“抓三转反四风”要切实提高三种能力

第一篇：“抓三转反四风”要切实提高三种能力

“抓三转反四风”要切实提高三种能力

一、“抓三转反四风”必须适应形势需求、提高学习能力。面对新形势、新任务，纪检监察干部只有时刻保持“本领恐慌意识”和“能力危机感”，进一步加强学习和实践，不断提高能力素质，才能更好履行自身职责。一是坚持自学为主，增强学习的主动性。在积极参加集中学习培训的基础上，灵活开展自学，主动学习十八大、十八届三中全会精神和总书记的系列重要讲话，进一步提高思想政治素质；学习党章、行政监察法以及纪检监察业务知识，进一步增强政治意识、责任意识、履职意识；学习法律、经济、金融、科技、管理等相关知识，进一步提高综合素质。二是坚持学以致用，增强学习的针对性。注重理论和实践的紧密结合，明确学习目的，科学制定计划，结合执纪监督、查案办访、信息调研等业务工作，根据实际情况，本着“缺什么补什么、差什么学什么”的原则，向书本学、向专家学、向同事学、向群众学，努力提高运用先进理论解决实际问题的能力，真正成为所负责工作的业务骨干和行家里手。三是坚持学研结合，增强学习的实效性。善于带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，在学习的基础上联系实际、开动脑筋，对实际工作中存在的疑惑进行深入思考，同时加强调查研究，深入基层，深入群众，摸清问题，理清思路，抓准对策，更好把握当前反腐败工作的规律和特点，增强工作的预见性和创造性，进一步提高学习的成效。

二、“抓三转反四风”必须聚焦中心任务、提高创新能力。严格按照党章和行政监察法规定，进一步明确职责定位，突出抓好主 业，履行监督职能，把工作聚焦到党风廉政建设和反腐败工作上，做到不缺位、不越位、不错位。一是聚焦中心任务，突出主业主责。强化执纪监督，加强对党的纪律执行和作风建设各项规定执行情况的监督检查，加强对部门履职情况的监督检查，确保政令畅通。把查办案件放在更加突出、更加重要的位置，坚持有案必查、有腐必惩。不断加强预防腐败各项工作，加强廉政教育和廉政文化建设，编好制度的“笼子”，强化权力运行的监督制约。二是转变工作思路，突出工作重心。从一般性的业务检查向履职监督转变，把工作的切入点转变到对政府职能部门依法履行职责、承担监管职能情况的监督检查上来，集中精力开展再监督。从全程监督向重在事后问责转变，对职能部门行政行为的合法性、执行结果的有效性和操作过程的廉洁性进行监督。从只监督事忽视监督人向既监督事更监督人转变，严格落实党风廉政建设责任制，强化问责追究。三是改进方式方法，突出工作创新。坚持辩证唯物史观，跳出习惯性思维，在扬弃中继承，在继承中创新，把创新激情与科学态度结合起来，全面客观地思考和分析新情况、新问题，围绕反腐倡廉难点问题，重点抓住查办案件、廉政教育、维护民利、规范权力运行、加强制度建设等方面，积极探索，大胆创新，以关键环节的突破带动整体工作的推进。

三、“抓三转反四风”必须坚持优良作风、提高自律能力。按照“打铁还需自身硬”的要求，进一步增强责任感和使命感，牢记宗旨意识，树立群众观点，求真务实，真抓实干，严于律己，严守纪律，真正做到忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪。一是认真查摆问题，带头纠正“四风”。带头深入开展群众路线教育实 践活动，抓住反对“四风”这个重点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，真正把自己摆进去，认真排查问题、分析原因，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，为其他单位的同志作出表率。二是主动深入基层，密切联系群众。把群众当作工作的力量源泉，深入实际、深入一线，主动了解群众的所需所盼，用心倾听群众的意见呼声，认真解决群众反映强烈的突出问题。健全群众权益保障机制，前移监督关口, 集中开展治理，加大损害群众利益行为的问责力度，使群众切身感受到反腐倡廉成效。三是坚持求真务实，弘扬实干精神。坚决克服只说不干、说多干少、华而不实、推诿拖沓的不良风气，对定下来的事情、接到的任务，立说立行，一抓到底。保持严谨细致的工作作风，掌握第一手资料，弄清真实情况，使每一项工作都做到情况明、数字准、责任清、工作实。加强效能建设，既注重工作效率，更注重工作质量，确保取得实实在在的工作成效。四是强化自律意识，严守各项纪律。带头执行中央、省市作风建设和廉洁自律各项规定，时刻牢记纪检监察干部身份，经常反省自己的言行举止。牢固树立纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外的理念，严格遵守政治纪律、组织纪律、群众纪律以及办案、保密等工作纪律。培养健康的生活情趣，保持积极的生活态度，自觉接受组织、群众、舆论的监督，当好为民务实清廉的表率。

