第一篇：专科-儿科学作业
儿科学作业题（专科）
姓名 学号 年级 专业
一、选择题
1、小儿最易发生意外伤害的年龄为
A新生儿期 B幼儿期 C婴儿期 D学龄前期 E学龄期
2、儿科门诊预诊检查的方法主要为
A血常规检查 B尿常规检查 C胸透 D问诊、望诊及简单的体格检查 E心电图
3、根据小儿年龄不同，将小儿时期分为
A.7个时期 B.6个时期 C.5个时期 D.4个时期 E.8个时期
4、对危重患儿的就诊程序应是
A先抢救 B先挂号 C先预诊 D先量体温 E先化验血常规
5、下列哪项不属于急诊范围？
A高热、惊厥 B呼吸困难、紫绀 C吐泻伴脱水 D食欲不振 E急性中毒
6、儿科医师的心理素质不包括（）
A、良好的记忆力 B、良好的观察能力 C、良好的思维能力 D、良好的模仿能力 E、良好的人际沟通能力
7、小儿前囱闭合的时间为（）。
A4～6个月 B6～8个月 C8～10个月 D10～12个月 E1～1.5岁
8、小儿前囱闭合的时间为（）。
A.4～6个月 B.6～8个月 C.8～10个月 D.10～12个月 E.1～1.5岁
9、关于小儿身长增长规律以下哪项不正确：（）。
A.前半年平均每月增长2.5cm B.后半年平均每月增长1.5cm C.第一年身长平均增加25cm D.第二年平均增加10cm E.2～12岁平均身高＝年龄×8+85
10、乳牙出齐的时间为
A1岁 B1—
1、5岁 C1、5岁 D1、5—2岁 E2—
2、5岁
11、新生儿保健的内容是
A建立访视制度 B指导喂养 C指导日常护理 D预防感染 E以上都是
12、小儿1岁时的头围是（）。
A.34cm B.44cm C.46cm D.48cm E.50cm
13、测量身长（高）的目的是（）。
A.了解小儿骨骼发育的情况 B.了解小儿体格发育的情况 C.了解小儿营养状态 D.了解小儿身体状态 E.观察疗效
14、一小儿会走，会叫“爸爸”、“妈妈”，并能听懂大人的简单吩咐，该小儿的年龄是：（）。
A.5个月 B.6个月 C.12个月 D.10个月 E.18个月
15、小儿用药特点以下哪项不正确（）。
A.新生儿肝脏酶系统发育不成熟，影响药物的代谢
B.新生儿肾小球滤过率及肾小管分泌功能差，使药物排泄缓慢 C.新生儿可受临产孕母及乳母所用药物的影响 D.某些激素类药物可影响生长发育 E.新生儿胃肠道对药物吸收良好
16、正常小儿前囟闭合的年龄是（）。
A.10～12个月 B.12～18个月 C.18～20个月 D.2岁 E.2岁半 17、2岁以内小儿乳牙总数可按下列哪个公式推算（）。
A.月龄－（2～4）B.月龄－（2～6）C.月龄－（2～8）D.月龄－（4～6）E.月龄－（6～8）
18、小儿出生时体重为3.2kg，生后6个月的体重按公式计算约为（）。A.6.Okg B.6.2kg C.6.8kg D.7.Okg E.7.2kg
19、低渗性脱水较高渗性脱水更易发生
A休克 B烦渴 C高热 D神经细胞脱水 E脑水肿 20、为降低颅内压而进行的处理不包括（）。
A.脱水疗法 B.腰穿放脑脊液 C.侧脑室引流 D.激素治疗 E.颅骨钻孔减压
21、进行心肺复苏可采取的措施不包括（）。
A.建立通畅气道 B.人工呼吸 C.心脏按压 D.复苏药物应用 E.人工冬眠
22、退热患儿出现虚脱表现，应立即给予（）
A吸氧 B肌注地塞米松 C静点氢化可的松 D保暖、饮热水 E补液
23、治疗与护理新生儿硬肿症的首要措施是（）。
A.供给足够的热量 B.供给足够的液体 C.逐渐复温 D.预防各种感染 E.加强皮肤护理
24、对新生儿颅内出血的治疗，下列哪项是错误的（）。
A.保持安静，避免各种惊扰 B.头肩部抬高15°～30°，以减轻脑水肿 C.注意保暖，必要时给氧 D.经常翻身，防止肺部淤血 E.喂乳时应卧在床上，不要抱起患儿
25、新生儿硬肿症复温的要求是（）。
A.迅速复温 B.4～8h内体温恢复正常 C.6～12h内体温恢复正常 D.12～24h内体温恢复正常 E.24～48h内体温恢复正常
26、新生儿病理性黄疸的原因不包括：（）。
A.病毒感染 B.细菌感染 C.血型不合 D.母乳性黄疸 E.新生儿脱水热
27、新生儿疾病的治理下列哪项不正确（）。
A.掌握新生儿各种疾病特点 B.按新生儿疾病特点给予特殊治疗和护理 C.病室的环境管理 D.新生儿皮肤清洁护理 E.病室外环境的管理
28、以下关于新生儿生理性黄疸的特点，错误的是（）。
A.较小早产儿胆红素171μmol/L也可能发生胆红素脑病 B.一般状况好 C.血清结合胆红素＜28μmol/L D.生后2～3天出现 E.足月儿黄疸持续时间不超过2周
29、新生儿颅内出血不适宜的措施是（）。
A.保持安静，尽量避免惊扰 B.早期使用甘露醇以降低颅内压 C.烦躁不安、惊厥时可用镇静剂 D.可使用维生素K1以控制出血 E.神经细胞营养药 30、女婴，生后第3天出现皮肤轻度黄染，一般情况良好，血清胆红素170μmol/L（10mg/dl）。该女婴可能是（）。
A.新生儿败血症 B.新生儿溶血症 C.先天性胆道闭锁 D.新生儿肝炎 E.生理性黄疸
31、一新生儿硬肿症患儿用暖箱复温，暖箱的起始温度应为（）。A.26℃ B.29℃ C.30℃ D.32℃ E.34℃
32、一新生儿，胎龄34周，出生体重2.6kg，身长47cm，皮肤红嫩，胎毛多，头发细软，足底前1/3有足纹，该新生儿应为：（）。
A.足月小样儿 B.足月儿 C.过渡足月儿 D.早产儿 E.低出生体重儿
33、给患儿静脉推注葡萄糖酸钙10ml，所需时间（）
A、10min B2min C4min D5min E6min
34、新生儿期呕吐，为防止窒息，应使患儿保持
A侧卧位 B仰卧位 C俯卧位 D头高足低位 E头低足高位
35、重症佝偻病伴消化功能紊乱的患儿，给予维生素D突击疗法，于末次注射几个月后改预防量口服（）。
A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月 E.5个月
36、营养不良患儿皮下脂肪最早消减的部位是（）。
A.面部 B.腹部 C.胸部 D.臀部 E.下肢
37、佝偻病活动期的主要表现是
A突然发生惊厥 B易激惹、夜惊 C骨骼系统改变 D烦躁不安、多汗 E各方面发育迟缓
38、婴幼儿易患呼吸道感染的免疫特点是（）。
A.血清中IgA缺乏 B.分泌型IgA缺乏 C.血清中IgG缺乏 D.血清中IgM缺乏 E.细胞免疫功能低下
39、支气管肺炎患儿宜采取的体位是（）。
A.头侧平卧位 B.去枕平卧位 C.左侧卧位 D.右侧卧位 E.头高位或半卧位
40、支原体肺炎治疗应选择哪种抗生素（）。
A.青霉素 B.氨苄青霉素 C.头孢噻肟 D.庆大霉素 E.红霉素 41、6个月患儿，因肺炎入院，突然烦躁不安。呼吸60次/min心率180次/min，心音低钝，两肺布满细湿啰音。肝肋3.5cm，最可能发生（）。
A.脓气胸 B.肺不张 C.心肌炎 D.心力衰竭 E.中毒性脑病 42、7个月患儿，因重症肺炎入院，在治疗中，突然烦躁不安，呼吸困难加重，呼吸60次/min，心率170次/min，心音低钝，肝在短期内增大2cm，疑并发急性心力衰竭，下列应急处理哪项最为重要（）。
A.立即更换体位以减轻肺部淤血 B.镇静，吸氧
C.吸痰，通畅呼吸道 D.使用快速洋地黄制剂 E.使用强力利尿剂
43、影响心脏形成的关键时期是胚胎的（）。
A.2周前 B.4周前 C.6周前 D.8周前 E.4个月前
44、护理青紫型先心病患儿，要注意保证入量防止脱水，其目的是（）。A.防止心力衰竭 B.防止肾功能衰竭 C.防止休克 D.防止血栓栓塞 E.防止便秘
