湖南农业大学农业与食品政策复习资料

第一篇：湖南农业大学农业与食品政策复习资料

农业与食品政策 1、2017年中央1号文件供给侧结构改革

①优化产品产业结构,着力推进农业提质增效②推行绿色生产方式，增强农业可持续发展能力③壮大新产业新业态，拓展农业产业链价值链④强化科技创新驱动，引领现代农业加快发展⑤补齐农业农村短板，夯实农村共享发展基础⑥加大农村改革力度，激活农业农村内生发展动力

2、什么是精准扶贫，怎样做好扶贫攻坚工作

是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式

以工代赈、科技扶贫、异地搬迁、小额贷款、劳务输出、东西互助、社会动员

3、政策与法律的关系（区别与联系）

区别①是制定的主体不同。政策制定的主体呈现多元化特征 ②是表现形式不同。政策通常表现为纲领、决议、方针、指示、宣言、命令、声明、会议纪要、领导人的讲话或报告，其内容比较概括，很少用具体的规范的条文来表述

③是制定的程序不同。法律制定的程序严格而复杂，政策的制定就很随意。

④是调整的范围不同。政策可以渗透到社会生活的各个领域并发挥作用。而法律调整的则往往是那些对国家、社会有较大影响的领域 ⑤是稳定性不同。法律具有较强的稳定性，政策就是依靠其灵活性来维持其对社会生活和社会关系调整的有效性。联系①是政策与法律都属于上层建筑 ②是政策指导法律的制定和实施 ③是政策的贯彻实施也离不开法律

4、政策的三大要素

政策背景，政策目标，政策手段

5、政府、市场与政策的关系

①市场失灵：政策干预的逻辑起点 ②政府失效：政策作用的约束条件 ③市场失灵+政府失效：混合型经济

6、农产品市场与价格政策的政策目标 ①稳定农产品市场供给和市场价格

②稳定或维持生产者价格，保障农民收入

③稳定或降低消费者的食品价格，保护消费者的利益 ④保护国内农产品市场和农业生产 ⑤增加出口，缓解外汇供给不足

⑥通过税收增加国家财政收入和促进工业化等

7、限价政策、措施

限价政策又称为最高限价政策。政府对实施这种措施的农产品规定一个最高价格，这一价格是生产者向市场提供的合法价格 ①采取配给制，强制消费量等于市场供给量 ②政府通过进口来弥补国内市场供求缺口

③强制生产者在Pl的价格水平上生产Qdl的农产品数量

8、支持价格政策 又称为保证价格政策。政府对实行这种措施的农产品规定一个政策价格，如市场价格高于这个政策价格，政府对市场活动不加干预，当市场价格低于支持价格时，政府以支持价格收购农产品

9、支持价格政策实施的条件

①支持价格与出口价格之差不太大 ②产品供给与需求弹性必须很小 ③实施贸易保护措施 ④产品的储藏性要强

10、怎样保护农业自然资源、实现农业可持续发展 土地①严格控制各种非农占地 ②建立基本农田保护区 ③防止土地污染 ④防治水土流失

森林①严格执行《森林法》，加强森林管理 ②严格执行森林采伐限额

③加强国家和地方防护林体系的建设 草原①认真贯彻执行《草原法》，加强对草原的管理 ②严禁滥垦草原和过度放牧 ③更新和改良草场 水①严格控制水体污染 ②合理开发、利用水资源 ③坚持全面节水方针 其他①增加环保投入； ②严格控制人口增长；

③加强环境教育，不断提高全民族的环保意识。

11、管制和诱导的优缺点

12、绝对贫困和相对贫困特点和优缺点

绝对贫困是从人的基本生存需要来理解贫困的。绝对贫困与社会经济发展水平和收入水平无关。只与维持基本生存所需要物质量相匹配，因而其标准具有客观性。绝对贫困可以列出一个人的生活必需品清单，这里的人是指“自然人”而不是“社会人”

