我校申报省级重点中等职业学校通过省级验收

第一篇：我校申报省级重点中等职业学校通过省级验收

我校申报省级重点中等职业学校通过省级验收

楚雄市职业高级中学教科处

12月24日，云南省教育厅评估专家组一行五人又到我校开展省级重点中等职业学校评估工作。州教育局周志海副局长、市政府马子才副市长、州职教科李应荣科长以及教育局李树鉴局长、李廷德副书记陪同评估。此次评估在州、市省重点评估小组评估的基础上作了全方位的评估。评估专家组听取了我校校长胡登洪作的重点中等职业学校评估自评报告，实地考察了学校实训设备，认真查阅核对相关资料，分别召开师生座谈会，随机听课，对我校创建省重点中等职业学校作出了评价意见。在为期一天的评估工作中，按省级重点中等职业学校的评估程序进行评估。

在评估反馈会议上，评估专家组杨伟组长代表评估组充分肯定了我校创建省重点中等职业学校的过程中取得的成绩。评估组一致认为，我校办学条件、办学水平已达省级重点中等职业学校标准，同意向省政府申报评估。

之后，云南省教育厅成教处处长段剑新首先肯定了2008年以来学校所取得的成绩，认为楚雄职中潜力较大，是一所大有作为、有生命力的学校。然后对如何发展职业教育作了简要地发言，他说：一是明确定位。职业教育要充分体现繁荣经济、消除贫困、满足就业和体现公平的功能。政府要进一步统筹教育资源，结合楚雄经济社会发展需求，加大对学校的投入，努力做大、做强、做优职业教育。二是培育两个市场，即生源市场和就业市场。三是实现三个突破。

1、发展理念有突破；

2、培育模式有突破；

3、服务信息有突破。四是注重四个加强。

1、加强“双师型”队伍建设；

2、加强实训基地建设；

3、加强骨干专业建设；

4、加强职业道德建设。

最后，马副市长表示，下步将进一步加大我市职业教育的发展力度。

第二篇：我校申报省级重点中等职业学校顺利通过省级评估验收

我校申报省级重点中等职业学校顺利通过省级评估验收

楚雄市职业高级中学胡登洪张仕勤（电话：***）

2012年12月24日，我校申报省级重点中等职业学校省级评估验收会在我校隆重举行。省教育厅评估专家组根据省级重点中等职业学校办学水平评估体系，对我校办学水平进行综合考评。

评估验收会由市政府副市长马子才同志主持。在上午的汇报会上，市教育局局长李树鉴同志做了讲话，向专家组介绍了楚雄市的概况以及我市教育工作情况。专家组组长杨伟同志代表专家组对办学水平评估验收的目的、意义及要求作了说明。胡登洪同志就我校申报省级重点中等职业学校自评情况作了汇报。检查组观看了学校“申重”专题片，查阅申报资料，实地查看了展室和教学设施。

通过听、看、查、问等环节，在下午的反馈会上，专家组组长张照明代表评估组对评估验收检查作了反馈，专家组一致认为：

楚雄市委、市政府高度重视学校的建设和发展，将学校建设纳入全市经济社会发展和教育事业发展总体规划，2002年经布局结构调整，将一职中、二职中合并组建，经多方筹措资金，新建了教学大楼、实训大楼等，学校面貌焕然一新，办学规模不断扩大，办学实力逐年增强，为学校的可持续发展奠定了基础。

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持服务地方经济建设，紧密围绕楚雄市经济社会发展需要设置专业，并不断更新改造专业，初步形成了一批适应当地经济建设需要的长线专业。为当地产业结构调整、促进就业和再就业、服务“三农”、经济繁荣、民族团结、社会稳定做出了积极贡献。

学校领导班子团结干事，开拓创新，发展目标明确，办学思路清晰。实施质量立校、特色兴校、人才强校、人文名校的战略，不断推行内部体制、办学模式、教育教学等多项改革，实行中层干部竞聘上岗和绩效工资制度，充分调动广大教职工的积极性，使学校办学充满活力。

学校以教学为中心，狠抓教育质量。拓展办学渠道，创新办学形式，积极探索“校企合作，工学结合，半工半读”的培养模式。先后与多家企业实行联合办学，加强学生技能训练，提高岗位适应能力，广大毕业生基础扎实，实践技能强，深受用人单位好评，许多毕业生成为当地经济建设的技术骨干，正在为楚雄地区经济建设和发展贡献力量。

