接龙中学13—14学年民调方案

第一篇：接龙中学13—14学年民调方案

重庆市接龙中学校

2013—2014学年民调工作实施方案

为了认真贯彻党的群众路线方针，为进一步做好教育宣传，加强学校与家庭及社会各界的联系沟通，争取社会各界特别是学生家长对学校工作的关注、理解和支持，推动教育事业健康发展，根据《重庆市巴南区教育系统2013—2014学年度民调工作实施方案》要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

推进教育均衡发展，切实保障教育民生，提高教育工作的社会满意度，办好人民满意的教育。

二、工作目标

（一）加强师德师风教育，树立学校良好社会形象。

（二）加大学校管理力度，提高管理水平，办好学校，让每个学生得到充分发展。

（三）加大教育宣传力度，提高教育工作的群众知晓度和社会满意度。

三、工作内容

（一）加强师德教育

结合学校政风行风民主评议，签订责任书，认真自查整改并作出公开承诺。严格师德考核。树立学校良好社会形象。

（二）加强内部管理

完善管理制度，落实管理措施，强化过程管理，缩小与城区学校的

— 1 — 管理差距，促进学校教育均衡发展。

（三）加大教育宣传

广泛宣传教育改革与发展的方针、政策、法律、法规及重大举措；广泛宣传学校管理、队伍建设、教育教学等各项工作推进情况；广泛宣传学校各方面工作亮点、特色及重大成就；广泛宣传我校初中毕业生升入高中阶段学习情况、高中毕业生升入大学学习的情况。

（四）开展民意调查

建立学校、年级组、班级三级民调机制，定期开展内部民调。学校将定期设计民调题目，对全校学生家长和社区、村、社干部集中进行民调，并适时研究民调情况。特别要认真开展以“教师是否负责任，是否关心学生”，“初中毕业生去向问题”等为主要内容的家长调查，了解家长对学校工作、教师工作的满意度。

四、工作措施

（一）成立组织机构

学校成立教育民调工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人和班主任为成员，全面负责和统筹学校民调工作。领导小组下设办公室，具体负责民调工作的总体安排和实施，针对民调内容，制定工作方案，落实工作责任，积极推进民调工作。

（二）建立工作制度

1.建立工作领导责任制。校长是本校民调工作的总责任人，要统领好本校开展民调的各项工作，做到组织到位、管理到位、宣传到位，及时了解工作进展情况，及时发现问题和解决问题。

— 2 — 2.建立分工负责制。学校按照工作板块进行合理分工，既要抓好学校管理，又要抓好对内对外的广泛宣传和实事求是的调查了解，落实各项工作人员及职责。

3.建立专题会议制度。学校要定期召开教育民调的专题会，研究部署各个阶段的民调工作，有针对性地梳理出调查内容，研究宣传、调查的方式和途径，及时分析调查结果，有的放矢地解决问题。

（三）强化内部管理

1.加强师德教育。进一步加强师德师风建设，增强全体教师的事业心和责任感，切实履行教书育人的神圣职责，上好每一节课，关心每一个学生，让每一个学生得到充分发展。

2.强化内部管理。依法管理学校，抓好育人的每一个环节，高度关注入学、招生、收费、违规补课、校服及食堂饭菜质量、价格等家长和社会普遍关注的热点问题。

3.关爱贫困学生和留守儿童。对家庭贫困的学生要落实好贫困生资助政策，确保每位贫困生不因家庭经济困难而失学，顺利完成义务教育阶段学业；切实关心农村留守儿童的学习和生活，健全农村留守儿童成长的动态监测机制和关爱机制，确保留守儿童不因父母不在身边等因素导致学习、身心受到不良影响。

4.抓好免费饮用奶的宣传和管理。完善学生营养促进工程实施方案，切实加大免费饮用奶宣传力度，建立免费饮用奶管理、发放系列措施，确保义务教育阶段学生免费饮奶后收到良好的社会评价。

5.提高教育质量。学校要采取切实有效措施，全面实施素质教

— 3 — 育，全面提高教育质量，为学生升入高一级学校学习奠定基础，树立信心；学校要努力打造特色，增强品牌意识，培养学生特长。

6.做好正面引导。学校要进一步加强家校交流沟通，提高家长认识水平，转变部分农村家长中存在的“读书无用”的观念，引导家长积极创造条件，支持子女升入高一级学校学习。

（四）做好相关工作 1.抓好教育宣传

（1）印发宣传资料。按区教委编辑的近年来全区教育事业发展情况、贫困学生资助政策、关爱农村留守儿童、学生免费饮用奶、爱心午餐、免费中职教育惠民政策、初中生毕业后升学情况等内容，印制后发给家长（场镇临街的住户和商户组织专人上门宣传和发放）。

