小学青年岗位能手评选办法

第一篇：小学青年岗位能手评选办法

XX小XX年“青年岗位能手”评选办法

一、参评对象

我校35岁及以下所有青年教师

二、评选办法

参加评选的青年教师必须在评选当年有以下条件:

1、政治思想素质高，热爱教育事业，关心爱护学生，师德高尚。

2、对待教育教学工作认真负责。备课认真，课时目标明确，过程展示清晰，新课程理念落实到位，作业批改认真，能及时辅导差生，每学期教学成绩优秀。

3、热衷于教育科研，在教育教学工作中大胆改革创新，积极参加了科研课题。

4、上一节教学公开课或者一节主题班会课，并获得校级以上奖励。

5、上交一张本学科精品试卷。根据自己任教学科，上交一张平时本人出的期中、期末、学年或毕业考试卷。（体育老师除外）

6、以自己独特的人格魅力、学识魅力、个性魅力、特长魅力和形象魅力给社会带来良好感召力，在教育教学竞赛中获得前三名。

7、上交一篇精品教案或论文、案例，发表或在校级以上公开交流。

8、能熟练制作并上交一个精品课件。

9、立足自身岗位，贡献突出。

10、个人赛课、课题研究、技能或主持的集体项目获校级以上奖励，为校争得荣誉，事迹突出者优先考虑,已是校级及以上骨干教师者不再参与本年度评选，但评选为岗位能手的青年教师将以此作为下年度评优及评骨干教师的优先条件。

三、评选流程与步骤

整个评选活动分四个阶段：

第一个阶段（3月1——5月29日）宣传发动阶段：召开相关会议研究活动方案，并动员大家积极申报。

第二个阶段（10月1日——10月29日）个人申报和部门推荐，名额不限。第三个阶段（11月1日——11月29日）学校领导小组组织评选，最后将结果在校园公开栏内公示三天，无异议后公布正式名单。

第四个阶段（12月1日——12月9日）表彰及宣传阶段：对评选出的“青年岗位能手”进行表彰奖励，授牌、颁发证书及奖金，并对其事迹在学校网站及宣传橱窗中展出。

四、奖励办法

1、颁发“青年岗位能手”证书及奖金500元。

2、授予“青年岗位能手”座牌

3、对其事迹在学校网络及宣传框中展出

XX小学

XX年2月23日

第二篇：青年教学能手评选办法

会宁县“青年教学能手”评选办法

（试行稿）

为加强全县中小学教师队伍建设，培养和造就一大批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的青年教师群体，为教师专业发展，优秀青年教师脱颖而出创造竞争机制，鼓励优秀青年教师钻研业务，积极工作，充分发挥其表率和示范作用，提高课堂教学质量，特制定本办法。

一、评选对象

评选对象是：全县中小学、幼儿园、职业学校、特殊学校在职教师。

二、评选条件

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，认真履行教师职责，具有较好的师德修养，工作认真负责，刻苦努力，谦虚好学，主动承担并圆满完成各项工作任务，能与同事团结协作，在学校师生中有一定的良好影响，并满足下列必备条件及选择条件A中一项且B中两项者，有资格评为县青年教学能手。

（一）、必备条件

1、基本条件（1）任教5年以上（2）大专以上学历（3）45岁以下(含45岁)（4）已取得中小学教师资格

（5）连续三年内每学期请假3天以下（6）担任学科周任课量10课时以上

2、教学水平：

（1）所任学科教学成绩在县级统考、质检中在本校同级同学科中名列前茅。

（2）在县级以上优质课获得过等次奖或市级说课竞赛中获得过一等奖。

（二）、选择条件 A、教育教学管理

（1）连续担任班主任、团（队）工作3年以上，在学生思想政治教育和班主任工作方面得到师生的认可，或获得过县级以上“优秀班主任”称号或所带班级获得县级以上“先进班集体”称号。

（2）担任教育教学管理工作（包括学校行政管理、团委、团支部、大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等）连续3年以上,得到学校领导和教师的认可。

（3）负责学科兴趣小组、学生社团活动等，并获得过县级以上奖。

B、教学能力及教科研

（1）参与市级以上科研课题研究，并通过成果鉴定一项或获市级以上基础教育成果奖一项。

（2）在县级刊物发表过教育教学论文两篇以上，或在市级以上刊物上发表过教育教学论文一篇以上，或在市级以上教育行政部门或教育学会组织的教育教学论文、教学案例、课件大赛评比中获等次奖； 或单独编写教育教学专著一部以上。

（3）承担县级以上示范课教学一次或担任过县级以上学术讲座或县级以上教师业务培训的主讲教师，或担任三次以上县级优质课竞赛评委，两次市级优质课竞赛评委、一次省级优质课竞赛评委。