45、法洛四联症患儿脑缺氧发作时，应采取的体位是（）。
A.俯卧位 B.平卧位 C.半坐卧位 D.膝胸卧位 E.侧卧位
46、头罩法给氧时，每分钟氧流量为（）。
A.1～3L B.2～5L C.3～6L D.4～7L E.5～8L
47、以下哪种先天性心脏病属右向左分流型（）。
A.房间隔缺损 B.室间隔缺损 C.动脉导管未闭 D.法洛四联症 E.肺动脉狭窄
48、患儿8个月，呕吐，腹泻3天，大便15次/d，皮肤弹性极差，无尿。血清钠140mmol/L，患儿脱水的程度和性质是（）。
A.轻度高渗性脱水 B.重度低渗性脱水 C.轻度等渗性脱水 D.重度等渗性脱水 E.轻度低渗性脱水
49、腹泻、脱水患儿经补液治疗后已排尿，按医嘱继续输液400ml，需加人10%氯化钾最多不应超过（）。
A.6ml B.8ml C.1Oml D.12ml E.14ml 50、10个月小儿，呕吐腹泻伴脱水入院，经输液脱水症状好转，开始排尿，但表现嗜睡、腹胀，应采取下列哪项措施（）。
A.检查血钾 B.检查血钠 C.外科会诊 D.准备补充钙剂 E.腹部热敷
51、重型腹泻患儿，呕吐较频繁，腹胀明显，需要禁食，一般不应超过：（）。A.24h B.12h C.1Oh D.8h E.6h
52、小儿鹅口疮的病原是（）。
A.腺病毒 B.单纯疮疹病毒 C.链球菌 D.金黄色葡萄球菌 E.白色念珠菌
53、小儿重度脱水，丢失水分约为体重的（）。
A.＜5% B.5%～7% C.8%～10% D.10%～12% E.12%～15%
54、疮疹性咽峡炎的主要临床特点是（）。
A.发热 B.头痛 C.咽部充血，有疮疹 D.乏力 E.食欲差
55、一脱水患儿表现烦躁、烦渴、高热、尿少、肌张力高，应考虑（）。
A.低渗性脱水 B.高渗性脱水 C.等渗性脱水 D.低钾血症 E.低钙血症
56、小儿腹泻的饮食护理以下哪项正确：（）。
A.轻型腹泻可暂停辅食 B.重型腹泻伴呕吐严重者应祈时禁食4～6h C.长期腹泻者应耐心喂养，少量多餐
D.病毒性肠炎应暂停乳类食品，改为豆制代乳品或发酵乳 E.以上都正确
57、用铁剂治疗贫血时，可同时服用（）。
A.牛乳 B.茶水 C.咖啡 D.钙剂 E.维生素C
58、小儿白细胞分类中，粒细胞与淋巴细胞的交叉发生于 A.3天，3岁 B.4—6天，4—6岁 C.7天，3岁 D4—6个月，4—6岁 E.6周—7岁
59、预防营养性缺铁性贫血应强调
A.母乳喂养 B.混合喂养 C.人工喂养 D.补充铁剂 E.及时添加蛋黄、肉类、鱼类、豆类等副食 60、小儿急性白血病治疗原则是
A.输血 B.骨髓移植 C.联合化疗 D.放射治疗 E.免疫治疗 61、一个肾病综合征患儿，有胸水，全身水肿较重，护理该患儿时不应采用的方法是（）。
A.避免皮肤擦伤及受压 B.保持皮肤清洁干燥
C.阴囊部用吊带托起 D.让患儿卧于橡胶单上以利清理床单位 E.静脉穿刺时选好血管，争取一次穿刺成功 62、急性肾小球肾炎尿呈浓茶色是由于（）。
A.酸性尿中红细胞破坏 B.尿比重增高 C.尿酸盐结晶 D.饮水少 E.尿蛋白太高
63、急性肾小球肾炎患儿恢复上学的主要指标是（）。
A.水肿消退，肉眼血尿消失 B.水肿消退，尿常规转为正常
C.水肿消退，血压正常 D.血沉、补体恢复正常 E.水肿消退，尿蛋白正常
64、急性肾小球肾炎发病时间通常见于（）。
A.链球菌感染后3～4天 B.链球菌感染后1～4周 C.链球菌感染后1个月 D.链球菌感染后6个月 E.链球菌感染后1年
65、治疗肾病综合征的首选药物是（）。
A.抗生素 B.利尿剂 C.冻干人血浆 D.免疫调节剂 E.肾上腺糖皮质激素
66、泌尿道感染患儿，取清晨首次中段尿离心后镜检以下结果哪项正确：（）。A.白细胞计数>5个/HP B.白细胞计数>3个/HP C.白细胞计数>2个/HP D.白细胞计数>10个/HP E.白细胞计数>20个/HP 67、8岁患儿，因面部水肿、头痛、头晕就诊尿液检查：蛋白++，红细胞20个/Hp，诊断为急性肾小球肾炎。对其处理应是（）。
A.给镇痛药 B.适当下床活动，防止血栓形成 C.给大剂量青霉素 D.低盐、高糖、高蛋白饮食 E.无盐、高糖、低蛋白饮食
68、患儿因急性肾小球肾炎入院，4大后尿少、水肿加重。两肺有湿性罗音，心律呈奔马律，肝脏增大。可能并发了（）。
A.支气管肺炎 B.高血压脑病 C.电解质紊乱 D.急性循环充血 E.急性肾功能衰竭 69、儿童化脓性脑膜炎最常见的病原菌是
A.大肠杆菌 B.金黄色葡萄球菌 C.脑膜炎双球菌 D.肺炎双球菌 E.流感嗜血杆菌
70、新生儿化脓性脑膜炎最常见的病原菌是
A.大肠杆菌 B.金黄色葡萄球菌 C.脑膜炎双球菌 D.肺炎双球菌 E.流感嗜血杆菌 71、化脓性脑膜炎其传播的主要途径
A.呼吸道分泌物或飞沫传播 B.接触性传播 C.昆虫传播 D.血液传播 E.以上都不是
72、化脓性脑膜炎病原菌未明时，可首选抗生素 A.青霉素 B.青霉素+氨苄青霉素 C.青霉素+链霉素 D.青霉素+丁胺卡那 E.青霉素+万古霉素 73、急性感染性多发性神经根炎脑脊液检查可见
A.细胞数增多 B.蛋白质含量下降 C.糖含量下降 D.蛋白细胞分离 E.以上都不是
74、甲状腺功能减低症新生儿期早期表现是
A.生理性黄疸延长 B.腹胀、便秘 C.伴低温 D.心率慢 E.少哭多睡、声音嘶哑
75、治疗甲状腺功能减低症，服用甲状腺素制剂时，应同时加用以下哪种东西，以满足机体代谢需要。
A.钠盐 B.钾盐 C.高蛋白，高维生素食物 D.利尿剂 E.碘盐 76、关于糖尿病的饮食安排，下列哪项是正确的？
A.少量多餐 B.土豆为主 C.面食为主 D.高蛋白，高纤维素食物为主 E.高脂饮食 77、小儿糖尿病的临床表现特征是
A.多尿、多饮、多食，遗尿 B.多尿、多饮、多食，消瘦 C.起病急，多尿、多饮、多食，遗尿，易并发感染 D.起病急，多尿、多饮、多食，体重减轻 E.缓慢起病，多尿、多饮、多食，体重不增
78、糖尿病治疗过程中，由于胰岛素过量，常在何时发生低血糖？ A.在每次注射胰岛素后半小时 B.在注射胰岛素后1小时 C.午夜至次日晨4时之间 D.在注射胰岛素后2小时 E.在注射胰岛素后3小时
79、苯丙酮尿症的临床最主要的症状是
A.呕吐 B.皮肤变白 C.喂养困难 D.智力低下 E.步态不稳 80、21-三体综合征属于哪类遗传病？
A.染色体疾病 B.单基因遗传病 C.多基因遗传病 D.内分泌疾病 E.免疫缺陷病 81、小儿风湿热最易受累的心瓣膜是
A.主动脉瓣 B.肺动脉瓣 C.三尖瓣 D.二尖瓣 E.各瓣膜同时受累
82、护理风湿热心脏炎患儿应让其卧床休息至
A.急性症状消失，血沉正常 B.急性症状消失，C反应蛋白正常 C.急性症状消失，抗链“O”正常 D.心电图和血沉正常 E.心电图，抗链“O”正常
83、儿童类风湿病全身症状严重时，应首先应用
A.阿司匹林 B.环磷酰胺 C.肾上腺皮质激素 D.消炎痛 E.保泰松
84、皮肤粘膜淋巴综合症护理要点，以下哪项不合适
A.急性期绝对卧床 B.给予低盐饮食 C.注意观察心血管症状 D.保持皮肤粘膜清洁以预防感染 E.注意心理护理和避免精神刺激 85、关于结核菌素试验，正确的是（）。
A.注射后15min观察局部反应 B.一般用1：100的浓度
C.红晕、硬结直径在10～20mm之间为“++” D.阳性反应表示有活动性结核病 E.阴性反应可排除结核病
86、降低麻疹发病率的关键措施是（）。
A.早发现、早治疗、早隔离 B.易感儿按时接种麻疹疫苗
C.患儿停留过的病室要彻底通风 D.易感儿接触患儿后注射免疫球蛋白 E.流行期间易感儿不要到人群密集的公共场所 87、确诊中毒性痢疾的依据是（）。
