09——10学年度个人自主发展总结

第一篇：09——10学年度个人自主发展总结

09——10学年度个人自主发展总结

小学语文刘芳

经过一个学期适应，我在教育和教学方面也是越来越有自己的感受、心系我的学生，我的教学。

具体来说，在自我的发展计划指导下，本学期我的工作主要从教育和教学方面进行总结：

一、教学方面

班级的成绩，在每次统考中，均位列年级第一。这是学生的努力的结果，是他们在良好班风班貌的熏陶下的付出。

执教了《两只小狮子》等阅读课；同时构建了《识字5》等识字方面的探讨和研究。

关于识字和阅读课，在低年段中，我总结了如下几点：

1一年级的阅读教学，主旨是次要的。如果非要说贯彻主旨的话，我的建议是，教会学生用

一、两个优美的词语概括；学会用一句简单的话概括。

2阅读教学中，并不是把识字摒弃。应该教会学生在文中识字，这应该是阅读课中的识字与单纯识字课中的不同。

3识字课，可以发动学生，让学生在游戏当中去掌握生字。但这更多是在上学期的方法，在下学期，学生学习生字的方式应该形成一个很好的梯度，应该教会学生除了感性，更多的应该去理性识字。具体来说，就是懂得用“加一加”、“换一换”的方法来识字。而不再是停留在过去的只懂得在游戏中感性的识字。

二、教育方面

1继续养成良好的学习习惯

本学期提出了具体而又有提升的行为规范要求：学会简单的记笔记在书本上，如何用自己的语言概括一句话。

但是一年级的孩子年龄小，学习习惯的好坏还存

在着一种反复性和难控性。需要时时讲、刻刻讲，好的习惯才能够养成。所以，我在平时，也常常在课堂上灌输我的教学理念和教学思想。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

2培养良好的班集体

本学期，我重点抓孩子的自主教育和自主管理。我进一步规范和配备了齐全的班干部队伍。有了这些小助手的帮助，我的教学工作和班级工作的效率得到了很大的提升。

本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操等活动。班集体的荣誉感就是在这些活动中越来越坚定和完善，他们逐步有了一种要为班集体争光的意识。

3培养孩子的能力

与其去不断的帮助学生解决问题，不如逐步教会他们自己如何去解决问题。本学期，我不但在强化孩子的学习习惯，还在不断的去有意识的培养他们的学习的能力。

我喜欢对孩子讲 “你自己想办法”，让他们自己去寻找解决问题的方法，而不是凡事帮他们包办，帮他们解决。就在这样的意识的强化和培养下，现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契,遇到问题自己先想办法,因为他们知道如果问我,我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们,所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了。

第二篇：教师自主发展个人工作总结

教师自主发展个人工作总结

音乐组刘春雅

师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下，学校教师队伍强调以师德教育为主线，使广大教师忠于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增强法治观念与民主意识。我正是这么要求自己的。时代的发展要求教师必须具有良好的政治素质。在人才培养过程中，教师起着主导性作用，教师的政治观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响，这就要求教师必须具备正确的政治观点、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政治理论水平，同时还要具备较强的民主意识和法治观念。我正是这么要求自己的。

良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人，我认为，教师必须具备良好的道德品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教育观念。

我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识

面。教育是一门科学、也是一门艺术。科学性要求教师要严谨治学，重规律，我深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。

在教育教学中。我认真执行《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。在多年的工作中，我的师德、教风得到学校、家长、学生的肯定，曾被评为“我最喜爱的老师”

在今后工作中我还应作到以下几点：一是从民族振兴、国家兴旺发达的层面上认识，我们培养的是国家未来建设的人才，关心今天的学生，就是关心祖国的未来。其二，就是设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、成人，而成功与否与我们的教育息息相关。其三，要接受一个现实：学生之间是有差异的，不同的孩子可能在不同的方面获得成功，孩子调皮，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，帮助他们。其四，要采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通，促进相互理解，相互尊重，创建良好的师生关系。

