2011年下半年省优质幼儿园评估申报须知5篇

第一篇：2011年下半年省优质幼儿园评估申报须知

2011年下半年省优质幼儿园评估申报须知

(2011-9-2阅读:209次)

2011年下半年省优质幼儿园评估

申报须知

一、申报对象

申报对象为具备市优质幼儿园资质，且无《省教育评估院关于做好2011年省优质幼儿园评估工作的函》第三条所列不予申报之情况。

二、申报材料

1、《省优质幼儿园评估申报表》（A4纸一式一份）；

2、《省优质幼儿园评估自评表》，A4纸一式五份；

3、《2011-2012学年幼儿园基层统计报表》复印件（一份）；

4、《省优质幼儿园创建成果统计表》（A4纸一式一份，电子文本发jsyz08@163.com）。

5、市教育局认定申报幼儿园为市优质幼儿园的正式文件复印件（一份）。

相关表格可登录江苏教育评估网“省优质幼儿园评估”专栏下载。

所有纸质材料要求统一使用白色A4纸，一律简装、平装，无需彩塑装饰或外加封套。

三、网上申报

1、省优质幼儿园评估从今年下半年开始试行网上申报、网上评审。请申报幼儿园登陆“江苏省优质幼儿园评估系统”(网址为：http://58.213.155.167:90/assess/)进行网上申报工作。

2、园长和工作人员要认真阅读《江苏省优质幼儿园评估系统网上申报操作说明》（另发），按规范要求认真填报。

3、要保持网上申报内容与纸质《自评表》的一致性，不得随意更改，或粗心出错。

四、审核要求

（一）市、县（市、区）教育主管部门要认真指导幼儿园开展自评、申报工作，对幼儿园的自评材料要严格把关，杜绝内容简单、文字抄袭及弄虚作假现象，对不实数据和信息要坚决纠正。

（二）《申报表》须由幼儿园及主管单位盖章，县（市、区）教育主管部门分管领导签署意见并加盖公章。

（三）《自评表》须由幼儿园及县级主管部门审核盖章，幼儿园园长和县级主管部门的主管科室负责人承诺签名，否则申报无效。

（四）申报材料一律由市教育主管部门集中邮寄我院，无须专程报送。市教育主管部门需同时填报《2011年下半年省优质幼儿园评估申报单位基本情况一览表》（EXCEL文档）、《省优质幼儿园评估申报单位通讯录》（EXCEL文档），有关表式请从“江苏教育评估网”下载。两表电子文本请发jsyz08@163.com。

（五）请市、县（市、区）幼教专职干部和申报幼儿园注意浏览我院网站信息，并在规定时段内完成各项申报工作。

五、申报时间

（一）纸质材料申报时间为9月1--20日18:00，邮寄申报的以邮戳为准。

（二）网上申报时间为9月8--20日24:00，截止时间一到，申报系统将自动关闭。

六、申报公示

（一）申报幼儿园和县（市、区）教育主管部门要从9月21日起将《自评表》（全文）分别在校园网和教育城域网上进行公示，为期三个月（9月21日—12月20日）。

（二）幼儿园需在大门内外显著位置张贴统一格式的《申报告示》，保留10天。统一格式为：

申 报 告 示

为进一步提高办园水平和育人质量，我园根据《江苏省优质幼儿园评估标准》和《评估方案》，积极创建，严格自评，现已申报省优质幼儿园评估。申报材料已于2011年9月21日起在（县、市、区）教育网和校园网公示。

我园承诺坚决遵守评估纪律和评估规范，做到不弄虚作假，不私访评估专家，不超标接待，不馈赠礼金礼品，不安排与评估无关的活动。欢迎社会各界关心、支持创建与评估，并给予评风评纪监督。

江苏省教育评估院评风监督热线：025-83335260。电子邮箱：jsyz08@163.com。通讯地址：南京市北京西路15号，江苏省教育评估院质量管理委员会，邮政编码210024。

