第一篇：宣城市人民医院迎检路线及解说词
宣城市人民医院迎检方案
一、参观路线及时间：
从门诊楼正门进入-----消防安全责任书、告知书、单位平面图(3分钟)、演练培训图片展-----沿途各类消防标识、消防宣传挂件----从消防电梯上到七层病区----演示消防设施检查(5分钟)----员工扑救初期火灾的能力演示(3分钟)----从普通电梯下到消防控制室----观看消防档案(3分钟)----领导离开。
二、解说词
各位领导，上午好！欢迎莅临我单位指导工作。我是本次的讲解员×××，下面我简单介绍一下我单位的基本情况：
我院成立于1976年，是一所三级综合医院，占地面积120 余亩，建筑面积64000平方米。设有37个临床医技科室，18个病区，现有职工800余人。先后获得爱婴医院、省级文明单位、安徽省基层先进党组织、省级诚信医院、医德医风示范医院等光荣称号。
我单位一直以来对消防工作非常重视，一把手亲自主抓，保卫科协调管理，各部门分包负责，人人参与关心。从维护消防设施、加强员工的培训、组织消防演练，改善单位消防安全环境等方面，做了大量的工作。
各位领导请看，这是我们单位向就诊患者公示的消防安全承诺书、消防安全告知书、医院平面图、演练培训图片展、电子显示屏宣传语。长期摆放和滚动播放，使就疹患者能够知道相关内容，并且可以使就疹患者一进我单位就能了解我们的消防安全承诺和基本布局，提示我单位的逃生路线。
各位领导请随我来，这是市消防支队为我们医院统一制作的“四个能力”建设宣传挂图，每一位来我医院就诊的患者一进门就能看到这些宣传挂图，提醒大家了解“四个能力”建设的具体内容和具体做法。
大家请看这些消防标语、提示就诊患者在享受我单位优质服务的同时不忘消防安全。
各位领导请看，我们还在消火栓、灭火器、手动报警按钮等设施上张贴了使用方法，对员工和就诊患者进行宣传。各位领导请这边走，大家请看，这是我们一层的疏散导引图，在图上标注了您所在的位臵和安全出口的方位
在“四个能力”建设中我单位把提高单位检查和消除火灾隐患的能力放到首位，建立了防火巡查、检查制度，每日坚持检查。我们的消防安全日常检查内容包括：用火、用电有无违章情况；安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；常闭式防火门是否处于关闭状态，消防安全重点部位的人员在岗情况；其他消防安全情况。夜间2个小时巡查一次，并填写巡查记录。在检查过程中，发现问题当场整改，不能当场整改的下发火险通知书，限期改正。
（指着打开的消火栓）下面以检查消火栓为例，向各位领导展示我们的日常检查，我会查看栓的外观是否干净、配件是否完整，像水枪、栓口胶垫等等，手动起泵按钮是否完好。再就是查看灭火器是否在位，保险销是否完整，压力是否合格等等。
各位领导请随我乘电梯到七楼。各位领导，我们医院为了提高员工扑救处起火灾的能力，单位制定详细的灭火预案，成立火灾事故应急指挥部，一旦发生火灾，单位能够迅速反应，将火灾消灭在初期阶段。我单位每年组织两次全员参加的灭火、疏散演练，单位负责人亲自参加演练，全院各科室每月也组织区域性的模拟演练，每名员工均掌握灭火器和消火栓的使用方法，懂得火灾应急处臵措施。各位领导请看，这就是我们灭火疏散演练流程图。下面我们将为各位领导展示我们处起火灾扑救演练的具体情况，各位领导请随我这边来（站到不影响演练的地方）
首先模拟一个起火点，由值班护士发现火情，立即大声呼喊，通知起火点附近的员工进行灭火，同时呼叫科室当班主任，并就近使用手动报警按钮向消防控制室报警。科室值班主任听到呼喊声，1分钟内迅速组织科室人员形成第一灭火力量就近利用摆放在过道的灭火器拿到起火点进行扑救。同时组织科室疏散引导员引导就诊患者及家属通过疏散楼梯疏散至安全地带。义务消防队在接到消防控制室的命令在3分钟内赶赴现场，形成第二灭火力量。就近利用起火部位的消防设施（楼道消防栓、灭火器）扑救火灾。（演练讲解要与演练动作相一致）
各位领导演练完毕，请各位领随我到消防控制室查看建筑消防设施运行情况和单位消防档案。（乘坐离消防控制室最近的电梯下楼）
为了深入贯彻“四个能力”建设中宣传教育的精神，我单位将消防知识培训纳入日常工作中。每日职工交接班时科室负责人均会宣读一次“每日工作要求”，“每日工作要求”中明确要求单位员工必须有很强消防安全意识，每日科室负责人会培训一些消防小知识并就近期讲授的消防小知识进行提问。医院还制作了员工明白卡分发到每个员工手上并组织考试，确保员工均能熟悉掌握“四个能力”建设的相关知识（到一层后出电梯到消防控制室的路上讲解此段）
