网络媒体在宣传工作中的积极作用和负面影响（定稿）

第一篇：网络媒体在宣传工作中的积极作用和负面影响（定稿）

网络媒体在宣传工作中的积极作用和负面影响

录入：中共安县县委宣传部 aabb axxcb.gov.cn 2009-7-15 人气：2846

近年来，中国网民以每月800至900万的速度增长,近月，全国网民数量已经突破3亿，网民数量领跑全球。中国目前庞大的上网人群，使得任何消息在网络上传播的速度和社会影响力都已经远远超过传统的报纸、电台、电视等传统的宣传方式，成为新的一种最大众化的媒体传播形式。这种新的传播方式，在带来积极作用的同时，也出现了一些负面影响。

一、网络媒体的特点

网络媒体作为传播方式具有区别于传统媒体的特点。

一是网络媒体是智力媒体，使用的工具体系中采用了计算机这类智能工具，网络的发展也是依靠不断改进的知识和技术来实现的。

二是网络媒体是全球性媒体，覆盖地域广，传播速度快。地理距离的阻碍不复存在，人类活动的空间变大，竞争成为全球化。

三是信息获取者真正主导传播过程。信息获取者利用网络与信息创造者直接取得联系，改变了传统媒体把信息推给受众的局面，受众可以根据自己的需要，任意选择网络资源，于是受众可以决定什么是网络先锋，什么是网络垃圾。

二、网络的积极作用

一是网络媒体具有很好的开放性以及很高的信息共享度。网络面对的是一个信息的海洋，普通的网络使用者都可以为互联网络提供信息，它承载信息的扩充性是无限的。网络媒体可以依靠这些宝贵的资源，用“超链接”的方式将各方面的信息在允许的范围内收为己用，这种信息共享无疑大大丰富了网络媒体的信息量，信息的深度和广度上都大大增强，这是传统媒体无法做到的。随着网络媒体专业化程度的不断提高，这种优势体现得也就越明显。

二是网络媒体具有便捷检索性和互动性.人们在浏览互联网查阅信息时，最直接的好处就是根据自己的需要去主动的查找信息资料，各取所需。有了互联网，受众成为信息传播的主导者，甚至还可以借助电子邮件、BBS等发表自己的看法，回馈给传播者，这是网络媒体最突出的优势所在。“网上无国界”，与互联网连接的主机都是平等的，无论你来自哪个国家，只要你知道IP地址或域名，都可以访问任何与互联网相连的计算机，尽管它在地球的另一半。网络媒体这种跨地域性是其他媒体无法比拟的优势。

三是网络媒体还具有极强的时效性。由于网页制作的过程相比与报纸电视等传统媒体大为简化，既不像电视要经过编辑播出，也不像报纸需要排版印刷，只需更新网页内容即可。而且网页内容一更新，网页的访问者立即可以看到，中间几乎没有时间差。因此，很多大的新闻事件，反应最快的常常是网络媒体。

四是网络媒体是多种信息形式融合在一起的综合信息传播方式。依靠先进的计算机技术，网页可以包含文字、图片、声音、影像视频数据等多种信息形式，使边下载边收听、收看的实时传播成为可能，可以大大节省时间，而且使得网络媒体互动、实时、整合的特征真正在音频、视频文件的使用中得到体现，这也是网络媒体的先天优势。

五是网络媒体的信息发布过程简易，运营成本低廉。相比于其他的传统媒体来说，传播者传播信息的过程大大简化。这个过程只需要少数的策划编辑人员及网页制作人员，使用一般的计算机就可以完成，无须大量的播出设备和人员。因此，相对于传统媒体来说，网络媒体的运营成本很低，小而灵活。

三、网络在宣传工作中的负面影响

一是信息不尽准确。媒体既能影响人们思考什么，也能影响人们怎样思考。媒体按一定的价值观和公共政策目标或意识形态导向，在对外报道时进行取舍、加工、整理，并赋予它们以一定的意义结构和认知框架而后予以传播，这种对世界的诠释方式，直接影响着人们对环境和事件的认知和判断。网络传播中，从政府到主管机构到网络服务提供商再到各个具体的参与机构和个人，他们自始至终按照各自的标准筛选和推出符合其价值观的内容以及表述、传播方式。因此，就会出现良莠不齐的现象甚至歪曲事实，和主流思想背道而驰。互联网中一条负面信息，可以让一个公司在瞬间倒闭。一条负面新闻，也可以挑起群体事件，造成不可估量的损失。