学校重视德育工作，始终坚持“德育为首，育人为先”的育人理念，采取多种形式，培养学生良好的道德行为和生活习惯。

楚雄职中办学水平评估的39项三级指标中32个达到A等，6个达到C等，认为我校已达到省级重点中等职业学校标准。

目前学校存在的主要问题是：现有建筑面积不足，部分设施设备陈旧。建议市政府根据楚雄市经济社会发展总体规划和教育发展计划，加大对学校的投入，做大做强职业教育。建议市教育局，进一步统筹规划，加大学校专业体系和实训基地建设。建议学校进一步加强师资队伍建设，努力培养“双师型”教师和学科

带头人，加强学校信息化建设，不断提高教师信息技术应用能力。

评估反馈会上省教育厅职成教处段处长作了讲话，胡登洪校长代表学校、州教育局周志海副局长代表州教育局、市政府副市长马子才代表市政府分别作了表态发言。

校长胡登洪同志表示，将根据专家组给出的意见和建议，扎实抓好整改落实工作。抢抓机遇，加快学校改革与发展。此次评估工作即将接近尾声，但学校的发展永无止境，我们一定把本次评估验收作为新的起点，以此为契机，认真谋划学校未来的发展，进一步统一思想，提高认识，开拓创新，努力扩大办学规模，大力推进人才培养模式和教育教学改革，进一步提高人才培养质量，不断提升办学水平和办学实力。认真做好申报国家级重点中等职业学校的各项准备工作，努力创造条件申报国家中等职业教育改革示范校。

市政府副市长马子才同志表示：及时把专家组意见汇报给政府，在抓好职业教育的同时，办好和发展好职业教育，同时敦促政府加快汽修实训基地建设，使汽修实训基地早投入使用。要求学校要高度重视，端正态度，切实加强领导，按照评估专家组的评估反馈意见及时整改，想尽一切办法，努力把各项工作做深、做实、做细，认真总结存在的不足，创新工作思路，要在提升办学水平和办学质量上下功夫，多方筹措资金，努力改善办学条件和办学水平。

州教育局周志海副局长表示：楚雄州教育局将以此次评估验收为契机，继续加大对楚雄职中的组织领导，解决学校硬件不足的现状。将继续采取有效措施，积极改善办学条件，扩大办学规模，努力提高办学水平。要求学校积极推进教育教学改革，加强教师队伍建设，加快发展具有影响力的专业，以此提升办学水平。

之后，评估专家组成员分别在评估意见上签字。待上报省教育厅审核后发文批复。

最后，云南省教育厅成教处处长段剑新首先肯定了2008年以来学校所取得的成绩，认为楚雄职中潜力较大，是一所大有作为、有生命力的学校。然后对如何发展职业教育作了简要地发言，他说：一是明确定位。职业教育要充分体现繁荣经济、消除贫困、满足就业和体现公平的功能。政府要进一步统筹教育资源，结合楚雄经济社会发展需求，加大对学校的投入，努力做大、做强、做优职业教育。二是培育两个市场，即生源市场和就业市场。三是实现三个突破。

1、发展理念有突破；

2、培育模式有突破；

3、服务信息有突破。四是注重四个加强。

1、加强“双师型”队伍建设；

2、加强实训基地建设；

3、加强骨干专业建设；

4、加强职业道德建设。

出席本次办学水平评估验收会的专家及领导有：张照明、姚勇、杨伟、万建国、段剑新、州教育局、市政府、市教育局领导及学校中层干部。

第三篇：我校申报省级重点中等职业学校通过州市级验收

我校申报省级重点中等职业学校通过州、市级验收

楚雄市职业高级中学教科处

9月12日，我市省重点评估小组一行九人到我校开展省重点中等职业学校评估工作。在为期一天的评估工作中，评估小组先后听取了我校校长胡登洪作的重点中等职业学校评估自评报告，实地考察了学校实训设备，认真查阅核对相关资料，分别召开师生、用人单位座谈会，随机听课，对我校创建省重点中等职业学校作出了评价意见。

在评估反馈会议上，评估小组李建云组长代表评估小组充分肯定了我校创建省重点中等职业学校的过程中起得的成绩。一是学校高度重视，做好了几年的专业规划，从师资队伍到实训设施做了一些实实在在的工作。二是专业建设和培养目标明确，很好地为专业升级和地方产业升级转型服务，学校实施“岗位定向培养”的全新模式，效果好。三是实训设备先进。四是与企业合作实现了无缝对接。五是学校打造“双师型”教师队伍，结构合理，有效地提高了师资队伍水平。六是推进项目教学等改革，以培养学生的能力为本位，注重学生能力的培养。七是学生考证、就业率高，发展后劲足。八是学生技能竞赛成绩较好，省级竞赛获奖人数多。