各位领导请看，墙上悬挂的是控制室的管理制度、岗位职责、处警程序、平面图。桌面上摆放的是我们的消防档案。消控室监控员共8人，四班三运转，每班2人上8小时，现已有4人经安徽省公安消防总队培训，其中1人已拿到了合格证，另3人合格证暂未发。各位领导请看这些是我们医院的消防档案，请各位领导查看。（拿一本检查记录本翻给领导看）
三、结束语： 各位领导，今天的参观即将接近尾声，在市政府的领导下和市消防支队的大力支持下，我们在开展社会单位“四个能力”建设过程中摸索出了一些经验，但仍处于起步阶段，还存在着许多不足，今后的工作任重而道远。欢迎各位领导为我们的消防工作提出宝贵意见。谢谢！
第二篇：永安街小学迎检路线及解说词
永安街小学义务教育均衡发展迎检工作
迎检路线及解说词
为配合迎检工作，我校特制定迎检工作流程如下：
1、校长汇报
2、查阅资料
3、查看各功能室
路线安排
学校正门→文化长廊（教导处门前）→阅读海洋馆（东楼二楼）→操场→体育器材室、校医室（操场西头）→心理咨询室（南教学楼二楼）→围棋教室（南教学楼三楼）→电脑教室（南教学楼四楼）→美术室（南楼五楼）→音乐教室（南教学楼六楼）
解说词
二七区永安街小学是一所拥有近60年建校史的学校，从2000年开始小班化教育实验，是河南省最早开展小班化教育实验的学校。现有教学班19个，在校学生657名，教职工51名，其中高级教师41名，具有本科以上学历教师 38名。学校占地面积6110平方米，校舍建筑面积5012平方米，学校配备了阅读海洋馆、阅览室、音乐教室、体育器材室、计算机教室、心理咨询室、美术室、舞蹈室等多功能教室，学校配备图书21546册，人均达32.8册。
在十几年的小班化教育办学实践中，学校始终秉承“关爱每一个，让每个生命都精彩！”的办学理念，提炼总结出“精致教育”办学特色。近三年，学校立足小班化，在我局深入实施多彩教育的大背景下，在精致教育的基础上，提出了以“爱”为精致教育的核心理念，以“悦”为精致教育的办学理想，通过实施“悦学、悦纳、悦行”“三悦”策略，主要探寻“悦读课程、悦学课堂、悦纳评价、悦行活动”四个发展主题，办出一所飘溢书香的学校，一所重视学生习惯养成的学校，一所倡导学生自主管理的学校，一所学生个性化发展的小班化特色学校。
1、办学理念墙：这是学校的办学理念等
2、阅读海洋馆：
为了实践让每一个孩子都爱上阅读的承诺，永安街小学大力打造阅读环境，营造书香校园，我们精心设计了“阅读海洋馆”，亮丽的色彩，漂亮的墙贴，名人名言，学生喜欢的各类图书，深深的吸引了每一个学生，阅读海洋长廊成为孩子们最喜欢的地方。这是我们自己设计制作的六边式阅览桌，并配有小方凳，可以满足40个学生来上阅览课。我校图书室实行开放式、休闲式的特色管理。每周一节阅读课，师生在“海洋馆”里畅游。
3、体育器材室
我校体育器材室建筑面积18平方米，共有体育器材386件。学校每年都有专项资金用于补充体育器材。我室建立建全了各项管理制度，为器材的规范管理，学生积极锻炼、科学发展身体素质提供了有利的保障。我们依靠充实的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了不少的贡献。在今后的工作中我们将继续努力。
4、校医室
在校领导大力支持下，我们添置了比较全面的卫生设备，基本满足了我校卫生室的需要。
该室主要对全校师生卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。定期为学生开展健康教育课。
今年开学以后班主任老师每天对在校学生进行晨午检，并做好缺勤登记工作，及时了解缺勤原因，学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，就及时在采取防护措施的情况下到校卫生室或学校所在地医疗机构就诊。并在第一时间向区教体局报告。
5、心理咨询室（需修改，贴近学生实际）
这是我校建立的标准化心理咨询室，并面向全校学生开放。拥有专业图书，专业音像资料，心理测评软件两套。咨询室主要是帮助同学们解决在孩子学习生活中出现的各种心理困惑与心理疾患，以及个人成长过程中涉及的各种问题，包括人格、个性培养，专业兴趣培养，人际交往能力培养，抗挫折能力培养，学习生活适应等，帮助同学们解决学习、生活、情感上的痛苦，对出现的各种心理问题进行免费心理咨询。
6、围棋室
