当老师是责任2

第一篇：当老师是责任2

当老师是责任，更是幸福

吉林省通榆县开通镇七井子小学

邵秀丽

职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安；医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春；母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业；而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教三十年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。

1984年我踏上了工作岗位，蓦然回首，竟已有30个年头了。在这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。30年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。

三十年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我始终担任班主任工作，班级管理井井有条。在教学经历我积累下来了点滴经验，下面我就来谈一谈与大家共勉。

一、刻苦钻研，学高为范

在教学工作中，我是担任语文、数学教学的。平时我布置的作业，一定全批全改。每天到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课；如果下午上课，就在中午前改完作业。我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。如果是测验，必定是今天测验，第二天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我渐渐患上咽炎、失眠、高血压、心脏病等多种慢性病，痛苦折磨着我，但为了心爱的事业，依然坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再继续批改，实在不行就靠在床头上坚持，一直到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜欢上我的课。学有余力的学生固然经常和我讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。

事业为重，用心灵育人这是我三十年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。

二、用爱，浇灌智慧之花

师爱是流淌在学生心里的甘泉，师爱是是智慧之花的养料，师爱如母亲一样是永恒的、是真诚的，但师爱不等于母爱。师爱比母爱智慧得多、深刻得多、高尚得多，师爱是通过晓之以理，动之以情，唤起学生的积极上进的动机和行为。

记得我们班曾经转入一名后进生，郝春明同学，学习成绩差，行为习惯也不好，常常和一些行为不良的学生玩在一起。打仗骂人经常现象，为此，我特地到他家里走访，发现他父母对他已经失去了信心，不怎么管他。我拿出他的作业对他父母说：“你们看，孩子的作业本上写的多认真啊，可以看出他是个有基础、有能力把学习学好的孩子，他只是学习态度及学习习惯不好，只要我们共同努力，他一定能行的！”我发现他唱歌不错，就每星期安排他领一次唱歌。他的作文稍有进步，我就当堂朗读他的作文，对他大加表扬。晚上，我又常常打电话到他家里，和他谈上几句提醒他认真完成作业，多看书。每当我发现他又和那些“朋友”玩在一起，还做他父母的工作，让他父亲天天亲自接他回家，他父亲没空时，我就亲自陪他回家，渐渐的他对学习充满了热情，作业的正确率高了，也不再和那些大的学生玩在一起了，他的父母都说：“真没有想到，我们的孩子回家不用说就开始写作业了，听话多了，也懂事多了。”现在回家后必须要先写作业，不写完作业不吃饭，更不出去玩，他的思想也有了很大的转变。第二年，他家搬走了，还给我写了一封信，心中有句话说“老师我真舍不得离开你，我永远不会忘记你”。孩子的每一句普通的话让我的眼睛热热的，这是孩子对我工作的最大肯定啊！

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平

时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。我班的肖争明同学，开始接班时就很调皮，科任老师根本不放在眼里，总也不完成作业，母亲精神不好，父亲不管他，成了一匹小野马，针对这一情况，我费尽心思，这样孩子尽量找出他的闪光点，我发现他爱劳动，我就在班会上表扬他，鼓励他，利用休息时间找他谈心，慢慢的他和我的距离拉小了，我越发的靠近他，中午他不带饭，我主动给他买饭，有一天他说：“老师你真好”。我更是主动进攻，你要是完成作业就更完美了。老师就更喜欢你了。他听了，笑了。从此他改变了，不骂人了，完成作业了，现在孩子毕业了，他父亲见到我便说，邵老师你真行，我儿子没有佩服过谁，就佩服你。几句话说的我心里暖暖的。使我感到没有教育不好的差生。

三、春风化雨，爱的奉献

有人说，爱是人类最美的语言。班主任对学生无限的爱会像春风一样滋润着学生的心田，为他们解开心里的疑惑。自从步入教坛那时开始，我的心中便油然而生一种信念：把全部的爱献给学生，因为“爱”是人类最美好的情感，“爱”是师生间心与心的交流与沟通。而教师的心灵是用爱心筑起的一道

独特的风景线。我用自己的行动证实了这一点。一年来，我一直把学生当作自己的第一挚爱，时刻关心学生的生活，关注学生的成长，学生们亲切地说：您是我们的良师；也是我们的挚友；还是慈母。

我所带的班级学生，都是农村学生。为了改善学生的学习和生活条件，让他们安心读书，我时常为他们带去学习和生活用品，有时还自己掏腰包为其交费。我们班有一个叫关新伟的学生，父母离异，其父出车祸，脾破碎摘除，相继家中失火，不久爷爷奶奶双双得了癌症，打算辍学打工，知情后，我一面带头资助;一面积极倡导学生为他捐资捐物，资助他。同时还召开一个主题班会：人生有困难，可你不孤单。同学们纷纷向关新伟表示关心和爱心，我适时地鼓励他：虽然你人生路途中出现困境，但是我们全体师生会为你撑起一片晴空，会送你一轮太阳。就这样，一次次的帮助，一句句鼓励，带着学生用爱心使他拥有了春天，拥有了阳光，拥有了鲜花和满园绿色，在关爱中长大的他学会了仁爱与坚强。