（4）在县级说课竞赛中获得过等次奖。

三、评选名额

评选工作每2年进行一次，每次评选推荐名额由县教育局根据各乡镇和县直学校在职中小学教师数分配到各乡镇和县直学校。

各乡镇、县直学校在推荐候选人时要注意到学校类别、层次和学科的平衡，坚持条件，不降低要求，不硬凑指标。

四、评选程序

推荐评选工作中，坚持发扬民主，按程序由下而上逐级评选。

1、教师个人向本校提出申请，各学校对照参评条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出初步建议候选人名单，并在校内进行公示。

2、各乡镇汇总各学校上报的初步建议名单，在本乡镇范围内，参照条件，进行全面考核，主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课听课笔记、看论文论著、查验获奖证书、个别谈话、调查访问、民意测评等形式进行，最后集体讨论确定候选人推荐名单，并本乡镇校教师公示，公示结束报县教研室。

3、县教育局在广泛征求意见的基础上，组织有关领导、专家召开评委会进行评审。

五、组织领导

县教育局成立评选工作领导小组，由教育局局长、副局长和有关股室负责人组成；评选具体工作由县教研室负责。

各乡镇校要成立相应的评选工作领导小组，切实加强领导，认真做好评选推荐的组织实施工作，明确分工，专人负责。

在评选工作中，要严格坚持标准，按照评选程序操作，做到“公开、公平、公正”，确保评选质量。凡在申报工作中，提供假学历、假证明、假材料的，一经发现，即取消其评选推荐资格，且下一次评选时不得申报，并追究其责任，根据情节轻重，给予当事人及有关责任人相应的处分。

附：会宁县“青年教学能手”业务能力评价表（参考表）

二0一0年三月一日

第三篇：青年岗位能手评选条件

（二）评选条件（符合其中一条即可）

1．参加昆钢集团公司及本公司职工技能竞赛（青工技术竞赛）获冠军；参加省级技能比赛获通用工种前三名，行业工种冠军；参加全国技术比赛获前六名。

2.围绕本单位生产、技术、管理等方面问题开展“五小”攻关，“五小”成果个人项目获昆钢集团公司级或市级一等奖；省级二等奖以上；全国三等奖以上。

3.在争创“青年文明号”、“青年安全生产示范岗”活动中，团结带领青年班组（集体）努力工作，成绩显著，上被集团公司团委命名为“青年文明号”、“青年安全生产示范岗”集体的号长、岗长。

4.荣获上（上届）公司（含）以上级党、政授予的荣誉称号的青年集体负责人或个人。

5.组织带领本班组职工有效工作，上一被公司评为特级班组的班组长。

6．在急、难、险、重工作中，勇于承担责任，避免了重大人身设备事故，维护了公司利益。

7．认真工作，成绩突出。生产（工作）按可比指标考核达到全国同行业一流水平；生产（工作）获省级以上荣誉称号。

8.积极开展技术创新、管理创新、营销创新和服务创新，项目经审定已创造或能够创造突出经济效益或良好社会效益的项目主要负责人。

9.连续两年（上两个）被评为水泥建材集团公司级以上“青年岗位能手”称号。

第四篇：优秀青年岗位能手评选办法

优秀青年岗位能手评选办法

为激励广大青年教职工立足本职岗位，提高技能水平，增强创新能力，争创一流业绩，在XX技术职业学院全面深化改革中贡献青春、智慧和力量，按照团市委要求，面向XX职业学院在岗在编青年教职工评选表彰优秀青年岗位能手，并将突出个人推荐参加全市青年岗位能手评选。

一、评选对象

1.年龄不超过35周岁（截止至参评时间）的XX技术职业学院在岗在编青年职工（包含雇员制青年）；

二、评选要求

2.政治立场坚定，职业道德高尚，爱岗敬业，创先争优；

3.刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，实际操作技能在本部门处于领先地位；

4.安全、优质、高效完成本职工作任务，工作业绩突出；

5.在授课、技术、管理、服务等方面有创新成果，创造出较好的社会效益和经济效益；

6.曾在省级、市级（或行业）职工技能大赛中获得优异成绩的青年职工优先推荐。

第五篇：优秀青年岗位能手评选办法

优秀青年岗位能手评选办法

为激励广大青年教职工立足本职岗位，提高技能水平，增强创新能力，争创一流业绩，在哈尔滨科学技术职业学院全面深化改革中贡献青春、智慧和力量，按照团市委要求，面向哈尔滨科学技术职业学院在岗在编青年教职工评选表彰优秀青年岗位能手，并将突出个人推荐参加全市青年岗位能手评选。

一、评选对象

1.年龄不超过35周岁（截止至参评时间）的哈尔滨科学技术职业学院在岗在编青年职工（包含雇员制青年）；

二、评选要求

2.政治立场坚定，职业道德高尚，爱岗敬业，创先争优；

3.刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，实际操作技能在本部门处于领先地位；

4.安全、优质、高效完成本职工作任务，工作业绩突出；

5.在授课、技术、管理、服务等方面有创新成果，创造出较好的社会效益和经济效益；

6.曾在省级、市级（或行业）职工技能大赛中获得优异成绩的青年职工优先推荐。