职业指导实训教学大纲

第一篇：职业指导实训教学大纲

泉州经贸职业技术学院

《大学生职业指导》实训教学大纲

一、课程基本情况

课程编号：G093

课程名称：大学生职业指导

课程性质：公共必修课

学时：18 学时

授课对象：全院毕业班

理论教学：12学时

实践教学：6学时

选用教材： 《大学生职业指导实训教程》《大学生职业指导实训手册》 张艳主编高等教育出版社2008年9月第一版

二、课程的性质、任务

《大学生职业指导》是我院全日制学生的公共必修课，是教育部要求列入教学计划的课程，是理论和实践相结合而实践性又较强的一门公共基础课程，是高职院校学生加强职业素质教育，提高就业率和就业质量的一门重要课程。

基本任务：本课程为学生提供择业方面的职业测评、职业生涯规划方法；从业方面的职业意识和职业行为培训；就业方面的简历、面试等技能培调，同时提供就业政策、就业信息等方面的指导；帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续发展力。

三、实训基本要求

实训教学部分的要求除了在课程理论教学部分提出的要求——大学生应当在态度、知识和技能三个层面要达到的目标（已在教学大纲中表述）；还应达到以下职业能力培养目标：职业生涯规划能力、从业能力、职业发展能力、就业面试等择业能力、毕业生维权能力、自主创业能力。

实训训练，《实训手册》有具体指导，教师可按《实训手册》的设计，在课堂上全部实行互动式、实训化教学。考虑到教师从理论教学向理论和实训一体化教学需要有一个过程，对教学方法提出以下建议：

长于行动导向，能够开展互动教学的教师，可以以《实训手册》为教科书，以《实训教程》为教学指导用书，从实际出发，灵活开展富有个性化教学风格的课程教学，不必局限于理论教学与实践教 1

学课时的划分。

长于以讲授为主的教师和实训条件不足的系部，可以以《实训教程》为教科书，采取以讲授为主，实训为辅的教学模式，但实训课时不少于6课时。

四、实训内容及学时分配

根据学校的实际情况，对《实训手册》中的实训内容有选择地应用，把实训内容分为必做文案和

选做项目，必做文案可作为评定学生成绩的依据，学期结束之后交由学校做档案保存；选做项目可作

为评定学生成绩的参考，占一定比例。因本课程课时有限，必做文案由教师课堂指导后，学生在课后

完成，完成后老师可进行讲析和评议，其他实训项目教师可视课时安排在课堂现场完成，也可做课后

辅导使用。

第一部分必做文案

项目一制定职业生涯规划

训练目标：通过职业生涯规划，使学生能了解自我，发展完整而适当的职业自我观念；在对个人

和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自己的事

业不同阶段的发展目标，掌握职业生涯规划的内涵，学会职业生涯发展规划的制定与实施。

训练内容：职业生涯规划五部分内容即规划文案的制定

项目二求职材料的准备之撰写一份《求职信》

训练目标：通过训练，使学生学会运用求职信这种介绍性、自我推荐的信件，表述自己求职意向

和对自身能力的概述，为展示简历上所写的经历与业绩做好铺垫，从而引起用人方的重视和兴趣。

训练内容：

训练一：《求职信》模拟练习

训练二：评议《求职信》

项目三求职材料的准备之设计《我的简历》

训练目标：通过训练，让学生总结自己的长处，选择具有个人风格的简历表达方式，通过简历学

会自我“推销”，并从做简历的实训中发现自己竞争实力上的不足和空白，在今后的行动中加以弥补。

训练内容：

训练一：撰写和检查《简历》

训练二：设计简历

第二部分选做项目

项目一职业素质测评（测试你的职业潜能）

训练目标：通过职业素质测评，让学生确定自己的职业倾向；通过教案、情景模拟、小组讨论等

方式让学生了解个性素质对个人职业生涯发展的重要影响；在职业选择中坚持择己所长的原则。

训练内容：

训练一：霍兰德职业兴趣类型测验

训练二：性格测验

训练三：能力测验

训练方法：采用讲解法、测验法、案例分析法、情景模拟、小组讨论等相结合的方式进行，保证

训练的针对性、互动性和参与性。

项目二从业素质养成之设计你的职业形象

训练目标：通过职业形象设计的四大自我“包装”的训练，使学生明白职业形象设计的核心任务，是通过一个人的自我“包装”，促进职业素养的形成，彰显职业素质的内涵，培养职业责任意识，发挥