（2）给家长写公开信。每学期开学初，各学校要以致家长公开信的方式，把学校的新变化、新举措、新要求告知全体家长，特别要把办学条件的改善，管理方面的亮点、特色和缩小校际差距的成果告知家长，积极争取家长的理解和支持。

（3）利用“村村通”广播。将教育教学工作情况、教育惠民政策、学校初（高）中毕业生升入高一级学校学习的情况录制成音频，定期向“村村通”广播站投广播稿（每月至少一篇稿件），大力向社区、村民宣传宣传教育政策、法律法规和学校教育成果。

（4）用好“校讯通”。学校充分利用“校讯通”短信平台，德体艺卫处编写简短、通俗易懂的短信，宣传教育惠民政策，学校的 — 4 — 新变化、新举措、新发展，宣传学校初（高）中毕业生升入高一级学校的学习情况。

（5）通报教育工作。学校要定期或不定期向镇党委、人大、政府领导、村社干部和“两代表一委员”通报学校教育工作。

2.开展民意调查

（1）开展内部民调。学校民调办公室定期或不定期开展内部民调。拨打学生家长的有效电话，了解学校、教师工作情况，对民调中发现的问题与责任人沟通，督促及时整改，并对整改情况进行跟踪。

（2）给学生家长打电话。学校在新学期教师返校后组织班主任、科任教师给每个学生家长打电话，询问学生在暑假期间的学习、生活情况，听取家长对新学期工作的意见、建议；在平时，班主任要经常通过电话与家长沟通，通报学生在校的表现及学习、生活情况，同时也了解学生在家里的情况。

（3）开展家庭走访。学校通过走访学生家庭，有针对性地了解学生情况，了解学生家长对学校工作、教师工作的满意度。

（4）召开家长会。每期开学后两周内召开新学期的第一次家长会。向家长介绍学校新学年工作思路，宣传学校成就和教师典范，征求家长对学校工作的意见和建议。

（5）召开座谈会。每学年至少召开一次党代表、人大代表、政协委员和社区、村社干部座谈，就入学、招生、收费等教育热点问

— 5 — 题进行座谈，向他们宣传相关政策法规和工作情况，广泛征求他们的意见和建议。

3.做好信息反馈

（1）通报工作情况。学校要注重调查反馈，及时梳理调查情况。对收集到的问题要认真核实，对调查得出的不满意项进行仔细分析，积极落实整改措施，并将整改落实情况给当事人或相关人员回复。

（2）及时报送信息。学校要向区教委及时报送开展教育民调的做法、问题的整改落实情况、工作亮点等相关信息。

（五）落实工作责任

1.建立学校、年级组、班级三级联动机制，层层落实民调责任。要务必逐一落实民调工作措施，建立民调工作台账备查。

2.建立民调工作专项考核机制。将民调工作情况纳入学教师、班主任的绩效考核内容。

3.建立责任追究机制。学校对凡因工作措施不落实，造成民调满意度不高的教师、班主任，学校追究相关责任。

二00三年九月十日

第二篇：2013中学民调机制方案

xxxxxx中学校

建立民意调查工作长效机制的实施方案

为切实推进教育民意调查工作民主化、科学化、制度化，根据《xxxxxxxxxxxxxxx民意调查长效机制的通知》（xxxxxxxx号）精神，结合我校工作实际，特拟定《xxxxxx中学校建立民意调查工作长效机制实施方案》。

一、明确建立民意调查工作长效机制的目的意义

开展教育民调工作是密切联系群众、促进教育优质发展、切实保障教育民生、办人民满意教育的重要途径。近年来，学校高度重视民调工作，进行了积极探索和有益实践，取得了良好成效。但是，在切实解决教育本身存在的问题及广大家长的实际问题等方面，依然存在一些问题，民调工作的实效性还有待进一步提高，还需通过建立完善教育民调工作长效机制，充分发挥教育民调工作的作用，促进改变师德师风，提高育人质量，解决民生问题和发展教育事业。