胡登洪校长随后进行了表态发言。他感谢专家小组在短时间里为学校发展梳理意见，表示学校会继续加强教育教学管理，用好校企合作平台，促进专业间学科的整合发展，促进青年教师进一步提升教研水平。市教育局李志军副局长作了总结，表示市教育局将会更加重视职中的发展，全力支持职中各项教育教学改革，争取把职中建设成为名符其实的省级重点职中。10月12日，我州省重点评估组一行八人又到我校开展省级重点中等职业学校评估工作。在为期一天的评估工作中，评估组听取了校长胡登洪作的重点中等职业学校评估报告后，按省级重点中等职业学校的中的评估程序进行评估。在评估反馈会议上，评估组李应荣组长代表评估组充分肯定了我校创建省重点中等职业学校的过程中取得的成绩。评估组一致认为，我校办学条件、办学水平已达省级重点中等职业学校标准，同意向省教育厅申报评估。专家们建议我校今后要进一步加强教师队伍和专业建设、深化职教改革，突出办学特色，提高办学质量。胡登洪校长作了发言。他感谢州专家组在短时间里为学校发展梳理意见，表示学校会继续加强教育教学管理，加强校企合作办学，促进专业整合发展，提升青年教师教研水平。市教育局李志军副局长陪同评估，并作了相关讲话。

第四篇：省级重点中等职业学校评估整改自查报告

省级重点中等职业学校评估整改自查报告

屏南职业中专学校

2007年10月17日至10月19日，以林娟玲为组长的省级重点中等学校评估专家组一行5人，对我校进行省级重点中等职业学校评估验收。专家组听取了吴积斌校长关于创建省级重点校的工作汇报，实地察看了教育教学和生活设施设备，仔细查阅了申报材料，还深入课堂听课，与师生座谈，深入细致地了解了我校的常规管理、办学模式、专业设置、招生就业、德育工作、基础设施和师资队伍建设以及发展规划等工作，对我校创建省级重点中等职业学校工作给予了高度的评价和充分的肯定。同时也实事求是地指出我校创建重点校工作尚存在的不足和问题，对我校今后的建设与发展提出了中肯的建议和殷切的希望。2008年2月福建省人民政府，确认我校为省级重点中等职业学校。

专家组在充分肯定我校创建省级重点校工作成绩的同时，也提出了三点不足之处：

1、占地与建筑面积低标准达标，学生宿舍陈旧、拥挤；食堂场所小，没有食品留样检查，存在安全隐患。

2、没有省级重点专业。

3、专业课教师与文化课教师比例失调，文化课比例偏大。

对此我校高度重视并十分珍惜专家组的意见和建议，在评估之后，立即对问题产生的根源进行了深入细致的分析，并确定了我校创建省级重点中等职业学校工作的整改思路和整改措施。

一、加大基础设施建设力度，进一步改善办学条件。

一是要求县政府尽快落实学校用地规划，力争将校园面积由现

1有72.5亩扩大到100亩，拓展学校发展的空间。二是动工建设学生宿舍楼，确保2009年投入使用，改变学生宿舍拥挤，住宿条件差的状况。三是扩大学生食堂面积，修建了贮藏间，购进了餐具消毒柜、食品冷藏柜等用品，改善了学生的膳食条件。同时加强对食堂的管理，充分发挥膳食委员会的作用，要求食堂工作人员持证上岗，把好食品入口关，配合县卫生防疫部门，加强食堂食品卫生、安全监察的力度，做好食品24小时留样检查工作，制定了学生食品中毒事件处置预案，确保饮食安全。四是三至五年内争取建设综合实训大楼、县职教中心、教师经济适用房，硬化校内水泥路，整修田径运动场，创办校内实训基地，进一步改善办学条件。