职业角色的作用，达到提高职业行为效果的目的。

训练内容：

训练一：仪态“包装”之端庄站姿；端庄坐姿；端庄步态

训练二：仪容“包装”

训练三：职业装“包装”

训练四：礼仪“包装”

项目三从业素质养成之沟通能力训练

训练目标：通过沟通表达能力、沟通技巧、倾听能力的训练，体验职场交际，培养学生主动沟通的意识和合作意识，增强人际交往能力。

训练内容：

训练一：称赞他人

训练二：沟通技巧

训练三：积极的“倾听”训练

项目四敬业素质养成之学会感恩

训练目标：通过活动，让学生在活动中感恩要细化到实践中，明白在职业活动中热忱服务、勇担

责任、无私奉献就是一种感恩。

训练内容：讨论你对感恩的理解

项目五求职信息收集

训练目标：通过收集求职信息，使学生能够及时、有效地获取就业信息，建立就业信息的搜集渠

道，帮助学生生提高信息收集与处理的效率与质量，让学生了解国家关于毕业生就业法规即优惠政策、用人单位对求职者的要求，为求职材料的准备提供依据。

训练内容：

训练一：查找网络信息

训练二：国家毕业生就业法规和优惠政策咨询

训练三：列出自己可获得帮助的亲友团并进行联系

项目六模拟面试

训练目标：通过训练，掌握面试的基本形式和面试应对要点，提高面试技能。

训练内容：

训练一：解析压力面试题

训练二：模拟面试——让你记住我，让你欣赏我，让你录用我项目七撰写《创业计划书》

训练目标：通过训练，使学生了解创业的基本知识，培养学生创业意识与创业精神，提高创业素

质与能力。

训练内容：

训练一：创业素质测评

训练二：撰写《创业计划书》

项目八模拟签约与劳动合同全攻略

训练目标：通过训练，使学生了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为，掌握权益保护的方

法与途径，维护个人的合法权益。

训练内容：

训练一：模拟签约

训练二：劳动合同讲座与咨询

五、大纲说明

党的十七大报告明确指出要“积极做好高校毕业生就业工作”。根据《国务院办公厅关于切实做

好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）“将就业指导课程纳入教学

计划”的要求，现制订《大学生职业指导》课程《教学大纲》与《实训大纲》，旨在进一步明确课程的教学目标、内容、方式、管理与评估，任课教师结合本校实际，组织实施本校的大学生职业指导课

程建设和教学活动，积极促进高校毕业生就业。

六、考核方式

任课教师以开课学期的实际情况，决定学生必做文案，提前布置，学生认真完成，作为学期成绩的一部分，占70％；课堂授课情况及选做的实训项目，作为学期成绩的另一部分，占30％。

七、推荐教学参考书

除使用示范院校编制的教材（《大学生职业指导实训教程》《大学生职业指导实训手册》 张艳主编高等教育出版社2008年9月第一版），可参考以下书籍：

1、《职业教育与就业指导》，邵海峡主编，清华大学出版社，2006年8月第一版。

2、《大学生就业与创业指导》，邱小林编著，大连理工大学出版社，2007年8月第三版。

3、《高校毕业生就业问题的教育学审视》，武毅英著，厦门大学出版社，2006年12月第一版。

4、《大学生就业与创业指导》，韦志兆、柳建营、赵恩北编著，中国传媒大学出版社，2008年8月第一版。

5、《创新职业指导新理念》，劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心编著，中国劳动社会保障出版社，2005年4月第一版

