加强和改进学生社团的建设和发展意见(2010.6.21)

第一篇：加强和改进学生社团的建设和发展意见(2010.6.21)

湛江师范学院关于加强和促进学生社团建设和发展的意见

各二级学院、学生社团：

高校学生社团是指由具有某方面相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念或自身需要的高校学生自发申请成立，为实现成员共同愿望而开展活动的群众性学生组织。学生社团以其组织的自发性和活动的自主性，在大学生展示个性、开发潜能及塑造人格等方面具有独特优势，在延伸第一课堂、深化专业学习、拓展兴趣爱好、丰富校园文化等方面发挥重要作用。随着我校人才培养模式的改革创新和博雅教育的全面推行，学生社团建设在建设校园精神文明、繁荣校园高雅文化、提高学生博雅素质、增强学生生活体验等方面的地位越来越突出。为加强我校学生社团的建设和发展，发挥学生社团在博雅教育中的作用，在参考《湛江师范学院关于进一步加强和改进学生社团管理和发展的意见》（湛师院[2007]3号）的基础上，现就我校学生社团今后一段时期的建设和发展提出如下意见。

一、加强和促进学生社团建设和发展的指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培养大学生博雅素质为目标，以转变职能、理顺关系、强化指导、规范运行为内容，调动校学生社团联合会、二级学院团委和学生社团三 1 方的积极性和主动性，促进学生社团健康快速发展，为广大学生提供广阔的自我展现舞台和自由选择机会，满足不同层次、不同群体的大学生日益增长的文化需求，把学生社团建设成为丰富我校第二、三课堂活动的重要载体和拓展我校隐性课程育人的空间。

二、加强和促进学生社团建设和发展的基本思路

在坚持正确引导现有学生社团的基础上，大力发展专业性学生社团，合理补充文学艺术类学生社团。不断优化学生社团结构，深入推进学生社团党建、团建的工作，扩大共青团组织的覆盖面，让思想教育、品德修养等工作以大学生喜闻乐见的社团活动形式开展。

三、加强和促进学生社团建设和发展的总体目标

坚持“数量建团、质量强团、特色壮团”的社团发展原则，以“一专一团”为目标，把专业特色与高雅文化相结合，大力发展学生社团，鼓励每个专业建立一个具有专业特色的学生社团。到2011年，争取全校学生社团的数量达到150—200个，实现学生社团规模、类型、功能全面协调发展的目标，建立起多层次、多角度、多样化的学生社团群，培养出有规模、有深度、有特色、有潜能的明星学生社团，打造一批特色鲜明、影响广泛的品牌活动，促进社团活动规模化、精品化和集团化，力争形成“百舸争流，千帆竞发”的社团文化繁荣景象。

四、加强和促进学生社团建设和发展的基本架构

（一）学生社团层次

学生社团分为校级学生社团和院级学生社团。其中，院级学生社团成员是以本院学生为主，社团活动主要面向院内学生；校级学生社团成员可以向全校招募，社团活动可以面向全校学生。

1、新成立的学生社团均为院级学生社团，隶属二级学院团委，直接受二级学院团委的管理。

2、院级学生社团经过一年的建设，在组织管理、活动策划、教育影响等方面成熟后，可以提出晋级申请，经校学生社团联合会的严格考核和答辩审批后，可晋升为校级学生社团。

（二）学生社团类型

根据博雅教育的要求，学生社团必须建设成为功能齐全、活动高雅、活力四射的第二、三课堂的隐性课程教育场所。不断丰富以培养学生审美情趣为目的的文学艺术类社团，以增强学生身体素质为目的的体育健身类社团，以提升学生社会认知和社会交往能力为目的的社会公益类社团，以培育学生思想品格、强化学生道德修养为目的的理论学习类社团，以提高学生专业技能和学术能力为目的的学术科技类社团等学生社团类型。