二、加强师资队伍建设，造就一支能满足办学需要的优秀专业师资队伍。

一是在职进修。有计划地选派专业课教师参加对口进修，提高业务水平，强化实践能力。在2007年选派2名专任教师参加国家级培训和10名教师参加省级对口培训的基础上，今年将追加名额，让更多的专业课教师通过对口培训，成为我校的专业骨干教师。二是转岗培养。面对我校专业课教师与文化课教师比例失调，文化课教师比例偏大的状况，学校决定根据文化课教师个体情况，抽取部分适合转专业任教的教师进行转岗培养，采用进修培训、进院校学习、跟教等方式，协助他们取得第二学历或专业课任教资格，能胜任专业课教学任务，成为“双师型”教师。三是引进技能型人才。争取政府与主管部分出台相关引进人才优惠政策，向社会公开招聘具有专业知识，能够胜任专任教师工作的高校本科毕业生或职业学校专业课教师到校任教，提升我校专业课教学水平。四是开展师德师风教育，树立教师“为人师表，爱岗敬业”的良好形象，提高教师职

业道德水平。

三、根据市场需求进行专业设置与调整，建设省级重点专业。一是以市场为导向，坚持“围绕市场办教育，根据需求育人才”的办学思路，合理设置与调整专业。采取灵活多样的组织形式，实行订单式培养，积极推进校企合作，为社会和企业培养实用型技术人才。2008年秋季学校继续开设电子技术应用、机电一体化、维修电工、信息技术、电脑动漫制作与工艺美术、计算机网络与维护、服装艺术设计、商务会计八个专业，同时为构建生态旅游强县对人才的需求，新设置旅游与饭店管理专业，为传承国家级非物质文化遗产－－“四平戏”对人才的需要，新开设幼教与表演艺术专业。为稳固就业渠道，学校先后与福清冠捷电子有限公司，北京南国苑餐饮服务公司，屏南惠泽龙酒业有限公司等企业签定联合办学协议，建立就业用工关系。二是坚持服务当地社会经济发展，实施阳光工程培训（农村劳动力转移培训）。在完成学历教育的同时，积极开展短期培训，为“三农”服务，为促进本地富余劳动力就业和再就业服务，与县劳动和社会保障局、县旅游局等单位联合举办农村劳动力转移培训，促进区域经济发展。三是建设省级重点专业。努力创造条件，做大做强电子技术应用和信息技术应用两大市级骨干专业，学校准备在2008年向省教育厅申报这两个专业为省级重点专业，力争在2009年获得审批。

总之，屏南职专一定会以升格为省级重点申等职业学为新起点、新动力，内强素质，外树形象，一年一个新台阶，一年一个新变化，不断提升办学实力，为早日创建国家级重点中等职来学校而努力奋斗。

2008年6月20日

第五篇：中等职业学校骨干教师省级培训心得体会

2014中等职业学校骨干教师省级培训心得体会

2014年11月9日至12月29日，我在西北农林科技大学参加了省级“双师型”教师会计学专业的培训，我在这里主要进行的是公共基础课程以及专业课程的了解和学习，听了一些优秀教师的课和来自省内其他学校的教师进行交流和学习。

通过本次的培训和学习有很大的收获，使我陈旧的思想观念有了很大变化，教育教学水平，专业技术能力有了很大提高升，也学到了学院老师的技术知识和教育教学的新的，了解了很多新知识，收益匪浅，现作总结如下：

(一)职业教育理论课的学习

我深知这次学习机会难得，因此，在学习的过程中我以自己最大的能力全身投入，丝毫不能松懈，争取在有限的学习时间里自己学到更多的新知识和吸收更好先进经验，体悟各位老师在教育工作岗位的敬业精神和热爱教育工作的责任心。这期间，除听自己应听的教学实习课学习外，还积极地申请向其它优秀老师学习，听他们的课，观摩他们的精品教案，学习他们授课的先进方法，运用授课技巧能更好地激发学生的学习兴趣，高效率上好专业课。

下面是我所培训的内容：国内外职业教育动态、职业教育现行政策与法规、职业教育专业课程开发、职业教育教学法、以德治学、会计学科导论、成本管理专题、管理会计专题、会计研究专题、高级会计专题、财务管理专题、学员论坛（专业、行业发展）、会计师业务实训、企业综合实训、课程开发试讲教学互评、审计专题、会计电算化专题、会计模拟实验、会计电算化实验、实践考核等

同时，还听了省高级教授的讲课，虽然我们平常也能听本校优秀老师讲课，但那比起这些老师来还有些差距。而这种课是原汁原味，更加能引起我们的思考，进而通过他们的方方面面能找到我们的差距弥补我们的不足。因此，我在这短短的时间里毫不浪费争分夺秒抓住有利时机，在不妨碍他们工作的前提下，听、看、思考、问，特别是专业课老师他们那种敬业精神和热爱工作的责任心值得我们学习。