制订人：审定人：审批人：

年月日年月日年月日

第二篇：实习实训教学大纲

商务英语系英语专业学年认知实习教学大纲 实习时长：2周 学分：2学分

适用专业：英语专业 实训对象：大三学生

一、实习的性质、目的与任务

1、性质

学年认知实习是学生理论联系实际的重要的实践性教学环节，是教学计划的一个组成部分。学年认知实习有助于学生了解社会，熟悉日后就业岗位要求与职责，培养学生巩固所学理论，获得实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，开阔视野等具有重要作用。

2、目的

通过各类实习接触实际和了解社会及涉外商务活动，增强社会责任感，在实践中学会正确评价自己和他人，提高处理人际关系和团结协作的能力。学习掌握与本专业相关的实际工作技能，巩固所学理论知识，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，培养初步的实际工作能力和专业技能。

3、要求：

（1）指导教师拟订实习计划，学生按计划实习，撰写实习日记。

（2）实习结束后，学生按要求提交实习报告，指导教师认真检查实习报告。（3）指导教师按学生的实习表现与实习报告,对学生进行综合考查。实习实训方法

实习包括校内联合认知实习，校外认知实习。校内认知实习实习目标：

（1）使学生对不同的行业、岗位有所了解，增加学生对宽口径专业范围内的学科的感性认识，激发学习热情。

（2）有助于理论与实践的结合，提高分析和解决实际问题的能力。（3）以职场人的身份提前了解社会，掌握业务流程。（4）提高社会活动和人际交往能力。

（5）为专业课程的学习和毕业奠定良好的基础。

实习内容：利用用校内模拟认知实习实训平台，与金融系、会计系、管理系等系部进行校内联合认知实习。充分利用计算机信息技术，教学软件虚拟一现代化的包含核心制造企业，银行、贸易公司、政府行政部门等机构组成的仿真社会。学生可以根据其自身的兴趣、爱好及能力等因素选择不同的行业及岗位。为期两周的实习期间内，学生会了解到企业，银行，外贸公司等组织机构的真实的运营过程，身临其境地进行操作，真正感受到市场竞争的精彩与残酷。

2、校外实习

了解不同行业的主营业务及主要业务流程 中国人民银行XXX中心支行征信处 实习目标：了解人民银行的组织结构和业务，深化对金融专业和银行的认识。理论联系实践，增强学生的动手能力，分析问题和处理问题的能力。

实习内容：了解学习办理个人征信和企业征信业务，如何进行企业和个人征信信息的查询；学习整理个人征信信息台账；整理个人征信查询的纸质资料和电子资料等具体业务。XXXX技能培训学校 实习目标：了解接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的各种基本技巧；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。强调外语学习的重要性，对外贸易的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是对外交流的桥梁，掌握好外语这门工具是做好外贸工作的基础。实习内容：

1.了解外贸业务基本流程：客户询盘报价得到订单下生产订单 确认收货发货制备基本文件验货下达生产通知 业务审批 2.业务员服务礼仪与个人气质培养：

1）语气适中。沟通中保持语气平缓，语音不急不燥，言词有理有据，使对方信服。2）耐心真诚。针对对方的疑问﹑不满，结合专业知识与经验，为客户、询问者及投诉 人员一一讲明，耐心服务。（3）中国工商银行XXXX支行 实习目标：了解银行主要资产、负债、中间业务，熟悉银行贷款业务的整个流程和操作方法，以及银行营销中的市场调研、市场细分、目标市场选择、市场定位和新产品的开发等;掌握银行从业的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等;培养团队合作、与人沟通、吃苦耐劳、终身学习等素质和精神。

实习内容：了解商业银行不同业务部门的主要工作，掌握从业人员的基本业务技能。

1、柜台人员基本业务技能：点钞标准手法和技巧、借记卡开卡业务要领及操作、网上 银行业务操作、手机银行业务操作等。

2、大堂经理基本业务技能：见习大堂经理工作。

3、个贷经理基本业务技能：重点学习了解贷款的业务操作，信贷的贷前调查工作，信 贷授信审批的流程，贷后的监督预警工作，电话营销等。（4）XXXXX培训学校/XXXXX有限责任公司 培训内容：电子商务运营

