第一篇：关于发挥学生党员“四个模范”、“三个一”模范作用的思考
论“四个模范”、“三个一”建设与创新的路径探索
李贵平
(南京工程学院党委组织部,江苏 南京，211167)摘 要：如何评价学生党员模范作用的发挥，建立学生党员保持共产党员先进性的长效机制是当前高校学生党建工作亟待解决的问题。对学生党员提出“四个模范”、“三个一”的要求，并加以实践，有助于对学生党员模范作用发挥的情况进行量化，并将模范作用发挥的考核落到实处。
关键词：学生党员 模范作用 长效机制 实践
伴随着高校对大学生党员发展工作的高度重视和一系列科学化、规范化、制度化建设，大学生党员的数量得到了较大规模的增长，但随之而来“重培养发展、轻教育管理”和“重发展前的教育培养考察、轻发展后的模范作用发挥”的倾向随之而来。要使大学生党员能较好地发挥模范作用，如何对大学生党员提出具体要求，如何对具体要求进行指标量化，并加以考核，成为新时期创新学生党建工作的一项重要任务。
一、“四个模范”、“三个一”的重要意义
当前，绝大部分学生党员都能够较好地履行党员义务，在师生中树立了良好的形象，发挥模范带头作用，为创建良好的校风、学风做出了表率。但也出现了少数学生入党后与入党前明显表现不一的现象，表现在有的学生入党后产生松口气的思想，缺少继续前进的动力；有的学生党员错误地认为已跨进组织的大门，目标已经达到了，开始 放松对自己的要求，不能很好地处理个人和组织的关系，凡事对己有利则干，对己不利则不干；还有的则只埋头专业学习，而不注重加强自身的党性修养和党性锻炼，对集体漠不关心等。这些现象的存在，对新时期的大学生党员教育管理工作提出了挑战。
为了加强对学生党员的教育和管理，切实提高学生党员的整体素质，充分发挥学生党员的模范带头作用，南京工程学院党委对学生党员明确提出了“四个模范”、“三个一”的要求，“四个模范”是指学生党员要成为“学习的模范、实践的模范、创新的模范、诚信的模范”；“三个一”是指“承担一份工作，带动一个宿舍，帮助一名同学。”
二、“四个模范”、“三个一”的主要内容
（一）学习的模范
大学生加入党组织后，依然要不断加强政治理论的学习，特别是要加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，加强对中国特色社会主义理论的学习；同时，还要进一步加强对专业知识的学习。大学生党员只有具备丰富的政治理论知识和扎实的专业知识，才能在实际的学习生活中真正体现党员的先进性。
（二）实践的模范
党的十七大报告提出要使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者[1]。
对于大学生党员来说，不仅要成为共产主义远大理想和中国特色 社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，还要成为用专业知识指导实践的模范。
（三）创新的模范
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”[2]大学生党员是大学生中的精英，是青年知识分子的代表，是祖国的未来，肩负建设中国特色社会主义事业的重任，必须成为党的理论创新的模范，成为科技创新的模范。
（四）诚信的模范
“诚信”是中华民族几千年来始终崇尚的一个基本美德。以诚待人，取信于民，是从政、执政的基本要求，更是中国共产党人的本色和党员自我修养的重要内容[3]。
作为大学生党员，首先要加强自身道德修养，深刻认识诚信对社会、对他人、对自己、对大学生党员形象的重要意义；同时还应带头讲诚信，内强素质，外塑形象，成为讲诚信的模范。
（五）承担一份工作
积极为党工作，是《党章》对党员的明确要求，也是党员的义务。作为大学生党员，应当自觉承担一份党组织分配的工作，并在完成工作任务的过程中发挥模范作用，体现和实践共产党员的先进性。
（六）带动一个宿舍
一屋不扫，何以扫天下。宿舍是大学生每天的起点和归宿，也是最能体现自身修养和个人影响力的场所。大学生党员所在的宿舍理所 当然应成为“卫生宿舍”、“文明宿舍”、“标兵宿舍”。
（七）帮助一名同学
自身优秀并不能完全体现先进性，在自身优秀的基础上带动普通同学共同进步才能真正体现先进性。大学生党员帮助一名困难（学习、生活等某一方面比较困难）同学，既能共同进步，共同提高，又能发挥党员的模范作用，体现先进性。
三、“四个模范”、“三个一”的实施措施
为了让“四个模范”、“三个一”的要求得到具体实施，必须进行量化并加以考核，才能真正落到学生党员的思想、学习、工作及为同学服务的实处。
（一）建立规范合理的量化考核体系
建立规范合理的量化考核体系是保证“四个模范”、“三个一”的要求落到实处的基础。量化考核体系是指通过系列量化的指标充分体现学生党员实践“四个模范”、“三个一”的基本状况，通过对各项指标进行评分汇总来综合反映一定时期内学生党员在思想、学习、工作、完成组织分配任务和服务同学等方面发挥模范作用的总体情况。
