大学生保护公物现状调查表

第一篇：大学生保护公物现状调查表

大学生保护公物现状调查表

1.平时您是否会注意到公物被破坏的现象?（）A.总是

B.经常

C.偶尔会注意 D.没有注意过

2.您觉得大学生应该培养爱护公物意识,培养爱护公物的习惯是很重要的吗?（）A.非常重要

B.比较重要

C.不重要

3.您认为您在生活中能很好的爱护公物吗?（）A.能

B.有些时候能

C.不能

4.您之前在学校的课桌或墙壁上搞过“创作”吗?（）A.经常

B.偶尔

C.从来没有

5.[若4选C,则跳过此题]您在搞“创作”时,是无意的还是有意的?（）A.有意要留点什么,证明一下自己B.可能无意识地画了(比如走神)6.当您不小心弄坏了公物,比如打破了玻璃,或弄坏了门把手等,您通常会怎么做?（）A.向老师报修

B.自己修理

C.不管不问

7.当您看到有陌生人故意破坏公物时,您会（）A.积极制止

B.私下报告老师

C.不管不问

8.当您的好朋友故意破坏公物时,您会（）A.积极劝阻

B.不好意思阻止

C.不管不问

9.您发脾气的时候会拿您身边的东西泄愤吗?（）A.经常会

B.偶尔会

C.从来不会

10.[若9题选CD则不必答此题] 您再发过脾气之后,如果发现确实破坏了公物您会感到羞愧吗?（）A.会非常羞愧,想办法弥补

B.会羞愧,但过会儿就没事了 C.不会羞愧

11.您会像爱惜自己的东西一样爱护公物么?（）A.会

B.一般不会

C.不可能

12.您能列举一下生活中经常被破坏或者破坏的比较严重的公共物品么?

13.您认为为保护公物,应采取哪些措施?