培训目标：通过短期培训，使同学们了解电子商务基础知识和运营模式，了解电子商务与传统贸易的特点和优缺点，以淘宝运营为例使学生了解并掌握电子商务运营的主要知识和技能。培训大纲: 模块一：团队文化建设

通过拓展训练培养团体合作意识,提高组织的工作效能，通过竞技营造创业氛围，激发更多潜能；简历指导、应聘技巧等提升学员面试能力等。模块二：电子商务，你准备好了么？

什么是电子商务？构成要素、类型划分特征、发展、未来、行业电商；带领学生开店，安装淘宝助手，b2c,c2c 模式的定位季节、群体、价格、材质、主推款、平款、利润款、风格产品、选品等。模块三：视觉营销 准的广告尺寸、设计原则、页面各种功能体现，常见布局类型剖析、不同类型产品页面风格、美化页面、首页设计，设计精美风格店铺；宝贝发布、详情页主图的解析、打造店单品爆款；内页文案的编写、制作吸引眼球的产品详情，提高产品转化率；产品海报设计、钻展广告设计、直通车广告设计，用以增加产品吸引力，和购买率等。模块四：内贸电商运营

分析店铺，建立宝贝描述模型、宝贝详情模型搭建，详情页的优化；加淘宝搜索排名SEO优化、宝贝爆款介绍、产品权重、以及店铺运营理论关键词、策划、上下架时间，产品折扣、价格带；宝贝爆款介绍、如何打造爆款、关联搭配、产品折扣等。模块五: 客服及仓储

了解淘宝规则，客服后台设置，赤兔工具的使用;客服话术、售前、售后客服职责、客服素质、大促期间客服工作内容;打单员、发货员、库管、产品表等。实习的组织与实施

由商务英语系组织统一进行，要求指导教师认真负责，保证实习质量。实习报告的内容及要求

学生在实习结束后要写出实习报告。全面、系统地总结实习收获与心得体会，或针对实习中发现的某些问题进行分析，并提出改进建议，实习报告的字数要求不低于两千字。考核方式与成绩评定标准

实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。教材及主要参考资料

视具体实习单位情况而定。其它说明

实习注意事项：

学生在实习期间必须认真完成实习大纲规定的实习内容。

严格遵守国家法令和实习单位的规章制度，注意安全，杜绝一切事故。（3）服从实习单位负责同志及实习指导人的领导；

（4）严格遵守实习单位的工作纪律，不迟到，不早退，不旷工。

（5）尊重实习单位指导教师，虚心求教，搞好学校与实习单位的关系。（6）实习期间不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。

第三篇：钳工实训教学大纲

钳工实训教学大纲

一、实训课程的性质和任务：

本课程是一门机械、机电专业的理论实践一体化课程，是基础技能实训必修课,是培养学生掌握钳工基本操作技能,熟悉钳工基本知识的重要教学环节。钳工是现代工业中极其重要和不可缺少的重要工种。其任务是使学生具备有从事本专业机械常识和钳工技能，初步形成解决本专业涉及机械知识方面实际问题的能力，为学习其他专业知识和职业技能打下基础。

其内容包括：划线、錾削、锉削、锯割、钻孔、锪孔、铰孔、攻丝、套丝、锉配、刮削、研磨、校正、弯曲铆接、以及基本测量技能和简单的热处理及设备和部件的安装维修调试等。它的任务是使学生全面掌握中级钳工所需要的工艺知识和操作技能，具备编制中等复杂程度零件的钳工加工工艺并独立完成其加工的能力。

二、实训课程教学目标：

根据大纲重点要求对实习生做三个方面的培养与锻炼：

（一）知识掌握点

1.了解钳工在工业生产中的地位。2.掌握钳工基本知识和钳工工艺理论。3.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法。4.掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制。

