第一篇：关于请求给予官寨乡中心小学校现代教育督导评估的请示
关于请求给予官寨乡中心小学校现代教育督导评估的请示
丘北县人民政府教育督导室：
根据云政教督[2012]4号、5号文件精神及丘政教督[2012]1号、3号文件的安排布置，我校自去年7月以来，对现代教育学校督导评估作了细致的工作安排，抽调工作人员，对照4个A级指标，14个B级指标，40个C级指标，184个单项指标体系，逐一掌握分析。目前，资料已经收集整理完毕，评估前的准备工作已经就绪。呈请上级部门组织人员对我校现代教育督导评估。
以上请示，当否，请批示。
丘北县官寨乡中心小学校
2013年4月17日
第二篇：官寨乡小学现代教育学校督导评估汇报材料
丘北县官寨乡中心小学校现代教育学校督导评估工作
汇报材料
丘北县现代教育学校督导评估领导组：
根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育学校督导评估方案》、《云南省义务教育学校办学基本标准》及《丘北县现代教育学校督导评估工作实施方案》（丘政督﹝2012﹞1号）文件精神，结合我校实际，现将我校督导评估工作情况汇报如下：
一、组织领导
按照督导评估工作程序，我校组织全校教职工学习了学校督导评估工作有关文件，成立了自评工作领导小组，拟订了官寨乡中心小学自评工作计划。
组 长：张志云 副组长：张建补 陶磊
成 员：陶兴 杨建文 李文林 何建俊 陶召 杨寿伟 张正武 领导小组下设办公室在学校基教室，由陶磊同志任办公室主任，负责日常工作。
二、学校基本情况
官寨乡中心小学是一所百年老校，初建于光绪三十一年（1905年）。学校占地11035平方米，校舍建筑面积2653平方米，现有9个教学班，在校生360人，女生170人，少数民族学生310人，住校生202人。教职工43人，其中专任教师38人，专职保安 1人。
三、指标达成情况
（一）办学方向
我校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校、依法治教、以人为本，深化素质教育，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。认真依照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学，按教育规律办学。建立正确的教师、学生评价机制，扭转单
21、强化学生养成教育。我们坚持对学生进行各式教育，学生的养成教育、行为习惯、文明礼貌教育等方面有了明显改变，校园内无打架斗殴和不文明语言等情况发生，学生对学校常规认识有了进一步提高。学校加大了校园和班级卫生管理，利用学生监督岗和专职卫生管理员进行共同管理、常抓不懈，绝大多数学生卫生意识得到增强，卫生和纪律明显改观。
2、按期召开班主任德育工作会议，强化了管理责任。对班队会课的召开定时或不定时的检查，严格要求班主任每周做到“四到”，即：早自习到岗、课间操到岗、升降旗按时到岗、学生打扫卫生时到岗。净化校园文化环境，打造和谐平安校园文化环境，组织各班按规定出好内容丰富的班级板报，有安全、三生教育、各类小知识、党的知识等。各班主任上好一节三生教育课。各班利用主题队会课对学生进行网络教育及常规教育，定期召开家长会，让家长进一步了解孩子在校的表现，配合学校共同搞好孩子的教育。构建了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。重视毕业班德育教育，实行挂钩负责制。加强了教师值周管理，召开值周教师上岗培训会，强化值周管理，加强检查力度。
3、学校成立了以校长为组长，分管安全副校长为副组长的学校安全工作领导小组，副校长具体分管学校师生安全教育管理的日常工作。领导小组每月对学校进行一次安全排查，并认真布置落实，保证我校安全工作有条不紊地进行。学校高度重视门卫管理工作，认真落实对进出校园的陌生人进行询查登记，加强夜间巡逻，放学时保卫人员到教学楼巡查并按时开关教学楼大门。保安人员认真履行职责，加强校园巡逻，按时开关大门。认真组织安全教育周活动，学校开展了防震抗灾演练、消防紧急疏散应急预演、防校园拥挤踩踏疏散演练和法制讲座等一系列活动，以提高师生的安全防范能力。把安全教育上课表、进课堂、进师生头脑。
4、狠抓教学六环，全面提高教学质量。近年来我校加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加强了查课力度，采用推门听课制度，课后及时进行反思，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。注重教研活动的特色化、实效性，积极开展送教下乡。不断丰富课间学生生活，形式多样地开展大课间活动。
寨乡党委授予 “2011-2012先进基层党组织”称号，2012年11月，我校被县教育局认定为“县级文明学校”。
综上所术，我校自评结果为：达到示范标准指标有31条，占77.5%，达到合格标准指标9条，占22.5%。自评结论为：达州级现代教育示范学校。