（二）制定切实可行的量化考核细则
制定切实可行的量化考核细则是保证“四个模范”、“三个一”的要求落到实处的关键。考核细则要具体细致，方便操作，切实可行。要明确要求所有党员每学期必须完成的任务，如：按时参加组织生活并保证效果；读好一本党的理论书籍并撰写学习心得；参加一次社会实践；参加一项科技创新活动；做好一项社会工作；带动一个宿舍，帮助一名困难同学等等。同时要求每学年初,每位党员根据本人情况制订一份具体的实施计划,提出自己努力的目标,党支部审核存档,一学期小结交流一次,学年末进行总结考核。
（三）创新组织生活形式
学生党支部要改变“一支笔、一本书”的支部活动模式[4]，通过开展诸如“党员风采展示”、“争先创优”、“党日活动进企业”、“我为构建和谐校园做贡献”等一系列丰富多彩的主题教育实践活动，主动研究大学生党建工作的新情况，探索大学生党建工作的新方法，培养大学生党员的创新意识，提高大学生党员的创新能力[5]。要通过组织生活形式的创新切实增强学生党员在广大学生中的党员意识、在党支部中的主人翁意识，为学生党员实践“四个模范”、“三个一”提供实践平台。
（四）考核结果的反馈与处理
对于考核结果，要及时告知学生党员本人，并在党支部范围内公布，同时还要让考核结果成为学生党员实践“四个模范”、“三个一”的新起点。一方面，对于考核结果为不合格的党员,党组织要指派专人进行谈话，帮助查找原因并限期整改。另一方面，要建立起合理的评价和激励机制,以量化考核结果为依据,奖励先进，鞭策后进，将评比结果作为“优秀共产党员”荣誉称号授予的重要条件，并与先进党支部、先进基层党组织的评选工作有机结合。
（五）“四个模范”、“三个一”的延伸
为了让“四个模范”、“三个一”的要求不仅成为学生党员发挥模 范带头的风向标，更要成为所有学生入党积极分子的座右铭，必须对“四个模范”、“三个一”的要求进行延伸。一方面，要把“四个模范”、“三个一”的要求贯穿于入党积极分子培养教育的全过程，让积极分子在加入党组织之前便能熟知，更能实践。另一方面，要把对学生党员实践“四个模范”、“三个一”的考核结果与基层党组织的目标管理考核相结合，成为基层党组织目标管理考核的一项核心指标。只有这样，才能建立起学生党员模范作用发挥的长效机制，才能永葆学生党员的先进性。
基金项目：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目《构建和谐校园中学生党建工作机制创新研究（08SJD710029）》。
参考文献：
[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[R].2007.10.15 [2]江泽民文选，第一卷[M].人民出版社，2006.432.[3] 谷文晓.党员干部要做讲诚信的模范[J].党建论坛，2002.9：40-41.[4] 王务均、张茜秋.构建大学生党员教育管理的长效机制[J].学校党建与思想教育，2007.11：33-34.[5] 唐景莉、杨晨光.在和谐校园建设中增强凝聚力战斗力[N].中国教育报,2006.12.27
作者简介：
李贵平（1968.09-），男，文学士，助理研究员，从事党政管理工作，研究方向为高等教育管理。
E-mail:lgp@njit.edu.cn Exploration of Route Construction and Innovation of “Modeling in Four Aspects” and “Three Tasks”
LI Guiping(Dept.of Organization of CPC Committee, Nanjing Institute of Technology, Nanjing
211167, China)
Abstract: Party building aiming at today’s college student CPC members begs such questions as how to evaluate their role modeling and how to create a long-lasting effective mechanism allowing them to preserve their advancedness.The CPC committee should set forth the requirement of “Modeling in Four Aspects” for college student CPC members, and assigning “Three Tasks” to them, thus providing them with practice guidelines.By so doing, their role modeling can be assessed quantitatively, and the assessment can be actualized.Key words: student CPC members;role modeling;long-lasting effective mechanism;practice