绝对贫困理解贫困的优点：明确、客观。

绝对贫困理解贫困的缺点：只突出了贫困在生理、生存方面的标准，而忽视了贫困者的社会属性，没有将穷人作为社会人来对待。

相对贫困①是动态的。贫困的标准随着经济的发展、收入水平的提高以及社会环境的变化而变化。②是不平等的。它描述的是社会不同成员的收入差距和分配上的不均等。

③是主观的。它依赖于一定的主观价值判断。

13、贫困发生率

贫困发生率衡量的是总人口中贫困人口的比例。P0=Np/N Np为位于贫困线以下的人口；N为总人口。

14、贫困缺口指数

贫困缺口指数衡量的是贫困人口落于贫困线之下的距离，并将其表示为贫困线的百分比。P(1/N)Gi/zi1Np

Gi为贫困缺口，Gi=Z-Yi Z为贫困线，Yi为贫困人口的实际收入。Yi＜Z Np为位于贫困线以下的人口；N为总人口。

15、利用经济增长缓解贫困的作用及局限

刘易斯的“二元经济”模型。绝大多数发展中国家的经济已经由传统的单一农业经济发展演变为农业部门与现代工业部门并存的二元经济结构。由于传统部门中存在大量的剩余劳动，劳动力的边际生产率为零，这种无限供给的劳动力为现代工业部门的扩张提供了低成本的劳动力，使之可能实现低成本的增长。同时，由于现代工业部门拥有先进的生产技术，且技术革新的速度较快，因而人均产出和工资率都高于传统部门。如果一个国家消除了传统部门与现代部门之间的资源流动，特别是劳动力的流动障碍，现代部门就可以以较低的工资率不断吸收传统部门的剩余劳动力，直至两部门的工资率完全相等。同时，由于传统部门劳动力边际生产率为零，因些这种劳动力的转移并不会影响传统部门的生产能力。从整个社会来看，随着劳动力的不断转移，越来越多的低收入人口进入高工资率部门，贫困问题也就随之得到缓解。

利用经济增长来缓解贫困的确是一个最为根本的方法，也是很多国家解决贫困问题广泛采用的一种手段。世界各国的经验表明，经济增长迅速的国家往往也是反贫困成效显著的国家。经济增长并不能完全解决贫困问题。“二元经济”模型的一些假设条件在许多发展中国家是很难成立的。首先，体制上的原因，壁垒仍存在。其次，劳动力的转移需要成本。再次，现代工业部门的扩张而产生的劳动力需求，往往是素质较高的劳动力。最后，由于现代工业部门资本有机构成的提高，越来越向节约劳动而依赖资本投入的方向发展，其吸收劳动力的能力也会受到限制。

16、不同类型国家反贫困政策差异 发达国家生产力发展水平较高，贫困程度相对较轻，以相对贫困为主，即贫困不是根据维持生存水平的固定标准来定义的，而是根据低收入者与社会其他成员收入之间的差距来定义的，反贫困政策主要集中在收入再分配上。有些经济学家甚至认为，发达国家的贫困问题实质上是一个分配问题。

发展中国家对贫困的界定一般以绝对贫困为主，很多国家的贫困者既缺乏必要的物质生产资料，难以维持简单再生产，又无法达到满足基本生活需要的最低收入水平，经常受到食品匮乏和疾病的困扰。因此，反贫困政策虽然也有收入再分配的目标，但反贫困政策的重点是加强贫困地区的经济开发和贫困人口人力资源开发，推动经济发展，增加社会财富和生活品的供给。

17、传统农业区域结构存在的思路和方法

东部沿海经济发达区农业结构调整的基本思路是，立足于本地的区位、资源、资金、技术等优势，进一步调整和优化农业产业结构，以农产品的标准化、优质化、规模化、产业化为基本取向，实现资源的有效配置、高效供给，努力提高农产品在国际市场上的竞争力，全面提高农业综合效益。

适应全球经济一体化的形势，努力发展外向型农业。发挥区域比较优势，发展具有高附加值的农产品

传统农区的农业结构调整与布局应立足于区域资源优势，大力改善农产品质量，提高农产品的市场竞争力。要在稳定粮食产量、确保粮食安全的基础上，大力发展畜牧业等多种经营，要延长农业产业链条，提高农产品加工深度，增加农产品附加值，实现农业强区。稳定粮食生产，发展农区养殖业。

着力发展农产品加工业，延伸农业产业链条。

大城市郊区农业结构调整的基本思路是，以大城市为依托，围绕国内和国际两种市场，以农业增效、农民增收和增加农产品竞争力为主线，充用利用大城市郊区的区位、技术、资金、人才、信息等优势，着力扩张都市农业的各种功能。发展旅游观光农业。发展设施农业。发展优质农业。

西部生态脆弱区农业结构调整的基本思路是，以国家实施西部大开发为契机，从确保地区和国家生态安全等方面考虑，大力实施退耕还林还草工程，着力保护和建设生态环境。在加强基本农田建设、确保粮食基本自给的基础上，立足市场需求，发挥资源优势，大力发展特色农业、畜牧业以及农产品加工业，不断增加农民收入。加快退耕还林还草步伐，改善生态环境。大力发展特色农业和农产品加工业。加快发展畜牧业及畜产品加工业。

第二篇：湖南农业大学论文格式

湖南农业大学东方科技学院课程论文

学 院： 班 级： 姓 名： 课程论文题目： 课程名称： 评阅成绩： 评阅意见：

成绩评定教师签名：日期： 年 月

学

号：

日

课程论文题目

学□□生：×××

(××××学院××班级，学号××××××)

□□摘□要： □□关键词：

□□（导入语）

一、×××××（一级标题 顶格书写）

二、×××××

（一）×××××（二级标题 顶格书写）

1、×××××（三级标题）…… ……

五、结束语

□□……

参考文献

[1] 作者.论文题名[J].期刊名，出版年，卷（期）：页码A～B ……

备注：1.3000字左右； 2.3-5篇参考文献； 3.论文纸张统一为A4版面；

4.教师评阅应有论文批阅痕迹和评语；

5.特殊课程由课程负责人根据课程教学大纲和课程特点制定标准，经学院批准后报考试中心备案。

第三篇：湖南农业大学廉政建设

湖南农业大学党风廉政建设责任制实施办法

第一条 为了进一步加强学校党风廉政建设，明确领导班子和领导干部在党风廉政建设中的责任，推动学校科学发展，促进和谐校园建设，根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（中发〔2010〕19号）精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于全校各级党政领导班子和领导干部。后勤服务集团中心副主任以上人员、东方科技学院聘任的领导干部参照执行。