五、加强和促进学生社团建设和发展的主要措施

（一）整合力量，强化领导

人才培养模式的转变和博雅教育的推行，客观上要求学生社团的管理必须整合全校力量，形成党委领导、部门配合、团委统筹、学院主抓的一体化管理。

1、校团委转变职能，通过校学生社团联合会对学生社团进行宏观调控和统筹规划，全局把握学生社团的建设和发展。

2、二级学院团委遵循校团委制订的社团管理条例，结合自身实际制定补充管理细则，负责本院学生社团的日常管理和具体指导。

3、学校宣传、学工、教务、科研等部门积极为学生社团提供技术指导和人力支持。

4、学校后勤、产业管理等部门热情为学生社团提供活动帮助和后勤服务。

（二）理顺关系，转变职能

按照“高度规范，充分自由”的管理原则，创新管理模式，实行“校团委指导、校社联统筹、院团委主抓”的三级管理制。

1、校学生社团联合会在校团委的指导下，管辖二级学院团委社团部（或社团联合分会），主要为全校学生社团活动搭建平台，对活动开展进行统一部署。

2、二级学院团委成立社团部（或社团联合分会），在校学生社团联合会的指导下，对所挂靠和归属的校院两级学生社团进行全面管理和具体指导，并向校学生社团联合会汇报。

3、校级学生社团转变认识，重新定位，自觉接受挂靠学院的管理指导，主动向挂靠学院汇报和请示。

（三）明确分工，各司其责

1、校学生社团联合会的主要职责

（1）制定与实施学生社团各项管理制度。

（2）审核与批复学生社团成立、晋级、注销。

（3）聘任与考核校级学生社团会长。

（4）对校级学生社团活动申请进行审批，为学生社团提供社团文化节、文化艺术节、文化展示周等活动平台。

（5）统一办理每学期校级学生社团会员培训所需场地。

（6）统一安排和监督指导学生社团新会员的招募工作，收取校级学生社团的会员费15%，用于学生社团文化节日的大型活动和各项考核评优，其余85%的会员费由校级学生社团在二级学院团委社团部（或社团联合分会）的监督与管理下保管和使用。

2、二级学院团委社团部（或社团联合分会）的主要职责

（1）根据“制定一套管理制度、建设一支干部队伍、配备一位指导老师、打造一个品牌活动”的目标，对校院两级学生社团进行全 4 面指导。

（2）选拔培养素质好、威信高的同学担任学生社团的负责人。

（3）督促学生社团制定、执行《社团章程》和内部工作制度。（4）组织校院两级学生社团新会员的招募工作，对学生社团及其成员的行为加以规范，对学生社团的财务严格监控与审批。

（5）按照“小型活动常规化、社团化，大型活动特色化、届次化”的社团活动策划原则，对校院两级学生社团活动进行指导策划和组织开展，校级学生社团的活动要上报校学生社团联合会审批。

（6）根据学校的有关管理规定协调解决学生社团活动的器材租借、场地申请和赞助申请。

（四）考核评优，推动发展

修订完善考核评优激励机制，以年度考核为主要方式，定期开展先进集体和个人的评选活动，推动学生社团健康、协调发展。

1、学生社团工作作为共青团一项重要工作单独列入年度的五四评优中，提高学生社团的工作力度。

2、每年开展学生社团专项评优工作，由校学生社团联合会负责组织，二级学院团委负责推报参评或按名额评审上报。

共青团湛江师范学院委员会 湛江师范学院学生社团联合会 2009年6月12日

第二篇：6.21中小学培训意见

关于参加初中、小学培训的安排意见

学区中学、各小学：

现将松山区教研室关于初中组《真正走进常态的教育科研》主题培训、小学组《赵谦详“敬业、创业、乐业---我的成长之路》主题培训安排意见下发给你们，请按要求做好安排，并严格做出部署，保证培训效果。

