小住宅任务书 上传

第一篇：小住宅任务书 上传

建筑系·设计任务书

题目名称：独立式小住宅设计

一、教学目的及课程要求

本课程属于建筑学专业基础课，通过以具有较复杂空间和功能的独立式小住宅为建筑设计对象，学习和初步掌握建筑设计的基本原则、方法和步骤，以及建筑设计的表达方法。

1.了解建筑设计的基本过程，了解建筑设计各阶段的内容、要求及相互关系；

2.了解建筑设计的基本方法、步骤和正确的构思方法；

3.了解建筑的基本元素、功能关系、形体造型因素，初步确立建筑空间的概念；

4.了解建筑与自然环境的关系；

5.初步掌握徒手绘制草图、工具草图及建筑方案图的表现能力。

二、项目概述

某风景区需修建独立式小住宅若干栋，供有成就的教育、科技、文化界人士或外籍专家等长期居住、生活之用，每栋建筑面积300m（±5%），建筑地段见附图。

2三、用地状况

建设地点及建筑用地：地点位于某风景区，用地分为四块，基地环境情况见地形图。学生可以根据自己的喜好选择其中的一块用地进行设计。

四、地理位置及气候条件

001、城市位置北纬3443',东径11339'。

002、太阳入射角，夏至正午7844'，冬至正午3151'。

3、降雨量，平均年总降水量：655mm，一日最大降水量189.4,最大积雪深度23，可按不大于200m汇水面积设中100落水管一根考虑。

4、气温：最冷日平均温度-0.3℃最冷日平均温度27.3℃

5、主导风向 夏季平均风速：2.6冬季平均风速3.4，夏季南风、北风发生2mmcm比较率基本相同。

五、设计内容

房间组成及要求：

（1）起居室（2）餐厅（3）厨房（4）主卧室（5）次卧室 2-3间

（6）书房或工作间（7）卫生间（根据需要设置）（8）洗衣房（或者放洗衣机的位置）（9）工人房（10）储藏室（11）车库（按一辆小汽车进行考虑）注：平台不算面积、有柱敞廊和阳台按照50%建筑面积计算。

六、设计要求

1． 让居住者对建筑各部分的使用从生理到心理，从视觉到行为均感到安全、方便、舒适。主要包括空间分割与联系、采光与通风及家居布置等方面。

2．设计应反映建筑与自然环境结合的特点，并使之成为环境中的一景。

3．建筑结构及质量标准；

可采用混合或框架结构。可采用较高质量的内、外装修材料。在建设地段内已有水、电、天然气、供暖设施。

4． 第一次徒手草图：第二次徒手草图：解决功能关系、造型结构问题及外部环境设计。

5． 第三次草图：工具草图，修改二草，深入推敲组合体各组成房间的内容布置、组合关系

及空间造型完成定案方案图。

七、设计成果

图纸要求：画于2号图上，图纸内容包括：

1.总平面图：1：300表示出地段环境与建筑物的关系；

2．各层平面图：1：100

表示出各房间门、窗位置，室内家具布置使用情况，各房间组合关系，厅、廊、阳台、楼梯等设置情况，室内外高差处理等，一层平面有主要轴线尺寸。

3.剖面图：1：100至少2个

要求剖到楼梯及门厅，标明层高和标高；

4.立面图：1：100至少2个

表示出入口立面及其他立面各一个，要求画配景；

5.工作模型（比例自定），最后拍成照片贴于图上，照片为5寸或7寸大小，不少于三张。

6.经济技术指标及设计说明、环境分析图等：简要说明方案特点，注明总用地面积、总建筑面积、各主要房间建筑面积。

八、进度安排及深度要求

采用集中理论讲授与个别辅导相结合的方式组织教学。

1.第9周：讲授设计原理，调研，收集资料；

2.第10～11.5周：一草设计阶段，初步确定方案，完成初步的总平面、平、立、剖面图；从整体环境出发，合理解决道路、人流组织、出入口位置、功能分区及空间组织方案总体构思，完成单体组合体方案。完成内容要求：

