贤昌中学主题班会——纪律,我们班级的学习保障主持稿(要)

第一篇：贤昌中学主题班会——纪律,我们班级的学习保障主持稿(要)

八（2）班主题班会

纪律——我们班级的学习保障

班会类型：思想教育类

班会形式：漫谈、歌曲、小品 活动目的：

1、使学生了解守纪律的重要性。

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。

3、培养学生自觉自律的态度。

4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。活动时间：2016年04月28日 活动地点：八（2）班 主 持 人：杨 敏

罗 颖

活动过程：主持人讲话并宣布活动开始

合：老师们，同学们晚上好！（鞠躬）现在我宣布班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！

敏：大家看过国庆大阅兵，这些军人非常较好、高规格的训练与操练，完成了国庆阅兵史上的奇迹，徒步方阵更是以零误差按时达到指定目标，完成标准方队跨越。

颖：是什么保证了他们奇迹般的完成任务？

敏：是铁的纪律。世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？

颖：校风、班风，班风它是反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象。

颖：今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是《纪律——我们班级学习的保障》。

敏：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

颖：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。

敏：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

颖：纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。

敏：下面请欣赏郑传翔、王凯义程同学带来的粤语歌曲《作曲家》

颖：古往今来就有遵守纪律的典故：“曹操自刎，孙武三令五申”是啊，若不是线的制约，哪有风筝的高翔。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。

敏：无规矩不成方圆，是的，我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？

颖：所以，说纪律是我们学习的保障一点也不为过，德国哲学家黑格尔曾说过“秩序是自由的第一条件”，在这里我们要说“纪律就是我们学习的第一条件”.下面请欣赏王凯义程、罗

颖同学带来的粤语歌曲《海阔天空》

敏：不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。

优美的音乐真是让人心旷神怡，接下来请听杨洪卫、陆万江、张安建同学带来的小品《作弊》

颖：学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生秩序，使学校的教育管理工作规范化，秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。没有规距，不成方圆。我们坐在这个教室里是否也应该遵守老师定下的规距呢？

下面我们要做一个现场调查，请同学们说说我们班有哪些不遵守纪律的现象。

（李勤菊、杜芳群、曾维平、韦慧宣同学依次回答）

敏：我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等。

据观察，从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。

颖：一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

下面请我们班的纪律委员陆中华、王后佳、龙正榜同学来说两句。

敏：他们说得对，纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，纪律是我们塑造人格的第一步。下面请欣赏王凯议程、罗

颖赵明玉、郑传祥四位同学带来的歌曲《剩下的盛夏》

如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

颖：那么在学校里我们应遵的纪律有哪些呢？其实学校中的纪律内容是比较多的，它包括有：有课堂纪律、作业纪律、考试纪律、等等。下面请欣赏莫才红、罗同雪、潘家有、金德周、李红颖五位同学带来的小品《考试之后》

课堂纪律大家都知道，课堂是教师向学生传授知识的主要地方，也是学生学习的主要场所。课堂纪律的好坏影响到学习的效果、影响到教学质量。因此，必须要严格遵守课堂纪律。接下来有请赵明玉同学带来的歌曲《遗憾》大家掌声有请。

敏：刚听完这首歌，希望在我们身上看不到遗憾的事，接下来介绍作业纪律，做作业是为了巩固老师所讲的内容，同时为了检查一下学习的效果，通过作业就可知道自己还有哪些没有搞懂，好让老师再进行辅导，以便彻底掌握。切忌抄袭别人的作业。抄袭别人的作业危害很大，抄了后自己仍然不懂，但老师认为你已懂了，造成错觉后有可能不再进行辅导。长期下去，就造成一种越抄越不懂、越不懂越抄的恶性循环，会使自己的成绩越来越差。同时抄作业也会使自己养成一种懒惰的习惯，不论对学习、还是生活都极为不利。

