彩香实验小学（大全5篇）

第一篇：彩香实验小学

彩香实验小学“基层组织建设年”

党支部整改方案

按照金阊区教育党委的统一部署，结合我校在创先争优活动中开展基层组织建设年系列活动的实施方案和工作实际，通过召开党员、群众座谈会，征求各方面意见，并对征求的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，制定整改方案如下：

一、整改目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和创先争优活动，扎实推进我校党组织和广大党员的先进性建设。通过整改，使我校党员队伍建设水平有新的提高、组织活力有新的增强、民主建设有新的进步、党建工作保障机制有新的进展，为我校教育实现高水平教育现代化提供坚强有力的组织保证。

二、需要整改的问题

（一）理论学习实效不大。

1、理论学习缺少计划性和系统性，学习实效不够好。

（二）队伍建设力度不够。

1、组织党员学习理论不经常，不系统；

2、对党员经常性教育不够；

3、党内批评和自我批评气氛不浓。

（三）组织建设亟待强化

1、自身建设计划性不强、理论研究和创新不够，活动形式单一；

2、党员发展没能形成梯队培养计划，党员发展工作需进一步强化。

（四）组织制度落实不到位

1、积极分子考核制度及党员承诺制度需完善。

（五）经费场所保障不到位

1、党员活动没有经费保障。由于党员的党费全部上缴，党员活动没有专项活动经费，在学校公用经费中支出。

三、整改对策和措施

（一）理论学习实效不大

1、明确支部理论学习制度，做到学习计划明确、学习内容具体、学习时间落实，每月学习不少于一次，时间不少于两小时。要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

2、政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和我校的实际，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

3、党委班子和各支委会要起好表率作用。要定期召开党委会和支委会，对党员教师思想情况进行认真分析，要根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪，不联系思想实际和工作实际的不良学风。

（二）队伍建设力度不够

1、健全规范支部对党员的日常教育管理，使党员通过学习形成共识。扎实做好党员示范岗，发挥党员的先锋模范作用，在教书育人、为人师表、敬业爱岗中体现“一个支部一面旗，一个党员一盏灯”。完善民主评议党员制度，接受党员和教师群众的双重监督。开展党员“一帮一”活动，建立党员帮扶长效机制。近期做好在职党员进社区活动、“党员关爱行动月”主题活动、廉洁文化进校园活动。

2、在六月份开展一次集体交心谈心活动，一次批评与自我批评的专题民主生活会，形成一个“严于律己，真心待人”的团结活泼的氛围，全体党员要敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极开展批评与自我批评。

3、每学期至少召开一次党外教职工座谈会，广泛征求意见，对征求到的群众意见，要做到有记载，有回复，有改进。

4、党委会和支委会成员在工作中多与党员交换思想，多听取党员的意见。给党员压担子，在工作中调动党员的积极性，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

（三）组织建设亟待强化

1、召开党员大会，结合实际，制定切实可行的党员活动计划，确定阶段性目标，党员活动力求多样性。

2、定期召开党委会和支委会，研究贯彻落实各项指示和工作；根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，提高自身政治素养；讨论党员教育和日常管理的措施；遇重大问题集体讨论并及时请示。

3、定期召开民主生活会，充分发扬党内民主，认真开展批评和自我批评。有重点的就当前热点问题进行专题讨论，敞开思想，积极向学校献技献策。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，提高党组织的凝聚力，战斗力。

4、加强发展新党员工作。

加大入党积极分子教育、培养和考察工作，注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。进一步规范基层党组织发展党员年度计划制度、预审制度、公示制度、票决制度等。

（四）组织制度落实不到位

完善积极分子考核制度，通过观察、谈心、压担子等促使他们加快前进的步伐，达到提高思想，改进不足；对全对体党员通过创先争优，形成争先进、学先进的赶超氛围，保证党员自己的承诺兑现，以利我校品牌建设更上一层楼。

（五）经费场所保障不到位

1、由于党员的党费全部上缴，支部没有专项活动经费，请示相关部门批示。

2、加强阵地宣传建设。要努力抓好党员活动室建设工作，充分利用活动阵地，做到布置规范，软硬件齐全，室内设施实现四有五上墙。

四、责任人及整改时限

整改工作由学校党支部“基层组织建设年”领导小组牵头，党支部书记周金林同志总负责。支委做好协调工作，并具体实施。

五、整改方法

1、支委会成员带头整改。支委委员要在集中整改阶段，以主要精力抓好党员整改措施的落实工作。除了要自觉地落实自身的整改措施外，还要真正负起具体责任人的责任，切实担负起分管的整改任务；要求党员做到的，支委会成员首先做好，为其他党员做出表率。