一、培训时间：

初中组：6月21日（周五）上午8：00---11：30，报到时间7：30开始；小学组：6月21日（周五）下午2：30---6：00，报到时间1：30开始。

二、参训人数分配：

初中组：学区中心校：3人；学区中学（自校选派）：12人。

小学组：哈小7人；波小4人；太小3人；川小3人；横小2人；

各校要本着多给青年教师和一线校内骨干教师机会的原则，各校自主选派，五月份参加“松山区小学教师高级研修班”培训的教师可不参加。各校至少有一名领导带队。

三、车辆安排自行安排

四、安全保障：各校一定要统筹安排，做好提前安全教育，保障外出参训安全，保障校内秩序井然。

五、训后深化工作安排：

1、各校要确保培训质量，认真、守时参训，做好相关记录、写好相

关体会。

2、建立培训档案：本参训安排意见、本校参训人员名单、参训人培

训记录复印件、参训人培训体会。装订一册。

学区中心校教导处

2013.6.18

第三篇：关于加强和改进我校学生社团工作的意见(1020)范文

西安建筑科技大学关于加强和改进大学生社团工作的意见

西建大

为加强校园文化建设、拓展素质教育阵地，充分发挥大学生社团在青年学生成长成才中积极的组织引导作用。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发[2005]3号）精神，结合我校学生社团发展的实际情况，现就加强和改进我校学生社团工作提出如下意见。

一、充分认识加强和改进我校大学生社团工作的重要性

1．大学生社团是由学生依据自己的兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。

2．随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，高校学生社团在发展过程中出现了网络社团增多、跨校活动增多、与社会联系增多等新情况和新趋势。近年来，我校大学生社团的健康、蓬勃发展，在一定程度上满足了大学生成长成才的需求，促进了我校的校园文化建设。但同时也存在一些问题，如活动经费缺乏保障，活动场地严重不足，指导教师力量配备不足，社团活动不够稳定，缺乏持久的生命力；社团干部素质良莠不齐，管理不够规范，组织制度建设有待加强；社团建设层次有待提高等。

3．加强和改进学生社团工作，是提升大学生思想道德水平、完善学生知识结构的需要，是培养学生综合素质、构建具有我校特色校园文化的需要，是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的需要，也是提高大学生实践能力、社会适应能力、创业能力、创新能力的重要途径。在新形势下，要从加强和改进大学生思想政治教育，全面推进素质教育，实施科教兴国、人才强国战略，培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度进一步加强和改进大学生社团工作。

二、加强和改进大学生社团工作的总体要求和主要任务

4．加强和改进我校大学生社团工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针；以推动大学生全面发展为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；坚持建设和管理并重，积极扶持、规范运作，促进健康发展；推动学生社团在活跃校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、服务学校改革发展与稳定等方面发挥更大的作用。

5．加强和改进我校学生社团工作的主要任务是：正确把握我校学生社团工作的指导思想和学生社团的发展方向；积极支持学生社团活动，大力促进学生社团发展；切实加强学生社团的指导和管理，引导学生社团健康发展。

三、切实加强对大学生社团的领导和管理

6．建立健全领导体制。校团委要切实加强对学生社团工作的指导，把加强和改进学生社团工作作为贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，纳入工作计划之中，并在党委领导下，切实承担

起对学生社团的指导和日常管理工作；学校宣传、学生管理、教务、科研、后勤等部门要结合自身工作职能，为学生社团的建设和发展给予支持；相关部门要加强对学生社团开展活动的支持和帮助，形成党委领导，行政支持，团组织具体管理，各部门共同关心的管理格局。

7．切实加强政治领导。校团委和有关部门要在党委领导下把握学生社团建设和发展的方向。对学生社团组织大规模社会调查、举办哲学社会科学讲座和报告会等活动要严格把关，并加强监督，不使违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论通过学生社团或社团活动散布、传播。要探索和推进在学生社团中建立党组织、团组织，加强政治指导，在社团活动中融入生动有效的思想政治教育，使学生社团在大学生思想政治教育中更好地发挥作用。

8．规范完善社团管理办法。校团委要指派专人负责社团工作，并成立社团联合会，作为学生社团自我管理、自我服务的载体，由校团委负责指导，社团联合会主要负责人由学生会负责社团工作的同学兼任。团委要制定《西安建筑科技大学学生社团管理办法》，在社团成立、审批、活动开展、工作考核、评优奖先、财务管理和监督、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法。校团委和学生会要督促学生社团制定、执行社团的章程和内部工作制度，对学生社团及其成员的行为加以规范，保证学生社团健康、持续、稳定发展。要根据实际情况集中力量建设一批特色鲜明、管理规范、在校园有广泛和积极影响的社团，发挥其示范和带动作用。