二是盲目跟从。互联网传播力非常之强，可能会导致盲目相信的状态，而且对留言板出现的事情和首页出现的事情，几乎带有同样相信的状态。这样就容易造成对事件严重程度的关注没大没小，使得对报道的个人容易产生事实本身的伤害和暴力，像酷刑和大棒一样。

三是鉴别能力不强。网络交流虽是一种不受地域、空间等诸多因素限制的一种较为先进的交流方式，但它存在不直接、缺乏形体语言暗示等弱点，有时也难以反映双方的真实想法，那么就不能替代人与人之间的“直面交流”。因此，鉴别能力弱的网民就很容易对一些错误思想产生“认同感”，最后导致一种非理性共鸣。这种非理性共鸣，通过网络很快就漫延开来，越传越偏离事实真相，导致“情绪型舆论”在网络中就像打开的潘多拉盒子一发不可收拾。

四是随意发泄不满情绪，影响社会稳定。如现在许多所谓的“网络热点”，集中于社会阴暗面、腐败案件、突发事件的一些负面效应，据此散布的种种偏激言论将会演变成各种谣言。如不迅速对曲解的事实进行澄清，不对“情绪型舆论”进行疏导，将会煽动更多不明真相的群众的非理性情绪，最终导致社会不和谐因素增加。使“好事不出门，坏事传千里”的某种“规律”插上了现代化、高技术化翅膀。

四、沉着应对，减少负面影响

通过对网络媒体的特点及负面影响的剖析，使我们认识到尽量减少负面影响，充分发挥网络的优越性是目前急待解决的问题。而且作为宣传工作担负着为党和政府鼓与呼的重任，面对网络媒体的冲击必须清楚的认识到这一责任，因此，我们必须找到正确的理论作为思想武器，用强大的力量和充分的适应性解决存在的问题。

一是从组织战线和思想战线上双管齐下。新形势下，坚持党管媒体的原则，需要研究并提高引导舆论的技术和艺术。网络带给人们的组织观念、集体观念淡薄，以及国家观念被抛诸脑后等等问题，要在组织战线和思想战线上双管齐下，才有可能取得成效。

二是主动掌握话语权。在人们竞相展望社会即将进入一个人人皆有可能成为“记者”的时候，不免有缺乏专业训练的准“公民记者”闯入这个领域，许多的“新闻”需要去伪存真。因此，需要尽快发布真实信息，避免一些别有用心的人拿来炒作。应当看到，网络媒体不仅是大众传播媒介，同时也是思想舆论阵地。一方面，世界范围内的思潮激荡，会反映在互联网上，使“话语权斗争”在“家门口”发生。另一方面，国内网站阵地也有激烈的“争夺”。这就需要我们尤其重视正面消息对负面消息在网络阵地上的争夺。否则，话语权从手中丧失，不仅会影响地区形象和投资环境，更会影响党和政府的形象。当今时代，网络媒体处在思想舆论阵地的前沿，尤其要肩负起应有的重大责任。应当在加快建立法律规范、行政监管、行业自律、技术保障相结合的管理体制的同时，加强互联网宣传队伍建设，形成网上正面舆论的强势。对日常舆论宣传，突出社会发展主旋律；对突发事件报道，加强“第一时间”的信息发布，用客观、公正、翔实的报道先发制人，引导舆论。这样，通过为社会公众提供全面、透明、迅捷的信息服务，就能使流言谣言迅速被戳穿，使社会正气得到弘扬，民族凝聚力得到提升