四、存在的困难与问题。
（一）校舍简陋拥挤，学校工程建设进度缓慢，严重影响学校管理及正常的教育教学工作的开展。
（二）学校师生宿舍、食堂、卫生室、幼儿园建设严重滞后。
（三）教师自身素质现状及专业搭配在一定程度上影响素质教育的深入开展。
（四）学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待提高。
四、今后努力方向
（一）加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平。从教师的职业道德、教书育人，教师的基本技能、现代教育技术等方面提高思想文化水平。
（二）进一步加强教育教学管理，抓好学生思想道德建设和良好习惯养成，提高教师课堂教学水平，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。
（三）进一步树立服务意识，加强学校现代教育技术建设，特别是学校硬件建设；继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。
（四）继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度，创人民满意的学校。
丘北县官寨乡中心小学校
2013年4月16日
第三篇：关于请求给予老厂镇老厂小学现代教育督导评估的
关于请求给予老厂镇老厂小学现代教育督导评估的申请
富源县人民政府教育督导室：
根据云政教督[2012] 5号文件精神及富源县教育局督导办公室的安排布置，我校自2013年3月以来，对现代教育学校督导评估作了细致的工作安排，抽调工作人员，对照4个A级指标，14个B级指标，40个C级指标，146个单项指标体系，逐一掌 握 分 析。目 前，资 料 已 经 收 集 整 理 完 毕，评 估 前的准 备 工 作已经就绪。呈请上级部门组织人员对我校现代教育督导评估。
以上请示，当否，请批示。
老厂镇老厂小学
2013年10月28日
第四篇：古敢小学校现代教育学校督导评估工作
古敢小学校现代教育学校督导评估工作
汇
报
材
料
古敢水族乡古敢小学
二0一三年十二月
第五篇：大具乡中心完小现代教育学校督导评估实施方案
大具乡中心完小现代教育学校督导评估
实施方案
为了有序开展我校现代教育学校创建和评选活动，进一步优化我校管理，增强学校影响力和号召力，根据县教育局文件精神和我校实际，制定此方案。
一、创建目标：争取达到丽江市现代教育示范学校标准。即达到《云南省现代教育完全小学督导评估指标标准》中40个项目中的标准。
二、创建步骤：
第一阶段：学习发动与组织机构创建。（2012年6月10日—20日）召开学校领导班子会，对《玉龙县现代教育学校督导评估工作的通知》进行认真学习，把握好评估方案的精神实质。组建好学校现代教育学校督导评估领导小组，确定好联络员。学校要采取有效措施，在学生、家长、教职工和社会上做好宣传，营造良好的创评氛围。
第二阶段：任务分解，分工合作，学校各职能部门按照指标标准，进行考量、创建、建档，充分把握我校争创的实力和不足。（2012年9月初——10月底）召开领导小组第一次会议，根据督导评估的指标标准和我校各职能部门的工作内容，40项指标任务的分解安排建议如下。
大具乡中心完小现代教育学校督导评估指标标准任务分配表
指标序指标序任务完成负责任务完成负责人 号 号 人
c1 曲艺 c21 和健
c2 曲艺 c22 和顺花
c3 曲艺 c23 和顺花
c4 c5 c6 c7 c8 c9 c10 c11 c12 c13 c14 c15 c16 c17 c18 c19 c20 和刚 和刚 和刚 和耀梅 和耀梅 和耀梅 和福根 和福根 和福根 和星芬 和星芬 和健 徐邦艳 和健 徐邦艳 和星芬 徐邦艳 c24 c25 c26 c27 c28 c29 c30 c31 c32 c33 c34 c35 c36 c37 c38 c39 c40 和洁芬 和洁芬 和洁芬 和洁芬
杨斌（曲艺辅助 杨斌（曲艺辅助 和顺花
杨斌（曲艺辅助 邱梅 邱梅 邱梅
董学军、李云英 董学军、李云英 董学军、李云英 董学军、李云英 和健 和健
各负责人要协同配合，对各自负责的项目做好充分准备。对学校不达标的项目和短时间内难以达标的项目要写出书面材料提交督导评估领导小组讨论研究。
第三阶段：定调改进。（2012年10月9日——10月12日）领导小组召开第二次会议，对各项目负责人负责的项目进行梳理汇报，包括材料准备，未达标项目的说明。领导小组根据汇报情况，研究改进意见、措施，确定我校申报的目标。
第四阶段：准备材料，向上申报。（2012年10月13日——10月30日）按照督导评估指标装好档案，向县教育局督导办提交相关申报材料。
大具乡中心完小2012年9月1日
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