第二篇：关于发挥学生党员先进模范作用发言稿
如何发挥学生党员先锋模范和骨干带头作用发言稿09园艺3班黄春梅
通过此次发展对象培训班的学习，包括对《党章》、《十二五规划纲要及海西建设规划》、《大学生理想及职业规划》等的学习，我受益匪浅。不仅对中国共产党发展及党章的认识由以前的模糊到现在清晰并深刻，更重要的是通过此次学习助我思想觉悟水平有了很大的提高。（表现在彻底端正我的入党动机，坚定了我一心一意为人民服务的信念。）我认识到了，青少年是祖国未来，而学生党员作为青少年的优秀代表则更需要以饱满的热情时刻准备着，迎接并开创祖国美好未来。发挥好其先锋模范和骨干带头作用就由为重要。现在我谈谈我对如何发挥学生党员先锋模范和带头作用的想法。
发挥学生党员先锋模范党员先锋模范作用前提是要保持学生党员先进性。而发挥学生党员先锋模范和骨干带头作用也将以保持这种模范作用为目的。所首先应该强化学生党员的思想及政治素质，保证其思想政治基础的先进性。思想及政治素质是新形势下大学生党员成长成才的核心，是个人信仰和价值取向的基础，他是调节个人与社会之间的关系，保证其正确发展方向的中心环节首要的任务就是要打牢大学生党员思想及政治素质基础，党员的思想及政治素质高了，模范作用才能得到好的发挥。大学生党员可以通过一下几方面提高思想及政治素质，首先要把学好《党章》作为一项政治任务来完成。党员只有把《党章》学好，才知道自己要履行的义务和拥有的权力，才知道自己如何才能够更好地为人民服务。大学生党员只有把《党章》的各项规定和要求读懂、记牢，才能做到在思想上真正入党，才能做到入党前后一个样。第二，加强政治能力的培养教育。生活在当今世界，国际形势的多极化，社会意识形态的多元化以及快速变化的社会形态，给所有的人，特别是对当代大学生党员在政治素质上提出了很高的要求。一是政治上的分辨力，对大量而复杂的社会信息能够分辨出真伪；对与社会主体价值相背离的东西有足够的警惕；二是对社会上正面的东西能够拥护和支持；三是对社会负面信息的批判和拒绝，敢于向负面的东西“说不”，具有批判和拒绝的能力。第三，大学生党员要加强对党的理论学习，一定要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。要切实把这些理论运用到现实的工作中，让理论真正“活”起来。开展学习的形式可以是多样的，例如：对党员进行党员培训、组织参观学习、集中观看教育电影、请先进党员来做报告等等。通过各种不同的渠道，让党员在学习的过程中提高自己素质，在思想上真正起到先锋模范的作用。
第二，要保持和发挥大学生党员的先锋模范作用还要刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，掌握真才实学。作为学生应以学习为主，学习态度上进，学习成绩优异才能在学生中起表率作用。党员的文化素质提高关键是通过不断的学习，大学生的中心任务是学习。大学生党员要学好自己的专业，在同学中起带头作用。我们是园艺学院学生，鼓励大家努力学习，将来为中国园艺事业做贡献。
第三，要保持和发挥大学生党员的先锋模范作用还要不断提高实践工作的能力。作为在校的学生党员体现在从身边小事做起，党员要本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，在工作中，要力争为学生办实事，要不折不扣地完成领导交办的工作。在此基础上，党员还要创造性地开展各项工作。要有创新意识主要体现在能力创新、观念创新、思路创新、工作举措创新。这种创新的工作方法，将更好地为同学们服务。老子说：“天下大事，必作于细”。要成就一番大事业，就必须从细小的事情上做起。所以党员要善于做小事，特别是要从身边的一点一滴做起，从同学们看得见、摸得着的平凡小事做起。
总之，大学生党员无论是在思想上、学习上、工作上、生活上都要起先锋模范作用。只有这样才能树立起党员在学生中的良好形象，才能取信于学生，让同学们永远跟党走。（发言结束）
第三篇：加强大学生思政教育 发挥学生党员模范作用
加强大学生思政教育 发挥学生党员模范作用
摘要：青年学生是祖国的未来，学生党员更是肩负艰巨使命的卓越群体，如何加强思政教育，发挥学生党员的先锋模范作用，是需要我们思考并付诸实施的重要任务，本文将从思政教育的重要性、如何发挥学生党员先锋模范作用、我院具体做法和存在的问题几方面详细阐述。关键词：思政教育；党员；先锋模范
青年智则国智，青年强则国强，在青年学子中，大学生党员队伍是一个特殊的群体。高校一方面要加强大学生党员的思想教育，注重锻炼其能力；另一方面大学生党员则应认识到自己所肩负的历史使命，以优秀党员的标准要求自己，全面提高综合素质，真正起到模范带头作用。