作为一名班主任对孩子的成长更是要比普通老师倾注满腔的爱。在行动上无微不至的关心学生；情感上真心实意的爱护学生；方法上耐心细致的帮助学生；思想上孜孜不倦的教育学生，才能在孩子的心里播撒爱的种子，引导其成功向上。

四、孩子，我爱你

每个孩子都是一个独特而脆弱的生命，就像一棵小树，在成长的路上，需要班主任老师的呵护和珍爱，为他们带去阳光雨露，也需要班主任的提醒与指导，为他们除去旁逸斜出的病枝。在工作中，我深入细致了解学生，真心实意的关心学生，充分尊重，信任学生严格的要求学生。

记得我曾经带的班中有名学生，王晓雨，他的家庭是极为特

殊的家庭。母亲在她七岁时，忽然下落不明，父亲身体不好，仅靠做零工维持生活。艰难的家庭条件，使得她的求学路异常的艰难，为此，我常常利用自己不多的工资为她买些学习用品，当时我每月只挣40元钱，学校组织春游了，我会为她买些可口的食物，让她高高兴兴的和别的孩子一样参加活动，她很努力，也很懂事，学习成绩较好，她担任的副班长工作，工作做得井井有条。

可是有一次，有个孩子告诉我，这位她把捡来的十元钱花掉了。听到这个消息我心里猛地一沉，这孩子怎么了？我把她叫来，是不是缺什么学习用品，有没有喜欢的书，并且说：“你缺什么东西跟老师说好吗？”她点点头，我又不动声色得让她帮助填写班上的好人好事记录。把同学捡到的东西交公的事情记下来，记着记着，她突然哭了起来，我拍拍她的肩，说：“孩子你别哭了，如果有什么心事，回家写到日记里吧。”之后她在日记里向我坦白了一切，还向我保证了再也不这样做了。我在她的周记后面写到：哪个孩子在生活中没有发生过这样的事呢？经过这件事你一定会懂得的更多，你会成长的更完整。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

五、孩子，要爱他人

现在的孩子几乎都是独生子女，容易养成一切以自我为中心的习惯，不懂得为别人着想，不懂得关爱他人，集体意识薄弱，为了让孩子们学会做到“心里有他人”，让他们不仅接受爱，享受爱，而且学会付出爱。我总教育孩子们，“成功与人分享，快乐便会加倍。”

我们班有一位极其特殊的小女孩，李芳芳，在家里受父母的歧视，从来不让她吃新做的饭，总是吃剩下的大饼子，中午和妹妹一个饭盒，等妹妹吃饱了她在吃，如果妹妹吃没了她就没饭吃，回家还要看父母的脸色，根据这一情况，我就想办法，我就找她妹妹，让她吃一半，给姐姐剩一半，她妹妹带苹果我就让她带上两个，到学校给姐姐一个，在生活上我帮助她，在学习上给她鼓励，让她感受到世上还有真爱，有一天他对我说：“老师你真好，比我妈妈都好”。同学们看到我这样对她，大家谁也不再歧视她了，都带着一颗怜悯的心。可怜她，帮助她。她感动得热泪盈眶，发誓一定努力拼搏，刻苦学习，不辜负老师同学对她的一片期望。她用自己的实际行动回报老师，果真给了我们最精彩的答案，期末考试前进了10名，看到这副画面，让我这个班主任感到十分欣慰，班级中总有欢声笑语，温馨的气氛。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，如今而时满园春色，我感到无限惬意的在“丛中”笑了。苦，苦得甜；累，累得值。

我教毕业班的那年，千言万语万语千言也表达不了我对他们的爱。有一次语文课上，李春阳同学悄悄的走到我的身边说：“老

师我想读一篇我写的作文，题目是‘我爱你老师’。”我默许了。铃声响起，她开始有感情的读起来，大家知道里面的内容都是真实的画面，老师的叮嘱、指导、苦口婆心等，同学们听得聚精会神，课堂上同学们不禁都掉下了眼泪，我也控制住了自己，但眼泪也在眼圈里了，后来，我们班全体同学都站了起来，深深地鞠了一个躬：“老师，我们爱您！您辛苦了,我们一定不会辜负您对我们的期望。”

作为一名班主任，我要扮演各种各样地角色，我是管理者，也是引路人，良师也是益友，也是慈母，也是严父，甘为蜡烛、人梯、绿叶、铺路石。不惜青丝变白发，在生活得道路上，将血一滴一滴地滴过去，一饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也认为快活，对学生、对教育事业爱的深沉、爱得永恒。