9．不断推动工作创新。要密切关注和研究学生社团发展中的新情况和新问题，以求真务实、与时俱进的精神改进和创新学生社团工作。要积极探索网上社团活动、跨校社团活动、学生社团刊物与宣传

活动的管理方式和办法，认真研究学生社团之间竞争加剧、学生社团与学生会及其它学生组织的关系处理、学生社团活动个性化和社会化程度增强等问题。要通过创新工作内容和形式，适应学生需求，增强学生社团和社团活动的吸引力和凝聚力，努力形成新形势下通过学生社团开展思想政治教育的新手段、新方法。

四、加强大学生社团干部队伍建设，加大指导和支持力度

10．加强对学生社团的指导。在学生社团发展过程中，要加强工作指导，把握正确方向。大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要制定《西安建筑科技大学学生社团指导教师工作条例》，在学生社团指导老师的职责、选聘、组织管理、考核和奖惩方面做出明确规定。要充分调动学校各级党政管理干部、辅导员、团干部和专业教师指导学生社团工作的积极性，聘任有专长和责任心强的教师指导学生社团建设，创造条件，提高社团指导教师的主动性、积极性、创造性和工作水平。要按规定给予学生社团指导老师一定数额的补贴；在职称评聘方面，要按规定为学生社团指导教师计工作量。

11．加强学生社团干部队伍建设。要高度重视对学生社团负责人的选拔培养，使那些思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。要定期举办学生社团负责人和骨干人员培训班，有针对性地提高他们的综合素质。要把学生社团负责人和骨干人员纳入到团学干部体系，在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们从事社团工作及其业绩，通过他们凝聚更多的学生，使社团紧密聚集在党团组织周围。

12．加大对学生社团建设的投入。学校每年为学生社团活动提供

必要的经费，保证学生社团活动正常开展。学校积极支持和引导监督学生社团通过吸纳社会赞助和提供有偿服务的方式募集活动资金。学校要在活动场地、活动条件等方面给予学生社团以优惠和支持，为学生社团开展活动提供必要的物质保障。

五、积极支持大学生社团开展健康有益的活动。

13．把握社团的发展方向和指导思想。正确引导学生社团在指导思想上保持与党的路线、方针、政策相一致；社团活动的主题一定要健康向上，不能违反国家法律和校规校纪，违反社会公德；要引导大学生在参与社团活动中树立正确的团队意识，增强集体观念；保证社团活动在民主、自由的气氛中保持良性开展。

14．支持学生社团开展活动。要以提高同学的综合素质为出发点，以开展健康、高雅的校园文化活动为目的，支持和引导学生社团依据国家的法律法规，按照各自章程，独立自主地开展理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动。要根据有关规定开展对优秀学生社团活动的评选。校团委可以根据实际情况，通过举办优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等方式，进一步活跃社团活动，扩大社团在学生中的影响，为学生社团发展注入活力、创造条件、搭建舞台、营造氛围。

六、不断健全大学生社团发展的工作机制

15．探索评价机制。要把学生社团活动作为我校贯彻党的教育方针，推进素质教育的重要组成部分，以育人功能和活动效果为主要指标，以考核为主要方式，综合评价学生社团的活动和建设。要把学生参与社团活动的情况纳入到学生综合测评体系之中。

16．完善激励机制。要定期对表现优秀的学生社团、成效显著的社团活动、工作出色的社团负责人、积极参与社团活动的学生、成绩突出的社团指导教师和工作人员给予适当的表彰和奖励。

17．建立研究机制。要以专家学者、干部教师和学生骨干为主体构建研究队伍，关注和研究学生社团发展中出现的新情况、新问题，掌握学生社团工作的动态信息，总结和把握我校学生社团发展的规律，为学生社团的繁荣发展提供理论支持。

西安建筑科技大学

二〇〇八年十月

第四篇：关于学生社团建设和发展的思考

关于我院学生社团建设和发展的思考

学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生群众组织。随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，学生社团工作也在与时俱进地不断发展。我院自2009年9月团委成立以来，先后建立了学生社团8个，社团发展层次较大，部分社团先已能按其章程和宗旨开展各种活动，有些社团还处在筹备建设中。整体看来，社团成长还处于刚刚起步的萌芽状态。