三是不妖魔化互联网。多元化的声音毕竟是一种“社会客观存在”，关键在于如何应对，如何疏导，如何引导。具体来说，对于那些无事生非、造谣惑众、恶意歪曲、混淆视听的言行，当然要义正辞严，坚决予以批驳、予以反击，包括拿起法律的武器追究责任。但对于那种虽然情绪化、片面的，甚至偏激却又不乏善意的言论，应当仔细分析。偏激而善意的言论的存在，对利用舆论监督、改进社会治理绩效而言，一定意义上也可看作“苦口良药”。而以理服人，拿事实说话，善加引导，形成共识，也正是推进网上正面舆论的重要基础性工作。应当在提高引导舆论的技术和艺术的同时，积极利用现代传媒环境加强监督，改进社会管理，实现社会舆论与政府管理及时而良性的互动，形成社会发展持续井然有序、处理事件责任果断得体的强势。

五、正确引导，切实加强网络宣传

一是要把握时政，注重热点难点宣传。网络宣传是多维宣传工具，传统媒体是二维的，而网络宣传则是多维的，它能将文字、图像和声音有机的组合在一起，传递多感官的信息，把党和国家的方针政策在贯彻落实中的典型事例以图、文、声、像相结合的宣传形式，让群众有一种最直接、最熟悉的视角冲击和思维定位，大大增强网络宣传的实效。

二是要把握时效，注重形势教育宣传。充分发挥网络宣传制作成本低，速度快，更改灵活的优势，对群众关心的热点难点和社会舆情及时作出反应，并快速进行正面教育和引导。

三是要健全机构，打造网络宣传平台。互联网站是传播新闻信息的新兴媒体，是加强社会沟通的新渠道，是思想文化领域的新阵地。必须坚持“实际、实用、实效”的原则，建立“党委主导、部门协作、全面统筹、营造网上正面宣传强势”的互联网新闻宣传工作思路，把网络建设作为提高县域经济竞争力的重要指标，摆在各级领导的议事日程上，成立互联网新闻宣传和管理工作办公室。

四是强化培训，提高网络稿件水平。在互联网宣传队伍建设上，应挑选和培训那些政治素质高，写作能力强，专业技术精的人员担当网络通讯员。并以会代训、个别培训、专门培训等方式，通过以会代训的方法搞好文字功底的培训，通过个别网络通讯员进行技术培训指导，举办互联网新闻宣传通讯员培训班，让他们在电脑上实际操作，直到能熟练掌握有关操作技能，了解互联网发展前景为提高新闻稿件的数量、质量打下坚实的基础。

五是狠抓质量，着力提高稿件的采用率。在新闻质量上，要坚持正确的舆论导向，对每一篇新闻稿件都要从政治导向、主题提炼、内容表述、语法运用等方面，进行全面审核。应建立审核把关责任制。即重要稿件由宣传部把关，一般报送稿件应由网管办审核把关，审核无误后再进网上传；建立通报制度。对各级各部门单位的发稿情况进行一月一督促，两月一通报，半年一总结，抓好全面督促；实行信息质量监督制。宣传、公安、信息办、网管办不仅当好通讯员，还要求当好网络信息质量监督员，时时关注网上的发稿情况，把瑕疵减少到最低限度。六是突出重点，充分发挥网络宣传作用。要全方位地宣传安县的县情、投资环境、资源优势、招商项目等。围绕党和国家的工作大局，及时搞好县委、县政府中心工作和重要活动的宣传，开办学习实践科学发展观、科学重建新安县，灾后恢复建设，一主三化项目推进，新农村建设，“三文明”创建等专题。

总之，要把劣势转变为优势，必须要加强公民的信念观、道德观、法制观和爱国主义教育，提高全民的思想素质和政治鉴别力；要加强网络宣传队伍建设，以形成网上正面舆论的强势；强化网络论坛的行业自律，各级党政部门要严格管好自己的门户网站，绝不允许自己的网站成为传播“情绪型舆论”的阵地，同时，民间网站也要严格自律，必须同主管部门签订责任状；要加大执法力度，对那些散布谣言、涉嫌违法的始作俑者、情节恶劣者，视其给国家和社会所造成危害的程度，追究其应负的法律责任。