A.夏秋季急性起病，高热 B.粘液脓血便 C.腹泻、呕吐 D.血压下降 E.大便检查发现痢疾杆菌 88、结核性脑膜炎进入晚期的特征是（）。
A.昏迷、半昏迷或强直性惊厥频繁发作 B.脑膜刺激征 C.颅神经受损 D.腹壁反射消失 E.偏瘫或肢体瘫痪 89、预防小儿结核病的方法是（）。
A.及时发现患者 B.隔离患者 C.普种卡介苗 D.隔离治疗患者及普种卡介苗 E.对小儿进行预防性化疗 90、一个2岁的小儿未接种卡介苗，结核菌素试验阳性表示（）。
A.体内有活动性结核病灶 B.曾感染过结核 C.近3周内感染结核 D.对结核有抵抗力 E.不会再感染结核
二、填空题
1、相同的致病因素在不同年龄机体引起不同的病理变化，如肺炎链球菌在婴儿的肺部感染多是引起，而在年长儿则多发生。
2、新生儿出生时平均体重为 kg,平均身长为 cm。
3、前囟饱满反映颅内压，而前囟凹陷见于 患儿或极度消瘦者。
4、按计划免疫安排新生儿期实施的预防接种包括 和。
5、婴儿期计划免疫接种疫苗包括、、、、、。
6、小儿医疗机构在我国分为、、三类，其中以 的设置最为全面。
7、新生儿出现乳腺肿大和假月经的原因是出生后孕妇 激素的影响突然中断所致
8、婴儿喂养的方法有、、。其中以 最为理想。
9、营养不良最初的临床表现为。
10、营养不良时全身皮下脂肪消减最先出现的部位是。
11、维生素D缺乏性佝偻病病因中最主要的是。
12、小儿能量需要包括：、、、、。
13、能够供给人体能量的三大营养素是、、。
14、轻度营养不良体重低于正常平均值，腹部脂肪厚度。
15、小儿肺炎临床上以、、、、为特征。
16、左向右分流先天性心脏病常见的有、和。
17、法洛氏四联症的病理改变是、、和。
18、在法洛氏四联症的四种畸形中以 为最重要，对病理生理和临床表现有重要影响。
19、根据体液丢失的量决定脱水程度，丢失液体占体重的量，轻度脱水为，中度脱水为，重度脱水为，20、小儿出生以后的造血在正常情况下主要是。
21、出生后 时出现轻度贫血，称为“生理性贫血”。
22、根据导致贫血的原因不同将其分为三类：、、。
23、根据 一般将贫血分为轻、中、重、极重四度。
24、急性肾小球肾炎的严重病例可出现、、。
25、肾病综合症的四大特点是、、、。
26、环磷酰胺治疗肾病综合症时，要观察的副作用主要有、等。
27、治疗肾病综合征首选药物是。
28、肾病综合征常见并发症、。
29、先天性甲状腺功能减低症的治疗是。
30、地方性先天性甲状腺功能减低症是系母在孕期饮食中 所致，见于 流行地区，该地区水、土和食物中缺乏碘。
31、苯丙酮尿症是一种较常见的先天性 障碍性疾病。
32、患苯丙酮尿症时低苯丙氨酸饮食治疗，至少需要持续到 后。
33、风湿热心脏炎包括、和。
34、风湿热的治疗原则是、和。
35、常见的传染病传播途径包括：、、。
36、结核病治疗的原则是：、、、、。
三、问答题
1、列举影响儿童生长发育的因素。
2、预防接种的不良反应有哪些？如何处理？
3、小儿预防接种有哪些禁忌症？
4、请简述小儿充血性心率衰竭的诊断依据。
5、请简述单纯性肾病综合症与肾炎性肾病综合症的区别。
6、请简述小儿风湿热的诊断依据。
7、简述婴儿出暖箱条件。
8、简述新生儿窒息的复苏方案。
9、简述新生儿病理性黄疸与生理性黄疸的区别。
10、试述新生儿硬肿症患儿复温的方法。
11、对营养不良的患儿及其家庭应做哪些健康教育？
12、列出母乳喂养的优点。
13、列出维生素D缺乏性佝偻病的治疗措施。
14、列出维生素D缺乏性佝偻病患儿的诊断与诊断依据，如何对其家长进行健康教育。
15、预防上呼吸道感染的措施有哪些？
16、简述支气管炎患儿的呼吸道管理。
17、写出肺炎患儿的诊断与诊断依据，如何对其家长进行健康教育。
18、洋地黄有疗效的指标是什么？
19、充血性心力衰竭的患儿时如何观察洋地黄毒性反应？
20、试述鹅口疮的治疗原则及护理。
21、请简述预防风湿性心办膜病的有效措施。
22、试述小儿腹泻的诊断和诊断依据。
23、简述低渗性脱水与等惨性脱水的区别。
24、营养性缺铁性贫血的患儿口服铁剂时应注意什么？
25、肾病综合症时为防止皮肤感染和损伤的护理措施有哪些？
26、叙述泌尿道感染的预防保健措施。
27、列出化脓性脑膜炎的诊断与诊断依据。
28、对麻疹患儿高烧的治疗有什么特点？
29、流行性腮腺炎可以发生哪些并发症？
30、简述单纯性高热惊厥与复杂性高热惊厥的区别。
四、名词解释
1、新生儿期
2、围产期
3、婴儿期
4、生长
5、发育
6、计划免疫
7、足月儿
8、适于胎龄儿
9、高危儿
10、早产儿
11、营养不良
12、维生素D缺乏性佝偻病
13、重症肺炎
14、先心病
15、光照疗法
16、充血性心力衰竭
17、低渗性脱水
18、低钾血症
19、贫血
20、营养性缺铁性贫血
21、骨髓外造血
22、少尿
23、急性肾功能衰竭
24、高热惊厥
25、惊厥持续状态
五、病例题
1、一个4岁女孩，长期不规则进食，现体重10kg，面似老人面容，皮包骨头，肌张力低下，精神萎靡。请问：
（1）该小儿患有什么病？
（2）请提出主要的诊断是什么并列出诊断依据。
2、男婴，8个月，2天前出现咳嗽，痰多，不易咳出，发热，体温波动于38—39.5℃之间，1天前出现咳嗽加剧，气喘，烦躁不安。查体：体温38.8℃，心率186次/分，呼吸70次/分，面色苍白，呼吸急促，可见鼻翼扇动及三凹征，双肺可闻及散在哮鸣音及细湿罗音，心音低钝，肝右肋下3.5cm，双下肢无明显浮肿。问题：（1）最可能的医疗诊断是什么？
（2）请列出主要的治疗措施。
（3）该患儿在输液过程中，应注意哪些事项？
3、男婴，8个月，因腹泻伴发热2天入院，2天前无明显诱因出现腹泻，呈蛋花汤样便，每日10余次，伴发热、呕吐、咳嗽、流涕。入院前4小时排尿1次，量少。查体：T39℃，精神萎靡，皮肤干，弹性差，前囟和眼眶明显凹陷，口腔粘膜干燥，口唇呈樱桃红色，咽红双肺（—），心音低钝，腹稍胀，肠鸣音2次/分，四肢稍凉，膝腱反射减弱。血钠130mmol/L,血钾3.0mmol/L，血HCO3-12mmol/L。临床诊断为感染性腹泻。问题：
（1）判断脱水程度和性质。
（2）判断酸碱平衡紊乱的类型及程度。
（3）请列出该患儿的补液程序。
（4）患儿在输液过程中应注意哪些问题？
4、患儿，女，9个月，因“精神差，面色苍白1月余”入院。查体：反应差，精神萎靡，面色、口唇苍白，进食少，体重为7.5kg。实验室检查：Hb74g/L，RBC2.6×1012/L，血清铁9.6umol/L。纯母乳喂养。请问：
（1）该患儿可能的诊断是什么？
（2）列出该患儿的治疗措施。
5、8岁女孩，浮肿4天，尿色如浓茶，伴头昏眼花，一过性失明，血压22、7/16kPa(170/120mmHg),尿常规：蛋白（+）RBC20--30/HP，颗粒管型0—1 /HP，请：
（1）做出医疗诊断及诊断依据；
（2）给出冶疗措施。
程
第二篇：浙大远程儿科学在线作业
1.一足月儿，生后即出现明显黄疸，孕母血型Rh（+）O型，应首选哪项检查明确诊断?()D 子血型及抗人球蛋白试验
2.光照疗法的适应症范围下述哪项有误?()D 直接胆红素升高者
3.有一女婴，牙齿已有4颗，会发音爸爸，扶着可小站片刻你估计有多大()B 10月龄
4.六月龄小儿体内铁的主要来源是()A 食物中
5.肺透明膜病的主要病理改变是()B 肺泡萎陷
6.新生儿生理性体重下降是指()C 生后5~6天体重下降10%内
7.新生儿中性温度是指()B 一种适宜的环境温度
8.肺泡表面活性物质是由下述哪个组织产生?()B 肺泡Ⅱ型细胞