在担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，去年的六年，我接手时是五年级，我没有睡过一个午觉，常常利用休息时间给他们补课，在去年的小升初考试中我班数学获全县第一名，语数全县第五名。真是功夫不负有心人。

在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。六年级的学生学习压力大，开始了“两极分

化”，有的学生经常开始厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进初中学校的大门。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使现在有的学生已经不教了，一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。每逢节假日，经常有许多曾经的学生来家里做客，在校的，已经工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生，好不开心幸福！有几个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩。2007年在全县第六届优秀教育教学成果奖励活动中，被评为优秀班主任讲，2008年，被认定为市级骨干教师；2008年我获得了白城市模范班主任的光荣称号；2008年，获得县级控辍先进个人殊荣。

我还经常深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。对此，学生们非常赞同，在学生评教中，我多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“校级骨干教师”和“模范班主任”。我班学生对班级活动积极热情，因此班级的量化管理在全校评比中一直名列前茅。

我深知，作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。为了不辱使命，不负众望,无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。

放眼我们七井子小学，我激情满怀。这里为我们广大教师提

供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。“当老师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭！我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。

第二篇：我的理想是当老师

我的理想是当老师

我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。

我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。

虽然现在老师的地位不算高，经济在日益腾飞的今天，老师的薪水那么薄，但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才，带动了世界科学的飞跃进步，老师的贡献应该说是功不可没的。

我的老师经常用朴实的话语教导我们，勉励我们做正直、诚实的人．在她的影响下我幼小的心灵对老师充满了感激．在我儿童世界，老汉司如一块磁铁紧紧的把我吸引；在我遇到难题时，老师用她的智慧”化腐朽为神气”点燃了我通向光明的火把；在我茫然时，老师用她温暖如春春风化雨般的为我排除心灵世界里的纷杂；在我取得成就时，又是老师用她那赞许的目光鼓励我百尺竿头更进一步，胜不骄，百不馁……

是我的老师点燃我的思想火花，照亮了我前进的方向！教师这个职业是我的理想，为了这个理想，我在努力着，我在拼搏着！

张海迪阿姨说过：”每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆．”我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲

张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，而理想是小船的风帆。”每个人都有理想，而我的理想是当一名英语老师。

英语老师这个职位对我有着非同一般的吸引力，我向往当老师。还记得当我第一次接触ABC时，我就被那26个字母小精灵吸引住了，它们有着神奇的魔力，带着我翱翔英语世界。从那时起，我的心里就萌生出了一个念头：我长大后要当英语老师！教其他孩子们学习英语！于是，我始终不忘我的这个念头，这个理想。我向往当老师，老师辛勤地教导学生，再苦再累也默默无闻。老师像蜡烛那样，默默燃烧；像春雨那样，灌溉孩子们的心田；像蚕那样吐出五彩的丝，却一句话也不抱怨……我渴望当上英语老师，渴望成为为社会作出贡献，却躲在幕布后不肯抛头露面的人！

我知道，虽然我离我的理想实现还有很远，但是，为了实现我的目标，从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先，我要做好课内的工作，从课堂上的一次次小测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，好好学习，每次考试争取考到100分。接着，要在课外提高自己的阅读量，扩展自己的知识，多看书，吸取书中的精髓，还要多做练习题等等。当英语老师并不只靠英语方面，要靠多方面的发展。在其他学科方面，我也要勤奋。鲁迅爷爷曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只要我能够把空余时间都用到学习上去，那我的成绩将更上一层楼，我离我的梦想实现就更近了一步！

如果说，理想是驶向成功的一艘小船，那么，我一定会把好船舵。

第三篇：老师是责任演讲稿22

老师是责任，更是幸福

山丹县陈户镇新河小学 陈良

职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国；医生的职责与幸福是治病救人；母亲的职责与幸福是养育好儿女成家立业；而教师的职责与幸福是教书育人。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教二十年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生的指南。

我是1991年毕业于山丹县第一中学，高考落榜后由于家庭原因不再复读。1992年被我的家乡大黄山小学聘用为一名代课教师，在这大山里一干就是五年，1996年被山丹县人民政府聘为一名以工代教老师。蓦然回首，已有23个年头了。我从一名高中生成长为具有一定经验的教师这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。23年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。

一、有爱就有教育

23年来，我担任班主任工作15年，担任校长工作8年。在工作期间，我关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，用爱心呵护每一个学生的成长，1992年在大黄山小学任教期间，山里人思想落后，重男轻女思想尤其严重，不让女孩子上学，刘凤平一家四个女孩，他爸爸一个都不让上学，说什么女孩子学会锥帮纳底就行了，上什么学啊。袁文泽一家三个女孩一个男孩，只让男孩上学。看到这种情况，我就每天放学跑六里路去两家劝说他爸妈，给他们讲读书的好处，一次不行、两次、三次......在我的劝说下两家终于同意了让女孩子上学。可是面对几元钱的书款和学习用品他们又犯了难，我只好从每月只有60元的工资中拿出一部分替他们交上，看到孩子们终于可以上学了，我的心也乐了。山高路远有时突降雨雪孩子们回不了家，我就和孩子们在学校的窑洞里点着煤油灯做饭吃。在煤油灯下教学生练习毛笔字，指导数学题。家长看到女孩子都能算过账了，还能写上毛笔字都开心的笑了。