钟卫东

第二篇：村级综治室在维稳工作中发挥积极作用

村级综合室在维稳工作中发挥积极作用

为了更好的贯彻落实自治区《社会治安综合治理条例》和上级稳定工作有关政策指示精神，认真落实维稳工作各项措施，实施维稳工作五个“零”控制目标，乡党委政府根据以往的经验和我乡实际情况，去年起就从加强队伍建设和完善维稳工作机制入手，探索社会管理制度，找出一条符合目前维稳工作要求的新路子。成立了村级综合治理办公室，制定了相关制度、目标、任务和人员职责。目前，每个村都成立了村级综治室。除治保主任办公室以外，设立综合治理办公室，配备4-5名专职综治员，配备办公设备，交通工具。全乡形成了强大的工作力量和队伍。村级综治室在村党支部的领导下，专门落实维稳工作各项措施，按时完成维稳工作各项任务。其中，2村在这个方面比较典型，特向上级推荐，其主要做法和效果如下：

一、配备办公室：办公室面积20㎡，配备了桌、椅、柜子，档案材料。该办公室同时又是值班室，一室两用。

二、配备人员：人员有5名（治保主任除外），都是从初中毕业生及乡优秀青年、党员干部和放心户子女中选择录用，他们在协助治保主任开展工作的同时又是重点培养的村级后备干部和党员发展对象。

三、配备交通工具：治保主任配备了摩托车，其他治保员配备了自行车。

四、相关制度和人员职责：

1、根据自治区《综治条例》和有关规定，制定了村级综治室工作制度，明确岗位职责、任务、目标。

2、按照维稳工作五个“零”控制要求对五个综治员设立了五个岗位，并制定了工作职责、任务、目标。具体情况如下：

刑事案件预防岗：本岗位综治员主要负责掌控重点人员、两劳释放人员、刑释帮教人员、非法学经人员、宗教氛围浓厚家庭等不放心人员和家庭，掌控他们的思想行动动态和社会关系，搜集敌社情情报信息。

依法管理宗教岗：本岗位综治员主要负责清真寺的监督和掌握每个做礼拜人员、野阿訇、以前非法学经人员、带面纱人员、留大胡子的年轻人的思想行动动态和其家庭社会关系情况，并搜集相关情报信息。

矛盾纠纷调处岗：本岗位综治员主要负责了解掌握社会热点问题，协助治保主任调处矛盾纠纷工作。

安全生产管理岗：本岗位综治员主要负责生产安全隐患排查及处理，如交通农机安全、饮食安全、电力安全、房屋安全等。

出租屋、流动人口管理岗：本岗位综治员主要负责承租房屋，出租房屋人员情况的摸排、登记、检查和对外来人员、外出人员进行排查登记管理工作。以上五个岗位的人员在村党支部的领导下，协助治保主任做好本村社会治安综合治理工作。同时他们每天和村干一起承担值班巡逻任务。每天早晨村党支部召开研判会，分析研判不稳定因素和治安突出问题，为村党支部决策提供依据，并安排部署当天的工作。治保主任总抓社会治安综合治理工作。

五、工资待遇：每人每月工资300元，并免去该家庭的义务工，该村治保员全年工资需1.8万元，其中50%费用由村集体收入承担，50%费用由农户承担。每月底对他们工作效率、遵守纪律、完成任务等方面进行考核，根据考核情况兑现工资和奖罚。

六、成效：

1、加强了村级维稳工作能力，解决了维稳工作任务重、治保主任一个人忙不过来、死角大的问题，填补了维稳工作的漏洞。

2、将综治维稳工作专职机构向下延伸到村，深化了村党支部社会管理能力。

3、发挥综治办的枢纽和平台作用，做到上下联调联动，形成了大综治格局。有利于敌社情情况的及时掌握；有利于各种刑事案件和治安案件的防范；有利于社会难点热点问题的处理和各种矛盾纠纷的及时发现、及时化解处理；有利于重点人口、两劳释放人员、7·5涉嫌人员及不放心人员的有效监控和帮教，使他们不再重新犯罪；有利于各种安全隐患的及时排查处理；有利于流动人口、出租房屋人员情况的有效掌握；有利于宗教场所、宗教人士的有效管理和预防非法宗教活动的发生。

4、缓解了群众情绪，提高了工作效率。未建村级综治办以前，晚上值班由全村群众轮流值班，出现部分农民不愿来值班，来了不负责任的问题，群众意见较大，到村值班人员有的年龄较大，有的年龄较小，不方便开展值班巡逻工作。现在有了专门的综治员队伍，不用再为谁来值班头疼了。综治队伍的壮大，大大缓和了群众情绪，提高了工作效率。