2011年1月24日

第三篇：自主学习个人总结

自主学习个人总结

根据旗委组织部干部在线自助学习的具体要求，年初开始认真计划、科学的安排、刻苦努力学习。通过一年来的自主学习我深刻认识到党员干部加强学习，不仅是一种个人行为，更是一种政治行为、一种政治任务、一种政治责任，学习就是提高能力、学习就是解决问题。我认为要把学习到的这些理论转化为实践，把学习中形成的认识成果转化为推动科学发展的实践能力，转化为推进全面建成小康社会的推动力，转化为奋斗目标和提高工作效率的精神食粮，这样才能工作中提升自我能力。通过一年的自主学习具体收获包括以下几方面：

一、通过自主学习，增长了新知识，提高了理论素质 把学习内容科学、合理、全面安排的基础上，通过认真系统地学习党的十八大精神、习总书记系列讲话精神、党的十八届三中全会精神以及一系列政治理论、干部能力提升等方面的知识，加深了认识，接触到了不少全新的课题和崭新的工作任务，思想认识和理论水平有了较大地提高，使我掌握了许多与工作密切相关的知识和政策依据，进一步拓宽了社会知识和专业知识，对于增强自身素质帮助很大，为更好地做好本职工作奠定了基础。

二、通过自主学习，优化了思维，转变了观念 我更加深刻地领会到，只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好的做好本职工作。新的时代对我们提出了新的、更高的要求，要求我们的思维、知识要符合时代的要求。要求我们改进工作方法和工作态 度因此，必须通过不断的学习来提高自己，才能更好的完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。

三、通过自主学习，开阔了眼界，提高了自身素质 通过这次专题课程的学习，进一步深化了对当前社会的认识和理解，拓宽了知识面，开阔了眼界，丰富了自己的知识。尤其对服务型政府、构建和谐社会、全面建成小康社会逐步实现中国梦以及科学发展观、循环经济、可持续发展、领导艺术等的学习，对提高工作中的分析能力和组织协调能力方面的知识有了进一步的了解，提高了自身素质。

四、通过自主学习，增强了解决实际问题的能力 通过学习党的十八大、十八届三中全会精神全面了解推进政治体制改革需要，学习执政能力建设、科学发展观、认识的辩证法、领导艺术等课程的过程中，通过自觉地带着问题学，紧密联系自己的思想实际和工作实际来思考。通过对新兴学科理论和知识的学习，拓展了工作思路的方法，提高了做好本职工作的履职能力和水平，增强了自己在今后工作中处理和解决实际问题的能力。

五、通过自主学习，找到了自身差距与不足

学习过后，使我对自己有了新的认识，认识到了自身存在的不足和差距，深感自己知识层次与知识结构的不足，以及在工作水平上的差距，发现自己需要学习的知识还很多，需要提高的能力也是多方面的。在组织协调和分析解决问题的能力方面，与工作面临的形式和发展要求相比仍存在不足，仍需在今后工作实践中不断学习，不断提高。同时，通过这次学习增强了自己只争朝夕、奋力赶超、努力做好本职工作地动力，对自己取长补短、不断丰富自己、提高自己，将有很大好处。

六、通过自主学习，深刻领会到理论学习的重要性 面对知识信息化突飞猛进的今天，要求我们更好的掌握各类知识，不学习就很难跟上时代的队伍。人要做出一番事业，除对该事业孜孜不倦的追求外，更重要的是要加强自身学习，不断提升自身能力，提高自身综合素质，从而才能在自己岗位上有所作为，做出自己应有的贡献。因为每天涉及方方面面的工作，要成为“会干事、干成事”的干部，就必须强化学习，全面提高自身的综合素质，努力把自己锻炼成为一名适应社会发展的干部。同时，只有通过学习，才能提高做好本职工作的本领，提高解决实际问题的能力。总之，一年来在线自主学习收获很多，对我来说很及时，也很必要。对我来讲是一次全新的体验，一次高质量的“充电”，使我开拓了视野，拓展了思路，增加了理性认识，提高了自身素质，也认识了自身地差距和不足，增强了搞好工作的信心和决心，为更好地完成好各项工作打下了一定基础。今后的工作中我将对所学理论知识和政策、法律、法规认真进行消化吸收，使之成为自己工作的财富，把学习中学到的知识运用到实际工作中，指导好自己的工作，并以自主学习为新的起点，自己增强学习意识，不断更新知识结构，在实践中不断提高自身的综合素质与工作能力，以适应全旗经济社会发展的需要，争取为全旗经济持续、健康发展尽自己最大的努力，做出应有的贡献。