9.重度脱水伴周围循环衰竭者，补液首选()A 2：1等张含钠液
10.新生儿高胆红素血症，可导致下述哪种严重疾病?()C 核黄疸
11.早产儿呼吸窘迫综合征的临床表现中下述哪项较少见?()D 两肺早期出现湿罗音
12.胆红素脑病的临床表现中，下列哪项有错?()D 整个病程中不发热
13.2：3：1溶液的张力为()C 1/2张
14.为预防早产儿氧中毒吸氧时应采用()D 以能维持正常氧分压为宜
15.婴儿腹泻轻、重型的区别主要在于()D 有无水、电解质酸碱紊乱和全身症状
16.前囟关闭的正常年龄应在()C 12-18个月
17.4个月龄婴儿，下述哪项情况应视为异常?()B 头不能抬起
18.早产儿呼吸窘迫综合征发生的主要原因是()D 肺表面活性物质不足
19.关于Rh溶血症的说法下列哪项有错?()C 是最常见的溶血症
20.出生体重1500克的早产儿，在生后10天内暖箱的中性温度应控制在()D 32℃
21.酶诱导剂是指下述哪一组?()C 鲁米那钠与尼可刹米
22.新生儿体内产热主要依靠()C 棕色脂肪分解产热
23.腹泻患儿出现以下哪项症状提示低血钾?()D 肠鸣音消失，肌张力差
24.为预防早产儿氧疗并发症，在吸氧时以维持动脉血氧分压在()为宜B 50~70mmHg
25.麻疹减毒活疫苗接种时间是()C 8个月
26.脱水补钾时，下述哪一种情况时应暂缓?()C 补液前6小时未曾排尿
28.新生儿在接受光照疗法，出现下述何种副作用时应立即停止光疗?()D 皮肤出现青铜色
29.为防止胆红素脑病发生，可采用的下列措施中哪项无效?()C 输血
30.反映小儿体格发育状况最重要的指标是()B 体重
31.给小儿吸痰时，下列哪一方法常用?()A 应在CPT和雾化后进行
32.儿童听力发育（展）的关键时期是()D 0~3岁
33.急性腹泻的病程是()C <2周34.腹泻脱水纠正后仍有酸中毒，应继续用何种溶液?()B 1.4%碳酸氢钠
35.引发婴幼儿秋季腹泻的病原菌是()B 轮状病毒
36.腹泻患儿在补液过程中出现抽搐，首先应考虑()C 低钙血症
37.周岁量小儿头、胸围大致相等应达到()A 46cm
38.小儿出生后生长发育最快的年龄阶段是()A 婴儿期
39.影响新生儿胆红素代谢的因素中下列哪项有错?()A 红细胞相对多，寿命长
40.下述哪项是小儿对热能的特殊需要?()C 生长发育所需
41.2：1等张含钠液的张力是()A 等张
42.下述哪项预防接种需采用皮内注射?()B 卡介苗
43.患儿体检时发现口唇明显干燥，皮肤出现花纹，四肢冷，血压50/30mmhg，判断为()D 极重度脱水
44.出生第一年体重应达到出生时的几倍()C 三倍
45.周岁正常小儿体重、身长应在()范围。B 9kg,75cm
46.出生后6小时即出现重度黄疸，应考虑为()C 新生儿溶血症
47.小儿时期，哪个器官、系统发育领先?()B 神经系统
48.快速输液扩容阶段，常选用何种溶液?()C 2:1等张含钠液
49.支气管炎与肺炎临床症状区别在于()D 肺部有否固定湿罗音
50.家长带一2岁女孩进行体检,结果示发育正常,测得的身长约()D 85cm
51.母乳性黄疸与生理性黄疸的区别在()D 停止母乳喂养1~3天胆红素浓度明显下降
52.新生儿胆红素脑病的发生与下述哪些诱因有关?()A 缺氧，酸中毒B 感染C 贫血D 以上都是
53.ABO血型不合常发生在()C 母O型，子A或B型
54.12个月小儿乳牙数目应为()A 6-8颗
55.小儿出生后()体内储存铁基本用完，如不及时补充易发生缺铁性贫血C 4个月
56.低出生体重儿是指()B 初生一小时内体重<1500g
57.肺表面活性物质在孕期几周迅速产生()D 35周后
58.小儿生长发育的一般规律中，下述哪项错误?()C 由远到近
59.急性腹泻所致的脱水大多为()A 等渗脱水
60.重症肺炎伴发心力衰竭的病理基础是()D 肺动脉高压与中毒性心肌炎
61.标准ORS口服液的张力是()A 2/3张
62.儿童视力发育（展）的敏感时期是()D 0~6岁
1.小儿肺炎时给氧浓度一般要求维持在()B 40%内
2.下列哪项是小儿结核病中最严重的一型?()B 结核性脑膜炎
3.重症肺炎发生酸中毒的原因是()D 缺氧和二氧化碳潴留共同作用
4.目前临床选用哪一试液做结核菌素试验()C 0.1ml含5单位PPD
5.法洛四联征患儿病情严重程度与哪项畸形有关?()D 肺动脉狭窄的程度
6.患有疱疹性结膜炎时，结素试验宜选择下列哪一试液?()D 0.1ml含1单位PPD
7.3岁以下婴幼儿较常见的肺炎是()C 支气管肺炎
8.先心病患儿出现下述哪种情况时失去手术根治的机会?（）D 梗阻型肺动脉高压时
9.肾病综合征患儿浮肿发生的最主要原因是()B 血浆胶体渗透压下降
10.观察结核菌素试验（PPD）结果的时间为()D 48～72小时
11.下列哪项是小儿结核病常见类型?()A 原发型肺结核
12.重症肺炎发生的病理基础是()A 缺氧B 二氧化碳潴留C 病原体毒素D 以上均是
13.室间隔缺损的先心病儿常见的并发症是()A 支气管肺炎
14.引发小儿充血性心力衰竭的非心血管因素中下述哪种最常见?()B 呼吸系统疾病
15.5岁小儿发热并伴全身淡红色斑丘疹2~3天后消退。出疹期全身症状轻，可能()B 风疹
16.对单纯性肾病水肿的描述，下述哪项不正确?()A 水肿从眼睑、面部开始
17.头罩给氧时氧气流量应为()C >4L/min
18.使用洋地黄药物强心的同时应避免()B 补钙
19.轻度缺氧又不合作易躁动的患儿应选择哪种吸氧方式好?()B 鼻塞法
20.下列哪项症状是小儿结核性脑膜炎早期的临床表现?()A 性情改变
21.4：3：2溶液的张力为()B 2/3张
22.法洛四联征患儿由于长期缺氧，可引起下述哪种并发症?()A 脑栓塞
23.结核性脑膜炎脑脊液典型的改变是()D 糖和氯化物均降低
24.胎儿时期的动脉导管在出生后()形成解剖上的完全闭合。D 足岁时
25.肺炎伴发心力衰竭时，静脉输液速度应控制在()A <5ml/kg/h
26.大型室间隔缺损的“先心”是指缺损直径在()C 大于1cm
27.结核菌素试验（—）反应表示()A 未受过结核菌感染B 机体免疫反应受抑制C 技术误差D 以上都有可能
28.感染是肾病最常见的并发症,原因是()A IGg抗体从尿中丢失B 服用激素,免疫抑制剂C 皮肤水肿,变薄D 上述因素叠加
29.肾病患儿在下述何种情况下需绝对卧床休息?()C 严重高血压时
30.室缺病儿出现持续性青紫与下述哪项因素有关?()D 肺动脉高压
31.先心病儿在做小手术时应给足抗菌素，以防发生()D 感染性心内膜炎
32.结脑病儿腰穿后去枕平卧需()D 4~6小时
33.肾病综合征患儿的饮食护理中，下述哪项有误?()B 需长期禁盐
34.青紫型先心患儿出现发热、出汗或腹泻时护理上尤其要注意()C 供给充足水分
35.毛细支气管炎的病原体是()C 呼吸道合胞病毒
36.患儿7个月，高热起病，全身症状轻，3天后热退同时全身出现红疹，一天出齐。最可能是()C 幼儿急疹
37.抗癫痫治疗过程中，下述哪项有误?()D 以小剂量控制不发作为宜
38.下述哪项是肾病综合征最根本的病理改变?()B 低蛋白血症
39.有关急性肾小球肾炎的临床特点，哪项是全面正确的?()A 血尿、少尿、浮肿、高血压
40.微生态疗法常选用下列哪种制剂?()A 双岐杆菌B 嗜酸乳杆菌C 粪链球菌D 以上均可 41.肺血增多的先心病是指下述哪一种?()B 室间隔缺损
42.有关小儿无尿标准为()C 每日尿量<30～50ml
43.小儿出生即有并终身存在的反射是指下述何项?()D 瞳孔对光反射