5.了解钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性。6.工艺理论和操作技能达到中级水平。

（二）能力训练点

1．着重掌握掌握钳工加工基本技能，能按图进行基本的钳工加工； 2.会识读专业范围内的一般机械图。

3.能正确调试，维护及使用钳工的简单设备、常用工具、工量具夹具。4．能按图进行完成简单部件的装拆方法及组装技能。5.了解钳工的基本操作方法。

（三）素质培养点

1．培养学生养成安全文明生产的习惯。

2．培养学生安全与质量意识加强职业道德意识。

3.培养学生行为习惯和吃苦耐劳的精神、激发学生对钳工兴趣。4.具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；

三、实训教学内容：

（一）安全教育

培养学生对制度、规程遵守的意义 ； 树立学生安全意识；明白安全第一，以预防为主的方针；杜绝事故的发生；

（二）钳工入门

熟悉钳工工作场地的常用设备(钳台、虎钳、砂轮机、钻床等)，了解钳工实训的任务，牢记钳工实训的安全技术规则。知道什么是钳工，及其分类；培养学生兴趣；了解钳工在工厂生产中的工作任务；了解钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工量刃具；了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求；了解钳工的学习方法；

（三）常用量具

了解常用量具类型及长度单位基准，掌握游标卡尺、千分尺的使用与维护方法。

（四）划线

了解划线的种类，熟悉划线工具及其使用方法，掌握基本线条的划法，能进行一般零件的平面划线。平面画线尺寸误差不大于±0.3毫米；划线线条清晰；培养动手技巧能力；

（五）錾削和热处理 熟悉錾削工具及其使用方法及热处理，能正确錾切板料、棒料，会錾削技术要求不高的平面。

（六）锯割

能使用手锯，掌握锯割板料、棒料、管料的方法和要领。掌握手锯的构造；掌握锯条的选用和安装方法；掌握正确的锯割操作姿势，并能达到一定的锯割精度；熟悉锯条折断的原因和防止方法；初步掌握钢皮尺、高度游标卡尺的使用；

（七）锉削

掌握锉刀的种类、构造、选用方法。掌握平面锉削时站立的姿势和动作；初步掌握锉削时两手用力的方法；初步掌握刀口尺、刀口角尺、游标卡尺的使用；掌握锉刀的保养和锉削时的安全文明知识。掌握刀口尺、刀口角尺、游标卡尺、塞尺的保养方法。

（八）钻孔和锪孔

掌握本工作场地台钻（或立钻）的规格、性能及使用方法；掌握钻床的传动系统；掌握钻床附具的结构特点和使用方法；掌握钻孔时工件的几种基本装夹方法；掌握划线钻孔的方法，并能进行一般孔的钻削加工；掌握钻削时的安全知识和文明生产要求。