2012年，学校设置了以围棋为代表的小班课堂增值项目，成立了围棋社团，整修了棋室，在1-3年级进行围棋进课堂实验，每周一节，纳入日常课表，提炼出“走好每一步”的棋文化。学校开设围棋课，目的不是为了培养专业棋手，而是更注重围棋的教育功能，开发智力，学习棋文化、棋道。在郑州市中小学生棋类比赛中，我校一二年级的棋手，获小学女子丙组团体第一名。围棋已成为学校的特色校本课程之一。
7、电脑室
欢迎各位领导来我校微机室指导工作，本室建于2003年，建筑面积34平方米。共有微机30台，生机比达到了 1 ：1，满足了信息技术教学要求。并投资2400元新开通了上网专线，为教师办公备课和学生学习提供了网络平台。在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录，做到专人专用。我校自三年级开设信息技术课，平均每班每周一节，孩子们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。
今后，我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。
8、美术室
美术室是我校实施美术课程和美术社团组开展活动的场所，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏像类、静物等美术器材，为美术课教学打下了坚实的基础。
在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。
9、实验室
我校实验仪器室建于2003年，面积34平方米。现有教学仪达到了国家规定的一类标准，满足实验教学的需要。我校成立了实验教学领导小组，经常深入课堂听课，并将实验操作纳入教研系列。
我们在教学中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。学校成立了各种实验小组，让他们通过自己观察，自己动手亲历实验过程，加深了对所学知识的认识和理解，激发了学生爱科学，学科学，用科学的兴趣。我校还要投资提升仪器实验档次，为学生实践创新提供更广阔的思维空间。
10、舞蹈室
2010年学校调整音乐课教学模式，将踢踏舞纳入音乐课堂，作为一门校本课程，正式排入学生课表，我校的“悦舞”踢踏舞社团，成为学校一道亮丽的风景。现在，全校师生普及踢踏舞，每天课间操，在欢快的乐曲中，师生共同跳起踢踏舞。2013年，两位音乐老师又在全校三个班级中率先开展“口风琴进课堂”的试点教学，经过师生的共同努力，口风琴教学已初见成效。随着踢踏舞、口风琴教学的推进和普及，它们已成为永安街小学的特色校本课程。
第三篇：迎国检解说词和路线
“迎国检、创国卫”检查评估解说词
尊敬的各位领导、专家：
上午好！
欢迎来到地处美丽风景区的文昌小学。我校始建于1990年，是一所非常年轻、充满朝气的学校。学校有15个教学班。近几年，利用我市“创建国家级卫生城市”的契机，学校通过成立创卫领导小组，并组织一系列的创卫活动，以营造氛围，宣传创卫。活动中，学生们的积极参与，培养了学生良好的卫生习惯，强化了学生公共卫生意识，同时，校园环境也变得更加优美、清新、洁净。学校绿化面积平方米，前后操场共有大大小小的花坛十余个，栽种的花草树木枝叶繁茂，品种繁多。学校的园艺工人会定期对其修枝剪叶，灭虫除草，校园内四季常青，景色宜人，给孩子们营造了一个绿色天地，让他们以绿树为伴，鲜花为友。
除了为孩子们创建优美、舒适的学习环境，我们还鼓励孩子人人动手，积极参与到创卫活动中来。我校根据学校处于城市中心的实际，组建了小交警、小保洁员等多支创卫保洁队伍，利用寒暑假、双休日，人人争当创卫宣传员、义务城管员、礼仪劝导员……并将活动开展情况通过学校创办的两月一期的“创卫知识宣传栏”及时展示，加强宣传，营造氛围，让学生与创卫同行，人人争做创卫主人公。同时让他们以自己的双双小手，主动拉紧社会各界的大手，共建绿色整洁家园，让我们栖息的城市环境变得更加美好。眼前的塑胶操场就是孩子们的活动主要休息场所，这边的果树构成了一道道绿色的长廊，孩子们在课间休息时可凭栏眺望，满眼绿意，让眼睛得到健康而科学的休息。