达尔罕街道办事处 特木热巴根

2014 年 1月 22日

第四篇：自主学习个人总结

自主学习个人总结

根据旗委组织部干部在线自助学习的具体要求，年初开始认真计划、科学的安排、刻苦努力学习。通过一年来的自主学习我深刻认识到党员干部加强学习，不仅是一种个人行为，更是一种政治行为、一种政治任务、一种政治责任，学习就是提高能力、学习就是解决问题。我认为要把学习到的这些理论转化为实践，把学习中形成的认识成果转化为推动科学发展的实践能力，转化为推进全面建成小康社会的推动力，转化为奋斗目标和提高工作效率的精神食粮，这样才能工作中提升自我能力。通过一年的自主学习具体收获包括以下几方面：

一、通过自主学习，增长了新知识，提高了理论素质 把学习内容科学、合理、全面安排的基础上，通过认真系统地学习党的十八大精神、习总书记系列讲话精神、党的十八届三中全会精神以及一系列政治理论、干部能力提升等方面的知识，加深了认识，接触到了不少全新的课题和崭新的工作任务，思想认识和理论水平有了较大地提高，使我掌握了许多与工作密切相关的知识和政策依据，进一步拓宽了

社会知识和专业知识，对于增强自身素质帮助很大，为更好地做好本职工作奠定了基础。

二、通过自主学习，优化了思维，转变了观念

我更加深刻地领会到，只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好的做好本职工作。新的时代对我们提出了新的、更高的要求，要求我们的思维、知识要符合时代的要求。要求我们改进工作方法和工作态 度因此，必须通过不断的学习来提高自己，才能更好的完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。

三、通过自主学习，开阔了眼界，提高了自身素质 通过这次专题课程的学习，进一步深化了对当前社会的认识和理解，拓宽了知识面，开阔了眼界，丰富了自己的知识。尤其对服务型政府、构建和谐社会、全面建成小康社会逐步实现中国梦以及科学发展观、循环经济、可持续发展、领导艺术等的学习，对提高工作中的分析能力和组织协调能力方面的知识有了进一步的了解，提高了自身素质。

四、通过自主学习，增强了解决实际问题的能力

通过学习党的十八大、十八届三中全会精神全面了解推进政治体制改革需要，学习执政能力建设、科学发展观、认识的辩证法、领导艺术等课程的过程中，通过自觉地带着问题学，紧密联系自己的思想实际和工作实际来思考。通过对新兴学科理论和知识的学习，拓展了工作思路的方法，提高

了做好本职工作的履职能力和水平，增强了自己在今后工作中处理和解决实际问题的能力。

五、通过自主学习，找到了自身差距与不足

学习过后，使我对自己有了新的认识，认识到了自身存在的不足和差距，深感自己知识层次与知识结构的不足，以及在工作水平上的差距，发现自己需要学习的知识还很多，需要提高的能力也是多方面的。在组织协调和分析解决问题的能力方面，与工作面临的形式和发展要求相比仍存在不足，仍需在今后工作实践中不断学习，不断提高。同时，通过这次学习增强了自己只争朝夕、奋力赶超、努力做好本职工作地动力，对自己取长补短、不断丰富自己、提高自己，将有很大好处。

六、通过自主学习，深刻领会到理论学习的重要性 面对知识信息化突飞猛进的今天，要求我们更好的掌握各类知识，不学习就很难跟上时代的队伍。人要做出一番事业，除对该事业孜孜不倦的追求外，更重要的是要加强自身学习，不断提升自身能力，提高自身综合素质，从而才能在自己岗位上有所作为，做出自己应有的贡献。因为每天涉及方方面面的工作，要成为“会干事、干成事”的干部，就必须强化学习，全面提高自身的综合素质，努力把自己锻炼成为一名适应社会发展的干部。同时，只有通过学习，才能提高做好本职工作的本领，提高解决实际问题的能力。