颖：考试纪律，考试的目的就是检查学生一单元或一学期的学习情况，让老师清楚学生哪些知识掌握了，哪些知识还没有掌握，以便有针对性地进行辅导，弥补学生知识的不足，同时总结经验，为以后教学服务。所以正确认识考试的意义，反对考试中的作弊行为，遵守考试纪律是非常重要的。

敏：说了这么多同学们都清楚了我们的学校纪律了吗？请全体同学起立，齐声诵读《中学生课堂纪律要求》

为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，本班同学要遵守如下纪律：

一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时不应带手机等电子产品进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。

七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。

敏：学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

颖：同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。有一句名言：人品不过硬是次品，身体不健康是废品，如果精神不健康，那就是危险品了。

二人一起：纪律如山，它魏峨而坚实，牢固不移、大公无私是我们对待纪律应有的态度。纪律如河堤，他雄伟而牢固，江河依靠它才得以汇成大海，纪律如镜子，它明亮而无私有了它我们可以改正不足，有了它我们可以不断进步，纪律如高山，尽管它巍峨而坚实但是读不懂它，它就会轻易的摧毁，纪律如河堤，尽管他雄伟而牢固，但是不能领悟它，它也会顷刻崩溃。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

同学们，让我们用实际行动来证明我们是道德高尚，意志坚定的人。

下面请XX领导为我们进行的主题班会点评：

下面请班主任作总结讲话：

今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。在 《辞海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。古人云：“没有小善，则无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

八年级（2）班主题班会到此结束！谢谢老师和其他同学参与。

第二篇：纪律——我们的生命主题班会主持稿

初一

（四）班主题班会——纪律——我们的“生命”

班会类型：思想教育类

班会形式：漫谈、讨论、小品 活动目的：

1、使学生了解守纪律的重要性。

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。

3、培养学生自觉自律的态度。

4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。活动时间：2011年11月24日 活动地点：初一

（四）班

主持人：李敏

高兴

张文豪

周佳蕾 活动过程：

一、全体起立，唱《新钢中学校歌》

二、主持人讲话并宣布活动开始

李：老师们，同学们下午好！（鞠躬）今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是纪律——我们的生命。现在我宣布班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！高：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

张：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。

周：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

李：纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。

高：古往今来就有很多遵守纪律的名言和典故。例如曹操割发代首、孙武三令五申等等，同学们还知道哪些有关遵守纪律的名言和故事呢？

（说故事曾嘉琪、林雨辰、罗轶、傅雪甜。说名言段海西、敖瑾煜）

张：刚才同学们都说得很好，是啊，若不是线的制约，哪有风筝的高翔。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。

周：是的我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。因此，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的规则才能得到充分的发挥。

李：所以，说纪律是我们的生命一点也不为过，德国哲学家黑格尔曾说过“秩序是自由的第一条件”，在这里我们要说“纪律就是我们学习的第一条件”

下面请欣赏刘怡雯同学带来的古筝弹奏《雪山春晓》

高：优美的音乐真是让人心旷神怡，接下来请听李敏同学带来的诗朗诵《长大后，我就成了你》。

张：学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生秩序，使学校的教育管理工作规范化，秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。没有规距，不成方圆。我们坐在这个教室里是否也应该遵守老师定下的规距呢？

下面我们要做一个现场调查，请同学们说说我们班有哪些不遵守纪律的现象（同学回答 林雨辰、敖瑾煜）

李：从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等。

高：一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

下面请我们班的纪律委员傅雪甜同学来说两句。

周：傅雪甜同学说得对，纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，纪律是我们塑造人格的第一步。如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

李：那么在学校里我们应遵的纪律有哪些呢？其实学校中的纪律内容是比较多的，它包括有：有课堂纪律、作业纪律、考试纪律、等等。课堂纪律大家都知道，课堂是教师向学生传授知识的主要地方，也是学生学习的主要场所。课堂纪律的好坏影响到学习的效果、影响到教学质量。因此，必须要严格遵守课堂纪律。遵守课堂纪律。