抓好学生社团工作，促进学生社团工作的有序开展，首要任务就是对学生社团工作有着准确的定位并对其重要性有着全面、深刻的认识。浙江大学团委书记吴巨慧在《大学生社团特点及工作艺术思考》中提出：一是学生社团是实施素质教育的有效载体。学生社团是自主性很强的组织，它覆盖了文化艺术、实践创业、体育等各个方面，是实施素质教育，培养实践型人才的重要途径，同时也为培养青年学生的创造能力、创造精神和创新意识提供了广阔的舞台。二是学生社团是繁荣校园文化建设的生力军。丰富多彩的社团活动，营造出高品味的校园文化氛围，使校园文化的引导作用、激励作用、规范作用、凝聚作用得到积极地发挥，有效促进了校园其他各项建设的有序开展。三是学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的重要阵地。通过社团这个大舞台，学生在实践中树立信念，磨练意志，增长才干，思想理论水平、学术科研水平、文化素养水平、工作实践能力、社会适应能力不断提高。同时，学生社团也成为了培养学生干部的一个重要平台。四是学生社团是高校思想政治教育组织动员方式。新形势下，学生社团成为有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是在以班级为主开展学生思想政治教育之外的重要补充。

学生社团在发挥着重要作用。成为丰富校园文化建设、实现素质教育的必然途径。也正是的因为它的重要性，高校在建设和发展的历程上必须要把学生社团工作放到重要的位臵上，作为重要的思考对象。从过去我院社团发展的一年多来看，社团在制度建设、活动开展、工作方式与方向、人员流失等都存在着严重的问题。

一、工作态度不端正，自主性较差

很多社团成员和干部只是一时热情，三分钟热度，兴趣来了就参与，没兴趣时就会找各种理由推辞工作，不能把工作作为一种责任和义务。工作态度不端正，社团安排什么工作就去做什么工作，对社团发展不去做任何的思考。

二、组织松散，管理机制不够完善

当前很多社团在管理机制上不够健全；缺乏有效的制约机制，数字成员多、实际成员少；内部机构分工不明、责任不清；缺乏环环相扣的监督职能；很多社团缺乏稳定性。虽有规范的章程，但很难充分落实。

三、缺乏坚强的领导核心

开展社团活动，需要相关领域的教师进行有效的指导。目前,虽然大部分社团都配备了指导老师，但缺乏适当的奖励机制和管理机制，影响了老师的积极性。同时，社团干部的自身素质有待提高。

四、社团活动少，质量不高，不能调动社员的积极性，会员流失严重能否举办高质量的活动，是社团生存和发展的关键因素。有些社团活动无计划、组织松散,活动的主动性、系统性不够；个别社团长期不开展活动，形同虚设；一些社团的活动领域有待拓宽，形式有待创新，格调有待提高。各社团在招收会员时风风光光，但开展活动时参加的人却寥寥无几，社员流失现象严重。

五、物质条件匮乏，经费不充足

经费不足一直是困扰高校学生社团发展的难题。物质条件缺乏严重影响社团活动的开展，限制干部对活动的思考，影响社员和干部的情绪。学校对学生社团的财政支持十分有限，多数社团自筹资金的能力和渠道也有限，满足不了社团正常运转的需要；很多社团缺少基本的活动场地。这些都在一定程度上限制了社团的健康发展。

六、社团指导不深入，指导教师定位不明确

社团在申报时都填有指导单位和指导老师，但在运行上，指导关系往往是名存实亡，有些社团根本就没有与指导单位或指导老师建立关系，导致缺乏指导，盲目开展工作。有些指导老师的自身水平也有待提高。缺少奖励机制，指导老师的积极性不高。

高速发展的社团文化，关键在于加强引导，以科学发展观思想为动力，形成机制健全、领导有力、生动活泼的学生社团体系。到底怎样管理模式才能促进社团的良性发展，先做如下思考：