2008年我被组织任命为岸头小学校长，并担任六年级的数学教学，看着校长两个字我感到肩上的责任更大了，我暗自下定决心：当一天校长就要干好一天的教育工作。岸头小学有部分学生的家在2公里以外的王滩村，孩子们中午只能呆在教室啃着干馒头，下午才能回家，就这一天两趟学生累的筋疲力尽，学习自然也跟不上，我看在眼里，急在心里，解决学生的午餐是头等大事，可面临一系列的难题！通过教师会、家长会终于决定学生和教师一起吃，虽然 个别老师有牢骚，可是看到孩子们能吃上热乎乎的午饭，精力也充足了，学习成绩也不断的提高，我心里流过了幸福的暖流。

2010年我又被调到新的学校工作了，继续担任学校管理工作，面对班额大，教师多如何科学的管理来提高教学成绩是首要大事，但我还是相信，有爱就会有教育。一有空我就和老师们谈心，了解每位教师的心态，徐老师是多年的老教师了，身体有病，但仍然工作在第一线，前几天又住院了，我亲自到医院去看她，她含着泪说：“校长我身体实在不行，希望你给我调个轻松点的工作”。周老师年轻有为可是工作懈怠，满腹牢骚。通过访谈才知道她工作业绩好，可就是每次的评优晋级都挨不上。通过学校研究我调整了徐老师的工作，周老师被评为当年的乡级优秀教师。解决了教师的早餐问题。慢慢的老师们的心齐了，工作的热情高了，俗话说：“人心齐，泰山移”。就在当年六年级毕业会考中，学校就甩掉了全县倒数第一的帽子。徐老师因病提前退休了，去南方在子女处养病，可她还是一直没有忘记她工作过的学校，惦记着学校的老师，就在今年“六一”节前夕，她给我校教师邮寄来南方的茶叶。老师们喝着茶，品着教育的幸福，回味着以往的同事之情。四年级的秦文婷同学家住沙河湾村，是个孤儿。和六十多岁的奶奶相依为命，家境贫寒，最可怜的是孩子每天往返六里路上学，常常迟到，脸上总是挂着泪水。原来别人家的孩子都骑自行车上学，唯独她没有。我发动学校老师捐款给她买了一辆学生自行车，学校免去了她的学杂费。她奶奶激动的给老师们做来鞋垫以表谢意。如今她已经是初二的学生了，常 常来看老师们。就在2015年6月1日，她和一起毕业的同学们用节省下的零用钱给老师们送来一些苹果，祝老师们节日快乐。吃着苹果心想这就是教育的收获，就是爱的回报。

爱是一个永恒的话题，它蕴含在学校教育的每一件事当中，我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任、社会的认可。我觉得这是一位教师最大的幸福。

二、学习提高素质，奉献收获快乐

从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科文凭、教师资格证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。使自己成为一个合格的人民教师。记得在1998年我刚刚走出大山被分配到新的学校工作，对于备课、上课、批改作业都是一片茫然，大山里闭门造车的教学方法，早已过时了，第一次公开课上的一塌糊涂，课后我的父辈陈好斌老师语重心长的对我说：“小陈要好好学习，教育来不得半点马虎”。听了他的话我感到很震惊。在后来的工作中我认真向老教师请教，每天下午就把备好的课在空教室里练口才，把桌子当作学生，经过不断的努力我终于也上了一堂让老师们满意的公开课。20年来我一直坚持学习，不断掌握新的教育理念，利用现代教学设备结合教研活动来发展自己，提高自身业务能力。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都用 自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。2008年教育部门要对农村学校校园文化验收，我所在的学校，规划要修建舞台，粉刷门窗，为了节省资金，学校决定自己完成，我就利用周末用自己家的四轮车拉沙拉土建设舞台，学校女教师多，粉刷门窗也就是我的事情，周末老师都回家了，我就叫上附近六年级的学生帮我一起干。等周一老师们上班我把所有最难粉刷的地方都刷完了。看着孩子们在舞台上尽情的歌唱，听着同学们在明亮的教室里朗朗的读书声，家长乐了，老师笑了。其实收获最多的是我自己内心奉献的快乐。学校王娴老师请产假，学校人员紧张，她总是担心她的课没人带。我就主动担任了六年级和四年级两个班的数学教学，并在当年四年级全县抽考中考出了全县12名的好成绩。同事们都说你这人真是个傻瓜，哪有当校长的把课往自己头上揽，我回答说：我喜欢上课，我觉得站在三尺讲坛上给学生讲课是一位人民教师最骄傲的事情。2010年学校张银教师抽调去做两基档案，我依然带三年级两个班的数学课，2011年学校郑丽霞教师抽调去幼儿园工作，我又继续担任两个班的数学教学，虽然工作重，但是我一刻也没有放松，成绩没有落下。我认为教育需要奉献，奉献点亮人生的精彩，奉献收获了无穷的快乐。