一、学生党员思政教育的重要性
当前，国内外形势发生着重大而深刻的变化，不可避免地对高校学生党建工作和思政教育产生影响。加强对学生党员的教育，充分发挥模范作用，对于大学生思政工作具有重要意义。
第一，学生党员从学生队伍中产生，通过和身边同学的朝夕相处，普通同学易于学习他们身上的优秀品质，积极向党组织靠拢，使学校上下形成团结共创的合力，对于学校的稳定具有重要意义。
第二，学生党员多是学生干部，在活动中锻炼了自己的才干，通过自我加压，不断总结完善，整体素质进一步提高。
第三，学生党员具有良好的文化素养和高尚的道德情操，在走上工作岗位后，处处发挥共产党员的先进作用，对于企业发展起到了重要作用。
二、如何发挥学生党员先锋模范作用
1.塑造典型,充分发挥学生党员在思想政治的先锋模范作用
大学生党员具有双重身份，在学生中他们是党员，在党员队伍中他们是学生，要带头深入学习党的基本知识,模范遵守学校规章制度，才能锻炼成为社会主义制度的未来坚定拥护者和执行者。
2.突出学业,充分发挥学生党员刻苦学习的先锋模范作用
从古至今，成大事者，都将学习当成毕生事业。大学生党员不仅要树立全心全意为人民服务的意识，更要学到真知识、硬本领。大学时期学习是第一要务，大学生党员的先锋模范作用要体现在认真学习、努力成才上。除了学好专业知识和各项基本技能，还要起带头作用,平时尽自己最大努力去关心学习薄弱的同学。
3.树立榜样,充分发挥学生党员在生活工作中的先锋模范作用
每一名学生党员,就是一面旗帜。在日常生活中，学生党员应当和同学们保持良好的关系，发现同学在生活中存在的问题,并积极帮助解决。宿舍既是学习、生活和休息的重要场所，又是进行思政教育的重要阵地。通过建立学生党员模范寝室，让他们在班级、宿舍及学生组织中发挥带头作用。真正做到“一个党员带动一个宿舍,一个宿舍带动一个班级,一个班级带动一个学生整体”。
三、我院的具体做法
1.规范业余党校，培养合格的入党积极分子
我院2004年升办高职教育，到2012年11月开办第十一期业余党校，共培养了八百多名入党积极分子。辅导员先选拔推荐，每一次开班典礼，都请来学院领导寄语。按课时规定，组织学员学习党的各项理论知识，观看教育记录片、分组讨论，参加考试，每一步都严格执行业余党校规章制度，使入党积极分子真正做到思想上入党。
2.组织新党员宣誓、参观博物馆
为了进行爱国主义教育，增强学生党员光荣感和责任感，我院多次组织新党员前往烈士陵园宣誓、参观历史博物馆。在庆祝建党90周年暨“一先两优”表彰大会上，党委书记领誓，新党员高举右手、庄严宣誓，老党员重温入党誓词，更加坚定了自己爱党、为民服务的的责任。
3.定期组织学生党员、团支书观看纪录片
每学期，学生党小组组长都将当前时事热点话题整理，通过文字、图片、视频的方式，组织学生党员观看，并完成观后感。利用QQ群这一平台，大家展开热烈讨论、交流，着实增强了党员学生的党性修养和政治觉悟。
4.学生党员义务劳动，主动为灾区捐款
在院团委的配合下，我院充分调动学生党员的积极性和服务意识，定期组织他们前往食堂、实验室等场所义务劳动。在为灾区同胞献爱心活动中，他们身先士卒，处处起模范带头作用。
5.毕业生文明离校工作，学生党员发挥重要作用
每年七月，在毕业生离校的日子里，我院成立毕业班学生党员小组，通过一系列标语、“文明离校签名”、“党员劳动”等形式营造文明、平安、有序的氛围，倡导学生党员用实际行动站好最后一班岗。
6.顶岗实习中学生党员表率作用
在顶岗实习中，学生党员高标准要求自己。他们做到了转变就业观念,强化到基层服务的意
识，真正起到了表率的作用。
四、存在的问题
1.入党动机不端正，功利主义、实用主义思想严重
社会的复杂化造成部分学生入党动机不纯，虽然组织上入了党,思想上还没能完全入党。2.政治理论知识贫乏,思想意识滑坡严重
有些学生入党后,政治理论学习自觉性不强,导致党的理论知识贫乏，对党和国家大事关心较少,对自己前途、命运关心多。
3.入党后放松要求,模范作用不明显
有些学生入党后与普通学生没有太大区别,服务意识淡薄,忽视对班级的带动作用，过多关心个人得失，在同学中威信不高。
五、结语
众所周知，大学生党员这一群体是建设社会主义宏伟事业的骨干力量。发挥其先锋模范作用，至关重要。只有从思政、学习、工作、生活等各方面入手，努力做到思想先进,学习优秀,工作积极,才能在同学中树立良好形象。对于高校而言，要认清自己的使命，掌控好发展、培养学生党员的每一步骤，才能充分发挥其应有价值。
参考文献：
[1]欧阳康.大学校园文化建设的价值趋向[J].高等教育研究,2008(8):5-10.[2]梁作甲.如何发挥高校学生党员的先锋模范作用[J].求实,2006(1):220-221.[3]余德将,陈峰,任玉萍.新时代新公寓学生党员发挥模范作用几点思考[J].宿州教育学院学报,2006(3):71-72.