张：作业纪律，做作业是为了巩固老师所讲的内容，同时为了检查一下学习的效果，通过作业就可知道自己还有哪些没有搞懂，好让老师再进行辅导，以便彻底掌握。切忌抄袭别人的作业。抄袭别人的作业危害很大，抄了后自己仍然不懂，但老师认为你已懂了，造成错觉后有可能不再进行辅导。长期下去，就造成一种越抄越不懂、越不懂越抄的恶性循环，会使自己的成绩越来越差。同时抄作业也会使自己养成一种懒惰的习惯，不论对学习、还是生活都极为不利。

高：考试纪律，考试的目的就是检查学生一单元或一学期的学习情况，让老师清楚学生哪些知识掌握了，哪些知识还没有掌握，以便有针对性地进行辅导，弥补学生知识的不足，同时总结经验，为以后教学服务。对学生来说，也同样是为了检查自己的学习情况，以便有针对性地进行复习巩固，弥补知识的缺欠。所以正确认识考试的意义，反对考试中的作弊行为，遵守考试纪律是非常重要的。

周：说了这么多同学们都清楚了我们的学校纪律了吗？请全体同学起立，齐声诵读《中学生课堂纪律要求》

为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：

一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时不应带手机等电子产品进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。

七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。

学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

周：（同学们请坐）下面请欣赏小品《做个守纪律的学生》，表演者李敏、张文豪、林雨辰、曾嘉琪。

张：俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”，一个人无论身处何时何地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。

下面是敖瑾煜同学带来的《校园夕歌》 李：歌中唱得好，“光阴似流水”我们应该珍惜每一天学习的机会，“将来治国平天下，全靠吾辈”。同学们，学生的主要任务是学习，在校期间必须要遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习。从思想上认识到遵守纪律的重要性，同时要自觉的遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做，凡是纪律禁止的，就坚决不做。在没有人监督的情况下同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。

接着请欣赏诗朗诵《中学时代》，表演者段海西。

高：同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要我们自己合力去创造的，只有我们每个人都能从我做起，从改正自己的一个小缺点做起，从每一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等。

下面请欣赏歌曲《童年》表演者：贺峥 周：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们请珍惜你们生命中最美好的年华，不要等到失去才后悔莫及。请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

张：同学们初中时期是你们学习知识，接受纪律教育最重要的一个阶段，学校纪律教育是不可缺少的教育内容，没有严格的学校纪律，必然会影响学习。当你也日益的将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。

请欣赏贺峥同学带来的《让我们荡起双浆》

李：同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。

四人一起：纪律如山，它魏峨而坚实，牢固不移、大公无私是我们对待纪律应有的态度。纪律如河堤，他雄伟而牢固，江河依靠它才得以汇成大海，纪律如镜子，它明亮而无私有了它我们可以改正不足，有了它我们可以不断进步，纪律如高山，尽管它巍峨而坚实但是读不懂它，它就会轻易的摧毁，纪律如河堤，尽管他雄伟而牢固，但是不能领悟它，它也会顷刻崩溃。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

同学们，让我们用实际行动来证明我们是道德高尚，意志坚定的人。

下面请班主任作总结讲话。教师总结：今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。在《辞海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。古人云：“没有小善，则无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

初一四班主题班会到此结束

小品《做个守纪律的学生》

小品《做个守纪律的学生》 小云：（正在急走）小吉快点走啦！小吉：哦！你这么心急？

小云：没有时间啦，行快点！

小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！

小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢！老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点行快点！

小吉 是呀！那个老师的确很罗嗦，本来的休息时间已很短啦！还要浪费我们玩的时间！小云：就是啰！所以要加快脚步，全速前进，冲呀！(还未说完，小云就搭着小吉的肩膀，开始推着小吉一起跑)小吉：啊呀！喂，你别推我啦，我好怕呀！