44.7岁男孩，结核菌素试验（+）精神好，无阳性体征，最有可能是()D 表示曾感染过结核杆菌
45.结核菌素假阴性反应可见于()D 患严重结核性脑膜炎时
46.小儿雾化吸入时间应控制在()C 10~15分钟/次
47.PPD试验硬结（++）是指局部皮肤()B 硬结直径10～20mm
48.可发生差异性（下半身）青紫的先心病是()D 动脉导管未闭
49.小儿洋地黄中毒反应时最早出现的是何种?()B 恶心呕吐食欲差
50.肾病综合征患儿最先出现的病理改变是()A 大量蛋白尿
51.2个月大婴儿，出生时接种过卡介苗，结核菌素试验（—）现一般情况好。最有可能是()D 卡介苗接种失误
52.麻疹流行期间为避免体弱儿出麻疹，可接触麻疹病儿后()内注射“丙球”有效B 5天
53.癫痫持续状态时应首选下述哪项治疗?()C 迅速止惊
54.关于急性肾性肾小球肾炎的描述，下列哪项不正确?()A 均有浮肿且呈凹陷性
55.急性肾炎血液检查,下述哪一变化是诊断的重要依据?()D ASO增高,补体C3下降
56.临床出现周围血管症阳性的先心病是()D 动脉导管未闭
57.肾病综合征不易发生下述何种电解质紊乱?()D 低镁血症
58.单纯性肾病与肾炎性肾病的主要区别在于()D 有无血尿及高血压
59.早产儿动脉导管末闭者,可于生后一周内服用下述何种药物促使其关闭()B 消炎痛
60.法洛四联征病儿最不易发生的并发症是()A 支气管肺炎
61.金黄色葡萄球菌肺炎患儿突然出现剧烈咳嗽、烦躁不安、呼吸困难、面色青紫、一侧呼吸运动受限，应警惕发生()A 脓气胸
62.青紫型先心患儿出现缺氧发作的原因是()C 肺动脉狭窄部痉挛
63.原发型肺结核时，小儿最常用的杀菌性抗结核药为()B 异烟肼
第三篇：昆医本科班《儿科学》作业
昆医本科班《儿科学》作业
一、名词解释 1.骨龄
2.转乳期食物
3.肠外营养
4.母乳性黄疸
5.糖原累积病
6.川崎病
7.胃食管反流
二、简答题
1.简述小儿补液静脉补钾的原则。
2.如何治疗维生素D缺乏性手足搐接纳症？
3.为什么正常新生儿会出现生理性黄疸？
4.简述手足口病普通型的临床表现。
5.简述肺炎合并心衰的诊断标准。
6.简述病毒性心肌炎的临床诊断标准。
2018
责任教师：王莉年2月
第四篇：专科大作业格式范例
成人专科毕业大作业
毕业大作业 题目名称
农村幼儿园教学的现状和发展策略--基于蒿沟镇育鹰双语幼儿园的调查 年级专业
2013级学前教育1班 学生姓名 张.........学号
123456789 指导教师 戚海燕
二○一六年五月二十日 目录
内容摘要...................................................................................................3 1 引言...................................................................................................4 2 农村幼儿园教学方面存在的问题..................................................................4 2.1教学目标单一..........................................................................................4 2.2教学内容“小学化”.................................................................................4 2.3教学方法单调且盲目照搬...........................................................................5 2.4操作材料缺乏..........................................................................................6 3 促进农村幼儿园教学发展的策略..................................................................6 3.1树立保育与教育相结合、全面发展的教学目标................................................6 3.1.1各个农村幼儿园必须要有整体的教学目标...................................................6 3.1.2教师自身要制定出合理的教学目标............................................................6 3.2改变教学内容的小学化，需要幼儿园、家庭、社会的共同努力........................6 3.2.1农村幼儿教师要提高自身的专业素养，要树立正确的教育关念........................7 3.2.2文化素质，更新教育观念...........................................................................7 3.2.3改革国家的入学选拔制度........................................................................7 3.3运用多种教学方法，进行适合幼儿特性的育...................................................7 3.3.1游戏化教法..........................................................................................7 3.3.2生活化教法..........................................................................................7 3.3.3体验式教法..........................................................................................7 3.4因地制宜，就地取材，为幼儿提供丰富的操作料.............................................8 3.4.1就地取材，提供丰富的户外活具..................................................................8 3.4.2为幼儿提供丰富的室内操做材料...............................................................8 3.4.3利用自然资源，进行形式多样、趣味性强的教学操作活动.................................8 参考文献...................................................................................................8 农村幼儿园教学的现状和发展策略