2、重点突出。要把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办，当前能够办好的事情作为整改工作的重点，本着先易后难，区分轻重缓急、有步骤推进。

3、做到“三个结合”。一是要注意整改与当前学校的重点工作有机结合。在整改工作中，要注意解决工作中出现的新情况，新问题；二是整改与本职工作有机结合，通过整改措施的落实，转变工作作风，提高工作效率。三是整改结合学校的实际，通过有效形式，开展爱心助学和党员关爱基金活动，既使党员受到教育，又让群众得到利益，使基层组织建设年活动真正成为群众满意工程。

2012.5.13

第二篇：彩香实验小学2009宣传工作计划

彩香实验小学2009宣传工作计划

一、指导思想

进一步提高认识，充分发挥宣传在学校发展中的舆论导向、团结激励作用，围绕学校教育教学工作，唱响主旋律，突出我校“关注每一位学生的发展”的办学理念，宣传学校办学动态和现状，宣传学校教育教学及教师教书育人状况，形成独具特点的校园文化，提升学校的知名度，打造良好的办学形象。

二、主要工作

（一）加强领导，落实责任

进一步优化学校宣传组织网络，组建学校宣传报道小组，进一步明确分工，细化责任，将任务落实到小组的每一个成员，每月制定相关责任目标，对照完成情况纳入学校内部考核。学校各部门条线负责人也要共同参与学校的宣传报道工作，负责活动的前期策划，中期组织和后期报道。每月召开宣传工作专题会议，总结经验，部署工作。建立定期新闻通报制度，每学期末通报各部门、各年级新闻报道情况。

（二）与时俱进，推陈出新

学校宣传报道小组成员及各部门负责人要了解现阶段党和国家的教育方针政策、改革和发展教育事业、加强未成年人思想道德建设、师德师风建设、精神文明建设等工作的规划、措施。与学校实际相结合，开展新颖有效的活动。学校各部门条线，根据学校宣传计划积极筹划，落实本部门宣传工作要点，各部门负责人与学校宣传报道小组于学期初召开准备会议，群策群力，精心包装，将活动早准备，早落实，相应信息员和外联人员及时跟进，逐渐形成宣传团队合力。

（三）抓好窗口，促进沟通

1、抓好校内四大窗口进行宣传

校园网：利用校园网宣传报道学校师生教与学的状况，坚持每天更新，使网站成为展示师生风采的平台。学校各部门条线将各项计划、1

活动及时上传至校园网，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映，宣传学校办学动态和办学成绩。建设好学校内网的班主任之家，通过班主任的典型事例，大力宣传学校师德师风标兵，以点带面推进学校形象工程，校园广播：报道学校教育教学动态情况，宣传学校重大活动，报道学校、班极和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。

校园橱窗：及时收集整理校园新闻，收集学生中的好作品、好文章，确保每学期出2期。并且根据学校工作需要，及时进行更换。

班级黑板报：各班根据本班实际情况精心布置黑板报，宣传本班特色。

2、加强对校外媒体宣传力度

在新成立的宣传报道小组中设立外联员，专门负责对外媒体的沟通和交流。与各级报刊媒体保持交流渠道畅通。每周向《姑苏晚报》《苏州日报》《江南时报》各投稿5篇，平时加强与媒体人员的沟通和交流，尽早将学校重大活动进行沟通、交流，达成报道共识，活动前联系媒体记者，要做到活动前有正确舆论，活动有现场记录，活动后有后续报道。

（四）加强学习，交流促进

整合优质人才，创新信息管理机制，把宣传报道小组建设成为一个学习型组织。与各级各类新闻媒体单位进行深入联系，多看各类报刊、电视的新闻报道，摸清动向，了解编辑意图、报道热点，多写适时对路的稿子。建立宣传例会制度，每月一次，加强学习交流，打造宣传精品。