小云：不用怕啦！跑着落楼梯又快又激呢，好好玩?！小吉：但．．．．但是前面的同学排着队慢慢落楼梯，我们这样会碰倒他们呢！还是守秩序吧！小云：不用这么细胆啦！难道你不想早点下去玩啊？不要害怕，我会控制得很好的，不会撞倒人，放心吧！（然后小云再次用力搭着小吉跑落楼梯，沿途大喊：走鬼，有滚水呀，快点走开，别阻住我呀！）

小云：你看好快，已经由五楼落到二楼。如果排队落楼梯，现在应该还在四楼呢！小吉：是呀，好快呀！

(两人落楼梯的时候，又跑又跳，正当二人想连跳三级落楼梯，不慎撞倒)正在看守楼梯口的值日生－小白。小白被撞倒在地上，二人很害怕，连忙扶起他。不断向小白说：「对不起，不是有心的。」

这时小白并没有出声，只见他双手掩着嘴巴原来他给撞掉了一只门牙。事后二人（小吉、小云）被学校主任惩罚了。............

第三篇：纪律——我们的生命主题班会主持稿

初一

（四）班主题班会——纪律——我们的“生命” 班会类型：思想教育类

班会形式：漫谈、讨论、小品

活动目的：

1、使学生了解守纪律的重要性。

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。

3、培养学生自觉自律的态度。

4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

活动时间：2011年11月24日

活动地点：初一

（四）班

主持人：李敏高兴张文豪周佳蕾

活动过程：

一、全体起立，唱《新钢中学校歌》

二、主持人讲话并宣布活动开始

李：老师们，同学们下午好！（鞠躬）今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是纪律——我们的生命。现在我宣布班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！高：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。张：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。周：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

李：纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。高：古往今来就有很多遵守纪律的名言和典故。例如曹操割发代首、孙武三令五申等等，同学们还知道哪些有关遵守纪律的名言和故事呢？

（说故事曾嘉琪、林雨辰、罗轶、傅雪甜。说名言段海西、敖瑾煜）

张：刚才同学们都说得很好，是啊，若不是线的制约，哪有风筝的高翔。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。

周：是的我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。因此，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的规则才能得到充分的发挥。李：所以，说纪律是我们的生命一点也不为过，德国哲学家黑格尔曾说过“秩序是自由的第一条件”，在这里我们要说“纪律就是我们学习的第一条件”

下面请欣赏刘怡雯同学带来的古筝弹奏《雪山春晓》

高：优美的音乐真是让人心旷神怡，接下来请听李敏同学带来的诗朗诵《长大后，我就成了你》。

张：学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生秩序，使学校的教育管理工作规范化，秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行

为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

没有规距，不成方圆。我们坐在这个教室里是否也应该遵守老师定下的规距呢？

下面我们要做一个现场调查，请同学们说说我们班有哪些不遵守纪律的现象

（同学回答 林雨辰、敖瑾煜）

李：从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享

受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课

铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没

有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认

真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等

等。

高：一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣

誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

下面请我们班的纪律委员傅雪甜同学来说两句。

周：傅雪甜同学说得对，纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，纪律是我们塑造人格的第一步。如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定