第三条 落实党风廉政建设责任制以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，保证上级和学校党委、行政党风廉政建设决策和部署的贯彻落实。

第四条 实施党风廉政建设责任制坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。把党风廉政建设作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入领导班子、领导干部目标管理，与学校教学、科研、开发、管理和其他工作紧密结合，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。

第五条 实施党风廉政建设责任制，要坚持集体领导与个人分工负责相结合，谁主管、谁负责，一级抓一级、层层抓落实。

第六条 在党委的领导下，学校成立由党委书记任组长，校长、党委副书记、纪委书记任副组长的党风廉政建设责任制工作领导小组（以下简称“责任制工作领导小组”），成员由纪委、监察处、党委办、校长办、组织部、宣传部、人事处、审计处等部门负责人组成。领导小组下设办公室（以下简称“责任制工作领导小组办公室”），办公室设在纪委，纪委副书记任办公室主任。

第二章 责任内容

第七条 党政领导班子的责任：

（一）贯彻落实党中央、国务院以及上级党委（党组）、政府和纪检监察机关关于党风廉政建设的部署和要求，结合学校及本单位（部门）的实际研究制定党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施，每年召开专题研究党风廉政建设会议，对党风廉政建设工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的职责和任务分工，并按照计划推动落实。

（二）开展党性党风党纪和反腐倡廉教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度，加强校园廉洁文化建设。

（三）贯彻执行党和国家党风廉政法规制度，结合实际建立完善学校及本单位（部门）党风廉政建设制度，并检查落实情况。

（四）贯彻落实党内监督和行政监督等法规制度，不断建立完善内部监督制度；凡属重大事项决策、重要人事任免、重要项目安排、大额资金使用,必须经集体讨论作出决定；实行党务、校务、院（部、处）务公开，接受师生员工监督。

（五）加强对本单位（部门）的党风廉政建设情况和领导班子、领导干部廉洁从政情况的监督、检查；及时研究解决监督、检查中发现的问题。

（六）严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正选人用人上的不正之风。

（七）加强作风建设，纠正损害群众利益的不正之风，切实解决党风政风方面存在的突出问题。

（八）领导、组织并支持纪检监察、审计等部门依纪依法履行职责，及时听取工作汇报，切实解决重大问题，为他们依纪依法行使职权创造良好的工作环境和条件；按规定权限，组织或协助纪检监察部门做好对群众来信来访的核查和违纪违法案件的查处工作。

（九）每年年底专题报告党风廉政建设责任制的执行情况，对党风廉政建设中出现的重大问题应及时向上级报告；将领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列入民主生活会的重要内容，联系实际认真开展批评与自我批评。第八条 领导干部的责任：

（一）各级领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人。应当做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办。

（二）各级党政领导班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。

（三）各级党政领导干部带头抓好第七条规定的九个方面的党风廉政建设工作，履行九个方面的责任，达到上级规定的目标要求。

（四）各级党政领导干部按照分工，层层负责分管或联系单位的党风廉政建设工作。具体包括：指导、督促建立健全和执行党风廉政建设制度，严格教育和监督党员、干部廉洁从政，参加民主生活会，负责廉政谈话和诫勉谈话，协助、支持纪检监察部门查处违纪违法问题。

（五）各级党政领导干部严格遵守党风廉政建设制度和廉洁自律规定。每年年底书面报告领导干部个人党风廉政建设责任制执行情况，报告存入本人廉政档案；每年进行一次述职述廉，报告个人履职情况和廉洁从政情况。

第九条 各级党政领导干部与相关责任领导签订《领导干部任期党风廉政建设责任书》（以下简称“责任书”）。责任书在领导干部一届任期内有效，如在届期内签订责任书的责任人不再担任该职务时，由接任人继续执行该任期内的责任内容。第三章 检查考核与监督

第十条 党风廉政建设责任制执行情况的检查考核工作在党委统一领导下进行，由学校责任制工作领导小组组织实施，领导小组办公室负责具体工作。第十一条 检查考核的对象、主要内容和方式：

（一）检查考核的对象：全校各级党政领导班子和领导干部。校级领导班子与领导干部接受上级纪委的检查考核。中层领导班子与领导干部由学校责任制工作领导小组组织考核。科室及科室领导干部的检查考核由各党总支部（分党委）组织实施，检查考核结果报纪委和组织部备案。

（二）检查考核的主要内容：本办法中规定的各级党政领导班子与领导干部责任的履行情况。

（三）检查考核的方式：检查考核，结合党建工作的党总支部（分党委）评估、单位（部门）领导班子和领导干部的工作目标考核、考核、述职述廉、换届考核、惩治和预防腐败体系建设检查工作进行，必要时也可组织专门考核。