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第二篇：大学生社会公德现状调查表

大学生社会公德现状调查表

1.性别：A、男B、女

2.所在年级：A、大一B、大二C、大三

3.你脑中的“社会公德”是什么概念？

A、文明礼貌，助人为乐等

B、心里上对社会的热爱从而希望它变得更好，继而用行动支持

C、两者都有

4.当你在公交车上看到孕妇或者老人，会给他们让座吗？

A、会不加思考给予让座B、心里想但由于某些原因最终还是没有让座

C、没想过是否让座的问题D、视情况而定

5.你会主动去关闭亮着的灯或是打开的水龙头吗？

A、会B、不会

6.当你捡到别人的东西你会？

A、送交广播站B、归自己所有

C、视情况而定 D、放回原地

7.当你在看见陌生人需要帮助时你会？

A、主动上去帮忙B、心里想但由于某些原因最终还是没有帮忙

C、围观D、绕开走

8.当你在路上遇见老师、领导时，你会？

A、主动上前问好B、想要问好，但出于内向而没有问好

C、不想上前问好D、视情况而定

9.你认为在社会公德方面，在哪方面做的最好，哪方面欠缺？

A、文明礼貌B、助人为乐

C、爱护公物D、保护环境

D、遵纪守法

10.对于上课占位现象有什么看法？

A、应该，有助于自己的学习B、不应该，是不道德的行为

C、无所谓D、认为学校应该阻止这种行为

11.当你遇到学校及社会举行的爱心募捐活动时，你会？

A、主动捐款B、被动捐款

C、不捐，我们花费的也是父母的血汗钱

12.你对使用一次性餐具的态度？

A、坚决抵制，是破坏环境的行为

B、偶尔使用，没想那么多

C、无所谓，经常使用，觉得卫生

D、尽量少使用

13.你在公共场所时有人插队你会？

A、马上制止B、心里埋怨

C、视而不见

14.你在买东西时售货员多找了钱你会主动退还么？？

A、会B、不会

C、视情况而定

15.对于随地扔垃圾的行为你的态度是？

A、鄙视，是不道德的行为B、无所谓，自己有时也会

C、尽量不扔

16.你的遵守交通规则的意识程度如何？

A、很强B、一般

C、很少

17.接听电话是时，你是否会用礼貌用语？

A、经常B、有时

C、看情况D、很少

18.你觉得该用什么方式提高社会公德？

A、从小灌输B、加大社会公德宣传，实行公德考核

C、严查严惩违背社会公德的人

D、其他：

19.你认为是什么使一些人丧失了社会公德心？

A、自私自利B、事不关己，认为与自己无关

C、憎恶这个社会D、跟随他人行为

20.你认为当代大学生的社会公德状况怎样？

A、高B、一般

C、低

第三篇：大学生思想道德现状调查表

大学生思修与法律意识调查表

我们在驶向理想彼岸的同时还要注重自身修养，更要提高自己的法律意识来保护自己的权益，让自己快乐的完成大学学业。性别 ：男女年级：大一二三四2010-11-22

学院（）

1.你认为对大学生进行道德教育更有效的途径为?()

A.上课教育B.讲座教育C.传媒教育D.个人制约与舆论监督

2.你认为学校为大学生提供的思想道德教育讲座有必要吗?()

A.十分重要B.不太重要C.完全没必要D.无所谓

3当你遇到与道德标准相悖的事,你会?（）

A.坚决反对B.随波逐流C.提出自己的看法D.其它

4.你在帮助他人的时候你往往是出于何种目的?（）

A.纯粹性的帮助B.表现自己的大度与慷慨C.希望别人学习

5.你认为现今大学生什么是最重要（）

A.思想道德B.优异成绩C.社交能力D.创新思想

6.你认为”思想道德与法律基础”这门课重要吗（）

A.重要B.不知道C.一般D.不重要

7.在公共场所你是否大声喧哗（）

A.是B.否C.偶尔有过

8.你看到地上有垃圾或别人的自行车倒了你会怎么做（）

A.拾起,扶起B.不管C.感叹一下怎么有这样

9.你对”日货”的态度（）

A.坚决抵制B.边骂边买C.与历史区分,根据需要购买D.其它

10.你是否已经明确大学阶段的奋斗目标了（）

A.还很模糊B.有一点点计划 C.基本确立 D.足够清晰

11.为实现人生目标所指定的计划，你通常能坚持多久()

１个月左右B.１个学期 C.１年 D.１年以上

12.你认为要实现理想，现实生活中最大的障碍是什么()

A.个人能力有待提高 B.家庭环境不允许C.缺乏成才机遇D.其它

13.当理想和现实发生冲突时，你通常会尝试哪些途径解决()

A.改变实现方式B.重新调整理想C.对现实妥协D.其它

14.你认为大学教育对实现人生理想重要吗()

A.很大帮助B.有一定好处C.毫无用处D.其它

15.你觉得所学专业是否与自己理想符合()

A.完全符合B.略有差距C.相去甚远D.难以比较

16.你认为作为一个大学生怎样才能实现心中的理想（）

A 认真学习，成绩优异B.多参加社交活动，提高社交能力

C.利用假期工作，了解社会D.坚持自己的看法和做法，持之以恒

17.你可否形容一下自己的理想()

A.雄心壮志B.实实际际C.平凡普通D.只有短期目标，未有理想

18.如何评价自己的大学生活（）

A自由但无收获B忙碌很充实C诱惑太多很难静下来学习D其它

19.你认为大学生活学习对你的理想有无帮助（）

A有很大帮助B有一定好处 C难以判断

20.您认为法律在现实生活中的用处()

A非常有用B、一般C、基本没用D、法律不如权力有用

21.您生活中的法律知识是从什么地方来的()

A 电视上 B报纸上 C学校的课本上D、其他

22.当您的权益受到侵害时，您首先想到的是()

A、拿起法律的武器来保护自己B、用武力或关系解决

C、感觉很委屈但是认为也是没办法的事D、根本没有在意过

23.您希望多了解一些法律知识吗()

A、希望B、不希望C.无所谓

24.假如您在公交车上发现小偷正在偷他人东西，你会()

A、出声制止，并提醒其他乘客小心B、用适当的方法让他得到惩罚

C、瞪他一眼，然后换个地方或下车D、默默的看着，觉得与己无关

25.超市的人员要求你被搜身,您会怎样做()