--基于蒿沟镇育鹰双语幼儿园的调查 内容摘要：现阶段农村幼儿园存在许多问题，如教学目标单一，教学内容的小 学化，教学方法单调且盲目学习城市教学方法，操作材料缺乏。所 以我们在设计教学目标时应该注重幼儿的全面发展，应该选择适合 幼儿的教学内容，应该运用多种教学方法，开发幼儿的智力、培养 幼儿的能力，要为幼儿提供丰富多彩的活动材料，提高幼儿的学习兴趣。
农村幼儿园教学的现状和发展策略
--基于蒿沟镇育鹰双语幼儿园的调查
引言
随着幼儿教育事业的不断发展，人们越来越清楚的认识到幼儿教育的重要性。然而大多数人们都把关注的焦点放到城市，却忽视了农村的幼儿教育，导致农村幼儿教育相对滞后。这就要求我们应该更多的来关注和关心农村的幼儿，让他们能有一个好的、正规的开始。在2009年的暑假期间，我曾在宿州蒿沟镇的几家农村幼儿园进行了实地的调查，并且着重去了育鹰双语幼儿园。通过两个月的调查我发现，虽然农村的大自然社会环境为幼儿教育提供了丰富的素材，但是很多幼儿班都盲目的运用一些教育内容和方法，未能根据当地情况选择教育内容，设计教学方案，组织教育活动。针对上述情况，我在农村幼儿园教学方面总结了以下的问题和建议。农村幼儿园教学方面存在的问题 2.1 教学目标单一
农村幼儿园教育中存在着教师只为传授知识而传授，幼儿只为学习知识而学的现象。于是，让幼儿学会知识成为了农村幼儿园教学的唯一目标。
农村幼儿园在制定学期教学目标的时候只规定了各门课的进度要求，忽视了德、志、体、美、劳的全面发展。根据我在育鹰双语幼儿园的观察，这个学校整个学期的教学目标主要是针对语言、数学、英语，而美术、体育、社会科学等课程则根本没有教学目标。这种做法不仅让孩子学的单调、乏味，更使孩子不能得到全面发展，对幼儿的成长将会产生不良的影响。
虽然幼儿园制定了学期教学目标，但是由教师准备的单元教学计划却没有很好的落实下来，可以说是没有明确的单元教学计划。这些单元教学计划基本上都是老师在脑子中想想就行了，而且仅限于把某些知识教会，却忽视了日常的保育以及游戏。我曾和一位农村幼儿老师交流过，问她平时都有怎样的教学目标，这位老师却回答：“能有什么目标啊，让孩子学会知识不就行了。”可见，教会幼儿知识已成为农村幼儿教师心目中唯一的教学目标，而培养幼儿的行为习惯、技能则受不到教师的重视，甚至是忽视。
2.2 教学内容“小学化”
幼儿教学内容的“小学化”是指直接向幼儿教授小学才应接受的知识，重视单纯知识灌输，轻视智力的开发和能力的培养，使学前教育完全“小学化”。这种教育违背了由幼儿生理发展特征所决定的学习心理特征，对孩子的学习兴趣和学习信心会产生严重的负面影响。
教学内容的“小学化”主要体现在注重教授幼儿一些死记硬背的东西，如：识字、古诗、算术、英语等。而忽视了音乐、美术、体育等能够开发智力，锻炼身体的课程。比如教幼儿数学，教师选择的内容没有从儿童实际的接受能力出发，而是主观的向幼儿灌输小学的数学知识。甚至在小班就开始学加减法，布置作业，全然不顾幼儿是否理解，只要记住就行，这是对幼儿心理和生理的严重伤害。再如背古诗，一些农村幼儿园教幼儿背诵古诗却根本不给幼儿解释意思，只是单纯的把小学的一些古诗拿过来一句一句重复，机械的教给幼儿。孩子们虽然会背了，但是对这样的内容却完全不能消化，这样只能加重他们的负担，不能让他们学到任何属于自己的知识。
总之，从以上的例子我们可以了解到家长的渴望和幼儿园的自身利益导致了农村幼儿园教学内容的“小学化”非常严重。现有的农村幼儿教育“小学化”现象，不利于幼儿的身心健康发展，不利于幼儿智力的开发和全面发展。
2.3 教学方法单调且盲目照搬
农村幼儿园主要采取的是“灌输式教学”的教学方法。即老师讲、幼儿听，老师问、幼儿答，老师演示、幼儿看的“注入式”方式。教师忽视幼儿的学习规律，甚至过高估计幼儿的学习能力。不管幼儿是否能消化，硬往幼儿的小脑子里灌死知识，造成幼儿的被动接受，而不是根据幼儿的年龄特点，多采用一些喜爱的，丰富多彩的教学方法。比如教幼儿认识ā、ō、ē，教师就直接在黑板上写出这三个拼音，然后教师念，让幼儿重复，直到幼儿记住后再开始提问。这种“灌入式”的教学方法是农村幼儿园的一种普遍的教学模式，不管是学习什么，甚至是美术课也是教师手把手操作来让幼儿完成。这种单一的教学方法，造成了课堂气氛的不活跃，并且激发不起幼儿学习的兴趣和求知欲望。
农村幼儿园在运用单一教学方法的同时也到城市幼儿园进行学习，但是他们却盲目的照搬城市的教学方法，并且互相效仿，不懂得融会变通。教师到城里幼儿园听课，然后按照听课的教案，利用本班幼儿模拟教学，并推广给其他教师，其他教师再去效仿。但是这种学习也只是片面的，从而导致了一个幼儿园的教学方法可能都一样，教学方法的单调程度可想而知。我在蒿沟镇就遇到过这样一家私人开办的幼儿园，这个幼儿园的所有班级都把儿童关在一个固定的空间，让儿童看书写字，看动画片，然后吃饭、睡觉，再看动画片。于是这些幼儿班就完全成了变相的托儿所。在与这里的教师沟通过后我才明白，原来是有几位教师去城里的幼儿园听课，却把托班的一些教学方法给学来了，并且在幼儿园普遍实行开来。可见，农村的信息闭塞导致了幼儿园不能及时和外界沟通，而只能采取单调的教学方法。
2.4 操作材料缺乏
农村是一个物产丰富的地方，各种天然的材料都很多。但是在幼儿园中却很少提供给幼儿材料让孩子们动手操作，最多也就是买一些简单的玩具供幼儿玩耍。这种操作材料缺乏的情况不利于幼儿智力和创造力的开发。在晨间接待的时候我进入了一家农村幼儿园，一进去只能看见一两个滑滑梯式的大型玩具放在院子的角落里，而院子的其他地方就什么也没有了。进入教室，幼儿就在那傻傻的坐在凳子上，也没有什么给幼儿玩，大多数孩子都在哪无聊的东张西望。在上课的过程中，由于农村幼儿园对操作材料在教学中所起作用的认识不够，加上怕麻烦等原因，教学中老是几套操作材料反复使用，有时只是老师操作而幼儿只是在下面看。以上情况都说明了在农村幼儿园中可以供幼儿实际操作的材料非常缺乏，陈旧单调的操作材料，极易使幼儿产生厌倦情绪，影响孩子上幼儿园的积极性。
促进农村幼儿园教学发展的策略
3.1 树立保育与教育相结合、全面发展的教学目标
《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》中所提出的保育教育目标。《纲要》中提出的教育目标，不仅是针对城市幼儿园，更要在农村幼儿园切实的贯彻落实下来，这就要求我们：
3.1.1 各个农村幼儿园必须要有整体的教学目标 在新学期来临之前，每所农村幼儿园都要根据本园的情况，并针对健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容做出详细的教学目标，并把这些教学目标贯彻落实到老师的行动中去。
3.1.2 教师自身要制定出合理的教学目标
制定合理的教学目标就是教师不能盲目的、敷衍性的制定教学目标，而是应该根据幼儿的发展特点来制定教学目标，并且要注重教育与保育相结合。各个幼儿园也应该定时对每位教师制定的教学目标进行检查和监督，不能是教学目标流于表面，而要真正融入到幼儿的学习和生活中去。
3.2 改变教学内容的小学化，需要幼儿园、家庭、社会的共同努力
幼儿园需要改变教学内容的小学化倾向，与家庭、社会的共同努力。
3.2.1 农村幼儿教师要提高自身的专业素养，要树立正确的教育观念
教师应该按照幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的规律，选择切合本地农村幼儿的教育内容。同时，还应改变教师的消极思想，调动起工作积极性，充分发挥她们的聪明才智，充分利用本地丰富的乡土资源，丰富农村幼儿的学习内容。
3.2.2 提高家长的文化素质，更新教育观念