村级综治办公室的成立，村级综治维稳队伍的壮大，将有利于及时全面深入落实好维稳工作机制，确保五个“零”控制，使社会更加和谐稳定，为全乡经济社会实现跨越式发展保驾护航，为全乡各族人民安居乐业撑起一片天。

第三篇：浅谈自我效能在教学工作中的积极作用

浅谈自我效能在教学工作中的积极作用

一、引言

人们在面对任务或困难的时候，总会对这些任务和自己的能力作一些判断：“我是否胜任这些工作？”“以我的能力，能应付眼前的困难吗？”心理学家把人们对自己能否完成某项特定任务或应付某种情景的自我判断，称为“自我效能”。大量研究发现，在学习能力差不多的情况下，自我效能高的学生，即对于完成好学业任务有充分信心的学生，取得的成绩会更好些。究其原因，就在于他们具有不同的自我效能，高自我效能者比低自我效能者能够解决更多的难题，从而表明学习表现优劣与自我效能的高低密切相关。因此，若能在教学中充分发挥自我效能的积极因素，学生的内在潜能势必能得到全面的挖掘和利用，由此也必能有利于教学效果的提高。

二、自我效能概念的提出及作用机理

那么，什么是自我效能？自我效能是美国心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的一个核心概念。它是指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。也有人把它界定为：个体在面临某一任务活动时的胜任感，及其自信、自珍、自尊等方面的感受。自我效能是个体对自己在组织、执行行动，达到目标的过程中的能力的判断和信念。自我效能是个体自身潜能的最有影响力的主导，它在人们做出选择决定时，发挥了核心作用：激发个体为达到目标所付出的持久努力、勇于面对各种挑战、不怕困难和失败、力图实现成就目标。

自我效能是通过四种方式作用于个人的：选择过程、认知过程、动机过程、情绪反应。

一般来说，人往往会选择自己觉得能够有效应付的环境，而避免那些无法控制的环境，一旦个体选定了环境，这些环境反过来会影响其行为和人格的发展。同样，人的行动要受到思维的支配，而思维的一个主要功能是使人能够预测未来的行为结果。人类的目的性行为大多受到预期目标的调节，而预期目标的如何设定，则要受到自我效能感的影响。自我效能感越强，个人设定的目标就越具有挑战性，其成就水准也越高。

当面临着可能的危险、不幸、灾难的环境时，自我效能将决定个人的应激状态、焦虑和抑郁等情绪反应，相信自己能够对环境中的潜在威胁施以有效控制的人，不会在应对环境事件之前忧虑不绝、担惊受怕，而怀疑自己能否处理、控制环境的潜在威胁的人则相反，他们常常担心自己应对能力不足，感到环境中充满了危险，因而体验到强烈的应激反应和焦虑，并会采取消极的退避行为或者防卫行为。这些行为方式大大限制了个体主动性的发挥。

三、如何在教学工作中充分发挥自我效能的积极作用

自我效能对于激发学生的学习动机、开发学生的潜在能力，促进积极的自我意识发展具是十分重要的作用。因此，如何培养学生的自我效能，如何在教学工作中充分发挥自我效能的积极作用，也成为摆在我们教学工作者面前的一大研究课题。若能在教学中充分发挥自我效能的积极因素，学生的内在潜能势必能得到全面的挖掘和利用，由此也必能有利于教学效果的提高。

1.建立对学生积极的信念。

要培养学生的自我效能，首先要求我们教师对学生抱有积极的信念和态度。教师要相信每个孩子的内心都蕴含着积极向上的趋势，相信每个孩子都有可以开发的禀赋和才能。教师对学生的信念是通过教师的期望体现。事实上，教师对班上每个学生的期望是不同的，这是因为构成教师对每个学生期望的信息源是千差万别的。关键在于教师要克服对低期望学生的偏见。教师期望对学生的影响是一个互动的循环作用过程，包括以下几个步骤：