第十二条 检查考核结果的运用。检查考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。检查考核结果作为领导班子总体评价和领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。对考核为优秀的领导班子和领导干部，予以表彰奖励；对考核不合格的领导班子，其党政主要领导干部考核为不称职，给予通报批评，由党委、行政进行集体诫勉谈话，限期整改；对考核不合格的领导干部，由纪委、组织部进行诫勉谈话，责令整改，考核为不称职，且一年内不能提拔，连续两年检查考核不合格的领导干部，给予责令辞职、降职或免职等组织处理。

第十三条 党委将检查考核情况在适当范围内通报。对检查考核中发现的问题，及时研究解决，督促整改落实。

第十四条 学校责任制工作领导小组办公室要加强对中层领导班子和领导干部执行党风廉政建设责任制情况的日常监督检查，建立走访座谈、问卷调查等党风廉政建设评价机制，动员和组织党员、群众有序参与，广泛监督。第四章 责任追究 第十五条 领导班子和领导干部违反本办法要求的，按照干部管理权限，由纪委会同组织、人事等部门查清事实、分清责任，向学校责任制工作领导小组报告，按照中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，酌情给予组织处理或党纪政纪处分；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

第十六条 领导班子和领导干部不按照本办法的要求履行领导责任，有下列情况之一的，按有关程序分别给予诫勉谈话、责令检查、通报批评、调整领导职务直至纪律处分。

（一）对上级机关和学校关于反腐倡廉工作的部署和要求不传达、不贯彻、不落实；对上级机关和学校交办的党风廉政建设责任制范围内的事项拒不办理；对职责范围内的党风廉政建设工作不分析研究、不部署，或者对存在的突出问题不认真解决，放任自流，敷衍塞责，导致贻误工作的。

（二）对职责范围内发生的违反党纪政纪、国家法律法规、规章制度及不正之风不制止，不查处；或者授意、指使下属人员搞不正之风，造成不良后果的。

（三）严重违反民主集中制原则，领导干部个人或少数人决定重大事项，违反决策程序的。

（四）违反《党政领导干部选拔任用工作条例》，推荐、选拔任用干部；或者推荐、选拔任用有明显违规行为的人，造成不良影响的。

（五）因疏于教育、管理、监督或长期失察导致本单位（部门）发生重大违纪违法问题；对已发现的违纪线索隐瞒或以各种方式限制和阻挠查处或对检举人、证明人、办案人员打击报复的。

（六）对查处违纪违法案件不支持、不配合，对查处工作设置障碍，造成负面影响的。

（七）有其他违反党风廉政建设责任制行为的。

第五章 附 则

第十七条 各单位、各部门应根据本办法，结合本单位实际制定具体实施意见。第十八条 本办法由纪委、监察处负责解释。

第十九条 本办法自公布之日起实行。2003年4月3日下发的《湖南农业大学党风廉政建设责任制实施办法》（湘农发〔2003〕6号）同时废止。

第四篇：湖南农业大学毕业论文

湖南农业大学

全日制普通本科生毕业论文(设计)

水稻陆两优996的临界氮稀释曲线测定与分析

Determination and analysis of rice luliangyou 996

critical nitrogen dilution curve

学生姓名：衣启乐

学 号：201042144125

年级专业及班级：2010级生态学（1）班

指导老师及职称：刘向华 副教授 学 院：生物科学技术学院

湖南·长沙 提交日期：2014年 5 月

目 录

摘 要：.....................................................................................................................关键词：...................................................................................................................1 前言.....................................................................................................................1.1立论背景.............................................................................................................1.2氮素水平对作物生物量积影响的研究进展.....................................................1.3作物临界氮浓度与稀释曲线的研究进展.........................................................1.4本研究的目的和意义.........................................................................................2 材料与方法.........................................................................................................2.1 试验材料............................................................................................................2.2 试验设计............................................................................................................2.3 测定项目..........................................................................................................2.3.1 干物质测定...................................................................................................2.3.2 氮的测定.........................................................................................................2.3.3 成熟期产量测定...........................................................................................3结果与分析............................................................................................................3.1 数据处理..........................................................................................................3.2 实验水稻移栽后地上部干重变化情况............................................................3.3 不同施氮处理下水稻产量分析......................................................................3.4 临界氮的计算..................................................................................................4 讨论与结论.........................................................................................................4.1氮素水平对水稻氮浓度的效应及其临界氮浓度模型...................................4.1.1水稻临界氮浓度模型分析............................................................................4.1.2临界氮累积模型在氮素运筹中的应用........................................................4.2结论...................................................................................................................参考文献.................................................................................................................致

谢.....................................................................................................................2

that the ecological conditions on rice nitrogen concentration dilution curve of the critical feed rate was less affected, the model has good stability.The parameters of “a” were different in different ecological regions showed that the critical nitrogen specific dilution curve wss a little bit different for this cultivar.Keywords: rice;biomass;nitrogen accumulation;critical nitrogen concentration;model 前言