在这个孩子们上下楼的常用楼梯口，我们还创办了健康知识宣传专栏，向孩子们及时宣传季节性常见病的预防和突发性公共卫生事件的相关知识，当然《中国公民素养》（健康66条）也是近几年来，健康知识宣传的主要内容。除此之外，学校的校园网、广播站、黑板报、班队会也是我们宣传的重要阵地。同时，各年级根据学生的年龄特点和认知水平，还开设了健康教育课，将健康行为习惯、卫生知识、疾病预防、应急自救等知识与技能融入教学中，每期进行健康知识检测。在学校组织的“小学生健康知识问答”、“小学生创卫知识问卷”等调查活动中，据统计，我校受检测学生，创卫知识知晓率和健康知识知晓率均为96%，健康行为形成率为97%。
为实现创卫工作的全覆盖，学校采用“分片包干，责任到班”的办法，将卫生区分片承包给各年级各班，由学校值周小组、卫生监督岗、班级卫生员分层进行监督、检查，评估打分，评选每周的流动红旗，促使学生养成良好的文明、卫生习惯，保持干净、整洁的校园环境。
刚才我就学校的校园环境及学校创卫开展的情况给各位专家领导进行了简单的介绍，接下来，敬请各位领导、专家到学校“创国卫、迎国检”的办公室观看“创卫”有关档案，更加详尽地了解我校创卫工作开展的具体情况及所取得的阶段性成就。
文昌小学创卫迎检路线：
大门---前操场东侧---东侧甬道---后操场---教学楼一楼大厅---教学楼二楼（某个班级）---教学楼东楼梯---教学楼三楼（某个班级）---三楼大厅---西楼梯下楼---前操场西侧航模池---办公楼二楼会议室
第四篇：义务教育均衡发展迎检路线及解说词
义务教育均衡发展迎检路线及解说词
引领路线：
校门口→警务室→花园→宣传栏→旗台→教学楼→一楼西头卫生保健室→心理咨询室→美术教室→教师阅览室→二楼体育器材室→音乐教室→科技活动室→综合实践活动室→学生图书阅览室→微机室→仪器室→科学实验室→下楼去操场→厕所
第五篇：康宿学校迎检路线及解说词
康宿学校义务教育均衡发展迎检工作
迎检路线及解说词
为配合迎检工作，我校特制定迎检工作流程如下：
1、校长汇报
2、查阅资料
3、查看各功能室
路线安排：
学校正门→校园文化长廊（实验楼门前两侧）→队科室（二楼最西面）→音乐舞蹈室→劳技室→美术室→（下到二楼）科学实验室→仪器室→体育器材室→（到教学楼四楼）图书室→德展室→微机室→多媒体室→（三楼西）多功能室→教学楼东文化长廊→办公楼前文化橱窗→卫生室→（结束）会议室
解说：尊敬的各位专家、领导大家好！
欢迎大家莅临北安乐乡康宿学校检查指导工作！
康宿学校位于武安市北安乐乡康宿村东面，东傍巍巍紫山余脉，西依滔滔洺河河畔，是一所具有60年历史的老学校。2004年10月市政府在原址上投资1000余万元对学校进行翻新，次年8月工程竣工，当年9月1日正式投入使用！新学校芳草如茵，窗明几净、环境优美，是教书育人的好地方。
学校占地面积24000平方米，下设幼儿、小学、初中三个教学部，现有21个教学班，在职教师39名，学生900余名。学校教师团结、勤奋、积极、进取，学校发展态势良好，正在由小变大、由弱变强，逐步走向成熟！
近年来，学校坚持“着眼未来，全面发展，整体优化，个性鲜明”的办学方针，坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，严格学校管理，坚持依法治校，学校教学质量稳步上升，学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习，“尊师守纪，勤学善思”的优良学风、校风已初步形成！
1、队科室：各位专家、领导,请大家随我上实验室二楼，请大家注意脚下的台阶。（楼道墙壁文化）这一组菱形文化是我校小朋友们精美的剪纸、粘贴作品，构思奇特、做工精妙。（二楼）这是我校少先队大队部。少先队是学校最富有朝气的组织，大队部就是我们每一位少先队员自己的家。我校少先队活动室记录和展示了少先队的成长历史和我校的少先队工作。激励着广大少先队员不忘历史，接英雄红旗，做英雄传人，立足今天，创造明天，争当跨世纪文明少先队员。每周一次的少先队活动，每项大型活动的设计、策划与实施都从这里发起。小小雏鹰从这里起飞！这儿是我们健康成长的摇篮！
2、音乐舞蹈室：各位领导，这边是我校的音乐舞蹈室。音乐舞蹈室内设音乐舞蹈教学所需的诸多媒体。音乐舞蹈室是学校舞蹈和音乐兴趣小组活动的场地。这里洒下了辅导老师辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐舞蹈室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆晚会也纷纷登场。我们相信，音乐舞蹈室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。