① 教师预期某一学生有他所期待的行为和成绩；

② 由于对学生不同的行为和成就的期待，传达给每个学生，进而影响学生的自我概念、成就动机和抱负水平；

③ 如果这种区别对待一直继续下去，学生没有以任何方式做出反抗或改变教师的这种对待。那么，这种期待就会影响学生的成绩和行为，被高期望的学生会不断提高成绩，而被低期望的学生学习成绩则会下降。

④ 随着时间推移，学生的成绩和行为越来越接近和符合教师对他们的最初期待。

值得注意的是第三步，学生自我效能的一个重要来源是他人对自己的评价和期望。教师的看法更为重要，有些教师在教育过程中遇到一些难教的孩子，常常会说些很有“杀伤力”的话(如“你真是个黄鱼脑袋，真笨”，“你不是一块读书的料，怎么学也学不好了。”)。这些语言不会对孩子有一些帮助，只能损害孩子的自我效能，应该把它作为教师的“教育禁语”。

2.对学生进行有效的奖赏

在教学过程中，教师常常运用一定的奖赏激发学生的学习动机，这是外部动机激发的主要方法。一般总认为奖赏可以增强学生的学习动机，但其实情况并非如此。这是由于人的内部动机与自我抉择意向密切有关，当人做自己愿意做的，或者自己决定做的事时，往往会表现出较强的主动性和热情，具有较高的内在动机。而当人受到外界压力去做并非自己想做的事时，则往往会降低内在动机与兴趣，奖赏较多的作为控制性因素出现，即对人的行为起到控制作用，一味要求学生按照外部强化的要求去做，这就会损害个人的自我抉择，乃至影响自尊。所以教师实施奖赏要注意是否合理与有效。

奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅。对学生来说，社会性强化(微笑、关切的目光、赞赏)始终是重要的，特别是伴有感情色彩的鼓励和赞扬，还可以加强师生之间的情感联系。

3.建立合理的课堂结构

课堂结构对学生动机过程有着显著的影响，根据自我效能理论，学生只有相信自己有能力去做一件事，他才会为此做出努力坚持。那么什么是具有积极意义的课堂结构？心理学家埃姆斯提出了一种自主定向的课堂结构模式。这个结构包括三个主要成份：学习活动和任务的设计，评价和奖励的运用、权威的指导。

① 学习活动和任务的设计。学生对学习活动和任务的认识不仅影响他们怎样看待学习，而且还使他们懂得如何利用有效时间的重要性。促进学生动机的任务有如下特征：

a.学生觉得有意义的学习活动，尤其当学习内容的意义与个人相关，这将推动学生对知识的理解，改进学习技能。

b.使学生感兴趣的任务。这要求教师设计变化的、多样性的学习活动。c.设计合理的、挑战性任务，可以将学生的注意力集中在学习任务上，而不是关注能力的比较，有力地激发其内部动机。

d.任务结构。学生是在一个社会群体里学习，教师如何组织学习活动，不同的任务结构会得到不同的学习效果。

② 评价与反思。对学生学习的评价，是课堂中影响学生动机最突出的因素。评价的关键在于学生如何理解评价信息的意义，不同的评价方式支持学生不同的目标定向，引发不同的动机模式。对此我们应该采取自主定向的课堂评价模式,它具有以下两个方面的特征。

一是评价着眼于学生的自我改进、自我提高，而不是与别人比较。学生只有在全身心地投入学习活动的状况下，才能更深切更有效地记忆、加工学习材料，比较（如公布成绩排行榜、公开成绩手册等）的负面情绪只能起干扰作用。而在持久的努力中，自己得以提高，将会大大增强自信心，评价应为学生提供改进的机会。

二是自主定向的评价不以学习结果为最终评价，而是强调过程。评价不是对学生贴标签，而是为学生提供改进的机会。近年有人提出：要把分数看成是学生的隐私。从为学生提供改进的机会的角度看，这还是颇有道理的。

③ 教师的权威。大量研究表明，课堂环境的自主定向与学生内部动机存在正相关。要积极创设这样的课堂环境，教师的权威作用是关键性因素。教师的权威作用主要表现在两个方面：