行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

李：那么在学校里我们应遵的纪律有哪些呢？其实学校中的纪律内容是比较多的，它包

括有：有课堂纪律、作业纪律、考试纪律、等等。课堂纪律大家都知道，课堂是教师向学生

传授知识的主要地方，也是学生学习的主要场所。课堂纪律的好坏影响到学习的效果、影响

到教学质量。因此，必须要严格遵守课堂纪律。

遵守课堂纪律。

张：作业纪律，做作业是为了巩固老师所讲的内容，同时为了检查一下学习的效果，通

过作业就可知道自己还有哪些没有搞懂，好让老师再进行辅导，以便彻底掌握。切忌抄袭别

人的作业。抄袭别人的作业危害很大，抄了后自己仍然不懂，但老师认为你已懂了，造成错

觉后有可能不再进行辅导。长期下去，就造成一种越抄越不懂、越不懂越抄的恶性循环，会

使自己的成绩越来越差。同时抄作业也会使自己养成一种懒惰的习惯，不论对学习、还是生

活都极为不利。

高：考试纪律，考试的目的就是检查学生一单元或一学期的学习情况，让老师清楚学生

哪些知识掌握了，哪些知识还没有掌握，以便有针对性地进行辅导，弥补学生知识的不足，同时总结经验，为以后教学服务。对学生来说，也同样是为了检查自己的学习情况，以便有

针对性地进行复习巩固，弥补知识的缺欠。所以正确认识考试的意义，反对考试中的作弊行

为，遵守考试纪律是非常重要的。

周：说了这么多同学们都清楚了我们的学校纪律了吗？请全体同学起立，齐声诵读《中

学生课堂纪律要求》

为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：

一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意

控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时不应带手机等电子产品进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教

师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。

七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。

学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违

纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

周：（同学们请坐）下面请欣赏小品《做个守纪律的学生》，表演者李敏、张文豪、林雨

辰、曾嘉琪。

张：俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”，一个人无论身处何时何

地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保

证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长

影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。

下面是敖瑾煜同学带来的《校园夕歌》

李：歌中唱得好，“光阴似流水”我们应该珍惜每一天学习的机会，“将来治国平天下，全靠吾辈”。同学们，学生的主要任务是学习，在校期间必须要遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习。从思想上认识到遵守纪律的重要性，同时

要自觉的遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做，凡是纪律禁止的，就坚决不做。在没有人监督的情况下同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为

我们的自觉行动。

接着请欣赏诗朗诵《中学时代》，表演者段海西。

高：同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要我们自己合力去创造的，只有我们每个人都能从我做起，从

改正自己的一个小缺点做起，从每一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。

比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰

捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种

自觉行为，等等。

下面请欣赏歌曲《童年》表演者：贺峥

周：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们请珍惜你们生命中最美好的年华，不要等到失去才后悔莫及。请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

张：同学们初中时期是你们学习知识，接受纪律教育最重要的一个阶段，学校纪律教育

是不可缺少的教育内容，没有严格的学校纪律，必然会影响学习。当你也日益的将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。

请欣赏贺峥同学带来的《让我们荡起双浆》

李：同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。

四人一起：纪律如山，它魏峨而坚实，牢固不移、大公无私是我们对待纪律应有的态度。

纪律如河堤，他雄伟而牢固，江河依靠它才得以汇成大海，纪律如镜子，它明亮而无私有了

它我们可以改正不足，有了它我们可以不断进步，纪律如高山，尽管它巍峨而坚实但是读不

懂它，它就会轻易的摧毁，纪律如河堤，尽管他雄伟而牢固，但是不能领悟它，它也会顷刻

崩溃。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从

现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

同学们，让我们用实际行动来证明我们是道德高尚，意志坚定的人。

下面请班主任作总结讲话。

教师总结：今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。在《辞

海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集

体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。古

人云：“没有小善，则无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

初一四班主题班会到此结束

小品《做个守纪律的学生》

小品《做个守纪律的学生》

小云：（正在急走）小吉快点走啦！

小吉：哦！你这么心急？

小云：没有时间啦，行快点！

小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！

小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢！老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点行快点！

小吉 是呀！那个老师的确很罗嗦，本来的休息时间已很短啦！还要浪费我们玩的时间！

小云：就是啰！所以要加快脚步，全速前进，冲呀！

(还未说完，小云就搭着小吉的肩膀，开始推着小吉一起跑)

小吉：啊呀！喂，你别推我啦，我好怕呀！

小云：不用怕啦！跑着落楼梯又快又激呢，好好玩?！

小吉：但．．．．但是前面的同学排着队慢慢落楼梯，我们这样会碰倒他们呢！还是守秩序吧！

小云：不用这么细胆啦！难道你不想早点下去玩啊？不要害怕，我会控制得很好的，不会撞倒人，放心吧！（然后小云再次用力搭着小吉跑落楼梯，沿途大喊：走鬼，有滚水呀，快点走开，别阻住我呀！）

