中，将河南省栅格文件导入，与新的TVDI文件进行裁剪，得到新的河南省的TVDI文件，如图六所示；

图六河南省TVDI 6． 根据《MODIS数据的西藏干旱自动监测系统实现的关键技术研究》将河南省的TVDI文件进行重分类，并完成河南省土地干旱分布图制作，如图七所示。

图七干旱等级

图八土地干旱类型重分类

图九河南省土地干旱分类图

三、实验结果

图十 NDVI-LST散点图

图十一干湿边直线图

图十二河南省土地干旱分类图

四、结果分析

从图十二可以看出，河南省大部分地区出现中旱天气，其中开封市、郑州市和信阳市等部分区域出现中旱以上气象干旱，部分区域出现特旱，尤其是开封市部分区域干旱等级较高。而南阳市、周口市及洛阳市部分区域干旱等级较轻。

根据NDVI-LST的散点图，就能等到每个NDVI值对应的LST的最大最小值，也就是我们求得干边和湿边。根据干边和湿边的散点图，就能拟合到干边方程和湿边方程。

利用最大值和最小值方法获得NDVI对应的最高温度和最低温度，作为LST/NDVI特征空间的冷热边。该方法获得的冷热边、直观，有利于线性拟合，数据处理和显示快速。而利用散点图确定干湿边时，边界不清楚；不能利用拟合等方法确定线性参数，只能主观目视确定，且数据量大，有时达到数百万个像元，数据处理和显示缓慢。

因此，当最大值和最小值方法能够正确、快速确定干湿边参数时，不需要考虑散点图。但是，有时利用最大值和最小值方法提取的冷热像元比较分散，形状不规则，或对干湿边的参数存在怀疑是，应参考散点图进行修正。特别是对于冷边，一些温度过低的零星像元湿边的确定。

五、参考文献

柳钦文，《基于地表温度和植被指数的农业干旱遥感监测方法》。

第三篇：课程资源

课程资源

行动计划

模块一 21世纪学习

模块二 评价策略

博客量规 鲍伯的修订过程 交流量规 创造力量规 批判性思维量规 决策量规 多媒体展示量规 新闻简报量规 报纸和杂志量规 播客量规 解决问题能力量规作品和展示 评价行动计划 安娜的行动计划 鲍伯的行动计划

推论量规 研究量规 自主学习量规 时间线量规 视频量规 维客量规

模块三 评价方法

个案记录 个案记录观察技巧 论证检查表 博客检查表 博客量规 合作检查表 交流量规 创造力检查表 创造力量规 批判性思维量规 决策量规 小组任务量规 信息处理检查表 数学解题量规

元认知 多媒体展示量规 新闻简报量规 报纸和杂志量规 播客量规 档案袋量规 问题解决检查表 问题解决能力量规 项目管理检查表 项目计划检查表 项目反思检查表 推论量规 反思日记写作提示 研究量规 自我评价 自主学习量规 时间线量规 电子档案使用技巧 视频检查表 视频量规 维客检查表 维客量规

模块四 评价开发

模块五 评价实施

鲍伯的21世纪技能矩阵 桥梁项目同伴互评检查表 桥梁项目陈述大纲反馈 桥梁项目评分指南 英雄项目计划 会议登记表 创造性思维灵活度检查表 创造性思维流利性检查表 不朽的英雄项目维客量规 21世纪技能 大使项目目标 安娜的评价计划 安娜的标准 评价网站 桥梁项目展示量规 灰姑娘项目目标 评价计划的指导问题 国际教育技术协会制定的美国学生教育技术标准 垃圾桶项目目标

灵活性和适应性自我评价 项目介绍电子邮件模板 目标设置表 反思过程 研究过程量规 识别和描述问题检查表 即时贴 观察记录表 学生项目总结表 同伴反馈表 技术资源 学生反馈提示 使用量规 视频评分指南

补充资源评价参考文献 课程硬件配置说明

第四篇：中国地质大学(武汉)2013年资源与环境遥感考研真题

中国地质大学（武汉）2013年资源与环境遥感考研真题

一、名词解释

1、黑体

2、暗目标法

3、伪彩色显示

4、特征变换

5、（记不起来了）

一、选择题

考的比较综合、具体的题目记不清了

二、简答（冒死手抄的）

1、红外遥感是如何探测地物特征的？并举例说明

2、根据高光谱遥感器成像原理说明为什么高光谱遥感器空间分辨率较低？

3、地面同步定标的方法

4、根据影像匹配的原理说明实现控制点自动选取的原理及方法

5、试述面向对象的分类方法是如何提高分类精度的6、高光谱影像分类前进行特征选取的原则、方法

三、材料分析题

根据某卫星的发射出了一段材料，然后根据这段材料出了三个关于 变化监测 的问题如变化监测的方法、步骤、如何提高变化监测的精度等。

第五篇：资源与环境概论课程报告

资源与环境概论课程报告

关于温江城区资源环境状况的调查报告

温江区位于成都平原腹心，属于成都市主城区。地跨东经103°41′～103°55′北纬30°36′～30°52′。东临成都市青羊区，南毗双流县，西接崇州市，北靠郫县、都江堰市。区府所在地－柳城街道办事处人和路距成都市中心城区（二环路）15公里，距双流国际机场18公里。全区幅员面积277平方公里，辖6镇（同时挂街道办事处牌子）4街办，户籍人口34.39万。2008年温江区常住人口为39.40万人。温江区位于四川省成都市西部，面积277平方公里，人口有34.9万。温江全境气候温和，河网密布，适合农业耕作，素有“金温江”之称。4000多年前古蜀鱼凫王国便发源于此，自古为川西重镇。解放後为温江地委、行署所在地，1983年划归成都市管辖。我组主要就第四片区的资源与环境现状进行了调查，并做了相应的分析，希望能为温江建设，提供一些参考。一.第四片区的位置分布：由温泉大道、光华大道三段和南熏大道一段所围成的片区，位于温江区的东南方向，距成都比较近。