三、具体工作：

第一季度：

1.开学宣传

2.成立学校宣传报道小组

3.完成学校宣传计划

4.各部门完成本学期新闻策划案

第二季度：

1.策划、报道“阳光体育六十公里总结表彰”

2.策划、报道“学校首届数学节”

3.学校网站中期建设、检查

第三季度：

1.召开学校宣传报道小组会议

2.各部门完成学期新闻策划案

3.策划、报道“建国六十周年”、“教师节”活动第四季度

1.总结学校宣传工作

3苏州市彩香实验小学校二〇〇九年二月十七日

第三篇：彩香实验小学2007——2008学年第一学期少先队工作计划

彩香实验小学2007——2008学年第一学期

少先队工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实胡锦涛总书记在全国第五次少代会上对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，积极落实“全队抓基层，全队抓落实”各项要求，进一步夯实工作基础，努力创新机制建设，就“以生为本，以德为先”为宗旨，大力开展思想道德教育和成长体验教育活动，创设良好的教育情境，传承文明，彰显个性，培养少年儿童的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

二、具体要求

（一）有条有理——切实抓好少先队常规管理工作

1、健全大队机构，完善中队组织，组织一年级新生入队，规范入队仪式，民主推举干部，重视骨干培养。坚持开展卫生、纪律、礼仪、文体等内容的班级常规竞赛，加强学生日常行为习惯的检查监督，对学生的放学排队进行专项整顿，严格放学纪律，增加检查力度。所有常规评比不仅有老师、学生打分，还将在每周一进行反馈评比，表彰常规好的班级。在教育和训练的过程中将坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、各中队开展争创良好班集体的活动，开展“雏鹰争章”活动。将“班星评比”和 “雏鹰争章”有机结合，本学期学校大队部设立的争章 1

内容一至六年级的必修章分别是：安全章、苗苗章，文明章、礼貌章，保健章、守纪章，劳动章、自护章，礼仪章、博学章，创新章、责任章。班主任、中队辅导员要在“雏鹰争章”活动中指导队员确立章目、合理调配，（除了必修章外可由中队辅导员根据本中队具体情况设定选修章）鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。也可以结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学习的榜样，形成良好的校园文化。

3、建议各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。通过活动的开展丰富队员的学习生活，培养队员的团队协作能力和自主管理的，促进学生健康成长。

4、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。加强中队环境建设，出好黑板报，布置出班级特色，办好“红领巾”广播站，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

5、定时训练学校鼓号队，训练基本曲目，进行队形练习，为参加十二月举行的区鼓号队比赛充分准备，争取好成绩。

（二）有声有色——积极开展丰富多彩的少先队活动

1、精心营造“书香校园”。

进一步培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的读书能力，净化学生心灵，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，积极配合 “金阊区首届师生读书节活动”。根据读书节活动方案开展有特色的、丰富多彩的“读书节”活动，开展读书征文、演讲比赛、朗诵比赛、课本剧展演、“读书节”主题班队会、读书小报和手抄报评选、读书知识竞赛、读书心得交流会、每天一首诗朗读、设立班级阅读角等，全力推进“读书节”活动的顺利开展。开展中华经典诗经诵读活动，推广并使用好我区首本未成年人思想道德教育读本《雨润春苗》和我校的校本教材《新时代，彩小人》，开展系列教育活动，注重用身边的人和身边的事引导教育广大少年儿童，努力建设书香校园。

新学期初，班主任应充分发挥学校开放式图书馆的功能，对学生进行“读书好，好读书，读好书”的教育；设立“读书节”、“读书周”，开辟“图书角”、“读书栏”，鼓励学生多读有益书籍；通过课外阅读指导课、美文朗诵会、“读书乐”小报评比、好书交流会、个人图书互借共享等多种形式开展读书活动；每周评选“智慧明星”、“书香小组”，并张榜表彰；巧借班级黑板报平台展示学生优秀的作文，全方位展示学生读书活动的成果；坚持读写结合，师生携手，共同营造“满园满堂皆书香”的人文氛围。

2、奏响“尊师爱国”主旋律。

结合教师节，各中队开展“老师，我想对你说”书信传递和“红烛赞——师恩难忘”主题队会。结合国庆节、建队日和元旦节日，组织学生搜集感受建国以来祖国、家乡发生的重大事件和可喜变化；深刻了解少先