第二篇：党员干部要提高三种能力

党员干部要提高三种能力

一、干部要提高干事能力

干部就是要干事的，不干，半点马克思主义也没有。对于确定的重大部署、重大项目、重大举措等，要一项一项地推进，一个难题一个难题地解决。不仅要争着干、比着干，还要干得好、干成事。各级干部每个工作日都要干满勤、干满点，集中精力推进工作。要倡导一线工作法，做到既要当“指挥员”，又要当“战斗员”，既要“挂帅”又要“出征”，既要“上心”更要“上手”，多到发展最困难、群众最需要的地方，面对面地抓调度、抓运行、抓督导，不见成效不罢手。

二、干部要提高断事能力

断事能力就是预判能力，就是对发展大局和面临的形势、任务、困难有一个清楚的判断。遇到矛盾和问题，能够保持头脑清醒，能够分清什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，善于透过现象看本质，抓住关键环节和主要矛盾，促进一大批与之伴生的次要矛盾迎刃而解。就是要牢固树立强烈的责任意识，严守各项纪律，做到讲规矩、重程序、尽职责，强化“人人都是发展主体，人人都是发展环境”意识，在招商引资、引进项目、服务发展上尽职尽责，有所作为。

三、干部要提高解决问题的能力

当前，社情民意复杂，各种矛盾凸显。各级干部都应提高驾驭复杂局面、解决复杂问题的能力，敢于直面问题不回避、不退缩，找准症结、有的放矢，综合运用政策、经济、行政、法律等多种方法破解难题，统筹协调改革、发展和稳定，当前和长远、个人诉求和整体利益之间的关系，确保问题解决在基层、解决有结果。

第三篇：领导干部要提高三种能力（模版）

领导干部要提高三种能力

做好贯彻落实科学发展观的带头人

胡锦涛总书记在十七大报告中强调指出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。”这是党中央在新形势下对领导干部提出的新的更高要求。作为领导干部，面对日新月异的时代发展新格局，必须以提高个人能力为基础，不断增强引领时代潮流、驾驭事业进步、领导干事团队的本领，才能真正成为贯彻落实科学发展观的带头人。

一、博览群书，不断提高自觉学习能力

学习能力是一项基础能力，是提高党的执政能力、落实科学发展观、构建和谐社会的基础；只有不断提高学习能力，才可以获得持久的竞争力和发展动力。胡锦涛总书记指出：“要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能 1

力。”任何人都不是生来就无所不知的，都要经过一个不断学习获得新知的过程；我们各级党员领导干部也不例外。唐代诗人孟郊在《劝学》诗中说道：“人学始知道,不学非自然。”意思是说，人只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。面对瞬息万变的当代社会，领导干部必须适应新形势、新任务的要求，勤于学习，善于学习，力求主动学、认真学、深入学，使学习真正成为一种习惯，成为一种自觉，成为一种终身追求。

一是要把学习与提高思考能力密切结合起来。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习不是目的，只是一种手段，需要通过思考来实现学以致用。领导干部只有在孜孜以求中养成勤于思考的习惯，提高思考能力，才能够灵活运用学到的知识准确思考、解答现实问题，才能够碰撞出思想的火花去指导工作实践。

二是要把学习与解决实际问题密切结合起来。“知之而不行，虽敦必困。”解决实际问题是对所学知识的检验，是学习的终极目标。一个人掌握的知识无论有多丰富，如果他不运用所学知识去解决实际问题，也必定会产生许多疑惑、遇到许多困扰。领导干部要把学习与调查研究、科学决策、指导实践结合起来，深入思考和解决本地区、本部门在改革和发展中出现的新情况新问题，创造性地开展工作，推动社会经济的科学发展、和谐发展。

三是要把学习与全面落实科学发展观密切结合起来。用党的创新理论武装头脑，是提高领导干部思想政治素质和执政能力的优良传统和政治优势。当前，领导干部要深入学习十七大会议精神，要下大气力学习以科学发展观为主要内容的党的创新理论，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，要带头真学、真懂、真信、真用，要结合实际创造性地贯彻落实科学发展观，要探索新规律、拿出新举措、解决新问题，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真心真意为群众办实事、解难事、做好事。党员领导干部如果不注意加强学习、提高素质，就会方向不明、是非不辨、精神空虚，就会落后于时代，就会犯赫鲁晓夫“我当矿工时是不懂，我当基层干部时也不懂。在我逐步升迁的每个台阶上我都不懂。可我现在是部长会议主席和党的领袖了，难道我还不懂？”这样的低级错误，更谈不上科学发展观的贯彻落实。