一是我们教师能在多大的程度上给学生以选择。对环境和任务的选择，是自我效能作用于个人的一种方式。为学生提供选择的机会，被看作是支持学生做出决定的一种积极的教学策略，它有助于发展学生的责任和独立性。而课堂里的这种选择要注意让学生平等地参与，尽可能地成功以保持或提升自我效能感，并要吸引学生的兴趣，只有这样的选择，才会有效。

二是帮助学生培养自我管理，自我调节的策略，以便在课堂学习中有效地监控自己的行为。这就要求教师在布置学习任务和实施奖励时，要考虑这些教学行为能否提高学生积极的努力和学习动机。

任务设计与评价须整合一致，课堂结构的各个部分是相互联系的整体，只有这种协调的课堂环境才会产生积极的动机模式，才会更好地挖掘和利用学生的内在潜能，从而产生最好的学习效果。

总之，自我效能尤如学生心中的火把，我们可以从心理学的宝库里找到教育的智慧，从辅导实践中感悟到教育的真谛，把火把烧得透明透红，照亮学生的成长之路。

第四篇：浅析电视及网络媒体对中国法制宣传的积极作用

浅析电视及网络媒体对中国法制宣传的积极作用

我国的法制建设是一个任重而道远的过程，法制社会构建完成的一个重要标志便是法的普及，如何有效的在全民中普及法律知识，是现阶段中国政府所面临的一项重大挑战。其中，媒体在推广中国法制宣传的过程中扮演了不可或缺的重要角色。下文将浅析媒体对于中国法制宣传的积极作用。

所谓媒体，其实质就是宣传的载体或平台。因此在我国构建法制社会，宣扬全民普法的大背景下，媒体担当起了作为宣传法律的喉舌的重要的责任。电视媒体因其具有覆盖面广，信息传递较为迅速，图文兼有，声像并茂，鲜活生动，真实性强的特点，成为媒体法制宣传的先头兵。

近年来各类法制节目契合社会的需要不断孕育而生，并且不断的完善，其中较为知名的有中央卫视的《焦点访谈》、上海的《法律与道德》、《庭审纪实》等等，通过解析生动形象的案例或是再现庭审现场等观众易于接受的方式，寓教于乐，成为民众获取法律信息、学习法律知识的重要渠道，使群众对法律的兴趣越来越浓厚，自身的法律意识、维权意识也得以提升。同时，电视媒体的法制宣传可以引导观众从最初的通过媒体对法律知识的被动接受发展上升到主动探究法学奥秘的真谛，完成了由表面感性的认识到深层次理性的升华。因此，电视媒体对于宣传法制，增强与提高全民的法律意识，起着重要的作用。

此外，电视媒体通过报道社会公众所普遍关注具有一定影响的刑事案件，能够引起读者和听众、观众的强烈共鸣。同时对已产生犯意或正着手准备实施犯罪行为的人员也起到一定的震慑作用，在一定程度上起到了法制宣传所要达到的预防犯罪的目的。并且，通过电视媒体传播刑事案件，使得法律的制定、执行过程更加透明化，同时，也形成强大的舆论监督，维护群众的利益，促进了我国的司法公正与立法的完善，加快了法治进程，为构建社会主义和谐社会起到了积极作用。

网络媒体作为一个新兴的媒体，大有青出于蓝而胜于蓝之势，许多专家预测，在不久的将来，网络媒体将超过电视媒体从而跃升成为第一媒体。网络媒体在具备电视媒体覆盖面广，图文兼有，声像并茂，真实性强等优点的同时，其信息传播的及时性更强，并且最重要的是，具有电视媒体所无法企及的互动性。因此，网络媒体在宣传法制的过程中，信息是双向传递的，网民不再处于被动的信息接受端，而是可以自主地选择信息，自由地发布信息，参与各种论坛的讨论，发表自己的意见。相对于电视媒体，网络媒体拥有更强大的影响力。比如当年的许霆案、“我爸是李刚”事件等，都是通过网络媒体的报道，进而引发讨论，形成了强大的舆论压力，最终维持了司法正义。网民们通过讨论刑事案件，自身对于法律的认识也逐步加强，而且，由于网民是讨论的参与者而非旁观者，使他们更倾向于养成对法的探究的习惯，为构建人人懂法的社会营造了良好的学习氛围。同时，网络媒体作为法律舆论监督的利器，可以有效的杜绝在建设法制社会过程中可能滋生的腐败现象，为进一步透明我国法制的制定执行过程，保障法制建设过程中充分倾听群众意见起到了积极的作用。