总之，一年来在线自主学习收获很多，对我来说很及时，也很必要。对我来讲是一次全新的体验，一次高质量的“充电”，使我开拓了视野，拓展了思路，增加了理性认识，提高了自身素质，也认识了自身地差距和不足，增强了搞好工作的信心和决心，为更好地完成好各项工作打下了一定基础。今后的工作中我将对所学理论知识和政策、法律、法规认真进行消化吸收，使之成为自己工作的财富，把学习中学到的知识运用到实际工作中，指导好自己的工作，并以自主学习为新的起点，自己增强学习意识，不断更新知识结构，在实践中不断提高自身的综合素质与工作能力，以适应全旗经济社会发展的需要，争取为全旗经济持续、健康发展尽自己最大的努力，做出应有的贡献。

达尔罕街道办事处特木热巴根

2014年1月 22日

第五篇：经验交流幼儿园自主发展总结

***幼儿园20xx年3月通过省级示范幼儿园验收，现有15个教学班，700余名幼儿，教职工64人。我园一直坚持以人为本的管理理念，教职工工作热情高涨，各项工作得以持续稳定发展。保教工作扎实开展，优质教育和优质服务思想深入人心，得到了家长的高度认同。本，由于新入职教师增多以及领导班子分工进行了调整，教职工队伍建设亟待提升。此外，环境创设和幼儿园课程建设也是我园的薄弱环节。因此，我们制定本自主发展目标为“队伍建设”和“保教工作”两个方面，一年来，我们积极开展各项活动，很好的完成了自主发展目标，先将工作总结如下：

一、队伍建设方面

（一）师德师风本，我园新入职教师和校聘教师占42%，且都是90后年轻教师，在教师行为和师德师风方面要特别加强对她们的教育引导。开学初，我们和每位教师签订了“师德承诺书”和“教师违反职业道德处理意见承诺书”，让所有教师明确师德师风的具体要求；另外，利用每周例会时间带领教师学习“教师行为十不准”、“教师节重要讲话”“教师违反职业道德处理意见细则”等，要求教师认真撰写学习记录并写出心得体会；每学期发放家长调查问卷，调查每位教师有无存在违法职业道德现象；学期末，让每位教师根据实际情况开展自查自纠，查摆自身存在的问题，提出整改建议。通过形式多样的师德教育活动，我园教职工中无违背师德现象发生，教师认真的工作态度和热情的服务得到家长的一致好评，中五班、中二班、小二班的家长还为老师送来了锦旗。

（二）领导班子建设开办分园后，我园领导班分工有所调整，需加强学习，尽快熟悉分管业务。每周一上午，徐园长都带领全体班子成员进行管理知识学习，并让每一个人结合自身情况谈体会、说看法，通过一年的学习，班子成员树立了正确的管理理念，管理水平也有所提升；另外，我园要求所有班子成员加强入班检查和指导并进行详细的记录，每学期入班听课不少于10节（业务园长每学期60节），以此督促教师认真开展一日活动各个环节，保证幼儿在园健康、快乐的生活。为了及时了解教职工心理状态并给予疏导，消除教师不良情绪对工作的影响，园长每学期都会和每位教职工进行一次谈话，帮助大家梳理工作经验，制定可行的自身发展目标。

二、保教工作方面

（一）环境创设

随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的深入学习，我园教师教育理念不断更新，发现幼儿园部分环境创设不能满足幼儿操作需求，因此，本我们进行了“操作墙、家园联系栏、区域活动、角色游戏、主题墙、植物角”的环境创设。改变了过去环境创设以教师为主的现状，让幼儿参与到环境创设中来，从墙饰的设计、制作、名称的拟定等都发挥幼儿的主体作用。每班都创设了5个以上区角、3个以上角色游戏区和各种主题墙操作墙，生动有趣的环境，丰富的操作材料，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中获取经验。

（二）课程管理

《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则……培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。我园确立了“生活、运动、学习、游戏” 的课程体系，制定了切实可行的课程方案，丰富了《弟子规》班会、生活自理能力培养等园本课程，通过课程的实施，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，让幼儿具有健壮的体魄和良好的心理素质，培养幼儿的学习品质，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。