十佳青少年评比方案1

第一篇：十佳青少年评比方案1

十佳青少年评比方案

一、指导方针

为全面贯彻党和国家的教育方针，增强学生的自信心，促进素质教育的深入实施，健全优秀学生评选奖励制度，学校决定评选校级第二届“十佳青少年” 予以表彰奖励。现将评选条件及评选办法公布如下：

二、评选条件

(1)自觉遵守学校的一切规章制度，自觉维护公共秩序，入学、放学能自觉排队，不在校园内追逐打闹。

(2)学习勤奋，成绩优异，本学年各科成绩达到“优良”等级。(3)热爱劳动，讲究卫生，值日认真，不随地吐痰，不乱扔污物，不乱涂墙壁，见到室内外有果皮纸屑能及时拾起。(4)尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，拾金不昧，讲文明，懂礼貌，遵守社会公德。

(5)积极参加学校组织的各种活动，并在活动中表现突出。

(6)热爱科学，善于创造，积极参加兴趣小组活动，入学来曾在校级及以上的各种比赛中获得表彰一次以上。

(7)勤俭节约，不乱花钱，不挑食，不吃零食，不到游戏厅。

(8)积极参加体育活动，体育课、课间操不缺勤，体育成绩良好。

(9)自护能力强，能机智勇敢地与坏人坏事做斗争。

(10)活动组织能力强，在学校的民主调查中能获得班级半数以上通过。

三、评选步骤

1、宣传发动，选拔推荐。各班接到通知后，对照评选标准，在教师、同学推荐和学生自荐的基础上，组织选拔推荐。各班均推荐一名学生参与评选。

2、候选人的事迹材料将在学校校刊上公布，接受全校师生的监督。

3、十佳青少年的评选程序为：

（一）、学生投票选举。

（二）、学校表彰

（三）、申报材料要求

1、候选人请填写《 十佳青少年推荐表》一份。

2、300字以内的事迹简介一份。（要求打印）

3、个人生活照片一张(5寸，由学校统一拍照)，班主任老师的推荐信一份。各班主任要高度重视这次评选活动，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选。

第二篇：十佳班长评比策划书1

法政学院第五届“十佳班长”评选活动策划书

班长作为重要的基层干部，对班级工作的顺利开展有着重要意义。因此，为了表彰先进，树立典型，在全院范围内营造“在其位谋其职”的良好班委工作作风,鼓励和表扬班长为班级日常工作管理建设所作的贡献，在班委中树立榜样，我院学生会办公室决定进行十佳班长的评选。

1、时间：3月19-22日

2、地点：教三109

3、评选团：法政院主席团、学生会办公室干事、10级班长

4、评比对象：07、08、09级班长

5、评比形式：满分（100分），书面材料评选（占80分），面试（占20分）

6、活动流程：

（1）收集各班长参评的书面材料。

（2）由办公室干事下发评分细则，并对有关条例作详细的解释及强调评委所要注意的事项。

（3）根据安排，办公室干事和10级班长严格遵循评比细则，对参评的书面材料进行公平公正的打分。

（4）公布初赛评选结果：前15名分数较高者进入下一轮的决赛。（5）进入决赛的15名班长依次进入面试室接受评委的问答（限时3分钟），班长要对问题作出适当回答，体现其随机应变能力和语言表达能力。

（6）统计这一环节的总分，选取初赛得分的80%和决赛得分的20%，加起来总分最高的前10名班长将被评为“十佳班长”。

（7）公布评比结果，“十佳班长”评选活动完满结束。

7、总结：

通过这一次评选活动，10位德才兼备的班长脱颖而出，他们是我们法政学院的好榜样，我们要取别人之长来补自己之短，不断完善自己，共同努力，团结一致，为学院争得更高荣誉！