小云：你看好快，已经由五楼落到二楼。如果排队落楼梯，现在应该还在四楼呢！

小吉：是呀，好快呀！

(两人落楼梯的时候，又跑又跳，正当二人想连跳三级落楼梯，不慎撞倒)

正在看守楼梯口的值日生－小白。小白被撞倒在地上，二人很害怕，连忙扶起他。不断向小白说：「对不起，不是有心的。」

这时小白并没有出声，只见他双手掩着嘴巴原来他给撞掉了一只门牙。事后二人（小吉、小云）被学校主任惩罚了。.....

第四篇：增强班级凝聚力主题班会主持稿

增强班级凝聚力主题班会主持稿

教学目的希望同学们通过这次主题班会了解到一个班级凝聚力的重要，增强班级凝聚力需要每位同学的努力，培养自身的集体荣誉感，号召同学们作为班级的一份子，用行动为形成班级凝聚力做出贡献，团结协作，认真学习，勇于创新，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

主持稿

甲：同学们，乙：大家好！

齐：我宣布初二（3）班增强班级凝聚力主题班会现在开始！本次主题班会由

甲：我，甲

乙：我，乙

齐：共同主持

甲：首先，向大家解释一下“增强班级凝聚力”这个主题。班级是一个群体，领导这个群体的人要有一定的号召和领导能力让同学信服，这样有着明确的方向和目标自然就会产生凝聚力。一个有凝聚力的班级同学和睦，师生融洽，勇往直前，每一个成员都积极肯干、全力以赴，乐于将自己的一切奉献给班集体。整个集体弥漫着一种积极向上的氛围。所以增强一个班级的凝聚力是很重要的。乙：可是，空口无凭，实际到底如何才能增进班级的凝聚力呢？这正是本主题班会所要讨论的问题。请看相声表演《我爱我班》。

甲：不知同学们看了相声之后，有何感触？现在我来提问。（提三到五个问题）

乙：可见，我们班的班级凝聚力还有待加强。现在请各小组协同商议我班凝聚力不够强的结症所在。现发给每个小组一张白纸，5分钟后会随机抽点同学宣读该小组讨论情况。（5分钟后）（抽3到4人）

甲：接下来请欣赏三句半《尊重他人》，由XX表演

乙：同学们，刚才他们的表演怎么样啊？尊师爱友、互帮互助，确实是一个班级凝聚力产生的基石啊！

甲：现在有请XX进行诗朗诵《班级有我更精彩》

乙：同学们，让我们铭记，我们是班级的一份子，班级有我更精彩。我们所付出的每一滴汗水，每一份心血，都将在班级这块肥沃的土壤生根发芽，形成一份份凝聚力，为我们的班级增光添彩，给我们自己一份荣耀与成就。

齐：时间总是在我们不知不觉中流逝，今天的主题班会也快要接近尾声了，相信今天的“增强班级凝聚力”主题班会可以坚定大家建设优秀班级的信心，让我们一起努力吧，一起期待我们班的美好明天。最后让我们一起在歌声《同桌的你》中，结束我们的班会课吧。齐：初二（3）班增强班级凝聚力主题班会到此结束，谢谢大家！（敬礼）附：我爱我班

甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知道有什么感受？

乙：害怕。

甲：瞧你这出息。

乙：那你什么感受？

甲：全身颤抖。

乙：嗨，还不如我呢。

甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗任务兴奋的全身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。乙：你不怕得癫痫啊。

甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。

乙：可不是

甲：多亏了张老师，是他一把屎一把尿。。。

乙：什么？

甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。乙：这还差不多。

甲：当初，咱班多乱啊，科学老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。

乙：一点不假

甲：科学课上，同学们都达到一种乱的最高境界了

乙：什么境界？

甲：空山不见人，但闻人语响

乙：嘿，这句诗他用在这了。

甲：如今你再到教室里看一看。

乙：怎么样

甲：这里的黎明静悄悄。

乙：变化多大啊

甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？

乙：瞅把你神气的甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。乙：怎么还要唱啊！

甲：班歌

乙：我们的班歌就是好。

甲：啊！三月春风吹满地

二年三班真争气

困难面前头不低

跌倒之后再爬起

二三精神永第一

不信你就比一比

乙：小孩尿炕——诗（湿）兴大发啊

甲：自从张老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。

乙：你能不能给大家讲一讲

甲：还记得那次小发明小创作活动吗？

乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了好几天呢！

甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服

自身知识少，有些家长又不积极支持的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？

乙：这

甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文并茂的黑板报背后是办报同学冻得渐渐麻木的双手和双脚，是集体主义精神才使他们变得如此坚强，再说近点，比如说你吧。

乙：是够近的，我怎么了

甲：没有集体你能这么胖吗？

乙：跟这有什么关系？

甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊

乙：还真有些道理。

甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了

乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。

甲：这我还第一次听说哦

乙：前天，我们班与世界冠军法国队踢了一场友谊赛。

甲：真的？

乙：我的任务是负责看住齐达内，小勇和小强是前锋，只见小勇中场带球突破，左晃右晃，转眼间前面就剩一名防守队员了，要说小勇真是帅才，他并不贪功，而是把球分给了插上的小强，小强飞起一脚，球应声入网。1：0.我这个乐啊，跑过去抱着小强好顿啃。这时听见爸爸喊了一声：“臭小子，不睡觉，咬我的脚干什么！”

甲：做梦啊！

三句半《尊重他人》

老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么？往下瞧。尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。学习雷锋志气高，互相帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。

班级有我更精彩

也许 从出生开始

就预定了我们今天的相逢

每一次成功的努力

都带给我深深的感动

也许从这里出发

就会直达理想的大本营

我走了千里万里的归程

只为了要赴这次前世的约定当我还是个懵懂的小女孩

每日在小小的院子里玩耍

是学校那一抹绿荫

摇曳出我最初的憧憬

于是 我们相约着从寻梦开始

一路走成梦中的风景

虽然前行的路上有雨有风

可我们坚信

风雨过后的彩虹

不要因为好梦会醒

就拒绝即将到来的黎明

多少次挥洒汗水和泪水的守候

我们已分享了精彩的过程

不要因为醒来会痛

就闭上勇敢追寻的眼睛

哪怕是挥挥手告别

也要留一个潇洒的背影

有我 班级才会更精彩

谁让这是喜欢做梦的年龄

我们追寻理想的通行证

就是一路畅通的年轻

有我 班级才会更精彩

怎能忘 你们一路深情地陪伴

我用来表达感谢的语言

就是跋涉后到达的成功

因为追梦的人

心底总会有梦

我们追梦

为心灵找一个舞台

我们追梦

让瞬间变为永恒

我们追梦

有梦更加精彩

我们追梦

心与心一起跳动

我追梦 我精彩 班级有我更精彩

第五篇：稻田中学140班主题班会——学习雷锋主持稿

稻田中学140班主题班会——争当小雷锋，奉献一份爱

主持人：甲：郑奕

乙：张宇阳

（班会开始时熄灯暗屏，5秒后响起小提琴乐，演奏30秒后朗读雷锋日记，雷锋日记朗诵完后，再演奏30秒钟。结束后由刘老师用轻柔声音引入班会。完后8秒后，再次熄灯暗屏，2秒后响起“学习雷锋好榜样”，歌词开场时，主持人入场，讲话）（2-3分钟）甲：瞧！三月——阳光明媚，万物复苏。