一、统一领导，加强指导

在院团委下设立社团管理委员会，对各学生社团进行统一指导、管理和培训，具体内容包括：社团成立审批，指导社团加强组织建设，制定社团管理规章制度，举办社团文化节，引导社团开展有意义、有价值、主题积极向上的社团活动，鼓励和支持营造良好校园文化的学生社团、树立优秀社团榜样，引导社团不断发展，发挥学生社团在丰富校园文化、开展思想政治教育的重要作用，推动我院学生社团的全面进步。

二、定期开展团组织生活，落实思想政治教育

团的组织生活可以全面提高团员的自身素质，发挥其先锋模范作用，提高团员的思想觉悟，增强团员的组织纪律观念。思想教育是社团自身建设的重要组成部分。落实思想政治教育,就要牢固树立阵地意识,引导社团向高层次、高水平发展；要在一些发展成熟的社团中构建以共青团组织为主体、以学生会和学生社团

为两翼的共青团组织体系。

三、建立健全规章制度，加强组织建设，保证社团建设的规范性

完善社团各项规章制度是社员工作的依据和准则，是社团规范化、合理化、有序化的前提和保证。并能在工作中不断地完善章程、档案和日常管理规范，保证社团良性运作。院团委要定期对学生社团的班子、制度、活动、组织、档案管理、会员参与等方面进行量化考核，全面评价，对于突出表现者进行表彰嘉奖和重点支持，对不合格的社团勒令整改甚至注销，为社团发展创造动力。

四、加强社团之间的交流与合作,实现社团建设的合作互补与良性竞争社团的发展和成长，既需要加强社团合作、“走出去、引进来”，以实现优势互补和资源共享、促进社团的发展；又需要在社团之间开展良性竞争，以便在竞争的机制下使社团的独立性得到更大发挥。

五、加强社团骨干建设,增强社团的凝聚力

要加强学生社团骨干的培养,建立科学的社团负责人选拔任用制度,对社团骨干进行定期系统的培训。提高社团骨干的素质,增强社团的凝聚力。

六、明确指导单位和指导老师定位，理清权利和义务

社团指导单位主要负责社团日常活动的指导，把握社团的发展动向。社团指导老师则主要负责具体了解和指导学生社团，在技术、技能和资源上给予帮助和指导。

七、加强精品社团的建设,实现社团工作的创新性

社团工作应做到知识性、趣味性、创新性之有机结合,大力建设精品社团；以提高学生综合素质为目标、以繁荣校园文化为出发点、以增强学生实践能力和促进专业学习为切入点来开展活动。各社以自己的特色开展一系列活动。这样，社团不仅能够吸引更多学生，减少社员流失，而且能够促进社团的团结和发展。

八、确保活动经费，提供场地设施

广开财源，变单一渠道为多渠道，在会费收入、学校预算经费基础上，积极主动地吸纳社会各界的赞助资金、争取社会支持，实现社团和赞助单位双赢。

建立项目审批、资金管理制度，规范财务管理。社团活动的策划方案，由社团主管部门部和指导老师统一审批；活动经费由团委统一审核，保证资金规范使用；财务内部公开，财务管理透明化；建立检举制度，做好财务监督工作。

第五篇：关于加强中小学学生社团建设的指导意见

绍兴县教育体育局文件

绍县教体普〔2011〕167号

关于加强中小学学生社团建设的指导意见

各高中，学区、镇（街）教育总支，初中、中心小学（升格学校）：

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，繁荣中小学校园文化，转变育人模式，进一步规范和促进我县中小学校学生社团的健康发展，创设更多有利于学生自我选择和符合个性爱好的平台，培养学生主动参与、自主合作的发展意识与自我教育能力，提高学生社团活动水平和学生综合素质，结合我县实际，现就加强我县中小学学生社团建设提出如下指导意见：

一、明确中小学学生社团建设的重要意义

学生社团是中小学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础、自发形成的一种特殊的学生志愿型群众团体，具有参与广泛、内容丰富、形式多样、机动灵活等特点。