（二）我的学习心得

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的高职教育办学之路，弘扬“团结勤奋，求实创新”的学院精神，秉持“不进则退，无功为过”的哲学理念，坚持“以实为本，以人为本，以机为本，以质为本”的“四大为本”办学理念，实施以“符合‘高’的标准，凸显‘职’的特色，形成‘软’的优势，拥有‘精’的品牌”为主要内容的“四大精品”强效工程，稳定办学规模，注重内涵发展。这都是他们的真实写照，在这学习期间我深深领会到了他们的勤奋，务实敬业的精神，才能出现最高的效率。

1、在学校方面：

办学理念是办学实践的内在动力，学校教育改革和进步要以理念的更新和突破为向导，高品质的学校教育需要，正确的理念办学先进为向导，而他们学校以“四本”为理念，全面发展。其中，我认为他们较好的就是系统多元化，对学生来说是很有利的方面，因为学生存在差异，个性各不相同，在学校管理中不搞单一管理模式，努力给学生个性长短的发展空间，这样，我感到很好，能够调动每位学生的积极性，也能端正学习态度，上课认真听讲，努力完成作业，甚至使每个学生能够认识到发挥自我，学知识，学技术创新发展才能与时俱进成为社会的栋梁之才。

2、在教师方面：

我主动要求听老师讲专业课，在课堂上，老师以形象的比喻，生动的语言，有声有色地调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，讲课清楚易懂。学生在听课的过程中，集中精力，全神贯注，认真听讲，仔细分析问题。同时老师提出问题学生踊跃积极主动回答，师生互动性特别强烈。这充分说明学院的办学理念是正确的，教师的教学方法是可行的，学生的学习态度是端正的，可见，他们的教育教学工作做的很细，很实，很到位。

3、在学生方面：

你追我赶的学习气氛非常浓厚，他们在上每节课时，教师的课堂接凑非常快，容量也大，我在记听课笔记的时候都会有一种目不暇接的感觉。而他们学生每天都会面对这样的课堂，这是理论课。实习课更是学生们在理论课学到的东西运用到实践中，三个人一个工位，大家动手，互相分析原理及老师所演示的方法。就这可想而知他们的课堂是怎样的投入的，课后他们花多少时间和精力去消化和吸收。

（三）我的学后反思：

1、学理念的提升

此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，教授、专家们用他们多年来研究的成果让我深刻认识到现阶段职业教育从某种角度上看实际就是一种就业教育、饭碗教育，是造福社会底层、弱势群体的教育，而且这将是很长一段时间内的发展态势，它必须在为社会和经济发展服务中才能体现其价值的教育，所以我们必须牢固树立以“就业为导向、服务为宗旨”，掌握相关的教育方法和现代教育技术手段。通过这段时间学习，我深深地感觉到自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对今后的职业教育的发展充满了信心。

2、专业学习

西北农林科技大学针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的高级教授为我们授课，师生与学员边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构，深刻的认识到了数控技术的迅猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深地感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。

3、动手实践

我们所从事的教学专业都是会计，但实际上我主要是理论教学，实践课上的少，只是在理论上能做相应的解释和指导。在动手实践方面经验不足，学院根据这种情况合理安排学习内容，教员还抽出自己的业余休息时间为为我进行补课，我个人的收获非常大。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。教学生学习就好像孩子在妈妈的怀抱一口一口地喂吃饭，妈妈能细心地呵护孩子，那么，他们就能吸收充分的营养身体就健康，也就是老师能认真备课，关心学生，把每个学生当成自己孩子来关心他们、了解他们、理解他们、想方设法去探索他们的心理活动，去掌握他们的个性特征，他们就能学到一定的知识，掌握技能。从而我们工作也能顺利进行。总之学习时间是短暂的，可收获是丰硕的，在那里我感受了教授们的讲课，还有在以前没有见到的新科技产品也看到了，是我深知不学习就会落后，不进步就会淘汰。这次学习，不但使我认识了很多同行，也给了我锻炼自己的平台。是我增强了教师的责任感，使命感。通过学习，来自全省的中职教师有了互相学习，互相交流，取长补短，增进友谊的平台。通过学习，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了思想观念，坚定了努力向“双师型”转变信心。最后我建议一定要走出去，引进来，为我校发展做出更大贡献。

2014年12月29日