二.第四片区的资源状况：该片区是温江离成都市区比较近的区域，地理条件优越，沿光华大道，仅需十分钟车程就可到达成都市区，位于成温邛高速公路温江出口处，交通十分便利，同时金马河横穿该片区，方便居民欣赏美景。该片区及其附近的主要资源状况：

1.居住西蜀尚都、世纪光华、七彩花都、时代西锦、瑞景澜庭、尚西花都、美茵河谷、西花汀、珠江国际花园、香*颂岛、上林宽境、锦里光华、航天花园、烽火新区、优取舍、建设中的佳兆业晶丽港等小区，拥有各种低、中、高档小区，别墅区可供选择。

2.教育金苹果幼儿园、温江乐乐幼儿园、温江区实验幼儿园，公平小学、成都7中实验学校、温江中学、树德中学、37中、青羊实验中学成都7小、光华小学、成都市实验外语学校附属小学等，四川农业大学、西南财大、四川教育学院、成都医科大学等，教育资源丰富。

3.生态文化花博会的300亩主展馆及近800亩的大型生态园区而800亩生态园区，在花博会召开以后，被改造成大型生态公园，拥有江安河，及中国规模最大的综合性书法博物馆，中华翰宝院，蝴蝶泉欢乐水世界，碧落湖。

4.交通花都大道，光华大道，南熏大道，温泉大道，芙蓉大道，成温邛高速。

5.商场人民商场温江店、温江繁华时代、家乐福、永辉超市、苏宁温江大南街店、五环购物广场。

6.医院温江人民医院、温江中医院、温江红十字医院、成都第五人民医院、温江妇幼保健医院、华西医院永宁分院。

7.银行建设银行、中信银行、工商银行、农业银行等。

8.其他成都居安科力有限公司、江南华毅家私、温江盐业支公司、新博美装饰城等。

三．该片区的环境条件：

1.该区中的垃圾桶与垃圾站设置比较合理，每隔一定距离均设有垃圾桶。一定的片区设有大型的垃圾站，为垃圾的收集与清运提供了必要条件。

2.区域内有河流经过，且建设有人工湖，生态公园，绿化面积大，风景优美，居住环境安静休闲，能愉悦身心。

3.区域内设施完善，能保障人们的基本生活需要。

四．该片区资源环境问题

1.片区内有部分闲置荒芜土地，这些地方环境污染严重，有乱堆垃圾，随意排放污水的现象。

2.区域内有部分地方正在修建中，这些地方就比较杂乱。

3.有一条街的商铺闲置，没有和其他周围的基础设施紧密结合，导致其经济发展条件十分不好。小区之前规划的商铺现在已经贴上封条，没有好好地利用，这样很浪费资源，不符合要求

4.绿化植物多，而且分布在居住楼下面，夏天蚊虫太多；树木离楼太近，而且又高又茂盛，导致楼层低得采光效果十分不好，也会遮挡视线，摄像头也被遮挡了。

5.部分道路车流量大，粉尘污染严重，由于道路交通繁忙，故噪声污染较大，居民生活与学校行课受到一定影响。

五．针对以上几点资源环境问题，我们结合当地的实际基本情况，提出一下几点改造建议：

1.美化环境，充分利用改造闲置荒芜土地，防止出现环境死角，同时应提高本区域居民的科学文化素质及思想道德素质，定期进行卫生、公共责任感等专题的宣传活动，通过群众共同努力建设本区域。

2.规范建设区域，强调建设区域的安全问题。

3.重新利用闲置商铺。一方面可以提供优惠措施吸引招商，另一方面，可以把商铺改造成一些活动室，比如棋牌室、茶室、咖啡室。这些商铺是处于临街地区，如果把商铺改造成一些有利于人们休闲娱乐的店铺是对资源的一个很好利用。

4.定期对植物进行修剪，这样树木就不会长期遮挡居住楼的光照；还要定期对树木花草的蚊虫进行处理，但是一定要在保证居民的安全的条件下进行。

5.合理分布绿化带，调整道旁树的间距，使树能充分汲取土壤养分并发挥最大作用，更好的吸收粉尘阻隔噪音。

合理利用资源、保护生态环境需要成为全民的共识和自觉行动，更需要全民参与。必须增强全民的资源与环境意识，从战略高度提高对资源与环境问题重要性和迫切性的认识，牢固树立可持续发展的思想，并将其渗透到各项研究和实际工作中！而这对于我们农业院校的学生来说，增强资源与环境意识尤为重要。

综上所述，希望通过我们此次的调查及研究分析，可以为温江的未来发展提供一些的参考与建议为其能够更好地发展贡献一份绵薄之力。