氮元素是作物生长所必需的营养元素之一，当前世界水稻种植国在水稻施肥方面仍以氮肥为主[1]。水稻产量的大幅度提高也是以氮素的高投入为基础。过量施氮不仅增产效果甚微，而且给环境造成负效应[1-4]。目前我国水稻氮素利用率较低，导致稻米生产成本增加、资源浪费，已成为水稻生产可持续发展的关键制约因素之一。氮素合理运筹可在提高产量和稻米品质的同时，提高作物的氮素利用率，减少因过量施氮所造成的环境污染。适时定量施肥已成为现代农业所关注的热点问题，而对作物施氮量的准确预测是以作物生长需氮量信息为基础。研究表明[5]，作物生长发育过程中，地上生物量的氮浓度存在一个临界值，在作物生长不受氮素制约、地上生物量氮浓度值达到临界氮浓度且生物量达到最大累积时的施氮量为最适宜氮素水平。由于超级水稻具有极强的可塑性，在其生长发育过程中是否存在临界氮浓度稀释曲线，临界氮浓度稀释曲线模型在不同生态区间的通用性等问题的研究尚处于空白。

为此，关于在大田条件下通过作物生长对氮吸收进行调控的问题至今是学术界讨论的热点，超级水稻临界需氮量模型属于水稻科学前沿问题，基于水稻氮素水平试验，开展该领域研究，弄清水稻临界氮浓度稀释模型建立提供理论基础，为水稻生产中的氮肥运筹提供科学依据。

1.1立论背景

传统作物适宜施氮量的确定是以收获时获得最高产量为标准，这种方法是假定作物整个生长期的氮需求量为恒定，而且在各生长阶段氮供应与需求的偏差对其生长无影响，该假设显然不成立。作物适宜氮需求量是根据一定环境条件下某一时期内作物生物量增长速率达到最大时的氮吸收量确定的[5]，作物需氮量的预测是在氮肥供应充足且作物氮浓度值在临界水平上时，作物生物量增长速率达到潜在生长速率条件下进行的。

作物生物量对施氮量的响应可以用多种模型表示，其中二次方程和指数模型使用较多[6-l6]，虽然选择哪种模型受作物种类和氮素水平等因素的影响。但作物生物量的增长速率从低施肥到高施肥均表现为:慢、快、最大和慢4个阶段的变化形式，作物生物量随生育进程表现为S型曲线，而且随着生育进程的推移，地上生物量氮浓度值也在不断变化[17]，从而导致氮需求量亦随生育期呈s型变化。因此，在作物的每个生长阶段均有一个独特的氮需求值，这一需求值可使作物在该生育阶段内生长速率达到最大，且氮浓度值在临界水平上。

由于作物生物量的累积速率在不同生育阶段存在差异，作物对氮素的需求量亦随着生长发育进程而变化，每个生长阶段均存在一个适宜的需氮量使其生长速率达到最大，而传统施氮量的确定可能或者低估了作物在最快生长阶段内的瞬时需氮量，或者过高估计了作物生长速率较慢阶段对氮的需求量。

作物生长早期和晚期生长速率较慢，对于前者主要归因于：(l)正在进行分裂细胞的数量相对较少；(2)因苗期叶面积指数低而使光截获量和光合作用能力降

b为系数。由方程(1-1)确定的曲线分为3种类型:在临界曲线以下，作物生长受到氮制约，位于临界曲线以上，作物生长不受氮的限制，只有临界曲线上的氮浓度最为适宜。

基于模型(1-1)Greenwood等于1990年提出了关于C3，C4植物临界氮浓度与地上生物量间的通用定量模型，但所建模型实际上是在植物生长不受氮素制约的试验条件下确立的，供试C3植物有酥油草、紫花首楷、马铃薯、小麦、油菜、卷心菜、豆类，C4植物包括高粱、玉米等。事实上以上两模型是在作物生长不受氮素制约条件下的平均曲线模型，而真正的临界氮稀释曲线应该低于它们。在大量研究基础上，Lemaire和Gastal对Greenwood的模型系数进行修正，得到以下定量模型: C3 作物: N=4.8W-0.34

(1-2)C3 作物: N=3.6W-0.34

(1-3)

模型(1-2),(1-3)表明，在吸收相同量氮素的条件下，C4植物的生物量累积较C3植物多25%，但所有作物的临界氮稀释曲线斜率相同。然而，不同的植物由于其生长发育期、植株生长形态和生理生态特征各不相同，氮稀释曲线也应有所不同，有关学者建立了对牧草、马铃薯、油菜、玉米和卷心菜的氮稀释曲线模型，且这些模型参数均存稳定性。

另外有研究表明，在作物生长早期，由于植株间对光照无竞争现象，临界曲线斜率参数b值下降不明显，并维持在较低的水平上认为在作物生长早期，氮浓度值因稀释现象较轻而维持不变，但不同作物间生长初期的氮浓度值不同，其中牧草和小麦的值分别为4.8%和4.4%。但Justes的研究表明，尽管小麦苗期的自 我遮荫现象己经存在，生物量在1.5 Mg/hm2时仍可维持这一恒定的氮浓度值。

综上所述，临界氮浓度的存在和稳定性使作物最大生长量条件下氮吸收的模拟和预测越来越成为可能，使作物需氮量的预测和氮营养状况的诊断亦成为可能。有人己经尝试将氮临界稀释曲线用于确定作物氮需求量、计算氮营养指数和用于包含氮对作物生长、发育和产量品质形成模型中，临界氮浓度还被用于诊断作物是否有氮亏缺现象。