总平面图：1：500

各层平面图： 1：100

立面图1：100

剖面图：1：100，3.第11.5～14周：二草设计阶段，方案的深化阶段，深化一草方案设计中的成果，并做出工作模型，确立方案；完成内容要求：

总平面图：1：300

各层平面图：1：100

剖面图：1：100至少1个

立面图：1：100至少一个

4.第15、16周：三草设计阶段，方案的细化阶段，完善二草方案设计中的成果，并最终确立方案，完成正草；完成内容要求：

总平面图：1：300

各层平面图：1：100要求布置室内家具

剖面图：1：100至少1个

立面图：1：100至少一个

建筑模型制作、有关的经济技术指标和设计说明。

5.第17周：绘制正图。

九、参考资料

1.世界小住宅设计经典译丛中国建筑工业出版社

2.建筑设计方法从书——《别墅设计》中国建筑工业出版社

3.住宅建筑设计规范GBJ96-86

4.建筑设计资料集3（第二版）

中国建筑工业出版社

第二篇：独立式小住宅任务书

2010级《独立式小住宅》设计任务书

一、教学目的：

1．通过本课程设计，初步学习和掌握建筑设计的一般方法，加深对建筑设计原理知识及建筑构造知识的理解和运用，并了解建筑设计的表现特点；

2．了解“建筑设计规范”在建筑设计中的作用；

3．理解建筑设计必须满足各种使用对象对使用功能和不同社会习俗的要求，并且通过小住宅建筑设计，初步掌握处理建筑设计中“功能与造型”、“布局与人居活动”以及“建筑与环境”等问题的能力。

四、设计内容与要求

1.功能合理，空间组织及形体表现居住建筑的特点；

2.处理好建筑物与自然环境、人文环境的关系；

3.立面与造型宜富有变化，提高建筑的视觉性与艺术性；

4.处理好基地的绿化，形成良好的室外环境。

5.面积指标：

①总建筑面积控制在300——350m2（误差≯±10%）

②公用活动部分：客厅 50 m2，起居室20 m2，餐厅20 m2，健身房50 m2，厨房12 m2。③私用部分：主卧室20 m2，次卧室2间，每间15 m2，佣人卧室12 m2，工作室20 m2。④车库：18 m2。

⑤卫生间、储藏室等按需要设计，由设计者考虑。

6.设备：厨房设煤气灶、洗涤槽、碗橱、操作台、吊柜及排烟器，并考虑冰箱安放位置。

五、设计成果

1.内容

①建筑总平面图，比例1：500、建筑各层平面图比例1:100（或1:150）。

②建筑立面图2个（其中必须包括一个正立面），比例1:100（或1:150）。

③剖面图1—2个，比例1:100（或1:150）。

④透视图或鸟瞰图一个，方式不限。2.图纸表现：规格为500×700mm水彩纸，钢笔线条加水彩渲染。

七、基地条件

该工程拟建于杜陵遗址公园东边的浐河西岸，地势多变、风景宜人。（具体见给的地形图）

八、参考资料

1.建筑设计资料集

32.小住宅设计沈继仁著建筑工业出版社 3.建筑设计原理

九、成绩评定

本设计最终成绩由三部分组成：

1.考勤10分（旷课次数达6次，即周学时数的1/2，不予评定成绩，总成绩计为0分。）；由指导教师给分。

2.阶段成绩30分：方案及一草阶段15分，二草及仪器草图阶段15分；由指导教师给分。3.成果图60分，由指导教师与评阅教师分别打分。其中评阅教师打分占60%，指导教师打分占40%。附图：