第四篇：四个模范,三个一,端正入党动机
政治上的先锋模范作用。例如：大学生党员可以在团日活动上针对每期的主题，结合有关政治理论知识，谈谈个人心得体会或感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，了解有关理论知识，增强对共产主义的信心。学习
这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。
诚信
即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
诚信这一范畴是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚，指真诚、诚实；信，指信任、信用和守信。
诚信是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事求是的态度和信守然诺的行为品质，其基本要求是说老实话、办老实事、做老实人。诚信之诚是诚心诚意，忠诚不二；诚信之信是说话算数和信守然诺，它们都是现代人必须而且应当具备的基本素质和品格。在市场经济的条件下，人们只有树立起真诚守信的道德品质，才能适应社会生活的要求，并实现自己的人生价值。
创新
要敢于并善于讨论和提出异议，在于别人争论的过程中不仅自己会搞懂研究的问题，而且能接触到他人的思维，能找到自己的不足，并弥补。真理不是用来遵守的，是用来打破的，我们就该有这种精神，敢向权威提出质疑，与有权威的人或者真理得对抗中，即使是失败的，获得的益处也是无穷的。我觉得我们该做一个善于思考和勤于思考的人，不要自己总是停留在发呆的状态，我思故我在，任何时候任何地点都可以给你一个问题让自己去想。只有思考多了，才能思考出好的。平时多留心周围的事物，多思考周围的事，不但能够让自己懂得更多道理，而且能培养我们的独立思维，为我们的创造打下基础。
入党动机
为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对上述问题有更加明确和深刻的认识。
第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践枣认识枣再实践枣再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。
第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人的思想活动是比较复杂的。在争取入党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西。只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的；而有些同志则是相反。这就要求申请入党的同志主动靠拢党的组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。
第五篇：四个模范,三个一,端正入党动机
政治上的先锋模范作用。例如：大学生党员可以在团日活动上针对每期的主题，结合有关政治理论知识，谈谈个人心得体会或感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，了解有关理论知识，增强对共产主义的信心。
学习
这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。
诚信
即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
诚信这一范畴是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚，指真诚、诚实；信，指信任、信用和守信。
诚信是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事求是的态度和信守然诺的行为品质，其基本要求是说老实话、办老实事、做老实人。诚信之诚是诚心诚意，忠诚不二；诚信之信是说话算数和信守然诺，它们都是现代人必须而且应当具备的基本素质和品格。在市场经济的条件下，人们只有树立起真诚守信的道德品质，才能适应社会生活的要求，并实现自己的人生价值。
创新
要敢于并善于讨论和提出异议，在于别人争论的过程中不仅自己会搞懂研究的问题，而且能接触到他人的思维，能找到自己的不足，并弥补。真理不是用来遵守的，是用来打破的，我们就该有这种精神，敢向权威提出质疑，与有权威的人或者真理得对抗中，即使是失败的，获得的益处也是无穷的。我觉得我们该做一个善于思考和勤于思考的人，不要自己总是停留在发呆的状态，我思故我在，任何时候任何地点都可以给你一个问题让自己去想。只有思考多了，才能思考出好的。平时多留心周围的事物，多思考周围的事，不但能够让自己懂得更多道理，而且能培养我们的独立思维，为我们的创造打下基础。
入党动机
为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正
确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对上述问题有更加明确和深刻的认识。
第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践枣认识枣再实践枣再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人的思想活动是比较复杂的。在争取入
党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西。只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的；而有些同志则是相反。这就要求申请入党的同志主动靠拢党的组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。
点击咨询 