二、多谋善断，不断提高果断决策能力

贯彻落实科学发展观，需要科学决策、民主决策、依法决策。从某种意义上讲，领导干部的决策成功就是最大的成功，决策失误就是最大的失误。公元前638年，宋襄公率兵征伐楚国的附庸郑国时与楚军在泓水隔岸对峙。当楚军开始渡河时候，公子目夷建议宋襄公趁楚军渡河杀过去。宋襄公说：“寡人以仁义为本，不能够偷袭人家。”当楚军渡河完毕，整装列队的时候，公子目夷又建议趁楚军立足未稳冲杀过去，宋襄公瞪了他一眼，说：“我不是说过吗，我们是仁义之师，不搞偷袭这类把戏。”征伐自然是以宋国的失败而告终。这就是“仁义之师”的典故。换一个角度来看，宋国的失败却是因为决策不科学、不果断而造成的。在深入贯彻落实科学发展观、全面推进社会主义和谐社会的建设中，机遇与风险并存，机遇众多而又会稍纵即逝，这就要求党员领导干部必须在深入学习的基础上不断提高科学决策、果断决策的能力。

一是要提高科学决策能力。领导干部决策时，一定要准确把握中央的方针、政策和上级党委、政府的指示精神，要深入调查，吃透本地实际，统筹兼顾，从人民群众切身利益出发，突出重点方向、重点单位、重点环节，从而作出适应形势发展的科学决策。

二是要提高依法决策能力。依法决策是落实科学发展观的根本要求。领导干部决策时，必须强化法纪观念和政治意识，严格遵守国家的法律法规及其他各项规章制度，以中央大政方针策和上级党委、政府的指示精神为依据，坚持依法办事、按规定办事，防止违法违规决策，保证决策的正确方向。

三是要强化民主决策意识。决策民主是科学决策的重要保证。领导干部决策时，要严格遵守民主集中制原则，充分发扬党内民主，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，注重听取班子其他成员的意见建议，是要充分听取普通干部和广大群众意见尤其是反面意见，集思广益，优中选优，确保决策科学。

三、春风化雨，不断增强团队领导能力

贯彻落实科学发展观，实现科学发展、和谐发展，还需要领导干部具备卓越的团队领导能力。任何工作的成功都不是仅仅靠领导者的权力或是行政命令获得的，而是在领导者自身所具备的能力、魅力和自然形成的威信基础上，由团队集体协作完成的。著名的“木桶理论”告诉我们，取决木桶容积的不是木桶的大小，而是取决于木桶最短的那块木板。团队中的每一位成员就是一块木板，只有当每一位成员都是“长木板”的时候，这个团队才能取得最佳成绩。如何才能使每一位团队成员都成为一块“长木板”？除了要有科学、严格的规章制度，成员个人必备的能力素质外，领导干部卓越的团队领导能力显得尤为重要。

一是要具备正确的价值观。“万事民为先”。领导干部的价值不是体现在官有多大派有多大，而是体现在能为人民群众办多少实事、解多少难题，体现在人民群众的满意度上。很难想象，一个没有正确的价值观，始终把个人和小集团利益放在第一位的领导干部，能够具备较强的凝聚了和号召力，能够带领团队取得巨大的成功，能够实现本地区、本部门的科学发展、和谐发展。

二是要有敏锐的政治头脑。这要求领导者在政治上要始终保持清醒和坚定，要始终坚持党的基本路线，始终坚持民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观落实到经济社会发展的方方面面。否则，就会执行上级决策不力甚至会棚架上级决策，就会像无头的苍蝇一样工作盲动，劳而无功。

三是要有宽广的胸襟。“海纳百川，有容乃大。”领导干部要

有容人之量，善于听取采纳不同意见，博采众长，集思广益，不能因为听到不同意见甚至是反对意见，就勃然大怒，对团队成员横加指责，甚至是打击报复，给成员穿小鞋、坐冷板凳。领导干部具有了宽阔的胸襟，就可以让团队成员从中看到希望、信任、力量，才会激发成员的主动性和创造性，才有助于共同目标的实现。四是要善于关心体贴团队成员。法国作家拉〃封丹写过这样一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果使行人把大衣裹得越来越紧。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人感到春暖大地，于是解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是“南风法则”的来历，它形象地说明了“温暖胜于严寒”。当团队成员出现工作失误或是由于主客观因素影响到工作的时候，领导干部应该像寓言中的“南风”一样，去充分的理解、关心下属，同成员一起分析存在的主客观原因，找出问题症结，共同探讨解决问题的方法途径，这样，就会使成员和团队从困境中走出来。但如果领导干部像“北风”那样，对成员不加分析的疾风骤雨式的批评一通，效果可能就会适得其反。与其疾风骤雨，倒不如春风化雨！