由于很多农村家长的知识水平偏低，而且对自己孩子的期望值偏高，那么在教育上就会给幼儿背上沉重的包袱。因此，我们可以利用家长会、家访等形式向家长广泛宣传幼儿的身心发展特点以及早期幼儿教育的正确内涵，让家长采取合理的教育方法，形成合理的子女教育期望，最终达到减轻幼儿学习压力的目的。
3.2.3 改革国家的入学选拔制度
国家应改革中小学的选拔制度，全面推行素质教育，淡化中小学考试竞争意识，减轻教育系统给学前教育带来的压力，使农村学前教育事业沿着气自身的规律和特点发展。
3.3 运用多种教学方法，进行适合幼儿特性的教育
由于农村自身拥有的教学方法落后，在学习城市的教学方法时有存在盲目性。所以在分析了农村的特点后，我总结了以下几种教学方法可供农村幼儿园使用。
3.3.1 游戏化教学法
游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契机。因此，围绕幼儿的兴趣特点，结合农村的周围环境和材料，精心组织各种游戏，创设合理游戏情境，尝试各种各样的角色游戏，不仅可以寓教于乐，而且可以使幼儿高兴的学。
3.3.2 生活化教学法
“教育即生活”是杜威的一个重要的学前教育思想，即最好的教育就是在生活中学，教育是生活的过程，教育的目的就是教学生适应眼前的生活。因此，对于幼儿来说，幼儿的生活应从生活入手，在解决身边的一些实际问题的同时学到更多的知识。
3.3.3体验式教学法
体验式教学法同样包含了杜威“从做中学”的学前教育思想，即教育不是教给儿童既有的科学知识，而是让儿童在活动中获得经验。体验式教学法注重亲力亲为，动手动脑，学以致用，创设情境，让幼儿在各种形式的探究活动中，充分发挥自主学习精神，得到内心的体验和感悟。
3.4 因地制宜，就地取材，为幼儿提供丰富的操作材料
幼儿园需要因地制宜，就地取材，为幼儿提供丰富的操作材料。
3.4.1 就地取材，提供丰富的户外活动器具
因为许多农村幼儿园缺乏资金，使得农村幼儿园缺少像城市幼儿园里的那种大型游戏器具。但是，农村幼儿园可以利用农村资源制作出一些游戏活动的器具。如，竹子做成高跷，用梯子搭成小路，用稻草当成小山等等开展许多丰富多彩的游戏活动，让孩子们在玩耍中培养了爬、钻、平衡、堆积的能力。
3.4.2 为幼儿提供丰富的室内操做材料
教师和幼儿可以共同收集在农村随处可见的，卫生、安全、适宜、无污染的材料用于操作和游戏。如，石头、树叶、草、竹、种子等。同时我们可以收集一些幼儿感兴趣的自然物，然后再教室里布置成自然角。这样可以引发幼儿主动的去尝试、操作的兴趣，改变现在农村幼儿枯燥的课余生活。
3.4.3 利用自然资源，进行形式多样、趣味性强的教学操作活动
农村幼儿园应改变教师操作、幼儿看的教学现象，应从重讲解演示法转变为重幼儿动手操作。教师在教学的过程中，可以根据课本再利用上农村的一些自然物，如各种谷类、豆类、花草等，使幼儿每人都有操作的材料，真正的实现在做种玩、玩中学。
综上所述，发展农村地区的幼儿教育，必须“以穷治穷”，依靠当地的自然资源，艰苦奋斗；以农村的广阔天地为课堂，以大自然、大社会为教育内容和教材，做到农村化、地方化；结合幼儿身心发展的特点，开展多种生动活泼的游戏和活动，做到幼教化、学前化，努力探索出一条具有农村特色的幼儿教育新路子。
参考文献
[1] 陶行知.华中师范学院教育科学研究所.创设乡村幼稚园宣言书（陶行 知全集）[M].长沙:湖南教育出版社,1984:23-25.[2]周颖.让更多的中国幼儿接受教育[D].华东师范大学硕士论文,2007.[3]张玉堂,周倩倩.农村幼儿教育的现状及对策思考[J].四川教育学院学报,2005(5).[4]金遂等.农村幼儿教育发展问题与对策[J].上海教育科研，2007(11).
第五篇：儿科学教学大纲
第一章 绪论 【目的要求】
1、熟悉儿科学特点；
2、掌握小儿年龄分期及各期特点。【教学内容】
1、一般介绍儿科学任务和范围；
2、重点讲解儿科学特点，分基础与临床讲述。基础包括解剖、生理生化、病理、免疫、营养代谢；临床包括临床特点、诊断、治疗、预后、预防等；
3、重点讲解小儿年龄分期及各期特点(胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期)；
4、一般介绍学科的新进展。第二章 生长发育 【目的要求】
1、熟悉小儿生长发育规律；
2、熟悉小儿生长发育的规律，掌握其正常值及计算法；
3、了解影响小儿生长发育的影响因素。【教学内容】
1、小儿生长发育的规律性；
2、影响小儿生长发育的因素；
3、小儿体格发育的规律，各项指标测量法及判断：
①体重：出生体重，生理性体重下降，两岁前后体重增长的规律，估算小儿体重的公式； ②身长：出生身长，两岁前后身长增长的规律，估算小儿身长的公式。上、下部量的意义及年龄特点；
③头围、胸围、上臂围的发育及测量法。颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素。出牙时间、顺序及影响因素。
4、小儿精神神经发育规律：着重于运动功能，语言思维和神经反射的发育。一岁以下小儿逐月的发育，一岁以上小儿不同年龄的发育；
5、一般介绍学科的新进展。第五章 营养和营养障碍疾病 第五节 维生素营养障碍
二、营养性维生素D缺乏症 【目的要求】
1、了解维生素D的生理功能；
2、了解维生素D的来源及其在体内的羟化过程；
3、掌握维生素D缺乏的发病因素；
4、掌握维生素D缺乏性佝偻病，婴儿手足搐搦症的临床表现及预防和治疗； 【教学内容】
1、维生素D的来源及其在体内的代谢过程；
2、结合1，25－（OH）2D3的主要生理功能，说明佝偻病和手足搐搦症的病理生理特点及其临床表现的关系；
3、重点讲解佝偻病的临床表现尤其是活动期对早期诊断的重要性；
4、诊断讲解婴儿手足搐搦症的临床表现（典型发作及隐匿型）以及鉴别诊断；
5、治疗和预防；
6、一般介绍学科的新进展。第六节 蛋白质－能量营养障碍
一、蛋白质－能量营养不良 【目的要求】
1、了解本病病因和病理生理。
2、掌握本病的临床表现，尤其是营养不良分度。
3、掌握本病的治疗。【教学内容】
1、一般本病病因和病理生理。
2、重点讲解本病的临床表现（包括营养不良分度）。
3、一般介绍本病的并发症。
4、重点讲解本病的治疗原则。
5、一般介绍学科的新进展。第七章 新生儿与新生儿疾病 第一节 概述
第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理 【目的要求】
1、掌握下列定义:围产期、足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、小于胎龄儿、低出生体重儿、巨大儿、高危儿；
2、掌握正常足月儿的特点和护理。【教学内容】
1、重点介绍以下定义：围产期、足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、小于胎龄儿、低出生体重儿、巨大儿、高危儿；
2、重点讲解正常足月儿、早产儿特点：（外观、呼吸、循环、消化、泌尿、血液、神经、体温、能量、体液、免疫）；
3、一般介绍新生儿几种特殊生理状态（生理性黄疸、马牙、乳腺肿大、假月经）；
4、一般介绍正常足月儿和早产儿护理；
5、一般介绍学科的新进展。第五节 新生儿缺氧缺血性脑病 【目的要求】
1、了解新生儿缺氧缺血性脑病病因、发病机理；
2、掌握新生儿缺氧缺血性脑病临床表现；
3、掌握新生儿缺氧缺血性脑病诊断和治疗。【教学内容】
1．一般介绍本病的病因和发病机制； 2．重点讲解本病的临床表现；
3、重点讲解本病的诊断、鉴别诊断（新生儿颅内出血的临床特点）和治疗；
4、一般介绍学科的新进展。第九节 新生儿黄疸 【目的要求】