第三篇：小住宅任务书2010

大学二年级建筑设计课程任务书

小 住 宅（别 墅）设

建筑学系二年级教学组

1计

一、教学目的1、学习并掌握空间组合的基本方法。

2、初步了解各功能之间如何合理安排。

3、初步建立对建筑与环境的认识。

4、掌握结构、构造的基本知识，使所设计的建筑合理可行。

5、进一步了解人体尺度的概念。

6、培养查阅、收集资料的能力。

7、提高分析、解决问题的综合能力。

二、设计要求

（一）建设规模

1、建筑面积：220～250M；(房间面积允许差额±5﹪)

2、地形条件及场地周围环境见地形图。

（二）房间组成及面积分配

使用对象：（1）住宅业主情况由设计者拟定，如业主的职业、爱好、家庭人口等。（2）可根据设计的具体情况，在总面积不超的前提下，对住宅房间功能、面积及用途重新规划，不拘泥于任务书的要求。其他功能用房及设施（健身房、游泳池等）根据业主需要而定。

三．设计进度

四．设计成果

1.图纸大小：A1（594mm X 841mm）；

2.表现方法不限，平立剖图必须尺规作图，正图带模型照片；

图纸内容：

(1)总平面图：1：500；

(2)各层平面：1：100(包括室内家具及陈设布置、底层要求有室外环境设计)；(3)立面：1：100(2－4个)；(4)剖面：1：100(1—2个)；

(5)外观透视表现图：1个（幅面不小于A2）(6)分析过程图；(7)内外空间小透视图

五．参考资料

1．《建筑设计资料集》第3集住宅部分中国建筑工业出版社 2．《建筑设计资料集》第6集室内设计部分中国建筑工业出版社 3．《室内设计资料集》

4.《国外小型住宅外观设计图集》黑龙江科学技术出版社 5.《世界小住宅1—10》中国建筑工业出版社 6.《独院住宅与花园别墅》中国建筑工业出版社

7.建筑学各类期刊，如《时代建筑》、《建筑创作》、《世界建筑》、《建筑学报》、《新建筑》、《A+U》、《建筑细部》、《建筑师》等； 8..cn

9.学校网络图书馆相关期刊网站资源。

第四篇：小住宅任务书1

设计任务书

（一）小住宅室内设计

一、任务概述

本方案设计住宅尺寸以学生宿舍为准，要求学生自己测绘出具体尺寸；对室内空间进行组织划分，要求不改变原来的墙体结构。学生还需调研基本的家具尺寸、人对不同色彩和材质的不同反映，力求设计出合理的室内空间。在设计中，学生应充分使用模型、草图等手段对建筑室内的功能、形态及各功能分区间的关系进行综合性考量，利用多种表现手段，掌握合理的室内尺度，并绘制规范性的设计成果图。

二、设计要求

1、以宿舍尺寸为准，在其基础上进行小住宅设计，设计要满足1~2人的居住生活，空间可根据条件安排会客、餐厅、厨房、卧室等功能空间。充分考虑空间的功能分区，组织合理的交通流线。

2、按照居住建筑室内设计的基本原理，满足功能的基础上，力求方案有个性，有思想，造价不限。

3、充分利用现有的条件，结合自己对居住建筑室内设计的理解，创造温馨、舒适的居住环境。

4、设计要以人体工学的需求为基础，满足人的行为和心理尺度。

5、调研任务：宿舍尺寸

人的基本活动尺寸

家具尺寸

色彩、材质的效果

三、图纸要求：

1、二号图规格（420X594mm），要求裱纸，图框，标题栏。

2、平面布置图：各功能区的名称、尺寸；家具、陈设等，比例：1：50。

3、剖面：要求明确反映出室内空间的关系，比例：1：50。

4、室内小透视：比例自定。

5、设计说明：100字左右，说明设计构思，色彩、材料等的选择。

6、表现方式不限，可利用水彩、彩铅、马克、水粉等多种表现手段。

7、总结报告（包括调研、设计、总结）。

四、安排时间：4周1周分析课题，进行调研收集资料2周一草设计

3周模型阶段

4周正图阶段

五、套内各功能空间设计

1、应有卧室、厨房、卫生间、起居室等基本空间。

2、卧室、起居室应有直接采光和自然通风，面积不应过小，满足基本使用尺寸。

3、厨房应妥善安排洗、切、烧功能,设备布置要符合操作流程，操作面净长不应小于2.1m；厨房净宽，单面布置设备时不小于1.5m，双面布置设备时两排设备净距不小于0.9m。