二、明确建立民意调查工作长效机制的主要内容

（一）加强学校管理

完善管理制度，落实管理措施，强化过程管理，促进教育发展。

（二）加大教育宣传

广泛宣传教育改革与发展的方针、政策、法律、法规及重大举措；学校管理、队伍建设、教育教学等各项工作推进情况；学校各方面工作亮点、特色及重大成就。

（三）开展民意调查

建立学校、部门、年级三级民调机制，定期开展内部民调。学校

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定期设计民调题目，对学生家长和社区、村、社干部集中进行民调，并分析民调结果。部门、年级要积极组织、开展专项调查。学校要认真开展以“教师是否负责任，是否关心学生”为主要内容的家长调查，了解家长对学校工作、教师工作的满意度。

三、建立民调工作长效机制的工作措施

（一）成立组织机构

成立民调工作领导小组，由学校校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人为成员，全面负责和统筹学校民调工作。领导小组下设办公室，办公室设在学校行政办公室，具体负责民调工作的总体安排和实施。针对民调内容，制定工作方案，落实工作责任，积极推进民调工作。

（二）建立工作制度

1.建立领导责任制。校长是民调工作的总责任人，要统领好开展民调的各项工作，做到组织到位、管理到位、宣传到位，及时了解工作进展情况，及时发现问题和解决问题。

2.建立分工负责制。按照学校工作板块进行合理分工，既要抓好学校管理，又要抓好对内对外的广泛宣传和实事求是的调查了解，落实各项工作人员及职责。

3.建立专题会议制度。学校定期召开民调工作专题会，研究部署各个阶段的民调工作，有针对性地梳理出调查内容，研究宣传、调查的方式和途径，及时分析调查结果，有的放矢地解决问题。

（三）强化内部管理

1.加强师德教育。进一步加强师德师风建设，增强全体教职工的事业心和责任感，切实履行教书育人的神圣职责，上好每一节课，关心每―2―

一个学生，让每一个学生得到充分发展。

2.强化内部管理。依法管理学校，抓好育人的每一个环节，高度关注入学、招生、收费、违规补课、校服及食堂饭菜质量、价格等家长和社会普遍关注的热点问题。

3.关爱贫困学生和留守儿童。切实关心农村留守儿童的学习和生活，健全农村留守儿童成长的动态监测机制和关爱机制，确保留守儿童不因父母不在身边等因素导致学习、身心受到不良影响。

4.抓好免费饮用奶的宣传和管理。完善学生营养促进工程实施方案，切实加大免费饮用奶宣传力度，建立免费饮用奶管理、发放系列措施，确保义务教育阶段学生免费饮奶后收到良好的社会评价。

（四）开展民调宣传

1.借助电视、广播、网络、信函等方式，多形式、多渠道宣传区委、区政府落实教育优先地位，关注教育民生，关爱留守儿童和困难学生，财政投入，推进义务教育均衡发展，促进城乡教育一体发展，实现教育公平等一系列惠民举措，广泛宣传学校在队伍建设、学校管理、提高质量等方面采取的措施和取得的成绩，让广大家长和社会人士知晓、理解、支持、认可学校教育工作。

2.以致家长公开信的方式，把学校的新变化、新举措、新要求告知全体家长，特别把办学条件的改善，管理方面的亮点、特色和成果告知家长，积极争取家长的理解和支持。

3.组织班主任、科任教师给每个学生家长打电话，询问孩子在假期间的学习、生活情况，听取家长对新学期工作的意见、建议。定期开展点对点全员家访，走村串户，宣讲教育惠民政策、教育投入、学生饮用奶、爱心午餐、关爱农村留守儿童、学校工作的亮点、特色和

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成果等，有针对性地了解学生情况。

4.每学期组织家长会。向家长介绍学校新学年工作思路，宣传学校成就和教师典范，征求家长对学校工作的意见和建议。

5.定期向村村通广播站投广播稿，宣传教育政策、法规和学校教育成果等。

（五）做好信息反馈

1.集中组织教育“进社区、进村社、进农家”的活动，开院坝会，举办“家校共育”讲座，发放宣传资料，访问学生家长，征求家长、社会对学校工作的建议和意见，做到群众对教育民生政策的知晓率达到100%。