上述研究所得到的模型形式与Greenwood等提出的假设一致，但参数不同。但针对水稻氮浓度稀释曲线模型的研究至今仍为空白。由于超级水稻属于转基因或杂交作物，其在生长发育过程中是否亦存在一临界氮浓度稀释曲线?若存在，其参数的系统变化如何?这些问题均有待于研究、解决。

1.4本研究的目的和意义

纵观国内外氮素对作物生长发育、氮吸收、适宜施氮量研究的研究较多。由于超级稻具有不同于传统稻的生长性状，对水稻的研究多局限于某一生育阶段或几个关键生育期，系统、定量地研究水稻生物量累积还没见报道。水稻临界氮浓度稀释曲线模型的确立是基于地上生物量、氮累积的动态监测，国内外在该领域的研究还较少，因此有必要对此进行研究。基于临界氮浓度稀释模型将为生产中水稻的合理氮肥运筹提供依据。

本研究的技术路线为:首先是在湖南农业大学水稻区进行大田氮素水平试验，水稻移栽后定期进行田间取样，并测定其干物重和含氮量。从而为水稻田的精确施肥提供具有合理、有生理基础的理论依据。

根据图3分析各处理的氮与地上部干重呈现稀释曲线，并且各曲线都分布于由N1和N8所组成的虚线内，且N1在标准曲线的内侧，N8在标准曲线的外侧，N5几乎位于标准曲线上。讨论与结论

4.1氮素水平对水稻氮浓度的效应及其临界氮浓度模型

4.1.1水稻临界氮浓度模型分析

水稻地上部分氮浓度随生物量的增长为一稀释过程，二者间的关系符合Greenwood等人的假说:N =aW-b(其中N(%)为临界氮浓度，W(kg/hm2)为地上最大生物量，a、b为参数).根据Justes提出的临界氮浓度稀释模型确定方法，水稻临界氮浓度稀释模型为：

N=2.7W-0.31 Greenwood等人的假说：

C4 作物：

N=3.6W-0.34 对比假说与试验结果的参数b值基本相同，表明生态条件对水稻临界氮浓度稀释曲线的斜率影响较小，即模型存在较好的稳定性。参数a存在明显差异，则表明不同生态区域有其特定的临界氮稀释曲线。

氮素水平对水稻生物量、产量和氮浓度值均有显著影响，过多施肥前两者均无增加现象，但氮浓度值呈上升趋势，表明水稻生长有一临界需氮量。

已有的研究表明作物在生长过程中体内氮浓度与其生物量的关系符合幂函数关系，继1990年Greenwood, Lemaire和Gastal等[23,30]提出关于C3、C4植物的临界氮浓度通用模型，许多学者在这方面进行了不断深入的研究，尽管所得模型形式与Greenwood等提出的模型一致，但参数不同。本研究得到的单位面积水稻田地上生物量累积量与其临界氮浓度值间的关系模型形式符合Greenwood等的假设，试验对应临界氮浓度稀释曲线的参数b相接近(为0.31)，但参数a存在一定差异，这与上述临界氮浓度稀释曲线模型参数值在不同生态区域条件下均一致的结论存在一定差异。

4.1.2临界氮累积模型在氮素运筹中的应用

传统的水稻田最佳施肥量的确定是以收获时的最高产量为依据，而对氮素在生长生育阶段的贡献并不清楚，通常将不同阶段的需氮量视为相同，并由此确定不同阶段的施肥量，而水稻植株整个生长过程中对氮素的需求量存在阶段性差别，由此，传统施肥量的确定对于快速生长阶段氮素需求量的估计可能低于实际需求，而对缓慢生长阶段的需肥量的估计则可能高于实际值。根据模型的计算结

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致

谢

本论文是在刘向华老师的悉心指导和热情关怀下完成的，刘向华教授严谨的治学态度和科学的工作方法给了我极大的帮助和影响，在此衷心感谢两年来刘向华老师对我的关心和指导。

吴小玲老师悉心指导我们完成了实验室的测定工作，在学习上和生活上都给予我很大的关心和帮助，在此向吴小玲老师表示衷心的感谢。

梁运珊教授对于我的科研工作和论文都提出了许多的宝贵意见，在此表示衷心的感谢。

在实验室工作及撰写论文期间，张竞元、冯成利等同学对我论文的分析部分书写工作给予了热情帮助，在此向他们表达我的感激之情。

另外也感谢我的父母，他们的理解和支持使我能够在学校专心完成我的学业。

第五篇：形势与政策复习资料

有关选题（其中两题，20*2=40）

1.简要回答在城镇化过程中，各级政府如何保护农民权益？你对保障新进城农民权益的具体建议？ a.加强农民工劳动权益保护，逐步实行城乡劳动者同工同酬。

b.逐步实现农民工与城镇居民享有同等的公共

服务。

c.扩大农民工社会保障的覆盖面。目前，农民工工伤保险工作取得较快进展，相关法律法规趋向健全。（任选一些）

政务区： 部长致辞 部令公告 行政通知 政策法规 信息发布 人事信息 计划公报 招标公告 应急管理 机关党建 廉政建设 国际合作 农资监管 植物检疫 兽医公报 价格指数 统计数据 农业部公报 新闻发布