加强中小学学生社团建设，是优化育人模式，创新和深化未成年人思想道德建设的需要；是丰富校园生活，贯彻落实教育部“体艺2+1项目”的需要；是推进特色学校建设，传承和培育校园文化的需要；是深化课程体系，培养学生综合素质的需要。

通过中小学学生社团开展丰富多彩的活动，有利于开阔学生视野、激发兴趣、增进知识、提升能力、陶冶情操，有利于培养学生的

主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识，为学生综合素质的提高提供广阔舞台，进而培养学生自我教育、自我管理、组织协调的能力。

二、明确中小学生社团建设的主要任务

1.各校要根据实际，整合学校资源，在普及的基础上，努力建设一批特色鲜明、管理规范、影响广泛的精品社团。逐步做到各中小学校校均有常年训练的田径队、球队、合唱队、舞蹈队、器乐队、书画社、棋类社、科技社、校园集体舞和特色项目等十个以上的精品社团。

2.在时间、场所、经费等方面积极支持学生社团建设，以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，学校90%以上的学生参与社团活动，60%以上老师参与指导社团活动。

3.社团建设要与课程改革紧密结合，高中学校社团建设要与学校选修课的开设紧密结合。社团建设要为校本课程建设服务。

4.切实加强对中小学学生社团的管理，不断创新社团发展新思路，引导中小学生社团健康发展。

三、中小学学生社团的分类

中小学学生社团可以从活动类型上进行分类，主要分为： 1.文学语言类社团。如文学社、诗社、经典诵读社、英语社、演讲社、节目主持人社等。

2.体育类社团。如武术、篮球、足球、乒乓球、棋类、游泳、健美操、轮滑等。

3.艺术类社团。如书法、合唱、舞蹈、器乐、模特、戏曲、课本剧、美术、摄影、陶艺等。

4.综合实践类社团。如集邮、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部、爱心服务社、小小交警社、环保社等。

5.科技类社团。如科技发明社、科技探究社、天文社、航模社、计算机兴趣社、机器人比赛社、电子报刊社等。

四、加强对中小学学生社团的领导和管理

（一）完善领导机制。各学校要建立学生社团工作领导小组，由分管校长任领导小组组长、教导处、团委或少先队大队部承担日常管理工作。教体局由教育科牵头负责中小学学生社团建设与管理。

（二）创新活动机制。各学校要引导广大中小学生社团通过组织开展社团活动，不断提高中小学生的综合素质。要将社团建设与学生社会实践、社区服务、研究性学习、课外兴趣小组活动、留守儿童工作、特色学校创建、校园文化建设、德育工作等有机结合起来。要通过优秀社团评比、社团文化节、社团活动展示等方式，进一步活跃社团活动气氛，扩大社团在学生中的影响面，为学生社团发展注入活力。

（三）优化激励机制。县教体局将根据学校学生社团比赛成绩和社团开展情况每年进行优秀社团、精品社团、优秀指导教师评比活动。各校要积极探索中小学生社团活动考评机制，并逐步纳入学生综合素质评价体系，对表现突出的社团、学生个人及相关领导、指导教师进行表彰。

（四）建立保障机制。各校要选派有专长和责任心强的教师担任中小学生社团的指导教师或顾问，社团也可以外聘社会知名人士和专业人士，尤其要用好学生家长这一资源，邀请家长参与到学校社团建设活动中来。要支持社团活动，在社团活动的时间、场地、设施等方面提供必要的保障，要重视对学生社团骨干的培训，并将其纳入到学 3

校对学生干部的选拔、培养、考核、管理中去，鼓励社团骨干在社团活动中发挥积极作用。

（五）规范社团管理机制。各校要结合学校实际制订社团建设方案及相关制度。建立由分管校长、政教、年级组长、班主任为体系的管理团队。管理绩效与学校的岗位绩效考核挂钩。各校要认真填写县教体局印发的《绍兴县中小学生社团基本情况汇总表》，并及时上报县教体局普教科备案。

附：《绍兴县中小学生社团基本情况汇总表》

绍兴县教育体育局 二○一一年十一月一日

主题词：学校 社团建设 意见

报：市教育局，县委办、县人大办、县府办、县政协办、县委宣传部

陈德洪同志