（九）攻丝与套丝

了解攻丝和套丝工具的结构性能，能正确使用攻丝和套丝工具，掌握攻丝和套丝的方法，会正确计算攻螺纹前底孔尺寸和套丝前圆杆尺寸，熟悉螺纹歪斜的原因和防止方法。

（十）矫正与弯曲

了解矫正和弯曲的一般方法，会对板料、棒材及线材等一般材料进行矫正和弯曲，能正确计算弯曲前的毛坯尺寸。

（十一）螺纹连接与铆接 了解螺纹连接的要求、螺纹连接的工具，掌握螺纹连接与拆卸方法；了解铆接要求、铆接工具，了解铆接方法和铆接拆卸方法。

（十二）刮削与研磨

刮刀的刃磨与热处理，刮削方法的掌握及研磨材料等；了解平面与曲面研磨的特点。

（十三）镶嵌

锉削凹凸体 角度样板 四方、六方T形体等

（十四）复合作业

1、巩固前一阶段所学锯割、锉削、钻孔、攻丝、套丝、铰孔、镶配等操作技能；

2、培养学生对所学专业理论和操作技能的综合应用能力，为适应未来的就业岗位打下基础；

3、掌握简单机械产品的钳工加工工艺。

制作錾口鎯头、六角螺母实训、对口夹板、100mm刀口直角尺、平面研磨等。

（十五）相关知识

1、了解机械产品的装配工艺过程；

2、掌握两种常用机械设备的结构及拆装工艺。

3、一般设备（机泵）的安装调试以及减速箱的拆卸组装等。

（十六）巩固、提高锯割、锉削、钻孔、攻丝、套丝、铰孔、镶配及装配、安装调试等钳工操作技能，达到中级钳工要求

（十七）实训总结，及成绩的评定、学生完成实训报告。本课程的参考课程包括：《钳工技能与训练》

第四篇：焊工实训教学大纲

焊工技训大纲

根据国家对中职院校的要求和社会市场的需求，结合本校的实际，对本校的焊工技训、计划与考核标准作如下安排：

⒈焊工入门训练（两个月时间）初级水平。

（一）知识要求

① 基础知识 1． 识图知识

焊和、接装配图及焊链符号的表示方法。2． 常用金属材料一般知识。

金属材料物理力学性能。3． 金属热处理一般知识。4． 电工常识。

安全用电基本知识。② 专业知识。

1． 焊接电弧及焊电源知识。

（一）焊接电弧引燃方法及直流电源的结构和温度。

（二）电弧静持性曲线的意义，电弧电压和弧长关系。

（三）对弧焊电源的基本要求。

（四）常用交、直流弧焊机的构造，使用方法和维护保养方法。

2． 常用电弧焊工艺知识。（1）手弧焊工艺特点，焊接工艺参数和焊接坡口的基本形式与尺寸。

（2）埋弧焊的工艺特点，焊接工艺参数和焊接坡口的基本形式与尺寸。

（3）电弧焊常见焊接缺陷产生原因及防止方法。（4）焊接区域中有 害气体（氢、氧、氮）的危害。3． 常见焊接材料知识。

（1）药皮的作用及类型，焊芯牌号，焊条分类及保管。（2）焊剂的作用、分类、保管、HJ431、HJ350主要成分。

（3）氢气、钨极知识。4． 焊接接头及焊缝式。

（1）焊接接头分类及接头形式。

（2）坡口形式、坡口角度、坡口面角度含义。（3）焊接位置的种类（板-板、板-管、管-管）。（4）焊接工艺参数对焊缝形状的影响。（5）焊缝符号表示法。5． 碳弧气刨知识。