办事区： 工作规范 行政许可 办事指南 网上申请 结果公开 财政专项 项目管理 采购填报 价格报送 无公害认证 信息员认证

资讯区： 农业要闻 信息联播 国内动态 国际动态 经济评述 分析预测 价格行情 农业科技 劳力转移 视频点播 农业信息化

服务区： 批发市场 供求发布 网上展厅 消费

指南 农技推广 乡镇企业 优质产品 产品加工 新 农 村 推介服务 农业网站

互动区： 部长信箱 网上信访 法规意见 网上对话 网站调查 改版调查 访问分析 农业热线 记者之家 联系我们 网站地图

2.我国城镇化发展的前景怎样？这种进程对政府

和农民将分别产生怎样的影响？

我国城镇化发展的方针是，大力发展城关镇、经济重镇、一般乡镇，带动全国的成城镇化建设。像国外那种以发展特大城市或城市群的方法来推进城城镇化发展，早以被抛弃。主要原因就是，就算在我国发展起一二十个能容纳人口一两千万的特大城市群，也不能解决我国农村人口转化为城镇人口的需求。随着城镇化的发展深入，“小政府大社会”将成为现实。更多的农民将洗脚进城，成为市民。由于人口的集中，第三产业将得到极大发展。而服务业的繁荣，就意味着资金的流动很快。人们将比在农村时有钱得多，吸引更多的农民进城。当发展到一定程度，农村人口稀少时，就可以实行规模化、产业化农业，将最后一批农民转化为现代化农业工人。所以，留守在农村的人，将是“共同富裕”目标中，最后一批富起来的人。

3.从日本政府及国民应对3月11日特大地震的种种变现你有哪些启示？(主观题自由发挥)4.请简要谈谈美元量化宽松政策对我过经济带来的哪些影响？

量化宽松政策是一种货币政策，由中央银行通过公开市场操作提高货币供应，可视之为“无中生有”创造出一定数量的货币，也被简化的形容为增印钞票。通过增印钞票来增加流动性，希冀以此来达到刺激经济，加快复苏步伐的目的。超量美元一旦经由货币当局创生出来，便不会凭空消失，而必然流向经济社会各领域。按照参与广义生产过程的程度和特征等的不同，将经济体系细分为实体经济、虚拟经济和金融体系，故一般货币至少有三种流向：流向实体经济、流向虚拟经济和滞留在金融机构内部。另外，美元作为国际本位货币，能够很容易地流向国际市场。

由上观之，易知美元(包括其他能够在国际市场流通的货币)的四种流向及分别的影响。第一，流向实体经济。这种情况下，货币参与真实产品和服务的交换，降低社会产品和服务在生产、交换、流通、消费等各环节的交易费用，并通过引起一般价格水平的上升和货币幻觉，促进真实经济的增长。美联储量化宽松政策的根本目的，正

是希望货币能够流向实体经济，促进真实经济的发展。当超量货币流入实体经济时，居民消费价格(CPI)和GDP平减指数等一般价格水平就会上升，也即通货膨胀。

第二，流向虚拟经济。金融深化程度加强必然带来经济虚拟化水平的提高。目前，代表虚拟经济规模的全球金融资产名义价值与全球GDP早已相去甚远，仅金融衍生品一项即逾600万亿美元。较之流入实体经济，超发的货币往往先流入以金融市场和资产市场(如股市、房市等)为代表的虚拟经济，以期获得更大的收益。当大量货币流入金融市场和资产市场时，就会出现金融产品和资产品价格膨胀的情况。

第三，金融体系内部循环。在金融危机的情况下，经济主体对前景感到悲观，导致经济社会的信用创造机制萎缩，大量资金无法贷出，货币流向实体经济和虚拟经济的数量极少，银行体系只得将资金以超额准备金的形式存放。这一点在美国体现得较为明显。2008年9月份金融危机爆发后，美国的基础货币在极短的时间内倍增，但同时银行机构的超额准备金也基本上等额增加，流通中的现金规模变动极小。这一点，即使在今天美国经济已连续5个季度复苏的情况下，仍然没有改观。

5.为什么说ECFA的签署是两岸关系的和平与发展进程中的重要里程碑？

1、遵循“和平统一、一国两制”的方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，力。

4、当前，“台独”分裂势力加紧进行分裂活动，严重危害两岸关系和平发展。两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动。中国主权和领土完整不容分割。任何涉及中国主权和领土完整的问题，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，真诚为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。

2、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。尽管两岸尚未统一，但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。中国是两岸同胞的共同家园，两岸同胞理应携手维护好、建设好我们的共同家园。在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸关系和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。

3、我们理解、信赖、关心台湾同胞，将继续实施和充实惠及广大台湾同胞的政策措施，依法保护台湾同胞的正当权益，支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区经济发展。两岸同胞要加强交往，加强经济文化交流，继续拓展领域、提高层次，推动直接“三通”，使彼此感情更融洽、合作更深化，为实现中华民族伟大复兴而共同努