幼儿园

二〇一一年九月日

（本告示保留10天）

七、评估纪律

（一）申报幼儿园要坚决遵守评估纪律和评估规范，做到“五不”（不弄虚作假，不私访评估专家，不超标接待，不馈赠礼金礼品，不安排与评估无关的活动）。

（二）园长为执行评估纪律第一责任人，负有宣传和执行之职责。如有违规现象发生，将报有关部门处理，并取消参评资格。

八、其它事项

（一）材料评审结果将在10月中旬及时通过《江苏教育评估网》公布，请幼儿园直接上网查询。进入现场考察的时间分别为11月上旬、12月上旬、12月下旬，我院将提前下发《现场考察通知》，并在网上公告。

（二）评估联系方式：项目组:李慧025-83335271（兼传真），***；评风监督热线025-83335260；江苏教育评估网站http：//jypgy.ccit.js.cn。通讯地址：南京市北京西路15号，江苏省教育评估院基教评估室，邮政编码:210024。

江苏省教育评估院

省优质幼儿园评估项目组

二〇一一年九月一日

第二篇：省优质幼儿园评估网上申报操作说明

江苏省优质幼儿园评估网上申报操作说明

“江苏省优质幼儿园评估系统”是江苏省教育评估院与有关高校联合研制的专业平台。包括公共信息、常态数据、申报评估、材料评审、现场考察、评后整改、系统管理等模块。本《须知》着重介绍网上“申报评估”有关事项，以帮助幼儿园及相关部门完成申报工作。

一、进入系统

1.幼儿园园长应在申报前浏览“江苏教育评估院”网页之“项目公告”，关注有关公告、信息，从 “省优质幼儿园评估”专栏下载《自评表》。组织填写好《自评表》纸质文本，以方便网上申报表格的输入。

2.安排熟悉评估材料、熟练掌握计算机技术的专门人员在规定的时段内进行网上申报。

3.登陆“江苏省优质幼儿园评估系统”

（http://58.213.129.222:90/assess）。点击系统首页气球上的“公共信息”——“注册幼儿园”，在所属辖区中找到自己的幼儿园，取得用户名（幼儿园代码）。

5.回到系统首页，点击“学校申报”。进入登录对话框，选择“用户类型----评估申报”，填写用户名（学校注册代码，如幼儿园名称或者幼儿园代号）、密码（原始密码为123456）。

6.修改密码：点击左上角“修改密码”，将原始密码123456修改为个性密码并注意长期保存。如有失密现象应立即更改。

7.修改密码后回到系统首页，点击首页气球“学校申报”进入申报页面的初始页面。

8.点击“活动查看——参与活动一览”，在“未完成任务”栏“学校申报——材料评审”行末尾的“当前动作”下，点击“学校申报”。

二、申报幼儿园概况

1.左边目录树中出现目录树：申报基本数据、保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效。2.点击“申报基本数据”，下拉出现“幼儿园概况”、“常态数据提报”、“自评报告”。

3.点击左边目录树中的“幼儿园概况”，填写幼儿园的相关基本信息，点击确定按钮后保存。

4.幼儿园概况涉及到的数字一律用阿拉伯数字表示，并注意填写单位，年月日一般为小插件，调节有关按钮可选择需要填报的时间。无时间插件的，按统一格式填写（如200512）。

三、填报常态数据

1.填写常态数据请注意审读每个数据项的关键词。数据项一般填写申报时的现实数据。统计口径一般按照学年初基层单位报表、财务报表等权威统计口径执行。无法定统计口径的按常规理解填报。

2.数据填报凡涉及“本”字样的请按学年填写。需按财政统计的数据请填报上一的数据，或上年秋学期与本年春学期之和。3.常态数据项括号中有（*）标注的，说明附有详情表格，请点击数据项单元格后的“详情表格”链接，即可进入表格填写对话框。数据列较多的请左右移动查看，防止漏填。录入数据后点击提交即可保存。

四、填写“自评报告”