队的历史发展，增强学生的主人翁意识；开展“心系祖国，健康成长”读书征文与故事会；“畅想2008中国奥运”，学习绿色奥运、科技奥运、人文奥运的精神，将一腔爱国热情化作勤奋学习的动力。

（三）有胆有略——齐心协力打造学校特色之品牌

1、“彩香娃”卡通形象和形象大使是我校的特色活动。本学期将出台 “彩香娃”（即全面发展的优秀队员）的评选要求，在全体师生中作广泛宣传，结合学生各项评优，大力推出“彩香娃”，树造队员心目中的理想形象，以榜样的作用督促学生争做全面发展的好队员。

2、重视“科研兴队”，加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质，要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。本学期将组织青年辅导员参加区辅导员培训班和辅导员技能比赛，年底还将进行少先队论文评比。

三、具体安排

九月份

1、漫话暑假生活，收集学生优秀暑假作文。

2、“强身健体，喜迎奥运”的开学典礼。

3、“捐一本书，献一份爱”为民工子弟学校——瑞松学校捐书。

4、整顿放学排队，加强礼仪常规教育。

5、统计学校贫困生、低保生，安排免费购物和爱心午餐。

6、制订学校大队部工作计划。

7、各中队干部的改选活动，推选大队干部候选人。

8、各中队开展“民族精神，代代相传”的主题活动。

9、布置班级黑板报，班容班貌检查。

10、开展雏鹰争星评比活动。

11、组织青年教师参加区辅导员培训。

十月份

1、筹备建队节活动。（一年级入队，其他校区大队干部竞选）

2、各中队制定出各小队的雏鹰假日活动计划，填写在中队日志上。

3、组织学生参加苏州市经典诗词诵读个人赛。

4、参加“我心目中的青少年活动中心”征文、绘画比赛。十一月份

1、精心打造“书香校园”，开展读书的相关活动。

2、开展“区首届读书节徽标设计比赛”。

3、组织学生参加小学生绘画大赛。

十二月份

1、组织辅导参加基本技能比赛.2、参加区鼓号队比赛。

3、各中队开展好书推介手抄报、电子报评比。

4、各中队“雏鹰假日小队”活动总结。

5、开展“法制宣传日”（12月4日）教育活动。

6、庆祝元旦活动。

元月份

1、少先队工作总结。

2、评选常规示范班、“彩香娃”。

3、寒假生活指导。

第四篇：彩香实验小学2006-2007学第一学期德育工作计划

彩香实验小学2006-2007学第一学期德育工作计划

一、指导思想：

全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，促进学生健康成长。

二、工作目标：

（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。

深入学习《新义务教育法》，确立“以德治校”和“全员德育”的观念，通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。学校通过规章制度，把学生的满意率的情况作为评价教师的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

（二）加强德育队伍的建设，加强师德建设。

1.通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，继续加强师德师风建设，关注教师的日常言行，教育全体教师从点滴做起，从关爱学生出发，讲究礼仪，注重细节，时时为师，处处为表，着力打造彩香实小新形象。

2.通过网络，以“育人花絮”为平台，尽可能多地了解、交流德育工作（特别是班主任工作）中的先进事例或新理念、新方法，构建一种积极、向上、团结、合作的德育氛围。

3.定期召开班主任会议，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。与此同时，加强对副班主任工作规范性的指导，逐步优化《班主任考核方案》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。使班级工作更富有实效。

（三）加强学生的思想道德教育和文明行为习惯的养成教育。

1.以《小学生日常行为规范》的落实作为切入口，继续加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，结合大队部“一日评比”，狠抓学生的养成教育。要求学生从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、礼貌用语等情况的检查工作，做到有布置、有检查、有反馈，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2.树立典型，激励先进。制定班级激励机制，完善班级光荣榜的设立，记录并定期公布班级中的好人好事，尝试每月评选一次“星级队员”。

3.丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。（详见大队部工作计划）

（四）有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室--心语

室，选好每年级的心理辅导员，定期开展心理辅导工作，做好资料的积累，尝试开展“心理辅导课”（每学期初订两节“心理辅导课”），努力做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。

三、具体工作：

九月份：“主题---文明礼仪”