三、“学高为师，身正为范”

如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任小学数学工作，送走了好几届小学毕业班，我认为，学 生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。我布置的作业，一定当天批阅。2014年我父亲瘫痪在床，因为家里两个孩子上大学，妻子必须去打工，所以我几乎每天下午放学后处理完学校工作，骑摩托车回家照看父亲，把教案和学生的作业带到家里备写批阅，第二天早晨按时到校，从没有无辜迟到过。2015年3月我的家庭被陈户乡党委政府评为“最美爱老孝亲家庭”二十年来我用爱心、勤奋、扎实、一丝不苟，谱写了我的教师日志，也取得了一点成绩。2000年被陈户乡人民政府评为优秀教师。2007年被陈户乡人民政府评为优秀教师。2010年被推选为陈户乡教育系统人大代表。2012年所带班级在全县抽考中荣获全县第二名。

2013年被山丹县人民政府授予优秀教育工作者荣誉称号。

2014年被陈户教育党支部评为优秀共产党员。2011---2014年连续四年考核为优秀

2011---2014年管理的学校教学质量位居全县前列。2015年指导的学生在全县五年级数学竞赛中两名同学获奖。

作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈 烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。作为一名校长，干好人民满意的教育事业，要付出的很多。但是凭着强烈的事业心和责任感，凭着要么不做，要做就做好的犟劲儿，我积极调整和创新工作方式，努力完善自我、提升自己的工作能力和业务水平。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许；家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名教师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。教好书，育好人将是我永远的追求。谢谢大家

第四篇：当骨干是一种光荣的责任

当骨干是一种光荣的责任

授课目的：通过今天的授课，使同志们了解骨干的含义、作用及应具备的素质，引导同志们成为一名优秀的骨干。授课内容：

1、什么是骨干

2、当好兵头将尾 充分发挥士官骨干作用

3、加强骨干的思想作风建设，努力提高骨干的综合素质 授课方法：理论讲解、多媒体演示 授课时间：45分钟 授课内容：

1、骨干的含义（什么是骨干）

2、当好兵头将尾 充分发挥士官骨干作用（骨干在军营中起到的作用）

3、加强骨干的思想作风建设，努力提高骨干的综合素质（如何成为一名优秀的骨干）授课方法： 理论讲解、多媒体演示 授课时间： 45分钟

一、什么是骨干

什么是骨干？从字面上讲，是树木主干上的大枝杈，或者是支撑人体的骨架。现在通常骨干一词主要是比喻在某个单位内有一定能力，能起到关键作用的人。在部队中，对思想积极向上，各项工作中发挥主导作用的官兵称之为骨干。

士官骨干

如今士官队伍不断壮大，已经成为部队建设的主体，是部队建设的业务骨干，在部队建设中具有相当重要的地位：是连接官与兵的纽带,是部队战斗力的基础,是基层稳定的中坚,是部队现代化建设的基石。

我们消防部队担负着灭火、抢险救援的特殊任务，要圆满完成这一神圣的使命，就必须要有一支过硬的队伍！而一支队伍是否有凝聚力和战斗力，士官的地位相当重要。而要当好士官一职，并不是一件简单易行的事，这要求所有的士官必须要摆正位臵、端正思想、提高觉悟，热爱本职工作，充分认识到消防事业是一项伟大的事业，从部队建设的大局出发，全身心地投入到自己的本职工作当中，真正发挥兵头将尾的作用，为消防部队的建设尽心尽力。

二、当好兵头将尾 充分发挥士官骨干作用

充分发挥好骨干的作用非常重要。实践证明，骨干对于其他人的自我管理、自我服务、自我提高能起到非常大的作用。第一、在部队建设中发挥模范带头作用。骨干在日常的学习和生活中,要严格要求自己，以自己的模范行动影响和带动广大官兵。一般说来，骨干应该思想进步，工作刻苦，遵守纪律，团结战友，热心为大家服务，在官兵中享有较高威信，这就体现出一定的先进性，自然而然的会起到一种示范作用。反之，如果工作不努力，业务素质不高，言行不端正，自律不严，那他就起不到模范带头作用，在官兵中就没有应有的威信，甚至还会起到副作用，这就失去了当好骨干的基本条件。更谈不上履行骨干部应尽的职责。