1.点击左边框架中的申报基本数据一栏填写自评报告。如下图所示：

2.自评报告的填写，是在编辑器中填写具体内容后进行提交。录入人员可直接将文稿复制进来进行编辑。

3.复制“自评报告”电子文本至文本框，点击右键选择“常规粘贴”；如计算机屏幕上出现“确实允许此网页访问剪贴板码”对话框时，请点击“允许访问”；如出现“你要粘贴的内容好像是从Word中拷出来的，是否要先清除Word格式再粘贴？”时，请选择“取消”按钮。

4.复制的电子文档如系3号仿宋或宋体，则无需编辑。如非标准文档，请粘贴结束后进行编辑。点击右键“全部选中”刷黑后，选择字号“22PX”，标题字号可选“24PX”；点击右键“全部选中”刷黑后，选择“段落属性—首行缩44PX—单倍行距”。最后，按“提交”键确定提交。

5.上传的自评报告如需修改，可直接在调出的页面上修改，再按“提交”键提交。

五、进行分项自评

1.点击左边目录树的五项一级指标即可对35个二级指标进行自评概述、基础数据的填写和佐证材料的上传。

如下图所示：

2.点击某项二级指标，进入填写页面。在自评结果中选择等级A或B或C。

3.依据纸质《自评表》，逐一在三个文本框中填写主要实践和成效、主要问题和不足、改进措施和目标。

4.点击右上角“基础数据”，填写表格中的相应数据后提交。所有数据要认真审读数据项目和填写要求。数据列较多的请左右移动查看，防止漏填。数据表不够填写可自制电子表格作为“附件索引”上传。逐项填写后点击“提交”确定提交。

5.如有数据项不能填写，请以“0”标注或写明不填写原因，以便区分是否漏填。部分评估指标无基础数据表，请仔细分辨。

6.“附件索引”功能是幼儿园上传最直接、最有支撑力佐证材料电子文本（一般为word文本）的通道。7.点击“附件索引”即可上传佐证材料。佐证材料要少而精，原则上不上传照片，电子文档文件较大请压缩后再上传。可预先将需要上传材料的电子文本按指标放在桌面上，填报相关分项时，直接浏览桌面附件，点击加入。

8.附件名称尽可能突出分项指标关键词，使专家一目了然，便于查看。

9.所有文件请杀毒后上传，杜绝带毒上传现象。

六、其他事项

1.操作人员必须认真阅读本《操作说明》和《常态数据》和《自评表》，熟悉申报材料，掌握操作要领。

2.网上申报初步完成后，申报人员应认真校对，并请园长审核、确认。

3.操作中仍有疑问，请发电子邮件到电子信箱jsyz08@163.com，两日内即可回复，或电话垂询025—83335271。

4.由于用户较多，如需长时间准备资料，请关闭系统，以免在线时间过长影响他人申报速度。遇网路繁忙，请稍等或择时（如晚间、双休日）进行网上申报。

第三篇：申报省优质幼儿园评估汇报材料333

编号：

江苏省优质幼儿园评估

幼儿

园

主 管 单

填 报 时

自评报告 园赣榆县黑林镇中心幼儿园（公章）长朱新霞位赣榆县黑林镇中心小学（公章）间2008年4月25日

1江苏省教育评估院制

抓住机遇争先创优

——创建江苏省优质幼儿园工作汇报

赣榆县黑林镇中心幼儿园

赣榆县黑林镇中心幼儿园创办于1978年，其前身是黑林中心小学附设幼儿班，原址在黑林镇黑林村。黑林镇党委、政府高度重视幼儿教育，于2002年11月投入80多万元兴建了现在的黑林中心幼儿园。

我园地处黑林镇中心，毗邻黑林镇政府机关单位和8个自然村。总占地6670平方米，建筑面积2460平方米，绿地面积2200平方米。各专用室应有尽有，设备齐全。全园现有6个班，在园幼儿195名。教职工22名，其中专任教师14名、保育员6人、保健教师1人。大专学历9人。17人获得教师资格证书，12人通过普通话测试。园领导班子4人，其中园长1人，副园长1人，园长助理1人，教务主任1人。正副园长都取得园长岗位培训证书。