当然，任何事都具有它的两面性，电视、网络媒体在极大的促进了我国法制宣传的同时，现阶段也存在一定负面的影响与争议，其中最引人注意的便是媒体监督与司法独立的问题。但是，只要媒体能坚持公平、公正，没有倾向性的报道原则，营造正确的舆论导向，同时司法机关能够客观、坦率的接纳媒体所带来的舆论监督，那么这个问题便可迎刃而解，双便可方走向共赢的局面。为中国的法制建设、宣传起到积极的推动作用。

第五篇：足球联赛招商及网络媒体宣传方案

单县第五届足球联赛招商及网络媒体宣传方案

一．联赛背景

单县足球联赛2014年起由单县体育局主办、单县足球协会协办，目前已成功举办四届，由最初的8支本县球队发展到目前的两省四县16支球队，成为周边规模最大、参与球队最多、赛时最长的大型足球赛事。县分管领导对单县足球联赛作出指示要求把单县联赛办成四省八县的大型赛事，让单县成为鲁西南的足球交流中心，并特批单县全民健身中心足球场无偿提供给单县足球协会举办赛事使用。

单县第五届足球联赛准备于10月26日开幕，诚邀贵集团成为单县第五届足球联赛的赛事赞助商。

二．联赛基本情况

1.比赛时间：

2019年10月26日-2020年7月下旬

2.比赛场地：

单县全民健身中心足球场

3.赛程赛制：

采用中超联赛循环赛制 共计120场比赛，每周六、周日下午两场比赛，联赛净时长30周4.参赛队伍：16支（附球队名单)

单县太阳风足球队 单县鸿儒雅苑足球队 成武赛诺医疗足球队

丰县兄弟连足球队 成武蓝水湾足球队 曹县金利福足球队

单县飞行之翼足球队 单县冬日如春教育系统足球队

单县华夏仲研足球队 单县二中足球队 单县特步兄弟足球队

单县速普足球队 单县湖西竞技足球队 单县远征足球队

山东英益建工足球队 单县小明快修足球队

5.参与人数及构成：

本届联赛总参与人员（含球员、裁判、服务人员）920人，其中本县球队12支，参与人数760余人.人员构成：68%为政府机关、企事业单位在职人员，17%为个体经营者或务工人员，15%为大专院校、高中在校生及其它人员。

三．营销宣传方案及权利

1.赞助商出席开幕式、闭幕式并讲话颁奖

2.单县电视台新闻时间全程跟踪报道（赛事赛况、颁奖典礼、重要比赛播放）

3.单县手机台报道赛事赛况

4.单县发布（单县宣传部发布平台）报道赛事赛况

5.大众网跟踪报道比赛赛事

6.单县电台FM93.8跟踪报道（赛事赛况、颁奖典礼）

7.百度单县足球吧发布赛事贴

8.单县在线微信群发布赛事广告

9.掌上单县微信平台跟踪报道赛事

10.单县足协微信公众平台制作发布宣传文章、视频

11.宣传横幅15米*1.2米1条，8米*0.8米两条（体育场正门1条，球迷看台两条）

12.场地广告牌4个 2米*1.2米（开幕式、闭幕式、比赛场地）

13.球场外围挂网广告位6个 2米*1.2米(全年不间断宣传)

14.每周网上平台直播比赛1-2场，视赞助商要求而定（直播全程植入广告宣传）

宣传媒体均在报道赛况的同时体现宣传冠名商（可视赞助商要求进行增减）。以上宣传结果均以视频和图片形式向赞助商提供。

四．主要费用支出

1.裁判员、服务人员费用：每场比赛四名裁判员 一名服务人员，执法补助共计150元*120场，合计：18000元。

2.开幕式、闭幕式舞台音响及奖杯奖牌费用：合计6000元

3.广告牌、横幅制作及后期更换维护：2000元

4.电视台及媒体联络费：2000-3000元

5.网上平台直播费用：6000-12000元

总计：34000元-37000元

费用可视贵集团实际需求另行商议。