1.了解并表彰学生暑假中的好人好事。

2.班容班貌检查。

3.检查《班主任手册》的填写情况。

4.召开期初班主任工作会议。

十月份：“主题--关心集体“

1.庆“国庆”活动。

2.“育人花絮”平台开始运行。

3.尝试评选“星级队员”。

4.“心语室”开始启用。

5.检查各班“光荣榜”和“好人好事记载本”。

十一月份：“主题--勤俭节约“

1.进行第一次“心理健康辅导课”。

2.召开期中班主任工作会议。

3.召开全校家长会。

4.组织学生进行秋游活动。

十二月份：“主题--孝敬父母“

1.开展“我为父母做一件实事”感恩活动。

2.组织主题征文活动并进行评奖。一月份：“主题--积极锻炼“

1.“庆元旦”迎新活动。

2.进行第二次“心理健康”辅导课。二月份：“主题—奋力拼搏“

1.做好期末各项评优工作。

2.做好学生满意度测评工作。

3.召开期末班主任工作。

第五篇：科技实验小学 李彩红(观课心得)

观课心得

——科技实验小学 李彩红

暑假培训过程中，我有幸观赏了特级教师支玉恒执教的《只有一个地球》，感触颇深。支老师那崭新的教学理念，独特的教学设计，丰富的文化底蕴，风趣幽默的语言，都给我留下了深刻的印象，并深深打动了我的心。特别是他开放而又充满语力的课堂教学，令我们这些在新课程背景下苦苦思索的一线教师耳目一新，豁然开朗，真有拨开云雾见青天的感觉。

支老师整堂课的教学，可以说是独具匠心，高潮迭起。“绝”的还是支老师那“引”的功夫。

“引”就是引导，恰当的引导能够使学生豁然开朗，阅读出捷径。新课标一再强调学生和文本的对语，阅读教学学生和文本的对话是非常重要的。如果我们只是片面的让学生多读书，不去引导他们体味，那学生的阅读深度的进展是缓慢的，理解是不够深入的。

支老师《只有一个地球》这节课，他大体分三步。一读；二说；三写。通过教师的引导，让学生自由自主的学习。自主求知逐步走自我完善，自我发展之路。这是教育最美好的境界。支老师在课堂教学的每一个环节上都努力追求这样一种境界。

《只有一个地球》一课，支老师让学生连续读了两遍课文。师：请同学们再次自读课文，支老师让学生读完后，提一个问题，老师会提什么问题呢？你们一边读一边想，读课文时就想老师可能提什么问题。(学生自己提问题，边读边思。)生：老师想问课题为什么叫《只有一个地球》。生：您会问地球上的资源为什么还会再生。生：您会问我们怎样保护地球上的有限资源。生：为什么说地球最可爱？

（教师让学生充分的提问题，连续提了十几个问题，支老师都摇头否定，这激起了学生强烈的兴趣。）

师：我想问，读了三遍课文，你心里是什么滋味？

猜测老师可能会提出什么问题，这一教学环节实际上是引导学生自主深入阅读课文，自己主动发现课文中所含的深意。试想，学生如果没有对课文进行仔细的阅读思考，怎么会提出这么多涉及文章主题的问题？

可见，恰当的引导能够使学生自主的学习、自主的阅读。如何才能像支老师那样在课堂上游刃有余、举重若轻？怎样才能像支老师那样轻松自如地把学生引入语文学习的王国？他认为教师与学生的谈话方式，应该是口语化、人性化的。课堂上，老师不是在一味地宣讲，而是在倾心地交谈；不是在展示口才和词汇量，而是在付出爱心传递信息，不是居高临下地训斥，而是平等的对话、聊天；应是朋友间走向共识的心灵共振。这样的课堂，才会出现会心的微笑，出现有趣的玩笑和幽默。只有自然亲切的课堂，才能使学生在不知不觉中受到熏陶感染。他们没有上课的那份紧张和压力，他们在轻松惬意中学会知识，增长才干，在愉悦自信中变得更聪明、更善良，也更有兴致。“无为而治”可以理解为不刻意地去做什么，而什么事情都做了。在教学中，我们有时不必去刻意地指导学生认识文章结构，让学生在读悟中认识文章所描述的事物的发展变化，从而很自然地了解了文章的布局谋篇；我们不必反复强调这个句子有多么重要，要深入理解，在对整体的感知中，在有情有致的朗读中，学生自会悟出他的深意。