4、每套住宅应设卫生间，并至少配置三件卫生洁具。

六、设计图纸评分标准

设计图纸评分标准共分为四级。

1、优（9分）：按要求完成全部内容，建筑功能关系合理，图面工整，符合制图标准，整套图纸基本无错误。

2、良（8分）：根据上述标准有一般性小错误，图面基本工整，小错误在五个以内。

3、中（7分）：根据上述标准，没有大错误，小错误累计在八个以内，图面表现一般。

4、差（6分）：有两个以上原则性大错误，如：①不符合特定的建筑功能；②空间关系处理不合理；③ 图纸内容不齐全；④平剖面图透视图对应关系混乱。

七、参考资料：

1、《建筑设计资料集三》第七节：住宅

2、《世界建筑》、《建筑学报》

第五篇：10小住宅任务书

建筑系·设计任务书

题目编号：J2010-02-3S

题目名称：独立式小住宅设计

一、教学目的及课程要求

本课程属于建筑学专业基础课，通过以具有较复杂空间和功能的独立式小住宅为建筑设计对象，学习和初步掌握建筑设计的基本原则、方法和步骤，以及建筑设计的表达方法。

1.了解建筑设计的基本过程，了解建筑设计各阶段的内容、要求及相互关系；

2.了解建筑设计的基本方法、步骤和正确的构思方法；

3.了解建筑的基本元素、功能关系、形体造型因素，初步确立建筑空间的概念；

4.了解建筑与自然环境的关系；

5.初步掌握徒手绘制草图、工具草图及建筑方案图的表现能力。

二、项目概述

郑州某风景区依湖畔规划修建独立式小住宅，地块濒临湖面成半岛形，四周绿树环绕，自然环境优美，可供人们休闲旅游度假之用。要求各住宅主要景观朝向湖面，每栋建筑面积300m2（±5%），建筑地段见附图。