湛江师范学院法政学院学生联合会办公室 二○一一年三月二十六日

第三篇：优秀青少年评比事迹材料_1

优秀青少年评比事迹材料

我是XX年9月入学的，XX年5月光荣的加入了中国少年先锋队。鲜艳的红领巾，伴随我一起学习、生活。愉快的学习生活，使我在德、智、体、美、劳各方面得到了锻炼和提高。

从我入学的第一学期开始至今，每学期我都被评为“三好学生”。从三年级开始，我当上少先队大队委员，连续三年被评为“优秀少先队干部”，XX年10月被“环保小卫士”。多次数学竞赛获奖，XX年在首届中国中小学生作文大赛中，荣获二等奖。

在学校里，我得到的奖项就更多了： “优秀学生干部”“优秀阅读小能手”“优秀主持人”“书法小能手”，XX年3月我获得柴湾镇“四星级”雏鹰奖章 „„

这些荣誉的取得，渗透着老师的汗水和心血，倾注着辅导员的辛勤培育和具体帮助指教，还有同学们对我热情的关爱和真诚的帮助，更离不开少先队组织为我提供锻炼的平台，为我搭建施展才能的舞台。

二、星星火炬照耀我成长

我在成长的过程中，并非一帆风顺，曾经饱尝过学习生活中的酸甜苦辣。

1、帮助别人是我的快乐。

有一次，学考试我的成绩不理想，老师虽然没有批评我，但是我心里却非常难过。考试前，同学们都忙于复习功课、应付考试。当时，低年级一位同学因病缺课，要求我帮她补课，我放弃了复习时间帮她补了几天课。结果，她的考试成绩上去了，而我的成绩退步了。后来，父亲得知我的考分后，狠狠地批评了我，我非常委屈。现在，我反复琢磨，老师经常教育我们，当同学遇到困难的时候，要尽力热情的帮助他，难道我错了？一个星期天的下午，这位低年级学生的母亲找到我，亲自对我表示感谢，并拿出水果塞给我。我的委屈一下子被她的真诚化为快乐。还有一次，我的同桌在课后摔倒在地，下巴磕在窨井盖上，鲜血直流。我陪她一起找到了校医，校医说要去诊所配药，我要跑向了诊所。此后，我每天陪她去医生那里换药，还帮她补习功课，这位同学非常感激我。我想，大家选我当大队委员，我要尽力帮助同学排忧解难，为少先队争光，让星星火炬更加耀眼夺目。考试结束了，是几家欢乐几家愁。我考虑到没有考好的同学，心情一定很难过。一位同学蹲在一旁，两手托腮，我主动接近她，跟她聊聊，并开导她考试是检验学习效果的手段，也是一种学习形式，考试不是目的，学会学懂才是目的，通过考试把不会的问题弄懂了，下一次

就会好的。听了我的一番劝导，她的心情平静了许多，并提出要和我交朋友，我答应了。我想，要把工作做到最需要帮助的人身上，要靠自己的真诚去捕捉求助的心灵，这样，才能给人以温暖，给己以快乐。

2、打铁要靠自身硬。

（1）在学习上下工夫，用巧学代苦学。过去，我靠死记硬背，学习很费劲。后来妈妈教我预习。结果很有效，我通过预习，把难点和不懂的问题带到课堂上去听，经老师一讲，更明确了。这样，有目的的学，就轻松了许多。我想，自己学好了，才有“本钱”去帮助别人。

（2）

解人、关爱人，找准突破口。作为一名大队委员不能图有虚名，要做实实在在的工作。同学之间有许多想法和实际问题，老师不一定都清楚。而同学之间的共同语言很多，这是我做大队工作的优势。每个人的具体情况不同，工作方法不能千篇一律，因此我从理解人、关爱人入手，让他们把内心深处的想法倾吐出来，从中找工作的突破口，帮助他们解决困难，把大家团结在星星火炬的光辉下一起前进。我在帮助别人的同时，自己的思想也在深化和提高，工作能力呀在不断提高，受益匪浅。