6． 焊接常用共夹具及辅助设备知识。③ 相关知识。气焊知识：

（1）气焊用焊接材料。（2）恰好内设备和工具的型号、规格、构造。（3）焊接火焰和气焊工艺。（4）手工气割知识。

（二）技能要求。

基本操作技能 1． 焊接材料，正确使用和保管好焊接材料（焊条、焊剂、焊丝、钨极和保护气体）。

2． 焊接方法。

（1）手弧焊。

① 中厚板的板-板对接，V形坡口、平焊、单面焊、双面焊。

② 板-管T形接头，垂直俯位焊（扦入或骑座式）。③ 大直径管对接、U形坡口、横焊、单面焊、双面成形。

④ 中厚板的板-板对接，V形坡口、横焊、单面焊双面成形。

⑤ 双面焊（焊完坡口焊缝后，将焊缝背面用碳弧气刨清根，然后封底焊。（2）手工钨极氩弧焊

① 薄板的板-板对接，V形坡口、平焊或横焊、单面焊双面成形。

② 板-管T行接头，垂直俯位焊。③ 小直径管对接，V形坡口，水平转动焊、单面焊双面成形。（3）CO2气体保护焊。

① 薄板或中厚板的板-板对接，V形坡口、平焊或横焊、单面焊双面成形。② 板-管T形接头，垂直俯位焊。

③ 大直径管对接，U形坡口、水平转动焊、单面焊双面成形。（4）埋弧焊

中厚板的板-板对接，工形坡口，不清根的平焊位置双面焊。（5）组合焊

大直径厚壁管对接，U形破口2，水平转动焊打底，埋弧焊填充并盖面焊接。（6）其他方法

① 厚板共形坡口对接接头，单丝电渣焊。② 铸钢件或锻炼缺陷焊补。③ 碳弧气刨除各种焊接缺陷。④ 氧一炔手工气割。3． 焊接缺陷与外观检查。

① 识别常见的各种焊接缺陷。② 检查焊缝外观质量。

（三）工具设备的使用与维护。

1． 工具使用与维护。

常用工具合理使用与保养。

正确使用夹具。做好保养工作。

2． 设备使用与维护。

正确使用和维护保养焊接设备。

正确使用和维护保养辅助设备。

（四）安全生产。

1． 正确执行安全技术操作规程。

2． 按企业有关文明生产的规范做好工作地整洁，工件、工具摆放整齐。

二． 焊工提高训练（两个月）中级水平。

（一）知识要求

1． 基本知识

① 金属工艺及热处理知识。② 焊工电工基础知识。2． 专业知识

（1）焊接电弧及焊接冶金知识。

① 电子发射，电离，焊接电弧持性，各种焊接方法的电弧静持性曲线。② 焊丝金属的熔化及熔滴过渡。

③ 焊接区域气体（氮氢氧）的来源及影响，、。④ 焊缝金属的脱氧、脱硫、脱磷及合金化。⑤ 焊接熔池的一次结晶、次结晶、焊接性循环的含义及焊接接头组织和性能变化。（2）焊接工艺及设备知识