第二、要在各项活动中发挥组织领导作用。骨干的一项重要职责就是根据部队的工作计划和实际情况，积极主动的组织开展能代表广大官兵进取要求的、符合优秀官兵特点的、丰富多彩健康向上的各种学习活动、文体活动、科技活动等。对于这些活动，骨干要站在第一线，从活动的策划到人员、落实，都要去一一组织和安排，还要对活动的过程进行监督。

第三、在日常管理中起桥梁纽带作用。

骨干是联系广大官兵的桥梁和纽带。一方面，上级的有关精神，要通过骨干贯彻到官兵中去；另一方面，广大官兵的意见、愿望和要求也需要通过骨干以一定的渠道向上级反映。骨干有双重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合实施者。所以，如果骨干的工作比较得力，那么部队的管理工作就能够做到信息通、渠道宽、效果好。广大官兵要珍惜机会，认真思考，深入钻研，力争做到认真工作、学有所成，学有所获，努力把自己培养成优秀的骨干和党的得力助手。

第四、在思想教育中发挥助手作用。

官兵思想政治工作光靠政治教导员、政治指导员去面对这么多官兵一一做工作，是远远不够的。要把思想政治工作落实到每个官兵身上，需要依靠广大骨干当好政工干部的助手。其实，士兵中的骨干做战士的思想政治工作具有一定的优势，因为，同是战士，在思想、心理、情感上的沟通更容易。所以，我们的士兵骨干要很好的发挥作用，就要努力在战友中做好先进帮后进、互帮互学的工作。

事例：他是“新时期消防勇士”，也是我眼中最美的消防员——孙茂辉！

孙茂珲，1989年12月17日生，山东烟台莱阳人。2008年12月入伍，牺牲前任苏州市消防支队特勤三中队四班班长，先后参加500余次灭火救援行动，是中队骨干力量，曾两次荣获三等功。入伍3年他长期资助驻地贫困学生1万多元，累计献血超过3000毫升。

2012年2月1日5时02分，苏州工业园区亭新街达运精密有限公司发生火灾，苏州工业园区公安消防大队特勤三中队接警后赶到现场，第一时间成功疏散130多名员工，在面对生死考验时，孙茂珲又把自己的呼吸机、报警器留给战友，在生死关头把生的希望留给了他人，自己却壮烈牺牲！

孙茂辉，在2007年10月入团，2006年至2008年7月就读于青岛烹饪职业学校，2008年12月在青岛酒店管理职业技术学院读大学时入伍。他在部队里时写下了这些话，喊出了这样的口号：“好是更好的敌人，我要勇争第一”、“队衰吾耻，队兴我荣”、“一个人活着不是你得到了多少，而是你贡献了多少”！

孙茂珲入伍前是一个在城市长大的孩子，没有吃过什么苦。入伍后，父母在给他写的第一封家书中写道：“儿子，当兵就要当一个好兵，当一个出色的兵!”他始终牢记在心。在新兵连组织的第一次体能摸底时，他在分队排名垫底，不甘落后的他暗下决心，心里憋着一股劲，“挑战自我、只争第一”成了他的座右铭。平时训练中，身高体重与其他战友相比并不占优势的他，自我加压、刻苦训练，加班加量、精益求精。通过艰苦努力，在新训结束前的综合考核中，他取得了体能项目2个第一名、1个第二名的优异成绩。

在新训队奖励的笔记本扉页上，他写下了这样一句话。下队后，凭着“要当一个好兵”的信念，他以近乎苛刻的目标严格要求自己。

在装备器材熟悉上，他细致入微做保养，虚心求教学使用，挑灯夜战摸参数，在短短的两个月时间内，对中队70余种常规器材、100余种特勤器材的性能标准、技术参数、综合应用、维护保养等熟记于心、应用于行，很快成为了装备管理的行家里手;在业务技能训练上，他刻苦训练争第一，作风顽强锻意志，精益求精练绝活，轻伤不下火线，很快成为了灭火救援的业务骨干;在本职业务上，作为通讯员，他深入辖区熟悉单位情况，对辖区内每一条道路、小巷，每一家单位、场所，每一处水源、码头都记录在案，铭记在心，在他的5本笔记本上密密麻麻记录了辖区单位的所有情况。

担任班长后，他给自己定下了更高、更严、更快、更强的目标，带领全班人员严格训练造就过硬业务素质，严格管理锤炼顽强战斗作风，冲锋在前锻造铮铮铁骨。当人民生命财产受到威胁时，他总是临危不惧，挺身而出，冲锋在前。

工作中，他把集体的事情视为头等大事，把集体的荣誉视为第一生命。从一名普通战士走到一名班长，他深知作为被管理者的心理，同时也知道一个中队能否真正发挥出战斗力，关键在于每一名士兵。作为一名士官班长，是兵头将尾，自己作用发挥得如何，会直接影响一个中队的成绩。