三、用地状况

建设地点及建筑用地：地点位于郑州市附近某风景区，用地分为三块，基地环境情况见地形图。学生可以根据自己的喜好选择其中的一块用地进行设计。

四、地理位置及气候条件

1、城市位置北纬34043',东径113039'。

2、太阳入射角，夏至正午78044'，冬至正午31051'。

3、降雨量，平均年总降水量：655mm，一日最大降水量189.4mm,最大积雪深度23cm，可按不大于200m汇水面积设中100落水管一根考虑。

4、气温：最冷日平均温度-0.3℃最冷日平均温度27.3℃

5、主导风向 夏季平均风速：2.6m

率基本相同。s2冬季平均风速3.4ms，夏季南风、北风发生比较

五、设计内容

1．该建筑必须具备以下基本部分，其使用面积为最低限，以轴线计，在设计中应具体调整，可超过。

起居室24M2、餐厅12 M2、客厅8 M

2卧室：主卧室15 M（最大不超过24 M）、次卧室2~3间，每间10 M

厨房6 M

2卫生间：根据需要设置，至少两个：A卫生间6 M2、B卫生间4 M

2可与洗衣房结合设计（或者放洗衣机的位置）

车库（按一辆小汽车进行考虑）。

2．该建筑应具备以下部分，其面积为基本值，以轴线计，在设计中应具体调整，也可与其他部分合并，但要符合使用要求并与整体设计一致。

书房12 M2、工人用房10 M2、健身房或阳光室12 M2、储藏室12 M2（可分开布置）、走道、过厅、22

2楼梯等

3．该建筑可以增加以下部分，其面积为参考值，以轴线计，也可与其他部分合并，但要符合使用要求并与整体设计一致。

敞廊、卫生间、次卧室1间、家庭间12平方米、屋顶平台或屋顶花园、车库1-2个车位，室外1-3个车位、其他与整体设计一致的部分。

4．总建筑面积为300 M2，以轴线计，可有5%调整。有顶敞廊以100%计入建筑面积。屋顶平台或屋顶花园、花架不计建筑面积。

5．该建筑不规定层高，但各空间可使用部分净高度应精心设计并不小于以下要求：

起居室、餐厅2.8米，车库2.4米，客厅、卧室、书房、家庭间2.8米。

6．该建筑物不规定层数，各室内使用部分标高由设计者合理确定。可以二或三层为主。室内使用部分楼地坪标高差值不得大于10米。

六、设计要求

1． 让居住者对建筑各部分的使用从生理到心理，从视觉到行为均感到安全、方便、舒适。主要包括空间分割与联系、采光与通风及家居布置等方面。

2．设计应反映建筑与自然环境结合的特点，并使之成为环境中的一景。

3．建筑结构及质量标准；

可采用混合或框架结构。可采用较高质量的内、外装修材料。在建设地段内已有水、电、天然气、供暖设施。

4． 第一次徒手草图、第二次徒手草图：解决功能关系、造型结构问题及外部环境设计。

5． 第三次草图：工具草图，修改二草，深入推敲组合体各组成房间的内容布置、组合关系及空

间造型完成定案方案图。

七、设计成果

图纸要求：画于2号图上，图纸采用不透明纸张。图纸内容包括：

1.总平面图：1：300表示出地段环境与建筑物的关系；

2．各层平面图：1：100

表示出各房间门、窗位置，室内家具布置使用情况，各房间组合关系，厅、廊、阳台、楼梯等设置情况，室内外高差处理等，一层平面有主要轴线尺寸。

3.剖面图：1：100至少2个

要求剖到楼梯及门厅，标明层高和标高；

4.立面图：1：100至少2个

表示出入口立面及其他立面各一个，要求画配景；

5.工作模型（比例自定），最后拍成照片贴于图上，照片为5寸或7寸大小，不少于三张。

6.经济技术指标及设计说明、环境分析图等：简要说明方案特点，注明总用地面积、总建筑面积、各主要房间建筑面积。

八、进度安排及深度要求

采用集中理论讲授与个别辅导相结合的方式组织教学。

1.第1周：讲授设计原理，调研，收集资料；

2.第2～3周：一草设计阶段，利用模型推敲方案并初步确定方案，完成初步的模型、总平面、平、立、剖面图；从整体环境出发，合理解决道路、人流组织、出入口位置、功能分区及空

间组织方案总体构思，完成单体组合体方案。完成内容要求：

总平面图1：500各层平面图1：100立面图1：100剖面图1：100草模1:100

3.第4～5周：二草设计阶段，方案的深化阶段，深化一草方案设计中的成果，并做出工作模型，确立方案；完成内容要求：

总平面图1：300各层平面图1：100剖面图1：100，至少1个立面图1：100至少一个

4.第6、7周：三草设计阶段，方案的细化阶段，完善二草方案设计中的成果，并最终确立方案，完成正草；完成内容要求：

总平面图：1：300

各层平面图：1：100要求布置室内家具

剖面图：1：100至少2个

立面图：1：100至少2个

建筑模型1：100

有关的经济技术指标和设计说明。

5.第8周：绘制正图。

九、参考资料

1.世界小住宅设计经典译丛中国建筑工业出版社

2.建筑设计方法丛书——《别墅设计》中国建筑工业出版社

3.住宅建筑设计规范GBJ96-86

4.建筑设计资料集3（第二版）中国建筑工业出版社