① 气体焊（CO2、Ar）的工艺及设备。② 多离子弧焊和切割的工艺及设备。③ 电渣焊的工艺及设备。（3）常用金属材料焊接知识。

① 材料的焊接性及结算公式。

② 低合金结构钢、珠光体耐热钢的焊接性，焊接工艺和焊接方法。

③ 奥氏体不锈钢，铁索体不锈钢。

不锈钢复合钢，灰铸铁，球墨铸铁的焊接性及焊接工艺特点。

④ 常用堆焊材料的工艺特点及典型零件堆焊工艺。

⑤ 有色金属（铝及铝合金，铜及铜合金，钛及钛合金的焊接性及焊接工艺。

（二）技能要求

1． 焊接材料

对焊条、焊剂、焊丝等进行工艺试验。2． 焊接方法（1）手弧焊

① 中厚板的板-板对接，V形坡口，横焊或立焊，单面焊双面成形。

② 板管T形接头，单边V形坡口，骑座式垂直俯位式水平固定位置焊，单面焊双面成形。③ 大直径管对接，U形坡口，垂直固定焊，单面焊双面成形。

④ 高速钢刀具，高压阀门密封面的堆焊。（2）手工钨极氩弧焊

① 薄板的板-板对接，I形或V形坡口，横焊或立焊，单面焊双面成形。

② 板-管T形接头，单边V形坡口，骑座式垂直俯位或水平固定位置焊，单面焊双面成形。③ 小直径管对接，V形坡口，垂直固定焊，单面焊双面成形。

（3）二氧化碳气体保护焊

1． 薄板或中厚板的板-板对接，I形或V形坡口，横焊或立焊，单面焊双面成形。

2． 板-管T形接头，插入或水平固定位置焊。3． 大直径管对接，V形坡口，垂直固定焊单面焊双面成形。

（4）埋弧焊 厚板的板-板对接，双面焊。（5）等离子弧焊

薄板的板-板对接，I形坡口，单丝，双丝焊，单面焊双面成形。（6）电渣焊

厚板的板-板对接，I形坡口，单丝，双丝焊。（7）组合焊

① 薄板-小直径管对接，V形坡口，垂直固定位置，手工钨极氩弧焊打底，手弧焊填充，盖面焊接，单面焊接双面成形。

② 中厚壁大直径管或小直径薄壁管对接，U形坡口或 V形坡口，水平转动位置，手工钨极氩弧焊打底，熔化极气体保护焊填充，盖面焊接，单面焊双面成形。

第五篇：《电气控制实训》教学大纲

《电气控制实训》教学大纲

《Electrical control training》

课程编号：030151003

学时/学分： 2周/4学分

一、大纲说明

本大纲根据自动化专业2010年教学计划制订

（一）适用专业

自动化专业

（二）性质

电气控制实训是在学训常用低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节、典型机床电气控制原理等章节的基础上进行的实践性教学环节。用以培养学生掌握本专业所必须的基本技能和专业知识，为学生今后取得中级工技能鉴定证书及毕业后的工作奠定基础。通过实训培养学生热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦钻研的精神。

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：电机学、电气控制与PLC技术

2、后续课程：无

二、目的及基本要求

通过本教学实训，可以加深学生对本专业在实际工作中的一些具体的应用。通过对一些常用的控制电器的构造、特点及工作原理的 认识和了解，达到对其能够正确的使用和选择。掌握电器控制线路的工作过程和分析的方法，并且能够设计出电器控制线路。加强了学生独立思考、自我创新、实际操作能力。

通过理论实践相结合，达到了培养综合性人才的目的。

三、内容及安排

1、电工安全知识

教学要求：讲解人体触电知识、安全电压，讲解电气防火知识，重点介绍电气控制，触电预防措施。

教学目的：掌握电气控制回路触电预防措施和急救方法。

2、电工工具使用

教学要求：介绍测电笔、螺丝刀、钢丝钳、电工刀、剥线钳的使用方法并演示。教学目标：会正确使用电工工具。

3、配线工艺

教学要求；讲解电器控制板导线配线具体要求，讲解并演示元件与元件连接，元件与端子连接，导线分裂把线的方法。

教学目标：根据配线基本原则，会进行安装，单位的编号，元件编号，能合理布置导线，正确进行电气控制板的配线。

4、设备元件介绍及元件的工作原理

教学要求：讲解各个元件在电器控制回路的应用及选择方法，重点讲解元件的选择。教学目标：会选择设备元件，会设备元件的应用。

5、几种电气控制电路的接线图

教学要求：了解电动机常用的启动控制回路。

教学目标：接触器联锁的控制电路图，接触器控制Y—△降压起动电路图，时间继电路控制Y—△降压起动电路图。

6、查找各电气控制图的故障及处理方法 教学要求：在带电或不带电情况下，能处理故障。

教学目标：能根据图纸进行常用的低压电器常见故障检查和处理。

7、使学生深刻了解可编程控制器的设计方法，掌握PLC有关指令，掌握使用CX-P软件的梯形图设计方法及PLC的使用步骤。学会使用PLC解决实际问题的能力。

四、指导方式

本实训在校内进行。为了保证实训的效果，使每一个学生都能亲自动手，由老师进行现场指导，对实训项目逐项进行，并对实训成果进行记录。

五、考核方法及成绩评定

学生实训期间，必须服从领导，尊重教师，遵守纪律，热爱劳动，注意安全，认真实习，实训结实后应写出实训报告。

根据实践教学成绩考核办法，按照学生在实习中的分析、解决问题的能力，实际操作技能，安装工艺的水平，控制电路运行的正确率，实训总结并结合实训中的表现来综合评定实训成绩。

成绩分优、良、中、及格和不及格五等。

六、课程设计教材及主要参考资料

1、《工厂电气控制设备》．许廖编．机械工业出版社．2002．1． 第二版．

2、《机电控制技术》．隋秀凛主编．机械工业出版社．2001．6． 第一版．

3、《机床电路原理与维修》．熊辜明等编．人民邮电出版社．2001．6． 第一版．

4、《可编程控制器原理及应用》．汪晓光，孙晓瑛．机械工业出版社． 2001．

5、《电气控制与PLC应用》．张桂香．化学工业出版社．2003．

制 定 人： 盖勇刚 教研室主任： 教 学 院 长：