管理上，他以“大哥哥”的身份了解战士，爱护战士，关心战士，做到餐桌上看饭量、走路中看形态、言谈中观表情，细致入微地关心体贴班里的每一名战友。一次他发现班里新同志想家了，就主动贴上去了解情况，当得知其父母因家庭经济困难闹矛盾的情况后，他立即与其父母取得联系，苦口婆心地通了近3个小时的电话，赢得了家人的支持，解开了新同志思想疙瘩。事后，孙茂珲又及时向中队领导汇报，发动中队为这名新同志捐款捐物，他一人就将一个月的津贴捐了出来。

“一个人活着不是你得到了多少，而是你贡献了多少”，这是他写在日记本上学习“雷锋式消防战士”金春明事迹的感言之一。他是这么写的，也是这么做的。在执勤训练中，孙茂珲将过硬技能、娴熟业务作为服务人民的看家本领;在灭火救援中，他将快速反应、科学施救作为竭诚服务的最高追求;在拥政爱民中，他将关爱群众、扶危济困作为实际行动。入伍三年来，他积极参加部队组织的各项爱民实践活动，在苏州市创建全国文明城市统一行动中，他曾经连续一天一夜带领本班战士清扫马路、冲洗路面、清除垃圾，奋战在创建活动第一线。在扶危济困爱民实践中，他用满腔热情服务驻地群众，先后捐款近1万元，并长期资助驻地1名贫困学生、1户孤寡老人，在他长期坚持上门服务的娄葑敬老院，老人们亲切地称他为“兵儿子”、“小棉袄”。

在社会公益活动中，他无偿献血近3000毫升，先后3次为白血病儿童捐献血小板。2010年2月的一个寒冷冬夜，在出警归队途中，孙茂珲听到广播中驻地某医院抢救车祸病人急需血液的消息，他不顾劳累，归队后立即向领导请假，赶赴医院一次献血500毫升。

在日常工作中，他主动带领全班同志走社区、进学校、入企业宣传消防知识、消除火灾隐患。在战友们的眼里，他就是身边的“活雷锋”，中队多次收到关于他的感谢信。

2010年8月13日凌晨，孙茂珲在一次灭火疏散行动中，捡到了一个内有数万元现金的包裹，他毫不犹豫地交给了现场警察，并协助及时找到了失主。由于他的突出表现，中队把孙茂珲选为“爱民标兵”，他所在的班级被确定为“爱民示范班”。他的爱民事迹，多次被苏州日报、姑苏晚报等驻地主流媒体宣传报道，以实际行动谱写了一曲曲爱民助民、荡气回肠的英雄赞歌。

他以自己的行动影响着战友们，他的勇敢、他的奉献、他的努力拼搏、自强不息，让我们看到了一个尚且年轻的孩子的倔强和美丽。他倒在了大火中，却屹立在我们的心中！

三、加强骨干的思想作风建设，努力提高骨干的综合素质

骨干一般都是官兵中的优秀分子，参加部队的建设和管理，深得领导和战友的好评，这是值得肯定和继续发扬的。但根据以往的情况，我们也看到骨干队伍还存在一些问题：如有少数骨干只注重自己的组织管理能力，不注重自身的品行修养，对自己要求不严格，甚至有违纪行为，这就损坏了在官兵中的形象。有的骨干学习上努力不够，或者处理不好关系，成绩不佳；有的骨干对工作缺乏热情和主观能动性，只会按部就班，被动应付，缺乏闯劲和朝气；或者工作方法简单，工作效果不佳。

骨干队伍要加强自身的修养，在工作中要注意总结工作经验，不断提高自身的综合素质，具体讲，士官骨干应该努力使自己具备这样一些素质：

一是士官要爱岗敬业，增强做好本职工作的责任心和使命感。爱岗敬业，热爱本职是做好任何一项工作的前提条件。而士官绝大多数是从事消防专业技术岗位。特别是处于灭火救援一线的士官，大多数是经过较长时间的严格训练，具有比较全面的专业技术知识和熟练的操作技能，是灭火救援的主力军和中坚力量。要真正发挥士官这一主力军的力量。首先，我们每一位士官必须安心服役、兢兢业业、踏踏实实的干工作，从点滴做起，从每一个细小的环节做起，而且是要做实实在在的工作，摆正自己的位臵，深刻认识自己所肩负的职责，与中队军政主官密切配合，做好中队主官的参谋，努力成为中队主官的得力助手。其次，士官要坚定信心，树立热爱本职的思想，甘愿吃苦，乐于奉献，切实打牢热爱消防、安心警营、建功立业的思想基础。

事例：林平水，新余消防支队龙池墅中队的装备技师，04年入伍，06年加入了中国共产党，08年参与了5.12抗震救灾，先后荣立二等功一次、三等功两次，作为一位装备技师，他刻苦专研业务，积极发明创新，用辛勤的汗水使自己成为一名“一专多能”的消防精英，他发明的消防专用便携式多功能太阳能供电箱，荣获公安部消防局 2012技术革新奖，并获得两项国家“发明专利”。