3、劳技室：各位领导，这是我校的劳技室。我校劳技室以提升学生的综合素质，培养他们以后走上社会的生存能力为宗旨，以提高学生的动脑、动手能力为目的，让学生人人参与，个个动手。在劳技室内，学生根据老师的要求，发挥想象，自由创作，同时又相互协作，各自操作完成相应的作品，培养他们应有的劳动技能和劳动素养。展示台上展示的是我校学生的手工制作作品。
4、美术室
美术室是我校实施美术课程和美术社团组开展活动的场所，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏像类、静物等美术器材，为美术课教学打下了坚实的基础。在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。
5、实验室
我校实验仪器室建于2005年，面积50平方米。现有教学仪器达到了国家规定的一类标准，满足了实验教学的需要。我校成立了实验教学领导小组，经常深入课堂听课，并将实验操作纳入教研系列。
我们在教学中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。学校成立了各种实验小组，让他们通过自己观察，自己动手亲历实验过程，加深了对所学知识的认识和理解，激发了学生爱科学，学科学，用科学的兴趣。我校还要投资提升仪器实验档次，为学生实践创新提供更广阔的思维空间。
6、仪器室：这是我校的仪器室，近几年上级部门加大了对教育的投入，使我校各类教学仪器也不断得到充实。我校现有科学、数学等教学仪器、标本、模型，总价值达5万元。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，为教育教学直观演示、直观实验提供了优越的条件，极大地提高了教育教学质量。
7、体育器材室
我校体育器材室建筑面积40平方米，共有体育器材316件。学校每年都有专项资金用于补充体育器材。我室建立建全了各项管理制度，为器材的规范管理，学生积极锻炼、科学发展身体素质提供了有利的保障。我们依靠充实的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了不少的贡献。在今后的工作中我们将继续努力。
8、图书阅览室：各位领导，请大家随我上四楼。这是我校的图书阅览室，内藏图书1万册，生均30册，分十大类，还配备了阅览桌，小圆凳，可以满足40多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。
9、德展室：各位老师、各位领导，大家好！自建校以来，我校始终坚持“以德治校，德育为先，五育并举”的方针，全校师生“勤勉进取，求实创新”，素质教育之花在校园处处开放，其中，德育室就扮演了一个非常重要的角色。
10、微机室：欢迎各位领导来我校微机室指导工作，本室建于2005年，建筑面积40平方米。共有微机30台，生机比达到了 1 ：1，满足了信息技术教学要求。并投资2400元新开通了上网专线，为教师办公备课和学生学习提供了网络平台。孩子们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。今后，我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。
11、多媒体教室：这是我校的多媒体教室。我们建立了“远程教育资源平台”，做到了“三网合一”，即卫星接收、互联网、学校教研组。通过这个平台，我们对一些优秀的教育资源进行整合、归类，充分服务于师生的教和学，为每个学生的均衡发展打下了良好的基础。多媒体为学生构建一个直观、形象、有趣、易学的阳光课堂，师生间垂直交往与学生间水平交往，让孩子们在课堂上与城区孩子一样享受着优质教育资源。
12、多功能室：电子白板作为一种现代化的教学新工具,运用其触摸显示屏,实现了书写、擦除、影像声音、网页链接等多种功能，为教师教学提供了极大的方便，农村小学的学生也能与“城里”学生一样享受到优质教学资源了。
13、卫生室：我们康宿学校历来非常重视学生的身体健康问题，除了日常的医疗咨询、保障服务外，每学期还要对全体学生进行至少一次身体健康状况检查，并认真填写学生身体健康检查表，为学生的健康成长保驾护航。
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