A、拒绝B、如果对方态度强硬就只好接受C、无所谓，直接接受D其它

26.你认为法律与你的学习生活()

A关系不大，B密切相关，C没关系

27.你认为大学生有必要还学法律吗()

A有必要B没必要，C无所谓

谢谢各位的合作，衷心祝福您！制作人：软件学院 李延峰

第四篇：大学生旅游现状调查表

大学生旅游现状调查

亲爱的同学：

根据我专业人文地理学课程要求，现在全校范围内针对大学生旅游现状开展调查，望同学们积极参加。谢谢合作！

被调查人:性别_______年龄_______专业______

1.请问您喜欢出去旅游吗？()

A)很喜欢

B)一般

C)不喜欢

2.大学期间你平均每年旅游几次()

A)1年一次

B)1年2-4次

C)1年3-5次

D)更多

3.你来自于哪里？()

A)城市B)农村

4.您一般会选择在什么时候出行()

A)五一或者国庆长假等

B)周末

C)平时有空

D)任何时候

5.你的旅游费用来源是()

A)生活费中节省出来的B)家长另给

C)兼职薪水

D)学校奖励

E)其他

6.您周末外出旅游可接受的价格为()

A)100元以下

B)101—200

C)200—500

D)500以上

7.你出游选择的距离？()

A)学校附近

B)读书地（本市）

C)邻市（同省的相邻的市）

D)省外（如北海、海口、桂林、昆明、凤凰等）

8.如果你出去旅游，最想选择什么样的旅游工具？()

A)飞机

B)高铁或火车

C)私家车

D)其他

9.你通常选择的旅游形式为()

A)社团包价旅游

B)自助游

C)班级组织旅游

D)和亲朋好友一起旅游

E)其他

10.如果你选择把旅行作为你节假日消遣的活动，你认为影响你决定的因素是（多选题）()

A)价格因素

B)时间因素

C)自己的喜好

D)同伴因素

E)旅游线路是否吸引因素

F)个人的身体状况

11.你对于大学生旅游的态度是？()

A)提倡，可以丰富大学生活，增广见闻

B)一般，大学生旅游可有可无

C)不提倡，大学生旅游影响学习，增加经济负担

12.您最喜欢去的地方是()

A)风景宜人的自然景区

B)充满人文特色的风俗景区

C)繁华的大都市和海滨城市

D)红色旅游景区

13.您在旅游中最关心什么问题（多选题）()

A)费用

B)安全

C)旅游路线

D)便利性

E)旅途长短

F)旅游时间

G)餐饮、住宿

H)其他

14.旅游期间，你的主要花费是在？（多选题）()

A)路费

B)住宿费用

C)门票等固定费用

D)购物

E)餐饮

15.您觉得出去旅游的最大价值是什么？()

A)见世面，长经验

B)放松心情

C)增强感情

D)其他

第五篇：保护公物管理制度

保护公物管理制度

一、保护学校的建筑设施，教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木，人人有责，发现破坏行为必须立即制止，并及时报告学校。

二、学校及其附设用品，管理责任到班，课桌椅管理到人，弄脏、弄坏或遗失，由保管单位或个人赔偿。

三、损坏公物及赔偿办法如下：

1、不慎损坏，学校查获者，按原价的一倍赔偿。

2、故意损坏，事后又主动认错者，按原价的二倍赔偿，免纪律处分。

3、故意损坏，学校查获者，按原价的三倍赔偿，并给予必要的纪律处分。

花木管理制度

一、美化校园，爱护花木，人人有责。学校成立花木管理小组。

二、落实责任，适时种花，校园花坛、花圃，分地段分年级专人管理。

三、每个班级要对本班所管的花木，经常浇水，保持花木里的泥土湿润。

四、任何人不得攀折花木，如有违者，除批评教育外，视情节轻重，给予处罚。打破花盆者要按价赔偿。

五、学校领导监督各个班级管好花坛、花圃，美化校园，改善育人环境。做不好的或不做的班级扣除该班主任的贡献奖金。

六、每学期期末进行花木管理评比活动，树立典型，表彰种管花木的好人好事。