1、了解新生儿胆红素代谢特点。
2、掌握生理性黄疸和病理性黄疸的特点。
3、掌握病理性黄疸的常见病因及其特点。
4、掌握发生胆红素脑病的有关因素。【教学内容】
1、一般了解新生儿胆红素代谢特点。
2、重点讲解生理性黄疸和病理性黄疸的特点。
3、病理性黄疸的病因，分别概述母乳性黄疸、新生儿溶血症、婴儿肝炎综合症、先天性胆道闭锁的特点。
4、对病理性黄疸应根据病因进行治疗，防治发生胆红素脑病。一般介绍发生胆红素脑病的有关因素，指出血清间接胆红素浓度是其中的重要因素。重点介绍光疗和换血疗法的指征，药物治疗。
5、一般介绍学科的新进展。第十二节 新生儿寒冷损伤综合征 【目的要求】
1、了解本病病因和病理生理。
2、掌握本病临床表现和治疗。【教学内容】
1、一般介绍本病的病因和病理生理。
2、重点讲解本病的临床表现和治疗。
3、一般介绍学科的新进展。第九章 免疫性疾病 第五节 风湿热 【目的要求】
1、了解风湿热的病因及病理过程。
2、掌握风湿热的临床表现及诊断标准。
3、掌握风湿热的鉴别诊断。
4、掌握风湿热的治疗及预防。【教学内容】
1、介绍本病的病因、病理过程。
2、重点讲解本病的临床表现及诊断标准。
3、介绍风湿热的鉴别诊断（主要与病毒性心肌炎、儿童类风湿病、川崎病等鉴别）。
4、重点讲解风湿热的治疗、预防。
5、一般介绍学科的新进展。第十章 感染性疾病 第三节 结核病 【目的要求】
1、掌握小儿结核病的发病机理及诊断方法（如结核菌素试验）；
2、掌握小儿结核病的治疗和预防；
3、掌握结核性脑膜炎的早期诊断和治疗； 【教学内容】
1、讲述病因和发病机理；
2、诊断：根据病史、结核菌素试验、胃液和痰液找结核菌、X线检查、纤支镜
3、检查等，着重阐述结核菌素试验检查法、意义及其对结核病的诊断价值；
4、治疗：强调早期、适量、联合、规律、全程、及分段治疗；
5、预防：控制传染源、卡介苗接种和预防性化疗； 重点讲解结核性脑膜炎临床表现、早期诊断要点和治疗；
6、一般介绍学科的新进展。第十一章 消化系统疾病
第一节 小儿消化系统解剖生理特点 第八节 小儿腹泻 【目的要求】
1、了解小儿消化系统的解剖生理特点；
2、掌握本病的病因；
3、掌握本病的发病机制；
4、掌握本病的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗；
5、掌握口服补液盐的成分和用法； 【教学内容】
1、小儿消化系统的解剖生理特点；
2、小儿腹泻的原因：易感因素、感染因素和非感染因素；
3、发病机制：扼要讲述细菌性肠炎和病毒性肠炎的发病原理；
4、临床表现：分别叙述轻型、重型和迁延性腹泻的临床特点，重点叙述消化道症状，水、电解质紊乱症状（脱水的程度和性质、代谢性酸中毒、低钾、低镁等）；讲述几种常见类型肠炎的临床表现（轮状病毒、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、鼠伤寒沙门氏菌等）；
5、诊断：根据饮食史、感染史、症状、体征，参考实验室检查确定小儿腹泻的诊断。区别轻型、重型和迁延性、判定病因、判定脱水程度、性质，有无酸中毒及钾、钙、镁缺乏； 鉴别诊断：细菌性痢疾、生理性腹泻、坏死性肠炎；
治疗：饮食疗法、液体疗法（在液体疗法中讲授）、控制感染、微生态疗法、肠粘膜保护剂及迁延性腹泻和慢性腹泻治疗要点；
8、一般介绍学科的新进展。第十二章 呼吸系统疾病 第七节 肺炎的分类 第八节 支气管肺炎
第九节 几种不同病原体所致肺炎的特点 【目的要求】
1、掌握肺炎的分类；
2、掌握支气管肺炎的病理生理；
3、掌握支气管肺炎的临床表现、诊断要点和治疗；
4、掌握几种特殊类型肺炎的临床特点； 【教学内容】
1、介绍肺炎分类；
2、结合肺炎的病理生理讲述肺炎的主要症状、体征、实验室检查及重症肺炎的表现（心力衰竭、中毒性脑病），及其并发症和鉴别诊断；
3、几种特殊类型的肺炎的临床特点（呼吸道合胞病毒肺炎、腺病毒肺炎、金黄色葡萄球菌肺炎、支原体肺炎）；
4、治疗：包括护理、病原治疗、对症治疗、激素等综合性治疗，并且讲述心力衰竭的治疗原则（镇静、吸氧、强心剂、利尿剂、扩血管药物）；
5、一般介绍学科的新进展。第十三章 心血管系统疾病 第一节 正常心血管生理解剖 第三节 先天性心脏病概述 第四节 常见先天性心脏病 【目的要求】
1、了解胎儿血液循环及出生后的血液动力学变化；
2、掌握常见的先天性心脏病的病因及分类；
3、掌握房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭、法洛氏四联征的血液动力学、临床表现常见并发症及诊断；
4、了解上述常见先天性心脏病的治疗原则。【教学内容】
1、胎儿血液循环及出生后的血液动力学变化；
2、先天性心脏病的病因及分类；
3、分别讲述上述四种先天性心脏病的血液动力学变化、临床表现、X线检查、心电图、超声心动图、心导管、心血管造影等；
4、四种常见的先天性心脏病的并发症和治疗原则；
5、一般介绍学科的新进展。第十四章 泌尿系统疾病 第三节 急性肾小球肾炎 【目的要求】
1、掌握急性肾炎的病因及发病机理；
2、掌握急性肾炎的临床表现（典型表现和严重表现）；
3、熟悉急性肾炎的鉴别诊断；
4、掌握重症急性肾炎的处理。【教学内容】
1、一般介绍小儿泌尿系统解剖生理特点及肾小球疾病的分类（临床、病理）；
2、讲述急性链球菌感染后肾炎的病因及发病机理；
3、重点讲述急性肾炎的临床表现以及产生机理；
4、尿液变化及血液检查（血沉、抗“O”、补体）的特点及其恢复正常的时间；
5、鉴别诊断要点；
6、重点讲述急性肾炎的治疗（一般处理、抗生素、对症治疗、严重病例的处理）；
7、一般介绍学科的新进展。第四节 肾病综合征 【目的要求】
1、掌握肾病综合征的病理生理；
2、掌握单纯性肾病与肾炎性肾病的临床表现、诊断标准及其区别；
3、熟悉肾病综合征的常见并发症；
4、掌握肾病综合征的治疗。【教学内容】
1、肾病综合征四大特征的病理生理，重点是蛋白尿的发生；
2、单纯性肾病与肾炎性肾病不同的临床表现（病理、发病年龄、实验室检查、预后等）；
3、肾病综合征的常见并发症；
4、肾病综合征的治疗；
5、一般介绍学科的新进展。第十五章 造血系统疾病 第一节 小儿造血和血象特点 第二节 小儿贫血概述 第三节 营养性贫血 【目的要求】
1、熟悉小儿造血及血象特点；
2、掌握营养性缺铁性贫血的病因、发病机理；
3、掌握营养性缺铁性贫血的诊断、鉴别诊断、预防； 【教学内容】
1、小儿造血及血象特点；
2、铁的代谢；
3、营养性缺铁性贫血的病因及发病机理；
4、临床表现：一般表现，髓外造血表现及非造血系统症状；
5、实验室检查：血象、骨髓象特点、血清铁、总铁结合力、红细胞游离原卟啉等；
6、诊断与鉴别诊断（营养性巨幼细胞性贫血临床特点）；
7、治疗（一般治疗、去因治疗、铁剂、输血）及预防；
8、一般介绍学科的新进展。第十六章 神经系统疾病 第四节 化脓性脑膜炎 【目的要求】
1、熟悉化脓性脑膜炎的病因；
2、熟悉化脑的发病机理及病理变化；
3、掌握正常与异常脑脊液的判断；
4、掌握化脓性脑膜炎、结核性脑膜炎、病毒性脑膜炎脑脊液的不同点；
5、掌握化脑的治疗措施、并发症的治疗。【教学内容】
1、病因与常见的病原菌；
2、讲述化脑的临床表现和并发症；
3、结合临床表现与脑脊液改变讲述诊断与鉴别诊断；
4、常见并发症（硬膜下积液，脑室管膜炎）的临床特点及诊治；
5、治疗：着重抗生素的选择、剂量、疗程，及其他对症支持治疗。
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