乙：听！三月——小鸟欢吟，笑声遍耳。

——————————————————————————————————————— 合：三月，春天的到来——大地换新颜！

甲：首先，我们要祝在座的各位老师同学—— 合：新春快乐！

甲：其实大家知道吗？每年的三月，都是我们的学雷锋活动日。

乙：而每每这时，耳边总能响起这熟悉的音乐，看到一条条雷锋的身影。

甲：雷锋叔叔虽然早已离我们远去，但他高大的形象、朴实却充满笑容的面孔永远印在每个人的心中。

乙：而本次主题班会，我们将走进雷锋精神，让这种精神随着时代的发展而不断向前进步，——————————————————————————————————————— 让爱，遍布在在座每位的心里！

甲：下面我宣布——

乙：稻田中学初二140班第一次主题班会：争当小雷锋，奉献一份爱，合：现在，开——始——

（掌声）（1-2分钟）

甲：首先，我想请各位同学来说说，在你的身边，有哪些令你感动的人和事？

乙：那么先请同学思考十秒，我们将请几位同学来与同学分享自己心中的那份感动。（请4-5位同学回答，时间控制在5分钟内）

——————————————————————————————————————— 甲：刚才同学们说的这些着实令我感动，我想在座的各位，也一定有所触动。

乙：其实这就是一种雷锋的奉献精神，而社会上还有更多这样无私的人为我们付出，他们舍己为人，他们不求回报。

甲：其实刚才同学们所讲的故事，让我想到了，一个同样有着雷锋精神的人，她，是一个女孩，一个感动了全中国的善良天使！

乙：那她是谁？

甲：她，就是“2012感动中国人物”其中之一—胡玥。

（播放一段视频）（7-8分钟）

———————————————————————————————————————

甲：现在，我已无法用言语表达我对她的崇敬与感动。我只想说，何玥，一路走好。乙：她的精神值得大家感动，我们从她身上看到的，还是那伟大的雷锋精神。

（停顿3秒）

甲：下面，我们将会变身为记者，乙：来采访一下各位观众（指向大家）对于胡玥同学的感受。

（2分钟）

甲：雷锋其实离我们并不遥远，咱们140班的同学也都具有这种精神。而它表现出来的时间，离我们并不远。

——————————————————————————————————————— 乙：它就发生在去年咱们稻田中学百年校庆前的值周上。

甲：下面就让我们一起欣赏，乙：140班同学自编的舞台剧式小品——

合：《悄悄地传递》

（9-10分钟）

甲：表演的真不错！

乙：咱们140班的同学就是多才多艺！

甲：现在我们交流一下：看了刚才几位同学表演的“悄悄地传递”有什么想说的？（学生畅所 ——————————————————————————————————————— 欲言，2分钟）

乙：是呀，在我们日常生活中，我们应该具有雷锋精神，多去关心帮助别人，使雷锋精神日日留在我们身边！

甲：要说，咱们班的雷锋也真不少！

乙：那我们就让同学们以小组的形式，来讨论讨论同学们学雷锋的事迹！

甲：同学们先讨论，然后请同学们在发下来的这张便利贴上写好自己或班上其他同学的善举，然后集在一起，填满这个爱心。

乙：我们同时也会在每小组点几位同学读出他自己所写的内容。

——————————————————————————————————————— 合：大家开始吧！

（7-8分）

甲：班会最终到了最后一个流程，我们就在这一时刻，共唱一首关于爱与奉献的歌！乙：歌曲的名字叫：

合：《爱的奉献》！

（前半段唱，后半段放映照片）

甲：从刚才这些图片中可以看出，雷锋精神不仅在于奉献，也在于大家的团结。乙：班会在这也即将落下帷幕，在班会最后，我们掌声有请班主任发表感言！

———————————————————————————————————————（1分钟）（播放《接过雷锋的枪》）

甲：下面我宣布：

乙：稻田中学初二140班第一次主题班会：争当小雷锋，奉献一份爱，合：举办圆满成功！！