在创建江苏省优质幼儿园的过程中，全园教职工共同努力，内强素质，外塑形象，赢得了幼儿家长的一致称赞，已成为在县内具有一定影响力的山村镇级中心园。

几年来，黑林中心幼儿园认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《江苏省幼儿园教育指南》为指导，努力坚持可持续发展的办园方针，以申报、创建省优质园为目标，着力于“三抓”，实现了“三个全面提升”，这“三个全面提升”，已在自评报告里有所体现。在这里想重点汇报一下我们有别于其他

园的一些做法、特长或说是特色。

一、创建体现了良好的团队精神

创建一开始，镇中心小学校长就和我们一起解读文件，研究实施方案，并制定出了切实可行的创建计划推进表，做到一步一个脚印。在创建过程中，县教育局金局长、初教科的沈科长多次到我园指导工作，不断激发了我们的工作热情和做好创建工作的信心。

本园班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享乐在后，处处以身作则，让人说的自己先说，让人做的自己先做。遇事集体研究，决策的民主性、人文性增强了向心力和凝聚力，引领全园职工一心一意扑在工作上。

凝聚产生力量，团结产生希望。师资队伍建设事关保教质量，直接影响到幼儿园的生存与发展。为提高幼师素质，采取了园内学习与园外学习相结合，请进来与走出去相结合，公费学习与自费学习相结合，这“三结合”的方式，为教师的学历进修和业务学习创造了良好条件。教师素质的提升表现在多方面，仅以创建为例，22名教职工都能以园为家，有了工作，一呼百应，呈现出一派互比互赛、争先创优的喜人局面，有300多人次放弃了双休日，200人次放学后或晚上加班加点，自制飞碟、沙包、高跷、滚铁筒等幼儿玩具3000余件，且无一人提出拿加班费的要求。

俗话说：“人管人管一点，制度管人管一片。”黑林中心幼儿园逐步建立健全了适合本园行之有效的《园长职责》、《教师职责》、《教育教学研究制度》、《家访制度》等多项规章制度，形成了有章可循，照章办事的新格局。实践证明，这些规章制度的执行收到了良好成效，广大职工知园情、谋园事、解园难，牢固的确立了主人翁意识。

二、针对不足，教科研走上新台阶

应该说农村幼儿园的教科研工作起步比较晚，我园也不例外。尽管我园在2005年9月就确立了《挖掘本土资源，创设具有农村特色的环境与区域》课题，也确立了专人负责，采取“参与式”方法研究，并取得了可喜的收获。同时，《放飞孩子想象力的翅膀》、《家园共育——已成为推动素质教育最值得重视的问题》等论文也发表在省级刊物上，但离省级优质园的要求还有一定距离。为弥补这一不足，确保创建工作全面达标，我们组织幼师认真学习，引领大家更新教育教学理念，充分认识教科研的先导作用，从专任教师到保育员做到不言愁，知难而上，现在人人有课题。正副园长首先带头，她们的课题分别是《呵护幼儿园“留守儿童”情感的探究》和《探究多元化的教学方式，培养幼儿看图说话的能力》，这两个课题已被县教科室认定为“十一五”规划课题。另外，还有18个园级课题，这些课题都是根据本园的实际或特色教学需要设立的，如针对家长外出打工多的《呵护幼儿园“留守儿童”情感的研究》，针对独生子女的《关于任性孩子性格形成和教育策略的研究》，有实现潜移默化教育的《关于室内外环境对幼儿影响的研究》，有实施特色教学的《关于教师介入幼儿游戏的方式方法的研究》，有开发智力的《关于幼儿动手操作兴趣培养的研究》等等。为保证这些课题有始有终，各种培训、奖励都有具体标准。（如中心校教科室的规定等同看待）

目前，每人都有一个研究课题，做到了既有分工，又有合作，在横向交流时，让大家的各种观念在碰撞中获得启示和灵感，在纵向的比较中提升研究质量，再不断申报市、县级立项课题。可以这样说，创建工作把我园的教科研工作推上了新台阶，全园教师在教科研活动中解决新问题，寻求新发展，拓宽了