2008年8月18日

第四篇：光明日报：反“四风”要“实打实”

光明日报：反“四风”要“实打实”

张 雁2013年08月14日10:20来源：光明日报

当前，党的群众路线教育实践活动正在深入开展反对“四风”。在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风中，形式主义排在首位，可见其积弊之深、危害之大。

以文件传达文件，以会议落实会议；写文章“穿靴戴帽”、闭门造车；下基层“走马观花”“蜻蜓点水”；把“官场”当“秀场”，热衷于出镜头、露露脸„„这些都不是个案，早就在许多地方不同程度地存在着，由此造成的负面影响极为恶劣，严重影响了党群干群关系。可以说，对党的肌体而言，“形式主义之病”并不是癣疥之疾，而是沉疴宿疾，必须用刀剜去死肉，才能重获健康。

群众路线教育实践活动开展以来，各级纷纷出狠招、亮实招革除形式主义等“四风”，各种学习教育、征求意见、谈心交流、承诺表态活动竞相展开。各级对反对“四风”的重视程度之高，活动力度之大前所未有。

常言道，“旧病难医”。“形式主义之病”的顽固性和反复性不可小觑。部分地方和单位的活动中仍有一些“花拳绣腿”“官样文章”“敷衍应付”“锦上添花”的形式主义套路。“形式主义之病”主要表现为“六不实”：活动方案不实，套用上级，照搬照抄，缺乏本地特色；工作机构不实，领导挂个名，找一帮“秀才”闭门造车；学习教育不实，浮皮潦草说感想，网上摘抄写体会；征求意见不实，大搞体内循环，你好我好大家好，意见变成“感谢信”；督导检查不实，“老虎”碰不得，“苍蝇”不屑碰；蹲点调研不实，转一转、走一走，问题没解决一个，反而给老百姓添了一大堆麻烦。

反对“四风”，就要“真对真”“实打实”，来不得一点虚的假的。中央反复强调“不虚”“不空”“不偏”，这不是口号，更不是“作秀”。从一段时间查处的一系列案件来看，中央有决心和信心进行一场大扫除、大洗涤。“耍花枪”“走过场”，与群众路线、群众观点相悖的逆势而为、顽固不化者，再拿“形式主义之药”治“形式主义之病”，其结果只能是病情加重，直至病入膏肓。

第五篇：为什么要反对“四风”？反四风是什么？

为什么要反对“四风”？反四风是什么？

早期有南方某市将反对四风所积累下来的三公经费给全部市民派发红包作为福利的报导，引发群众好评如潮。近日，欣闻株洲县拍卖41辆公车，将所得600余万元全部用于民生事业的新闻，株洲县将“车轮上的浪费”变成了群众看得见，摸得着的群众实惠。

反对“四风”是民心所盼，更是民心所向。也是党和政府取信于民，重塑党群，干群鱼水之情，舟水之谊的根本举措。光有口号没有行动，群众只能听得到而看不到;光有自我感觉而没有群众评价只能是对着镜子行礼，自己恭维自己。从“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”等反对四风活动开展两年来，三公经费显著下滑，舌尖上的腐败，车轮上的腐败等得到了有效扼制，党风、政风得到了根本好转，渔水之情，舟水之谊也得到了延续和加深，这是实实在在的变化，这也是实实在在的成果。

为什么要反对“四风”?反对“四风”的落脚点是什么?不言而喻，党的一切宗旨都是为了人民。反对四风的根本落脚点也是一切为了人民，通过反对“四风”，通过惩治腐败，通过端正党风、政风带动民风好转，从而将反对四风的成果最后惠及人民群众，让人民群众更公平，更公正，更充分地享受到反对“四风”所带来的成果。

反对“四风”不是形式，而是手段;不是打雷，而是要下雨。只有将反对四风的成果，用于改善民生，才不会出现“雨过地皮湿”;只有让群众看得见，摸得着，才会“随风潜入夜，润物细无声”。割自己的肉，革自己的命会痛，也会很留恋，但只有拿出刮骨疗毒的勇气，秉持执政为民的理念，真正做到多思富民之谋，多谋利民之策，多行利民之举，善下斯为大，能虚自有容，群众工作的难点，重点才会迎刃而解，群众也就会对政府举双手，变埋怨，抱怨为支持，为理解，为点赞!