必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。我们愿以最大诚意、尽最大努力实现两岸和平统一，绝不允许任何人以任何名义任何方式把台湾从祖国分割出去。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。

二．1.十七届五中全会提出，倡导与我国国情想适应的文明，节约，绿色，低碳消费模式，对此你有和想法？

1．节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，可持续不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的利用。

2、绿色消费、环保选择。使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。

3、讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。

4、保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。

2.谈谈你对中国共产党90年伟大时间历程的感想？并结合重庆“六个一”实践活动的开展，谈谈大学生应如何更好地投身社会实践，将自己塑造成优秀人才？

PS:“六个一”是指：规定在渝大学生就读期间要种100棵树；带薪实习1个月；到农村与农民同吃、同住、同劳动1个月、到企业或服务一线做工1个月；开展学军1个月；撰写1篇有价值的社会调研报告。

（变通此题）中国共产党90年的光辉历程有哪些

经验和启示？作为当代大学生，应该承担什么样的历史责任？

回首中国共产党90年的风雨历程，回首中国社会90年的沧桑巨变。历史和现实总是反复证明这样一个道理，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。总结历史是为了更好地面向未来，综观中国共产党 年的历史，正是坚持不懈地实践着“ 三个表” 的历史，尽管在“ 三个代表” 的实践上，我们党走过弯路，例如史无前例的十年“ 文革” 时期，我们党忽视了发展生产力，极“ 左” 路线占据了主导地位，给人民

利益带来极大损失，付出过沉重代价，但不能因此否定中国共产党的“ 三个代表” 的形象，失误本身不是“ 三个代表” 的错误，恰恰是违背了“ 三个代表” 的错误。过去90年，由于我们能够成为“ 三个代表”，我们才取得了巨大的成功，赢得了最广大的人民群众。展望未来，我们党只有不断成为“ 三个代表” 才能取得更大胜利。

而作为一名当代大学生，敢于创造，积极进取，为了梦想抱负不断努力前进的人，为了社会的发展努力奉献着自己的一份薄力。充分利用在校就读期

间充实丰富自己的科学文化知识，俗话说“穿前人的鞋子，走自己的路"，在取其精华的基础上又有

所创新。要积极参加各种社会上有意义的活动，锻炼自己的实践能力，人才是第一生产力嘛~人才总

是不会过剩的。凡事整体利益放于首位。不要小觑自己的能力，未来未来正是由这些看似碌碌无为的大学生挑起国家大梁。

3.你认为大学生应该怎样准确理解和把握”十二五

“规划的主题、主线以及主要目标、主要任务和重

大措施？

以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线主要目标是：经济平稳较快发展。结构调整取得重大进展。科技教育水平明显提升。资源节约环境保护成效显著。人民生活持续改善。社会建设明显加强。改革开放不断深化。主要任务包括：一)坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面。二)推进农业现代化、加快社会主义新农村建设，统筹城乡发展，加快发展现代农业。三)发展现代产业体系、提高产业核心竞争力，改造提升制造业，培育发展战略性新兴产业，加快发展服务业。四)促进区域协调发展、积极稳妥推进城镇化，构筑区域经济优势互补、主体功能定位清晰、国土空间高效利用、人与自然和谐相处的区域发展格局。五)加快建设资源节约型及环境友好型社会，提高生态文明水平，加大环境保护力度，加强生态保护和防灾

减灾体系建设，增强可持续发展能力。六)深入实施科教兴国战略和人才强国战略、加快建设创新型国家，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。七)

着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比

较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。八)

必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革，大力推进经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，加快推进文化体制、社会体制改革。把科学发展确定为“十二五”规划的主题，是建立在我们党对经济社会发展规律的深刻认识和对我国现阶段经济社会发展阶段性特征的准确把握基础之上的。当今世界，和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化、经济全球化深入发展，我国发展的外部环境更趋复杂。我们必须坚持以更广阔的视野，冷静观察，沉着应对，统筹国内国际两个大局，把握好在全球经济分工中的新定位，积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。我国是一个拥有十三亿多人口的发展中大国，仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展仍然是解决我国所有问题的关键。当代中国正处于深刻变革之中。改革开放30多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，综合国力极大增

强，人民生活显著改善；同时，随着改革发展进入关键阶段，我国发展出现一系列阶段性新特征，诸多深层次矛盾和问题日益凸显，传统的粗放型发展方式已难以为继，人民群众对发展提出了新的更高的期待。事实表明：在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是要坚持科学发展。坚持科学发展，要更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。因此，以科学发展为“十二五”规划的主题，是时代的要求，人民的期待，关系改革开放和现代化建设全局。一方面，充分发挥政府投资的引导作用，另一方面，鼓励民营经济的发展，放宽市场准入，支持民间资本进入二是增强创新能力，加快经济结构的战略性调整。三是保障和改善民生，建立健全基本公共服务体系。四是坚持绿色发展，建设资源节约型、环境友好型社会。五是深化改革开放，增强经济社会发展的动力和活力。6.完善现代金融企业制度，加快多层次金融市场体系的建设，稳步的推进利率的市场化改革；