视野，增长了见识，全园上下勤奋钻研业务蔚然成风，为全面提高办园质量奠定了坚实的智能基础。

三、民间游戏渐成特色

孩子们最喜欢上活动课，我们根据孩子们好动、好玩的天性，重拾民间游戏，把益智作为主要任务，让孩子们在趣意盎然的活动中得到愉悦。例如：别具特色的民间游戏“过家家”，玩法有很多，我们为孩子们自制了小轿子玩具，让孩子们抬着，这在大人看来总是禁不住要笑，可孩子们大模大样，无思无想，无忧无虑，玩得可开心了。老鹰捉小鸡、丢手绢、捉秘藏等等，种类多，欢乐多！各种游戏交替进行，百玩不厌，孩子们每天都有机会沉浸在欢乐的海洋里。

四、有亲近大自然的种植园和养殖角

得天独厚的农村大自然风景，是启迪孩子探知自然奥秘的大课堂。为引导孩子们从小亲近自然，我们对园内场地进行了合理规划，开辟了一块4亩地的种植园，种植园里设立了养殖角。每年种的少量花生、小麦、黄豆、玉米等农作物，从播种、发芽，除草到收获，每一个管理环节都让孩子们观察或参与操作。见识多了，是韭菜还是小麦，娃娃们一看便知。种植园的另一特色，就是栽植的花草品种繁多，仅菊花就有一万多株，每年秋冬时节，这里是菊花的世界，五颜六色的盆菊摆成各种图案造型，进园都会感叹不已，叫人流连忘返。

养殖角里毛绒绒的小鸡、雪白的小白兔等，都是孩子们喜欢的小动物，这里更是孩子们喜欢去的地方。自然界许多个为什么，让孩子们在广阔的种植园和充满活力的养殖角找到了答案。

“幼苗茁壮园丁喜”，“他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴”。创建是机遇，创建是促进，创建是发展，我们决心以创省优质园为起点，继续努力，迎接更

美好的明天。

二〇〇八年六月

第四篇：省优质幼儿园评估现场考察

省优质幼儿园评估现场考察

整改建议书

幼儿园：

根据教育厅《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，专家组对你园进行了认真、规范的现场考察。专家组认为，你园创建工作取得了显著成效，但还存在一定的问题。现将主要问题及整改建议反馈如下：

一、存在问题

二、整改建议

三、整改要求

1．请你园结合上述意见，进一步组织学习幼教法

规和评估标准，针对发展需要和存在的问题制定方案、实施整改，并在2011年9月20日前填报《整改情况报表》。

2．《整改情况报表》要对照《整改建议书》提出的问题逐点回答，注意用事实说话，用数字证明，不说大话、空话、假话，更要杜绝弄虚作假现象。附件或佐证材料要少而精，具有说服力。

3．整改材料统一由县（市、区）教育局集中寄送评估院。评估院将根据幼儿园整改情况审定最终结论。

祝你园在创建与整改中取得更大成绩！

江苏省优质幼儿园评估专家组组长（签名）年月日

抄送：县（市、区）教育局、江苏省教育评估院

第五篇：省优质幼儿园评估现场考察

省优质幼儿园评估现场考察

整 改 建 议 书

幼儿园：

根据教育厅《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，专家组对你园进行了认真、规范的现场考察。专家组认为，你园创建工作取得了显著成效，但还存在一定的问题。现将主要问题及整改建议反馈如下：

一、存在问题

二、整改建议

三、整改要求

1．请你园结合上述意见，进一步组织学习幼教法规和评估标准，针对发展需要和存在的问题制定方案、实施整改，并在2011年9月20日前填报《整改情况报表》。

2．《整改情况报表》要对照《整改建议书》提出的问题逐点回答，注意用事实说话，用数字证明，不说大话、空话、假话，更要杜绝弄虚作假现象。附件或佐证材料要少而精，具有说服力。

3．整改材料统一由县（市、区）教育局集中寄送评估院。评估院将根据幼儿园整改情况审定最终结论。

祝你园在创建与整改中取得更大成绩！

江苏省优质幼儿园评估专家组 组长（签名）

年 月 日

抄送：县（市、区）教育局、江苏省教育评估院