二是士官要讲政治、精通业务，抓好自身建设、提高综合素质。随着社会经济的跨越式发展，社会上的灯红酒绿对部队影响也越来越多。尤其是士官，勤务公差的机会较多，与地方接触的机会也随之增加，面临的考验也因此而变大。作为兵头将尾的士官，要时刻保持清醒的头脑，以科学理论武装自己，自觉抵制社会上的不正之风，自觉与腐朽思想作斗争，为义务兵树立好榜样，不断改造自己的世界观、人生观、价值观，严于律己，防微杜渐，自觉做一个遵纪守法的合格消防兵。积极带领义务兵树立良好的政治风气和正常而高尚的军人心理，营造健康向上的工作、学习、生活环境，使错误的思想和行为受到自觉的抵制，使正确的风气和行为得到战友的赞扬。同时，我们士官还要学会把一些不良因素转化为激励自身前进、提升能力的动力，端正服役态度。

三是士官要熟悉本职工作，精通本职业务；遵纪守法，以情、理、智、法、身正人,形成良好的工作氛围。

作为军中之母、兵头将尾的士官，在消防部队建设中的地位举足轻重。能否立足于警营平凡的岗位，做出不平凡的业绩，这就要求我们士官。

首先，要熟悉本职工作，积极履行好职责，发挥好士官骨干的先锋模范带头作用。

其次，在工作中要努力学习国家法律法规和部队的条令条例以及各项规章制度，来规范自己的言行举止，严格要求自己，坚持做到要人为、先正己，努力在工作中形成相互支持、配合、帮助、竞争的良好氛围。

再次，在队伍管理上要以情、理、智、法、身正人： 一是要以情感人。士官在生活中要通情达理，心胸开阔，善于用感情来密切内部关系，沟通士官与战士、士官与干部两者之间的桥梁和纽带。

二是要以理服人。当前，大部分士兵都是出生于八、九十年代的独生子女，他们有的的刚走出校门就进入部队，有的是在社会上工作生活了一段时间又来到部队，他们的思想比较活跃，自尊心较强，对人对事的态度会随着管理者的管理方法而产生不同的结果。这就要求我们士官在带兵过程当中，要努力学习，不断提高说服教育的能力，凡事要讲道理、辩是非，不能采取简单粗暴、独断独行的方法来管理队伍，这样才能使被管理者心服口服。

三是要以智启人。注重学习科学理论，掌握科学理论知识，从而学会运用科学理论知识来启发战士、管理战士，调动战士学习的积极主动性，为各项任务圆满完成创造有利的理论基础。如今士官已成为兵员的主体，是灭火战斗、抢险救援的主力，尤其是执勤岗位练兵的骨干，必须熟练掌握器材装备的性能、操作、使用、维护、保养；而如今的器材装备科技含金量又比较高，要做到熟练手中武器，必须要努力地学习科技知识，才能使器材装备更好地发挥其作用，只有具备了相应的科学技术理论，我们士官才能搞好传、帮、带，才能使队伍整体战斗力进一步巩固和提高，才能取得灭火战斗的胜利。

四是要以法律人。我们士官在管理工作中，要紧紧依靠条令条例和各项规章制度来管理战士；首先我们士官要从己做起，积极学习条令条例和规章制度，以共同条令来规范自身的行动，用模范带头的良好形象来带动身边的同志。

五是要以身正人。做好管理工作，除了要靠情、理、智、法之外，关键还要靠自身的行为来管理；士官要时时、处处、事事都以身作则、模范带头、身体力行，发挥表率作用，以良好的自身形象影响带动其他战士。

要当好士官，我们就要以队为家，增强大局意识和服从意识，积极地学习、努力地工作、刻苦地训练，高标准、严要求，忠实地履行职责，努力发挥自己在消防部队建设中的兵头将尾的作用。为和谐社会、平安社会，作出自己应有的贡献。

第五篇：我的梦想是当一名老师

我的梦想是当一名老师。

每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师－教师。

当我跨进学校大门的那一刻，老师那慈祥的目光，亲切的笑容已经深深地打动了我。在我的心里，我就暗暗的发誓“我长大以后，一定要当一名光荣的人民教师。

每当上课铃声响起的时候，老师走进教室，站在讲台上，面对着我们，那生动而形象的讲解给我们带进那知识的海洋。我发现我们的老师是那么多知识渊博，好像世界上的一切都在老师的心里一样，没有什么是老师们不知道的事情。有时候，老师对待我们非常的严格，有时候老师又像母亲般地关心着我们。让我们又尊敬又有些畏惧。

老师不仅教会了我们书本上的知识，而且还教我们做人的道理。我发现做一名人民老师是一件伟大而光荣地事业。