2.召开党代表、人大代表、政协委员和社区、村社干部座谈会。就入学、招生、收费等教育热点问题进行座谈，向他们宣传相关政策法规和工作情况，并征求他们的意见和建议。定期向镇党委、人大、政府领导、村社干部和“两代表一委员”通报教育工作，征求他们意见和建议。

3.注重调查反馈，及时梳理调查情况。对反映的问题认真核实，对调查得出的不满意项进行仔细分析，并积极落实整改措施。各学校及时报送开展教育民调工作的相关信息。

xxxxxxxxxxxxx

xxx年xxx月xxx日

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第三篇：成语接龙方案

六二班“四字成语接龙”比赛活动方案

一、指导思想：

中华民族的文字是博大精深的，中国的成语瑰宝传承至今。为了增强我班的传统文化学习氛围，丰富同学们的课外生活，增进各个小组之间的团结合作精神，同时弘扬中华民族的优良传统，结合学校的“校园读书节”活动，帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，特举办四字成语接龙活动。

二、活动目的：

1.引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。

2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。

3.帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，从而提高写作水平。

三、活动时间、地点：

时间：2018 年 9 月份 地点：教室。

四、竞赛内容及形式：

内容：已学的四字成语

形式：比赛分两部分组成：第一部分四字成语填空，时间为 15 分钟；第二部分为现场四字成语接龙大赛，全班分为四个小组比赛。

五、比赛规则和计分

规则：笔试：学生必须准确填出成语才可得分。

现场：龙头成语由老师确定后，接着这成语的最后一字答另一成语。例：一清二楚接楚楚动人接人见人爱.....成语接龙一定要跟四字成语,约定俗成的四字短语也可；同音不同字可以，但一定要同声（声调）。

计分方法：笔试按填对成语个数计分，填对一个即可得 2 分；现场比赛以小组计分，小组接对一个成语，可使每个成员各加 1 分，以合计分数进行排名。

六、评比奖励：

根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖予以奖励。

六二班 2018 年 9 月份

第四篇：成语接龙活动方案

小学语文成语游戏活动课设计教案、【活动目的】

1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。

2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】

1、将全班学生分为2个小组开展活动。每组高年级同学6名，低年级同学7名。

2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。

3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。【活动准备】收集成语 【活动步骤】

第一步：填空激趣

兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语，每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加 5分，答错倒扣5分。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。第二步：分组竞赛

1、巧填人体部位。出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齿）相依，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）（手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦铭（心）最后，由老师订正。

2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。

3、成语抢答。由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语5分。学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存，成功与失败同在。①爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦②见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了③无微不至：没有一个细微的地方不照顾到④千姿百态：形容人和事物的姿态多种多样⑤一夫当关，万人莫开：一个人把住关口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要。

5、看图画抢答成语，如果有难度，可适当提示，每个成语5分。（刻舟求剑、闻鸡起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂当车、拔苗助长、对牛弹琴）

第三步：活动颁奖 第四步：活动小结

老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励的话语，鼓励学生在今后的学习生活中，多积累成语、用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。

一、活动前，准备工作及同学们的心理状态；

二、活动中，可以按活动步骤来写，要做到有详有略；

三、活动后，活动的结果、自己的感受。

说明：

第五篇：成语接龙活动方案

学生成语接龙活动教案

教学目标：

知识与技能

1、积累丰富的词汇，获得知识。

2、感悟祖国语言的丰富多彩，激发学习祖国语言的兴趣。

过程与方法：引导学生朗读，读中理解、感悟、积累

情感态度与价值观：感受祖国语言文字的魅力，激发学习祖国语言文字的兴趣。

重点、难点：积累丰富的词汇，激发学习语言文字的兴趣。

教学准备：成语卡片。

课时安排：1课时

教学过程：

1、同学们，你们都看过哪些综艺节目？相声看过吗？今天我们一起表演相声“成语接龙”。

2、小组内交流，推荐学生代表。

3、请学生说出带数字的成语

A、“以”开头的成语：“一本正经……一败涂地……”

B、“

一、十、百、千、万”字头的成语：一望无际……万马奔腾

4、我们还有哪些形式来进行成语接龙？

①学生小议，准备

②学生交流表演：

总之，从表演者的角度，也让我们感受到祖国语言文化的魅力。

5、同学们活动后有什么样的启迪？

学好祖国的语言文字，丰富我们的知识。