以上是我对个人的几点总结，在今后的学习、工作、生活中，我将继续努力，让胸前的红领巾更加鲜艳。

第四篇：十佳少先队员评比方案

上常庄小学十佳少先队员评比方案

为表彰我校的优秀少先队员，以先进典型感召、激励广大少年儿童奋发图强，努力成长为全面发展的高素质人才。学校大队部决定开展“十佳少先队员”评比活动。

一、评比条件

1.学习勤奋踏实，成绩优异，具有良好的学习习惯。学习成绩名列前茅，各门学科的总评成绩必须达到优秀。

2.自觉遵守《小学生日常行为规范》的各项要求，遵守学校的各项规章制度；热爱学校、关心集体、乐于助人、尊敬师长、团结同学、诚实守信；在师生中影响好，同学关系和睦。

3.积极参加少先队组织的各项活动，主人翁意识强。

4.培养自己管理自己的能力，并在班队管理方面有成绩。

二、评比办法

1.班主任老师根据评比条件，鼓励发动优秀队员参加评比，并在民主推选的基础上产生一名优秀队员。

2.上报大队部参加校十佳队员评比的队员，要上交不超过500字的个人事迹材料，要求有个人简介，并对自己做比较生动全面的总结。（可参考评比条件）

3.学校将根据各队员的事迹材料，结合平时各方面表现，进行全面评比，结合综合评价，产生10名十佳队员，11名同学“优秀少先队员”称号

三、评比时间

1.9月6日各中队自行评比产生一名优秀队员，写好事迹材料，9月7日前必须将材料上交大队部，逾期不交，做自动放弃处理。

2.9月8日学校进行综合评比，产生10名十佳队员进行表彰。

四、参加对象：一至五年级少先队员。

上常庄小学少先队大队部

2017年9月

第五篇：十佳最美教师评比活动方案

桂平市逸夫实验小学

2015“十佳最美教师”评选活动实施方案

为继续弘扬实小精神，展示实小亮丽风采，进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，传递正能量，凝聚精气神，在全校范围内开展“十佳最美教师”评选活动，具体实施方案如下：

一、活动目的

通过“十佳最美教师”评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模，对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，在全校进一步掀起尊师重教的热潮；为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，推进学校深远发展。

二、参评对象

担任有上课任务的全体教师

三、评选名额

以年级为单位按20%比例评选

四、评选标准

（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。

（三）事迹典型、有代表性，能展现实小人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

五、评选程序

1．报名推荐（2015年12月18日前）：各年级根据评选标准，（教师按照总人数20%推荐，四舍五入。）推荐“十佳最美教师”人选。被推荐者填写“十佳最美教师”评选活动推荐表（见附件）。（事迹材料主要写2015年的，字数不少于500字。）

2．初选审查(2015年12月24日)：活动领导小组对推荐人选进行审查、初选，选出“十佳最美教师”候选人共15名。

3．投票选举(2016年元月4日)：利用2016年元月4日下午进行学生投票，教职员工无记名直接投票，学生投票按20%，教师投票按80%计算，把学生投票数和教师投票数相加就是最终得票数，最后按照得分排名情况取前10名候选人进行公示，接受师生评议监督。

4．表彰奖励：为当选的“十佳最美教师”获得者颁发荣誉证书，并作为本校级先进。

六、组织机构

为确保活动有序开展，成立“十佳最美教师”评选活动领导小组，成员名单如下：

组

长：陈冬寒

副组长：蔡

珩

陈

媚

黄奕臻

凌

林

成员：黎国琼

何

玲

陈永莲

梁莉彦

马瑞欢

蒋海中

张梅丽

卢捷凌

张少雁

李海平

潘佩琼

张

毅

甘

艳

七、工作要求

1．提高认识，精心组织。“十佳最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师队伍、促进教育发展的重要举措，各年级要高度重视，落实专人负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

2．广泛宣传，营造氛围。活动期间各年级要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“十佳最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3．规范程序，严格把关。各年级要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“十佳最美教师”推荐上报。

4．特别要注意师德方面的修养，师德有问题的一票否决。